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审题立意“千古文章意为先。
”审题立意,是考场作文写作第一关,是写作教学第一难。
审题不严谨周密,作文就会不符合题意,立意不深刻高远,文章就会平庸肤浅,难得考官青睐。
所以,在写作教学中,首先要指导学生学会仔细审题,精心立意。
一、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以,有些作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
即时训练1(2016·全国乙卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。
对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
请找出这则材料的关键句:请确立文章的立意:【思路点拨】这一试题承袭了2015年全国卷Ⅱ的比较模式——对三个风采人物大李、老王、小刘的比较,平行罗列了“语文素养的提升主要有三条途径”,并要求“从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由”。
这是所谓标准的任务驱动型作文命题。
这道作文试题的引导语由两句话构成。
前一句是说语文学习、语文素养的重要性。
后一句是说中学生语文素养提升的三条途径。
关键句在于后者。
题干要求考生“从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由”。
考生应针对“课堂有效教学”“课外大量阅读”“社会生活实践”这三条途径进行比较分析,结合自己的学习经历、体会来谈。
题干标明“明确文体”,没有限定文体,考生在文体选择上有充分的自由度,但文体要鲜明。
题干中有“比较上述三条途径”和“阐述你的看法和理由”的写作任务指令,考生立意时不可忽视,要对上述三者在语文学习中的地位进行必要的权衡、比较,从而形成自己的看法。
高考作文立意大汇总高考作文是中国学生参加高中毕业考试时的必考内容之一，也是评价学生综合素养和语言表达能力的重要指标。
立意是高考作文成功的关键之一，一个好的立意可以让作文更加深入人心，思想更加有说服力。
下面我将详细介绍一些常见的高考作文立意，帮助学生在备考时有所借鉴和启发。
1. 爱国主题高考作文中常出现以爱国为主题的立意。
中国是一个历史悠久、文化博大精深的国家，而爱国主题的作文正是体现了对祖国的热爱、对民族的自豪和对未来的期许。
学生可以从弘扬中华文化、传承优秀传统、奋发图强、建设美好中国等角度展开，让读者感受到中国人民对祖国的无限热爱。
2. 校园生活校园生活是高中生活中的重要组成部分，也是学生们最熟悉的话题之一。
通过描写校园生活，可以展示学生的成长、情感和思考。
可以从友谊、亲情、师生关系、课外活动、学习压力等方面展开，让读者了解学生们的生活状态和内心世界。
3. 人生观价值观高中阶段是学生人生观价值观形成的重要时期，因此，从人生观价值观问题立意的作文也常常出现在高考中。
学生可以谈谈理想、信念、人与人之间的关系、个人奋斗与社会责任等方面。
立意要深入，思考要独特，以打动评卷老师和读者。
4. 科技与进步科技与进步是当今社会发展的重要驱动力，也是高考作文中常见的立意之一。
可以从科技创新、科技与生活、科技与环境等角度展开，谈谈科技对社会的影响，对个人生活的改变以及科技与人的关系等。
5. 社会问题社会问题是高考作文中常见的立意之一。
可以从教育、环境保护、贫富差距、青少年成长问题等方面展开，表达对社会问题的关注和思考，并提出自己的看法和建议。
6. 历史与文化中国有着悠久的历史和文化传统，从历史与文化立意的作文可以让学生对中国传统文化有更深入的了解和认识。
可以从历史人物、古代故事、传统文化等方面展开，让读者感受到中国优秀传统文化的魅力。
7. 环境保护环境保护是当今社会的热门话题之一，也是高考作文中常见的立意之一。
可以从空气污染、水资源短缺、生物多样性保护、能源利用等角度展开，表达对环境保护的重视和呼吁。
2024年高考全国新课标1卷作文“问题与答案”审题解析+参考立意+精彩标题+分论点+范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。
那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题分析】这是一则极简材料+思辨性很强的新材料作文，前后只有2句话，第一句话聚焦现象，展现了时代背景，即“互联网普及，人工智能应用”。
材料围绕在互联网普及和人工智能这一应用背景下，人们是否能更快找到答案，进而引发了关于问题数量增减的探讨。
这个材料不仅要求考生关注科技进步带来的便利，更需深入思考科技进步对人类思考方式、问题性质以及问题解决能力的潜在影响。
“那么，我们的问题是否会越来越少？”这是审题立意的一个关键句，我们可以认识到，互联网的普及和人工智能的应用确实极大地提高了信息检索和处理的效率，使得许多曾经难以解答的问题能迅速找到答案。
这在一定程度上确实减少了人们直接面对未知、寻找答案的频次。
然而，这并不意味着问题本身在减少。
材料的引导点主要有3个。
材料引导我们思考问题的本质。
问题不仅仅是知识性的问题，还包括了创新、探索、社会伦理等多方面的问题。
在互联网和人工智能的帮助下，知识性的问题可能更容易被解答，但创新性和探索性的问题却需要人类更多的思考和探索。
因此，我们可以探讨不同类型问题的变化趋势，以及这种变化对人类社会的意义。
材料也在引导我们思考科技进步对人类思维方式的影响。
互联网和人工智能的普及可能会让人们过于依赖技术，从而丧失独立思考和解决问题的能力。
这种思维方式的变化可能会带来一系列负面影响，如知识碎片化、思维惰性化等。
因此，我们可以探讨如何平衡技术使用与思维锻炼，以保持人类的独立思考和创新能力。
在互联网和人工智能的帮助下，我们可能更容易找到已知问题的答案，但如何发现和解决新的问题则更为关键，这也是材料的一个引导点。
作文立意题目及答案
段落一，晨光中的诗意。
哎哟，这晨光真是温柔啊！悄悄地从窗帘缝儿里溜进来，像个
小调皮。
我睁开眼，就看见了那金色的光斑在床单上跳舞。
外面的
鸟儿们早就热闹开了，那叫声啊，就像是给新的一天开了个演唱会。
我伸了个懒腰，心里头暖暖的，感觉就像是被整个世界温柔地抱住了。
段落二，午后咖啡馆的小憩。
这咖啡馆的氛围可真不错！阳光斜斜地照进来，桌子、椅子都
闪闪发光。
我找了个靠窗的位置坐下，手里捧着杯拿铁，看着书页
上的字儿在眼前跳舞。
偶尔抬头，还能跟对面不认识的人来个眼神
交流，嘿，他们也在享受这午后的悠闲时光呢。
段落三，夜幕下的街头狂欢。
一到晚上，这城市就热闹得不得了！霓虹灯闪烁，街道上人来
人往。
街角的音乐声、小贩的叫卖声、汽车的鸣笛声，全都混在一
起，就像是场大合唱。
我走在人群中，感觉自己也变成了这城市的一部分，跟着它一起狂欢，一起跳动。
高中毕业作文审题立意训练100题(附立
意提示)
1. 什么是成功？
提示：探讨成功的定义及实现方式，可以结合个人经历和名人故事。
2. 爱情和事业哪个更重要？
提示：权衡爱情和事业的重要性，思考个人价值观和目标。
3. 青春应该如何度过？
提示：探讨青春时期的人生态度和取舍，思考如何合理规划时间和追求梦想。
4. 人与自然的关系是什么？
提示：探讨人与自然的相互依存关系，思考如何保护环境和平衡人与自然的发展。
5. 网络对人们生活的影响是好还是坏？
提示：分析网络对社交、研究、沟通等方面的影响，评估其正面和负面影响。
6. 如何培养良好的研究惯？
提示：探讨制定研究计划、养成自律、保持专注等方面的方法和策略。
7. 你所住的城市有哪些问题？
提示：分析当地存在的问题，如交通拥堵、环境污染等，提出改进方案。
8. 如何平衡学业和兴趣爱好？
提示：思考如何合理规划时间，同时专注于学业和发展个人兴趣爱好。
9. 科技对社会发展有何影响？
提示：探讨科技的进步对经济、教育、医疗等方面的影响，评估其利弊。
10. 你对志愿者工作的看法和体会？
提示：分享参与志愿者工作的经历，谈谈对志愿者工作的看法和感受。
...
（继续填写剩余的90个题目和立意提示）
...
100. 如何成为一个有影响力的人？
提示：思考有影响力的人具备哪些特质和能力，提出自己成为有影响力的人的方法。
高考作文审题立意指导一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
1、【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们能够提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物能够随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生能够提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
2、【材料】从前，在美国标准石油公司里，有一位小职员叫阿基勃特。
他在出差住旅馆时，总在自己签名的下方写上“每桶四美元的标准石油”字样；在书信及收据上也不例外，签了名，就一定写上那几个字。
他所以被同事叫做“每桶四美元”，而他的真名倒没有人叫了。
公司董事长洛克菲勒知道这件事后说：“竟有职员如此努力宣扬公司的声誉，我要见见他。
”最后，洛克菲勒还指定他为自己的继任者，成为公司的第二任董事长。
【分析】写上“每桶四美元的标准石油”，仅仅一件举手之劳的事，谁都能够做得到，不过只有阿基勃特一个人去做了，而且坚定不移，乐此不疲。
嘲笑他的人中，肯定有很多人的才华与水平在他之上，可最后只有他接了洛克菲勒的班。
可立意为：有些人常常不屑去做一些不起眼的小事，不过事实上，做好不起眼的小事，体现了敬业精神，这正是筑起大厦的基础。
二、抓关键词句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句能够作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
20道高考模拟作文立意专家解析20道高考模拟作文立意专家解析导语：高考是高卷上的重头戏，对于同学们来说，写一篇好的作文似乎很难，其实不然，想要写好一篇作文，关键是要有好的立意，新颖的题材，才能够吸引阅卷老师的目光，下面是yuwenmi小编为大家整理的作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)因为停车问题，家住佛山的高先生与邻居向女士，斗了三年，其间甚至大打出手。
后来高先生将向女士起诉到禅城法院，索赔人民币1元。
2015年1月14日，当地法院判决高先生胜诉。
有网友认为，因停车纠纷打1元官司是浪费资源，也有网友认为即使是一分钱的官司该打的也要打到底!对此，你有什么看法?请据此写一篇不少于800字的文章。
要求：题目自拟，立意自定，必须在材料所包含的范围内，不得套作。
【文题解析】：本题考查写作的能力。
整体阅读材料，本则材料讲述了一个因停车纠纷而打1元官司的事件，非常具有现实意义。
结果是高先生起诉向女士，索赔1元人民币。
在纠纷期间斗了三年，甚至大打出手，按人之常情来说，这至于吗?值得吗?用材料中的话来说就是“浪费资源”。
若能各退一步，小事就能化了。
但反之来说，虽然是1元钱，背后却是法。
语文月刊赢的不是钱，而是公平，是尊严。
人们可以信赖法律，通过法律来解决难以解决的问题。
即使一分钱的官司该打的也要坚持到底!所以本则材料在立意时可以从以下两个角度：情与理。
从理的角度，理行天下，相信法律，法之公正。
从情的角度，谦让，宽容，退一步海阔天空。
2、阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意作文。
不要套作，不得抄袭。
【文题解析】：同一块石头，对待它的态度不同，结果也不相同。
借助石头可以摘得甜美的果实;把它看作障碍，只能让人沮丧。
由此想到生活中如何对待外物，是善于借助外物，还是望外物兴叹，徘徊不前。
新高考语文新材料作文必练审题立意训练20题(含解释)材料：近年来，随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，越来越多的人开始关注健康问题。
有些人选择去健身房锻炼身体，有些人则选择去跑步或打球。
而还有一些人则选择了瑜伽这种相对温和的运动方式。
他们认为，瑜伽不仅可以锻炼身体，还可以调节心态，达到身心平衡的状态。
但也有人认为，瑜伽只是一种花架子，没有实际效果。
立意提示：1、瑜伽的好处和适合人群（着眼于瑜伽的好处）2、瑜伽是否真的有效（着眼于瑜伽的实际效果）3、瑜伽与其他运动方式的比较（着眼于瑜伽与其他运动方式的优劣）参考标题：1、瑜伽：健康的新选择（着眼于瑜伽的好处）2、瑜伽：真的有效吗？（着眼于瑜伽的实际效果）3、瑜伽与其他运动方式的比较（着眼于瑜伽与其他运动方式的优劣）4、选择瑜伽，你需要知道的事情（着眼于瑜伽的好处和适合人群）5、瑜伽：身体与心灵的完美结合（着眼于瑜伽的好处）6、瑜伽：一种不同于传统运动的选择（着眼于瑜伽的好处和适合人群）1.XXX是一位古希腊的数学家和力学家。
在他75岁的时候，他正在地上看他画的几何图形，突然有罗马士兵闯进来，拔出了利剑。
XXX平静地说：“等一下杀我的头，给我一点时间，让我证明这几条定理，不能留下不完整的定理。
”但是罗马士兵已经砍下了他的头，XXX大喊：“我还没有完成——”然后他离开了这个世界。
2.瑞典化学家XXX经过多次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。
在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。
他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，但他却高兴地大喊：“我成功了！”3.XXX在实验室里长期研究镭、钍、铀等放射性元素。
由于长期受到放射性物质的照射，XXX后来患上了恶性贫血而死。
她所发现的放射性元素镭曾用于治疗癌症，医治了许多病人，但她自己却死在镭的手中。
这三位科学家都具有执着忘我的可贵精神。
他们在所从事的科研事业上表现出了极大的热情和毅力，即使面对困难和危险也不退缩。
高考新材料作文审题立意训练100题1. 有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。
请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。
立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
审题提示：“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现；老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。
立意提示：1 、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛）2、成功离不开超群的实力（着眼于老鹰）3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛）参考标题：1、创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛）2、凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛）3、是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛）4、用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛）5、成功源于对生命的执著（着眼于蜗牛）6、执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛）7、超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）２.根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
这是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？沿着材料分析，会明确：蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产．放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛．蜗牛的悲剧原因是什么？一是立志不切实际，好高骛远，一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值．这就是寓意，是材料的主旨．蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训，有哪些启迪？这就是确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃；正视现实，笑对人生；干大事要从小事做起，人贵有实干精神．心动不如行动３.一棵有毒的树矗立在路旁。
高考作文：立意深刻的15个具体表现及练习10题高考作文：立意深刻的15个具体表现及练习10题海城思想化作文高考作文：立意深刻的15个具体表现及练习10题考纲说深刻有三种表现，即透过现象深入本质，揭示事物内在的关系，观点具有启发性。
对于高考作文来说立意，抓住本质立意、揭示内在关系立意、具有启发性的立意，就是立意深刻。
立意是作文创造性思维的首要体现。
曹雪芹说：词句讲究还是末事，第一立意要紧。
立意显示心灵、情感、态度、境界的高度和思想、思辨、思维的深度。
立意，主要指文章内容的价值取向。
立意深刻，就是思维纵向、横向拓展。
1、感悟时代精神，体现时代先进文化。
2、切入时代的心灵深处。
3、探寻人生意义。
4、全面、、发展地看问题。
5、超越时代的局限，有高度、目光远大、高瞻远瞩的视野。
6、有陌生化效果、独辟蹊径。
7、反其意而用之、发他人之所未发之言。
8、对精神、心灵的追求。
9、对因果、本质的追寻，有眼光有智慧。
10、对规律、趋势的把握。
11、给出治本的解决问题的措施。
12、思想观点具有远见性、预见性、超越性、哲理性、新颖性。
13、认识、见解大大提升人们的认知。
14、观点具有共性、规律性、原理性。
15、观点具有辩证性。
吴炳忠练习：比较下面各题立意的优劣。
练习1、阅读下面的文字，按要求作文。
曾祖父是名好木匠，他有一句口头禅是：注意了，留一条缝隙。
木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。
时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太丰满的缘故。
高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。
对于以上内容，你有何感悟和体验？请据此写一篇不少于700字的文章。
要求：写记叙文或议论文；立意自定，题目自拟；不得抄袭，不得套作。
立意：1．艺术创作上追求含蓄，留给别人想象的空间，反而会起到意想不到的效果。
如欧亨利式的结尾冰山原则留白等；2．处理生活中的摩擦时，给别人留下缝隙。
对别人宽容也是对自己宽容，为自己留后路；3．朋友、夫妇之间留缝隙，是尊重和爱的表现；4．给持不同见解者留缝隙，可形成思想的兼容；5．保护环境：有限度地开发自然资源，给后代留下发展的缝隙（空间）；练习2、阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
有人在飞机上发现这样一个现象：同样是30岁到45岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。
在机场，贵宾厅里面的人们大多在阅读，而普通舱候机区的人全在玩。
他想，到底是人的位置影响了行为，还是行为影响了位置？要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。
立意：1．一个人的行为可以影响、改变甚至决定他的位置、成就、社会评价等等。
2．当一个人身处其位、身处其境时，会影响他做事的方式及行为。
3．位置与行为相互作用、相互影响。
4. 位置的重要性。
练习：说说你的审题立意步骤、并确立主题。
练习3、1阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）有的人看到已经发生的事情，问：为什么会这样？我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：为什么不能这样？——萧伯纳参考答案：一要厘清关系——有人根据发生的事实追问原因，我梦想未知想象未来。
命题者的立场站在哪里？凡事爱追问。
二要抓住关键——梦想、为什么这样、为什么不能这样？三要概括写作关键词——关于梦想四要形成一个句子——例如我们不但要探索现实，更应该梦想未来。
练习3、2阅读下面的文字，按照要求作文。
（６０分）中国自古有学而知之的说法，这里的学，通常被理解为从师学习。
韩愈就说过：人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
随着的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。
请结合的心得和体验，在而知之中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。
要求：不能以学而知之为题；除诗歌外，文体不限；不少于８００字；不得抄袭，不得套作参考答案：厘清关系——韩愈从师而知，我们获知途径日益多元。
抓住关键——获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。
写作关键词——学而知？行而知？形成句子——例如从学而知之到行而知之（扩充）练习4、阅读下面的文字，按要求作文。
《增广贤文》说：交友须胜己，似我不如无。
但也有人不以为然。
你认为交友须胜己吗？请据此写一篇文章，阐明你的态度，体现你的思考。
立意：________________________________________________________________________ 答案：该题可以从正反角度立意。
可以肯定、赞扬交友须胜己；可以否定、批评，表明交友无须胜己；也可以对此作辩证分析。
练习5、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
邵雍是北宋哲学家。
有一次，他在山里迷了路，两天滴水未进。
幸好，他从山里走了出来，还看见了一户人家。
他对正在忙家务的农妇说：大嫂，能不能讨碗水喝？农妇舀了一瓢水，刚要递给他，突然问：你怎么气喘吁吁的？他答：我在山里迷了路，走了两天，又饥又渴，嗓子都冒烟了。
农妇听了，身从身边的草料筐里，抓了一把喂驴的干草扔到瓢里，然后才递给他。
邵雍觉得受了侮辱，但口渴难耐，只能接过来，小心地喝着。
10年后，邵雍再次路过这里，再次遇见农妇。
他忍不住问农妇：当年，你为何要在水瓢里撒一把干草？农妇答：你误会了！当时你两天滴水未进，如果把水瓢直接给你，你肯定会拼命地喝，很容易把肺给喝炸了。
我在水里撒点干草，是为了让你慢慢地小口喝呀！邵雍这才恍然大悟。
要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。
写作提示：这是材料作文，形式是材料＋要求。
对于这则材料，可以有如下理解：真相与假象。
水瓢里的干草是我们看到事物的表象，它让我们容易与脏在一起。
而真实的缘由是干草可以让口渴的人避免过快地喝水，不至于伤害了身体。
看似一个很小的关心细节，如果我们不能换个角度来想，就会造成不必要的误解。
懂得感恩。
邵雍得到农妇帮助后，理应很真诚地给予回报，可他却以小人之心度君子之腹，把他人细节上的关心当成恶意的羞辱。
其实，感恩他人是我们得到帮助后一种真诚无私的举动，无论我们得到的帮助是多是少，这都是做人的底线。
沟通是化解矛盾最好的方式。
孔子云：人不知而不愠，不亦君子乎？当我们不理解他人的言行时，且不可胡乱揣度他人，应该从积极的方面多做沟通交流，这样才能得知事情的真相，从而构建和谐的人际关系。
立意角度：误会；误解善意；表象与真相。
练习6、阅读下面一则材料，分别用发展的观点的观点一分为二的观点确定作文立意。
材料：一个五年级的小学生，从别人那里偷了一个玩具。
(1)用发展的观点分析，立意为：(2)用的观点分析，立意为：(3)用一分为二的观点分析，立意为：参考答案：(1)用发展的观点分析这则材料，就要看到小学生以后的变化，可有两个写作角度：从小偷针，长大偷金(坏习惯→坏行为→坏结果)；(经教育及时改正)将来可能成才(浪子回头金不换，今天的坏习惯并不意味着明天的堕落)。
(2)用的观点分析这则材料，就需要多研究一下这个小学生的周围环境，从他坏习惯的形成与周围环境的上展开思路，探求小学生偷的深刻原因：从小学生坏习惯看其家庭环境，父母是子女的榜样；从小学生坏习惯看学校教育，学校应重视养成教育；从小学生坏习惯看社会风气，社会是大课堂。
由此揭示责任在谁的问题，进而强调学校、家庭和社会三位一体的教育的重要性。
(3)用一分为二的观点分析材料，就要求我们在分析这个小学生偷的不光彩的行为时，应看到其另一方面，不能将其一棍子打死，毕竟是小孩子。
一次偷不代表其本质坏。
(平时，他可能团结同学，乐于助人，尊敬老师)练习7、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章陕西洋县人为了保护朱鹮这一古老物种，放弃了很多眼前利益，但十多年后，他们的付出正得到大自然慷慨的回报：这里的绿色无污染、比普通大米贵好几倍的朱鹮大米十分抢手，洋县成为有机产品第一县，朱鹮之乡的美名也让旅游业风生水起。
某国家自然保护区生态破坏问题严重，环保部检查时，一个当地负责人解释说：不发展经济就没有面包吃，没有面包吃会饿死人的。
这两则材料，引起你怎样的思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案：立意的准确性表现在整体把握材料的含意，整体把握的一个基本做法就是抓重要概念，然后依据核心概念进行立意。
关键概念：保护物种、放弃眼前利益（追求长远利益）、付出与回报、生态环保、发展经济（与保护自然环境）核心概念：生态环境。
它应贯彻文章的始终。
举例子、分析议论，都得紧扣住它。
立意：保护好生态环境，理念先行。
（洋县人用实际行动保护生态环境，某自然保护区不保护生态环境，还强词夺理。
）写作重点：怎么样保护好生态环境。
（从关键概念得知）练习8、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）大一寒假，被国内一所著名高校高分录取的小王，见到他高中最要好的同学小刘，聊起各自的大学生活。
小王说，他进了大学才发现：身边有不少人不但学习拔尖，而且多才多艺，课余生活也很丰富；在这里，自己引以为豪的高考分数变得苍白无力。
他后悔自己高中三年多数时间都在题海中度过了。
小刘对他说，不要这样轻易地否定自己的过去，如果没有曾经的付出，你如今连说后悔的机会都没有。
要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。
立意参考：这则材料可以用一句话来概括：小王和小刘对是否后悔自己的高中学习生活选择的感想。
这句话就表明了这则材料的整体含意，这是我们写作的边界，也是我们整体把握题意的依据。
我们的立意，可以从这一句话中提取重点，我们的立意，可以重点放在是否要后悔的问题上，可以放在我们的高中生活应该做怎么样的选择？1. 是否要后悔？（1）确实后悔，光是刷题的高中生活，太无趣，过来之后也觉得意义不大。
（2）不应该后悔，这是现实，我们无法改变。
（3）不应该后悔，只要我们努力了，就不应该后悔。
（4）辩证看是否要后悔的问题。
……2. 我们的高中生活应该做怎么样的选择？（1）学习为主，高考为目的。
（2）学习为主，也可以兼顾全面发展（3）不要以考上大学为目的，要以自己的全面发展为目的。
……立意的层级：（1）本材料范畴的层面：高中阶段是陷于题海还是要全面发展?（2）社会层面：素质教育与应试教育的关系（3）哲学层面：现实与理想的关系练习9、阅读材料，根据要求写一篇不少于800字的文章大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝，和朋友架了个梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来，养了一段时间后把鸟的照片发到网上，没想到有人愿意出价买鸟，两人因此获利1200多元，后来他们又掏了4只。
