二年级语文课外阅读记录表
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高青县中心路小学语文课外阅读记录卡姓名:班级:语文课外阅读记录卡尊敬的家长:为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯,我们二(3)班将开展“阅读课外书,做阅读积累卡”活动。
由于二年级是学生阅读能力的起步阶段,希望家长给予指导、帮助,写出读书笔记。
我将根据学生的年龄特征和阅读能力,拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
敬请家长们大力协助!谢谢您的合作!家长签名_____________ (请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字)小学阶段推荐书目:1、《天方夜谭》2、《伊索寓言》3、《列那狐的故事》4、《彼得.潘》5、《绿野仙踪》6、《成语故事365》7、《中国古代神话》8、《西游记》9、《十万个为什么》(动物分册) 10、《十万个为什么》(植物分册)11、《一百三十个科学游戏》 12、《游戏中的科学》13、《中国未解之谜》14、《三毛流浪记》(张乐平) 15、《鲁滨逊漂游记》(英.但.笛福)16、《一百条裙子》 17、《窗边的小豆豆》 18、《草房子》19、《时代广场的蟋蟀》 20、《木偶的森林》 21、《爱的教育》 22、《童年》23、《东周列国志故事》 24、《我要做个好孩子》 25、《三国演义》少儿版26、《一百个中国孩子的梦》 27、《大名人,小故事》 28、《和天使一起成长》——感动小学生的一百个母亲 29、《夏洛的网》 30、《世界伟人故事》31、《中外名人故事》 32、《中外历史故事精选》 33、《小兵张嘎》34、《我的母亲叫中国》 35、《皮皮鲁传》 36、《乌丢丢的奇遇》37、《灵性的王国》 38、《肚皮上的塞子》 39、《苹果树上的外婆》打印阅读积累卡的说明:1、第一页封面和第三页只打印1份。
2、第二页读书卡打印20份。
3、不要装订,每周交1页读书卡,期末一起装订。
希望家长和老师一起努力,给孩子培养爱读书、会读书的好习惯。
书名:____________________
出版社:__________________
阅读日期:________________
阅读背景:
(介绍阅读书籍的背景,如书籍类型、主题等)
阅读目标:
(明确阅读的目标,如理解故事情节、学习新词汇等)
我的感受:
(记录自己读这本书时的感受,如开心、悲伤、紧张、好奇等)
故事情节:
(回想和记录书籍中的故事情节,包括主要角色、发生了什么事情等)故事中的重点:
(记录自己认为故事中比较重要的部分,如关键事件、重要台词等)
我喜欢的角色:
(选取一个自己喜欢的角色,描述他/她的特点及自己喜欢他/她的原因)
我学到的新词汇:
(记录自己在阅读中学到的新词汇,包括词汇及其意思)
我的思考:
(记录自己在阅读中的思考,如故事给我带来的启示、教给我什么等)心中的问题:
(记录自己在阅读中产生的问题,可以是对故事情节的疑问、对角色
的疑惑,或者其他与故事相关的问题)
个人评价:
(对这本书做一个个人评价,如喜欢与否、对自己的影响等)
总结:
(总结自己对这本书的认识和体验,并表达自己未来读书的期望和目标)
以上是一份一二年级阅读记录卡的模板,你可以根据自己的阅读情况
进行填写并扩展。
记得坚持记录和阅读,享受阅读带来的乐趣和启发!。
学校:
班级:
姓名:
读书破万卷,下笔如有神。
多读书吧,你会写出更加精彩的文章!
学生姓名______________ 家长姓名_____________ 第_________周
时间
文章题目好词好句读书收获
项目
我知道了:
星期一
我知道了:
星期三
我知道了:
星期五
我知道了:
星期天
学生姓名______________ 家长姓名_____________ 第_________周
时间
文章题目好词好句读书收获
项目
我知道了:
星期一
我知道了:
星期三
我知道了:
星期五
我知道了:
星期天
学生姓名______________ 家长姓名_____________ 第_________周
时间
文章题目好词好句读书收获
项目
我知道了:
星期一
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星期三
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星期五
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星期天
学生姓名______________ 家长姓名_____________ 第_________周
时间
文章题目好词好句读书收获
项目
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星期一
我知道了:
星期三
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星期五
我知道了:
星期天。
!:' ?课外阅读记录卡班级_____________姓名________________《课外阅读记录卡班级_____________姓名_______________`优良及优良及优良及优良及》优良及优良及!优良及优良及<优良及优良及阅读记录表(月日)—我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):|作者:读书所用时间:|我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:!()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):|好句(至少一句,注意开头要空两格):# !,: .,—!我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)? %[ 、《~< 】, &家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()$阅读记录表(月日)我的阅读? 书名或文章名(注意要加书名号):作者:|读书所用时间::我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):))、? …] !" ,—我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格),、* <[!,{家长星(级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)$我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):*作者:读书所用时间:% 在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:?()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音我的积累好词(至少五个):~好句(至少一句,注意开头要空两格)::&] —~( ~ ?我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)—,、){ %】%·.家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()|阅读记录表(月日)我的阅读- 书名或文章名(注意要加书名号):作者:|读书所用时间:在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音;我的积累()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):` ^' ,:。
二年级语文阅读记录卡
下面是一份二年级语文阅读记录卡的示例:
书名:《小兔子不想睡》
作者:苏珊·杰佛斯
页码范围:13-20
阅读时间:1 小时 30 分钟
主要内容:故事讲述了小兔子不想睡觉,因为害怕黑暗中的怪物。
他的父母试图安慰他,但最终他们一起进入了黑暗的房间,小兔子通过和他们一起唱歌跳舞,终于安心地入睡了。
收获词语:漆黑、害怕、安慰、黑暗、怪物、害怕、陪伴
画配图:作者根据自己的理解,绘制了一幅黑暗中小兔子与父母在一起的画面。
贴贴乐:在阅读过程中,作者在书上留下了许多自己的批注和疑问,同时也写下了自己对故事的理解和感悟。
阅读记录卡的目的是让孩子记录自己阅读的书籍、时间、主要内容、收获词语等方面的内容,从而培养孩子阅读的习惯和兴趣,并帮助他们更好地理解和感悟文学作品。