中班活动《会变色的房子》

中班语言领域《变色的房子》教学设计活动目标：1.能主动的参与文学活动，感受四季带来的色彩美。

2.理解并尝试结合已有的经验灵活运用描绘色彩的词语：绿油油、红艳艳、金灿灿。

3.尝试模仿续编散文，发展幼儿的语言表达力和想象力。

4.通过学习散文诗，了解季节的变化。

活动重点：理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿灿”。

活动难点：灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿灿”说一句话。

尝试模仿续编散文。

活动准备：多媒体课件活动过程：一、谜语导入，激发兴趣：小朋友们，你们家住的房子是什么样子的，能告诉老师吗？（平方，楼房）你们的房子是什么颜色的（灰色、白色、粉色等）。

今天有位好朋友它建造了一座神奇的房子，想不想知道它是谁啊？（想）你们猜猜它是谁？谜语：长耳兔，短尾巴，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。

（小兔子）师：小兔子建造了一座神奇的房子，你们想不想看看呀？那我们一起去看看吧。

二、理解散文诗并感受季节的变化。

1.出示课件：小兔子造了一间新房子。

它把小种子搅拌在泥浆里，刷在房子上。

问：“小兔子把什么搅拌在泥浆里刷在了房子上？问：“小朋友们猜一猜小种子在墙上会发生什么变化呢？2.出示春天课件：春天，小种子发芽了，绿油油的。

绿房子藏在绿叶里。

狐狸看不见。

（幼儿听并观察）让幼儿看图说出：春天，种子发芽了，绿油油的，绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。

（找2-3个小朋友复述春天房子的变化）师：小朋友们，在生活中你看到什么是绿油油的？师：小朋友们能用绿油油说一句话吗？小结：我们生活中有很多绿油油的东西，例如：绿油油的小草等。

师：春天过去了，什么季节来了？（夏天）师：夏天，小兔子的房子会发生什么变化呢？3.出示夏天的课件：夏天，小苗开花了，红艳艳的，红房子藏在花丛中，大灰狼看不见。

（幼儿听并观察）让幼儿看图说出：夏天，小苗开花了，红艳艳的，红房子藏在花丛中，大灰狼看不见。

（找2-3个小朋友复述夏天房子的变化）师：想想，我们生活中哪些东西是红艳艳的？师：小朋友用红艳艳说一句话。

幼儿教案：会变色的房子优秀教案一、教学目标1.了解房子的颜色变化过程，感受房子的美丽和变化。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿的团队协作能力和分享意识。

二、教学重点1.让幼儿学会观察房子的颜色变化。

2.培养幼儿的想象力和创造力。

三、教学难点1.如何引导幼儿观察房子的颜色变化。

2.如何激发幼儿的想象力和创造力。

四、教学准备1.教学课件：会变色的房子2.彩色卡纸、画笔、剪刀等手工制作材料3.环保颜料五、教学过程（一）导入1.教师出示一张普通的房子图片，引导幼儿观察房子的颜色。

2.提问：你们觉得这座房子漂亮吗？为什么？（二）基本环节1.教师展示课件，引导幼儿观察房子的颜色变化过程。

2.提问：你们看到了什么？房子为什么会变色？4.分组讨论：（1）每个小组选择一种颜色，讨论如何将这种颜色应用到房子上。

（2）每组派代表分享讨论成果。

5.实践环节：（1）教师发放彩色卡纸、画笔、剪刀等材料，引导幼儿动手制作会变色的房子。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

6.展示环节：（1）每个小组展示自己的作品，介绍房子变色的原因和过程。

（2）其他小组对展示的作品进行评价，提出优点和改进意见。

2.提问：你们还知道哪些会变色的物体？3.鼓励幼儿回家后，与家人分享本次活动的内容，观察生活中的颜色变化。

六、教学反思本次教学活动通过观察、讨论、实践等形式，让幼儿了解了房子的颜色变化过程，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。

在活动中，幼儿积极参与，动手制作，展示了自己的作品，也学会了分享和合作。

但在教学过程中，仍有一些细节需要改进，如：1.在展示环节，可以增加幼儿之间的互动，让更多的幼儿参与到评价过程中。

2.在实践活动结束后，可以让幼儿谈谈自己在制作过程中的感受，以便更好地了解他们的学习情况。

本次教学活动达到了预期的目标，让幼儿在愉快的氛围中收获了知识，提高了能力。

在今后的教学中，我们将继续努力，为幼儿提供更多有趣、有益的活动。

中班会变色的房子教案教案标题：中班会变色的房子教案教学目标：1. 帮助学生学习并理解颜色的概念。

2. 培养学生的观察力和创造力。

3. 通过手工制作活动，培养学生动手能力和团队合作意识。

教学资源：1. 图书：《变色的房子》或类似绘本。

2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料。

3. 彩色笔、彩色粉笔等。

教学准备：1. 准备绘本《变色的房子》。

2. 准备彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料。

3. 确保教室环境整洁，有足够的空间供学生进行手工制作活动。

教学过程：引入活动：1. 展示绘本《变色的房子》并简要介绍故事情节。

2. 引导学生观察绘本中的变色房子，提问学生对颜色的认识和了解。

主体活动：1. 分发彩色纸和剪刀，指导学生将纸剪成房子的形状。

2. 鼓励学生使用不同颜色的彩色纸剪出房子的窗户、门等部分，培养学生的创造力。

3. 引导学生使用胶水将彩色纸粘贴在房子上，制作出一个五颜六色的房子。

4. 引导学生观察自己制作的房子，询问他们选择的颜色和理由。

巩固活动：1. 使用彩色粉笔或彩色笔，让学生在房子上画出自己喜欢的颜色图案。

2. 鼓励学生将自己的房子展示给其他同学，并分享他们的创作过程和感受。

结语：1. 回顾学生学习的内容，强调颜色的重要性和多样性。

2. 鼓励学生在日常生活中观察和探索更多的颜色。

3. 感谢学生的参与和努力，并鼓励他们继续发挥创造力。

教学延伸：1. 继续进行颜色相关的活动，如颜色分类游戏、颜色混合实验等。

2. 鼓励学生在家中或户外观察和记录不同颜色的事物，并与同学分享。

3. 继续阅读其他与颜色相关的绘本，拓展学生的知识和想象力。

评估方式：1. 观察学生在制作房子过程中的参与度和创造力。

2. 听取学生对颜色选择和理由的解释。

3. 观察学生在展示和分享房子时的表现和交流能力。

注意事项：1. 确保学生在使用剪刀和胶水等工具时的安全。

2. 鼓励学生互相合作和交流，促进团队合作意识的培养。

3. 确保教室环境整洁，方便学生进行手工制作活动。

获奖教案中班主题详案《会变色的房子》含反思一、教学目标1.引导幼儿通过观察、探索，发现房子会变色的原因。

2.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3.教育幼儿学会爱护环境，珍惜自然资源。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿观察房子变色的过程，引导幼儿发现房子变色的原因。

2.教学难点：引导幼儿学会爱护环境，珍惜自然资源。

三、教学准备1.图片素材：不同颜色的房子、变色龙的图片。

2.教学视频：房子变色的过程。

3.环保材料：废纸、塑料瓶等。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过会变色的房子吗？生：没有。

师：今天，老师带来了一座会变色的房子，我们一起来看看它是如何变色的吧！2.观察房子变色的过程（1）播放教学视频，让幼儿观察房子变色的过程。

（2）师：房子为什么会变色呢？生1：因为它喝了differentlycoloreddrinks.生2：因为它遇到了differentlycoloredanimals.生3：因为它所处的环境改变了。

3.引导幼儿发现房子变色的原因（1）师：我们一起来看看房子变色的原因吧！（2）展示图片素材，让幼儿观察并说出房子变色的原因。

4.引导幼儿学会爱护环境，珍惜自然资源（1）师：房子变色的过程中，我们发现了什么问题？生1：环境污染。

生2：资源浪费。

（2）师：我们应该如何爱护环境，珍惜自然资源呢？生1：不乱丢垃圾。

生2：节约用水。

生3：保护花草树木。

师：通过今天的学习，我们知道了房子变色的原因，也学会了如何爱护环境，珍惜自然资源。

让我们一起行动起来，保护我们的地球家园吧！五、课后反思本节课通过观察房子变色的过程，引导幼儿发现房子变色的原因，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会爱护环境，珍惜自然资源。

在教学过程中，我注重培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，让他们在探索中发现问题、解决问题。

同时，结合环保材料，让幼儿亲身体验环保的重要性。

重难点补充：教学重点补充：1.通过故事引导幼儿关注房子颜色变化与周围环境的关系。

幼儿园中班语言活动教案《会变色的房子》幼儿园中班语言活动教案《会变色的房子》作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的幼儿园中班语言活动教案《会变色的房子》，希望对大家有所帮助。

设计思路：《纲要》中指出，我们要引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

散文诗《会变色的房子》就是以童话般的意境向幼儿展现了不同季节颜色的变化，以一幅幅美丽的自然景象让孩子在童趣中将散文优美的意境、拟人化与夸张的修辞手法等语言美的魅力充分体现出来。

本活动还注重拓展孩子的想象力，让孩子自己创编散文诗。

配上优美的音乐，在教具的展示、老师语言的引导下让让幼儿感受文学语言的美，让幼儿多维度地去感受美，欣赏美、体会美与表现美。

活动目标：1、能积极主动的参与文学活动，感受四季带来的色彩美。

2、理解并尝试结合已有的经验运用描写色彩的词语：绿油油、红艳艳、金灿灿。

3、通过学习散文诗，了解季节的变化。

活动准备：背景音乐、自制一间《会变色的房子》、PPT活动过程：一、谈话导入课题1、师：老师告诉你们一个秘密，我有点害怕，但是我会加油的！小兔子的房子也有个秘密哦，秘密就在老师的儿歌里，你们可要仔细听哦！（师配乐朗诵散文诗）2、师：你们有没有听出这房子的秘密？（幼儿回答）那你们想不想看看小兔子的房子呢？（师出示自制的房子）二、熟悉内容，理解并尝试运用描写色彩的词语。

（一）欣赏理解有关春天的段落1、师有感情朗诵有关春天的段落。

提问：春天的房子是什么颜色的？你从哪个词里听到房子是绿色的？（让幼儿尝试说出"绿油油"）2、你在生活中看到什么是绿油油的？（师小结）（二）欣赏理解有关夏天的.段落1、师：春天一天天过去，夏天来了，房子又会变成什么样呢？2、师有感情朗诵有关夏天的段落。

师：夏天的房子又是什么颜色的？你又是怎么听出它是红色的呢？3、师：想想生活当中哪些东西是红艳艳的？把你的答案放在心里，等会儿和小鼓一起说出来。

中班主题活动教案：会变色的房子教案一、活动概述该主题活动的背景是让孩子通过实验感受颜色与光线的作用，激发孩子的探究热情和好奇心，培养他们的观察力、动手能力、想象力等能力，提高孩子的思维能力。

班级学生的年龄大约在4-5岁之间，主题活动的时间为1个小时，包括以下实验：1.用彩色胶贴小块装饰房子的墙面，观察不同颜色在不同光线下的变化；2.制作简易的紫外光线实验，观察白色棉布在紫外线的作用下的变化；3.利用反射原理制作反射器，并引导孩子观察反射的现象。

二、活动准备1. 器材和材料•模拟房子模型•彩色胶贴、剪刀、胶水•紫外光线实验装置、紫外灯、白色棉布、墨水•反射器、胶水、透明胶带、照明灯2. 活动环境该主题活动需要在室内进行，需要保证光线充足、空气流通，器材和材料要齐备，环境整洁安全。

3. 活动前策划为了保证活动的顺利进行，需要提前制定细致的活动方案和教案，明确活动的目标、流程和步骤，并在活动前进行充分的准备和演练。

三、活动过程1. 感性认知在活动开始前，引导孩子想象和描述一个会变色的房子，让他们自由发挥，然后给每个孩子发放一套装饰材料（包括彩色胶贴、剪刀、胶水），让他们在模拟房子模型的墙面上进行装饰，观察不同颜色在不同光线下的变化和体验颜色带来的视觉感受。

2. 理性认知为了让孩子更深入地了解颜色与光线之间的关系，我们进行了紫外光线实验，在紫外线灯的照射下，孩子可以观察到白色棉布的颜色变化，并通过观察和实验来了解紫外线的作用和颜色的变化。

3. 综合实践在活动的最后阶段，我们引导孩子制作反射器，并通过照射光线来观察反射的现象。

在这个过程中，孩子们不仅了解反射的原理，还锻炼了自己的动手能力，提高了自己的观察力和思维能力。

四、教学反思该主题活动的设计和实施，能够有效地激发孩子的学习热情和探究能力，提高他们的颜色认知和视觉敏锐度。

在活动的实际过程中，我们也发现了一些问题和不足：1.细节处理不够完善，比如贴纸和紫外灯的位置和距离、反射器的材料选择等，可能会影响活动的效果。

幼儿园中班主题详案教案《会变色的房子》及教学反思（五篇模版）第一篇：幼儿园中班主题详案教案《会变色的房子》及教学反思《中班主题详案教案《会变色的房子》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景利用各种方式帮助幼儿理解故事的内容，幼儿通过观察、讨论，让孩子直接感知季节的变化;引导幼儿认识一年四季的不同景色，激发幼儿阅读故事的兴趣。

在这个活动的另一个重点就是对几个{绿油油、红艳艳、金灿灿)形容词的学习,通过阅读、观察、游戏等帮助幼儿理解词义，运用实物变魔术的方法巩固幼儿对词语的灵活运用，幼儿能运用这些词语说出完整的一句话，尝试运用，模仿续编,体验语言交流的乐趣，培养幼儿想说、敢说的课堂氛围。

活动目标1、引导幼儿理解故事的内容，灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿灿”。

2、尝试模仿续编散文，发展幼儿的语言表达力和想象力。

3、感受四季不同的色彩美。

4、体验明显的季节特征。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点活动重点：理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿灿”。

活动难点：灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿灿”。

尝试模仿续编散文活动准备1、活动挂图、2、幼儿操作图书3、幼儿绘画《会变色的房子》活动过程一、活动导入：1、组织幼儿坐好。

2、引入、出示小兔及其房子，提出问题，导入课题。

师：你们看!这是谁的房子?漂不漂亮呀?这是一间会变色的房子，这间房子会变什么颜色呢?看完故事你们就知道了!二、活动指导：1、教师打开幼儿用书《会变色的房子》，让幼儿阅读观察。

2、讨论：小兔的房子都变了哪些颜色?过渡：为什么会变这些颜色呢?我们一起来听故事。

3、教师一边翻阅书本一边讲故事。

师：小兔的房子为什么在春天变绿油油的，为什么在夏天变红艳艳的?为什么在秋天变成金灿灿的?4、师幼交流：在日常生活中你都看见哪些东西是绿油油的、红艳艳的、金灿灿的?5、变魔术的方法出示实物，让幼儿用上“红艳艳”、“绿油油”、“金灿灿”说一句完整的话。

中班主题活动课程计划：将改变颜色的房屋教学计划（对教学进行反思）以中班主题活动为主题的房屋教学计划（对教学进行反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，指导孩子理解故事的内容，灵活运用“绿油，红艳艳，金灿灿”，尝试模仿论文的续篇，发展儿童的语言表达和想象力，适合幼儿园老师参加中班主题活动上课，过来看看会变色的房屋计划。

活动设计背景使用各种方法来帮助儿童理解故事的内容。

通过观察和讨论，孩子可以直接感知季节的变化。

引导孩子们了解全年不同的风景，激发孩子们阅读故事的兴趣。

这项活动的另一个重点是学习几种（绿色，红色和金色）的形容词，以帮助儿童通过阅读，观察，游戏等来理解单词的含义，并使用物理魔术的方法巩固单词的含义。

幼儿灵活地使用单词。

用这些单词说完整的句子，尝试使用，模仿续集，体验语言交流的乐趣，并培养幼儿想说和敢于说的课堂气氛。

活动目标1.引导孩子理解故事的内容，并使用“绿色的油，红色和明亮的，金色的罐头”。

2，尝试模仿续集散文，发展儿童的语言表达能力和想象力。

3.感受四个季节的色彩之美。

4.体验明显的季节性特征。

5.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。

教学重点，难度活动重点：理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，并灵活地使用“绿色油，红色，明亮，金色的罐头”。

活动困难：灵活使用“绿色油，红色和明亮，金色罐头”。

尝试模仿续集散文活动准备1，活动挂图，2，儿童手术书3，儿童绘画01003010活动程序首先，导入活动：1.组织孩子们坐好。

2.介绍并介绍兔子和他的房子，提出问题并介绍主题。

老师：看！这是谁的房子不漂亮吗这是一栋会变色的房子。

这房子会变成什么颜色？阅读故事后，您会知道的！二，活动指南：1.老师打开儿童读物《会变色的房子》，让孩子们阅读和观察。

2.讨论：兔子的房子变了什么颜色？过渡：为什么要更改这些颜色？让我们一起听这个故事。

3.老师在读书时讲故事。

中班主题活动教案：会变色的房子一、活动目标本次主题活动旨在帮助中班幼儿通过参与有趣的变色实验活动，了解颜色的变化原理，培养他们的观察力和动手能力，激发他们对科学探索的兴趣。

二、活动准备材料准备•白纸•不同颜色的水彩笔（红、黄、蓝、绿）•高锰酸钾•温水•试管或小杯子•滴管•透明塑料容器环境准备•教室需要有充足的自然光线•活动桌面需要有足够的工作空间•每个学生需要有一张纸和一套水彩笔三、活动步骤步骤一：引入活动（10分钟）•和幼儿们一起讨论房子的颜色可以变化吗？•引发幼儿们的好奇心，激发他们的学习兴趣。

步骤二：观察光的颜色（15分钟）1.给每个幼儿发放一套水彩笔，让他们在白纸上画出红、黄、蓝、绿四种颜色。

2.让幼儿将纸放在桌子上，选择一个充满阳光的位置，观察纸上的颜色变化。

3.引导幼儿观察，问他们在光线下纸上的颜色有没有变化，如果有变化是什么变化？步骤三：实验变色的房子（20分钟）1.介绍和讲解变色实验的原理：使用高锰酸钾（呈紫色）与温水（无色）反应会产生强氧化作用，酸性溶液会将颜色颜色（如红、橙、黄、绿、蓝、紫）。

2.将高锰酸钾装入试管或小杯子中，加入适量的温水，搅拌均匀。

3.将透明塑料容器放在桌子上，告诉幼儿们这个容器是一个房子。

让他们倒入高锰酸钾溶液。

4.引导幼儿观察，问他们容器中的液体是否发生颜色变化，是否像房子的墙壁一样变色。

步骤四：总结和讨论（15分钟）•和幼儿们一起讨论观察到的现象并简要解释。

•问幼儿们有什么其他的实验可以尝试来引起颜色的变化。

•结合幼儿们的实验想法，启发他们进一步思考和探索。

步骤五：延伸活动（15分钟）•根据幼儿们的年龄和能力，可以选择一些与颜色变化相关的活动，如彩色冰块、混合颜料等。

四、教育目标通过本次变色实验活动，幼儿将能够： - 观察光线对物体颜色的影响 - 学习颜色变化的原理 - 培养观察和动手能力 - 激发对科学探索的兴趣五、注意事项•在进行化学实验时需要教师全程指导，确保安全。

语言《会变颜色的房子》教学反思（通用4篇）语言《会变颜色的房子》篇1《会变颜色的房子》是一节学前班语言故事课，讲的是：小猪盖了一座新房子，但是犯愁不知涂什么颜色好，小猪想到了找朋友帮忙提建议。

小猪问小羊，小羊说：“绿色，绿色的房子一定好看。

”小狗说：“黄色的房子，黄色最漂亮。

”公鸡说：“红色的房子最美丽。

”小兔说：“白色的房子，一定很棒。

”小猪听了朋友们的建议更苦恼了，朋友们说的都不一样，该怎办呢？小猪，想了一个办法，在房子周围播下一粒粒种子。

春天到了，种子发芽了，屋顶上盖满了绿油油的叶子，小羊说：“绿色的房子真好看。

”夏天到了，屋顶上开满了金灿灿的小黄花，小狗说：“黄色的房子最漂亮。

”秋天到了，房子上挂满了红彤彤的果子，公鸡说：“红色的房子，最美丽。

”冬天到了，房子上盖满了雪白雪白的雪，小兔说：“白色的房子，太棒了！”这篇故事我上了三次公开课。

然而三次的，教学目标，教学方法通过同事们的集体智慧一次又一次地改进。

在此对这节课做出反思。

就以第二次和第三次的试讲进行反思。

第二次，课前我以钢琴曲《粉刷匠》进入课堂，然后幻灯片第一张出示一间没有颜色的心房子和一只发愁，叹气的小猪。

师提问：“小猪，为什么看着新盖好的房子，在叹气呢？幼儿有3分钟的时间举手发表自己的想法。

然后进入故事听，说，读环节。

先是听老师讲故事，接着插入一个识字环节。

识字环节先以师教读，然后加一个游戏师生互动认读汉字。

再次听师第二遍讲故事，让幼儿在听故事的过程中模仿老师的动作与语气。

最后让幼儿分组分别扮演不同的角色进行表演讲故事。

最后思考问题是：故事中谁帮助了小猪，生活中你帮助过别人吗？又有谁帮助了你吗？1. 我的设计理念是：激发幼儿听讲述故事兴趣，理解故事的主要情节，积极表达，态度大方。

2. 感受四季的色彩美，踊跃参与课堂活动。

3.体会同伴之间的团结友爱，互相帮助。

教学重点是理解故事情节，乐于表达。

难点是分角色讲故事。

教学体会与反思：整节课老师的教态大方，表情丰富甜美，声音轻又柔。

幼儿园《会变颜色的房子》教案幼儿园《会变颜色的房子》教案1活动目标：1.理解故事内容，知道遇事要多动脑筋。

2．学会绿油油、金灿灿、红彤彤等词语。

3．体验不同的色彩美，并能大胆表达自己的感受。

活动准备：课件《会变颜色的房子》活动过程：一、导入1.师：今天啊，有一个小动物他遇到了一个难题，我们来看看是哪个小动物，遇到了什么难题，这是谁呀？幼：小猪。

2.师：哦，小猪，原来小猪盖了座新房子，可是他不知道给新房子涂上什么颜色，涂什么颜色好呢？你们帮他出出注意吧，好不好？你请说……（选 5个幼儿回答）二、分段欣赏1.师：小朋友们帮他出了这么多主意，动物朋友们也帮他出主意了，他们出了什么主意？我们一起来听听。

（1）师：他问小羊，小羊说，绿色的房子绿油油，绿色一定很好看。

他问小狗，小狗说，黄色的房子金灿灿，黄色一定很漂亮。

他问公鸡，公鸡说，红色的房子红彤彤，红色一定很美丽。

他问小兔，小兔说，白色的房子雪白雪白，一定很棒！（2）提问：刚才哪些动物朋友帮他出主意了？好，你请说……幼儿回答（3）提问：他们都是出了什么主意，他们让小猪把房子涂成什么颜色呢？你请说……幼儿回答（4）我们来看一看你们说的对不对，是不是这几个小动物呀？哦，原来小羊、小狗小兔、公鸡来帮忙了，小羊让他涂成……（5）那他们在说这些颜色的时候都用了一个好听的词，有谁注意到了？小羊说绿色的房子的时候用了一个好听的词？幼儿回答……（6）那我们来听一听，看一看他们是怎么说的……他说绿色用了一个什么词？幼儿回答……原来这么绿的颜色我们可以叫它绿油油，那你还见过哪些东西是绿油油的呢？幼儿回答……（青菜、大树、绿油油的油漆）可爱的小狗是怎么说的？他说黄色的时候用了一个什么好听的词？（幼：金灿灿）那哪些东西是金灿灿的呢，看哪个小朋友最爱动脑筋。

（金灿灿的香蕉、木板、鸭梨）会打鸣的公鸡说了什么,听一听公鸡在说红色的时候用了一个什么好听的词语？（红彤彤）那你见过红彤彤的什么？（爱心、樱桃）小兔蹦蹦跳跳得说什么，那你见过雪白的什么呢？（粉丝、灯、珍珠）（3）小动物们出了这么多主意，小猪该怎么办呢？那我们来听听一听小猪是怎么想的……ppt师：小猪说你们的颜色怎么样？（都很漂亮）那他的意思是……，那有什么办法让这些颜色都办到呢，如果你是小猪你有什么办法？幼儿回答师：那我们来看看小猪他是想出了什么办法。

中班语言《会变色的房子》
活动内容：会变色的房子
重点领域：语言
活动目标：
1.倾听故事《会变色的房子》，初步了解ABB的形容词形式。

2.能尝试用自己的语言描述四季。

3.感受文学语言的美，培养幼儿审美力。

活动准备：
课件
活动过程：
一、谈话导入。

小白兔盖了一间会变色的房子，为什么这件房子会变色？我们一起去看看吧。

二、播放课件【故事欣赏】，请幼儿欣赏故事。

师：小兔子的房子都变了哪些颜色？又为什么会变成这些颜色？
三、分段欣赏，引入【春】【夏】【秋】
1.欣赏理解有关春天的段落，提问
师：春天的房子是什么颜色的？你从哪个词里听到房子是绿色的？（让幼儿尝试说出绿油油）
2.你在生活中看到什么是绿油油的？
3.欣赏理解有关夏天的段落，
师：春天一天天过去，夏天来了，房子又会变成什么样子呢？夏天的房子为什么是这种颜色？
师：想想生活中哪些东西是红艳艳的？把答案放心里，等会儿和小朋友一起说出来。

4.欣赏理解有秋天的段落。

师：秋天的房子又会变成什么颜色？哪些东西是金灿灿的呢？
5.观察图片，引导幼儿仿编句式。

师：冬天又会是什么颜色？你能模仿刚才我们学习的句式说一说
吗？
四、完整欣赏【会变色的房子】
师：小兔的房子真神奇，一年四季都会变颜色，我们一起再来欣赏“会变色的房子”这个故事吧。

五、活动延伸
帮助小动物装饰房子。

中班语言：变色的房子中班语言：变色的房子活动目标1.理解散文诗的内容，初步感受散文诗的语言美和结构美。

2.能根据画面学习创编散文诗。

3.理解绿油油、红艳艳、金灿灿等描述色彩的词语的含义，学习有表情的朗诵诗歌。

活动准备图片、ppt、配乐用的音乐。

活动过程1.老师给小朋友带来了一位好朋友，猜猜看是谁？2.引入、出示小兔及其房子，提出问题，导入课题。

3.熟悉春天段落的内容，理解结构，感受并学习关键词语。

（1）教师有感情地朗诵有关春天的段落。

通过提问帮助幼儿熟悉内容（2）教师朗诵第二遍以后，再次通过提问帮助幼儿理解散文诗内容。

帮助幼儿理解“绿油油”“藏”等词语，并带领幼儿学习原文中的诗句。

（3）教师结合挂图朗诵第三遍。

（4）师幼一起有感情地朗诵2——3遍。

4.集体创编有关夏天的诗句。

（1）交流夏天时房子发生的变化。

（2）出示有关夏天诗句的图片，幼儿自由创编。

（3）结合ppt，引导幼儿创编完整的有关夏天的段落。

（4）引导幼儿一起有感情地朗诵2——3遍。

（5）配乐朗诵第二、三段，结合ppt。

5.鼓励个别幼儿创编有关秋天的段落。

（1）让幼儿仔细观看ppt，教师引导幼儿创编（讲到果子的颜色时，帮助幼儿用“金灿灿”来形容）。

（2）请个别幼儿介绍自己的创编结果，师幼倾听并学习。

（3）总结幼儿创编的诗句，并引导幼儿组成完整的段落。

（4）结合ppt，师幼有感情的配乐朗诵不同的关于秋天段落的诗句。

6.结束活动。

（1）给诗歌取题目。

（2）欣赏散文诗最后一段。

师：小兔住在变色的房子里，日子过得真快乐。

7.延伸活动。

师：冬天，房子又会变成什么样子呢？请小朋友们回去画一画，说一说。

附散文诗：变色的房子小兔，造了一间新房子。

它把小种子拌在泥浆里，刷在房子上……。

春天，小种子发芽了，绿油油的。

绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。

夏天，小苗开花了，红艳艳的。

花房子藏在果子中，大灰狼看不见。

秋天，小树结果了，金灿灿的。

金房子藏在果子中，老虎看不见……。

中班会变色的房子教案【篇一：大班《变色的房子》】大班《变色的房子》大二班薛正林设计意图：《变色的房子》这个故事来自于大班语言上册《丰收的秋天》中的第五个活动。

该故事中有孩子们比较喜欢的小猪、小鸟等动物，讲述了小猪想给自己的新房子涂上漂亮的颜色争取朋友们意见的过程，让孩子们了解一年四季的变化特征。

由于教材上安排的是早期阅读和看图说话的形式，但是我班幼儿的口语表达能力及观察能力有所欠缺，根据这种情况，对教材进行了取舍，改早期阅读为故事为主的语言综合课，既有故事、又有讲述、还有表演，让幼儿在观察、思考、提问、讨论、表演中了解一年四季的变化及特征，感受与同伴合作的乐趣。

与《纲要》中鼓励幼儿尝试说明、描述简单的事物或过程以游戏为基本活动的理念相吻合。

活动目标：1、学习用完整、连贯的语言表述小猪征询朋友意见的过程，发展幼儿口语表达能力。

2、利用各种方式帮助幼儿清楚理解故事的内容，引导幼儿认识一年四季的不同景色，提高幼儿阅读童话故事的兴趣。

3、积极学认常见的汉字：春、夏、秋、冬，并尝试说话。

4、感受与同伴合作的乐趣。

活动重点：利用各种方式帮助幼儿清楚理解故事的内容，引导幼儿认识一年四季的不同景色，提高幼儿阅读童话故事的兴趣。

活动难点：学习用完整、连贯的语言表述小猪征询朋友意见的过程，积极学认常见的汉字：春、夏、秋、冬，并尝试说话。

活动准备：1、字卡--让孩子认识春夏秋冬四个汉字。

2、小动物头饰及场景--为了让孩子进入到动物的角色进行故事表演。

3、图片--为了让孩子们能更好的观察。

4、课件准备：并能形象的用简单的动画展示故事内容，吸引注意力。

活动过程：一、通过自己观察图片，初步了解故事内容和人物。

直接出示故事图片，请幼儿说一说：小猪在干什么？小动物们在干什么？他们一起做了哪些事情？（这一环节的设计，改变了一般故事教学的模式，先让孩子观察图片，教师层层深入的提问，通过幼儿的猜想来加深对故事的印象，从而初步了解故事内容和人物，对目标一的实现、为突破难点打下基础。

中班主题教案：会变色的房子教案及教学反思一、教学目标1.通过学习本课内容，孩子们能认识7种不同颜色，并能够初步分辨相应的颜色。

2.孩子们能够通过观察，发现颜色的变化，并能将所学知识运用到实际生活中。

3.培养孩子们的观察力、分析能力和颜色辨别能力。

二、教学准备1.颜色变化壁纸。

2.不同颜色的卡纸。

3.高温胶枪及胶棒。

4.工艺剪刀。

三、教学过程1. 导入环节通过展示一张变色壁纸，简单介绍颜色变化的现象，促进孩子们的兴趣和好奇心。

2. 学习环节1.活动一：七彩房子游戏根据课程目标，为了帮助孩子们学习7种不同颜色，并能够初步分辨相应的颜色，我们设计了七彩房子游戏。

通过搭建模拟的房子，将它们分成七个部分，并标记7种不同的颜色，让孩子们逐个分辨颜色，并学习它们的名称。

2.活动二：变色卡片制作通过教授彩色卡片的制作方法，激发孩子们的创造力和想象力。

在制作卡纸的过程中，也同时让孩子们记忆颜色和名称。

并以此方法简单介绍如何使用高温胶枪等工具。

3.活动三：颜色变化实验在讲解了彩色卡片的制作方法及其基本知识后，教师指导孩子们进行颜色变化实验。

方法是利用高温胶枪将两种不同的颜色卡纸黏贴在一起，孩子们可以看到闪亮的颜色变化，加深对颜色的认识，也让他们意识到颜色变化的奥妙之处。

3. 结束环节通过小结本节课的内容，巩固孩子们对颜色变化知识的学习，并让他们充分感受到自己的收获和成就感。

四、教学反思本节课是一个注重实践，有趣又富有活力的课程。

通过多元化的环节设计，如游戏、手工制作等，激发孩子们的主动参与性和创造性。

通过互动方式，学生积极参与了本节课的活动，并在一定程度上提高了他们的颜色认知能力。

教学方法中，活动性、趣味性、实践性是本节课的一个突出特色。

相信这样的活动能激发孩子们兴趣，获得更多的想像力和创造力，更好地提高颜色辨别能力。

在教学过程中，唯一的不足可能是缺乏实验的深度和难度。

尽管孩子们能够看到两种颜色的变化，但是对于颜色变化的原理和深层次的理解还欠缺结构性的学习。

中班文学活动教案教学是一种创造性劳动。

写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。

中班文学活动教案应该怎么设计?《纲要》中指出，我们要引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

散文诗《会变色的房子》就是以童话般的意境向幼儿展现了不同季节颜色的变化，以一幅幅美丽的自然景象让孩子在童趣中将散文优美的意境、拟人化与夸张的修辞手法等语言美的魅力充分体现出来。

本活动还注重拓展孩子的想象力，让孩子自己创编散文诗。

配上优美的音乐，在教具的展示、老师语言的引导下让让幼儿感受文学语言的美，让幼儿多维度地去感受美，欣赏美、体会美与表现美。

1、能积极主动的参与文学活动，感受四季带来的色彩美。

2、理解并尝试结合已有的经验运用描写色彩的词语：绿油油、红艳艳、金灿灿。

3、通过学习散文诗，了解季节的变化。

背景音乐、自制一间《会变色的房子》、PPT1、师：老师告诉你们一个秘密，我有点害怕，但是我会加油的!小兔子的房子也有个秘密哦，秘密就在老师的儿歌里，你们可要仔细听哦!(师配乐朗诵散文诗)2、师：你们有没有听出这房子的秘密?(幼儿回答)那你们想不想看看小兔子的房子呢?(师出示自制的房子)(一)欣赏理解有关春天的段落1、师有感情朗诵有关春天的段落。

提问：春天的房子是什么颜色的?你从哪个词里听到房子是绿色的?(让幼儿尝试说出"绿油油")2、你在生活中看到什么是绿油油的?(师小结)(二)欣赏理解有关夏天的段落1、师：春天一天天过去，夏天来了，房子又会变成什么样呢?2、师有感情朗诵有关夏天的段落。

师：夏天的房子又是什么颜色的?你又是怎么听出它是红色的呢?3、师：想想生活当中哪些东西是红艳艳的?把你的答案放在心里，等会儿和小鼓一起说出来。

(师先示范敲小鼓说"红艳艳的XX"幼儿再尝试说。

)3、师小结(三)欣赏理解有关秋天的段落1、师有感情朗诵有关秋天的段落。

中班语言教案变色的房中班语言教案变色的房子（通用10篇）中班语言教案变色的房篇1活动目标：1.理解散文诗内容，初步感受散文诗的语言美和结构美。

2.体会散文诗的结构，能根据图意学习仿编散文诗。

3.学习词语绿油油、红艳艳、金灿灿。

活动准备：图谱、PPT、背景音乐。

活动过程：一、引题、激趣（出示三个小动物和远处的小兔和房子的图片）师：他们是谁？他们想干什么？从哪里看出来？小结：这时他们非常的饿，想吃掉小兔。

师：你有什么好办法来帮助小兔吗？小结：你们想的办法真不错，小兔也想到了一个好办法，我们一起来听听看吧。

（小结：房子搬不走，小兔该怎么办呢？答案就在陈老师的诗歌里，我们一起来听听看吧。

）二、整体欣赏、理解散文诗（一）、整体配乐欣赏第一遍师：小兔想了什么好办法？小结：小兔把小种子拌在泥浆里，刷在房子上。

师:这样小种子会发生什么变化？为什么要这样做呢？小结：小种子会发芽，这样房子就会藏起来看不见，小兔就不会有危险了。

师：我这里还有小兔房子的图片，请你来看一看吧。

（二）、分段理解散文诗1、分段理解散文诗春天一段（出示PPT）师：小兔的房子春天是什么颜色的？小结：小兔的房子春天是绿油油的。

为什么变成绿油油的了？师：然后狐狸发现小兔了吗？为什么？师：你知道什么是藏吗？藏是怎么样的动作？你来试试看小结：春天，种子发芽了，绿油油，绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。

小兔可真幸运呀。

2、分段理解散文诗夏天一段（出示PPT）师：转眼就到了夏天，小兔的房子颜色又发生变化了，我们来看一看。

夏天，小苗开花了，红艳艳（红红火火的意思），花房子藏在花丛里，大灰狼看不见。

3、创编秋天的散文诗（出示PPT）师：夏天过去了，什么季节到了？这下你觉得小兔的房子变成什么颜色了？为什么会变成黄色？（春天种子会发芽，夏天小苗会开花，秋天的小树会怎么样？）师：我们一起来听听散文诗里的小兔的房子发生什么变化吧师：秋天，小树结果了，金灿灿，金房子藏在果子里，老虎看不见。

会变色的房子中班科学教案一、教学目标1. 通过观察房子的颜色变化，培养孩子对颜色的敏感性和观察力。

2. 培养孩子的科学探究意识和动手实践能力。

3. 培养孩子的合作意识和团队精神。

二、教学准备1. 材料准备：- 一些房子模型，可以是卡纸、木块或积木搭建的。

- 不同颜色的纸张或颜料。

- 餐盘或容器。

- 水。

- 刷子或棉签。

- 干净的毛巾或纸巾。

2. 教学环境：教室或实验室。

三、教学过程1. 导入（5分钟）引导孩子回顾他们对颜色的了解，问一些问题：什么是颜色？有哪些颜色？我们可以通过什么方式改变颜色？2. 实验演示（10分钟）展示一些房子的模型给孩子们看，并告诉他们这些房子可以变色。

请孩子们观察房子模型的颜色。

3. 分组观察（10分钟）将孩子们分成小组，每个小组给一座房子模型和一些纸张或颜料。

让他们用纸张或颜料给房子涂上不同的颜色。

4. 观察记录（15分钟）让孩子们观察房子的颜色变化。

鼓励他们记录下观察到的变化，并提醒他们注意观察时间和顺序。

5. 分享观察结果（10分钟）让每个小组派一名代表分享他们的观察结果。

其他小组可以提问或补充观察。

6. 探究讨论（15分钟）引导孩子们进行讨论，探究为什么房子的颜色会变化。

鼓励他们提出猜想和解释，并帮助他们形成科学的思维。

7. 小结（5分钟）总结孩子们的探究结果，强调科学探究的重要性，并鼓励他们在日常生活中多进行观察和实践。

四、教学延伸1. 可以让孩子们尝试使用不同的颜料或不同的涂色方式，观察房子的变化是否有所不同。

2. 可以引导孩子们思考房子变色的原因，比如颜料的反应或光的折射等，从而引导他们更深入地进行科学探究。

3. 可以设计其他的实验，比如观察不同时期房子的颜色变化，或者观察在不同条件下房子颜色的变化等。

五、教学反思通过这个科学教案，孩子们能够通过观察和实践，培养对颜色的敏感性，提高观察力，并培养科学探究的能力。

教师在教学过程中要及时引导和帮助孩子们形成科学思维，同时鼓励他们多思考和探索。

教学资料参考范本幼儿园中班语言活动教案变色的房子撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1．理解散文诗的内容，初步感受散文诗美好的意境。

2．体会散文诗重复的结构，能根据图片学习仿编散文诗。

3．理解绿油油、红彤彤、金灿灿等词语，学习有表情的朗诵散文诗。

活动准备：1．教具图片。

2．幼儿操作卡。

活动过程：一、引出问题，激发兴趣1．谜语引出兔子。

师：今天老师带来了一位朋友，猜猜它是谁：耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭、2．提出问题，幼儿猜测。

师：这只小兔造了一间新房子，它把种子拌在泥浆里，刷在房子上，它这样做会发生什么有趣的事情呢？二、理解散文诗，感受并学习关键词语（一）欣赏、理解春天的段落1．师：你们的小脑袋真聪明，想到了这么多有趣的事情，那到底是怎样的呢，有一首好听的散文诗告诉了我们答案。

2．教师朗诵春天的段落师：你听到了什么？（教师根据幼儿的回答出示相应的图片）3．幼儿学念散文诗（二）欣赏、理解夏天的段落1．教师朗诵夏天的段落。

师：小兔的房子真有趣，到了夏天又有什么变化呢，我们一起来听一听。

2．幼儿按内容摆图片。

师：夏天到了，发生了什么事情？老师这里准备了图片，请你按照诗歌的顺序把图片摆一摆。

（请个别幼儿操作）（三）学习理解秋天的段落1．师：小兔的房子一会藏在绿叶中，一会藏在花丛中，到了秋天又会怎样呢？2．幼儿自由摆图创编。

师：老师为你们准备了许多图片，请你们像刚才那样，先去摆一摆图片，然后说一说秋天会发生什么有趣的事情。

3．师：你看到秋天发生了什么事情？4．幼儿看图片学念秋天的段落。

三、完整欣赏散文诗，有表情的朗诵1．教师朗诵散文诗。

2．幼儿朗诵散文诗。

3．提要求，幼儿有表情的朗诵。

四、创编散文诗1．师：春天、夏天和秋天，小兔的房子都变成了不同的颜色，冬天马上就要来了，小兔的房子又会变成什么颜色呢？2．师：如果把冬天里的事情画下来，那小兔的房子又多了一种颜色一定更有趣了，请你回去后去试一试、画一画。