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建筑机电工程师年终工作总结20xx年6月，我顺利完成了学业，从xx毕业，并于同年7月进xx工作。
参加工作以来，我一直从事设备合理化导入，设备维护，设备改造等工作，下面就从专业技术角度，对我这1年来的工作做一次全面总结：一、学习专业知识，提高岗位技能本人于20xx年7月正式参加工作，当时我到xx公司生产技术课担当电子电气工程师。
工作开始，我发现学校和实习里学到的专业知识同时间工作有很大的不同和差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我在工作的同时，努力学习机械、电气专业知识，为了在日常的工作能与日本支援者有简单的沟通，我也加强了对日语的认识，在短短的半年内，我通过自己的努力及同事上司的帮助，能比较熟练地进行较复杂的设备维修等日常事务工作。
在工作中，我不断学习文化知识和专业知识，进一步完善和丰富自己的知识结构，努力提高自己的知识水平和专业素质。
设备改造对我来说是一个新的领域探索。
在支持者的陪同下，我利用在学校学到的专业知识和日常工作中积累的经验教训，改造各种不同的设备，改进设备，提高设备的就业率，从而提高设备的生产率。
二、组织协调方面在实际工作中，努力学习运用马克思主义的立场、观点和方法分析、研究和解决问题，具有一定的组织协调和科学决策能力。
作为设备经理，我能帮助部门领导做好每一项工作，保证了部门工作的有效开展。
在工作中与同事沟通良好，能够团结一致合理处理工作中遇到的问题。
三、业务能力方面参加工作以来，我努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自己的专业水平和教学能力，并根据设备经理工作的实际需要，利用业余时间通过不同形式的学习，努力提高自己的专业技术能力和水平。
通过多年的努力，我的专业技能和驾驭工作的能力有了很大的提高，为更好地完成各项任务打下了坚实的基础。
在工作中，对设备上的日常易耗件进行了很好的管理，对每个零件的名称和图纸进行了统一的分类，并与供应商有良好的沟通，及时补充所需零件。
四、专业科技成果方面自参加工作以来，本人对于设备的改造有着很大的兴趣。
机电工程师专业技术工作总结
机电工程师是负责机械和电气设备设计、安装、维护和改进的专业人员。
以下是机电
工程师专业技术工作的总结：
1. 设计与工程计算：机电工程师负责根据客户需求和技术要求设计机械和电气系统，
进行相关的工程计算和仿真分析。
2. 设备安装与调试：机电工程师负责实施机械和电气设备的安装以及调试工作，确保
设备安全稳定地运行。
3. 故障排除与维修：机电工程师负责定位设备故障原因，并采取相关措施修复设备问题，确保设备的正常运行。
4. 技术改进与优化：机电工程师负责对机械和电气系统进行技术改进和优化，提高设
备性能和效率。
5. 工程项目管理：机电工程师负责监督工程项目的进度和质量，协调相关部门和团队，确保项目按时按质完成。
6. 安全管理：机电工程师负责制定安全管理规定和操作规程，确保设备运行安全，遵
守相关的安全法规和标准。
7. 技术培训与指导：机电工程师负责培训和指导新员工，传授相关的技术知识和工作
经验。
总的来说，机电工程师需要具备扎实的机械和电气知识，具有较强的问题解决能力和
团队合作精神，能够独立完成复杂的机电设备项目。
同时，机电工程师需要不断学习
新知识和技术，与时俱进，提升自己的专业技能。
机电专业技术工作总结时光荏苒，不知不觉中，____个多月的时光匆匆溜走。
回顾以往，机电工作有收获也有不足，我们紧紧围绕安全生产方针，认真执行《煤矿安全规程》，以人为本，与时俱进，狠抓管理，基本实现了机电系统的安全、安装，稳定、经济、高效运行。
通过这以往的工作，大家积累了大量的工作经验，各方面都得到了较大的充实和提高。
现就机电工作情况作以总结汇报。
一、立足安全规程，强化机电安全质量标准化安全质量标准化是煤矿提高水平、建设安全生产长效机制的根本途径，只有安全质量标准化达到并保持一定的标准，使公司处于安全生产的良好状态，才能够适应和保障员工生命安全和煤炭工业现代化建设的需要。
从____月份开始，我们以条件最差的二采区集运巷为突破口，打造2210集运巷、二采区变电所、采区机电设备达标及电缆吊挂达标等工作，带动全矿各范围以此为基点，在全矿范围内掀起了新一轮大搞质量标准化建设的热潮。
通过达标评比，共评出“精品硐室”3处，“精品机房”2处。
二、机电工作完成情况1、以来，机电科紧紧围绕创建安全质量标准化“忻州示范矿井”工作目标。
先后对二采区变电所进行了标准化硐室改造，实现了变电所内高低压设备布置精细化;高低压动力电缆及照明吊挂实现了“一线化”，重新更换新型塑料电缆钩共计____组，铺设达标高低压电缆、信号电缆共计____米。
实现井下电缆横竖一条线吊挂。
经过改造后，在井下机电硐室、大巷及采区电缆形成了新的亮点工程，提升了井下标准化水平。
2、由于受地质条件的制约，____万吨的产量使其采煤工作面综机设备的安装及工作面供电系统改造成为一项安全生产的重点工程。
全年安全顺利的完成了2213工作面、2200回采工作面、2110工作面、1203工作面、2212工作面____个工作面的综机设备安装、供水、压风系统的安装及供电系统改造;并安全顺利的完成2213工作面、2207工作面、2209工作面、2110工作面、2200回采工作面的撤面工作，实现了全年按面、撤面、供电的安全生产。
机电部工作总结
在过去的一段时间里，机电部门取得了一系列的成就和进展。
首先，我们成功地完成了多个重要项目，包括机械设备的维护和修理，电气系统的升级和改造，以及自动化设备的安装和调试。
这些项目的顺利完成，得益于团队成员的专业知识和密切合作。
其次，我们在节能减排方面取得了显著的进展。
通过优化设备运行模式，改进能源利用效率，以及引入新的节能设备，我们成功地降低了能源消耗和排放量，为企业节约了大量的成本，也为环境保护做出了贡献。
此外，机电部门还积极参与了安全生产工作。
我们加强了设备的巡检和维护，规范了操作流程，提高了员工的安全意识，有效地减少了事故的发生，确保了生产过程的安全稳定。
最后，我们还注重团队建设和员工培训。
通过定期的技术培训和团队活动，我们增强了团队凝聚力，提升了员工的专业水平和工作积极性，为机电部门的长远发展奠定了良好的基础。
总的来说，机电部门在过去的工作中取得了丰硕的成果，但也
面临着一些挑战和问题。
我们将继续努力，不断提高自身的技术水平和管理能力，为企业的发展贡献更多的力量。
2023年机电工程系工作总结通用12篇机电工程系工作总结1模具专业科紧紧围绕学院工作中心，贯彻以就业为导向的教育理念，始终把就业工作作为专业科工作的重点，在学院就业办及系就业工作小组的指导下，就业工作取得一定的成绩，现总结如下：一、总体情况机电系模具专业有三个毕业班模具0511、模具0512、模具0331（五年专），共154人。
其中男生136人，女生18人。
通过就业教育和指导，他们的就业观念较为成熟，定位较为准确，能基本了解当前社会就业的严峻形势，能积极地面对各种就业情况或寻求更为合适的用人单位。
今年虽受金融危机的影响，但模具专业的毕业生年初就业率和年终就业率分别达96%和95%以上，就业情况良好，在学院几个专业当中处于优势。
二、具体工作1、加强专业建设，整合专业课程设置，适当增加实践环节的教学比重，广大任课教师应该利用暑期积极到企业进行调研，改进教学方法，探索教学新思路。
在课程当中适当增加企业管理、生产流程等方面的教育，增强了学生的就业竞争力。
2、推进教学改革，提高学生的听课效率。
模具专业教学中模具实作等实践一体化教学取得了较好的实际效果，用人单位的普遍反映学生上手比较快就是很好的例证，学生在应用的时候也有明显感觉。
3、加强毕业生的就业指导，在低年级就应该及时开展就业的相关指导，特别是就业观念的引导，通过讲座指导、谈心教育使得一些毕业生就业观念有所改变，。
针对个别学生存在心态不稳定等通病、出现多次跳槽、不能安心呆在生产一线等现象，加强毕业生的就业观、职业道德的教育，提高毕业生的业务素质和心理素质，以满足用人单位的需求，同时也要加强学生对社会的了解，增强认识，缩短他们的适应期，帮助他们找准自己的定位，将高职生的“不上不下”变为“可上可下”。
4、积极探索校企合作新途径，建立多个实习基地，目前我系已经与“骏鹏五金”、“福日模具”、“福州模具厂”、“福州兴伟达”等二十几家知名企业签订实习基地的协议，保证了模具毕业生的实习岗位不低于1：1，为提高学生的动手能力和就业机会提供了强有力的保证。
机电工程师年终个人工作总结2024年在____月份，我圆满完成了学业，从____院校毕业，并于同年____月份加入____有限公司，投身职场。
自加入公司以来，我专注于设备的合理化导入、维护及改造等领域的工作。
以下，我将从专业技术层面，对我入职以来____年的工作经历进行系统的回顾与总结：一、专业知识学习与技能提升自从____月份正式步入工作岗位，我担任____公司生产技术课的电子电气工程师。
起初，我意识到学校所学的专业知识与实际工作之间存在显著差异。
为了快速适应岗位需求，我积极学习机械、电气等相关知识，并加强日语能力，以便与日本同事进行有效沟通。
在半年的时间内，通过自身不懈努力及同事、上司的指导，我已能熟练处理复杂的设备维修等日常工作。
在工作中，我持续深化文化知识和专业技术的学习，不断完善知识结构，提升专业素养。
设备改造成为我探索新领域的机会。
在专家的指导下，我运用所学知识与工作经验，对多种设备进行改造，优化设备性能，提高生产效率。
二、组织协调能力在实际工作中，我积极运用马克思主义的立场、观点和方法，提升组织协调和科学决策能力。
作为设备管理员，我能够协助部门负责人高效完成各项工作任务，确保部门工作的顺利推进。
我不仅与同事保持良好沟通，还能团结协作，合理解决工作中遇到的难题。
三、业务能力提升自参加工作以来，我不断学习专业理论知识和技能，注重提升业务水平。
我利用业余时间，通过多种方式学习，以提高自己的专业技术能力和水平。
在工作中，我对设备消耗部件进行有效管理，与供应商保持良好沟通，确保零部件的及时补充。
四、专业技术成果自参加工作以来，我对设备改造充满热情。
例如，针对QV熔接机编带部存在的安全隐患，我在领导的指导下对编带部程序进行修改，提升了设备的安全性。
另外，我对YR熔接机108进行了改造，使其能够生产大型产品，显著提高了设备的生产效率。
我在工作中运用所学专业技术知识，取得了一定的成效，但仍有不足之处，需要继续努力提升。
2024年机电专业工作总结目录第一部分：____年上半年机电工作回顾第二部分：____月份机电工作总结第三部分：____年机电工作总结第四部分：煤矿机电年度工作总结第五部分：____年____月份机电工作总结第一部分：____年上半年机电工作回顾一、总体情况在过去的半年里，刘园子项目部秉承安全生产方针，严格执行《煤矿安全规程》，以人为本，不断创新管理方法，紧密结合掘进队工作实际，确立了机电工作目标，全面推动机电系统的安全、稳定、经济、高效运行。
通过全体员工的共同努力，积累了丰富的经验，各方面工作均取得了显著进步。
二、工作亮点1. 深入推进安全质量标准化工作自____年伊始，项目部全体员工齐心协力，在确保安全运行、提升生产服务的着力加强质量标准化工作。
深入学习《煤矿机电运输安全质量标准化及考评办法》，组织员工学习并考核，激发员工学习标准、掌握标准、应用标准的热情，确保员工在上岗时能够达到标准要求。
对矿井上下所有机电设备、五小电器、电缆、变电所等进行标准化检查，针对发现的问题和隐患，逐一制定整改措施并落实。
2. 加强制度建设，实现机电管理规范化结合项目部实际，推行机电设备管理包机制，选拔经验丰富、能力强的员工担任包机人，负责机电设备的日常保养和故障检修。
严格执行机电事故责任追究制度，对保养检修中因疏忽或不认真导致的设备故障，追究相关责任。
制定设备安装、检修计划，避免无计划状态下的混乱，确保生产正常运行。
建立机电配件备用台帐，及时统计配件备用情况，并在生产班组配备能够独立处理一般电气故障的小班电工。
3. 提升职工培训教育水平为使员工既有实践经验，又有理论知识，制定了年度培训计划。
根据计划，分期分批对机电运输工种进行技术培训，包括电机车司机、斜坡运输绞车司机、信号工、把钩工、电钳工、水泵司机等，同时结合班前会对安全生产知识进行提问和现场操作、维修技能的培训。
4. 加强设备管理，确保设备安全运行在过去的一年中，项目部加强了对在用和备用机电运输设备的日常管理，定期检修空压机房、主提绞车等大型设备。
2023年机电专业技术工作总结2023年机电专业技术工作总结1一、社会需求德国装备制造业世界第一，中国装备制造业排名世界第二。
我国发展先进的装备制造业已迫在眉睫。
机电一体化技术作为装备制造业的关键技术，目前实操性人才缺乏,各企业都在高薪聘请机电一体化高级专业人才。
例如，上海大众、长安汽车、北京现代、美的空调、TCL王牌、理文造纸等大型企业都有大量高薪职位虚位以待,就业前景十分广阔。
该专业人才被国家列为二十一世纪社会发展最急需的十大专业人才之一。
二、人才培养目标本专业主要面向各类装备制造业、笔记本电脑行业，培养掌握机电专业必备的基础理论和专门知识，从事机电设备的安装调试、操作运行、维护维修、营销策划、技术改造等工作的高素质技能型人才。
三、主干课程机械CAD/CAM、电力电子技术、计算机控制技术、变频器原理与应用、单片机原理及应用、传感器与检测技术、液压与气动、电机与电气控制、可编程控制器原理与应用、机器人控制技术（社会需求变化，课程作相应调整）。
四、培养模式1.理实一体理论和实践交替进行，真正实现“学中做、做中学”。
2.任务驱动将职业能力转化为典型工作任务，学生在完成工作任务的同时完成相关知识的学习。
3.工程仿真24小时开放网络虚拟实验室，扩展学生学习空间和时间。
4.课证融合教学中融入行业职业标准，嵌入工程师（技师）课程，帮助学生考取可编程控制系统设计师、机电一体化工程师、单片机工程师等职业资格证书，提高学生的就业竞争力和薪酬。
5.以赛促学组织学生参加有重庆大学、西南大学、重庆邮电大学等本科院校学生同台竞技的国家级、省市级竞赛，以赛促学，屡获佳绩。
6.校企共培与世界500强企业德昌机电、理文造纸等10余家企业合作，共同制定教学计划，师资互派，师带徒实习。
五、教学条件1.师资队伍我校有40余个专业。
本专业教学团队有专兼职教师45名，其中具有硕士及以上学位教师占48%。
副高级及以上职称教师占30%；中级职称教师占40%，75%的教师具有企业经验。
机电部工作总结
经过一段时间的努力，我们机电部取得了一些显著的成绩。
在
过去的几个月里，我们专注于提高设备的维护和保养，以确保生产
线的正常运转。
我们还成功地升级了一些关键设备，以提高生产效
率和质量。
在设备维护方面，我们建立了一套完善的维护计划，并严格执行。
通过定期的检查和保养，我们成功地减少了设备故障的发生频率，大大提高了生产线的稳定性。
同时，我们还进行了员工培训，
提高了他们对设备维护的意识和技能，使得设备的维护工作更加高
效和专业。
在设备升级方面，我们对一些老旧设备进行了改造和升级，以
提高其性能和效率。
这些改造和升级工作使得设备的运行更加稳定，生产效率得到了明显提升。
同时，我们还引进了一些先进的生产设备，以满足不断增长的市场需求，提高了产品的质量和产量。
总的来说，我们机电部在过去的工作中取得了很大的进步。
我
们将继续努力，不断提高设备的维护和升级水平，以确保生产线的
稳定和高效运转。
同时，我们也将密切关注市场的变化，及时调整
生产设备，以适应市场需求的变化。
相信在全体员工的共同努力下，我们的机电部一定会取得更加辉煌的成绩。
机电企业的个人工作总结6篇篇1自XXXX年加入公司以来，我一直在机电领域从事相关工作，从一名普通的机电维修工成长为一名能够独当一面的技术骨干。
在这个过程中，我不仅积累了丰富的实践经验，还不断学习新知识，提升自己的专业技能。
以下是我过去几年的工作总结，以期对未来的工作有所指导和启发。
一、工作内容与成果1. 机电设备维修与维护我所在的机电维修团队主要负责公司的各类机电设备的日常维护和故障排除。
通过定期的巡检和维护，我们能够及时发现潜在的安全隐患，确保设备的稳定运行。
在过去的一年中，我们成功处理了多起突发故障，将生产损失降到了最低。
2. 机电设备安装与调试随着公司生产规模的扩大，我们需要不断安装和调试新的机电设备。
在这个过程中，我积极参与设备选型、安装和调试工作，确保设备能够按照生产需求正常运行。
同时，我还协助其他部门完成了一些技术改造项目，提高了生产效率和产品质量。
3. 技术创新与研发为了提升公司的核心竞争力，我们积极进行技术创新和研发。
我参与了一个重要的技术革新项目，针对公司现有设备的不足之处进行改进，成功提高了设备的运行效率和可靠性。
此外，我还参与了一些新产品的研发工作，为公司的产品创新贡献了自己的力量。
二、工作态度与经验1. 勤奋好学，不断提升自我我深知在竞争激烈的机电行业中，只有不断学习和提升自己，才能跟上时代的步伐。
因此，我始终保持对新技术、新知识的敏感度和好奇心，不断通过学习和实践来充实自己。
在工作中遇到问题时，我总是积极思考、主动解决，尽量将问题消灭在萌芽状态。
2. 团队协作，共同进步我认为团队合作是取得成功的关键。
在团队中，我始终尊重每一个成员的意见和想法，积极与团队成员沟通交流。
在遇到困难和挑战时，我们齐心协力、共同面对，通过团队的力量解决问题。
这种团队协作的精神不仅提升了我们的工作效率，也增强了我们团队的凝聚力和战斗力。
3. 安全第一，预防为主在机电维修工作中，安全始终是第一位的。
广西第一工业学校机电技术应用专业建设工作总结我校机电技术应用专业于2005年被评为自治区首批示范性专业，2007年顺利通过重新认定。
三年来，学校将示范性专业的建设作为学校持续健康发展的重大举措，坚持“以服务为宗旨，以市场为导向，以能力为本位，以质量求发展，以特色创一流”的办学理念。
采取“政策倾斜、资金倾斜、用人倾斜”的措施，加大实习实训设施投入，强化师资队伍建设，规范教学管理，深化教学改革，使机电技术应用专业的办学实力大为提高，取得了较好的经济效益和社会效益。
一、以市场为依托，专业建设定位更加明确机电技术应用专业的建设以市场为依托，注重市场调研，做到面向市场、服务市场、拓展市场。
1、建立专业指导委员会机电技术应用专业成立由企业家、工程师等人员组成的专业指导委员会，委员会定期召开会议，研究机电技术的新知识、新技能、新方法和新工艺，探讨企业用人需求的变化等，为专业培养目标和实施性教学计划的及时调整提供依据。
2、重视调研，掌握第一手资料根据就业市场的要求，以企业所期望的“零距离”上岗为目标。
由专业带头人负责，带领专业骨干教师，深入用人企业，与企业领导和毕业生交流，主要了解：（1）机电专业技能型人才应具备的核心职业技能能力；（2）毕业生岗位分布情况；（3）企业对学生对知识、能力结构的评价；（4）企业对毕业生需求情况。
通过了解毕业生工作、企业用人的第一手资料，进一步明确机电专业培养的人才规格，及时调整教学内容与教学模式以适应社会不断变化的需要。
二、以建设机电技术应用专业实训基地为契机，大大改善了实习实训条件我校在自治区教育厅、财政厅的大力支持和帮助下，获得了2009年自治区职业教育攻坚专项经费支持的“机电技术应用专业实训基地”300万元的建设项目，资金于2009年11月份到位。
2009年8月初，学校成立了机电技术应用专业实训基地建设工作领导小组，组织教务科、教育研究室、机电教研组专业课教师组成两个小组分别到广东、浙江相关企业考察调研，在充分听取企业专家的意见和建议的基础上，结合我校的实际情况充分论证之后，按照“功能齐全、结构合理、技术先进、示范作用”的建设目标建设基地，具体表现在：一是标准照颁布；二是注重标志性；三是弥补不足处；四是竞赛之必要。
机电技术应用专业实训基地建设的主要实习实训室有：现基地所有实训实习设备运行良好，共有实训工位400多个，不但能完全满足机电技术应用专业的实习实训要求，并为相关专业提供了良好的实习实训条件，发挥出良好的教学效果。
三、以就业为导向，实践教学得到进一步加强职业教育就是就业教育，只有做到出口畅，才能做到进口旺。
在专业建设过程中，我校紧紧围绕“就业”这个导向，在强化实践教学、改善实习条件的同时，学校加强“双师型”教师培养、做好就业指导工作来提高学生的综合素质，为他们顺利就业铺平道路。
1、加强专业师资建设高素质的“双师”型师资队伍是学生实践能力培养的基本保证。
我校根据专业建设的需要，大力实施“双师”培训工程，坚持走“外出培训、校内培训、下厂锻炼”三结合之路，有计划、有步骤、分期分批地派机电专业专任教师参加“中职学校教师自治区级培训”、“国家级骨干专业教师培训班”、“广西—新加坡中等职业教育培训项目班”等，极大地提高了专任教师业务素质，为机电专业建设可持续发展提供了有力保证。
2009年柯坚、韦世集和韦瑞雪老师参加了“广西—新加坡中等职业教育培训项目班”，卢芳革老师到德国进修学习。
他们不仅学到了新的知识技能，还学到了新的教学理念。
卢芳革老师主持的《机电技术应用专业实训基地建设的探索与实践》课题，获得了广西中等职业教育教学改革项目立项，她主持的一体化教学项目，对学校专业的教学产生了积极影响。
谢宗东同志是区煤炭行业有名的机电专家，被广西壮族自治区安全生产委员会聘任为安全生产专家，同时是广西中等职业教育能源土木类专业教学指导委员会主任。
我校机电专业现有21名专任教师，4名教师具备高级职称，5人获得维修电工高级技师职业技能证书，4人获得维修电工技师职业技能证书，10人获得维修电工考评员资格，“双师型”教师达76%。
我校机电专业的教师都能自制教具进行课堂教学和考证训练，例如：李天佐老师制作的用于中级维修电工考证的电子调试板，精良美观，得到考评员的交口称赞。
2、强化实践教学，实行“双证制”，积极参加各种技能比赛职教的生命力在于毕业生的质量，而毕业生的质量主要表现在学生是否真正具有较强的实际操作能力和综合职业能力。
我校继续加强力度组织机电专业的学生参加电工上岗证和中级维修电工职业资格证的考核，2008-2010年机电专业学生双证率均超过95%。
我们借助推行双证制，使学生的机电技能水平得到大大提高。
另外，由于电工技能培训的质量高，多年来已吸引许多制冷、家电等专业的学生也加入到电工上岗证与中级维修电工职业资格证的考核中来，机电技术应用专业教学水平的影响力、示范性可见一斑。
为展示学校教学与学生技能水平，机电技术专业的师生积极参加各级各类竞赛活动。
在2009年参加自治区教育厅举办的职业技能大赛中，机电专业学生获机电一体化设备组装与调试项目二等奖1项，三等奖1项。
在2010年参加自治区教育厅举办的职业技能大赛中，机电专业学生获机电一体化设备组装与调试项目一等奖1项，三等奖1项。
3、做好就业指导工作。
学校十分重视毕业生的就业、创业指导工作，对学生的就业给予思想指导、信息指导、心理指导和技术指导。
每年学校还让一些优秀的毕业生回校做报告，转变学生和家长的就业观念。
学校高度重视校企合作，定期组织企业家联谊会、供需见面会，保证了学生就业渠道的畅通。
三年来，我校机电专业的学生当年就业率一直在90%，对口就业率在70%以上，其中佛山照明股份有限责任公司连续多年在我校招收机电专业的学生。
毕业生成才典型多，社会评价高。
例如：机电专业2008届的郑淋发同学，毕业后一直在广西东正林业有限公司工作，现任该公司生产部副部长，负责公司机电设备的维护维修工作，月薪3000多元。
四、以能力为本位，大力推进课程改革课程改革是专业建设和教学改革的核心。
机电专业的课程改革着重体现“以全面素质为基础、以综合能力为本位”的指导思想，积极构建适应社会经济发展和学生个性发展的课程体系，力争为每个学生提供最适合的教育服务。
1、严格按照有关规定，科学制定实施性教学计划按照自治区教育厅颁发的《机电技术应用专业示范性教学方案》来编制教学计划，专业培养目标明确，课程体系构建合理，优化了课程结构，突出了学生综合职业能力的培养。
（1）构建综合课程通过对教学模块按其性质、功能以及它们之间内在的联系，构建综合课，并按人才培养规格确定课程的内容、深度和广度以及技术训练程度，针对本专业的特点，打破学科的限制，按专业需求进行取舍，强调能力本位，突出技术、技能实训课的地位。
对课程内容结构进行了较大的重组和调整，构建了一种新的课程体系，涵盖了“必需、够用”的知识点。
我们对机电类课程分别作出以下安排：机类课程：根据本专业的特点，将工程力学、材料、机械原理、机械零件等知识综合为《机械基础》一门课，培养学生对典型零件及传动机构的识别、分析能力。
电类课程：将《电工与电子技术》设为一门配合有习作实践的综合课，突出电工基础、电机与变压器、模拟电子、数字电子和电力电子等知识点的掌握，同时通过实践课和第二课堂的形式，加强基本技能的训练，如：电工工具、常用仪表的使用；焊接工艺训练、电子电路安装与调试等。
（2）增加新课程，及时反映“新知识、新技术、新工艺和新方法”1）机电控制技术中，变频调速基本取代直流调速处于统治地位，变频器已广泛应用于各行各业。
我们根据这个情况，及时开设了《变频器应用基础》这门课。
事实表明，这次增设新课程是正确的，在教育厅举办的第一届电工电子技术技能比赛上，机电一体化设备组装与调试这个项目的考核重点之一就是变频器在交流调速中的应用。
2）在工业控制技术的不断发展和应用过程中，PC相比以前的专用系统具有的优势日趋明显，在PC技术向工业控制领域的渗透中，组态软件占据着非常特殊而且重要的地位。
我们根据这一变化，开设了《工控组态软件》这门课，以让学生了解最新的机电技术动态，毕业择业时多一门机电界的工程语言。
3）针对触摸屏技术的迅速发展与广泛应用，从2009级开始开设的触摸屏应用技术一体化教学。
（3）将职业技能鉴定的考核内容糅合到各门课程中我们组织长期指导考证工作的老师，分析职业技能鉴定考核要点，整理出相应的知识点和技能模块，分解到相应的课程中。
例如将中级维修电工鉴定中电气控制线路的安装等内容糅合到《电气及PLC 控制技术》课程中，就按照鉴定考核的内容来学和考。
2、教学管理井然有序按照广西壮族自治区中等职业学校教学工作规范的要求，建立健全了教学工作检查、量化、评估体系，实行平时巡课、听课制度和学期教学工作大检查制度，不定期举行面向校内的示范课、公开课，并将教学情况作为教师工作考核的重要依据，真正做到奖勤罚懒、褒优督差。
组织计算机老师，开发出教学管理软件，运用计算机网络，建立了教学管理系统，积极推进教务管理现代化。
3、改革教学方法及手段在培养学生能力的教学中，必须推进现代教育技术的应用，采用新的教学方法和手段。
改革传统的以教师、课堂、教材为中心的“灌输式”教学方式以及过分倚重课堂讲授的教学方法，本着培养学生自学能力和创新能力，促进学生个性发展的原则，采用新的教学方法。
（1）根据课程内容采用多媒体教学以往在教室上机床电气控制线路时，遇到一些实际困难，若在黑板画图，一是空间有限，不利于板书，显得条理性不强，二是会占用一些时间；若采用挂图，则教室后面的同学又看不清楚。
为此，我们制作了多媒体课件，利用CAD画好电路原理图，仔细地设计了讲课的过程，图文并茂，脉胳分明，收到了较好的教学效果。
（2）由专业带头人牵头，开展一体化教学《电气及PLC控制技术》是机电专业的核心课程，且实践性强。
我们由专业带头人负责，成立一体化教学课题组。
1）对准岗位实际需求，构建职业能力模块，重组课程内容在对机电电气控制的岗位能力进行了广泛的调查研究的基础上，我们参照教育部印发的教学指导方案的要求，将《电气及PLC控制技术》的教学内容划分为电器及PLC控制技术基础模块、继接控制技术模块、PLC控制技术模块、综合控制技术模块等四大职业能力模块，每一能力模块又细分出能力点和具体的内涵要求。
2）重视课堂练习我们将传统的学籍班按每3人一组划分为若干个学习小组，给各个学习小组分配不同内容的教学课题。
学生在学习过程中，既相互独立，又相互协作、相互联系，任何一位学生出问题，都会影响到本组其他同学的学习进度。
这样，将教学过程变为教师引导、学生自主管理的过程，学生既是受教育者，又是学习的组织者和管理者，从而有效调动了学生的学习积极性，主动加强协作互动，对于在提高职业能力的同时，其安全意识、合作意识等职业意识得到了很好的锻炼和提高。
