《菠萝》美术课件

菠萝线描画美术教案图文教案标题：菠萝线描画美术教案图文教学目标：1. 通过线描画菠萝的过程，培养学生对形状、比例和细节的观察能力。

2. 提高学生的手眼协调能力和线条表达能力。

3. 培养学生对自然美的欣赏和创造力。

教学准备：1. 菠萝的图片或实物样本2. 画纸、铅笔和橡皮擦3. 彩色铅笔或彩色绘画工具4. 教学投影仪（可选）教学过程：引入：1. 随堂展示一幅菠萝的线描画作品，引发学生对菠萝线描画的兴趣。

2. 向学生介绍菠萝的特点和常见形状，培养学生对菠萝的了解和观察能力。

步骤一：线描练习1. 让学生先练习简单的线条基本训练，如直线、曲线、细线、粗线等，以熟悉线条的表达方式和手势。

2. 给学生提供一幅简单的菠萝线描画示例，并引导学生用铅笔按照示例进行模仿练习。

步骤二：线描画菠萝1. 让学生观察菠萝的形状和细节，帮助他们理解并掌握菠萝的外形特点。

2. 引导学生用铅笔先在画纸上勾勒出菠萝的整体形状，包括菠萝的外形轮廓和纹理。

3. 鼓励学生观察和捕捉菠萝的细节，如刺状突起、叶子等，并用线条勾勒出来。

4. 学生根据自己的创造力和想象力，可以为菠萝添加一些装饰性的线条或图案。

步骤三：上色1. 引导学生选择适合的彩色铅笔或彩色绘画工具进行上色。

2. 鼓励学生根据菠萝的实际颜色和自己的创意，运用适当的色彩技巧进行上色。

例如，使用混合色或渐变色来增加画作的层次感和细腻度。

3. 学生可根据个人喜好决定是否上色背景或添加背景图案。

展示与总结：1. 邀请学生将自己完成的菠萝线描画作品展示给全班同学，并进行交流和互动。

2. 与学生一起评价每位同学的作品，表扬他们的创造力和用心。

3. 引导学生总结菠萝线描画的关键要点和技巧，并鼓励他们在今后的绘画实践中继续探索和创作。

教学扩展：1. 鼓励学生尝试其他水果或物体的线描画，培养他们观察和表达的能力。

2. 组织学生参观美术馆或艺术展览，增强他们对艺术的欣赏和灵感引发。

3. 引导学生尝试不同材料和绘画技法，如水彩、油画、丙烯等，进一步提高他们的绘画技巧和创作能力。

《菠萝》美术教案教案一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材三年级下册，第六单元《水果的诱惑》中的第二课时《菠萝》。

本节课详细内容为：引导学生通过观察、了解菠萝的形态特征，运用线条、色彩等绘画语言，创作出富有创意的菠萝画作。

二、教学目标1. 让学生了解菠萝的外形、色彩等特点，培养他们的观察能力和审美能力。

2. 学习运用线条、色彩等绘画语言，培养绘画表现力和创造力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱美术的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、表现菠萝的形态特征，运用绘画语言进行创作。

教学重点：培养学生观察能力、绘画表现力和创造力。

四、教具与学具准备教师准备：菠萝实物或图片、多媒体课件、绘画示范等。

学生准备：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒等绘画工具。

五、教学过程1. 导入：通过展示菠萝实物或图片，引导学生观察并说出菠萝的外形、色彩等特点，激发学生对本节课的兴趣。

2. 新课内容：教师讲解菠萝的结构、线条和色彩特点，示范绘画步骤，引导学生学习绘画技巧。

3. 实践环节：学生根据所学知识，运用线条、色彩等绘画语言，创作菠萝画作。

4. 互动交流：学生展示自己的作品，互相评价、交流，教师给予指导和建议。

六、板书设计1. 知识点：菠萝的结构、线条、色彩特点。

2. 绘画步骤：构图、勾勒、上色、修饰。

七、作业设计1. 作业题目：以“菠萝”为主题，创作一幅富有创意的画作。

2. 答案要求：构图合理，线条流畅，色彩搭配和谐，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注学生的绘画技巧和创作思路，及时给予指导和建议，提高学生的绘画能力。

2. 拓展延伸：引导学生课后观察其他水果的形态、色彩等特点，尝试运用所学绘画技巧进行创作，培养他们的绘画兴趣和创造力。

同时，鼓励学生参加美术社团、参加绘画比赛等活动，提升自己的综合素质。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察、表现菠萝的形态特征，运用绘画语言进行创作。

幼儿园中班美术优质教案《菠萝》含反思一、教学内容本节课我们将学习是幼儿园中班美术课程中《菠萝》。

教学内容主要依据教材第五章《水果王国》第三节，详细内容为认识菠萝外形特征，学习用色彩和线条描绘菠萝。

二、教学目标1. 让幼儿解菠萝外形特征，知道它是怎样生长。

2. 培养幼儿观察能力和动手操作能力，提高他们绘画技能。

3. 培养幼儿对美术热爱，激发他们创作兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察菠萝外形特征，并能用色彩和线条进行描绘。

2. 教学重点：培养幼儿观察能力和绘画技能，激发他们创作兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：菠萝实物、画纸、彩笔、水彩颜料、画板、投影仪等。

2. 学具：画纸、彩笔、水彩颜料、调色盘、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示菠萝实物，引导幼儿观察并描述菠萝外形特征，让他们知道菠萝是生长在树上。

2. 讲解与示范（10分钟）通过投影仪展示菠萝图片，讲解菠萝外形特征，如：绿色叶子、黄色果肉、一圈一圈线条等。

然后进行示范，教幼儿如何用彩笔和水彩颜料描绘菠萝。

3. 例题讲解（5分钟）以一幅菠萝画为例，逐步讲解绘画步骤，让幼儿明确绘画方法。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范和讲解，开始动手绘画自己菠萝作品。

在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿疑问。

5. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己作品展示给大家，互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书《菠萝》2. 板书内容：菠萝外形特征：绿色叶子、黄色果肉、线条等。

绘画步骤：1.勾勒轮廓；2.上色；3.细节描绘。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅菠萝画。

2. 答案：完成后作品应符合菠萝外形特征，色彩鲜艳，线条流畅。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、讲解示范、随堂练习等方式，让幼儿掌握菠萝绘画技巧，达到预期教学目标。

但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配不够熟练，需要在今后教学中加强指导。

年幼儿园中班美术教案《菠萝》
一、教学目标
1.认识菠萝的外形特征和颜色。

2.培养幼儿对菠萝的兴趣和好奇心。

3.练习使用不同的工具和材料进行绘画。

二、教学准备
1.大幅菠萝图片或实物。

2.画纸、颜料、画笔等绘画工具。

3.碗、水、抹布等清洗工具。

4.老师准备提前练习好的菠萝绘画示范。

三、教学过程
第一步：导入
•老师展示菠萝的图片或实物，引导幼儿讨论菠萝的外形和颜色。

第二步：示范绘画
•老师进行菠萝绘画的示范，步骤简单清晰，引导幼儿观察。

第三步：让幼儿动手
•提供幼儿绘画所需的工具和材料，让他们动手尝试绘画菠萝。

第四步：观摩交流
•让幼儿展示自己的作品，鼓励他们相互观摩，交流绘画心得。

第五步：总结反思
•老师与幼儿一起总结这次绘画活动的收获和不足，引导幼儿发展绘画技能。

四、教学反思
本教案通过绘画菠萝的活动，启发了幼儿对水果的兴趣，同时锻炼了他们的手眼协调能力和绘画技巧。

在今后的教学中，可以结合更多的水果绘画活动，拓展幼儿的美术素养，让他们在绘画中感受快乐。

五、延伸活动
1.提供不同水果的图片供幼儿绘画。

2.带幼儿参观附近的果园，了解各种水果的生长过程。

3.制作水果拼盘，让幼儿动手参与。

六、教学心得
通过这次《菠萝》的美术教案，发现幼儿对水果主题有浓厚的兴趣，绘画活动能够有效地激发幼儿的创造力和想象力。

在未来的教学中，应继续加强幼儿的手工实践能力，培养他们的审美情感，丰富他们的艺术体验，助力幼儿更好地成长。

幼儿园中班美术教案《菠萝》 (一)幼儿园中班美术教案《菠萝》一、教学目标1.了解菠萝的外形、特点和生长环境；2.认识菠萝的颜色和形状；3.通过绘制菠萝，培养学生的观察能力和手腕协调能力。

二、教学重点1.培养学生对菠萝外形的观察能力；2.引导学生掌握复杂图形的构成方法；3.让学生认识不同颜色和形状的菠萝。

三、教学难点1.引导学生将观察到的菠萝形状和颜色呈现在纸上；2.让学生掌握绘制菠萝的技巧和方法。

四、教学准备1.菠萝图片；2.画笔、水彩笔、水彩颜料、画板等；3.合适的绘画场地。

五、教学过程1.导入上课前，老师放一段关于菠萝的视频，引导学生了解菠萝的外部特征和生长环境。

2.授课（1）展示菠萝的图片，让学生观察、比较不同菠萝的形状、颜色、特征。

（2）引导学生从实物出发，慢慢绘制菠萝的形状和颜色。

（3）老师依次向学生介绍一种颜色的菠萝，让学生尝试绘制出来。

（4）老师在板书上教学复杂图形的构成方法，帮助学生快速绘制出菠萝的形状。

（5）老师当堂评价学生作品，并提出改进意见，以提高学生的创意和技巧。

3.总结给学生放一些有关菠萝的动态图片或视频，同时总结今天学习的知识，让学生通过对菠萝绘画的实践，更好地了解菠萝的形态、特点和颜色，培养出他们对美的欣赏能力。

六、教学评价教案中旨在教授孩子们如何绘制菠萝形状和颜色，贯穿整个教学流程中的是有关帮助孩子们培养观察能力和手腕协调能力以及对复杂图形的构成方法的教授。

这些目标的达成与否可以从孩子们绘制出的作品中看出端倪。

同时，在老师对作品的评价中也能看到孩子们在创意、技巧等方面的成长。

美术菠萝教案教案一：教学目标：1. 学习掌握菠萝的基本形态特征和色彩特点。

2. 提高学生的观察力和绘画技巧。

3. 培养学生的想象力和创造力。

教学准备：1. 菠萝实物或图片。

2. 彩色铅笔、水彩颜料、画笔等绘画工具。

3. 白纸或画板。

教学过程：步骤一：引入1. 展示菠萝实物或图片，让学生观察并描述菠萝的外形特征和颜色。

2. 引导学生注意菠萝的纹理、刺和叶子等细节。

步骤二：示范绘画1. 教师示范如何绘制菠萝的基本形态，包括轮廓线和主要的纹理线条。

2. 引导学生观察并模仿示范，用铅笔或绘画工具在自己的画板上绘制。

步骤三：填充色彩1. 教师示范如何为菠萝添加适当的色彩，引导学生注意菠萝的主要颜色和过渡色。

2. 学生根据自己的实际观察和想象，用彩色铅笔或水彩颜料给菠萝上色。

步骤四：细节处理1. 引导学生观察菠萝的纹理、刺和叶子等细节，用细笔或细绘画工具进行勾勒和细节的描绘。

2. 鼓励学生在绘制过程中发挥自己的想象力，增加菠萝的艺术表现力。

步骤五：完成作品1. 学生完成绘画后，可以根据需要进行润色和修饰，使作品更加完美。

2. 学生可以将作品进行展示和交流，分享彼此的创作心得和体会。

教学延伸：1. 学生可以尝试其他不同角度和表现方式的菠萝绘画，如侧面视图、切开的菠萝等。

2. 学生可以在菠萝绘画的基础上进行变形、抽象或夸张处理，创作出与众不同的艺术作品。

评估方法：1. 对学生绘制的菠萝作品进行评价，包括形态、色彩、细节等方面。

2. 针对学生的创造力和想象力给予肯定和鼓励。

教学反思：通过本节美术课的教学，学生能够学会观察和描绘菠萝的形态和色彩。

同时，在绘画过程中，学生也能够发挥自己的想象力和创造力，提高了艺术表达能力。

在教学过程中，要注重引导学生观察和练习，让他们在实践中不断提高自己的绘画技巧，并给予积极的反馈和鼓励。

美术《菠萝》幼儿园教案教学目标1.能够认识和了解菠萝的形态、颜色和纹理。

2.培养孩子们的观察能力、想象力和创造力。

3.提高孩子们的艺术表现能力，锻炼手眼协调能力。

教学准备1.手绘或打印菠萝的图片。

2.不同颜色的纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。

3.记事本和笔。

教学内容与过程热身活动1.教师让孩子们流程跑，活动筋骨，为美术课做好准备。

导入1.教师出示菠萝的图片，向孩子们介绍菠萝的特点和用途。

并让孩子们发表看法和认知。

观察实物1.教师将真实的菠萝放在桌上，让孩子们细心观察它的形态、颜色和纹理。

并让孩子们发表看法和认知。

制作菠萝1.教师将不同颜色的纸张提供给孩子们，让他们模仿真实菠萝的形态，自行剪切和拼贴，制作出属于自己的菠萝。

2.学生们在创作过程中可以自由组合不同的色彩和图形，激发创造力，实现个性化表达。

总结1.教师让孩子们喜爱自己的作品，并分享创作过程中的经历和收获。

2.教师对孩子们的作品进行点评和评价，并给予鼓励和肯定。

课后延伸1.让孩子们在家中观察不同的水果，并尝试用手绘或纸张拼贴创作。

2.让孩子们写一篇短文，描述自己的创作过程和心得体会，激发他们的写作能力。

教学反思本课教学环节中，我注重了师生互动和合作性，让孩子们可以自由发挥和表达个性。

同时，我也在课后请家长们为孩子们拍照和留下感想，以方便我更深入的了解他们的创作过程和收获。

在教学中，我发现部分孩子对菠萝的认知还不够细致，需要更多重复和引导。

因此，在今后的教学中，我将注重细致观察和引导，让孩子们更好的感受和认知水果的奥妙。