下载文档原格式
抢凳子游戏作文抢凳子游戏是我们小时候最喜欢玩的游戏之一。
每当放学后，我们就会聚在一起，在校园的操场上玩起了抢凳子游戏。
这个游戏不仅考验了我们的速度和反应能力，更重要的是，它锻炼了我们的团队合作意识和竞争意识。
游戏开始时，我们会在操场上摆放一圈凳子，凳子的数量比参与者少一个。
然后，我们围成一个圈，每个人站在一个凳子旁边。
当一位同学拿着音乐开始走动时，我们就要跟着音乐的节奏绕着凳子转动。
一旦音乐停止，我们就要迅速找到最近的凳子坐下。
而少一个凳子的同学就会被淘汰出局。
游戏继续进行，凳子数量会越来越少，直到最后只剩下一个人为胜利者。
抢凳子游戏看似简单，实际上却蕴含着许多技巧和策略。
首先，我们要保持警觉，时刻关注音乐的变化，以便在音乐停止时能够第一时间找到凳子坐下。
其次，我们要灵活应对，有时候需要快速转身，有时候需要迅速冲刺，这都需要我们有良好的身体协调能力。
最重要的是，我们要善于观察，时刻留意其他人的动向，以便在关键时刻抢占有利位置。
除了个人技巧外，抢凳子游戏还需要团队合作精神。
在游戏中，我们需要和其他同学紧密配合，互相协助，共同应对游戏中的各种挑战。
有时候，我们需要和其他同学进行战术配合，有时候，我们需要互相帮助，以便在激烈的竞争中取得胜利。
抢凳子游戏不仅考验了我们的身体素质，更重要的是，它培养了我们的团队合作精神和竞争意识。
通过这个游戏，我们学会了团结互助，学会了在激烈的竞争中保持冷静，学会了在逆境中迎难而上。
这些品质将伴随我们一生，成为我们成长道路上的宝贵财富。
抢凳子游戏，不仅是一种娱乐活动，更是一堂生动的团队合作课。
在这个游戏中，我们不仅收获了快乐，更收获了友谊和成长。
让我们在今后的生活中，也能像抢凳子游戏中一样，保持团队合作精神，勇往直前，迎接生活的挑战。
抢椅子教学目的：1.参加抢椅子的游戏，感受游戏的趣味。
2.将游戏的过程写下来，注意描述自己在游戏过程中的心情感受。
3.通过人物的神态、动作和心理等描写，使得整个游戏过程曲折、波澜起伏，给人一种身临其境的感觉。
教学重难点：通过人物的神态、动作和心理等描写，使得整个游戏过程曲折、波澜起伏，给人一种身临其境的感觉。
教学准备：做游戏教学时间：一课时教学过程：一、引入：1.同学们，今天我们一起来玩一个游戏，游戏的名称是抢椅子。
2.交流：此时你最在想些什么？能告诉大家吗？二、开始游戏，引导观察1.说清比赛规则：以五人为一组，放四张凳子，当音乐响起的时候，参赛的队员就绕着凳子跑步，音乐停下来时，就赶紧抢一张凳子坐下来。
最后一个没抢到椅子的就算输了。
2. 比赛现在开始。
板书：第一轮：小组推选赛请各小组推选一名成员来参加比赛，如果获得冠军，本小组每位成员都将获得老师赠送的奖品。
没有参加的同学，不但要为你的同伴加油,还要仔细观察他们的动作，看看谁的动作最有趣，谁能仔细观察，说得精彩也会获得精美的奖品。
3.开始游戏，引导学生认真观察。
4.交流、发言：（1）你觉得谁的动作最有趣?为什么有趣？他的眼神怎样？动作怎样？你猜猜看，他当时心里在想什么？（2）游戏过程中有哪些突发事件给大家带来笑声？(3)采访拉拉队：你听见拉拉队的队员们在喊些什么？他们喊的时候声音怎样？用一个词怎样形容？（4）你的心情如何？想了些什么5. 谁能来说说这第一轮比赛的经过，注意要说清参加人员的动作、神态、心里，再写写其他同学，做到“点”“面”结合。
点评：听了他说的这段话，你觉得比赛怎么样？他是怎么让你感受到的？这段话中描写的“点”是谁？“面”呢？6.现在进行第二轮比赛：小组友谊赛（板书：第二轮：友谊赛）7.学习范文《抢椅子》（1）你学到了哪些招数？A 可以通过人物的动作、神态、心理等描写展现活动的紧张和欢乐。
B “点”“面”结合，能凸显游戏的紧张气氛，你试着采用这样的写法来描写这次的比赛场景。
抢凳子游戏规则作文
【篇一：抢凳子的游戏作文】
星期天的下午，老师兴高采烈地走进教室。
我们问老师：“今天我们玩个什么游戏呢？”老师说：“我们今天要玩一个抢凳子的游戏。
”我们听了，高兴地跳了起来。
我想，我一定会赢的。
老师首先叫我们搬凳子到大厅去，然后将我们分成两组，每组六个人，并各起了一个响亮的名字。
我们这组叫狂战队，那组叫烈凤飞翔队。
老师把五个凳子围成一圈，说：“你们两组先自己比一比，各选出三个人进行最后的决赛。
”
我们比，老师当裁判。
老师说：“预备开始。
”我们围着凳子转圈圈。
老师说：“停。
”我真幸运，其他同学也坐到了。
我发现一个同学是站着的，被淘汰了……
最后，我们狂战队由我和其他两个同学和烈凤飞翔队比赛。
我是第一个被淘汰的，接着其他同学也淘汰了，只剩下熊庭伟和徐雨超。
两个人像二头愤怒的牛，还用头撞。
结果，还是徐雨超抢赢了。
虽然我被淘汰了，但是我玩得很开心。
【篇二：有趣“抢凳子”游戏】
今天星期二，叶老师给我们玩了一个游戏名叫“抢凳子”！
叶老师接着说了一下游戏的规则：第一轮，请五位同学。
抢凳子游戏精选作文篇一：抢凳子游戏“快看，这教室真热闹！”路过的同学绝对会这么说。
原来，在五（6）班的教室里，一场斗智斗勇的“抢凳子”游戏正在炽热进行。
教师定下游戏规则：10名同学围着9张摆成圆形的凳子，听歌声而转动。
歌声一停，马上开始抢凳坐下，谁没有凳子，谁就会被淘汰。
谁抢到最后一张凳子，谁就赢了。
赢的人还可以选择任何一个人来表演节目当“庆功宴”。
游戏开始了，参赛者的眼睛都全神贯注地盯着凳子，他们表情庄重，故作镇静，但个个都唯恐淘汰，心里紧张得犹如小鹿乱跳。
同学们快乐地唱着，参赛者在歌声中时而快，时而慢地跳动着。
正当参赛者们转得晕头转向时，教师突然喊“停”，这令他们措手不及。
反应快的同学争先恐后地抢坐，反应慢的同学只有望凳兴叹了。
就这样，第一位同学被淘汰了。
游戏一轮一轮地进行着，参赛者和凳子也在不断地减少。
终于到了决赛，围观的我们，鼓掌鼓得更加热烈，响亮了，嘴里还不停地为郑新恩呐喊助威。
只见郑新恩像一只猛虎，死死地盯着“猎物”，丝毫不松懈。
经过一番剧烈的战斗，他终于不负众望地成了冠军。
按照我们事先约定好的，郑新恩当机立断地选了余涵来表演节目。
此时，教室里一片欢跃。
第二局游戏在我们热烈的掌声中又开始了。
经过一轮又一轮的淘汰后，新一轮的冠军诞生了，他就是缪艺涛。
缪艺涛在同学们的夸赞声中回到了座位上，笑得眼睛都眯成了一条缝。
不知不觉，下课铃结束了我们这场游戏。
许多同学嫌时间太短，但这快乐的记忆却成了永恒。
篇二：抢凳子游戏“哈哈……”哪里来的笑声？哦，原来是我们教室三传出来的，你肯定要问：“发生什么事了？”因为我们在玩抢凳子的游戏呢！游戏规则是：教师先准备四个凳子放好，接着选五位同学上台，当教师说：“开始！”同学们就围着凳子转，当教师说：“停！“就赶紧找个凳子坐下来，谁没坐到，谁就被淘汰了，每局结束都拿掉一张凳子，保持到最后的就是胜利者。
游戏开始了，教师选了五位同学上台，教师一说：“开始！“同学们就围着凳子团团转，只见有的大模大样的走着，十分自信，有的眼睛一眨也不眨的盯着凳子，十分紧张，还有的歪着身子走。
玩抢凳子游戏作文的乐趣【篇一：抢凳子作文】抢凳子今天早晨，老师带着我们到操场去玩抢凳子的游戏。
我们七个人拿了六个凳子，由老师来唱歌，停止时我们来抢凳子，没抢到的同学为大家表演一个节目。
于是，我们把凳子放在地中央围成一个圈。
游戏开始了，老师一边拍手一边唱起歌来，我们围着凳子慢慢地走。
忽然，老师停了下来，一时之间，大家都愣住了，反应了几秒钟，才回过神儿来，然后急忙抢起了凳子，我一个健步蹿上去，一屁股坐在身旁的凳子上。
其他同学也占了一个位置，只有孙悦齐没有抢到凳子，他走到前面，为我们表演了一个节目。
紧接着第二轮又开始了。
老师唱起歌来，同学们这次机灵多了，我们一边围着凳子走，一边用眼睛盯着凳子。
老师好像有意逗我们，一直唱不停，终于她停下来了，这回我们一下子反应过来，立刻抢凳子坐。
我还是最先抢到凳子的，党妮和孙浩轩坐在了一个凳子上，党妮一用力，把孙浩轩挤到了地上，大家顿时笑得前仰后合。
他刚要辩解时，老师说：“男子汉大丈夫，不要跟女孩子计较。
”孙浩轩只好表演一个节目，表演完了，大家为他热烈鼓掌。
之后，我们结束游戏回到了教室。
抢凳子游戏可真是好玩啊！真希望明天还能玩。
【第二篇】：抢凳子游戏今天，老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“我们今天玩个游戏吧。
”同学们迫不及待地问：“什么游戏？”老师说：“抢凳子，谁想玩？”同学们跃跃欲试。
第一场比赛开始了，同学们个个摩拳擦掌，变化着自己的招法，但王蒙反应迟钝，被淘汰出局，他带着遗憾下场了，接着许多选手也被淘汰出局，最后只剩下王小雨和李强两人始终分不出胜负，还是范小雨他眼疾手快抢到了凳子，成了冠军。
第二场比赛开始了，我一路过关斩将，非常得意，可是遇到了刘晓露，我再也得意不起来了，她与我不相上下，正当她要抢到凳子的时候，我使出我的绝招“超级大撞击”把她撞倒在地上，我夺得了冠军。
第三场比赛开始了，高小宁身体小，被人一下子挤了出去，顿时眼泪流了下来，最后孙永胜赢了。
抢凳子游戏在同学们的笑声中结束了。
抢椅子游戏作文抢椅子游戏是我们小时候最喜欢玩的游戏之一。
每当放学后，我们总是聚在一起，迫不及待地开始抢椅子游戏。
这个游戏不仅让我们忘记了一天的疲惫，还锻炼了我们的身体和心理素质。
下面，我将为大家详细介绍一下抢椅子游戏的规则和乐趣。
首先，抢椅子游戏的准备工作非常简单。
我们只需要一些椅子和一群朋友就可以开始游戏了。
游戏开始前，我们会把椅子摆成一个圆圈，椅子的数量要比参与游戏的人数少一个。
然后，我们站在椅子外围，等待游戏的开始。
游戏开始后，我们围着椅子围圈快速地走动，同时还要注意椅子的数量。
当裁判停止音乐时，我们就要迅速找到最近的椅子坐下。
但是，由于椅子的数量比人数少一个，总会有人找不到椅子而被淘汰出局。
接着，我们会把一把椅子拿走，再次开始游戏。
游戏会不断重复，直到最后只剩下一个人为止，这个人就是胜利者。
抢椅子游戏的乐趣在于它的刺激和竞争性。
当音乐响起时，我们都会像风一样快速地绕着椅子转动，争分夺秒地找到椅子。
在这个过程中，我们还会互相推搡，甚至有时候会发生激烈的争抢。
但是，这些都是游戏的一部分，让我们更加投入其中。
除了刺激和竞争性，抢椅子游戏还能锻炼我们的身体素质。
在游戏中，我们需要快速地奔跑和灵活地转动身体，这对我们的身体素质有很大的提升作用。
而且，游戏中的推搡和争抢也能增强我们的力量和耐力。
通过长时间的游戏，我们的身体素质会得到有效的锻炼和提升。
此外，抢椅子游戏还能锻炼我们的心理素质。
在游戏中，我们需要保持冷静和敏捷，随时准备找到椅子坐下。
而且，当我们被淘汰出局时，我们也要学会接受失败，不气馁，继续观看游戏。
这些都是对我们心理素质的一种锻炼和考验。
总的来说，抢椅子游戏是一款既刺激又有趣的游戏，它不仅能锻炼我们的身体素质，还能锻炼我们的心理素质。
在游戏中，我们能感受到快乐和挑战，也能学会团队合作和竞争。
因此，抢椅子游戏是我们小时候最美好的回忆之一，也是我们永远怀念的游戏之一。
记一次游戏抢椅子作文记一次游戏抢椅子作文「篇一」还记得有一次，我们在教室举行了一次别开生面的抢椅子比赛游戏。
规则是：每轮选七人进行比赛，放六把椅子，然后播放音乐，等音乐停止后，七名同学去抢椅子，没有抢到椅子的人则要被淘汰。
每淘汰一人就要拿掉一把椅子，最终一局抢到椅子的人为胜利者。
游戏开始了，老师开始选人，我被选上了。
音乐响起了，我围着椅子，心跳加快，心想：我一定要集中精力，争取抢到椅子。
突然，音乐停了，我反应迅速，屁股稳稳当当地坐在了椅子上，旁边的“笔袋哥”反应没我快被淘汰了。
看着他难过的样子，我庆幸自己反应快，但又担心接下来一局会抢不到椅子，心里更加紧张了。
椅子被拿走了一把，剩下的四人严阵以待，虎视眈眈地望着椅子。
音乐响起，游戏继续进行，我紧紧地盯着椅子，有的同学音乐没停就坐下了，有的用手扶着椅子，有的同学干脆不动。
音乐突然一停，所有人的屁股坐向椅子，可惜我还是晚了一步，坐在了李子无旁边的地上，我心有不甘，悻悻地回到了坐位。
不过转念一想，我的动作不够敏捷，看来要多加锻炼才行。
这次抢椅子游戏让我知道了“比上不足，比下有余”，我要加强锻炼，让身手更加敏捷。
记一次游戏抢椅子作文「篇二」夕阳渐渐西下，大地就像换了一件衣服似的。
原本是金灿灿的毛衣，现在则换上了一件红彤彤的外套了。
随着夕阳慢慢西下，火烧云渐渐升起来了，映得天空红彤彤的，天空就像着了火似的。
火烧云的形状各种各样，有的是活泼可爱的小兔子，有的是憨厚可掬的小熊，还有的是站在枝头歌唱的小鸟，可是随着时间的推移，火烧云慢慢的退下去了。
接下来天空不是红色的了，而是五颜六色的，有金色的，有橘色的，还有红色的，这些颜色慢慢的变深，最后被黑色遮住了，有两只小猫也被这奇特的颜色吸引了，它们坐在草地上，望着那五彩缤纷的天空发呆。
瞧，花儿们随风摆动，就像在草地上舞蹈，美丽的蝴蝶也在花丛中里跳舞，勤劳的蜜蜂则在花丛里采蜜，所有的小动物都在储存粮食准备过冬。
秋天的傍晚如同一副美丽的风景画，秋天的傍晚，真美周六的上午十点，我来到了作文班不过，今天的作文班似乎和往常不一样，因为这次老师带领我们玩了一个游戏抢椅子。
真正的抢凳子游戏作文
《抢凳子游戏》
“哈哈哈哈……”教室里传来一阵欢快的笑声，原来是我们正在玩抢凳子游戏呢。
老师先简单地介绍了一下游戏规则：将一些凳子围成一圈，同学们围着凳子转圈，当音乐停止时，要迅速抢到一张凳子坐下，没抢到的同学就被淘汰，直到剩下一个人获胜。
同学们都兴奋不已，跃跃欲试。
游戏开始了，欢快的音乐响起，大家围着凳子慢慢地走着，眼睛却紧紧地盯着凳子。
我心里既紧张又兴奋，手心里都冒出了汗。
突然，音乐戛然而止，我以最快的速度冲向离我最近的一张凳子，一屁股坐了下来。
哎呀，好险啊，差一点就没抢到。
再看看其他同学，有的抢到了凳子，正得意地笑着；有的没抢到，一脸的懊恼；还有的同学因为同时抢到一张凳子而争得面红耳赤。
第一轮结束，有几个同学遗憾地被淘汰了。
的几轮，竞争更加激烈了。
场上的凳子越来越少，同学们也越来越紧张。
每一轮音乐停止时，大家都像饿虎扑食一般冲向凳子，那场面真是惊心动魄。
经过几轮的角逐，终于只剩下两位同学了，他们将进行的决战。
此时，教室里的气氛达到了高潮，同学们都在为他们加油助威。
音乐再次响起，两位同学小心翼翼地围着凳子走着，眼睛一刻也不离开凳子。
音乐声一停，只见其中一位同学以迅雷不及掩耳之势坐到了凳子上，另一位同学只能无奈地笑着，接受失败的结局。
游戏结束了，获胜的同学高兴得手舞足蹈，大家也都沉浸在游戏的欢乐中。
这次抢凳子游戏不仅让我们玩得开心，还锻炼了我们的反应能力和竞争意识，真是太有趣了！。
抢凳子游戏作文字1. 引言抢凳子是一种常见的团体游戏，通常在聚会、生日派对等场合中玩。
这个游戏的规则简单，但却能够带来极大的乐趣和紧张感。
本文将介绍抢凳子游戏的规则和注意事项，并且分享一些策略和技巧，以帮助您在游戏中取得优势。
2. 抢凳子游戏规则2.1 准备工作•凳子数量：确定需要使用的凳子数量。
通常选择参与人数减去一个，以保证每一轮都有人被淘汰。
•场地准备：将凳子摆放在一个空旷的区域，保证参与者可以自由行动，并且凳子之间的间隔适当。
•参与者分组：将参与者分成两组或多个组，每个组站在凳子周围。
2.2 游戏流程1.主持人宣布游戏开始，并发出指令。
2.所有参与者根据指令开始围着凳子转圈，同时尽力保持一个正常的速度。
3.主持人定期停止音乐或发出停止信号，此时参与者必须迅速找到离自己最近的凳子坐下。
4.每一轮结束后，多余的参与者将淘汰出局。
5.重复上述步骤，直到最后只剩下一个参与者为止。
2.3 注意事项•参与者必须遵守规则，不得作弊或使用不公平的手段。
•在找到凳子后，参与者必须完全坐在凳子上才算有效。
半蹲或站在凳子上都属于无效动作。
•参与者在围着凳子转圈时应该保持适当距离，以免发生碰撞和意外伤害。
•主持人需要保持公正和公平，确保游戏的秩序和流畅进行。
3. 抢凳子游戏的策略和技巧3.1 观察凳子数量和参与者在游戏开始之前，观察凳子数量和参与者人数是很重要的。
这样可以帮助你判断每一轮淘汰的可能性，从而做出更明智的决策。
3.2 注意速度和敏捷度在游戏中，速度和敏捷度是非常重要的。
要尽可能快速地找到并坐下，以避免被淘汰。
练习快速的反应和迅速的行动将使你在游戏中更具竞争力。
3.3 寻找最佳战略位置在游戏开始之前，观察凳子的位置并选择一个最佳的战略位置。
这个位置应该离你最近的凳子尽可能近，同时与其他参与者的竞争较少。
这样可以为你提供更好的机会，避免被淘汰。
3.4 注意其他参与者的动作观察其他参与者的动作也是很重要的。
教学目的：1、培养学生的写作习惯。
2、激发学生写作兴趣。
3、帮助学生收集写作素材。
4、指导学生写作的方法。
教学流程：一、引入：同学们，你们喜欢玩游戏吗？现在，我们就来玩个游戏，游戏的名字叫抢凳子比赛。
(板书题目) 〈多媒体〉题目过渡：既然是抢凳子比赛，因此今天要用的工具就凳子。
二、比赛前师：老师担任本次比赛的裁判我宣布比赛规则。
比赛规则是：全班六人参加，老师只给你们五张凳子，当裁判说“开始”的时候，比赛者就绕着凳子跑步，裁判说“停”的时候就停止跑动，赶紧抢一张凳子坐下来。
谁要是没抢着凳子坐，谁就被淘汰。
当第一次比赛有人被淘汰后，裁判就抽掉一张凳子，剩下的人继续抢，当最后只剩下一张凳子时，谁抢到最后一张凳子，谁就是冠军。
三、比赛经过在比赛过程中，请同学们同时也认真观察参赛者的他们的动作，看看谁的动作最有趣，比比谁能仔细观察，说得精彩。
（推选一名特约队员）1、比赛。
2、交流、发言：①你觉得谁的动作最有趣?为什么有趣?他的眼神怎样?他为什么要用眼睛盯着凳子？动作怎样?③谁能和老师一起把刚才的话连起来。
老师开头：比赛开始了…比赛前，许多同学都想来试试。
谁能说说“都想来试试”用一个词怎么说？（跃跃欲试）现在进行第二轮比赛：小组友谊赛（板书：第二轮：友谊赛）1、比赛。
2、交流、发言：①谁能说说你自己参加比赛的心情？②谁能说说比赛过程中遇到的问题。
四、活动结束师：活动结束了，你获得了冠军，你觉得心情怎样？虽然你没有获得冠军，你有什么收获呢？五、布局、谋篇；1、同学们，这个比赛你以前参加过吗？没参加过的比赛，我们把它叫做什么样的比赛？（别开生面）2、比赛可以分作几个阶段（3个）。
哪3个呢？（比赛前、比赛中、比赛后）3、比赛前，老师做了什么？用“先、然后、接着”说出来。
4、比赛中，我们进行了几轮比赛？第一轮什么比赛？谁给你留下深刻的印象？第二轮是什么比赛？比赛中你的心情怎样？5、比赛结束了，各自的心情怎样？六、总结、归纳：如果，让你把这次活动写成一篇作文，你会把哪些部分写详细？为什么？要详细写就要注意什么？哪些部分略写？这是一次写活动的作文，以后，你们写活动都可以用这种方法写。
抢椅子游戏作文抢椅子游戏是我们小时候最喜欢玩的游戏之一，每当想起这个游戏，总会勾起我美好的回忆。
这个游戏不仅仅是一种娱乐方式，更是一种锻炼意志和身体的好方法。
在这个游戏中，我们需要快速反应、灵活机动，还要具备一定的策略和技巧。
下面我将为大家详细介绍一下抢椅子游戏的玩法和乐趣。
首先，抢椅子游戏需要准备一些椅子，椅子的数量要比参与者少一个。
参与者围成一个圈，椅子摆放在他们中间。
游戏开始时，大家围着椅子围成一个圈，音乐响起的时候，大家要围着椅子一起跳舞或者走动。
当音乐停止的时候，大家要立即找到最近的椅子坐下。
而少了一个椅子，总会有人没有位置可坐，这时就会被淘汰出局。
然后再拿走一把椅子，继续进行游戏，直到最后只剩下一个人为止。
抢椅子游戏的乐趣在于它的激烈和快节奏。
在音乐响起的时候，大家都在尽情舞动，气氛热烈，充满了竞争的乐趣。
而当音乐停止的时候，大家都会争先恐后地往椅子上冲，有时候还会出现摔倒、推搡的情况，这时候就需要大家保持冷静，灵活应对，才能抢到椅子。
这种紧张刺激的氛围让人充分释放了激情和活力，也增强了团队合作和竞争意识。
此外，抢椅子游戏也能锻炼我们的身体素质和意志品质。
在这个游戏中，我们需要快速反应和灵活机动，需要不断地奔跑和转换方向，这对我们的身体素质有很好的锻炼作用。
同时，当我们没有抢到椅子被淘汰出局的时候，也能培养我们的意志品质，让我们学会接受失败，也学会在失败中不断总结经验，不断完善自己。
总的来说，抢椅子游戏是一种非常有趣的游戏，它不仅能够带来快乐和乐趣，还能够锻炼我们的身体素质和意志品质。
在游戏中，我们不仅能够释放激情，还能够学会团队合作和竞争意识。
因此，抢椅子游戏不仅适合孩子们玩，也是一种非常好的团建活动和体育课程。
抢椅子游戏，不仅是一种游戏，更是一种精神和身体的锻炼。
希望大家能够在玩这个游戏的过程中，尽情享受快乐，也能够从中得到锻炼和成长。
小学作文写法《抢凳子游戏》开头一：新年（六一儿童节）到了，我们班组织了一次游艺活动，其中，抢凳子游戏最令人难忘——许多凳子围成一圈，人比凳子多，抢到者赢，抢不到者淘汰。
开头二：童年是一首歌，童年是一首诗，童年更是一幅幅动感的画。
新年（六一儿童节）到了，我们班组织了一次游艺活动，其中，抢凳子游戏最令人难忘——许多凳子围成一圈，人比凳子多，抢到者赢，抢不到者淘汰。
第一回合，音乐一响，我和同学们就绕着凳子转着圈跑。
我一边随着大家磨磨蹭蹭地跑，一边竖起耳朵注意听着音乐，只要音乐一停，我们就抢凳子坐。
我心里正盘算着制胜法宝呢，音乐停了，我往人群里一挤，屁股往里一撅，一坐，可惜只坐到了凳子的一角。
我刚想再往里凑凑坐稳当点儿，被李明一挤，愣是被挤了出来，还差点摔到地上。
我连忙站起身再抢其他的凳子，结果，同学们个个身手敏捷，凳子都被抢光了。
我无可奈何地站在圈儿外，眼巴巴地看着得手的同学冲我做着鬼脸儿，那得意的样子把我的鼻子都快气歪啦！哎，谁叫自己身体太单薄，力气太小呢？只能认输了！我垂头丧气地回到座位上当起了“板凳队员”。
第二回合又开始了。
音乐一停，张逸轩同学马上扑向内圈，死死地抱住那个凳子，不让别人靠近，那样子势在必得，估计十头牛都拉不动呢！为了抢登子，他真是拼了。
另一个同学只好认输，摇摇头，尴尬地笑了笑走了下去。
他一边往回走一边看着我，真是难兄难弟啊！眼看着剩下一个凳子了，场上只有两个同学互相厮杀了，他们聚精会神地侧着耳朵听着，满脸笑意地掩饰着紧张，虽然弯腰屈膝做着往前跑的动作，但是屁股随时扭向内侧，准备着决一雌雄。
这时，场下的“板凳队员”们纷纷喊起来：“加油！加油！”还有的起哄地喊：“漏油！漏油！”教室里充满了欢声笑语。
此时，无论谁谁输谁赢，同学们都不再介意，因为快乐充盈着每个人的心。
结尾一：听——那叽叽喳喳的叫喊声和那嘻嘻哈哈的欢笑声把房子盖都快顶着跑啦！结尾二：听——那叽叽喳喳的叫喊声和那嘻嘻哈哈的欢笑声把房子盖都快顶着跑啦！啊，难忘那充满动感的童年，更难忘童年的欢声笑语。
