(完整word版)HSK二级语法总结,推荐文档

第一课词语重叠1、动词单音节动词：A AA\A一A A了A看看看\看一看看了看双音节动词：AB ABAB AB了AB注意：1、只用于经常发生、已经完成或将要发生的行为活动。

不能用在正在进行的句子里。

2、表示动作行为（看、听、说）和思维活动（想、考虑）的两类词，其他动词（如通过、反对）不能重叠3、重叠动词后不加数量、结果等补语。

2、名词汉语少数单音节名词可以重叠，表示全体、所有、每一个AA: 所有的A人人：所有的人年年家家注意：1、重叠后可作主语或状语。

2、有这样词的句子的谓语前一般有“都”。

3、形容词有些形容词可以重叠使用，一般表示程度加深。

单音节形容词： A AA高、好高高、好好一般双音节形容词：AB AABB高兴、整齐高高兴兴、整整齐齐复合形容词：AB ABAB雪白、通红雪白雪白、通红通红注意:1、形容词重叠后已经表示程度加深，不可在其前加“很、大”；2、有的形容词兼属动词，作为动词使用时，动按词的重叠方式重叠。

例如:高兴——高兴高兴，干净——干净干净；4、量词单音节量词一般可以重叠，表示“全部，所有，每一个”的意思。

AA: 所有A个个：全部注意：有这样词的句子的谓语前一般有“都”。

5：数量短语的重叠数量短语在句中也可重叠使用，意义：表示很多、动作的方式、动作的顺序、动作连续发生、动作次数多等。

ABAB 一个一个、两张两张一BB 一个个、一遍遍一B又一B 一个又一个、一遍又一遍第二课固定格式一、名词\名词短语动词\动词短语+ 之前\之后注意：1、表示某一时间、地点、某一时间的前或后。

2、这种用法多用于书面语。

二、名词\名词短语+ 之上\之下注意：1、表示地位、重要性高于某一事物或低于某一事物。

2、使用时在其前加“在、于”与其配合使用。

三、名词\名词短语动词\动词短语+ （之）中注意：1、一般不用再单音节词后，例如不说“在河之中”。

2、多用于书面语，口语说“.......里”。

四、在+ 名词\名词短语动词\动词短语+ 以前表示比某一时刻早的时间。

注意：书面语——“在......之前”，口语多用——“在......以前”和“在.......前”，“在”可省略。

五、从......出发表示动作的起点或考虑问题的依据。

注意：1、从+处所\方位词+出发，表示出发起点。

2、从+名词短语+出发，表示根据。

eg：我们考虑问题要从实际情况出发。

六、到......为止表示动作或事件发展的终点。

可放在谓语前作状语，也可以放在动词谓语后作补语。

注意：1、到+时间+为止，表示某一时间前。

2、到+地点+为止，表示某一范围内。

七、当.......的时候一个事件发生时来说明另一事情发生的时间，在句子中作状语。

注意：1、“当.......的时候”一般用在书面语里，口语中说“........的时候”，放在主语前作状语。

2、“当.......的时候”=“.......时”八、名词\名词短语从+ 动词\动词短语+ 以后表示从某个时刻或某个事件发生的时刻开始往后，常作状语。

注意：“从”可以省略。

九、在...... 上表示动作进行或状况存在的处所，范围（“在历史上”时间范围）或方面，经常放在主语前作状语。

十、在+ 名词\偏正关系的名词短语+ 下表示处所，所处境况或前提条件。

名词\名词短语十一、在+ 动词\动词短语+ 中表示动作发生或存在的范围、时间。

名词\名词短语十二、在+ 动词\动词短语+ 方面表示情况存在的范围。

十三、以A为B表示“把A当作B”或“认为A是B ”十四、A 由A1、A2 、A3 、A4组成说明构成事物的组成部分注意：多由于书面语，口语中“有”十五、要是A的话表示假设，意思跟“如果”相近注意：此为口语说法，也可以说“......的话”，“要是”，书面语是“如果”十六：一来......二来......表示连接说明原因或目的十七、拿......来说从某方面提出话题，是一种举例子的方法。

十八、对+ 某人某事+来说从某人某事的角度来看某个问题。

十九、在+指认的名词或代词+看来说明某些人或某个人的观点和看法。

二十、为+名词\名词短语+所+动词“为A所V ”意思是“被A V”注意1、“为”后宾语不可少。

2、“为A所V ”的结构，“所”后动词为双音节动词，动词后不能带其他成分。

二十一、为+名/动而+动表示为了某桌那个目的做一件事注意：书面用语，口语说成“为”或“为了”二十二、不知（道）.......（才）好表示遇到某种情况时，想不出办法或不能决定怎么办二十三、跟+人称代词/名词（指认）.......过不去表示为难某人，是某人为难或难堪。

二十四、应+人/组织+ 的邀请表示接受......的邀请注意: “应......的邀请”前者要说明发出邀请的人是谁；“应邀”不说出邀请人。

eg：我们应邀去他家做客。

二十五：不+ A+ 不+B表示适中、合适。

注意：A和B 多是单音节形容词和方位词。

二十六、动1+来+动2+去表示动作的多次重复或连续不断。

注意：动词1和动词2多为同一个动词，有时为两个近义动词。

二十七、说+ 动+就+动表示想到要干什么马上就干了，或某种情况会随时发生。

注意：1、“就”表示马上2、前后动词都一样。

二十八、忽+A 忽+B表示：表示一会这样，一会那样，变化不定。

注意：A和B 是两个意思相反的单音节形容词。

二十九、各+A +各+B表示数量多、品种齐全。

注意A和B 是相近的单音节名词。

三十、或A 或B表示某种情况肯定存在肯定会发生，只是程度不同。

注意：意义相对的单音节形容词，比如：早晚，多少，迟早。

三十一、A的A，B的B表示用这样的，有那样的，各不相同注意：“的”字前后动要相同的动词、形容词或动宾短语。

三十二、东+A+西+B表示互相没有关系的情况交替不断，常有“又多又乱”三十三、左+动1+右+动2表示同类行为从不同的方向多次重复。

eg：左思右想，左看右看，左找又找注意：动词1和动词2相同或意义相近的单音节动词。

三十四、时A+时+B表示相反或相对的现象或事情在一定时间内交替发生。

eg：时好时坏、时高时低、时冷时热三十五、没A+没B强调没有eg:没吃没喝、没完没了、没大没小三十六、一A+一B表示两种相反、相对的情况eg：一大一小、一前一后、一问一答第三课语尾助词一、“了”1、表示新情况的出现、变化的发生，表示事件的完结；eg：肯定：秋天了，果子熟了。

否定：明天不休息了。

注意：1、表示动作一直在进行，比如：他一直在房间里。

2、表示一种经常性的情况，比如：我们每天在这儿吃早饭。

3、表示现存的状态、性质或情况，比如：他现在住在一号楼。

4、表示过去完成的“是......的”句子，比如：这是20世纪80年代盖的楼。

二、疑问句句尾的语气助词1、“吗”陈述句+（吗）？注意：是非问句的疑问词是“吗”：A:陈述句+（吗）？B:是/不是2、“呢”（1）疑问代词（谁、怎么、什么、哪等）+句子其他成分+呢？表示加强语气。

eg：这个题怎么做呢？（2）名词性成分+呢？表示：“......在哪？”或“.......怎么样？”eg：我的作业本呢？开始他不同意，后来呢？（3）是A呢，还是B+呢？可以用在选择疑问句两个选项之后，使语气委婉缓和。

eg:我现在是去买东西呢，还是做菜呢？（4）A不/没A +呢？还可以用在正反疑问句句尾，表示不确定的语气。

eg：我昨天来了，他来没来呢？3、“吧”陈述句+吧？是非问句中，表示猜测。

eg：他大概已经八十多岁了吧？4、“啊”用于选择疑问句或正反疑问句中，有询问事情到底如何的意思。

eg：你想吃包子还是米饭啊？那是去年在法国我买的一件要送给朋友的ck过膝的宽松紫色羊绒大衣。

第五课定语限制性定语+数量定语+描写性定语限制性定语顺序：时间词+处所词+领属代词或名词+主谓短语描述性定语顺序：主谓短语+说明颜色+说明质料和样式注意：1、单音节形容词和中心语之间不用“的”2、表示形容词的名词要用“的”，而表示颜色的形容词后不用“的”3、领属性名词后的“的”可以不用。

4、描述性的词食物时的顺序是色香味的顺序第六课补语（一）结果补语结果补语：在动词后面补充说明动作结果的成分。

1、动词+见eg：你看见秘书了吗？2、动词+在eg：今天上午，我一直待在宿舍。

3、动词+给eg：我的报告交给他了。

4、动词+光eg：我到办公室时，人都走光了。

5、动词+遍eg：北京的小吃，我都吃遍了。

6、动词+着eg：我的车钥匙找着了。

7、动词+上eg：请把窗户关上！8、动词+住eg:红灯一亮，车都停住了。

9、动词+结果补语+数量补语eg：今天开会，我来晚了十分钟。

10：动词+结果补语+趋向补语eg：他累昏过去了。

（二）可能补语可能补语：在动词、形容词后，补充说明能不能、可以不可以的成分。

1、动词\形容词+得\不+了eg：米饭吃得了吗？你的问题，我们解决不了。

2、动词\形容词+得\不+住eg：没关系，我忍得住。

+ 他连球也拿不住。

3、动词\形容词+得\不+着eg：我的钥匙找不着了。

吃得太多，所以现在睡不着。

4、动词\形容词+得\不+来eg：我们一见面就很谈得来。

这个工作我做不来。

5、动词\形容词+得\不得eg：这个东西吃得吗?他身体不好，吃不得风。

6、动词\形容词+得\不+趋向动词eg：这个门关得上吗？太沉了，我拿不起来。

（三）数量补语数量补语：在动词、形容词后，补充说明动词、形容词的数量情况的成分。

数量补语分为：名量补语、动量补语、时量补语。

动词\形容词（了\过）+数量补语1、名量补语：eg：我减肥已经减了三公斤了。

2、动量补语eg：我给他打过两次电话，他都没接。

3、时量补语eg：他看了两个小时电话。

（四）程度补语1、动词\形容词+得+很eg：北京现在的天气好得很。

2、动词\形容词+得多\多了eg：今天天气暖和多了。

3、动词\形容词+得+极了eg:一天没喝水，渴极了。

4、动词\形容词+得+不得了（“不得了”：形容程度非常深）eg：他们俩好得不得了。

5、动词\形容词+得+死\坏\透eg：他怎么还不来，我都急死了。

6、动词\形容词+得+慌（谓语是说明人的感受的词语）eg：我中午没吃饭，现在有点儿饿得慌。

7、动词\形容词+得+要死\要命eg：听了他的话，我气得要命。

8、动词\形容词+得+不行eg：他开了一天会，困得不行。

（五）情态补语情态动词：补充描摹出动作、事情的情态。

相当于一个复杂的程度补语。

eg：他吃得很高兴。

（六）趋向补语1、动词+下去a、表示动作或状态的继续eg：你应该好好学下去。

b：表示动作结果由上到下，说话人是上级、长辈等。

eg:书已经发下来了。

2、动词+下来a、表示是事物固定下来，不再动、不再变化。

eg：红灯一亮，车都停下来了。

他说的，车都停下来了。

b、表示使事物分离eg:快把湿衣服脱下来。

c、表示动作从过去持续到现在eg:虽然汉语很难学，可他坚持下来了。