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民办幼儿园发展中存在的问题近年来，随着城市化进程的加速和人们生活水平的提高，越来越多的家庭开始将孩子送入幼儿园接受教育。
在这样的背景下，民办幼儿园也迅速崛起，成为了满足家庭需求的重要选择。
然而，随着民办幼儿园的数量和规模不断扩大，其内部存在的问题也日益凸显。
本文将探讨民办幼儿园在发展中存在的问题，并提出一些相应的解决方案。
一、教师现状教师是幼儿园中最重要的资源。
但是，当前，许多民办幼儿园中教师的素质和职业态度亟待提高。
首先，可能由于工资水平低、福利待遇差等原因，教师数量不足，招聘难度大。
其次，由于幼儿教育尚未被广泛认识和接受，许多民办幼儿园工作人员的学历和培训水平较低。
最后，大量的加班和工作压力也使得一些教师出现过度疲劳等心理问题，影响了他们的投入程度。
解决方案：首先，政府应该通过严格的资质审核制度和更好的政策支持，帮助幼儿园提高教师的招聘难度，提高教师的工资水平和福利待遇。
其次，幼儿园应该加强对职工的培训和考核，提高教师的学历和职业素养。
最后，幼儿园应该考虑合理分配职责、合理安排工作时间，缓解教师过度疲劳的情况。
二、课程和教学质量民办幼儿园在提供服务的基础上应该注重课程教学的质量。
但是，在现实中，由于“圆珠笔课”等浅显化课程的推广，许多幼儿园在教育水准方面存在着相应的问题。
对于一些幼儿园狭隘的教育观念，导致了缺乏全面教育的教育内容，其教学质量对孩子的未来发展带来了潜在的风险。
解决方案：幼儿园应该深入了解幼儿的需求和发展规律，提供全面、深入的基础教育，注重幼儿发展的各个方面，不仅注重学科与语言的发展，还应该注重社会交往能力、情感教育、健康教育、美育等方面的培养。
幼儿园也应该不断创新教学模式和内容，为孩子们提供更加优质的教育资源和服务。
三、家长参与教育孩子需要家长的配合和支持。
但是，在一些民办幼儿园中，家长参与度不高，只把孩子扔过来就算了，缺乏积极的参与和贡献。
解决方案：幼儿园可以开设家长日、亲子活动，让家长、孩子和老师进行有效的沟通和交流，一起打造家庭——幼儿园——社会的教育联盟。
浅析民办幼儿园的发展瓶颈与对策随着我国民办教育行业的快速发展，民办幼儿园成为了很多家长选择的首选，也得到了政府的大力支持和鼓励。
但是，在发展过程中，民办幼儿园面临着一些问题和挑战，特别是在教育质量、招生与管理等方面，存在着一些瓶颈。
本文将从这些方面进行分析，并提出相应的对策。
一、教育质量方面1.师资力量不足现在市场上民办幼儿园的竞争越来越激烈，为了追求利润，一些幼儿园的师资力量难以满足要求，导致教育质量出现问题。
因此，提高师资力量，加强教师培训是民办幼儿园发展的关键。
对策：民办幼儿园应该加强对教师的招聘和培训，提高教师的专业知识和教育能力。
同时，可以与相关培训机构合作，为教师提供专业培训和进修机会，提高教师的教学水平。
2.教育方式滞后随着社会的发展，新的教育理念和方法不断涌现，但是一些民办幼儿园却仍沿用传统的教育方式，忽视了孩子的个性差异和兴趣特长，导致教育质量低下。
对策：民办幼儿园应该注重创新教育方式，引导孩子发展自己的兴趣特长，建立灵活多样的教育模式，提高教育质量。
二、招生与管理方面1.招生难题民办幼儿园只有在招生过程中保证教育质量和口碑的同时，才能获得更多的生源。
但是，由于很多幼儿园没有建立良好的品牌形象和口碑，很难吸引更多的家长前来报名。
对策：民办幼儿园应该树立良好的品牌形象和口碑，借助互联网等多种渠道来宣传自己的教育理念和特色，提高儿童家长的选择欲望。
2.管理混乱民办幼儿园经营管理中存在的问题往往影响着教育质量，如管理不规范、缺乏资源和设备等，都会影响幼儿园的运作效率。
对策：建立规范的管理制度，提高幼儿园的管理能力，加强对资源、设备的投入，打造好的教育环境，以提高幼儿园的营运效率。
综上所述，民办幼儿园发展瓶颈与对策是一项长期而复杂的任务。
只有抓住关键点，综合运用多种手段，结合自身的实际情况，才能让民办幼儿园不断发展壮大。
民办幼儿园的问题及其对策学前教育随着社会的发展和家长对教育意识的觉醒，民办幼儿园在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。
然而，随着民办幼儿园规模的扩大和数量的增加，也暴露出一些问题。
本文将探讨民办幼儿园存在的问题，并提出相应的对策来促进学前教育的发展。
一、缺乏规范管理由于民办幼儿园的管理体制相对松散，很多幼儿园存在管理混乱的现象。
例如，有些幼儿园没有明确的管理制度和规范，导致教学质量参差不齐，甚至出现教师不当行为的情况。
这对孩子的身心健康发展构成了一定的威胁。
针对这一问题，对策之一是建立健全幼儿园管理规范。
幼儿园应该编制详细的管理制度，明确教师和家长的权益与义务，加强对教师的培训和管理，确保教师具备专业素养和道德水平。
同时，政府应加强监管力度，设立投诉举报渠道，及时处罚违规违法幼儿园，优化幼儿园发展环境。
二、收费标准不透明民办幼儿园的收费标准往往不够透明，导致家长无法准确了解到底该缴纳多少费用。
有的幼儿园可能出现乱收费、滥收费等问题，增加了家庭的经济负担。
针对这一问题，需制定统一的收费标准，并要求民办幼儿园公示收费信息，确保家长了解各项收费项目及费用构成。
同时，政府可以出台相关政策，建立幼儿园收费监管机制，加强对民办幼儿园的定期检查和评估，确保收费合理合法。
三、师资力量不足在很多民办幼儿园中，教师师资力量不足成为一个突出问题。
一些幼儿园招聘条件低，对教师的要求不够严格，导致教学质量无法得到保障。
与此同时，由于工资待遇低，优秀的教师流失严重，给幼儿园的长远发展带来了一定的困扰。
解决这一问题的对策之一是提高教师的待遇和职业发展空间。
政府可以出台相关政策，提高民办幼儿园教师的薪资水平，加大教师教育培训力度，提高教师的专业素养和教育能力。
此外，还可鼓励幼儿园与高校或研究机构合作，建立师资培养基地，吸引优秀的教育人才投身学前教育。
四、教育资源不均衡由于民办幼儿园的投资和设施条件有限，导致教育资源分布不够均衡。
论述民办幼儿园面临的问题及策略近年来，随着中国家庭对幼儿教育的重视和需求的增加，民办幼儿园在我国得到了快速发展。
然而，民办幼儿园面临着一系列的问题，如师资力量不足、收费不透明、竞争激烈等。
本文将论述这些问题，并提出相应的解决策略，以促进民办幼儿园的可持续发展。
师资力量不足是民办幼儿园面临的主要问题之一。
由于薪资待遇低、工作强度大等原因，很多优秀的教师倾向于选择在公办幼儿园工作，导致民办幼儿园师资力量相对较弱。
这不仅影响了教学质量，也制约了幼儿园的整体发展。
针对这一问题，可采取以下策略。
首先，政府可以加大对民办幼儿园的支持力度，提高教师薪资待遇，改善工作环境，以吸引更多的优秀教师加入到民办幼儿园的教育事业中来。
其次，民办幼儿园可加大对教师的培训和专业发展支持，提供更多的学习机会和进修途径，帮助教师不断提升自身的教育水平和专业技能。
此外，可以建立与大学、研究机构等合作，共享教育资源，提高教师专业素养。
收费不透明是民办幼儿园面临的另一个问题。
由于缺乏统一的收费标准和监管机制，一些民办幼儿园存在乱收费、收费不透明等问题，给家长带来了困扰和不信任感。
为了解决这一问题，应采取以下策略。
首先，政府应加强对民办幼儿园的监管，建立起完善的收费管理制度，制定统一的收费标准，规范收费行为。
同时，政府可以加大对家庭经济困难的儿童和低收入家庭的教育补贴力度，减轻家庭经济负担。
其次，民办幼儿园应积极主动公布收费标准和明细，让家长清楚了解自己所支付的费用项目和费用用途，增加透明度和可信度。
民办幼儿园面临的问题还包括激烈的竞争和过度的商业化。
随着幼儿教育市场的不断扩大，竞争愈发激烈，一些民办幼儿园为了迎合市场需求，过度追求商业化，忽视了教育本质，这对幼儿的身心健康和全面发展造成了一定的负面影响。
为了解决这一问题，应采取以下策略。
首先，政府应加强对幼儿教育市场的整体规划和管理，制定相关政策和准则，引导幼儿园合理发展，避免过度竞争和商业化。
论述民办幼儿园面临的问题及策略民办幼儿园作为中国教育体制的重要组成部分，承担着大部分幼儿教育的任务。
然而，民办幼儿园面临着许多问题，如质量参差不齐、担心经营风险、缺乏专业人才等。
本文将对这些问题进行论述，并提出相应的策略。
首先，民办幼儿园面临的第一个问题是质量参差不齐。
由于市场的自由竞争和缺乏统一的监管标准，一些民办幼儿园为了追求利润最大化，往往忽视了教育质量。
这些幼儿园可能缺乏合适的教学材料、不具备教师资格证书或缺乏相关教育经验，导致教育质量低下。
为了解决这个问题，政府应加强对民办幼儿园的监管力度，建立健全的评估机制，对幼儿园的教学内容、教师队伍和办学资质进行严格把关。
同时，民办幼儿园也应自觉提高教育质量意识，加强师资队伍建设，提供多样化的教学资源，为孩子们提供更优质的教育服务。
其次，经营风险是民办幼儿园面临的另一个问题。
由于市场竞争激烈、经营成本高昂，民办幼儿园面临着经营困难的风险。
尤其是在新建社区或乡村地区，民办幼儿园的市场需求不明确，经营风险更大。
为了解决这个问题，政府应加大对民办幼儿园的政策支持力度。
例如，可以给予民办幼儿园贷款支持或减少税收负担，为其提供更好的经营环境。
此外，政府还可以通过与社区合作，提供托底保障，确保民办幼儿园的生存与发展。
同时，民办幼儿园也应积极创新经营模式，寻找适合自己的发展道路，提高自身的竞争力。
最后，缺乏专业人才也是民办幼儿园面临的一个问题。
目前，民办幼儿园在教师队伍建设方面存在一定的困难。
一方面，民办幼儿园无法向教师提供与公办幼儿园相比更高的薪资和福利待遇，导致了优秀教师的流失。
另一方面，有些民办幼儿园无法满足教师的职业发展需求，使得一些教师缺乏积极性。
为了解决这个问题，政府应加大对民办幼儿园教师的培训力度，提供更多的职业发展机会和晋升空间。
同时，民办幼儿园也应加强与高等院校的合作，通过校企合作、双向选择等方式，吸引更多专业人才加入到幼教行业中。
综上所述，民办幼儿园面临诸多问题，如质量参差不齐、经营风险大、缺乏专业人才等。
浅析民办幼儿园的发展瓶颈与对策民办幼儿园在我国的发展历史可以追溯到1990年代，随着经济的快速发展和社会的不断进步，民办幼儿园也逐渐成为了人们选择的重要教育途径。
尽管民办幼儿园在一定程度上缓解了幼儿教育资源的不足，但在发展过程中也面临着一些瓶颈和困难。
本文将针对民办幼儿园的发展瓶颈进行分析，并提出相应的对策。
一、发展瓶颈分析1. 资金困难作为企业性质的民办幼儿园，其资金主要来源于家长缴纳的幼儿园费用。
随着社会的发展和经济水平的提高，家长对幼儿园的要求也越来越高，对教育质量的要求也日益增加。
民办幼儿园需要投入更多的资金用于改善教学设施、提高师资水平和完善教学管理。
由于家长对幼儿园费用的支付能力有限，民办幼儿园在资金方面面临着较大的困难，很难满足教育发展的需求。
2. 教师素质参差不齐在民办幼儿园中，由于缺乏统一的师资培训和资格认定制度，教师的素质参差不齐是一个比较严重的问题。
一些民办幼儿园由于资金等方面的限制，难以招聘到高素质的教师，导致教学质量无法得到保障。
一些从业人员并非专业从教人员，缺乏相关的教育理论知识和实践经验，这也会影响到教学质量和幼儿的成长发育。
3. 品牌影响力不足随着社会的不断发展，越来越多的民办幼儿园涌现出来，竞争也日益激烈。
与公办幼儿园和知名品牌幼儿园相比，一些民办幼儿园的品牌影响力相对较弱，很难脱颖而出，吸引更多的家长选择。
缺乏品牌影响力也将影响到幼儿园的招生情况和发展前景。
二、对策建议1. 加大政府资金支持力度为了解决民办幼儿园资金困难的问题，可以通过加大政府的资金支持力度来帮助民办幼儿园改善教学条件。
政府可以设立专项资金，用于支持民办幼儿园的发展，包括提供补贴、减免税费、提供低息贷款等方式，帮助民办幼儿园解决资金问题，提高教学质量。
2. 完善师资培训和认定机制要解决教师素质参差不齐的问题，可以建立并完善民办幼儿园教师的培训和资格认定机制，加强对幼儿园教师的培训和管理，通过提高教师的专业素质和教育水平，提高教学质量，提升民办幼儿园的整体素质。
浅析民办幼儿园的发展瓶颈与对策近年来，随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，对幼儿教育的需求也逐渐增加。
民办幼儿园在这一背景下得到了迅速发展，成为了我国幼儿教育体系中不可或缺的一部分。
民办幼儿园在发展过程中也面临着一些瓶颈和困难。
本文将对民办幼儿园的发展瓶颈进行浅析，并提出相应的对策。
一、发展瓶颈1. 教师素质不高民办幼儿园的教师多数来自于普通家庭，其教育背景和专业素养相对较低。
这就导致了民办幼儿园的师资力量相对薄弱，教学质量难以保障。
2. 资金短缺相对于公办幼儿园，民办幼儿园的资金来源相对单一，常常面临着资金短缺的问题。
这就导致了民办幼儿园的师资待遇和教学设施的投入难以得到保障。
3. 相关政策不健全在政策支持方面，民办幼儿园往往面临着各种限制和不确定性。
相关政策的不健全，给民办幼儿园的合法发展带来了一定的影响。
二、对策建议1. 提升师资力量政府可以加大对民办幼儿园教师的培训力度，提高他们的专业素质和职业能力。
可以引导高校加强对幼儿教育专业的培养，增加优质教师的来源。
2. 加大政策支持力度政府可以出台更加完善的政策，给予民办幼儿园更多的支持和倾斜。
比如通过税收优惠、政府资金补贴等方式，缓解民办幼儿园资金短缺的问题。
3. 完善监管机制建立健全的监管机制，对民办幼儿园的资金使用、教学质量、师资力量等方面进行严格监管，保障幼儿园教育的质量和安全。
可以鼓励社会各界参与到幼儿园教育的监督和评价中，提高民办幼儿园的整体水平。
4. 多元化发展民办幼儿园可以通过发展特色教育、拓宽校园经济渠道等方式，实现多元化发展。
比如开设特色课程、举办亲子活动、开发周边产业等，增加幼儿园的收入来源，提高其可持续发展能力。
5. 联合办园可以鼓励民办幼儿园与公办幼儿园、学前教育机构等进行合作或联合办园。
通过资源共享、经验互补，提高办园效率和教学水平，实现优势互补、做强做大。
民办幼儿园的发展面临一些瓶颈和困难，但也存在着一定的对策和解决途径。
浅析民办幼儿园的发展瓶颈与对策随着城市化进程的加速，人口数量的不断增加，家长对幼儿教育的需求日益强烈，民办幼儿园也得到了空前的发展。
但是，在这个过程中，幼儿园所面临的问题也愈发凸显出来。
因此，本文从发展瓶颈和对策两个方面来进行分析。
一、发展瓶颈1.土地和场地问题园所场地是民办幼儿园最大的难题之一。
由于城市用地的价格过高，不少民办幼儿园选择在住宅区或商业区开办，但狭小的场地和满员的人数严重影响了教学质量和教学环境。
2.教师人才问题现在的民办幼儿园管理和教学水平还存在许多问题，其中一个关键因素就是鲜有具有相应教育背景与专业技能的教职人员。
尽管一些民办幼儿园开展了培训计划，但短期内仍未能产生足够的教师队伍，这是幼儿园发展的重要瓶颈之一。
3.市场竞争问题在日益激烈的市场竞争中，民办幼儿园的优势与劣势逐渐凸显。
首先，民办幼儿园的教育质量和教学环境都存在很大的差异，而家长和消费者可能只能通过口碑或者网络评论等方式来判断一所幼儿园是否值得选择。
其次，民办幼儿园普遍收费较高，这也是消费者选择的重要因素之一。
二、对策政府可以鼓励社会资本，把有用的土地资源送到幼儿园。
比如，可以通过给予政策激励，将园所建立在城市空地、景观及周边设施齐全的公园中，优化幼儿园的位置，改善教学条件及环境。
政府扶持和支持幼儿教育行业和学前教育师资的培训和发展，促进幼儿园经营者加强对员工的管理和培训，全面提高幼儿园的教育与教学水平。
此外还可以设立补贴教师等奖金激励计划，鼓励优秀的幼儿教育工作者。
政府可以出台相关政策规范民办幼儿园的教育质量和收费标准，使家长可以根据统一的标准来选择搭载的幼儿园。
同时，也可以建立家长输送式的幼儿园，在区域范围内收纳流入的幼儿，来缓解民办幼儿园招生压力。
总之，民办幼儿园的发展不仅体现了市场需求的变化，同时也对整个教育行业产生了积极的推动作用。
政府和社会应该为民办幼儿园解决发展瓶颈，推进其质量与效益的提高，使民办幼儿教育得到更为健康、可持续的发展。
2024民办幼儿园年检过程中问题与改进措施分析近年来，随着国家对幼儿教育的重视和家长对优质教育资源的需求，民办幼儿园的发展如火如荼。
然而，在快速发展的同时，民办幼儿园也面临着诸多问题。
本文将结合2024年民办幼儿园年检过程中发现的问题，分析并提出相应的改进措施。
一、问题分析1.硬件设施不完善在年检过程中，我们发现部分民办幼儿园的硬件设施存在较大问题。
如园区环境拥挤，活动场地不足，教室设施陈旧，安全隐患较多等。
这些问题严重影响了幼儿的生活和学习环境。
2.师资力量薄弱民办幼儿园的教师队伍普遍存在学历不高、专业素质较低的问题。
一些幼儿园的教师甚至没有取得教师资格证，这无疑给幼儿的教育质量带来了很大影响。
3.管理不规范部分民办幼儿园管理混乱，制度不健全，导致教学质量、卫生保健、安全管理等方面存在较大问题。
如教学计划不科学，课程设置随意，卫生保健措施不到位等。
4.收费不合理一些民办幼儿园收费标准过高，甚至存在乱收费现象。
这不仅加重了家长的经济负担，也影响了幼儿园的口碑。
5.家园沟通不畅二、改进措施1.提升硬件设施民办幼儿园应加大投入，改善园区环境，保障幼儿的生活和学习条件。
如增加活动场地，更新教学设施，消除安全隐患等。
同时，要关注环保，确保幼儿园的环境质量。
2.加强师资队伍建设民办幼儿园应提高教师的学历和专业素质，引进优秀教师。
对在职教师要进行定期培训，提高教育教学能力。
同时，加强教师职业道德教育，确保教师队伍的稳定。
3.规范管理民办幼儿园要建立健全各项管理制度，规范教学、卫生保健、安全管理等工作。
严格执行国家相关政策，确保幼儿园的健康发展。
4.合理收费民办幼儿园要遵循公平、合理的原则，合理制定收费标准。
同时，要加强收费管理，杜绝乱收费现象。
5.加强家园沟通民办幼儿园要重视家园沟通，定期开展家长座谈会、家长开放日等活动，让家长了解幼儿园的教育教学、卫生保健等情况。
同时，充分利用网络平台，加强与家长的互动交流。
民办学校与民办幼儿园发展困境与对策近年来，民办学校与民办幼儿园在我国教育体系中的地位日益凸显，然而在发展过程中，它们面临着诸多困境。
本文将分析这些困境，并提出相应的对策，以期为我国民办教育的发展提供一些有益的思考。
一、民办学校与民办幼儿园的发展困境1.竞争激烈导致的生存压力随着教育市场的开放，民办学校与民办幼儿园如雨后春笋般涌现，竞争日趋激烈。
为了在市场中立足，一些民办学校与民办幼儿园不得不压缩成本、降低收费，甚至牺牲教育质量。
这种恶性竞争使得整个行业的发展陷入困境。
2.师资力量薄弱3.政策法规限制虽然国家在政策上鼓励支持民办教育，但在实际操作中，民办学校与民办幼儿园往往受到各种限制。
如招生政策、教师资格认证、教材选用等方面，民办学校与民办幼儿园往往处于劣势地位。
4.家长信任度低受传统观念影响，部分家长认为公立学校更具权威，对民办学校与民办幼儿园的信任度较低。
这使得民办学校与民办幼儿园在招生、口碑等方面面临较大压力。
二、民办学校与民办幼儿园的发展对策1.提高教育质量，塑造品牌形象民办学校与民办幼儿园应将提高教育质量作为核心竞争力，加强师资培训，提升师资水平。
同时，通过优质的教育服务，打造独具特色的品牌形象，提高家长的信任度。
2.加强政策呼吁，争取政策支持民办学校与民办幼儿园应积极向政府部门反映自身困境，争取在招生、教师资格认证、教材选用等方面的政策支持。
同时，加强与教育部门的沟通与合作，提高政策落实的满意度。
3.创新办学模式，拓展发展空间民办学校与民办幼儿园可尝试创新办学模式，如开设特色课程、开展校企合作等，以满足市场需求。
可通过线上线下相结合的方式，拓宽教育服务领域，拓展发展空间。
4.加强宣传推广，提高社会认可度民办学校与民办幼儿园应加大宣传力度，通过多种渠道展示自身优势，提高社会认可度。
同时，积极组织各类活动，加强与家长的互动，增强家长对民办教育的了解与信任。
民办学校与民办幼儿园在我国教育体系中具有重要地位。
对民办幼儿园发展中的问题研究对上海市民办幼儿园发展中存在的问题研究该研究试图通过对民办幼儿园的调查研究,了解民办幼儿园在发展中存在的一些缺点和不足，阻碍民办幼儿园健康发展的因素，并针对这些问题提出意见和建议，帮助民办幼儿园来解决实际存在的问题，从而能够对民办幼儿园的发展有着积极的促进作用。
通过文献综述法，访谈法，实况记录法三种研究方法，笔者主要得出这样的结论：（1）园内的管理体制不健全。
（2）教师权益难有保障，师资状况令人担忧。
（3）由于民办幼儿园多盈利性质，所以存在滥用“特色教育”的现象。
通过“特色教育”来吸引家长的目光，达到盈利的目的。
民办幼儿园公办幼儿园管理体制教师权益特色教育园长负责制一.问题的提出(一).概念的界定民办幼儿园是指由国家机构以外的社会组织或个人承办的、主要利用非国家财政性经费,面向社会招收幼儿的幼儿教养机构的总称,即从举办者、经费来源和招生对象三方面鉴定民办幼儿园。
其范围包括民营企业、民间团体及个人举办的幼儿园(纯私立的幼儿园),也包括少数国有企事业单位、民主党派、政府机构所属的社会团体组织(如妇联,共青团,儿童基金会)占有部分产权,但没有直接或间接利用国家财政性拨款创办的幼儿园。
本文将主要在以上界定的范围内讨论民办幼儿园发展中的问题，并提出一些建议和改进措施。
(二).选题的缘起 1.选题的背景我国的民办幼儿园在改革开放以来获得了飞速的发展,成为公办幼儿园的有益补充,发展为我国幼儿教育事业中不可忽视的组成部分: （1）1978--1992年,我国的民办幼儿园进入恢复调整阶段,1987年党的十一届三中全会提出“百年大计,教育为本”，之后民办教育同其他各类教育一起开始复苏，但比较缓慢，到1991年底，全国的民办幼儿园只有1.2091万所，在全国幼儿园总数（16.4465万所)中只占7.35%,民办幼儿园中的幼儿为38.5万人,只占全国在园幼儿数(2209.29万人)的1.74%。
（2）1992--1997年,我国的民办幼儿教育迅速发展。
1992年是我国改革开放逐步迈向深入的重要时期,我国的民办幼儿教育事业发展迅速,到1996年底,民办幼儿园已有2.4466万所,占全国幼儿园总数(18.7324万所)的13.06%,民办幼儿园中的幼儿130.39万人,占全国在园幼儿数(2666.33万人)的4.89%。
在这一阶段，我国的民办幼儿园的内部成分急剧变化，转制园、园中园（或分园、连锁园）等介于公办和民办之间的过渡性幼儿园占相当的比例，民办幼儿教育呈现出繁荣与混乱并存的局面，遍地开花，良莠不齐。
（3）1997年以来，从1997年到目前，我国的民办教育稳步上升，并有加速发展之势，大中小城市及乡镇的民办幼儿园都有着不同程度的增加，1997--2001年民办幼儿园数分别为2.4643万、3.824万、3.702万、4.4万、4.526万所，分别占当年幼儿园总数的13.5%、17.0%、20.44%、25.03%和39.84%。
2001年民办幼儿园中的幼儿约342万人，占全国在园幼儿（2021.84万人)的16.05%。
2.选题的意义我国的民办幼儿园作为我国幼儿园的重要组成部分，是我国公办幼儿园的有益补充，但是，由于民办幼儿园自身的一些特点，造成我国民办幼儿园在发展中存在着一些问题，如管理不当、资金短缺、投资者的行为不当等，不利于民办幼儿园的发展。
而民办幼儿园是我国幼教事业的必然趋势，对民办幼儿园存在的问题进行研究，探索出这些问题的解决方法，无疑对民办幼儿园的发展来说是一件益事，同时民办幼儿园还在不断涌现，对这些问题的研究又有利于一些新办的幼儿园的发展，不至于像别的民办园一样走弯路。
笔者选择上海地区的民办幼儿园作为本研究的对象，主要是因为上海是我国民办幼教事业最发达的的地区，民办幼儿园的数量、入园幼儿人数以及民办幼儿园的发展水平都处于全国前列，具有明显的代表性，可以对全国民办教育的发展起到指导的作用。
(三).选题目前的研究现状 1.国内的研究概况民办幼儿园是一项新兴事业,鉴于它对幼教事业的重大作用,我国的学前教育领域的专家们已对其发展现状进行了研究.研究发现我国的民办幼儿园在迅速发展的同时,存在很多不足之处,如厦门教育学院的沈雯在《民办幼教“四病”》中提出民办幼儿园目前还存在这样的问题：（1）幼教师资水平有待进一步提高。
（2）经费投入不足，幼儿园持续发展困难大。
（3）民办幼儿教师工资待遇偏低。
（3）行政执法难度大，还存在很多不合格园，擅自办园情况时有发生。
对此，作者也提出一些解决措施：（1）进一步加强幼儿教师队伍建设。
（2）依法落实幼儿教师的保障制度。
（3）扩大经费的投入。
（4）依法规范办园行为。
蔡迎旗在《学前教育研究》（2003）中对民办幼儿园发展中的问题进行了研究，也提出了类似的观点和建议。
天津著名幼儿教育专家黄秀美认为，作为一种新生力量，民办幼儿园在自身发展过程中还有很多不规范的地方，急待解决。
2.本研究的创新之处笔者在进行研究的时候，对于国内外的专家的观点进行了借鉴与吸收，对专家所提及的问题进行了研究和总结，同时也会通过调查和访谈，得出自己的一些观点，如：（1）滥用“特色教育”现象严重。
（2）园内的管理体制不合理。
二.研究设计(一).研究对象本研究选取上海市的二十所全日制民办幼儿园作为研究对象，笔者所选取的幼儿园处于高、中、低三中不同的发展水平，这些幼儿园在建园时间，发展规模与发展水平等方面都存在着差异，能代表不同级别幼儿园的不同情况。
(二).研究方法 1.文献综述法通过查阅所调查幼儿园的资料，了解该民办幼儿园的建园时间、发展状况及规模、教师以及保育工作者的学历和工资待遇状况、幼儿园的各项管理制度、人事制度、幼儿园的办园特色、入园幼儿人数等基本情况。
可以帮助接下来的访谈工作的顺利进行。
2.访谈法笔者进行访谈的对象主要是园领导和老师。
通过与园领导的交谈了解民办幼儿园体制与运营情况，园领导在实际工作中会碰到怎样的困难以及解决措施，园领导之间在处理幼儿园事务时是否有分歧以及如何解决分歧，园领导对于幼儿园发展与盈利之间关系的看法等。
笔者在与老师的交流中主要是了解老师对于幼儿园的发展有何疑义，老师对于幼儿园为老师提供的待遇的看法，幼儿园老师对于幼儿园的各项管理机制的认识，以及幼儿园在教育教学方面存在怎样的问题等。
3.实况记录法笔者在这二十所幼儿园分别进行了半天的观察，进行详细的实况记录，主要是对幼儿园的教育教学情况进行记录，其中“特色教育”尤为重要。
三.结果分析从阅读总结资料、与园长老师的交流、自我的观察分析中笔者都出以下的结论：(一).园内的管理体制不健全民办幼儿园是适应经济体制改革出现的新的办学形式，它主要吸收社会资金用于教育，同时人力、智力等社会教育资源也可得到利用。
不可否认民办幼儿园对于安置就业方面作出了积极的贡献，但是由于经验不足，管理滞后等问题，在管理体制方面还存在着一些不足，需认真加以分析探讨解决对策： 1.产权不清，管理职责权限不清幼儿园产权一般包括幼儿园的有形资产和无形资产的所有权和支配权，以及所有权为基础而形成的资产的处置权、经营收入的分配权、幼儿园终止时财产的归属等。
笔者在对二十所民办幼儿园进行调查后发现，有七所幼儿园存在着产权上的问题，如园舍产权，设备设施等资产归属及管理职权归属不明确。
这些民办幼儿园大多是谁出钱谁当家，实行家长式管理，没有设立董事会，教师工会甚至家长委员会，甚至还有一所幼儿园集园长会计于一人。
在这种情况下，幼儿园的保教质量和教师的合法权益都得不到有效保障。
在调查中笔者还发现部分幼儿园存在着这样的情况：幼儿园的发展受到商业因素的影响，无法保证办园方向的正确性和广大教职工的利益。
闵行区的某所艺术幼儿园即发生过这样的错误，投资者是台商，不懂幼儿教育，却对教育指手画脚，要求幼儿园开办各种特色班，经常随意更改制度，使人无所适从，无法做到职、责、权、利一致，而园长为了迎合投资商的意向，不惜改变合理的管理方式和管理制度，结果致使整个幼儿园的管理和发展受到商业因素的干扰，最终幼儿园宣告破产。
2.收费制度不规范我国的民办幼儿园中大约有90%以上为投资办园，此类幼儿园的办园目标是为了赢利。
由于民办幼儿园级别差距悬殊，存在着高、中、低的不同档次，因此，根据投入的不同，各幼儿园的收费标准也不同。
国家允许民办园在收费上有一定的自主权，因此有部分民办园利用这一空隙，制定一些不合理的收费制度，来达到它们“赚钱”的目的。
笔者了解了二十所民办幼儿园大班的收费情况：在这二十所幼儿园中，四所幼儿园的收费在1000元/月以上，其中浦东的一所幼儿园的收费竟高达3500元/月。
十一所幼儿园收费在700元/月--1000元/月之间,五所幼儿园收费在400元/月以下（中小班的收费平均递增100--150元）。
而上海市物价局，教育局财政局对公办幼儿园的收费规定如下：全日制二级园大、中、小班分别为180元/月、220元/月、280元/月，一级园在此基础上每月增加50元。
民办园的收费与公办园相比差距太大，家长很难判断自己所交的费用是否公平合理,造成家园合作的不畅。
目前也还存在着部分园收费与实际状况不符,需要进一步的调整和改进。
目前，在全国范围内，大部分幼儿园都会向家长收取数额不等的赞助费，这种情况在民办幼儿园中尤为突出。
在笔者所调查的二十所幼儿园中，仅仅有一所幼儿园未收赞助费。
赞助费的数额由幼儿园自行规定，这就便利了部分幼儿园的任意行事，赞助费的数额令人震惊，如杨浦区的一所幼儿园向每名幼儿收取两万元/年的赞助费。
由于学前教育属于非义务教育，所以国家对幼儿园收取赞助费的情况并没有加以干涉，但原则上是不赞成的，巨额赞助费的收取是一种错误趋势，对幼儿园的发展不利，国家应当加以调控。
此外，民办幼儿园还存在着许多名目繁多的收费，如：代办费、特长兴趣班费、被褥、服装费、休闲活动费、园所建设费等等。
这些费用有着存在的合理性，但是部分幼儿园利用这些名义乱收费，价格大于价值。
从与老师的访谈中笔者得知家长对于这些收费并不是自愿的，有的家长甚至向老师抱怨说：“你们幼儿园收费太多，我们觉得这些费用根本没有必要的。
”有的幼儿园甚至将幼儿园自身的建设经费转嫁到家长身上，致使家长对幼儿园多有不满：“赞助费都交好了，还要交什么建设费啊？”“你们幼儿园收费到底有没有一个准则”，高价未必高质，这种多标准不规范的情况很容易产生漏洞，成为主办者以办学名义利用国家对于民办园的鼓励和扶持政策获取暴利。
3.管理者的管理上的失误与不足管理方面的问题主要存在着两方面的矛盾：一是管理者之间的矛盾。
民办幼儿园最缺乏是集体主义的精神，这一点也深刻影响着幼儿园的管理。
民办幼儿园的领导阶层主要分为：总园长、后勤副园长，教学副园长，财政主管。
