《小树快快长》教案

幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案第一章：活动背景1.1 活动来源本活动来源于幼儿园大班科学教育活动，旨在让幼儿了解植物的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。

1.2 活动目标1.2.1 认知目标：让幼儿知道树木需要水分、阳光、空气和土壤等条件才能生长。

1.2.2 技能目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。

1.2.3 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

第二章：活动准备2.1 教具准备2.1.1 图片：准备一张展示树木生长过程的图片。

2.1.2 实物：准备几棵小树苗，以及水、肥料等生长所需的物品。

2.1.3 工具：准备浇水壶、铲子等种植工具。

2.2 环境准备将活动室布置成一个植树的场景，营造轻松愉快的氛围。

第三章：活动过程3.1 导入教师向幼儿展示树木生长过程的图片，引导幼儿观察并说出树木生长的条件。

3.2 基本部分3.2.1 教师讲解教师讲解树木生长的过程，以及所需的水分、阳光、空气和土壤等条件。

3.2.2 动手操作幼儿分组进行植树活动，亲身体验给树木浇水、施肥等过程。

3.2.3 观察与记录幼儿观察树木的生长情况，并用画笔记录下来。

3.3 结束部分教师总结幼儿的表现，强调保护环境、爱护树木的重要性。

第四章：活动延伸4.1 家园共育教师鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家中的植物，了解它们的生长过程，并记录下来。

4.2 环境创设教师引导幼儿在活动室的自然角中，种植一些植物，定期观察它们的生长情况。

第五章：活动评价5.1 幼儿评价教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们在认知、技能和情感方面的进步。

5.2 同伴评价让幼儿互相评价对方在活动中的表现，培养他们的评价能力。

5.3 教师评价教师根据幼儿的表现，给予适当的鼓励和指导，以促进他们的全面发展。

第六章：教学活动一认识树木6.1 活动目标让幼儿能够识别不同种类的树木。

培养幼儿的观察力和认知能力。

6.2 活动准备准备多种树木的图片或实物。

2024年中班主题活动小树快快长教案一、教学内容本节课选自《幼儿园主题活动指导手册》中班主题活动“小树快快长”，涉及章节为第三章“生命的成长”。

详细内容包括：了解植物生长的过程，认识常见的树木，学习如何照顾植物，培养幼儿的观察力和责任感。

二、教学目标1. 让幼儿了解植物的生长过程，知道植物生长需要阳光、水分、空气等基本条件。

2. 培养幼儿对自然环境的热爱，增强保护树木、爱护环境的意识。

3. 提高幼儿的观察力、动手能力和团队合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：植物生长过程的理解，照顾植物的方法。

教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和环保意识。

四、教具与学具准备教具：植物生长过程的挂图，实物植物，小树苗，水壶，肥料，花盆等。

学具：小铲子，浇水壶，观察记录本，画笔，彩色纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的植物，让幼儿说说他们看到的植物生长情况。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图和实物展示，讲解植物生长的整个过程，引导幼儿关注植物生长所需的条件。

3. 主题活动一：小树快快长（15分钟）a. 教师发放小树苗和花盆，指导幼儿亲手种植小树苗。

b. 教师讲解照顾植物的方法，如浇水、施肥等。

c. 幼儿分组进行照顾植物的活动，培养合作意识。

4. 主题活动二：观察记录（15分钟）a. 教师指导幼儿用画笔和彩色纸制作观察记录本。

b. 幼儿记录自己种植的小树苗的生长情况，培养观察力。

5. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿结合所学知识进行回答，巩固所学内容。

六、板书设计1. 板书小树快快长2. 内容：a. 植物生长过程：种子发芽→生长→开花→结果b. 植物生长条件：阳光、水分、空气、肥料c. 照顾植物的方法：浇水、施肥、修剪、除虫七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家中植物的生长情况。

2. 答案：根据观察，记录植物的生长变化，如叶片数量、高度等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 开展“我心中的小树”绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己心中的小树。

中班主题活动小树快快长教案（最终5篇）第一篇：中班主题活动小树快快长教案设计思路：树是儿童生活中熟知的事物，本课以此为题材，对儿童进行初步的立体造型练习。

根据低年级学生的心理特点，创设“为小鸟建新家”的生动情境导入新课，并以此贯穿于整个教学过程，引发学生的好奇心与丰富的情感，激发学生的学习兴趣与创作欲望。

学生在生动有趣、轻松快乐的氛围中，充分体验美术创作活动的乐趣与成功感。

学生不仅学会了用废弃物品做“小树”的方法，而且培养了他们爱护树木、爱护大自然，以及创造美好生活的愿望与能力。

教学目标：1、利用废弃材料（旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等）制作立体的树。

2、了解树的基本结构，以及几种常见树的外形特点。

3、激发学生爱护树木、爱护环境的美好情感。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

教学重难点：指导学生利用废弃物品制作各种立体造型的小树。

教学准备：学生：1、观察各种树的`外形特点。

、收集生活中的废弃物品（旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等）。

、剪刀、双面胶、竹签。

、用纸袋装好的“小鸟”（课前发给学生，每人一只，评价时用。

）教师：1、多媒体课件、废弃物品（旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等）。

、制作好的示范作品（不同立体造型的“小树”）、用泡沫塑料制作的场景（展示作品用）、竹签、剪刀、双面胶教学过程：一、情境导入、师：小朋友，老师要带你们去一个地方，请看，（伴随优美的音乐，展示课件。

）在一片美丽的小树林里，住着许多快乐的小鸟……、课件演示动画：一片美丽的小树林，许多小鸟在林间飞舞、歌唱……（镜头推近，特写：一棵大树上有一个鸟窝，里面住着鸟妈妈和三只小鸟。

）鸟妈妈对小鸟们说：“孩子们，你们都已经长大了，该有自己的家了！”小鸟们听了说：“妈妈，我们要建自己的新家，一定要找一个比这里还要美的地方。

”、师：小朋友，你们都听见了吗？你们愿意让这些可爱的小鸟到我们这儿来建新家吗？、师：咦！我们这不是有一大片空地吗，（走到课前准备好的场景前）哎呀！怎么是这个样子，到处是人们扔掉的废品，一棵小树也没有，小鸟会来吗？我们该怎么办呢？（种树）、师：对，我们要种树，把这片荒地变成一片小树林，小朋友，那你们准备种些什么树呢？它们长得什么样子？先在小组里跟小伙伴们说一说。

小树快快长——中班主题活动教案一、主题活动目标1. 了解植树节的来历和意义，知道植树的重要性。

2. 学习种植树木的基本方法，培养幼儿爱护环境、保护树木的意识。

3. 通过观察、记录树木的生长，培养幼儿的观察力和耐心。

4. 发挥想象力，创作关于树木的手工和绘画作品，提高幼儿的创造力。

二、主题活动内容1. 主题导入：讲解植树节的来历和意义，引导幼儿关注环境保护。

2. 学习种植树木：讲解种植树木的基本方法，带领幼儿亲自动手种植树木。

3. 观察树木生长：定期带领幼儿观察树木的生长情况，记录并交流观察心得。

4. 树木手工创作：利用废旧材料，创作关于树木的手工作品，培养幼儿的动手能力。

5. 树木绘画创作：鼓励幼儿发挥想象力，绘制自己心中的大树，提高幼儿的绘画能力。

三、主题活动步骤1. 主题导入：通过图片、视频等方式，讲解植树节的来历和意义，引导幼儿关注环境保护。

2. 学习种植树木：教师演示种植树木的基本方法，带领幼儿亲自动手种植树木，培养幼儿的实践能力。

3. 观察树木生长：教师带领幼儿定期观察树木的生长情况，鼓励幼儿记录并交流观察心得，培养幼儿的观察力和表达能力。

4. 树木手工创作：教师引导幼儿利用废旧材料，创作关于树木的手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。

5. 树木绘画创作：教师鼓励幼儿发挥想象力，绘制自己心中的大树，提高幼儿的绘画能力。

四、主题活动评价1. 幼儿对植树节的了解和认识程度。

2. 幼儿在种植树木过程中的参与度和积极性。

3. 幼儿在观察树木生长过程中的观察力和表达能力。

4. 幼儿在树木手工和绘画创作中的表现，如创意、动手能力等。

五、主题活动延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家附近的树木生长情况，记录并交流观察心得。

2. 社区活动：组织幼儿参与社区植树活动，将主题活动延伸到社区，提高幼儿的社会实践能力。

3. 环境教育：结合本次主题活动，开展更多关于环境保护的教育活动，培养幼儿的环保意识。

2024年幼儿园教学活动《小树快快长》优秀精彩教案一、教学内容《小树快快长》是一堂针对幼儿园大班的教学活动，主要围绕自然植物生长过程展开。

教学内容选自幼儿园大班教材《身边的科学》第4章《植物的秘密》，详细内容包括植物生长的条件、植物的生长周期以及如何照顾植物。

二、教学目标1. 让幼儿了解植物生长的基本条件，认识到自然界中植物生长的奇妙过程。

2. 培养幼儿关爱大自然、珍惜生命的情感。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、表达、合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：植物生长的基本条件及生长周期的理解。

教学重点：培养幼儿关爱大自然、珍惜生命的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：植物生长过程的PPT、实物植物、放大镜、小铲子、水壶等。

2. 学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的植物，让幼儿感受植物生长的奇妙过程。

2. 新课导入（10分钟）教师通过PPT展示植物生长过程，讲解植物生长的基本条件，引导幼儿关注植物的生长周期。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示实物植物，结合PPT，讲解植物生长的过程，引导幼儿观察、思考。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组照顾一盆植物，观察植物的生长情况，并记录下来。

5. 动手操作（10分钟）教师指导幼儿用彩泥、画笔等学具制作植物生长过程图，加深对植物生长过程的理解。

六、板书设计1. 《小树快快长》2. 内容：植物生长的基本条件：阳光、空气、水分、土壤植物生长周期：种子、发芽、生长、开花、结果照顾植物的方法：浇水、施肥、修剪、除虫七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家中植物的生长情况。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行户外植物观察活动，让幼儿在实践中进一步了解植物的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。

一、主题活动名称：小树快快长——中班主题活动二、主题活动目标：1. 认识常见的树木，了解树木的生长特点和作用。

2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。

3. 发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

三、主题活动内容：1. 主题导入：参观幼儿园附近的树木，观察树木的外形特征，了解树木的生长环境。

2. 树木的认识：通过图片、实物等展示不同种类的树木，了解树木的名称、特点和生长过程。

3. 树木的作用：讲解树木在环境保护、气候调节、生态平衡等方面的作用，培养幼儿的环保意识。

4. 树木的生长：观察树木的生长变化，了解树木的生长需求，如水分、养分、阳光等。

5. 树木的护养：学习树木的护养知识，如浇水、修剪、施肥等，培养幼儿关爱树木的情感。

四、主题活动过程：1. 主题导入：组织幼儿参观幼儿园附近的树木，引导幼儿观察树木的外形特征，如树干、树叶、树枝等。

2. 认识树木：通过图片、实物等展示不同种类的树木，讲解树木的名称、特点和生长过程。

3. 了解树木的作用：讲解树木在环境保护、气候调节、生态平衡等方面的作用，引导幼儿思考。

4. 观察树木的生长：定期观察树木的生长变化，了解树木的生长需求，如水分、养分、阳光等。

5. 学习树木的护养：讲解树木的护养知识，如浇水、修剪、施肥等，组织幼儿进行实践操作。

五、主题活动延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿在家中观察附近的树木，了解树木的生长变化，培养幼儿关爱树木的情感。

2. 环境创设：组织幼儿进行树木绘画、制作树木手工艺品等，丰富幼儿对树木的认识。

3. 社会实践：带领幼儿参加植树活动，亲身体验树木的生长过程，培养幼儿的团队合作精神。

4. 主题分享：定期组织幼儿分享自己观察到的树木生长变化，提高幼儿的观察力和表达能力。

六、主题活动六：探索树木的生态系统1. 活动目标：让幼儿了解树木与其周围生物之间的关系。

培养幼儿的观察和探索能力。

增强幼儿对生态平衡的认识。

一、主题活动名称：中班主题活动——小树快快长二、主题活动目标：1. 了解植树节的来历和意义，知道植树的重要性。

2. 观察树木的生长变化，培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。

3. 通过绘画、手工等实践活动，发展幼儿的动手操作能力和创造力。

4. 增进幼儿之间的合作交流，培养团队精神。

三、主题活动内容：1. 主题导入：讲述植树节的故事，引导幼儿了解植树节的来历和意义。

2. 观察树木：带领幼儿走出教室，观察校园里的树木，了解树木的生长变化。

3. 绘画活动：让幼儿画出自己喜欢的树木，发展幼儿的绘画能力。

4. 手工制作：制作树牌，培养幼儿的动手操作能力。

5. 主题分享：让幼儿分享自己的作品，增进幼儿之间的交流。

四、主题活动过程：1. 主题导入：通过讲述植树节的故事，引导幼儿了解植树节的来历和意义。

2. 观察树木：带领幼儿走出教室，观察校园里的树木，了解树木的生长变化。

3. 绘画活动：让幼儿画出自己喜欢的树木，发展幼儿的绘画能力。

4. 手工制作：制作树牌，培养幼儿的动手操作能力。

5. 主题分享：让幼儿分享自己的作品，增进幼儿之间的交流。

五、主题活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿与家长一起在家种植植物，培养幼儿的环保意识。

2. 环境创设：让幼儿参与校园绿化，种植树木，美化环境。

3. 持续观察：定期带领幼儿观察树木的生长变化，记录在成长日记中。

六、主题活动六：认识树的器官1. 学习树的器官：通过图片和实物，让幼儿了解树木的根、茎、叶、花、果等器官。

2. 操作活动：让幼儿动手操作树器官的模型，加深对树器官的认识。

七、主题活动七：树木的生长周期1. 了解树木的生长周期：通过图片和视频，让幼儿了解树木从种子发芽到成熟的过程。

2. 生长周期排序：让幼儿将树木生长周期的图片按照顺序排列，加深对树木生长过程的理解。

八、主题活动八：保护树木的重要性1. 学习树木的作用：让幼儿了解树木对环境的作用，如净化空气、保持水土等。

2. 情景剧：通过情景剧的形式，让幼儿体验保护树木的重要性。

小树快快长大教案设计小树快快长大教案设计（精选7篇）在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的小树快快长大教案设计（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

小树快快长大教案设计篇1教学目标：1、本课题通过组织学生给小树浇水和对有关植树活动的回忆，培养学生的环保意识和劳动意识，借助艺术的形式，再现学生的劳动与生活。

2、学生到校园里亲身体验，观察并画出为小树浇水的场面。

通过植树歌曲的学习，能够用明确、轻快的歌声表达为小树浇水的快乐，唱好二声部的配合。

3、尝试分角色创编动作进行表演，在合作中体验创作的乐趣。

教学准备：1、有关植物与环保方面的影视资料。

2、学生植树活动的影视、图片资料。

3、本课所需的美术用具及表现材料。

课时建议：1课时教学活动建议：活动一：和小树一起快乐成长1、配乐朗诵迎着和煦的春风，走过弯弯的校园小路，前面是那排高高的白杨。

听妈妈讲，那是她们亲手把它们栽上。

今天它们站在那里给我们遮风、乘凉。

小朋友们一起来，把新的小树栽上，让我们和小树一起快乐成长。

2、学生在大自然中为小树浇水、松土、捉害虫等。

在活动中教师有目的的播放歌曲《小树快快长大》，让学生在歌声与快乐中体验劳动的喜悦与快乐，引导学生留心观察劳动活动中的细节与情景。

组织学生亲身体验与感受树木给人类和环境带来的巨大益处，让学生畅谈自己都有过哪些与树木的亲密接触。

组织学唱歌曲《小树快快长大》。

结合对劳动活动的回忆完成记忆画“我和小树”。

３、学唱歌曲《小树快快长大》。

聆听音乐，感受歌曲旋律起伏，找出歌曲中哪些地方运用了重复的方法，例如：乐汇之间重复，乐句之间的变化重复，节奏、音调的重复等。

并认真唱好二声部的配合。

４、在熟练演唱的基础上，分小组进行创编动作表演。

教师可与学生一同参与表演，注意培养学生在集体中的合作精神。

表演后进行自评和互评，学会相互欣赏和交流。

一年级美术下册《小树快快长》教案分析[优秀范文五篇]第一篇：一年级美术下册《小树快快长》教案分析一年级美术下册《小树快快长》教案分析教学目标：、观察、欣赏美的事物，美的树林。

2、能运用基本图形进行创造性树林图画设计。

3、激发热爱树木，保护树木的情感。

教学重点：用彩纸剪制树木的方法。

教学难点：能剪出不同形态的树木。

教学程序：一、创设情境、欣赏动画——树的生长过程，引发学生的兴趣。

2、板书题《小树快快长》。

二、欣赏了解、图片欣赏，认识不同形状、种类的树。

了解树的基本形状和特征。

思考：（1）你观察到的树是由那几个部分组成的？（树干、树枝、树冠）显示图片（2）树的外形有什么特点？形状：对称和不对称形；树冠有椭圆形、云朵形、三角形、半圆形、扇形等等；树干：有的细、有的粗、有的笔直、有的弯曲、有的光滑、有的粗糙等等。

（3）学生试画自己喜欢的树。

三、方法指导、教师讲解演示制作步骤（1）画树形（2）剪树形（3）添加、拼贴完成。

2、欣赏图片，说说它们采用了哪些制作方法？范图（1）剪贴的方法；范图（2）撕贴的方法。

3、欣赏用不同方法表现出来的树，启发学生思维。

四、自主创作、作业：用彩纸剪贴一棵自己喜欢的树。

2、播放轻音乐，教师巡视指导。

五、交流赏析、将学生的作品贴到展示区《地球上》。

2、学生讲讲自己最喜欢的树，并说出原因，六、欣赏感知、学生谈感受。

2、总结。

第二篇：小树快快长美术教案小树快快长年级：小学一年级课时：40分钟教学目的：1、运用废旧的挂历纸等材料制作立体的树。

2、认识树的结构特点，了解树与人类的密切关系。

3、激发学生爱树、爱家园的美好情感。

教学重难点：重点：树的立体制作。

难点：树的立体重把握。

教学准备：教具：各种树及小树林的图片、投影、或课件。

学具：废旧的挂历纸、彩纸、剪刀、浆糊。

教学设计（一）观察感知1、今天老师想带大家到小树林去玩，想去吗？2、欣赏课件：美丽的小树林（小朋友在树林做游戏，看到有各种漂亮的树，还有小动物及鸟叫声。

中班主题活动小树快快长优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动课程，具体章节为《小树快快长》。

详细内容包括：认识植物的生长过程，了解树木的重要性，培养幼儿的环保意识和观察力。

二、教学目标1. 让幼儿了解植物的生长过程，知道树木对环境的作用。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发他们关爱大自然的情感。

3. 培养幼儿动手操作、探究实践的能力，提高他们的环保意识。

三、教学难点与重点难点：植物生长过程的理解，环保意识的培养。

重点：观察、表达、合作能力的培养，关爱大自然的情感激发。

四、教具与学具准备1. 教具：植物生长过程的图片、小树苗、泥土、水、花盆等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察教室内的植物，引导幼儿关注植物的生长。

（2）邀请幼儿分享自己家中种植的植物，讨论植物的生长过程。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示植物生长过程的图片，引导幼儿观察、讨论。

（2）教师讲解植物生长的四个阶段：种子、发芽、生长、成熟。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种植物，观察并记录其生长过程。

（2）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 小组合作（10分钟）（1）每组幼儿共同种植一棵小树，了解植树的意义。

（2）教师指导幼儿如何照顾植物，培养他们的责任心。

（1）每组幼儿分享自己的观察和种植过程。

六、板书设计1. 植物生长过程：种子→发芽→生长→成熟2. 环保标语：小树快快长，保护环境，人人有责七、作业设计1. 作业题目：画出自己种植的小树，并描述其生长过程。

2. 答案示例：（画图）生长过程：种子→发芽→长出叶子→逐渐长大八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对植物生长过程的掌握程度，环保意识的培养情况。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外植树活动，让他们亲身体验种植的乐趣，增强环保意识。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的确定4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践情景引入6. 例题讲解的深度与广度7. 小组合作的活动设计8. 作业设计的针对性与实践性9. 课后反思与拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密结合幼儿的实际生活，以幼儿的年龄特点为基础，选择符合他们认知水平的植物生长过程作为教学主题。