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药学专业本科人才培养方案（专业代码：100701）一、培养目标培养适应我国医药事业发展需要，具有良好的职业素质和人文素养、扎实系统的药学学科基本理论、基本知识和基本技能、掌握科学的思维和方法、具备较强的实践能力、终身学习能力和创新意识的应用型药学专门人才。
学生毕业时能够从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等工作，并具备在某一学科领域进一步深造的扎实基础。
二、培养要求（一）思想道德与职业素质要求1．学习理解马克思主义基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国医药事业的发展和人类的身心健康奋斗终生。
2．具有良好的职业道德及职业价值观，勤于学习、善于思考、勇于探索。
3．意志坚强、吃苦耐劳，具有自主学习、人际沟通及团队协作能力。
4．具有科学的思维、健康的生活态度、积极的工作作风。
5．遵纪守法，树立正确的法律观念，学会用法律保护自身和他人的权益。
6．具有科学态度、创新精神和分析批判精神。
7．树立终身学习的观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。
8．具有较全面的综合素质，身心素质良好。
（二）知识要求1．掌握药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论、基本知识。
2．掌握药物化学、生药学及临床用药的基本知识。
3．掌握药物结构和性质与生物活性的关系，药物制剂的设计制备原理及制备技术。
4．熟悉药事管理的法律、法规和政策。
5．了解药学及相关领域前沿知识以及医药行业发展需求。
6．掌握一门外语，能熟练的阅读本专业的外文资料，掌握文献检索、资料查询和综述的基本方法。
具有基本的外语听、说、读、写能力，能阅读本专业外文文献。
（三）技能要求1．具备药物分析、药物化学、药物制剂、药理学等学科的基本实验技能。
2．具备药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用、药物管理和药物销售的基本能力。
3．具有自主获取知识的能力，具有创新精神和初步的科学研究能力以及综合运用理论知识解决实际问题的能力。
药学部人员培训计划和方案
培为了进一步提高我院药学部门人员专业理论与技术水平，加强药学部门人员的培养力度，加快专业人员梯队建设，按照医院“三基三严”培训考核与管理制度，结合医院初步拟定的“人才”工程实施方案，特制定本年度药学人员培训与考核计划。
训内容：
医院药事管理相关法律法规、规章制度、岗位职责、职业道德、专业知识。
培训方式：医院药事管理部门组织统一培训（医院药事管理相关法律法规、规章制度）、（岗位职责）、（职业道德）、以继续教育网络学习（专业知识）。
授课人员：药事委会相关成员及科室专业技术人员。
授课方式：授课人员制备授课内容PPT或相关文字内容；准备授课内容的测试题，授课前交院办印刷；课后阅卷。
成绩交院办登记留存。
授课对象：科室所有从事药品调剂、临床药学、药库管理及质量控制等药学专业技术人员。
效果评价：授课后进行测试、打分，必要时与个人绩效工资挂钩,并与个人晋升进级挂钩。
其它：每次培训填写培训科目登记表，参加人员签名单、课件打印件、考试试卷等科室保存。
（1）医药商品购销员：从事医药物流管理、医药商品采购销售与咨询、药品保管与养护等工作岗位。
（2）药物制剂高级工：从事药物制剂的生产及管理工作；车间生产设备的使用、保养、维护及管理工作；药品半成品及成品的质量分析、检验工作等岗位。
（二）职业资格及继续学习本专业学生应取得以下职业资格证书（任选其一）西药药剂员医药商品购销员药物制剂高级工五、综合素质及职业能力（一）综合素质1、素质要求（1）思想道德：热爱祖国，热爱人民，有科学的世界观、人生观和价值观。
能遵纪守法，自觉遵守职业道德、社会公德和家庭美德。
能吃苦耐劳，乐于奉献，诚实守信，有事业心和责任感；（2）人文素质：能谦逊正直，与领导、同事团结合作，努力追求自我发展和自我完善，有求知欲和终身学习的精神以及良好的社会行为习惯；（3）身心素质：具备一定的心理调整能力，对胜利和成功有自制力，对挫折和失败有承受力，身心健康。
2、专业知识（1）掌握德育、法律、语文、数学、化学、经济、心理等人文科学基本知识；（2）掌握本专业所必需的计算机应用知识、英语应用知识；（3）掌握药学专业所需要的化学、医学基础知识、实用药理学基础、药物化学、药物分析技术、药剂制剂技术、药事管理与法规等理论知识；（4）熟悉医药服务所必需的临床医学概要、医药商品知识、临床用药指导、人际沟通、医药商品经营与管理等理论知识。
（5）掌握GSP、熟悉GMP知识，能够应用于药品的生产、使用与经营工作中去。
3、专业能力（1）掌握处方管理办法，掌握药品调剂操作程序，能进行处方调剂；（2）熟悉常用药品的药理作用、临床应用、不良反应、用法用量及药物相互作用，能进行用药的咨询服务；(3)熟悉药品的储存与养护知识，了解药品采购程序，能够进行药品采购的商务洽谈与合同签订；(4)能够进行药店药品的合理摆放，正确计算价格，进行药品销售。
能运用药学知识与患者沟通；(5)熟悉医药物流管理，能进行医药市场调研与预测，胜任医药物流工作；(6)熟悉药品生产工艺流程，能从事固体制剂、液体制剂的生产操作工作；(7)掌握药物制剂质量分析的基本技能和方法，具有药物制剂中间体及成品质量检测的基本能力；(8)了解国内外医药行业市场发展现状和趋势，具备从事医药市场营销分析、策划和管理的能力；(9)具有一定的英语基础、英语会话和专业英语阅读能力。
药学专业本科人才培养方案()一、培养目标（一）培养目标培养德、智、体、美全面发展的，有较强的社会适应能力和创新意识，具备扎实的药学学科基本理论、基本知识和实验技能，有较强的药物制剂、药物分析等专业实践能力，能在药品研发、生产、鉴定、流通、使用和监督管理等领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、临床合理用药、药品营销、药品零售及监督管理等方面工作，适应地方经济建设与社会发展的高级应用型药学人才。
本专业设置药物分析和药物制剂两个专业方向。
（二）人才培养规格．社会适应能力方面（）有坚定的政治信念。
热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握中国特色社会主义基本理论。
（）有正确的世界观和价值观。
能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法看待问题，具有社会主义民主和法制观念、较强的社会责任心和良好的诚信道德，品行优良，行为规范。
（）具有积极的人生观。
有良好的心理素质、健全的人格，有较强的合作精神，能正确面对竞争，懂得与环境和谐相处。
（）有健康的身体素质。
具备体育锻炼的基本知识和良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。
（）具有一定的人文社会科学、自然科学基本知识和文化艺术素养。
．业务素质能力方面（）掌握药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论、基本知识和基本技能；（）掌握药物化学、药物分析、药剂学、药理学等学科的基本实验技能、方法和技术；（）具备药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、新药药理实验与评价、药物临床应用等方面的基本能力；（）受到药物药物制剂、药物分析研究方法和技能的专项训练，具备从事药物制剂、药物质量控制等业务工作的基本能力与素质，掌握药物制剂、质量控制岗位技能，具备顶岗工作的能力；（）熟悉药事管理的法律、法规和政策；（）了解药学及相关领域前沿与发展趋势、医药行业发展需求；（）掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能熟练地阅读本专业的外文资料；掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
药学专业人才培养方案1．【专业名称及专业代码】药学 630301。
2．【入学要求】高中毕业或相当于高中毕业文化程度。
3．【学习年限】三年。
4．【培养目标】本专业面向医院、药品经营企业、药品生产企业等企事业单位，培养在生产、服务第一线能从事药物制剂、药学保健等工作，具有药学基本理论和技能、良好职业道德和职业生涯发展基础的高素质技能型药学人才。
5．【职业范围】职业领域初次就业岗位升迁岗位职业资格专业技术职务资格发展路线药物制剂药物制剂工质量检验员制药技术主管药品质量主管执业药师资格证书（国家食品药品监督管理局）药剂师→主管药师→副主任药师（省人事主管部门）药学保健中西药品调剂员仓储管理员制剂室制剂员药品质量检验员药品养护员药品质量部门主管医院药事部门主管药店店长执业药师资格证书（国家食品药品监督管理局）药剂师→主管药师→副主任药师（省人事主管部门）6．【人才规格】本专业所培养的人才应具有以下知识、能力与素质：6.1 知识目标●掌握国家有关药品管理法规的主要内容；●掌握制剂制备过程的工作原理和主要内容；●掌握常用药品的作用与用途、用法与用量，以及药品保管的具体要求；●掌握常用器具、设备的名称、规格、构造、用途、工作原理和维修保养知识；●掌握卫生消毒、灭菌和计量的基本理论知识；●掌握药学的基本知识和相关专业理论知识。
6.2 能力目标药物制剂领域：●能管理物料；●能按处方正确配料；●能看懂主要剂型的生产工艺流程图，了解工艺条件、工艺控制点；●能严格遵守安全操作法和岗位操作规程，完成主要工种的操作；●能对主要设备进行清洁和清场；●能灵活应变生产过程中遇到的事故；●能参与GMP认证工作；●具有学习国内外药品新技术和新剂型的意识，能检索相关资料。
药学保健方向：●能对药品进行保管养护；●能参与药品的采购和销售，对药品进行经济核算；●能解读药品说明书；●能按处方正确配发药品；●能运用医药基础知识，正确指导用药；●能参与GSP认证工作；●能制备医院制剂，能进行医院制剂的检验工作，及时正确填写检验报告；●能独立正确地配制和稀释溶液；●能操作及维护保养常规医院制剂设备和检测仪器；●能熟练检索国内外新药信息。
药学专业人才培养方案一、培养目标面向地方、面向基层，培养适应我国医药卫生事业发展需要，具有良好的社会责任感和职业道德，实践能力突出、综合素质高，具备可持续发展能力和创新精神，系统掌握药学学科基本理论、基本知识和基本技能，能在药品生产企业、医药经营企业、医疗卫生机构、药品质量分析检验机构等单位从事药品生产、经营、使用和药品质量监督管理等工作的高素质应用型人才。
二、培养要求（一）知识要求1.自然科学知识：具备生物学、化学、医学基础理论和基本知识。
2.人文社会科学知识：具有一定的人文科学知识，包括政治学、哲学、历史学、心理学、法学等。
3.专业知识：在系统学习化学和医学基础理论的基础上，掌握药物化学、药剂学、药理学、药物分析等学科基础理论、基本知识；掌握药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法；熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识，具备现代医药企业管理的基本知识；了解临床医学和临床用药等方面的基本知识。
4.工具性知识：掌握文献检索、资料查询的基本方法；具备基本的外语知识；具有基本的计算机知识；了解数据的统计应用方法。
（二）能力要求1.具有独立思考、自主判断、明辨是非的能力，良好的自学及多渠道获取知识的能力，较好的语言表达及交流能力。
2.具有分析和解决问题的能力，在系统学习化学和医学基础理论的基础上，掌握药物化学、药剂学、药理学、药物分析等学科基本技能；能够综合利用所学知识，分析学习和工作中遇到的实例，并提出合理的解决方案。
3.具有药物制备、调剂、药品管理、药品质量控制评价及指导临床合理用药等药学工作的基本能力，较强的调查研究、组织策划与管理能力及一定的药事管理和药品营销能力。
4.具有一定的计算机信息技术应用能力、外语交流和英文文献查阅能力及一定的创新创业能力。
（三）素质要求1.思想道德素质和身体素质：包括正确的政治方向，遵纪守法、诚信为人；具有良好的敬业精神、团队协作精神和创新意识；良好的医学伦理观念；富有同情心和爱心，尊重患者权利；具有符合规范的人际交往能力和良好的人际交往习惯；具有求真务实精神；具有健康的体魄、良好的心理素质及生活习惯。
药学专业人才培养方案专业代码：620301一、专业培养目标培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展教育，具有良好职业素质和文化修养，面向医药卫生行业，从事药物制剂生产、药品质量检验、药品营销以及药学服务等岗位的高素质技能型专业人才。
二、人才培养模式药学专业实施“2+1”校企融合、工学结合人才培养模式三、人才培养知识、能力、素质要求（一）知识要求1.掌握必需的化学、医学基础理论知识；2.掌握药品调剂、合理用药及医院药学的基本知识；3.掌握药物制剂及药品检验的基本知识；4.掌握药品营销和经营管理的基本知识；5.熟悉药事管理的法规与政策；6.掌握现代信息技术及计算机实际应用的基本知识；7.掌握必需的人文社会科学知识。
（二）能力要求1.具备继续学习和适应职业变化的能力，以及具有一定的创新能力；2.具备团队协作精神、良好的人际交往与沟通能力；3.初步具备独立从事药品调剂、合理用药咨询、药品生产、药品检验及药品营销等工作的能力；4.具备较熟练的计算机应用及借助工具书阅读本专业英语文献和相关资料的能力。
（三）素质要求1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向；2.遵纪守法，爱国敬业，乐于奉献，勇于创新，具有良好的思想品德和职业道德，具有强烈的事业心和高度的社会责任感，愿意为现代化建设服务；3.具有良好的心理素质与健全的人格，有一定的文化修养，体魄健康、行为文明。
四、就业岗位（群）就业岗位主要工作任务职业资格证书药物制剂生产岗位药物制剂生产及成品检验药物制剂工药品质量检验岗位药品成品检验药品营销岗位药品采购、药品销售药学服务岗位药品调剂、药库管理、社会药店零售五、修业年限及层次学制三年，毕业授予国家全日制专科药学专业毕业文凭。
六、课程设置及课程学时、学分分配（一）必修课1.公共课部分（表1）学时序号课程名称总计理论实践学分开课学期考核方式1新生入学教育16 12 411考查2国防教育（军事理论与军事技能训练）116 36 80 41考查+出勤3思想道德修养与法律基础32 22 10 21考查4思想和体系概论72 50 22 423 考查5时势与政策16 16 011234 考查6大学体育68 860 412 考查7大学英语64 48 16 41以证代考8计算机基础68 34 34 412 以证代考9大学生心理健康教育32 16 16 11234 考查10 大学生职业发展与就业指导38 16 22 214 考查11 创业基础32 16 16 21考查小计554 274 280 29注：1.《新生入学教育》内容：图书馆知识2学时，信息化知识2学时，消防安全教育6学时，专业思想动员3学时，继续教育1学时，教务知识2学时；2.《国防教育》包括《军事理论》36学时和军事技能训练2周,共116学时；3.《时势与政策》每学期2次主题讲座，4学时；4.《大学生心理健康教育》包括理论16 学时和活动16 学时，活动16 学时以各种心理教育活动课的形式实施（包括心理健康教育讲座、活动及心理辅导、咨询等）；5.大学生职业发展与就业指导，第一学期16学时，第四学期22学时。
药学专业培养方案一、专业简介培养适应我国现代化建设，基础扎实、知识面宽、适应性强、有创新精神，德、智、体全面发展的高等药学人才。
通过培养使学生系统地掌握药学专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有从事药学工作与科学研究的能力。
能在药物研究与开发、生产、检验、流通、使用和管理等领域从事药物设计、合成、药理实验与评价、药物制剂与剂型设计和制备、药物分析检验、质量鉴定、药房调制剂以及临床合理用药等方面工作的科学技术人才。
二、培养目标和要求1、努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立辨证唯物主义和历史唯物主义观点，坚持党的四项基本原则，具有坚定正确的政治方向，爱祖国、爱人民，遵纪守法；努力掌握现代科学文化知识和专业技能；具有良好的职业道德和敬业精神。
2、掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论和基本知识；掌握药物制备、质量控制、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术；具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力和参与临床合理用药的能力；熟悉药事管理的法规、政策与药品营销的基本知识；了解现代药学的发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。
通过全国大学外语四级考试。
3、使学生养成积极参加体育锻炼和健康的文化活动的良好习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准，身心健康。
三、修业年限四年。
四、专业类别及授予学位按计划要求完成学业者授予理学学士学位。
五、本专业主干（核心）课程有机化学、分析化学、物理化学、生物化学与分子生物学、药理学、天然药物化学、药物化学、药物分析、药剂学、药事管理学。
六、专业主要方向及特色主要培养从事新药研究和开发、药品质量控制、医药营销、药物制剂生产与管理等方面工作的高级药学技术人才。
本专业毕业生主要从事下列工作：有关院校药学教育工作，医药科研单位新药研究开发工作；各级医院临床药理、合理用药、药品调剂、制剂、药品检验及药品管理工作，各级药品检验所药品监督检验管理工作，各医药公司药品营销工作，制药工业企业技术管理和新产品开发研究、新药注册等工作。
药学专业（专升本）本科人才培养方案一、培养目标培养目标同等于本专业三年级学生的培养目标。
培养面向21世纪熟练掌握药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能从事药品生产、检验、流通、使用和研究与开发等工作，并适应我国医药事业发展需要的德、智、体全面发展的强技能的药学复合应用型人才。
二、培养规格和要求专升本学生的知识基础相当于本专业三年级学生的水平。
按照同级学生的培养规格要求，对照原专科学校已学内容，进行查缺补漏，完成本科规定课程内容学习，以实现培养强技能的药学复合应用型人才的目标。
1．热爱祖国，走社会主义道路；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；热爱医药卫生事业，有为国家富强、民族昌盛而奋斗，为人民医药卫生事业而献身的精神；尊纪守法，艰苦求实，具有良好的思想品质、心理素质和职业道德。
2．掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论、基本知识；具备药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力；熟识药事管理的法规、政策与营销的基本知识。
掌握文献检索、资料查询的基本方法；掌握一门外语；具有较强的计算机应用能力和具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、授予学位必须在规定的时间内修完73学分，按要求完成学业并符合中山大学新华学院学位条件要求者授予（理学）学士学位。
四、毕业总学分及课内总学时学制：2年；毕业总学分：73学分；课内总学时：1185学时。
必修课：46学分，占总学分63.01%；公共必修课：3学分，占总学分 4.11%；专业必修课：43学分，占总学分58.90%。
选修课：27学分，占总学分36.99%；其中专业限选课：15学分，占总学分20.55%；专业任选课、公共选修课：12学分，占总学分16.44%；五、培养方式本着培养目标一致，教学资源共享的原则，专升本学生根据所选课程，参与到本专业各年级教学班中，完成课程学习。
六、专业核心课程、专业特色和发展方向在已学习的专科课程基础上，继续学习相关核心课程。
五年制高职药学专业人才培养方案一、专业与专门化方向药学专业主要就业方向和岗位为药品生产、药品检验、药品调剂、药品零售和药品营销。
学生的职业范围涉及医院药房、医药公司、制药企业、社会药房、药检机构、科研机构等。
根据学生的职业范围分为医院药学、药品营销和制药技术共三个专门化方向,以适应将来的就业需要。
二、入学要求与基本学制（一）招生对象:初中毕业生（二）学制：五年（三）办学层次:专科三、培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,能适应科技进步和社会发展需要。
与我国医药现代化建设要求相适应,熟练掌握必须的文化基础知识和药学专业知识,具有较强的职业能力,能从事药品生产、经营、使用等岗位一线工作的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
四、职业(岗位）面向、职业资格及继续学习专业(一）职业面向1.主要就业岗位西药药剂员：从事医院药房、社会药店和药品经营企业服务工作，包括处方调剂、医院制剂、药品采购与保管、用药指导等工作。
2．其他就业岗位（1)医药商品购销员:从事医药物流管理、医药商品采购销售与咨询、药品保管与养护等工作岗位。
（２）药物制剂高级工：从事药物制剂的生产及管理工作；车间生产设备的使用、保养、维护及管理工作;药品半成品及成品的质量分析、检验工作等岗位。
（二)职业资格及继续学习本专业学生应取得以下职业资格证书（任选其一）西药药剂员医药商品购销员药物制剂高级工五、综合素质及职业能力(一)综合素质1、素质要求（1)思想道德：热爱祖国,热爱人民，有科学的世界观、人生观和价值观。
能遵纪守法，自觉遵守职业道德、社会公德和家庭美德。
能吃苦耐劳,乐于奉献,诚实守信,有事业心和责任感;（2)人文素质：能谦逊正直，与领导、同事团结合作,努力追求自我发展和自我完善，有求知欲和终身学习的精神以及良好的社会行为习惯;（3）身心素质：具备一定的心理调整能力，对胜利和成功有自制力,对挫折和失败有承受力，身心健康。
2、专业知识（1)掌握德育、法律、语文、数学、化学、经济、心理等人文科学基本知识；(2)掌握本专业所必需的计算机应用知识、英语应用知识；（3)掌握药学专业所需要的化学、医学基础知识、实用药理学基础、药物化学、药物分析技术、药剂制剂技术、药事管理与法规等理论知识；(4）熟悉医药服务所必需的临床医学概要、医药商品知识、临床用药指导、人际沟通、医药商品经营与管理等理论知识。
(５)掌握GSP、熟悉GMP知识,能够应用于药品的生产、使用与经营工作中去。
３、专业能力（1)掌握处方管理办法，掌握药品调剂操作程序,能进行处方调剂；（2)熟悉常用药品的药理作用、临床应用、不良反应、用法用量及药物相互作用,能进行用药的咨询服务;(3)熟悉药品的储存与养护知识，了解药品采购程序,能够进行药品采购的商务洽谈与合同签订；(４)能够进行药店药品的合理摆放，正确计算价格，进行药品销售。
能运用药学知识与患者沟通；(5）熟悉医药物流管理,能进行医药市场调研与预测,胜任医药物流工作;(6)熟悉药品生产工艺流程,能从事固体制剂、液体制剂的生产操作工作;（7)掌握药物制剂质量分析的基本技能和方法,具有药物制剂中间体及成品质量检测的基本能力;(8)了解国内外医药行业市场发展现状和趋势，具备从事医药市场营销分析、策划和管理的能力;(9)具有一定的英语基础、英语会话和专业英语阅读能力。
必须通过全国公共英语等级考试（PETS)一级。
(10)具有较熟练的计算机基本操作技能。
必须通过全国计算机一级B考试。
(11)具有良好的团结协作、沟通交流和合作的能力;具有继续学习新知识和接受新技能的能力。
（１２)对医药营销专业知识具有较强的自学能力和信息收集、分析、组织的能力,具有良好的科学创新精神和可持续发展的能力。
(二)职业能力六、教学时间分配表七、教学时间安排表八、专业核心课程标准药学专业《药剂学》课程标准一、概述（一）课程性质药剂学是五年制高职药学专业的主干课程,在五年制药学高职人才培养计划中占据重要地位。
它是研究药物制剂的处方设计、生产技术、质量控制与合理应用等内容的综合性技术科学，具有工艺学性质。
通过本课程的学习，使学生掌握剂型、制剂设计,制备及质量控制等基本理论、基本知识和基本技能，为从事药物制剂的调剂、制剂的生产以及新剂型的研究开发工作打下基础。
(二）课程基本理念1、合理设置药剂学课程内容药剂学课程应使学生获得基本的药剂学知识和基本药剂学技能，避免过多的、复杂的机制，克服重知识、轻能力的饿弊端，不刻意追求药剂学学科体系的完整性。
课程内容的选择应体现基础性和发展性，有助于学生的终身学习。
2、关注药剂学课程的学习过程药剂学改革应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程,勇于提出问题,学习分析和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。
《药剂学》教材改革应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段，以技能大赛为契机,组织丰富多彩的教学实践活动，为学生营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生的学习兴趣。
注重现代信息技术与药剂学课程的整和。
充分应用网络技术和多媒体技术扩充课堂容量,拓展学生知识面,延伸课堂教学内容,重视学生实际应用能力以及获取知识能力的培养。
３、实施有效的药剂学学习评价药剂学课程应建立有利于促进学生全面发展、激励教师积极进取的多元化评价体系,药剂学教学评价应以提高学生综合素质为目标，采用灵活多样的评价方法，注重学生学习过程和学习结果的全面评价,采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，充分发挥药剂学教学评价的导向作用。
(三)课程设计思路1．本课程总学时16０，其中理论90学时,实验70 学时,两学期开设。
在执行本课程标准时，教学时数可适当增加。
二、课程目标1、总目标药剂学是药学相关专业的一门主要专业课,通过本课程的学习,使学生掌握药物剂型设计、制剂制备的基本理论与基本方法,掌握药物制剂的质量控制与评价方法，并能在临床上合理应用各种制剂。
2、具体目标（１）知识与能力熟悉药剂工作的任务、工作制度即药学基本知识；熟悉常用剂型的概念、特点和应用。
掌握常用剂型的制备工艺、制备方法、质量要求亦即质量控制等方面的知识；掌握根据医师处方合理调配药物的基本知识。
了解生物药剂学的基本知识。
在掌握药剂学基本知识的基础上，会使用常见的衡器、量器及制剂设备,掌握药物配制的基本操作,能制备常用的药物制剂,能正确调配医师处方并指导患者合理用药。
(２）过程与方法药剂学的学习是一个理论与实践相结合的过程,通过理论课的学习,学生掌握药剂学的基本理论、基本知识与基本技能。
通过实验课巩固学生理论课所学理论并锻炼其操作能力。
通过课堂学习和课后活动逐步培养学生的药剂学文化素养。
注重多媒体教学手段的运用,将抽象的知识形象化,注重实验操作，积极组织一些药房药厂的参观活动,把学到的药剂学知识用于临床实践中。
(3)情感态度与价值观在药剂学的教学过程中，注重培养学生对药剂学学习的兴趣。
通过药剂学的学习使学生逐渐热爱药学工作,具有从事药学工作所应有的良好的职业道德，科学的工作态度，严谨细致的专业作风。
三、内容标准知识要点:(一）绪论1、知道药剂学的性质、任务及在药学实践中的地位,熟悉药物制成剂型的目的、药物剂型的分类及药剂学常用术语的含义。
2、了解药剂学的发展和任务3、知道药典与药品标准、药品质量管理规范及药学人员的职责。
(二）散剂、颗粒剂与胶囊剂1、了解散剂的特点、分类与制备２、熟悉药物的粉碎、过筛、称量等在药剂工作中的意义及应用，掌握药用度量衡单位的换算及量器、衡器的正确使用。
3、熟悉颗粒剂的特点及质量要求、掌握颗粒剂的制备方法。
4、熟悉胶囊剂的特点、分类、制备方法与质量要求。
(三)表面活性剂1、了解表面现象即表面活性剂基本特征2、熟悉表面活性剂的种类及药剂中常用的表面活性剂3、熟悉表面活性剂在增溶、乳化、润湿等方面的应用。
（四)浸出药剂1、了解浸出药剂的特点与质量要求２、了解常用蒸馏、蒸发和干燥的基本操作和应用3、熟悉煎煮法、渗漉法、浸渍法在药剂学中的应用4、掌握常用浸出药剂的制备方法（五）液体药剂１、了解液体药剂的特点、分类及常用的分散媒,了解液体药剂的色、香、味,熟悉常用的防腐剂、矫味剂、着色剂。
2、熟悉溶液型液体药剂的特点及增加药物溶解度的方法,掌握常用溶液型液体药剂的制备方法。
3、了解胶体溶液型液体药剂的特点、稳定性及植被方法。
4、熟悉混悬液型液体药剂的特点，影响其稳定的因素及稳定剂的选用，掌握常用混悬液型液体药剂的制备方法。
5、熟悉乳浊液型液体药剂的特点、类型、常用的乳化剂及乳化剂选用原则,掌握常用乳浊液型液体药剂的制备方法。
6、熟悉按给药途径和应用方法分类液体药剂的特点，掌握常用的合剂、洗剂、滴耳剂等液体药剂的制备方法。
7、熟悉常用液体药剂厨房的组成及分析。
(六）片剂1、掌握片剂的概念、特点、分类与质量要求。
２、熟悉片剂辅料的类别和选用原则，掌握常用辅料的特点及应用。
3、掌握湿法制粒压片的制备工艺,初步会使用ｚp35冲压片机压制出符合质量要求的片剂,熟悉典型处方的分析及制备方法,了解压片过程中可能出现的问题，了解片剂的其他制备方法。
4、熟悉片剂包衣的目的、种类几包衣片的质量要求，了解常用包衣材料的特点和适用性,掌握糖衣片的包衣过程。
５、熟悉肠溶衣片的特点、包衣材料及溶解原理，了解其他包衣方法。
６、熟悉片剂的质量检查。
(七)药物制剂稳定性1、了解影响药物制剂稳定性的因素。
2、熟悉药物制剂稳定化的主要方法与常用的稳定剂。
(八)软膏剂1、熟悉软膏剂的概念、特点和质量要求。
2、熟悉常用软膏剂基质的类型、特点及应用，熟悉软膏剂的处方组成及分析，掌握软膏剂的制备方法。
（九)注射剂与滴眼剂１、掌握注射剂的概念、特点与质量要求。
２、掌握热原的概念、组成、性质、污染热原的途径，检查及除去热原的方法。
３、掌握注射用水的质量要求及制备方法,了解其他注射用溶媒及注射剂附加剂的应用。
4、掌握湿热灭菌法的特点及应用,熟悉其他灭菌法的特点及适用范围,掌握热压灭菌器的使用,了解无菌操作法。
5、熟悉注射剂的工艺流程及环境要求，掌握注射剂容器的处理、制备及质量检查。
６、掌握输液剂的特点、种类、质量要求,掌握输液剂容器的处理及质量检查。
7、熟悉滴眼剂的特点、附加剂的选用、制备及质量检查。
8、熟悉注射剂、输液剂、滴眼剂的处方组成及处方分析。
(十)处方调配1、熟悉处方的定义和组成。
２、掌握医院的处方制度、调剂室的工作制度与处方制度的执行。
３、熟悉社会药房的性质、特点与任务,了解社会药房的经营原则与经营范围。
4、掌握处方调配的基本程序与注意事项。
(十一）丸剂与滴丸剂1、熟悉丸剂的特点、分类、制备方法与质量要求。
