2019年北师大版初中八年级数学下册2.6 第1课时 一元一次不等式组的解法学案
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2.6 一元一次不等式组
第1课时一元一次不等式组的解法
学习目标:
1.理解一元一次不等式组及其解的意义。
2. 总结解一元一次不等式组的步骤及情形.
3.通过总结解一元一次不等式组的步骤,培养学生全面系统的总
结概括能力.
学习重点:
1. 利用数轴,正确求出一元一次不等式的解集
2.巩固解一元一次不等式组.
学习难点:
讨论求不等式解集的公共部分中出现的所有情况,并能清晰地阐述自己的观点.
预习作业:
1、关于________________________的几个一元一次不等式合在一
起,就组成了一元
一次不等式组。
1、一元一次不等式组里各个不等死的解集的___________________,
叫做这个一
元一次不等式组的解集。
3、求不等式组解集的过程叫做_____________________。
填表:
4.两个一元一次不等式所组成的不等式组的解集有以下四种情形.
设a <b ,那么
(1)不等式组⎩⎨
⎧>>b x a x 的解集是x >b ; 同大取大 (2)不等式组⎩⎨⎧<<b
x a x 的解集是x <a ; 同小取小 (3)不等式组⎩⎨
⎧<>b x a x 的解集是a <x <b ; 大小小大中间找 (4)不等式组⎩
⎨⎧><b x a x 的解集是无解. 大大小小找不到 这是用式子表示,也可以用语言简单表述为:
同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到。
例1:解下列不等式组,把解集在数轴上表示出来,并求出其整数解
(1) ⎩⎨⎧-≥+-<+-114754)1(2x x x (2) ⎪⎩⎪⎨⎧-<++≥+51221)
1(315x x x x
例2:已知方程组⎩⎨
⎧-=-+=+172652y x m y x 的解为非负数,求m 的取值范围。
变式训练:
1.若1213-+
-x x 有意义,求x 的取值范围
2.解下列不等式组
(1)⎩⎨⎧+<+->-93643253x x x x (2) ⎪⎩⎪⎨⎧≤--+>-13
12521x x x
(3)⎪⎩⎪⎨⎧≤++≤+-3)3(22
311)3(22x x x x (4)24253<-<-x
(3)如果关于x 的方程x +2m -3=3x +7的解为不大于2的非负数,求m 的范围.
拓展训练:
1、不等式2<x 的解为_______________,31≤-x 的解为_______________
2、若不等式组⎩
⎨⎧>≤3x m x 的解集是无解,则m 的取值范围是________________
3、如果不等式组⎩
⎨⎧>-<+n x x x 737的解集是7>x ,则n 的取值范围是____________________
4、若不等式组⎩
⎨⎧-≥-≥+2210x x a x 有解,则 a 的取值范围____________________
5、已知方程组⎩⎨⎧-=-+=+3
42122m y x m y x 的解是正数。
(1)求m 的取值范围
(2)化简213-+-m m。