基础知识2级：字形

一年级一类字二类字汇总在一年级的学习过程中，孩子们开始接触和学习中文的基础知识。

其中，字的学习是重要的一部分。

在这个阶段，学生会接触到一类字和二类字，它们在构造和书写上有不同的特点。

本文将对一年级的一类字和二类字进行汇总，以帮助孩子们更好地认识和学习这些字。

一类字是指由几种线条或笔画构成的字。

一类字的特点是构造简单，线条较少。

一类字的学习可以帮助孩子们掌握基本的笔画结构和字形。

以下是一年级学生需要掌握的一类字：1. 一（yī）：一是最简单的一类字，只由一条竖线构成。

孩子们可以通过多次写一这个字，锻炼手腕的灵活性和笔画的稳定性。

2. 丨（gǔn）：丨是一类字中最基础的一种构造形式，也被称为竖。

它由一条竖线构成，与一字相似。

丨字在构造上更加规整，要求孩子们注意线条的粗细和平直程度。

3. 丿（piě）：丿是一类字中的横折形式，由一条斜线构成。

它是一在书写中的变形，孩子们需要注意斜线的倾斜角度和连接的流畅性。

4. 乙（yǐ）：乙是一类字中的“弧线”形式，由一条弯曲的线条构成。

在写乙时，孩子们需要掌握弯曲线的力度和过渡的自然性。

以上是一年级学生需要学习和掌握的一类字。

接下来，我们将介绍二类字。

二类字是由多种线条或笔画构成的字。

相比一类字，二类字的构造较为复杂。

学习二类字可以帮助孩子们进一步扩展字形的变化和构造的多样性。

以下是一年级学生需要掌握的二类字：1. 人（rén）：人是一个基本的二类字，由多个笔画组成。

孩子们需要注意人字中每个笔画的顺序和长度，以及连接的流畅性。

2. 门（mén）：门是由竖线和横线组成的字，构造相对复杂。

在写门字时，孩子们需要注意线条的粗细和平直程度，以及线条的连接和对称性。

3. 了（le）：了是一个由多个弯曲线构成的字。

在写了字时，孩子们需要注意弯曲线的力度和连接的流畅性，以及整体字形的协调性。

4. 子（zǐ）：子是一个由多个线条组成的字，结构相对复杂。

在写子字时，孩子们需要注意每个线条的顺序和长度，以及线条的连接和平直程度。

二年级语文必知必会的核心基础知识一、基础字词1. 基础字形在二年级的语文教学中，学生应该掌握一定数量的基础字形。

这些字形包括：古代汉字的基本构造和现代汉字的常用字形。

学生应该能够准确地书写这些字形，以便更好地理解和运用汉字。

2. 基础词汇除了基础字形外，二年级学生还应该熟练掌握一定数量的基础词汇。

这些基础词汇包括名词、动词、形容词等各类词汇。

学生应该能够理解这些词汇的意思，并能够运用它们进行基本的口头和书面表达。

二、基础语法1. 句子结构学生在二年级时应该了解句子的基本结构。

他们应该能够区分主谓结构和主谓宾结构，并能够正确使用这些结构构建自己的句子。

另外，学生还应该掌握一些常见的句型，例如陈述句、疑问句、祈使句等。

2. 词性和词组在语法知识方面，学生应该认识到不同词性的基本特征和用法。

他们应该能够区分名词、动词、形容词、副词等，并能够正确使用这些词性构建自己的句子。

此外，学生还应该熟悉一些常用的词组，例如时间短语、地点短语、动词短语等。

三、基础阅读1. 基础识字在二年级的语文学习中，阅读是一个重要的能力。

学生应该能够辨认并正确地阅读一些基础字词和句子。

阅读可以帮助学生加深对语言和文字的理解，培养他们的阅读兴趣和能力。

2. 理解短文除了识字能力外，学生还需要学会理解短文。

他们应该能够把握短文的主旨，理解其中的关键信息，并能够回答与短文内容相关的问题。

这种能力对于学生进一步提高阅读和理解能力非常重要。

四、基础写作1. 口头表达在二年级，学生应该能够用口头语言进行简单的表达。

他们应该能够用自己掌握的基础字词和句型进行简单的口头表达，例如自我介绍、简单的问答等。

这有助于培养学生的口头表达能力，提高他们的沟通能力。

2. 书面表达除了口头表达，学生还需要学会进行基础的书面表达。

他们应该能够使用自己所学的基础词汇和句型，写出简单的短文、日记等。

这种能力不仅可以帮助学生进一步加强对语言和文字的理解，也有助于培养他们的写作能力。

字体基础知识字体设计是视觉传达的重要手段，它通过文字造型的表现，传达一种特定的信息与情感。

在字体设计中，字形设计、字体结构、字体比例和字体间距等方面都是影响字体视觉效果的关键因素。

1.字形设计字形设计是字体设计的基础，它涉及到文字的形状、大小、粗细、装饰等视觉元素。

字形设计的目的是为了提高文字的识别度和传达信息的效率。

在设计字形时，需要考虑文字的含义、用途和目标受众，以便创造出适合的视觉形象。

2.字体结构字体结构是指文字在空间中的布局和构成方式。

良好的字体结构可以提高文字的视觉平衡感和舒适度。

字体结构的设计需要考虑到字形的组合方式、笔画粗细、文字的方向等因素，以达到最佳的视觉效果。

3.字体比例字体比例是指文字部分之间的相对大小关系。

合适的字体比例可以提高文字的和谐感和美感。

在设计中，需要根据文字的特点和目标受众，来确定文字各部分的比例，例如大写字母和小写字母的比例、撇捺的长度等。

4.字体间距字体间距是指文字之间的距离和空间关系。

适当的字体间距可以提高文字的可读性和美感。

在设计中，需要考虑到字形的组合方式、字体大小和笔画粗细等因素，来确定合适的字体间距。

如果字体间距过小，会给人一种压抑和局促的感觉；如果字体间距过大，则会给人一种松散和不集中的感觉。

总结：字形设计、字体结构、字体比例和字体间距等方面是字体设计中的重要因素，它们直接影响到文字的视觉效果和传达信息的效率。

在进行字体设计时，需要充分考虑这些因素，并依据具体的设计要求和目标受众来进行创作。

通过掌握这些基础知识，可以帮助我们更好地理解和运用字体设计，提高设计作品的质量和表现力。

2023年中考语文基础知识训练（二）（字音与字形【二】）统编七～九年级字音、字形强化记字词出处：①梳理课后“读读写写”，并补充课下注释及课文中的重点字词，对难读、易读错字加点并注音，对难写、易写错字以黑体突显。

②对课内重点单字组词衍生出的词语，加[ ]标注，如嗡[嗡]。

训练要求：1. 读准下列加点字并注音。

2. 读读背背，反复识记，特别注意识记课文篇目中黑体突显字词。

八年级（下）第一单元1社戏鲁迅大抵消夏康健归省．( ) 偏僻．( ) 行．辈( ) 钳．[子]( ) 照例气恼宽慰觉察怠．慢( ) 礼数．( ) 聚拢撺掇．．( ) 熬夜委实凫．水( ) 弄潮驳回舒展 [檣]橹．( ) 潺．潺( ) 踊跃．．( ) 依稀悠扬弥．散( ) 蕴．藻( ) 叉港屹立呵．欠( ) 乌篷家眷．(juàn) 振作忍耐吁．气( ) 皎洁结实任凭撮．[合]( ) 豆荚．( ) 纠葛．( ) 棹．[船]( ) [舟]楫．( ) 挑选装模．作样( ) 疏疏朗朗踱．来踱去( )2回延安贺敬之心窝糜．子( ) 肩膀油馍．( ) 脑畔．( ) 眼眶．( ) 彩虹脚印翅膀3*安塞腰鼓刘成章朴实旋．风( ) 流苏瞳．仁( ) 强健恬静飞溅困倦亢．奋( )晦．暗( ) 明晰束缚．( ) 羁绊．．( ) 闭塞．( ) 挣．脱( ) 蓦．然( ) 冗．杂( ) 严峻搏击震撼烧灼．( ) 包裹．( ) 躯体磅礴．．( ) 战栗( ) 思绪凝聚辐射渺．远( ) 大彻大悟叹为观此戛．然而止( )4*灯笼吴伯箫焚．身( ) 焰．火( ) 神龛．( ) 繁星犬吠晃荡乡绅争讼领域斡旋．．( ) 庭院静穆．( ) 思慕挣扎怅惘．．( ) 尾梢．( ) 点缀虚惊锵．然( ) 盛事疲乏灯谜辉煌褪．色( ) 幽悄．( ) 燎．原( ) 人情世故张灯结彩垂珠联珑．( ) 斗．方大字( )第二单元5大自然的语言竺可桢苏醒融化萌发次第翩．然( ) 孕育簌．簌( ) 候．鸟( ) 农谚．( ) 仪器灵敏海棠悬殊连翘．( ) 适宜销．声匿．迹( )( ) 衰．草连天( ) 风雪载．途( ) 周而复始草木荣枯花香鸟语草长莺．飞( )中考语文基础知识训练(二) 第 1 页6阿西莫夫短文两篇领域骨骼．( ) 臀．[围]( ) 漂．移( ) 缓慢深渊汇聚破裂迹象流逝碰撞褶．皱( ) 携．带( ) 两栖．( ) 彗星撞击潮汐．( )尘埃劫难措施致密趋势陨．石( ) 膨胀熔化追溯．( ) 衍．射( ) 紧密相连毫无疑问不解之谜天衣无缝不可抗拒核磁共振7*大雁归来利奥波德雾霭．( ) 纠正缄．默( ) 迁徙．( ) 赌注法规沙滩沼．泽( ) 夜幕瞄．准( ) 狩．猎( ) 水洼．( ) 盘旋滑翔喧嚷．( ) 邀请衡量辩论凋零频．繁( ) 聚合枯燥模．糊( ) 稀疏弥．漫( ) 号．角( ) 目空一切偷偷摸摸8*时间的脚印陶世龙踪迹装置低洼．( ) 堆积崩落烘烤腐蚀吹拂．( ) 孔隙．( ) 扫帚．( ) 刨．刮( ) 沙砾．( ) 掸．[去]( ) 浑浊山麓．( ) 沟壑．( ) 琥珀．( ) 潮湿龟．裂( ) 帷幕海枯石烂悬崖绝壁第三单元9桃花源记陶渊明平旷俨．然( ) 叹惋．( ) 世外桃源芳草鲜美落英缤纷豁．然开朗( ) 阡．陌交通( ) 黄发垂髫．( ) 怡．然自乐( ) 与世隔绝无人问津．( )10小石潭记柳宗元篁．竹( ) 清冽．( ) 寂寥青树翠蔓参差．．披拂．( ) ( )蒙络摇缀怡．然不动( ) 悄怆．．幽邃．( )( )11*核舟记魏学洢器皿．( ) 轩敞篆．章( )第四单元13最后一次讲演闻一多卑劣．( ) 无耻激动诬蔑．．( ) 屠．杀( ) 骄傲悲愤捶．击( ) 恐怖势力毁灭卑鄙．( ) 蛮横．( ) 赋予光明正大挑拨离间．( )14应有格物致知精神丁肇中瞭．望( ) 授予荣誉缅．怀( ) 接触探察．( ) 埋没探讨领悟检讨探测测量毅．力( ) 抽象遵照彷徨．．( ) 实践盲．目( ) 激．变( ) 途径格物致知袖手旁观不知所措．( )15我一生中的重要抉择王选脱离荧屏．( ) 贴切抉．择( ) 扶植阻碍．( ) 权威致力趋．向( ) 鼓励开辟．( ) 误解堕．落( ) 基金剥削．．( ) 狡．辩( ) 赞赏不可设想多多益善阳奉．阴违．( )( ) 狗皮膏．药( ) 招摇撞骗不以为意风口浪尖强．词夺理( ) 平易近人不修边幅．( )中考语文基础知识训练(二) 第 2 页16庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年顾拜旦联邦浩劫．( ) 崭．新( ) 魅力诞生襁褓．．( ) 崩溃．( )阐．述( ) 萦．绕( ) 嵌入绚．丽( ) 歧．途( ) 枷．锁( )放纵拙劣．．( ) 肤浅目睹奠定挚爱钟爱共聚一堂分崩离析无可指摘暴风骤雨担惊受怕行将就木致命一击针锋相对残败凋零相辅相成愧不敢当自圆其说朝气蓬．勃( )第五单元17壶口瀑布梁衡告诫．( ) 水幕吞没．( ) 推搡．( ) 霎．时( ) 驰骋．( )漩涡．．( ) 寒噤．( ) 凝．重 ( ) 迂．回( ) 汩．汩( )打旋．( ) 铸．[成]( ) 浪沫．横溢( ) 震耳欲聋前呼后拥如丝如缕怒不可遏．( )18在长江源头各拉丹冬马丽华摄制裸露．( ) 黧．黑( ) 棱角( ) 骤然隆．冬( ) 砾．石( )虔．诚( ) 恭顺恳求蠕．动( ) 劲旅凄凉腈．纶( ) 雕凿懈怠敦．实( ) 蜿蜒衰竭疏松漫溢演绎痕迹安营扎寨风云变幻云遮雾障．( ) 接踵．而至( ) 大煞．风景( ) 历历在目浩浩苍苍川流不息纷纷扬扬漫．不经心( )19*登勃朗峰马克·吐温翌．日( ) 焦炙．( ) 隧道巉．峻( ) 倾泻穹．顶( ) 拾．级( ) 逗．留( ) 缭．绕( ) 妩．媚( ) 雇．主( ) 浮躁颠簸．( ) 旷野打嗝．( ) 皑．皑白雪( ) 轻歌曼．舞( ) 纷至沓．来( )霓．裳羽衣( ) 名副．其实( ) 和颜悦色20*一滴水经过丽江阿来轻盈喧哗奔流草甸．( ) 跌落远眺．( ) 映照闸．[口]( )苍劲．( ) 哗．然( ) 翡．翠( ) 砚[池] 照壁眺望擦拭硕大喧腾亭台楼阁目眩．神迷( ) 五彩斑斓第六单元21《庄子》二则鲲．鹏之志( ) 扶摇直上循本溯．源( )22《札记》二则虽有嘉肴． ( ) 教学相长．( ) 路不拾遗，夜不闭户23*马说韩愈伯乐．( ) 骈．死( ) 槽枥．( )九年级（上）第一单元1沁园春•雪毛泽东滔滔妖娆．( ) 折．腰( ) 风骚风流惟余莽莽．( ) 山舞银蛇原驰蜡象红装素裹．( ) 略输文采一代天骄．( ) 成吉思汗．( )中考语文基础知识训练(二) 第 3 页2周总理，你在哪里柯岩谷穗．( ) 宿．营( ) 篝．火( ) 海防．( ) 沉甸．甸( )3我爱这土地艾青嘶哑汹涌腐．烂( )4乡愁余光中邮票坟墓海峡5你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因轻灵娉．婷( ) 鲜妍．( ) 冠冕．( ) 柔．嫩( ) 呢．喃( )6我看穆旦丰润．( ) 翅翼．( ) 沉醉忧戚．( ) 枉．然( ) 勃发飘逸．( ) 坦荡漫游流盼摇曳．( )第二单元7 敬业与乐业梁启超赦．[免]( ) 精微旁骛．( ) 秘诀佝偻．．( )．．( ) 羡慕亵渎．．( ) 浪荡骈．进( ) 妄．想( ) 杜绝调．和( )敬业乐群断章取义不二法门理至易明言不及义摇头叹气言行相顾发愤忘食强聒．不舍( )8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信雨果赞誉．( ) 起源恍．若( ) 绸缎．．( ) 脂．粉( )．．( ) 琉璃珐琅耗．费( ) 惊骇．( ) 晨曦．( ) 瞥．见( ) 剪影劫掠．( ) 赃．物( ) [箱]箧．( ) 制裁不可名状荡．然无存( ) 富丽堂皇丰功伟绩9*论教养利哈乔夫贸然典范涵．养( ) 贤达恪．守( ) 允诺难堪汲．取( ) 积淀遵循箴．言( ) 妨碍．( ) 汤匙．( ) 疲惫不堪彬．彬有礼( )大发雷霆．( ) 漠．不关心( ) 理所当然随心所欲一意孤行习以为常自吹自擂．( ) 侧目而视矫揉．．造作( ) 附庸．风雅( ) 扭捏．作态( ) 轻而易举徒有其表随机应变10*精神的三间小屋毕淑敏襟．怀( ) 广袤．( ) 积攒．( ) 云霓．( ) 效仿宽宥．( ) 疆域蔑．视( ) 游弋( ) 悲戚．( ) 困厄轻觑．( ) 濡．养( )麾．下( ) 沧桑耕耘嘟囔．( ) 灰烬．( ) 泥泞．( )窗棂．( ) 栖．息( ) 自惭形秽．( ) 不约而同林林总总间．不容发．( )( ) 悲欢离合喜怒哀乐金戈．铁马( ) 无师自通铮．铮作响( ) 凄风苦雨形销．骨立( ) 俯拾即是抽丝剥茧．．( ) 水落石出鸠．占鹊巢( ) 李代桃僵．( ) 相得益彰．( ) 悄．无声息( )第三单元11岳阳楼记范仲淹政通人和百废具兴浩浩汤．汤( ) 横无际涯朝晖．夕阴( ) 气象万千檣．倾楫．摧( )( ) 薄．暮冥．冥( )( ) 虎啸猿啼忧谗畏．讥( ) 波澜不惊一碧万顷．( ) 郁郁青青浮光跃．金( ) 静影沉璧宠辱偕．忘( ) 心旷神怡．( )中考语文基础知识训练(二) 第 4 页12醉翁亭记欧阳修林壑．( ) 蔚．然( ) 晦．明( ) 颓．然( ) 阴翳．( ) 水声潺．潺 ( )峰回路转水落石出伛偻．．交错( )．．提携( ) 山肴野蔌．( ) 觥筹13*湖心亭看雪张岱雾凇．( ) 沆砀．．( )第四单元14故乡鲁迅既然阴晦．( ) 萧索影像心绪．( ) 谋．食( ) 瓦楞．( ) 祭祀．( ) 毡．帽( ) 獾．猪( ) 伶俐．( ) 潮汛稀奇髋．骨( ) 髀．[骨]( ) 伶仃愕．然( ) 鄙夷．( ) 嗤．笑( ) 惶恐应酬．( ) 瑟．索( ) 障壁世面打拱折．本( ) 黛．[绿]( ) 惘．然( ) 隔膜．( )辗转恣睢．．( ) 聚族而居一望无际松松爽爽15我的叔叔于勒莫泊桑拮．据( ) 栈．桥( ) 糟蹋．( ) 惯例拟．定( ) 别墅．( )商谈牡蛎．．( ) 撬．开( ) 端．详( ) 恭维．．( ) 褴褛煞．白( ) 分文不值与日俱．增( ) 十拿九稳迟疑不决郑重其事莫名其妙神色张皇狼狈不堪16*孤独之旅曹文轩眺．望( ) 嬉．闹( ) 茫然恐惧空旷．( ) 振奋撩．逗( ) 炊烟乖巧狗吠掺．杂( ) 驱．除( ) 镰．刀( ) 给．予( ) 仓皇逃窜温顺重叠．( ) 蓬松疲软稠．密( ) 一落千丈置．之不理( ) 无忧无虑歇斯．底里( )第五单元17中国人失掉自信力了吗鲁迅玄虚渺．茫( ) 省．悟( ) 依赖麻醉家谱光耀摧残诬蔑．( ) 搽．[粉]( ) 诓．骗( ) 地大物博求神拜佛．( ) 怀古伤今埋头苦干舍身求法前仆．后继( ) 自欺欺人不足为据18怀疑与学问顾颉刚凶险视察轻信虚妄．( ) 盲从折．扣( ) 步骤．( ) 锻炼大儒流俗墨守停滞．( ) 腐草为萤．( ) 不攻自破辨伪去妄19*谈创造性思维罗迦·费·因格路径探求机械．( ) 压榨．(zhà) 推敲创意根深蒂．固( ) 行之有效孜孜．不倦( ) 持之以恒不言而喻20*创造宣言陶行知中．伤( ) 塑像不朽．( ) 贯通遁．词( ) 鲁钝懦．夫( )豢．养( ) 剃掉灌溉．．( ) 画龙点睛哑口无言自暴自弃山穷水尽走投无路众叛．亲离( )中考语文基础知识训练(二) 第 5 页第六单元21智取生辰纲施耐庵藤条生辰歇息怨怅．( ) 兀的．．( ) 分晓逞．能( ) 行．货( )颠倒理会勾当．．( ) 聒．噪( ) 计策喏．喏连声( ) 面面厮觑．( )22范进中举吴敬梓作揖．( ) 带挈．( ) 体统行．事( ) 见教．（）腆．着( ) 簇．拥( ) 报帖．( ) 捷报拙．病( ) 心窍．( ) 诧．异( ) 星宿．( ) 尖酸喘．息( ) 懊．恼( ) 膏．药( ) 绾．[发]( ) 攀谈桑梓．( ) 侥幸轩敞．( ) 金榜题名尖嘴猴腮不省．人事( ) 不由分说23*三顾茅庐罗贯中拜谒．( ) 失礼犹．然( ) 傲慢半晌．( ) 纶．巾( ) 鹤氅．( ) 疏懒愧赧．( ) 鄙．贱( ) 赐教倾颓．( ) 存恤．( ) 衣襟．( )躬耕荒芜如雷贯耳经世奇才用武之地思贤如渴箪．食壶浆( )顿开茅塞．( )24*刘姥姥进大观园曹雪芹威武鸳鸯．．( ) 商议调．停( ) 塵．尾( ) 捉弄发怔．( ) 岔气促狭．( )九年级（下）第一单元1祖国啊，我亲爱的祖国舒婷熏．黑( ) 隧．洞( ) 蜗行干瘪．( ) 稻穗．( ) 淤．滩( ) 驳船纤．绳( ) 挣．脱( ) 簇．新( ) 胚．芽( ) 笑涡．( )喷薄．( ) 富饶伤痕累累．( )2*梅岭三章陈毅旌．旗( ) 阎．罗( ) 烽烟血．雨腥风( ) 取义成仁3*短诗五首装饰舵．手( ) 谎言4海燕高尔基苍茫高傲愤怒海鸥飞窜．( ) 掩．藏( ) 蠢．笨( )翡翠尘雾号．叫（）熄灭第二单元5孔乙己鲁迅格局荤．菜( ) 阔绰．( ) 侍候．．( ) 羼．水( ) 皱纹绰．号( ) 伤疤涨．红( ) 争辩笔砚．( ) 偷窃间．或( )惋惜打折．( ) 服辩．（）夹袄．( ) 唠唠叨．．叨( )不屑置辩．．( ) 颓．唐不安( )中考语文基础知识训练(二) 第 6 页6变色龙契科夫筛．子( ) 坎．肩( ) 旗帜．( ) 流露．( ) 劈开细致严厉魁．梧( ) 赔偿荒唐．( ) 胚．子( ) 娇贵洋溢恐吓．( ) 径．自( ) 无精打采无缘无故异想天开7*溜索阿城溜．索( ) 盘桓．( ) 涓．涓( ) 蓦地．．( ) 探视俯身锱铢．．( ) 坠[下] 呕[吐] 扭绞．( ) 跺．脚( ) 顷．刻( ) 寻思拳打脚踢千钧之力精廋短小战战兢．兢( )8*蒲柳人家（节选）刘绍棠烟囱痱．子( ) 威吓．( ) 招架打尖白瞪．( ) 腌臜．．( )乍蓬．．( ) 捯．气( ) 驾驭熏．陶( ) 筵．席( ) 隐匿．( ) 烙．饼( ) 憋闷．( ) 官讳．( ) 戏谑．( ) 荣膺．( ) 荆．棘( ) 掂量礼聘腻．歪( ) 噘．嘴( ) 一气呵．成( ) 不知好歹勃然大怒不依不饶妙手回春呱．呱坠地( ) 膀阔腰圆两肋．插刀( ) 腰缠万贯威风凛．凛( ) 如坐针毡．( ) 断壁残垣．( ) 天伦之乐满腔怒火望眼欲穿第三单元9鱼我所欲也《孟子》不屑．一顾( ) 舍生取义苟．且偷生( ) 嗟．来之食( )10*唐雎不辱使命《战国策》缟．素( ) 免冠徒跣．( )11送东阳马生序宋濂嗜．学( ) 逾．约( ) 加冠．( ) 叱咄．．( ) 皲．裂( )绮．绣( ) 耄．老( ) 廪．稍( ) 裘葛．．( ) 德隆望尊稍降辞色援疑质理俯身倾．耳( ) 负箧．曳屣．( )( )缊．袍敝衣( )第四单元12短文两篇弗朗西斯•培根马南邨怡情练达统筹．( ) 藻．饰( ) 矫健狡黠．( ) 诘难．．( ) 推敲涉猎提炼聪颖．( ) 周密逻辑善辩滞．碍( ) 顺畅阐．证( ) 缺陷要诀劝诫．( ) 固执曲．解( ) 高谈阔论寻章摘句全神贯注味同嚼．蜡( ) 诸如此类吹毛求疵．( ) 咬文爵字狂妄．自大( ) 豁然贯通开卷有益13山水画的意境李可染意境标本惆怅．．( ) 崇．高( ) 歌颂真挚搏斗渲．染( ) 身临其境胸有成竹朝霞暮霭．( ) 朝朝暮暮浮光掠．影( ) 金碧辉煌千方百计中考语文基础知识训练(二) 第 7 页14*无言之美朱光潜意蕴余蕴尽致境遇笼统惨伤纵使怆．然（）颦．眉（）蛾眉寂寥．（）谚．语（）雕刻擒．住（）尽善尽美铢．两悉称．（）闲情逸致心旷神怡．（）轻描淡写栩．栩如生（）目不忍睹．（）信手拈．来（）15*驱遣我们的想象叶圣陶驱遣歌谣契．合（）衬托旷．远（）飞掠．（）海啸苟．安（）鉴．赏（）拘泥．（）得意扬扬无可比拟．（）第五单元16屈原郭沫若国殇．（）诡谲．．（）俄顷．（）瘦削．（）收揽骚动非难．（）焚烧壁画奉陪睥睨．．（）波澜．（）犀．利（）炫目景仰稽．首（）迸．射（）炸裂雷霆鼓动愤愤不平小题大做脚镣．手铐．（）哗．众取宠（）暗无天日鞺．鞺鞳．鞳（）拖泥带水17天下的一楼（节选）何冀平鼎盛幌．子（）砧．板（）耷．拉（）窝囊．（）侦缉编排额．外（）行头．．（）怯懦．（）忌讳积蓄拾掇．（）转悠隶属捣蛋凄惨地契．（）账簿．（）雕梁画栋赫．赫扬扬（）名噪．京师（）骂骂咧．咧（）18枣儿孙鸿威严馋鬼囫囵．．（）钢盔．（）凝．视（）喃喃自语蹑．手蹑脚（）第六单元19曹刿论战《左传》牺牲小恩小惠．（）一鼓作．气（）再衰．三竭．（）（）彼竭．我盈（）辙．乱旗靡．（）（）20*邹忌讽齐王纳谏《战国策》昳．丽（）窥．镜（）谤．讥（）门庭若市21 *陈涉世家司马迁鸿鹄．（）篝．火（）鞭笞．（）忿恚．（）22出师表诸葛亮疲弊．（）殊．遇（）恢弘卑鄙．．（）．．（）驱驰谨慎．．（）夙．夜（）攘．除（）遗诏．（）涕．零（）开张圣听妄自菲薄．．（）引喻失义陟．罚臧否．（）裨．补阙漏（）行阵和睦．（）优劣．得所（）亲贤远佞．（）计日可待猥．自枉屈（）咨诹．善道（）察纳雅言不知所言中考语文基础知识训练(二) 第 8 页参考答案：八年级（下）第一单元1社戏鲁迅归省( xǐng) 偏僻(pì) 行辈(háng) 钳[子]( qián) 怠慢(dài) 礼数（shù）撺掇 ( cuān duo) 凫水(fú) [檣]橹(lǔ) 潺潺(chán) 踊跃(yǒng yuè) 弥散(mí) 蕴藻(yùn) 呵欠( hē) 家眷 (juàn) 吁气( xū) 撮[合](cuō) 豆荚（jiá）纠葛( gé) 棹[船]（zhào） [舟]楫(jí) 装模作样（mú）踱来踱去（duó）2回延安贺敬之糜子( méi) 油馍(mó) 脑畔(pàn) 眼眶(kuàng)3*安塞腰鼓刘成章旋风( xuàn) 瞳仁（tóng）亢奋( kàng) 晦暗( huì) 束缚（fù）羁绊(jī bàn)闭塞（sè）挣脱（zhèng）蓦然(mò) 冗杂（rǒng）烧灼( zhuó) 包裹(guǒ) 磅礴( páng bó) 战栗（lì）渺远( miǎo) 戛然而止（jiá）4*灯笼吴伯箫焚身( fén) 焰火(yàn) 神龛(kān) 斡旋（wò xuán) 静穆(mù) 怅惘(chàng wǎng) 尾梢(shāo) 锵然(qiāng) 褪色(tuì) 幽悄（qiǎo) 燎原（liáo）垂珠联珑( lóng) 斗方大字(dǒu)第二单元5大自然的语言竺可桢翩然(piān) 簌簌(sù) 候鸟(hòu) 农谚（yàn）连翘(qiáo) 销声匿迹(xiāo)(nì) 衰草连天(shuāi) 风雪载途( zài) 草长莺飞（yīng）6阿西莫夫短文两篇骨骼(gé) 臀[围](tún)漂移（piāo）褶皱(zhě) 携带(xié) 两栖(qī) 潮汐(xī) 陨石(yǔn) 追溯(sù) 衍射(yǎn) 7*大雁归来利奥波德雾霭(ǎi) 缄默(jiān) 迁徙(xǐ) 沼泽(zhǎo) 瞄准(miáo) 狩猎(shòu) 水洼(wā) 喧嚷（rǎng）频繁(pín) 模糊(mó) 弥漫(mí) 号角(hào)8*时间的脚印陶世龙低洼(wā) 吹拂(fú) 孔隙(xì) 扫帚(zhou) 刨刮(páo) 沙砾(lì) 掸[去]（dǎn）山麓（lù）沟壑(hè) 琥珀(pò) 龟裂(jūn)第三单元9 桃花源记陶渊明俨然（yǎn）叹惋(wǎn) 豁然开朗(huò) 阡陌交通( qiān) 黄发垂髫(tiáo) 怡然自乐(yí) 无人问津（jīn）10小石潭记柳宗元中考语文基础知识训练(二) 第 9 页篁竹(huáng) 清冽（liè）参差披拂（cēn cī）（fú）怡然不动（yǐ）悄怆幽邃（qiǎo chuàng）（suì）11*核舟记魏学洢器皿 ( mǐn) 篆章(zhuàn)第四单元13最后一次讲演闻一多卑劣（liè）诬蔑(wū miè) 屠杀(tú) 捶击(chuí) 卑鄙（bǐ）蛮横(hèng) 挑拨离间（jiàn）14应有格物致知精神丁肇中瞭望（liào）缅怀(miǎn) 探察(chá) 毅力(yì) 彷徨( páng huáng) 盲目( máng) 激变（jī）不知所措（cuò）15我一生中的重要抉择王选荧屏(píng) 抉择（jué) 阻碍(ài) 趋向(qū) 开辟（pì）堕落（duò) 剥削(bō xuē) 狡辩(jiǎo) 阳奉阴违(fèng)( wéi) 狗皮膏药(gāo) 强词夺理( qiǎng) 不修边幅(fú)16庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年顾拜旦浩劫(jié) 崭新（zhǎn）襁褓（qiǎng bǎo) 崩溃（kuì）阐述（chǎn）萦绕（yíng）绚丽(xuàn) 歧途（qí）枷锁(jiā) 拙劣（zhuō liè）朝气蓬勃( péng)第五单元17壶口瀑布梁衡告诫（jiè）吞没(mò) 推搡（sǎng) 霎时(shà) 驰骋(chěng) 漩涡（xuán wō）寒噤（jìn）凝重 (níng) 迂回(yū) 汩汩(gǔ) 打旋(xuán) 铸[成](zhù) 浪沫横溢(mò) 怒不可遏(è)18在长江源头各拉丹冬马丽华裸露(lù) 黧黑(lí) 棱角 (léng) 隆冬（lóng）砾石（lì）虔诚（qián）蠕动(rú) 腈纶(jīng) 敦实(dūn) 云遮雾障( zhàng) 接踵而至(zhǒng) 大煞风景(shā)漫不经心(màn)19*登勃朗峰马克·吐温翌日（yì）焦炙(zhì) 巉峻(chán) 穹顶（qióng）拾级(shè) 逗留(dòu) 缭绕（liáo）妩媚(wǔ) 雇主(gù) 颠簸（bǒ）打嗝（gé）皑皑白雪(ái) 轻歌曼舞( màn) 纷至沓来(tà) 霓裳羽衣（ní）名副其实（fù）20*一滴水经过丽江阿来草甸(diàn) 远眺(tiào) 闸[口](zhá) 苍劲(jìng) 哗然（huá）翡翠（fěi）目眩神迷( xuàn) 第六单元中考语文基础知识训练(二) 第 10 页21《庄子》二则鲲鹏之志(kūn) 循本溯源(sù)22《札记》二则虽有嘉肴 ( yáo) 教学相长(zhǎng)23*马说韩愈伯乐(lè) 骈死( pián) 槽枥(lì)九年级（上）第一单元1沁园春•雪毛泽东妖娆(ráo) 折腰(zhé) 惟余莽莽（mǎng）红装素裹(guǒ) 一代天骄(jiāo) 成吉思汗( hán)2周总理，你在哪里柯岩谷穗（suì）宿营（sù）篝火（gōn）海防（fáng）沉甸甸（diàn）3我爱这土地艾青腐烂( fǔ)5你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因娉婷(pīng) 鲜妍(yán) 冠冕（miǎn）柔嫩（róu）呢喃（ní）6我看穆旦丰润(rùn) 翅翼(yì) 忧戚（qī）枉然(wǎng) 飘逸（yì）摇曳（yè）第二单元7 敬业与乐业梁启超赦[免] (shè) 旁骛（wù）佝偻(gōu lóu) 羡慕(xiàn mù) 亵渎（xiè d ú）骈进(pián) 妄想(wàng) 调和( tiáo) 强聒不舍( guō)8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信雨果赞誉(yù) 恍若( huǎng) 绸缎( chóu duàn) 珐琅(fà láng) 脂粉( zhī) 耗费(hào) 惊骇(hài) 晨曦（xī）瞥见(piē) 劫掠(lüè) 赃物(zāng) [箱]箧(qiè) 荡然无存（dàng）9*论教养利哈乔夫涵养(hán) 恪守(kè) 汲取（jí）箴言(zhēn) 妨碍(ài) 汤匙（chí）彬彬有礼（b īn）大发雷霆( tíng) 漠不关心(mò) 自吹自擂（léi）矫揉造作(jiǎo r óu) 附庸风雅(yōng) 扭捏作态(niē)10*精神的三间小屋毕淑敏襟怀（jīn）广袤(mào) 积攒(zǎn) 云霓(ní) 宽宥(yòu) 蔑视（miè）游弋(yì) 悲戚（qī）轻觑(qù) 濡养（rú）麾下（huī）嘟囔(nang) 灰烬（jìn）泥泞(nìng) 窗中考语文基础知识训练(二) 第 11 页棂(líng) 栖息(qī) 自惭形秽（huì）间不容发(jiān)（fà）金戈铁马(gē) 铮铮作响(zhēng) 形销骨立（xiāo）抽丝剥茧（bō jiǎn）鸠占鹊巢（jiū）李代桃僵(jiāng) 相得益彰（zhāng）悄无声息（qiǎo）第三单元11岳阳楼记范仲淹浩浩汤汤( shāng) 朝晖夕阴（huī）檣倾楫摧（qiáng）（jí）薄暮冥冥（bó）（míng）忧谗畏讥（wèi）一碧万顷（qǐng）浮光跃金（yuè）宠辱偕忘( xié) 心旷神怡(yí) 12醉翁亭记欧阳修林壑(hè) 蔚然(wèi) 晦明(huì) 颓然（tuí）阴翳（yì）水声潺潺 (chán) 伛偻提携(yǔ lǚ) 山肴野蔌(sù) 觥筹交错(gōng chóu)13*湖心亭看雪张岱雾凇(sōng) 沆砀( hàng dàng)第四单元15 故乡鲁迅阴晦（huì）心绪( xù) 谋食(móu) 瓦楞(léng) 祭祀（sì）毡帽（zhān）獾猪(huān)伶俐(lì) 髋骨(kuān) 髀[骨](bì) 愕然(è) 鄙夷(yí) 嗤笑(chī）应酬( chóu)瑟索（sè）折本(shé) 黛[绿](dài) 惘然（wǎng）隔膜( mó) 恣睢(zì suī) 16我的叔叔于勒莫泊桑拮据（jié）栈桥(zhàn) 糟蹋(tà) 拟定( nǐ) 别墅(shù) 牡蛎(mǔ lì) 褴褛(lǎn lǚ) 撬开(qiào) 端详(duān) 煞白（shà）与日俱增（jù）17*孤独之旅曹文轩眺望(tiào) 嬉闹(xī) 空旷(kuàng) 撩逗(liáo) 掺杂( chān) 驱除(qū)镰刀（Iián）给予(jǐ) 重叠（dié）稠密(chóu) 置之不理(zhì) 歇斯底里(sī) 第五单元18中国人失掉自信力了吗鲁迅渺茫(miǎo) 省悟(xǐng) 诬蔑(miè) 搽[粉](chá) 诓骗（kuāng）求神拜佛(fó) 前仆后继(pū)19怀疑与学问顾颉刚虚妄(wàng) 折扣(zhé) 步骤(zhòu) 停滞( zhì) 腐草为萤( yíng)20*谈创造性思维罗迦·费·因格机械(xiè) 压榨(zhà) 根深蒂固(dì) 孜孜不倦(zī)21*创造宣言陶行知中伤(zhòng) 不朽(xiǔ) 遁词（dùn）懦夫( nuò) 豢养(huàn) 灌溉（guàn gài）众叛亲离( pàn)中考语文基础知识训练(二) 第 12 页第六单元22 智取生辰纲施耐庵怨怅(chàng) 兀的（wù dì）逞能(chěng) 行货(háng) 勾当(gòu dàng) 聒噪(guō) 喏喏连声（nuò）面面厮觑（qù）23范进中举吴敬梓作揖(yī) 带挈（qiè）行事(háng) 见教（jiào）腆着(tiǎn) 簇拥(cù) 报帖（tiě）拙病(zhuō) 心窍(qiào) 诧异(chà) 星宿（xiù）喘息(chuǎn) 懊恼（ào）膏药( gāo) 绾[发](wǎn) 桑梓( zǐ) 轩敞( chǎng) 不省人事( xǐng) 24*三顾茅庐罗贯中拜谒（yè）犹然(yóu) 半晌（shǎng）纶巾(guān) 鹤氅(chǎng) 愧赧(nǎn) 鄙贱( bǐ) 倾颓（tuí）存恤(xù) 衣襟（jīn）箪食壶浆( dān) 顿开茅塞（sè）25*刘姥姥进大观园曹雪芹鸳鸯( yuān yāng) 调停( tiáo) 塵尾(zhǔ) 发怔（zhèng）促狭( xiá)九年级（下）第一单元1祖国啊，我亲爱的祖国舒婷熏黑（xūn）隧洞（suì）干瘪（biě）稻穗（suì）淤滩（yū）纤绳（qiàn）挣脱（zhèng）簇新（cù）胚芽（pēi）笑涡（wō）喷薄（bó）伤痕累累（lěi）2*梅岭三章陈毅旌旗（jīng）阎罗（yán）血雨腥风（xuè）3*短诗五首舵手（duò）4海燕高尔基飞窜（cuàn）掩藏（yǎn）蠢笨（chǔn）号叫（háo）第二单元5孔乙己鲁迅荤菜（hūn）阔绰（chuò）侍候（shì hòu）羼水（chàn）绰号（chuò）涨红（zhàng）笔砚（yàn）间或（jiàn）打折（zhé）服辩（biàn）夹袄（ǎo）唠唠叨叨（láo dao）不屑置辩（zhì biàn）颓唐不安（tuí）6变色龙契科夫筛子（shāi）坎肩（kǎn）旗帜（zhì）流露（lù）魁梧（kuí）荒唐（táng）胚子（pēi）恐吓（hè）径自（jìng）7*溜索阿城溜索（liū）盘桓（huán）涓涓（juān）蓦地（mò dì）锱铢（zī zhū）扭绞（ji中考语文基础知识训练(二) 第 13 页ǎo）跺脚（duò）顷刻（qǐng）战战兢兢（jīng）8*蒲柳人家（节选）刘绍棠痱子（fèi）威吓（hè）白瞪（dèng）腌臜（ā za）乍蓬（zhà péng）捯气（d áo）熏陶（xūn）筵席（yán）隐匿（nì）烙饼（lào）憋闷（mēn）官讳（huì）戏谑（xuè）荣膺（yīng）荆棘（jīng）腻歪（nì）噘嘴（juē）一气呵成（hē）呱呱坠地（gū）两肋插刀（lèi）威风凛凛（lǐn）如坐针毡（zhān断壁残垣（yuán）第三单元9鱼我所欲也《孟子》不屑一顾（xiè）苟且偷生（gǒu）嗟来之食（jiē）10*唐雎不辱使命《战国策》缟素（gǎo）免冠徒跣（xiǎn）11送东阳马生序宋濂嗜学（shì）逾约（yú）加冠（guān）叱咄（chì duō）皲裂（jūn）绮绣（qǐ）耄老（mào）廪稍（lǐn）裘葛（qiú gě）俯身倾耳（qīng）负箧曳屣（qiè）（xǐ）缊袍敝衣（yùn）第四单元13短文两篇弗朗西斯•培根马南邨统筹（chóu）藻饰（zǎo）狡黠（xiá）诘难（jié nàn）聪颖（yǐng）滞碍（zhì）阐证（chǎn）劝诫（jiè）曲解（qū）味同嚼蜡（jiáo）吹毛求疵（cī）狂妄自大（wàng）14山水画的意境李可染惆怅（chóu chàng）崇高（chóng）渲染（xuàn）朝霞暮霭（ǎi）浮光掠影（lüè）15*无言之美朱光潜怆然（chuàng）颦眉（pín）寂寥（liáo）谚语（yàn）擒住（qín）铢两悉称（zhū ch èn）心旷神怡（yí）栩栩如生（xǔ）目不忍睹（dǔ）信手拈来（niān）16*驱遣我们的想象叶圣陶契合（qì）旷远（kuàng）飞掠（lüè）苟安（gǒu）鉴赏（jiàn）拘泥（nì）无可比拟（nǐ）第五单元17屈原郭沫若国殇（shāng）诡谲（guǐ jué）俄顷（qǐng）瘦削（xuē）非难（nàn）睥睨（p ì nì）波澜（lán）犀利（xī）稽首（qǐ）迸射（bèng）脚镣手铐（liào kào）哗众取宠（huá）鞺鞺鞳鞳（tāng tà）18天下的一楼（节选）何冀平幌子（huǎng）砧板（zhēn）耷拉（dā）窝囊（nang）额外（é）行头（xíng tou）怯懦（nuò）拾掇（duo）地契（qì）账簿（bù）赫赫扬扬（h中考语文基础知识训练(二) 第 14 页è）名噪京师（zào）骂骂咧咧（liē）19枣儿孙鸿囫囵（hú lún）钢盔（kuī）凝视（níng）蹑手蹑脚（niè）第六单元20曹刿论战《左传》小恩小惠（huì）一鼓作气（zuò）再衰三竭（shuāi）（jié）彼竭我盈（jié）辙乱旗靡（zhé）（mǐ）21*邹忌讽齐王纳谏《战国策》昳丽（yì）窥镜（kuī）谤讥（bàng）22*陈涉世家司马迁鸿鹄（hú）篝火（gōu）鞭笞（chī）忿恚（huì）23出师表诸葛亮疲弊（bì）殊遇（shū）卑鄙（bēi bǐ）驱驰（qū chí）谨慎（jǐn shèn）夙夜（sù）攘除（rǎng）遗诏（zhào）涕零（tì）妄自菲薄（fěi bó）陟罚臧否（zh ì pǐ）裨补阙漏（bì）行阵和睦（mù）优劣得所（liè）亲贤远佞（nìng）猥自枉屈（wěi）咨诹善道（zōu）▲附录一初中阶段易写错的两字词语（括号内为误字）弊病（蔽）提纲（题）沧桑（仓）脉搏（膊）贡献（供）诋毁（砥）即使（既）穿插（串）默契（挈）文牍（渎）掠夺（略）赏罚（尝）姑息（估）急躁（燥）谗言（馋）作祟（崇）气概（慨）矫健（骄）琐屑（锁）涣散（焕）高亢（吭）驾驭（奴）宣泄（喧）篡夺（纂）装订（钉）奋发（愤）跋涉（踄）讴歌（呕）孪生（挛）贸然（冒）宽敞（敝）蹂躏（揉）肄业（肆）部署（布）教唆（梭）分歧（岐）陷阱（井）赌博（搏）演绎（译）山坳（拗）调剂（济）杂沓（杳）荤腥（晕）强悍（焊）振奋（震）泯灭（抿）阔绰（卓）幌子（晃）辍学（缀）皎洁（佼）仓促（伧）凋敝（蔽）规矩（距）手腕（捥）整饬（伤）垮台（跨）证券（卷）憧憬（瞳）谙熟（暗）严峻（悛）熟练（炼）自恃（侍）仓皇（怆）怄气（呕）烦琐（锁）赚钱（嫌）穿戴（带）遭殃（秧）寂寞（莫）挑衅（畔）贫瘠（脊）抉择（决）赔偿（陪）撒谎（慌）坦诚（城）偌大（诺）蹒跚（姗）精湛（堪）既然（即）布置（部）怅然（伥）覆没（复）亟待（急）暮霭（蔼）狂妄（忘）伶俐（玲）连襟（联）松弛（驰）荒谬（谎）云霄（宵）敬佩（配）羁绊（拌）砥砺（诋）磋商（蹉）妨碍（防）拉拢（扰）剔除（踢）呕吐（沤）谛听（啼）感慨（概）害臊（躁）范畴（筹）真谛（缔）闪烁（铄）寒暄（喧）诬告（污）盲目（肓）附会（符）精悍（焊）大致（至）墙垣（恒）疲沓（踏）愤慨（概）教诲（悔）瑰丽（魁）迁徙（徒）弧度（狐）秘诀（决）简陋（漏）震撼（憾）通缉（辑）蜡纸（腊）商榷（确）杀戮（戳）崛起（掘）晾干（凉）逍遥（消）宽恕（茹）清澈（沏）严厉（励）萎靡（糜）拖沓（踏）中考语文基础知识训练(二) 第 15 页良莠（秀）憋气（敝）苦恼（脑）接洽（恰）眨眼（贬）厮杀（撕）告罄（馨）慑服（摄）惆怅（稠）修葺（茸）饶恕（挠）伸张（申）漱口（濑）惊骇（赅）蛰伏（蜇）袒护（坦）清晰（淅）颠覆（复）聆听（吟）调查（察）报销（消）胁迫（协）鹿茸（葺）针砭（贬）胁从（协）偏袒（坦）喧闹（暄）怠慢（漫）自诩（翊）荧光（莹）卫戍（戌）通牒（谍）视察（查）渲染（喧）大概（慨）昭雪（招）陡坡（徒）震撼（振）沦落（伦）沮丧（诅）玲珑（伶）谒见（竭）伎俩（技）魅力（魁）赡养（瞻）檄文（激）楷书（偕）鹤唳（戾）迟钝（顿）怂恿（纵）掣肘（制）勉励（厉）晌午（响）恬静（甜）荟萃（会）漫谈（慢）引申（伸）造诣（旨）恪守（格）描摹（瞄）蜕化（脱）缜密（慎）熏陶（淘）清澈（辙）恼火（脑）游弋（戈）炫耀（眩）濒临（频）痊愈（全）编纂（篡）涵养（函）起讫（迄）馈赠（溃）惬意（箧）阴霾（狸）抨击（砰）赦免（赫）笃信（独）窒息（桎）媲美（毗）别墅（树）藐视（渺）贻害（遗）推荐（存）青睐（徕）边陲（锤）徘徊（排）干涸（锢）灰烬（赆）咫尺（帜）邋遢（瘌）遒劲（逑）窥视（睽）隔阂（阖）弹劾（赅）鞭挞（搭）篮球（蓝）棘手（蓟）嗔怪（慎）▲附录二初中阶段易写错的四字词语（括号内为误字）川流不息（穿）分道扬镳（标）雷厉风行（励）草菅人命（管）方枘圆凿（柄）有口皆碑（杯）旁征博引（证）汗流浃背（夹）和颜悦色（言）承先启后（起）望风披靡（糜）无耻谰言（滥）好高骛远（鹜）胜券在握（卷）招之即来（召）恻隐之心（侧）继往开来（既）神采奕奕（彩）素昧平生（味）戛然而止（嘎）恰如其分（份）相辅相成（承）浮想联翩（连）繁文缛节（褥）睡眼惺忪（腥）英雄辈出（倍）欣欣向荣（兴）卑躬屈膝（恭）飞扬跋扈（拔）徇私枉法（循）英雄事迹（绩）惴惴不安（揣）恰如其分（洽）心悦诚服（臣）谆谆告诫（戒）断壁颓垣（桓）行踪诡秘（鬼）苦心孤诣（义）一笔勾销（消）赔礼道歉（陪）黯然失色（暗）恼羞成怒（脑）昭然若揭（招）肆无忌惮（弹）气冲霄汉（宵）不胫而走（径）迭挫强敌（叠）长年累月（常）不骄不躁（燥）先发制人（治）抑扬顿挫（仰）大材小用（才）焕然一新（换）自命不凡（鸣）浮想联翩（篇）因势利导(道）恬不知耻（括）随声附和（合）伸张正义（申）直截了当（接）口是心非（事）淋漓尽致（至）一枕黄粱（梁）一筹莫展（愁）别出心裁（才）缅怀先烈（湎）金碧辉煌（壁）唇枪舌剑（箭）破绽百出（锭）欲盖弥彰（张）文过饰非（闻）病人膏肓（盲）饮鸩止渴（鸠）刻画形象（划）寥若晨星（辰）口诛笔伐（殊）墨守成规（默）不知所措（错）刚愎自用（腹）靡靡之音（糜）趾中考语文基础知识训练(二) 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2024学年第二学期小学一年级语文学业评价方案一、评价目的语文学业评价旨在通过对小学一年级学生语文学业水平的评价，了解学生的语文学习情况，促进学生的全面发展，为教育教学提供参考依据。

二、评价原则1.全面性原则：评价内容涵盖语文学科各方面的知识、能力和素养。

2.科学性原则：评价方式和评价工具应与学科特点相结合，科学准确地评价学生的语文学业水平。

3.公正性原则：评价应公平、公正，确保每个学生都能得到准确的评价结果。

4.差异化原则：评价应根据学生个体差异和发展水平，尊重学生的个性化学习进程。

三、评价内容1.基础知识：包括汉字认读、字音字形、词语理解等基础知识的掌握程度。

2.阅读理解：评价学生对课文、图画、简单文章等的理解能力。

3.写作表达：评价学生的书写规范程度、表达能力和创造力。

4.口头表达：评价学生的口头表达能力、语音语调的准确性。

5.学习策略和学习兴趣：评价学生的学习方法、学习意愿和学习动机。

四、评价方式1.课堂观察：通过观察学生上课的表现，了解学生的语文学习情况，包括学生对课文的理解和书写表达的能力。

2.作业评价：对学生的作业进行评价，包括对练习册、作文和阅读材料的评价。

3.集中测试：定期进行语文知识和能力的集中测试，评价学生在语文学科上的水平和进步情况。

4.小组合作评价：通过小组合作学习的形式，评价学生在合作中的表现和贡献。

五、评价工具1.观察记录表：根据学生的课堂表现，进行评价记录，包括学生的发言表达、听写情况、书写规范等。

2.作业评价表：针对学生的书写规范、文字准确性、表达能力等方面进行评价。

3.测试题册：编写小学一年级语文测试题册，测试学生的识字、阅读理解、书写等能力。

4.口头表达评价表：对学生的口头表达能力进行评价记录，包括音调准确性、词语流畅度等。

5.学习兴趣调查表：通过问卷调查的方式，了解学生对语文学科的学习兴趣和动机。

六、评价指标和等级划分1.基础知识等级划分：优秀：认读字音字形准确，词语理解清楚，无难字难词。

二年级语文知识点一、字音 1. 拼音：学习认读字的读音，包括声母、韵母和声调。

2. 声调：学习汉字的四声调，了解不同声调对字的意义影响。

二、字形 1. 字的结构：学习汉字的基本结构，如横、竖、撇、捺等，了解字形的构成。

2. 笔画顺序：学习汉字的正确书写顺序，掌握笔画横竖撇捺的顺序。

三、词语 1. 词的意义：学习认读一些基本词语的意义，如人、山、水等。

2.词的构成：学习构词法，了解词的形成规律，如偏旁部首、合成等。

四、句子 1. 语序：学习句子的基本语序，了解主谓宾、定状补等基本句型。

2. 标点符号：学习使用句号、问号、感叹号等标点符号，正确标点句子。

五、阅读理解 1. 理解文字信息：通过阅读短文、图画等形式，理解其中的信息。

2. 回答问题：根据阅读材料回答简单问题，培养对文字信息的理解和分析能力。

六、作文 1. 写作主题：学习选择适合的写作主题，如描述人物、描写景物等。

2. 表达方式：学习使用简单句子和词语，进行简单的写作练习。

七、修辞手法 1. 比喻：学习理解比喻的含义，如“他像一颗流星划过天空”。

2.排比：学习理解排比的修辞效果，如“他勤奋、聪明、乐观”。

八、修辞方法 1. 修辞手法：学习一些修辞方法，如夸张、反问等，以增强表达的效果。

2. 善用修辞：在写作中运用适当的修辞手法，使文章更生动有趣。

以上就是二年级语文的一些基本知识点，通过学习这些知识点，可以帮助孩子打下扎实的语文基础，提高阅读理解和写作能力。

家长和老师可以结合教材和练习册，采用多种方法培养孩子对语文的兴趣和理解能力，让他们在语文学习中取得进步。

陆游的经历陆游诗南宋爱国诗人，由于坚持主张抗金，多次受到主和派的攻击，并于公元1166年被免了官。

报国无路，带着满腔的悲愤 ，陆游回到了家乡山阴，他整天把自己关在家里读书，尝尝伴着青灯，独坐到深夜。

第二年的四月，陆游忽然想去看看二十里外的西山，于是他拄着手杖出发了。

走着走着，山路渐渐盘旋起来。

又走了一个多时辰，人烟渐渐稀少。

当他登上一处斜坡，放眼望去，前面山重水复，路断人绝，好像无法再前进了。

陆游兴致正浓，不肯回头，沿着山坡又走出几十步，转过山角，突然前面不远处，出现了一片空旷的谷地，一个小村庄掩映在绿柳红花之中，好像传说中的桃花源。

陆游很高兴，走进这个小村庄，衣着简单、性情纯真的村民用自己酿的腊酒款待了这位客人。

有了这次难忘的经历和感受，陆游重新振作起来了。

这个故事中包含了一个成语，指僵持不下的事情忽然有了转机，你知道它是哪个成语吗？练习一：在括号里填写近义词和反义词 (1)填写近义词灵便--- 恳求--- 珍惜--- 温暖--- 喜悦--- 勤劳--- 猛烈--- 仿佛---- 赶紧--- 伤心---- 认真---- 肯定---- 辛苦--- 节省---- 首先----- 祝贺---- 讨厌--- 突然---- 茂盛---- 著名---- 抵抗--- 立刻---- 阻挡---- 新奇----（2）填写反义词轻--- ( ) 容易---( ) 稀疏---( ) 暖--- ( ) 虚心---( ) 清楚---( ) 送--- ( ) 老实---( ) 聪明---( )例题精讲课前预习强--- ( ) 喜欢---( ) 平凡---( )善--- ( ) 节省---( ) 失败---( )臭--- ( ) 柔软---( ) 笨重---( )湿--- ( ) 新鲜---( ）弯曲---( )【参考答案】略（3）给下列成语填上适当的近义词日( )月( ) ( )心( )胆( )盔( )甲( )规( )矩( )文( )字尔( )我( ) 穷( )极( ) 龙( )虎( ) 众( )亲( ) ( )井( )乡轻( )淡( ) ( )喻( )晓给下列成语或句子填上适当的反义词( )顾( )失( ) 口( )心出( )人( ) ( )腔( )调同( )共( ) 顶( )立( ) ( )口( )声( )惊( )怪好( )恶( ) 损公( )( ) 深入( )( ) 冷嘲( )( ) 【参考答案】略练习二：选词填空(1)屹立、挺立人民英雄纪念碑( )在天安门广场上。

考点一：字音一、同音字同音字：指声母、韵母和声调都完全相同而意义不同的字。

（1）区别同音字要注重对字义和词义的理解。

例：jùn qiào 俊俏：指相貌好看峻峭：指高山而陡（2）对于同一种的形近字，可以通过形旁来辨别。

例：qīng 清—蜻—鲭分别与“水、虫、鱼”有关。

（3）对于常用的同音字，要随时留意它们的搭配习惯。

例：“客服”“克服”二、多音字多音字：一个字多两个或者两个以上的读音。

（1）读音不同，意义不同。

例：参（cān）观人参（shēn）（2）读音不同，意义相近或相同，用法稍有差别。

例：血液（xuè yè）书面语流血（liú xiě）口语注：多音字的辨析注意据词定音，据音辨义。

多音字的产生是由于这类分别被组合在不同的词和词组里，是所属词和词组不可分割的一部分，所以该读什么音，要因词而异。

1、看词性。

有的多音字因词性不同而读音不同。

如“钻”组成动词时读“zuān”，如“钻研”“钻探”，组成名词时读“zuàn”，如“钻井”“钻头”。

2、看词义。

有些多音字组成的词，当它的意思与某事物或现象有关时，读一个音；与另一事物或现象有关时，读另一个音。

如“强”组成的词，意思与“壮”有关的读“qiánɡ”，如“强壮”“强健”“强盛”；意思与“硬要”有关的读“qiǎnɡ”，如“勉强”“强求”“强迫”。

3、看用法。

有些多音字，单用时读一种音，合用时读另一种音。

如“逮”，单用时读“dǎi”，如“逮老虎”，合用时读“dài”，如“逮捕”。

4、看语体。

口语与书面语的区别，往往也是辨识多音字读音的标志之一。

如“血”字，在书面语中它读“xuè”，如“鲜血直流”“血流成河”，在口语中它读“xiě”，如“淌血”“抽血”。

三、近音字近音字：指声、韵母相同，而声调不同的字。

近音字易读错，写错，辨析时应该多注意。

（1）对于近音的形声字，可以通过形旁来辨别。

专题01基础知识（字音字形、词语理解）作业1．（2021·陕西·富县教学研究室小升初真题）下列字音、字形完全正确的一组是（）A．书籍[jí]胆搁焉知非福B．苦刑[xíng]彩绘无独有偶C．搅和[huo]浪漫见微知诸D．花圃[pú]恐惧死得其所【答案】B【解析】本题考查字音和字形易错字。

正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A项：“胆搁”应为“耽搁”。

C项：“见微知诸”应为“见微知著”。

D项：花圃huā pǔ。

2．（2021·安徽合肥·小升初真题）下列题目中，全部正确．．．．的一组是（）A．字音：鞭．策（biān）蕴．藏（yùn）抡．起（lǔn）B．字形：恍然大悟微风凛凛司空见惯C．字义：过犹不及（及：达到）自愧弗如（弗：不）不以为然（然：这样）D．喻义：孺子牛——无私奉献白眼狼——忘恩负义寄生虫——不劳而获【答案】D【解析】本题主要考查字音、字形、字义、喻义，根据要求，认真审题。

A．错误。

“抡起”的“抡”读音为lūn。

B．错误。

“ 微风凛凛”改为“威风凛凛”。

C．错误。

不以为然：指不认为是对的。

表示不同意或否定。

然：是，对。

D．正确。

孺子牛比喻兢兢业业、无私奉献的人、白眼狼：比喻忘恩负义的人、寄生虫比喻依附别人、不劳而获的人。

3．（2021·河南南阳·小升初真题）下列各组词语中加点字音节完全正确的一组是（）A．颓．然（tú）栅．栏（zhà）B．陡．然（dǒu）僻．静（bì）C．屹．立（qì）绽．开（zhàn）D．苔藓．（xiǎn）花圃．（pǔ）【答案】D【解析】此题考查学生辨析字音的能力。

正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

本题中读音全部正确的是D项。