人教版二年级下册第四单元解决问题乘除法两步计算应用题
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二年级数学下 第四单元 乘除法两步计算应用题的练习题 教案设计
课题：乘、除法两步计算应用题的练习教学内容：人教版二年级下册第四单元练习十三的4---8题和思考题。
教学目标：1、通过练习，使学生巩固学过的乘除两步运算并能解决实际问题。
2、培养学生的观察、操作和分析能力。
3、鼓励学生算法多样化。
教学重点、难点：熟练运用乘除法解决两步计算的实际问题。
教学用具：卡片、小黑板。
教学过程：一、情境引入，回顾再现1、口算（卡片出示）3×2×6= 72÷9×2= 8÷4×7= 3×8÷4=9×2÷3= 63÷9×6= 2×4×9= 56÷8÷1=找两道题让学生说说运算顺序2、看图列式并解答：6元？盒？元□○□○□=□（元）□○□○□=□（盒）①学生独立完成②集体交流订正时说说怎么想的？③小结并揭示课题：解决两步计算的问题：关键是找准中间问题，理清思路。
二、分层练习，强化提高1、基本练习（1）练习十三的第5题①让学生用连线的方式独立完成②订正时说说运算顺序（2）练习十三的第8题提问：你从图上知道哪些数学信息？（指名答）然后学生独立列式解答，集体交流并说说解答思路。
2、综合练习（1）练习十三的第4题要求：先算出每个算式的得数，再独立填写，然后集体订正。
（2）练习十三的第6题①请同学们仔细观察这幅图，然后同桌交流:从图上看出的信息和问题。
②汇报交流：买9元一枝的钢笔要花63元钱，换6元一枝的钢笔，共需要多少钱?他们要买几支钢笔？③自由讨论：要先解决哪个问题？为什么？④指名列式计算:63÷9=7(枝) 6×7=42（元）⑤提问：如果直接问你：6元一枝的钢笔要多少钱？你会算吗？学生独立列式计算：63÷9×6=7×6=42（元）订正时让学生说说每步表示什么？3、提高练习（练习十三的第7题）（1）学生独立看图，说说看到了什么？要先算什么?(指名答)（2）引导学生思考：摆的每个人和每个太阳中什么图形的数量没变？什么图形的数量变了？所以解答时关键看什么图形的数量？（长方形）（3）学生尝试解答，然后交流解答思路。
二年级下册《乘除两步解决问题》
一、填一填
1、3只兔子一共采了15朵 ，5 只兔子一共能采多少朵 ？
先算:每只兔子采多少朵 ？ 列式： 15÷3=5（朵）
5只兔子一共能采多 5×5=25（朵） 再算:少朵 ？ 列式：
综合式： 15÷3×5
= 5×5 = 25（朵）
趣味数学：
一堆围棋,按
我从左边开始数， 这堆棋子共28个黑 子，且最后一个棋 子是黑子。
两步计算的乘除法应用题同学们坐了6条船每条船上都坐4人碰碰车每辆坐3人我们这么多人要坐几辆呢
两步计算的乘除法应用题
同学们坐了6条船，每条船上都坐4人Leabharlann 我们这么多人， 要坐几辆呢?
碰碰车
每辆坐 3 人
1
每6人组成一个小组， 玩跳绳。
每9人组成一个 小组，玩丢手绢。
可以分成 6个小组。 先算：一共有多少人？
白子有多 少个呢？
排列。
再算：可以分成几个小组？
可以分成几 个小组呢?
1
每6人组成一个小组， 玩跳绳。
每9人组成一个 小组，玩丢手绢。
可以分成 6个小组。
可以分成几 个小组呢?
6×6=36(人) 36÷9=4(个)
6×6÷9 = 36÷9 = 4(个)
答：可以分成4个小组。
8
2
先算：一共有多少人？ 再算：平均每人分几瓶？
人教版小学二年级数学乘法和除法两步应用题-15页PPT文档资料
一辆小汽车多少钱？
12÷3=4（元）
在儿童商店，12元可以买3辆小汽车 我想买5辆小汽车应付多少钱？
12÷3=4（元） 4×5=20（元） 答：买5辆小汽车应付20元。
学校摆了2组花， 每组9盆
一共有多少盆花？ 9×2=18（盆）
如果6盆花摆一个 图形，
可以摆几个这样 的图形？
9×2=18（盆）
18÷6=3（个）
答：可以摆3个这 样的图形。
3×8=24（个） 24÷4=6（个） 答：每个同学分6个。
3×8=24（个） 24÷6=4（个） 答：每个同学分4个。
1、2本书用了12元，买这样的3 本需要几元？
12÷2=6（元） 6×3=18（元） 答：买这样的3本需要18元。
2、乐乐3天背9首古诗，按这样的 速度，他6天背几首古诗？
9÷3=3（首） 3×6=18（首） 答：他6天背18首古诗。
3、动物园有猴子4只，兔子的数量 是猴子的3倍，把这些兔子平均关在 2个笼子里，每个笼子里有几只兔子？
4×3=12（只）
12
12÷3=4（元）
在儿童商店，12元可以买3辆小汽车 我想买5辆小汽车应付多少钱？
12÷3=4（元） 4×5=20（元） 答：买5辆小汽车应付20元。
学校摆了2组花， 每组9盆
一共有多少盆花？ 9×2=18（盆）
如果6盆花摆一个 图形，
可以摆几个这样 的图形？
9×2=18（盆）
18÷6=3（个）
答：可以摆3个这 样的图形。
3×8=24（个） 24÷4=6（个） 答：每个同学分6个。
3×8=24（个） 24÷6=4（个） 答：每个同学分4个。
1、2本书用了12元，买这样的3 本需要几元？
12÷2=6（元） 6×3=18（元） 答：买这样的3本需要18元。
2、乐乐3天背9首古诗，按这样的 速度，他6天背几首古诗？
9÷3=3（首） 3×6=18（首） 答：他6天背18首古诗。
3、动物园有猴子4只，兔子的数量 是猴子的3倍，把这些兔子平均关在 2个笼子里，每个笼子里有几只兔子？
4×3=12（只）
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人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题共33页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
人教版二年级下册解决问题乘除法两 步计算应用题
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10பைடு நூலகம்一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
人教版二年级数学下册《解答乘除两步应用题》PPT课件
• 大白兔种了 行萝卜，每行 大白兔种了5行萝卜 每行9 行萝卜， 要把这些萝卜送给5只小 个。要把这些萝卜送给 只小 白兔， 白兔，每个人可以分到几个 萝卜？ 萝卜？
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• 学校买回 盒乒乓球，每 学校买回3盒乒乓球 盒乒乓球， 盒8个，平均发给三年级 个 平均发给三年级4 个班， 个班，每个班分得几个乒 乓球？ 乓球？
( ( )－20=70 －
如何求被除数 )÷4=4 ÷
(
) － 39=59
9×( × )=18
注意运算数序
24－4÷4 － ÷ 4＋4×4 ＋
5 32
（2＋2）×2 ＋
被除数 除数 商
2 54 32 28 2 1 5 7 3 8 9 9 9 8 4 5
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（1）有24块巧克力，平均分 24块巧克力， 块巧克力 个人，每人分多少块？ 给8个人，每人分多少块？ 24÷8=3（块） ÷ （ （2）有24块巧克力，每人分 块巧克力， ） 块巧克力 4块，可以分给多少人？ 块 可以分给多少人？ 24÷4=6（人） ÷ （
24元 买2件衣服的价钱正好买6副手套， 一幅手套多少钱？
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体育老师买来4箱篮球，每箱6 体育老师买来4箱篮球，每箱6个，平均 分给8个班级，每班分到几个篮球？ 分给8个班级，每班分到几个篮球？
你是怎么想的？ 你是怎么想的？
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• 二年级一班有 名男生，22名 二年级一班有20名男生 名男生， 名 女生，平均分成6个小组 个小组， 女生，平均分成 个小组，每组 有几名同学？ 有几名同学？
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人教版二年级下册第四单元解决问题乘除法两步计算应用题PPT课件
1
同学们坐了 6 条船， 每条船坐 4 人。
2
同学们坐了 6 条船， 每条船坐 4 人。
3
同学们去春游，租了6条船，每一条小船上有4个小朋友。 如果我们去坐碰碰车，每3人坐一辆，要坐多少辆？
①每条船坐4人 × ②租了6条船 总人数 ÷ ③每辆车坐3人
碰碰车的数量
4
例4 有6条船，每条船坐4人。如果 这些同学去坐碰碰车，每辆车坐3 人，需要坐几辆车？
19
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
20
解题关键：确定先算什么
1.先算这些同学一共多少人？ 6×4=24（人）
2.再算这24名同学去坐碰碰车，每辆车坐3人，
需几辆车？ 24÷3=8（辆）
一道综合算式怎么列？
4×6÷3=8（辆）
5
有2个盘子，每个盘子里放6个桃子，平均分给4 只猴子，每个猴子分多少个桃子？
①每个盘子放6个 × ②有2个盘子
先算：一共有多少人？
一共有多少人 每9人组成 一个小组
再算：可以分成几个小组？
14
每6人组成一个小组， 玩跳绳。
每9人组成一个 小组，玩丢手绢。
可以分成
可以分成几
6个小组。
综合：
分步：6×6=36（人）
个小组呢?
6×6÷9 = 36÷9
36÷9=4（个）
= 4（个）
15
16
2
平均每人分几瓶？ 先算：一共有多少人？
18瓶饮料
一共有多 再算：平均每人分几瓶？ 少个同学
17
2
同学们坐了 6 条船， 每条船坐 4 人。
2
同学们坐了 6 条船， 每条船坐 4 人。
3
同学们去春游，租了6条船，每一条小船上有4个小朋友。 如果我们去坐碰碰车，每3人坐一辆，要坐多少辆？
①每条船坐4人 × ②租了6条船 总人数 ÷ ③每辆车坐3人
碰碰车的数量
4
例4 有6条船，每条船坐4人。如果 这些同学去坐碰碰车，每辆车坐3 人，需要坐几辆车？
19
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
20
解题关键：确定先算什么
1.先算这些同学一共多少人？ 6×4=24（人）
2.再算这24名同学去坐碰碰车，每辆车坐3人，
需几辆车？ 24÷3=8（辆）
一道综合算式怎么列？
4×6÷3=8（辆）
5
有2个盘子，每个盘子里放6个桃子，平均分给4 只猴子，每个猴子分多少个桃子？
①每个盘子放6个 × ②有2个盘子
先算：一共有多少人？
一共有多少人 每9人组成 一个小组
再算：可以分成几个小组？
14
每6人组成一个小组， 玩跳绳。
每9人组成一个 小组，玩丢手绢。
可以分成
可以分成几
6个小组。
综合：
分步：6×6=36（人）
个小组呢?
6×6÷9 = 36÷9
36÷9=4（个）
= 4（个）
15
16
2
平均每人分几瓶？ 先算：一共有多少人？
18瓶饮料
一共有多 再算：平均每人分几瓶？ 少个同学
17
2
人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题共33页PPT
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
பைடு நூலகம்
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
33
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
人教版二年级下册解决问题乘除法两 步计算应用题
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
人教版二年级下册第四单元解决问题乘除法两步计算应用题
解决问题(乘除两步计算)
2020/4/22
同学们坐了 6 条船， 每条船坐 4 人。
2020/4/22
同学们坐了 6 条船， 每条船坐 4 人。
2020/4/22
例4 有6条船，每条船坐4人。如果 这些同学去坐碰碰车，每辆车坐3 人，需要坐几辆车？
2020/4/22
有2个盘子，每个盘子里放6个桃子，平均分给4 只猴子，每个猴子分多少个桃子？20/4/22
18÷（3×3） = 18÷ 9 = 2（瓶）
附加题
1、3只兔子一共采了15朵 ，5 只兔子一共能采多少朵 ？
先算:每只兔子采多少朵 ？列式：15÷3=5（朵）
5只兔子一共能采多
再算:少朵 ？
列式：5×5=25（朵）
2020/4/22
综合式： 15÷3×5
2020/4/22
2、选一选
1、妈妈买了2种图书，每种9本。 平均分给红红和她的2位好朋友，每
人分得多少本？（ B ）
A、2×9÷2
B、2×9÷3
2020/4/22
2、3个蛋糕，每个蛋糕分8块。把 这些蛋糕平均分给4个小朋友，每个
小朋友分到几块蛋糕？（A）
A、3×8÷4
B、8÷4
2020/4/22
= 5×5 = 25（朵）
附加题
2、有4箱饮料，每箱6瓶。把这些 饮料平均分给3个同学，每个同学 分几瓶？
先算: 一共有多少瓶饮料？列式：4×6=24（瓶）
再算: 每个同学分几瓶？ 列式： 24÷3=8（瓶） 综合式： 4×6÷3
= 24÷3
2020/4/22
= 8（瓶）
2020/4/22
同学们坐了 6 条船， 每条船坐 4 人。
2020/4/22
同学们坐了 6 条船， 每条船坐 4 人。
2020/4/22
例4 有6条船，每条船坐4人。如果 这些同学去坐碰碰车，每辆车坐3 人，需要坐几辆车？
2020/4/22
有2个盘子，每个盘子里放6个桃子，平均分给4 只猴子，每个猴子分多少个桃子？20/4/22
18÷（3×3） = 18÷ 9 = 2（瓶）
附加题
1、3只兔子一共采了15朵 ，5 只兔子一共能采多少朵 ？
先算:每只兔子采多少朵 ？列式：15÷3=5（朵）
5只兔子一共能采多
再算:少朵 ？
列式：5×5=25（朵）
2020/4/22
综合式： 15÷3×5
2020/4/22
2、选一选
1、妈妈买了2种图书，每种9本。 平均分给红红和她的2位好朋友，每
人分得多少本？（ B ）
A、2×9÷2
B、2×9÷3
2020/4/22
2、3个蛋糕，每个蛋糕分8块。把 这些蛋糕平均分给4个小朋友，每个
小朋友分到几块蛋糕？（A）
A、3×8÷4
B、8÷4
2020/4/22
= 5×5 = 25（朵）
附加题
2、有4箱饮料，每箱6瓶。把这些 饮料平均分给3个同学，每个同学 分几瓶？
先算: 一共有多少瓶饮料？列式：4×6=24（瓶）
再算: 每个同学分几瓶？ 列式： 24÷3=8（瓶） 综合式： 4×6÷3
= 24÷3
2020/4/22
= 8（瓶）
人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题(1)
师：是啊，像这类的问题用我们以前的一步计算就解决 不了了，它是需要通过两步计算来解决的，这就是我们 今天学习的内容：乘除法两步计算应用题
5、大屏幕出示例4前后两幅情景图。要求学生认真观察。 师：那通过我们刚才的讨论，第一幅图上哪一个数学信息是 对我们解决这道题有帮助的啊？ 生：有6条船，每条船坐4人 师：那从第二幅图上你知道哪些数学信息和数学问题？ 生：碰碰车每辆坐三人，我们那么多人，该做几辆车呢？
• 3、智慧城堡里闯第二关：我会分 • 出示课件 • （1）先小组内讨论交流题意。 • （2）独立尝试列式解决。在投影仪上展示 • （3）交流讨论列式解答的思考过程及结果 • 师出示分开的纸条（1）18÷9=2（2）3+3+3=9 18÷9=2
（3）3×3=918÷9=2（4）18÷3÷3=2（5）18÷ （3×3）=2 • 指名学生说一说个算式所表示的意义，并要求相关的学生 讲一讲为什么这样列式。奖励表现出色的同学智慧星
3二三班的小朋友开开心心的划完船他们一起又去了一个好玩的地方那就是碰碰车乐园这回他们遇到了一个问题正在动脑子想办法呢我们去看看能不能帮帮忙吧
智慧城堡
加油啊！
1、3个蛋糕，每个蛋糕分8块。把 这些蛋糕平均分给4个小朋友，每个
小朋友分到几块蛋糕？（ A ）
A、3×8÷4
B、8÷4
4、师：他们遇到了什么问题啊 生：碰碰车每辆坐3人，我们那么多人，该做几辆车呢？ 师：要想知道该坐几辆车，我们应该先知道什么呢？ 生：先知道一共有多少人 师：那从哪儿能知道有多少人呢？ 生：从第一幅图上有6条船，每条船上坐4人，一共是 24人 师：看来我们刚才发现的数学信息中有6条船，每条船 上坐4人是对我们有帮助的，知道有多少人了，再算什 么啊 生：再算该坐几辆车
5、大屏幕出示例4前后两幅情景图。要求学生认真观察。 师：那通过我们刚才的讨论，第一幅图上哪一个数学信息是 对我们解决这道题有帮助的啊？ 生：有6条船，每条船坐4人 师：那从第二幅图上你知道哪些数学信息和数学问题？ 生：碰碰车每辆坐三人，我们那么多人，该做几辆车呢？
• 3、智慧城堡里闯第二关：我会分 • 出示课件 • （1）先小组内讨论交流题意。 • （2）独立尝试列式解决。在投影仪上展示 • （3）交流讨论列式解答的思考过程及结果 • 师出示分开的纸条（1）18÷9=2（2）3+3+3=9 18÷9=2
（3）3×3=918÷9=2（4）18÷3÷3=2（5）18÷ （3×3）=2 • 指名学生说一说个算式所表示的意义，并要求相关的学生 讲一讲为什么这样列式。奖励表现出色的同学智慧星
3二三班的小朋友开开心心的划完船他们一起又去了一个好玩的地方那就是碰碰车乐园这回他们遇到了一个问题正在动脑子想办法呢我们去看看能不能帮帮忙吧
智慧城堡
加油啊！
1、3个蛋糕，每个蛋糕分8块。把 这些蛋糕平均分给4个小朋友，每个
小朋友分到几块蛋糕？（ A ）
A、3×8÷4
B、8÷4
4、师：他们遇到了什么问题啊 生：碰碰车每辆坐3人，我们那么多人，该做几辆车呢？ 师：要想知道该坐几辆车，我们应该先知道什么呢？ 生：先知道一共有多少人 师：那从哪儿能知道有多少人呢？ 生：从第一幅图上有6条船，每条船上坐4人，一共是 24人 师：看来我们刚才发现的数学信息中有6条船，每条船 上坐4人是对我们有帮助的，知道有多少人了，再算什 么啊 生：再算该坐几辆车
95人教版二年级下册解决问题乘除法两步计算应用题PPT课件
答：要坐8辆碰碰车。
3
脱式计算的书写要求
等号写在第二 排算式的前一 格
6×4 ÷3
= 24 ÷ 3
把除号和3照写下来，计算24÷3， 在下一行写等号及得数
=8
4
智慧城堡
加油啊！
5
1、3个蛋糕，每个蛋糕分8块。把 这些蛋糕平均分给4个小朋友，每个
小朋友分到几块蛋糕？（A）
A、3×8÷4
B、8÷4
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
16成一个小组， 玩跳绳。
每9人组成一个 小组，玩丢手绢。
可以分成
可以分成几
6个小组。
综合：
分步：6×6=36（人）
个小组呢?
6×6÷9 = 36÷9
36÷9=4（个）
= 4（个）
11
12
2
平均每人分几瓶？ 先算：一共有多少人？
18瓶饮料
一共有多 再算：平均每人分几瓶？ 少个同学
13
2
3×3=9（人） 18÷9=2（瓶）
18÷（3×3） = 18÷ 9 = 2（瓶）
14
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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教学ppt
5
2、选一选
1、妈妈买了2种图书，每种9本。 平均分给红红和她的2位好朋友，每
人分得多少本？（ B ）
A、2×9÷2
B、2×9÷3
教学ppt
6
2、3个蛋糕，每个蛋糕分8块。把 这些蛋糕平均分给4个小朋友，每个
小朋友分到几块蛋糕？（A）
A、3×8÷4
B、8÷4
教学ppt
7பைடு நூலகம்
附加题
1、3只兔子一共采了15朵 ，5 只兔子一共能采多少朵 ？
先算:每只兔子采多少朵 ？列式：15÷3=5（朵）
5只兔子一共能采多
再算:少朵 ？
列式：5×5=25（朵）
综合式： 15÷3×5
= 5×5
教学ppt
= 25（朵） 8
附加题
2、有4箱饮料，每箱6瓶。把这些 饮料平均分给3个同学，每个同学 分几瓶？
先算: 一共有多少瓶饮料？列式：4×6=24（瓶）
再算: 每个同学分几瓶？ 列式： 24÷3=8（瓶） 综合式： 4×6÷3
= 24÷3
教学ppt
= 8（瓶）
9
解决问题(乘除两步计算)
教学ppt
1
同学们坐了 6 条船， 每条船坐 4 人。
教学ppt
2
同学们坐了 6 条船， 每条船坐 4 人。
教学ppt
3
例4 有6条船，每条船坐4人。如果 这些同学去坐碰碰车，每辆车坐3 人，需要坐几辆车？
教学ppt
4
有2个盘子，每个盘子里放6个桃子，平均分给4 只猴子，每个猴子分多少个桃子？