小学社团考核细则

(完整版)小学社团成绩评比考核细则小学社团成绩评比考核细则1. 引言本文档旨在规定小学社团成绩评比的考核细则，以促进和激励社团成员积极参与，提高社团活动的质量和效果。

2. 考核标准社团成绩的评比将根据以下标准进行：- 参与度：社团成员的积极参与程度；- 贡献度：社团成员在社团活动中的贡献；- 表现：社团成员在活动中的表现及技能展示；- 团队合作：社团成员在团队合作中的表现。

3. 考核流程社团成绩的考核将按照以下步骤进行：1. 每学期初，社团成员将被提供考核表格，内容包括参与度、贡献度、表现和团队合作等项；2. 每周，社团指导老师将对社团成员的表现进行评估，并在考核表格中记录；3. 每学期末，社团成员将提交考核表格，并由社团指导老师进行综合评定；4. 社团成员根据综合评定结果获得相应的成绩。

4. 奖励与激励为了激励社团成员参与和努力，根据社团成绩的评定结果，将设立以下奖励机制：- 优秀社团奖：社团成绩排名前三名的社团将获得优秀社团奖；- 优秀社员奖：社团成绩排名前三名的成员将获得优秀社员奖；- 其他奖项：根据社团表现还可设立其他奖项，如最具创新奖、最佳表演奖等。

5. 考核结果公示考核结果将会在学校内公示，并通知各社团成员和家长。

公示形式可以包括展示榜单、通知栏等。

6. 考核调整如有特殊情况或突发事件，考核细则可根据实际情况进行调整。

任何考核细则的调整都需经过学校相关部门的批准。

7. 结束语本考核细则的实施旨在激励和激发小学生参与社团活动的热情，同时提高社团活动的质量。

希望通过此细则的执行，能够培养学生的团队合作精神和创新能力。

以上为小学社团成绩评比考核细则的完整版文档。

(简化版)小学社团评分考核细则
为了对小学社团进行评分考核，以促进社团活动的积极性和质量提升，制定以下评分考核细则。

1. 参与度 (30分)
- 准时到达活动现场，按时参与活动 (10分)
- 积极参与活动讨论和互动 (10分)
- 主动参加社团活动外的相关任务 (10分)
2. 责任感 (20分)
- 遵守社团规定和安排 (10分)
- 尽职完成社团分配的任务 (10分)
3. 协作能力 (20分)
- 能与社团成员合作完成任务 (10分)
- 表现出团队意识和相互尊重 (10分)
4. 创新能力 (20分)
- 提出有创意的活动建议 (10分)
- 在活动中展现创新思维和行动 (10分)
5. 表现与成果 (10分)
- 社团活动表现出色 (5分)
- 取得明显的活动成果 (5分)
6. 宣传推广 (10分)
- 积极参与社团活动的宣传推广 (5分)
- 在活动中展示社团形象和宣传效果 (5分)
总分：100分
以上为小学社团评分考核细则的简化版。

根据这些细则，可以对小学社团的成员进行全面评价，并帮助社团提升活动质量和成员
参与度。

评分结果将作为社团活动的参考依据，促进社团的积极发展。

小学社团考评细则范文第一章：总则第一条：为了更好地促进小学社团的发展，提高小学生的综合素质，特制定本考评细则。

第二条：本考评细则适用于小学各社团的考评工作。

第三条：本考评细则的宗旨是：客观公正，激励进取，促进发展。

第四条：本考评细则的内容包括考评方案、考评标准、考评流程等。

第五条：本考评细则的执行机构为学校社团指导教师，负责组织、实施和监督考评工作。

第六条：学校社团指导教师、社团成员以及家长有权参与考评工作，对于考评结果有异议的，可以提出申诉。

第七条：本考评细则的修改、补充由学校教导处决定，并在广大教师、学生和家长中进行宣传。

第二章：考评方案第一条：每学期开始时，学校社团指导教师根据小学社团的实际情况，制定相应的考评方案。

第二条：考评方案应包括考评目标、考评内容、考评时间等。

第三章：考评标准第一条：个人表现方面的考评标准主要包括：积极参与活动、贡献社团、团队合作、自我管理等。

第二条：团队表现方面的考评标准主要包括：活动组织、团队建设、成果展示等。

第三条：社团活动方面的考评标准主要包括：活动安排、活动执行、活动效果等。

第四章：考评流程第一条：考评流程分为准备、执行和总结三个阶段。

第二条：准备阶段包括：考评方案制定、考评标准确定、考评工具准备等。

第三条：执行阶段包括：考评工作的组织、监督、统计等。

第四条：总结阶段包括：考评结果的分析、评价、奖励等。

第五章：考评结果处理第一条：考评结果以成绩形式公布，包括个人、团队和社团三个层面的考评结果。

第二条：考评结果应公示在学校的公示栏上，供学生和家长查阅。

第三条：考评结果的处理包括：奖励和激励优秀的社团和个人，鼓励他们继续发展；对于表现较差的社团和个人，要给予帮助和引导，帮助他们提高。

第六章：考评结果的监督和申诉第一条：学校社团指导教师有权对考评结果进行监督，确保考评工作的公正性和准确性。

第二条：对于考评结果有异议的个人、团队和家长，可以向学校教导处提出书面申诉，学校教导处将对申诉进行认真的调查和处理，并及时向申诉人反馈处理结果。

小学社团考评细则第一章总则第一条为了规范小学社团的运作，提高社团成员的素质和活动水平，制定本细则。

第二条本细则适用于小学社团成员的考评工作。

第三条小学社团考评的目的是激发成员的创新意识和团队精神，培养他们的组织能力和协作能力，并通过考评结果，奖励和激励优秀的社团成员。

第四条考评的原则是公正、公开、公平。

第五条考评的内容包括社团活动、表现和社团建设等方面的考核。

第六条考评工作由学校社团指导教师负责组织和实施。

第二章考评标准第七条社团活动的考评标准包括：主题明确、组织有序、成果丰富、反馈及时。

第八条成员表现的考评标准包括：积极参与、责任心强、团结合作、学习进步。

第九条社团建设的考评标准包括：规范管理、资源共享、氛围积极、互帮互助。

第十条考评标准细则由学校社团指导教师制定，并经学校相关部门审核通过后执行。

第三章考评流程第十一条考评分为信息收集、评定成绩、公示结果和奖励激励四个环节。

第十二条信息收集包括社团活动记录、成员表现评价、社团建设情况等信息的收集。

第十三条评定成绩由学校社团指导教师根据考评标准进行评定，得出每位社团成员的得分。

第十四条公示结果是指将考评结果公示在学校的公告栏上，供学生和家长查阅。

第十五条奖励激励是根据社团成员的得分情况，给予相应的奖励，如荣誉称号、奖金或者晋级等。

第四章考评规定第十六条社团活动的考评规定如下：（一）主题明确：社团活动的主题要符合社团的定位和目标，能够激发成员的兴趣和参与热情。

（二）组织有序：社团活动的组织要有明确的计划和安排，包括活动内容、时间、地点等，成员要按时到场并积极参与。

（三）成果丰富：社团活动要能够取得一定的成果，如展览、演出、作品集等，成员要在活动中发挥自己的才能和创造力。

（四）反馈及时：社团活动结束后，要及时进行总结和反馈，收集成员的意见和建议，以改进下一次的活动。

第十七条成员表现的考评规定如下：（一）积极参与：社团成员要积极参与社团的各项活动和讨论，能够充分发挥自己的专长和优势。

(完整版)小学社团活动评比考核细则小学社团活动评比考核细则 (完整版)1. 目的本考核细则的目的是为了评估小学社团活动的质量、促进学生参与和发展学生的综合素质。

2. 考核标准考核标准分为以下几个方面：2.1 活动策划评估社团对活动的策划能力、创新性和适应性的要求。

2.2 活动执行评估社团在活动执行过程中的组织能力、团队合作和沟通能力。

2.3 活动成果评估社团活动取得的实际成果、对学生的积极影响和社团的影响力。

2.4 活动反思评估社团对活动的反思和改进能力。

3. 评分方法为了公正、客观地评估社团活动，我们采用以下评分方法：3.1 评委评分由专业评委组成的评审团对社团活动进行评分。

3.2 学生评分由社团成员之外的学生对社团活动进行评分。

3.3 教师评分由指导教师对社团活动进行评分。

3.4 综合评分将评委评分、学生评分和教师评分进行综合计算，得出最终的活动评分。

4. 考核周期社团活动评比考核将在每个学年末进行一次，评估整个学年的活动情况。

5. 考核结果根据综合评分，将社团活动分为优秀、良好、一般和待改进四个等级，并对每个社团给予评价和建议。

6. 奖励措施对获得优秀和良好等级的社团和社团成员进行奖励，以激励他们更好地发展社团活动。

7. 改进措施对获得一般和待改进等级的社团提出改进建议，并在下一学年的考核中对其进行监督和评估。

8. 注意事项社团活动评比考核应做到公正、客观，不得有任何舞弊行为。

评委、学生和教师应保持独立、中立的立场进行评分。

以上是小学社团活动评比考核的完整细则，希望能够对各社团的发展和学生的综合素质提升起到积极的促进作用。

小学社团考评细则范本社团是小学生培养兴趣、发展才能的重要平台，为了提高社团活动的质量和效果，我们制定了以下的社团考评细则。

这些细则将有助于规范社团活动，促进学生全面发展。

一、组织活动能力1. 活动策划：社团负责人能够制定合理的社团活动计划，并根据实际情况做出调整。

2. 组织能力：社团负责人能够组织社团成员参与活动，并确保活动的顺利进行。

3. 活动执行：社团成员能够按照活动计划积极参与活动，并按照要求完成相应任务。

二、团队协作能力1. 形成团队：社团成员之间能够团结协作，形成良好的团队氛围。

2. 分工合作：社团成员能够根据自己的特长和兴趣，合理分工，并相互合作完成任务。

3. 沟通协调：社团成员之间能够有效的沟通和协调，解决问题和冲突。

三、才艺展示能力1. 表演技巧：社团成员能够展示出扎实的才艺基本功和独到的表演技巧。

2. 创意表现：社团成员能够在表演中展现出独特的创意和想象力。

3. 舞台表现：社团成员在舞台上能够展现出自信、大方的表演风采。

四、实践能力1. 创新实践：社团成员能够积极尝试新的事物和方法，进行创新实践。

2. 问题解决：社团成员能够独立思考和解决问题，具备解决问题的能力。

3. 学以致用：社团成员能够将所学知识和技能应用到实践中，取得实际成果。

五、团队精神1. 互助友善：社团成员能够相互帮助，友善对待他人，形成积极向上的团队氛围。

2. 共同进步：社团成员能够共同努力，不断进步，追求更高的目标。

3. 志同道合：社团成员能够分享共同的兴趣和目标，形成志同道合的团结合作。

六、责任意识1. 积极参与：社团成员能够积极参与社团活动，主动承担责任。

2. 自我约束：社团成员能够自觉遵守规章制度，以身作则，维护社团形象。

3. 主动学习：社团成员能够主动学习和积累知识，不断提高自己的综合素质。

七、成果评估1. 定期展示：社团成员应定期对所学知识和所做成果进行展示和交流。

2. 目标达成：社团成员积极参与活动，努力实现个人和团队的目标。

小学社团活动考评细则为了加强学生社团的自身建设，确保社团活动的正常进行和健康发展，依据学校相关规定以及《黎集一中中学生社团管理方案》、《黎集一中中学学生社团活动章程》，特制定本细则。

考核工作在校团委的指导下，由学生会具体执行。

考核结果将影响社团的级别评定，并按照一定比例纳入“黎集一中教师综合量化考核”及“黎集一中中学学生综合素质量化考核”总分。

考评内容社团工作考评分为三大项及附加项：社员人数考核项目社团组织管理工作考核项目社团活动部分考核项目学生会社团部将每学期对各社团进行一次考核，并结合两学期情况，进行年度考核。

学期考核总分中，社团自评分占15%，会员反馈分占20%，学生会社团部考核分占65%。

年度考核总分中，第一学期考核总分占60%，第二学期占40%。

考评程序1. 提交社团学期工作、活动总结手册（附照片）。

2. 填写《黎集一中中学学生社团量化考核表》，反映社团综合情况。

3. 学生会在学期末会员大会上进行会员反馈评分。

4. 学生会综合考核各社团并考虑会员反馈。

5. 学生会将考核结果上报校团委审核。

考评标准社员人数考核指标（10分）：依据社员增减情况评分。

社团组织管理工作考核项目（50分）：及时上交材料、活动教室整洁、活动开展情况、指导老师和社团骨干参与度等。

社团骨干培养计划和制度的实施情况。

社团活动考核项目（30分）：特色活动的报批、开展、参与度、策划组织和成效。

其他活动的内部交流、形式多样性、会员参与和学校影响。

附加项（10分）：完成临时任务、社团间合作、社会实践活动、承办校级活动、参与比赛、媒体投稿、获得荣誉等。

违规行为将按规定扣分。

注意：累计加分或扣分超过10分，均按10分计算。

以上细则旨在规范社团运作，促进社团活动的积极发展，希望各社团能够认真遵守，共同营造良好的校园文化氛围。

小学音乐社团活动考评细则为了促进小学音乐社团活动的有效开展，提高学生的音乐素养和综合能力，特制定本考评细则。

一、考评目的1、激励学生积极参与音乐社团活动，培养对音乐的兴趣和热爱。

2、评估学生在音乐社团活动中的学习成果和进步情况。

3、为社团活动的改进和发展提供依据，提高社团活动的质量和水平。

二、考评原则1、全面性原则：考评应涵盖学生在音乐社团活动中的各个方面，包括音乐知识、技能、态度、参与度等。

2、公正性原则：考评标准应明确、客观、公正，对所有学生一视同仁。

3、激励性原则：考评结果应能够激励学生积极进取，不断提高自身的音乐水平。

4、发展性原则：考评应注重学生的发展潜力和进步情况，为学生的音乐学习提供指导和帮助。

三、考评内容1、考勤情况（1）学生应按时参加音乐社团活动，迟到、早退每次扣 1 分。

（2）无故缺席每次扣 3 分，累计缺席 3 次以上取消本学期社团评优资格。

2、课堂表现（1）遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂讨论和活动，表现优秀者每次加 2 分。

（2）扰乱课堂秩序，影响他人学习，每次扣 2 分。

3、作业完成情况（1）按时完成老师布置的作业，作业质量高者每次加 2 分。

（2）未按时完成作业或作业质量差者每次扣 1 分。

4、音乐知识与技能（1）定期进行音乐知识测验，根据测验成绩给予相应的加分或扣分。

（2）在音乐技能展示（如演唱、演奏等）中表现出色者，根据表现情况加 3 5 分。

（3）技能进步明显者，加 2 3 分。

5、团队合作（1）在小组活动中积极与他人合作，共同完成任务，表现优秀的小组每位成员加 2 分。

（2）不配合小组活动，影响团队进度者，每次扣 2 分。

6、参与活动情况（1）积极参与学校组织的音乐演出、比赛等活动，每次加3 5 分。

（2）在活动中获得奖项的，根据奖项等级给予额外加分。

一等奖加 8 分，二等奖加 5 分，三等奖加 3 分。

7、创新能力（1）在音乐创作、改编等方面有创新表现的，加 3 5 分。

小学社团考评细则
可以包括以下内容：
1. 参与度：评估学生在社团活动中的主动参与程度，包括课堂上积极回答问题、发表意见，活动期间的积极参与等。

2. 团队合作：评估学生在社团中的团队合作能力，包括与他人的合作、分工合作、解决问题的能力等。

3. 责任感：评估学生对于社团活动的责任感，包括对任务的认真完成、对社团成员的关心、对社团形象的维护等。

4. 创新能力：评估学生在社团活动中的创新能力，包括提出新想法、解决问题的创新方法、在活动中表现出的独特创意等。

5. 成果产出：评估学生在社团活动中的成果产出情况，包括制作物品、展示项目成果、在社团活动中的表现等。

6. 管理能力：对于社团干部来说，评估学生在社团管理方面的能力，包括组织活动、协调成员、解决问题、管理资源等。

7. 师生关系：评估学生与社团指导老师之间的互动关系，包括师生之间的沟通、互相理解、建立良好的关系等。

8. 自我评价：考评学生是否具备良好的自我评价能力，包括对自己在社团中的表现进行自我评估、寻找不足和改进的方向等。

以上是一些常见的小学社团考评细则，具体可以根据学校和社团的实际情况进行具体细化和调整。

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(修订版)小学社团活动考核准则为了更好地评估和监督小学社团活动的开展质量，确保社团活动能够达到预定目标，培养学生综合素质，特制定本考核准则。

一、考核目的1. 确保社团活动内容的丰富性和教育性，提高学生兴趣。

2. 提升社团活动组织管理水平，优化活动效果。

3. 激励社团指导教师和社团成员，提升活动质量。

二、考核对象1. 社团活动课程内容2. 社团活动组织与管理3. 社团指导教师工作4. 社团成员参与度与表现三、考核内容与标准3.1 社团活动课程内容评价社团活动课程内容是否符合学生兴趣、年龄特点和素质教育要求。

- 标准：课程内容丰富，有深度，有助于学生全面发展。

- 分值：20分3.2 社团活动组织与管理评价社团活动的组织与管理是否规范、有序，是否能确保活动安全。

- 标准：活动计划明确，组织有序，安全措施得当。

- 分值：30分3.3 社团指导教师工作评价社团指导教师的教学水平、组织协调能力和对社团成员的关怀程度。

- 标准：教师教学专业，能有效指导学生，关心学生成长。

- 分值：25分3.4 社团成员参与度与表现评价社团成员在活动中的参与热情、学习效果和成长变化。

- 标准：成员积极参与，能在活动中得到成长和提升。

- 分值：25分四、考核流程1. 活动前：提交活动计划和课程内容，进行预审核。

2. 活动中：定期进行现场查看，与指导教师、成员交流，了解活动进展。

3. 活动后：收集活动总结、成员反馈，进行综合评价。

五、考核结果处理1. 考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

2. 对考核优秀的社团进行表彰和奖励。

3. 对考核不合格的社团，要求其进行改进，必要时进行调整。

六、附则本准则自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。

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2024年小学社团考评细则第一章: 总则第一节: 目的与意义1. 本细则旨在规范小学社团的活动、管理和考评，促进学生全面发展，提高社团的组织管理水平，增强学生的综合素质和创新能力。

2. 小学社团的考评工作是学校教育教学工作和育人目标的重要组成部分，是对学生社团活动的激励和表彰，也是对学生参与社团活动的评价和检验。

3. 本细则的制定和实施，应紧密结合学校实际情况，并根据学校教育教学改革和社团活动开展的需要进行不断修订和完善。

第二节: 适用范围本细则适用于小学各年级的社团考评工作。

第二章: 社团考评的目标第一节: 总体目标1. 通过社团考评，激发学生的社团参与热情，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。

2. 借助社团活动，培养学生的创新意识、创造能力和综合运用知识的能力。

3. 提高学生的团队协作能力、沟通和表达能力以及组织管理能力。

第二节: 具体目标1. 激活社团活动氛围，提高学生对社团的参与度。

2. 增强社团负责人的管理和组织能力，推动社团活动的创新和发展。

3. 发掘、培养和表彰社团活动中的优秀个人和团队。

4. 增强学生的社团责任感，促进学生的全面发展。

第三章: 考评内容与评分依据第一节: 考评内容1. 社团活动内容的丰富度、实践性和创新性。

2. 社团活动的组织和管理能力。

3. 校内外社团交流、合作和参加社会公益活动的情况。

4. 社团负责人的个人素质和表现。

第二节: 评分依据1. 组织活动和展示的设计方案。

2. 活动执行和管理的具体情况。

3. 社团成员的积极参与度和合作精神。

4. 活动的创新性和影响力。

5. 学生社团负责人的带领和管理能力。

6. 社团活动对学生个人发展的积极影响。

第四章: 考评方法与程序第一节: 考评方法1. 考评方法主要采用定量与定性相结合的方式，其中定量指标包括分数评定，定性指标包括文字评价、综合评价等。

2. 考评方法应注意公平性和科学性，综合考虑不同类型活动和社团的特点，确保评价结果客观真实。

小学社团考评细则可以包括以下内容：1. 参与度：社团成员的参与度是一个重要的考核指标。

可以考虑成员出勤情况、积极参与社团活动的程度等。

2. 表现与表现技巧：社团成员在社团活动中的表现和表现技巧也是考核的重要内容。

可以考虑成员是否能够充分发挥才能、积极主动地与他人合作、有较强的沟通能力和表达能力等。

3. 责任心：社团成员对于社团活动是否有较强的责任心也是考核的重要内容之一。

可以考虑成员是否能够承担起自己的职责，能否按时完成任务，是否能够对社团活动的进展和成果负责等。

4. 团队合作：社团成员的团队合作能力也是考核的重要内容。

可以考虑成员是否能够积极主动地与他人合作，是否能够有效地与团队成员沟通和协作，是否能够尊重他人的意见和建议等。

5. 创新能力：社团成员的创新能力是考核的另一个重要指标。

可以考虑成员是否能够提出新颖的想法和建议，是否能够积极参与社团活动的策划和组织，以及在实践中能否发挥创新能力等。

小学社团考评细则应该根据具体的社团类型和活动特点进行定制，以便能够全面、客观、公正地评价社团成员的表现和贡献。

小学社团考评细则（2）一、前言社团活动是小学教育中的重要组成部分，对于培养学生的兴趣爱好、团队合作能力以及综合素质的提升具有重要意义。

为了促进社团活动的有效开展，特制定本社团考评细则，以便全面评价学生在社团中的表现。

二、社团组织1. 社团类别：包括学科类、艺术类、体育类等多个社团类型，学生可以根据自身兴趣选择报名。

2. 社团指导老师：每个社团都有一名指导老师，负责社团的日常指导和管理工作。

3. 社团成员：每个社团的成员应根据规定认真参加社团活动，积极配合指导老师的工作。

4. 社团课表：指导老师应根据学校的教学安排制定社团课表，确保社团活动与学习之间的协调。

三、社团活动1. 活动主题：每个社团应有清晰的活动主题和目标，通过培训、演出、比赛等形式，提高成员的素质和技能。

2. 活动计划：指导老师根据社团课表，制定每个学期的活动计划，并定期召开社团会议评估和调整计划。

小学社团活动考评细则6篇小学社团活动考评细则 (1) (以100分为满分)(一)活动的计划(20分)1.基本分(10分)：能根据活动制定合理的活动计划，在指定的时间按时交计划书。

能计划出活动中各项活动的进度和时间。

2.奖励分(10分)：(1)计划合理，各项活动具体可行，在活动主题，内容，形式，组织活动的形式等方面有创新，可酌情加2～5分。

(2)活动的计划周密，内容充实，内容清晰完整，可酌情加1～3分。

(3)在计划工作中其他方面工作突出的酌情加1～2分。

(二)活动的进行(50分)社团活动进行的评价主要以活动过程为主，再加上总社长的评分。

另外活动的跟踪人员还要有一定的书面活动评价报告。

1.基本分(30分)：能成功地完成活动，达到预期效果。

活动中没有违反学校规章制度和各项规定。

2.奖励分(20分)(1)活动按时开始，有条不紊，活动中时间安排的合理，没有因故而影响活动的延迟进行。

(1-5分)(2)活动的气氛热烈;同学们热情参与，活动过程中社团各社员通力合作。

(1-10分)(3)活动期间的秩序、组织纪律良好，活动过程中没有违规现象。

(1-5分)(4)在活动中其他方面表现突出的酌情加1～5分。

(三)活动的影响(20分)1.基本分(10分)活动能在某方面使同学们有所收获。

2.奖励分(10分)(1)活动完满结束，活动的层面涉及广，达到预期效果酌情加1～2分。

(2)同学们普遍反映较好，活动后会员对该社团的活动很满意，酌情加1～2分。

(3)能在全校有很好影响，形成代表性活动的酌情加2～3分。

(4)能在校外媒体报道的酌情加2～3分。

(四)活动的总结(10分)1.基本分(7分)：能认真写总结并按时(学期末)上交。

2.奖励分(3分)：(1)认真总结能为下次活动提供很好借鉴酌情加1～3分;(2)因主观原因没能按时交总结的扣1分。

小学社团活动考评细则 (2)1、在社团活动期间听从老师，社团干事的安排。

2、在活动时间不迟到，不早退。

小学社团考评细则范文社团是学校教育的重要组成部分，它能够为学生提供一个展现自己特长和兴趣的舞台，培养学生的综合素质和社交能力。

为了更好地管理和评估社团活动，制定一套科学合理的社团考评细则显得尤为重要。

下面将介绍我校小学社团考评细则，包括参与度、团队合作、成果展示以及自我评价四个方面的内容。

一、参与度学生的参与度是社团活动的基本要求，也是评价学生积极参与社团活动程度的重要指标。

为了能够全面了解学生的参与情况，我们将根据以下几个方面进行考评：1. 出勤情况：学生应按时参加社团活动，并且积极参与各项活动，不迟到、早退或缺席。

2. 活动积极性：学生在社团活动中积极参与讨论、提出自己的观点，与团队成员一起共同完成任务。

3. 个人贡献：学生在社团活动中能够充分发挥自己的特长和能力，为团队提供帮助和支持。

二、团队合作团队合作是社团活动中必不可少的要素，评价学生的团队合作能力能够反映出他们是否具备良好的沟通和合作能力。

考评的指标如下：1. 沟通能力：学生能够与团队成员进行有效的沟通，表达自己的观点并倾听他人的意见。

2. 分工合作：学生能够按照团队分工合作的要求积极参与团队活动，完成自己分内的任务。

3. 团队协作：学生能够与团队成员和谐相处，互相帮助、支持和鼓励，共同完成社团活动。

三、成果展示社团活动的成果展示是对学生参与社团活动的一个重要评价标准。

通过展示社团活动的成果，可以体现学生的实际能力和创造力。

评价的指标如下：1. 成果质量：学生的成果能够体现其才艺和专业技能的水平，能够满足活动要求。

2. 创新性：学生的成果能够体现出一定的创新和个性，有自己的风格和特点。

3. 执行力：学生能够按照社团活动的要求，认真负责地完成成果展示的任务。

四、自我评价自我评价是学生对自己参与社团活动的一个总结和反思，也是对自己社团能力的一个评价。

考评的指标如下：1. 自我认知：学生能够客观地认识自己的优势和不足，深入思考参与社团活动的收获和体会。

小学社团考评细则红卫路小学社团考评细则社团名称：_____ 指导教师：_____ 得分：_____ 时间：_____考评内容评估要素分值自评分考评分评估方式社团建设〔20分〕同学社团活动在文化布置上突显社团活动特色。

〔20分〕社团专用教室有文化布置，并突显活动特色；社团借用教室要坚持干净、卫生。

20分实地查看同学社团日常活动与管理〔60分〕社团制度的完善。

〔10分〕社团管理制度健全，社团的规章制度经同学讨论产生。

同学遵守社团相关规章制度，承当相应义务，听从指导老师和社团负责人的领导、管理。

10分提供资料日常上课按计划、准时、正常。

〔40分〕1、每学期有具体的活动开展计划。

每次活动准备充分，有具体的备课教案。

20分提供资料2、按计划上课。

10分3、每学期针对该社团活动社团成员参加状况及时评价总结的。

10分同学社团发展档案储存完善，有完整的记录。

〔10分〕1、有社团档案。

〔学期与年度计划、总结等〕5分提供资料2、有同学资料。

〔同学的基本状况、活动参加记录等〕5分同学社团活动满意度〔20分〕社团活动丰富多彩，形式多样，有成效，有影响，同学满意度测评合格。

〔20分〕1、参加社团同学人数不少于25人，中途退出或转报其他社团的同学少或没有。

10分问卷调查访谈2、指导老师管理到位、严格，专业指导老师授课、指导认真，内容丰富，同学满意度测评合格。

10分社团特色〔不封顶，累积加分〕社团建设及活动有特色。

1. 关于各社团承办的受到上级肯定的活动，给予加分。

次主管部门评价查阅资料2、对社团在活跃校园文化等方面取得显著成绩的给予加分。

3分3、对积极推动社团发展，注重活动革新，在社团管理方面积极探究，并取得合格成效的给予加分。

2分一票否决：1、因管理不善，社团出现安全事故的不得参评优秀。

说明：80分以上为优秀60分-80分为合格60分以下为不合格红卫路小学德育处[管理文库 .glwK8 ]篇2:机关幼儿园教研工作考评细则机关幼儿园教研工作考评细则教研是幼儿园教学管理的基础。

2023年小学社团考评细则为了促进小学生社团的发展和提高社团活动的质量，我们制定了以下的社团考评细则。

一、考评目的社团考评的目的在于评估小学社团的运营情况和活动效果，鼓励和支持优秀的社团，同时指导和帮助其他社团不断提升和改进。

二、考评内容社团考评将从以下几个方面进行评估：1.社团组织架构和管理能力评估社团的组织结构是否合理，是否具备明确的职责分工和管理机制。

另外，评估社团的管理能力，包括财务管理、档案管理、人员管理等。

2.社团活动的创新性和实效性评估社团开展的活动是否具有独特性和创新性，并考察活动的实际效果和影响力。

社团活动的多样性和丰富性也将作为评估的依据。

3.社团成员的参与度和贡献度评估社团成员的积极参与度和贡献度，包括成员的参与活动次数、担任职务和岗位的情况，以及个人在活动中的表现和贡献。

4.社团的合作与沟通能力评估社团成员之间的合作和沟通能力，包括团队协作能力、沟通技巧和解决问题的能力。

此外，社团组织与其他社团和学校管理部门之间的合作情况也将纳入考评范围。

5.社团对成员的培养和教育评估社团对成员的培养和教育情况，包括对成员的技能培训、成员的个人发展和学习能力的提升等方面的支持和帮助。

6.社团的社会影响力评估社团在学校和社会中的影响力和形象，包括社团的宣传推广和参与社区服务等方面的表现。

三、考评方式社团考评将采取定期考评和综合考评相结合的方式进行。

1.定期考评每学期将根据社团活动的实际开展情况，进行一次定期考评。

定期考评将根据考评内容中的不同方面进行评分，每个方面的得分将按一定比例综合计算。

2.综合考评每学年结束时，将对社团进行一次全面的综合考评。

综合考评将参考定期考评的得分和社团在全年所取得的成绩和表现，综合评估社团的整体情况。

四、考评奖励社团考评将根据综合考评的结果，对表现优秀的社团给予奖励和表彰。

具体奖励内容可以包括奖金、荣誉称号、证书等。

同时，对于考评结果较差的社团，将进行指导和帮助，帮助其改进和提升。

小学社团考评细则范本第一章总则1.1 目的和依据本考评细则的目的是为了评估小学社团的成员在参与社团活动中的表现和贡献，以激励他们的成长和发展。

本细则依据学校相关规章制度和小学生社团管理办法进行制定。

1.2 适用范围本考评细则适用于本校小学各个年级的学生社团成员。

第二章考评标准2.1 参与度2.1.1 主动参与度。

指学生在社团活动中的主动参与程度和积极性。

参与度高者，表现为能够主动提出建议、积极参与讨论并提供有效的意见和建议，能够主动参与活动组织和筹备工作。

2.1.2 领导力。

指学生在社团活动中的组织能力和协调能力。

领导力高者，表现为能够组织和引导团队成员完成任务，有效地分配工作和协调各方面资源。

2.2 团队合作指学生在社团活动中与他人合作的表现和能力。

团队合作高者，表现为能够与团队成员和其他社团进行有效的沟通和协调，能够积极参与团队活动，共同完成社团目标。

2.3 创新能力指学生在社团活动中的创新思维和创造能力。

创新能力高者，表现为能够提出新的想法和观点，能够寻找解决问题的新方法和途径，能够通过创造性的方式为社团活动带来新的元素和亮点。

2.4 责任感指学生对社团活动和社团成员的责任心和承诺。

责任感强者，表现为能够按时完成社团任务，能够积极承担自己的职责和义务，能够对社团活动的进展和表现负责。

2.5 学习能力指学生在社团活动中的学习和成长能力。

学习能力强者，表现为能够从社团活动中学到新的知识和技能，能够不断改进和提高自己的表现，能够灵活运用所学的知识和技能解决问题。

第三章考评方法3.1 日常观察社团指导老师会通过日常观察学生的表现和行为，记录学生在社团活动中的参与度、团队合作、创新能力、责任感和学习能力等方面的情况。

3.2 评估表社团指导老师会制定评估表，评估学生在不同方面的表现。

评估表会根据细则的要求，给予不同程度的评分，形成综合评估结果。

3.3 学业成绩社团指导老师会结合学生的学业成绩，对学生在社团活动中的表现进行综合评估。