第九章幼儿园与家庭、社区合作试题（1）
一、选择题
1.家园合作中，（）处于主体地位
A.家庭
B.幼儿园
C.家庭和幼儿园
D.以上都不正确
2. 家园合作中，（）处于主导地位
A.家庭
B.幼儿园
C.家庭和幼儿园
D.以上都不正确
3.幼儿成长最为自然的生态环境是（）
A.幼儿园
B.家庭
C.社会
D.自然界
4.家园合作的意义表述不正确的是（）
A.提高教育效率
B.为幼儿营造最佳发展环境
C.可以更好利用家庭资源为幼儿教育服务
D.对家庭意义不明显
5.幼儿园与家长直接沟通方式不包括（）
A.家长会
B.家长开放日
C.家长教师
D.亲子活动
6.以下属于家园合作直接沟通方式是（）
A.家长教师制度
B.家园联系栏
C.电话
D.家园联系手册
7.下列属于家园合作个别沟通方式的是（）
A.家长会
B.电话
C.家长开放日
D.家长接待日
8.幼儿园定期或不定期向家长开放，届时邀请家长来园观摩和参观幼儿园的活动，称之为（）
A.家长学校
B.家长开放日
C.家长接待日
D.家长会
9.家园合作中进行家长工作最简便、最经常、最及时的方法是（）
A．家访 B.电话 C.个别谈话 D.接送时交流
10.幼儿园与家庭之间的桥梁和纽带是（）
A.幼儿教师
B.家长
C.家长委员会
D.园长
11.家园合作中存在的问题不包括（）
A.合作内容脱节
B.缺乏沟通
C.合作很深入
D.家长配合度不高
12.开展家园合作首要任务是（）
A.促使家长与幼儿园在教育理念形成共识
B.赢得家长信任和合作
C.提高双方合作共育的能力
D.追求合作效益最大化
13.影响幼儿入园不适应的外部因素不包括（）。
A.过去的生活经验
B.环境变化
C.家庭因素
D.教师因素
14.（）的任务是系统地向家长讲授教育子女的科学知识
A.家长会
B.家访
C.家长开放日
D.专家咨询
15.家庭教育的特点不包括（）
A.亲情性
B.系统性
C.一贯性
D.针对性
二、填空题
1.家园合作的方式有、。
2.影响幼儿不适应的个体原因、。
3.家园合作的集体方式有、、、。
5.家园合作的个体方式有、、、、。
6.家园合作直接参与方式包括、、。
7.家园合作间接参与方式包括、、等。
8.孩子与其依恋对象分离时产生的一种消极情绪体验是。
9.人的第一个学校是。
10.最迅速、最及时与家长沟通儿童在园所情况，迅速处理一些应急事件的方式是。
三、判断题
1.家庭教育的效果远低于幼儿园。（）
2.家园合作中幼儿园是主体。（）
3.家长是幼儿园重要的教育力量。（）
4.家长学校是一种直接参与的家园合作方式。（）
5.家园共育是家长与幼儿园双向的活动。（）
6.当前我国家园合作的内容是脱节的。（）
7.亲子活动有助于增强教师与家长情感交流，它是幼儿园与家庭共育的重要渠道。（）
8.幼儿园与家长沟通要把直接参与方式与间接参与方式结合起来。（）
9.家园共育形成教育共识是首要的。（）
10.家园共育要追求效益的最大化。（）
四、解答题
1.简述家园合作的意义
2.简述家园合作的内容
3.简述家园合作存在的问题及策略
4.简述幼儿教育离不开家庭的原因
5.简述家园合作如何缓解幼儿分离焦虑
