初中道德与法治_与挫折同行教学课件设计

第十一课与挫折同行一、感受挫折1．挫折是普遍存在的，不仅个人会面临各种挫折因素，国家、社会也会遇到各种挫折，如自然灾害、疾病和战争等。

2．挫折的含义在人生道路上，无论是身处顺境，还是身处逆境，我们会遇到各种干扰、困难与失败，使我们的愿望不能实现，需要得不到满足，这就是所谓的挫折。

3．造成挫折的因素（原因）（1）重大环境因素：自然环境因素（如地震、泥石流、山体滑坡等自然灾害）；社会环境因素（如战争、政治动乱、金融危机等）（2）家庭因素（如家庭人际关系、父母教育方式等）（3）学校因素（如教师素质、学校设备等）（4）个人因素（如个人的身体、智力、个性等）（5）对挫折情境的态度、看法以及耐挫能力等，也是影响挫折感的非常重要的因素。

4．人们对待挫折的态度可以归纳为三种：第一种人在挫折面前，悲观失意，自暴自弃。

他们不敢正视现实，终日沉湎于自怨自艾中，甚至产生轻生的念头。

这种人活得痛苦、获得没乐趣。

第二种人面对挫折也痛苦，也失意，但是他们通过自我调节能够慢慢地接受它。

他们明白人生不总是一帆风顺，难免遇到困难和不幸，并且会慢慢从不幸中走出来。

这种人活得乐观、活得健康、活得积极。

第三种人面对挫折，不悲观、不叹息，而是勇敢地面对。

他们能够理性地审视挫折，从失败中汲取力量，为自己今后能战胜困难而积累经验。

这种人活得坚强、活得高尚、活得有价值。

二、战胜挫折1、战胜挫折的方法①要战胜挫折，首先要正确认识挫折，树立正确的态度。

②要战胜挫折，我们还要学会一些排解挫折感的方法，进行自我疏导。

③要战胜挫折，就要培养良好的人格品质，努力在实践中锻炼、提高承受挫折的能力。

特别是要培养自信乐观、自强不息、宽容豁达等品质。

④要战胜挫折，就要培养坚强的意志。

坚强的意志是战胜挫折最可靠地保证。

⑤要战胜挫折，就要树立远大的人生理想。

2．怎样正确认识挫折？正确认识挫折的好处（作用）？(1)事实上，挫折并不都是坏事，处理得好，它也可以成为我们自强不息、奋起拼搏、争取成功的动力和精神催化剂。

八年级政治《与挫折同行》教学设计教科版作者上高中学钟素梅课时1学习目标1、情感、态度、价值观目标：有直面的心理准备，面对挫折能拥有积极乐观的人生态度和坚强的意志。

2、能力目标：培养学生正确面对挫折、承受挫折、分析挫折的能力。

3、知识目标：了解挫折的含义，知道挫折是难以完全避免的；知道面对挫折，不同的态度会产生不同的结果；以辩证的观点认挫折的积极意义和消极作用。

重点难点1、在生活中挫折是难以完全避免的。

2、面对挫折，不同的态度会产生不同的结果。

教具手段多媒体、启发引导、自主探究探究过程备注导入新课谢谢同学们的问候，我也把我的祝福送给同学们，祝愿同学们万事如意，一帆风顺，马到成功，天天有个好心情。

但是，在现实生活中同学真的能够如我所愿吗？（不能）我们每个人都不能，在现实生活中，我们的需要有时不能得到满足，目标理想不能实现，正如古人所说：“天有不测风云，人有旦夕祸福”，“人生不如意事常有八九”。

这节课我们就来学习十一课与挫折同行环节一：探究挫折（2）（3）师：刘翔在自己的运动生涯中遇到了那样的挫折，同学们在你成长的历程中遇到过遇到过挫折吗？（4）说一说，并简单谈一谈当时的感受，你的心情如：烦闷、伤心、不安、难过（静思或互相说一说）那么什么是挫折呢？请同学们用一句话来表达。

（出示投影5）如：挫折就是生活中遇到的失利，失败。

是遇到的干扰，遇到的挫折，遇到的阻碍，障碍，不顺心的事，不高兴的事。

师：不但我们普通的人会遇到挫折，那些伟人和成功人士也同样会遇到挫折，如美国的前任总统林肯。

（知名学生读课本106页材料）再如我们的改革开放的总设计师——邓小平（投影6）不仅个人会遇到挫折，国家和社会也同样会遇到挫折如（投影7）自然灾害、疾病流行、和战争等，都是人类可能经受的巨大的挫折。

正如古人云：“天有不测风云，人有旦夕祸福”，“人生不如意事常有八九”。

环节二；剖析原因挫折与我们每个人相伴，是普遍存在的是难以完全避免的。