武汉大学遥感信息工程学院本科培养方案

武大遥感培养方案
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可编辑修改精选全文完整版遥感科学与技术专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体等全面发展，具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感、良好的遥感与摄影测量科学基本理论、方法和技术，掌握影测量与遥感技术获取影像的基本理论和专业知识，并进行分析、测量、处理和解译，以获得目标物体和环境的几何信息、具有较强的专业实践和创新能力，能在测绘、城市、农业、水利、交通、军事、地质、环境、海洋等领域从事遥感与摄影测量生产设计，具有空间信息获取、处理、分析、应用、规划、管理以及科研与教学能力的应用型人才。

二、培养要求1.素质要求（1）思想道德素质：热爱祖国、拥护中国共产党的领导，自觉遵纪守法，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有较强责任心和社会责任感；具有稳定的专业意识，热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。

（2）文化素质：培养学生科学审美观，具有一定的文学艺术修养、人际沟通能力和现代团队意识。

（3）专业素质：掌握科学思维方法和科学研究方法；具备扎实的摄影测量与遥感基础理论知识和进行空间信息获取、分析、应用能力，具备结合社会需求进行遥感应用创新的能力；具有一定的工程管理意识和效益意识。

（4）身心素质：具有较好的身体素质和心理素质。

2.能力要求（1）获取知识的能力：逐步掌握科学的学习方法，在系统学习遥感科学基本理论方法的基础上，培养学生自学能力、沟通技巧、学习能力和用遥感技术解决实际问题的综合处理能力，具备计算机技术及信息技术获取知识的能力；（2）应用知识能力：具有利用遥感专业知识对相关应用领域的问题进行分析和建模处理能力、综合实验能力、工程实践能力；（3）创新能力：激发学生求知热情，培养学生具有创造性思维能力、创新实验能力、科技开发能力、科学研究能力。

3.知识要求（1）工具性知识：①要求学生基本掌握一门外语，具有听、说、读、写的基本能力。

②要求学生掌握计算机软件、硬件技术的基本知识，熟练掌握计算机基本操作、程序设计和办公自动化的基本技能；熟练掌握文献查阅和检索技能；具备较强的数理建模基础。

遥感培训2024年计划一、培训对象1. 大学生：面向遥感、地理信息系统、测绘工程等相关专业的大学生，提供遥感技术培训课程，帮助他们扎实掌握遥感数据处理和分析的基本理论和技能。

2. 在职人员：面向从事遥感相关工作的技术人员，提供高级遥感技术培训，帮助他们熟练掌握遥感技术的最新进展和应用。

二、培训内容1. 遥感基础知识：包括遥感原理、遥感传感器、遥感数据获取和处理等基础知识。

2. 遥感数据分析：包括遥感影像处理、遥感数据融合、遥感信息提取与应用等内容。

3. 遥感应用领域：包括农业、林业、环境监测、城市规划等多个领域的遥感应用案例分析及实践操作。

4. 高级遥感技术：包括遥感三维建模、遥感物体识别与分类、遥感数据挖掘等高级遥感技术内容。

三、培训方式1. 线下培训：邀请国内外遥感领域专家学者，开展为期数天的现场授课，提供实践操作和案例分析。

2. 在线培训：建立遥感在线培训平台，提供多媒体课件、实时直播教学以及在线答疑服务，便于各地遥感爱好者和从业人员参与培训。

四、培训形式1. 常规培训：组织遥感培训班，通过课程学习、考核评价等方式进行培训。

2. 研修班：面向已从事遥感相关工作的人员，提供短期、高级遥感技术进修课程，加强其遥感专业知识和技能。

五、培训效果评价1. 分阶段考核：对学员在培训过程中的平时作业、项目实践、考试成绩等进行分阶段考核评估。

2. 实际应用评估：结合实际工作需求，对学员的遥感技术应用能力进行实际案例评估，以能否解决实际问题作为评价标准。

六、培训后的服务1. 就业指导：为培训结束的学员提供就业推荐、职业指导、实习机会等服务。

2. 进一步学习机会：为有志于深造的学员提供继续学习、攻读硕士、博士学位的引荐和咨询服务。

七、培训计划执行方案1. 确定具体培训内容和教学计划，拟定培训班级规模和人员选拔标准。

2. 确定培训地点和场所，招募培训专家教师和辅导员。

3. 进行培训学员的选拔和分班工作，确定培训学员名单。

遥感科学与技术专业本科培养方案一、专业名称和专业代码：遥感科学与技术（Remote Sensing Science and Technology），081202二、学科门类：工学三、学制与学位：学制：4年，修业年限可为3-7年学位：工学学士四、培养目标和专业特色培养目标：毕业生应掌握遥感科学基本理论、方法和技术，兼具测绘工程、地理信息科学专业知识，适应行业发展，能够从事测绘、城市建设、地理国情监测、历史文化遗产保护、交通规划，环境保护等领域的生产、科研与管理工作。

专业特色：本专业面向测绘及城市建设需求，依托学校建筑类学科优势，强调理论与工程实践的紧密结合，突出摄影测量与遥感技术在测绘、城市建设、历史文化遗产保护等领域的应用，重视对学生的思想品质、实践技能、科研能力和创新意识的多元化培养。

五、培养规格和基本要求1．掌握遥感专业涉及的数学、物理、地理信息系统、测绘工程、计算机科学等学科相关的基本理论知识；具备独立钻研科学知识、适应学科发展的能力；2．具备测绘行业基本技能，具有航空航天摄影测量、近景摄影测量、现代摄影测量等数据获取、处理与基础测绘数据生产的能力，能够从事测绘项目设计与管理的实践工作；3．掌握遥感数据的获取、处理、分析与应用等技术；具有专题信息提取、遥感建模与信息反演的初步能力，并具有一定的开发遥感软件的能力；4. 了解行业领域的理论前沿和发展动态；熟悉测绘相关法律法规；具有继续学习的能力；5. 具有较强的英语综合运用和英语口语交流能力；6. 具有初步的遥感专业教学、研究、开发和管理能力。

六、主干学科；测绘科学与技术、遥感科学与技术、计算机科学与技术。

七、主干课程1．主干基础课程（6门）（1）测绘学概论（2）数字地形测量学（3）地图学（4）遥感原理与应用（双语）（5）摄影测量基础（6）地理信息系统原理2．主干专业课程（9门）（1）误差理论与数据处理（2）航空航天数据获取（3）数字摄影测量(4)近景摄影测量(5) 遥感数字图像处理（6）激光雷达测量技术（7）微波遥感（8）城市遥感（9）卫星导航定位技术八、主要实践性教学环节1．主要实验（1）遥感数字图像处理（2）面向对象程序设计（3）可视化语言（IDL）程序设计2．主要实践环节（1）数字地形测量学实习（2）地图学实习（3）地理信息系统原理实习（4）遥感原理与应用实习（5）面向对象程序设计实习（6）数字摄影测量实习（7）近景摄影测量实习（8）遥感图像解译实习（9）遥感数字图像处理实习（10）微波遥感实习（11）摄影测量基础实习（12）卫星导航定位技术实习（13）可视化语言（IDL）程序设计实习（14）综合实习（15）毕业设计九、毕业合格标准本专业要求的毕业最低总学分为172学分，且每学期最低修读17学分。

测绘学院School of Geodesy and Geomatics测绘学院是我国测绘教育事业的著名学府，源于1956年的武汉测量制图学院，她以当时的同济大学、天津大学、南京工学院、华南工学院、青岛工学院等几所高校测绘专业的师资和设备为基础组建，隶属国家教育部，并于1958年划归国家测绘局管理，易名为武汉测绘学院；1978年，武汉测绘学院被批准为全国重点大学，1980年成为国务院批准的首批具有硕士、博士学位授予权的单位之一，1985年10月，学校更名为武汉测绘科技大学，1993年12月，武汉测绘科技大学原大地测量系与工程测量系合并组建了地学测量工程学院，2000年8月，在国家教育部的支持下，武汉测绘科技大学与当时的武汉大学、武汉水利电力大学、湖北医科大学合并，成立了新的武汉大学。

在新的武汉大学建制下，在原武汉测绘科技大学地学测量工程学院的基础上组建了武汉大学测绘学院。

学院下设测量工程系、卫星应用工程系、地球物理系，是全国高等学校测绘学科教学指导委员会主任单位，现有测绘工程和地球物理两个本科专业，具有测绘科学与技术一级学科博士点、地球物理学一级学科博士点，并设有博士后科研流动站。

学院现有大地测量与测量工程(国家重点学科)硕士及博士授权点、固体地球物理学（省重点学科）硕士及博士授权点。

学院拥有三个部级重点实验室：地球空间环境与大地测量教育部重点实验室、精密工程测量与测量机器人国家测绘局重点实验室、极地测绘科学国家测绘局重点实验室，以及武汉大学灾害监测与防治研究中心、国际全球导航卫星服务系统(IGS)永久性卫星跟踪站、GPS 差分基准站等，学院教学、科研设备齐全，有充足的高端GPS接收机、各种类型的全站仪、三维激光扫描仪、数字水准仪、影像处理软硬件、地球物理实验仪器等。

学院内设五个研究所：航天航空测绘研究所、空间信息工程研究所、测量工程研究所、地球物理大地测量研究所、卫星应用工程研究所，设有为本科教学服务的测绘实验中心、地球物理实验室和多个为科研服务的专业实验室。

遥感信息工程学院School of Remote Sensing and Information Engineering武汉大学遥感信息工程学院的前身成立于1956年,它源自集同济大学、天津大学、南京工学院、清华大学、华南工学院及青岛工学院的相关专业,调整而成立的武汉测量制图学院的航测与制图系。

系内设有航空摄影测量与制图两个专业。

1957年8月制图专业另行组建制图学系。

原航测与制图系改为航空摄影测量系,摄影测量与遥感学科的奠基人王之卓院士任系主任,直至“文化大革命”中学校解散。

1973年学校重建。

1984年航空摄影测量专业更名为摄影测量与遥感专业,以摄影测量、遥感、地理信息系统为主要的研究领域。

1 985年,航空摄影测量系更名为航测与遥感系。

1995年成立遥感与信息工程学院,1996年4月与计算机系合并组建信息工程学院。

新武汉大学成立后,经过院系调整,2001年1月在原信息工程学院的基础上,分离出计算机系,成立遥感信息工程学院。

遥感信息工程学院现设有空间信息工程系、摄影测量与遥感系和实验中心。

空间信息工程系下设地理信息系统教研室。

摄影测量与遥感系下设摄影测量教研室、遥感教研室。

实验中心下设摄影测量实验室、遥感实验室和地理信息系统实验室。

学院设置的本科专业有:遥感科学与技术专业。

专业方向包括:遥感信息工程、摄影测量、地理信息工程。

设置的其他本、专科专业:信息工程、遥感科学与技术(成人教育本科、摄影测量与遥感技术(成人教育专科。

遥感科学与技术专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码: 080902专业名称:遥感科学与技术专业(Remote Sensing Science and Technology二、专业培养目标本专业面向国家空间信息基础设施建设的需要,培养掌握遥感科学基本理论、方法和技术,具有空间信息获取、处理、分析和应用专业知识的复合型高级技术应用人才。

三、专业特色和培养要求遥感科学与技术是在空间科学、信息科学、地球科学、电子科学、计算机科学与其它学科交叉渗透、相互融合的基础上发展起来的一门新型、边缘学科。

序·遥感简史宣统元年，师祖王之卓诞于丰台，其父为乡绅，好笔墨，之卓先师也。

民国拾柒年，师祖悲悯世人，念志士之责，泼墨挥毫叙洋文一篇。

其文激昂，世人皆赞，乃籍入《民国拾柒年贤士洋文鉴》。

民国廿二年，师祖师于西夷，习准绳之事。

十年寒窗，荣归故里。

共和柒年，袭京、宁、沪、津数学府之遗韵，创汉准绳画方学堂，此乃遥感学堂之始也。

新千年，并入自强学府，袭二者遗风，创遥感学堂育百千后生。

锦涛六年五月，川蜀大地，山冢崪崩。

高岸为谷，深谷为陵。

烨烨震电，不宁不令。

堰塞湖水，汹涌奔腾，浊浪滔天。

系发千钧，测绘大家，德仁院士，躬亲入川。

遥山河地貌，感悬湖之险。

抗震救灾，遥感先行，此乃遥感学子之使命。

越数月，百年奥运，遥感行家借天兵神匠，施妙计锦囊，运筹帷幄，安保太平。

次年十月，开山鼻祖王之卓百年华诞。

四方测绘大家，咸来于斯。

念大师风范，传学术精神。

世人称之：测绘先驱王之卓，开拓创新波澜阔；汗马功勋载史册，业界泰斗人楷模。

大师风范，布衣情怀。

遥感同行当常念先驱兰芝美德，日三省吾身，以求自勉。

余曾感言：惜我煌煌武大，测绘为最。

念测绘种种，遥感为先。

上有王之卓开山鼻祖，中有经南、津生传承开拓，近有德仁院士再续辉煌。

此皆测绘巅峰人物也。

如今吾等后辈岂能越之乎？纵观华夏古今，测绘巨匠之兰芷美德有如浩瀚之东海，有如璀璨之星空。

余曾观之，浩瀚星空唯细心认真最尤。

细心认真乃我遥感之魂宝，虽经千年亦经久不衰。

古语道：“世间最怕认真二字”。

而念吾德行与测绘大家相比，真弗如也。

烛火岂敢同日月争辉，遥感学子，当定以决心。

自此，日三省吾身，见贤思齐焉，不见贤而内自省。

研学我遥感精华，为我遥感献己之所力。

亦愿众人同研兰芷。

虽不能曰通，亦望明遥感之精髓，束己之所行所为。

什么是遥感？什么是遥感？实话说，这个词不好解释。

甚至，你知道，这个都可以作为一道研究生复试面试题了。

单从定义去解释，那便是：从非接触成像和其他传感器系统，通过记录、量测、分析与表达等处理，获取地球以及环境和其他物体可靠信息的工艺、科学与技术。

武汉大学遥感科学与技术专业本科毕业生问卷调查说明各位武汉大学遥感科学与技术专业本科毕业生：您好！武汉大学遥感科学技术本科专业正在准备迎接教育部的工程教育专业认证，根据专业认证的需要，特商请您协助对该专业的培养目标进行评价、对各项毕业要求的重要性进行评价，并对目前自己对该项必要要求的达成程度进行评价。

您对调查问卷的反馈是对武汉大学遥感科学与技术专业建设的重要支持！感谢支持！附件：1.武汉大学遥感科学与技术专业培养目标2.武汉大学遥感科学与技术专业毕业要求表1. 个人基本情况表表2. 培养目标合理性评价问卷调查表表3. 毕业要求重要性评价及个人评价问卷调查表武汉大学遥感信息工程学院二〇一六年七月二十六日烦请您填写表1、表2、表3，并打印签字；扫描或拍照后发给谢云老师，请在2016年9月27日前反馈。

吴媛老师联系方式：***************附件1：武汉大学遥感科学与技术专业培养目标遥感科学与技术专业的培养目标：面向国家空间信息基础设施建设、以及遥感与地理信息产业发展的需求，培养掌握遥感科学的基本理论、方法和技术，具有空间信息获取、处理、分析和应用的专业知识，具备解决遥感领域复杂工程问题能力的创新型人才。

该专业培养的人才能胜任遥感技术及应用、摄影测量与应用、地理信息系统开发与应用、卫星定位导航、资源与环境调查与应用等领域的生产、设计、开发、研究、教学及管理等工作；具有较强的领导意识、创新能力、继续学习能力和国际视野。

能够在各自的岗位上起到骨干带头作用。

附件2：武汉大学遥感科学与技术毕业要求指标点分解（征求意见稿）1.毕业要求1(工程知识)工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。

可分解为以下指标点：1.1掌握数学、自然科学、工程基础知识；1.2掌握遥感科学与技术专业的基础知识；1.3掌握将计算机知识和遥感专业知识应用于复杂工程问题的能力；1.4掌握从数学与自然科学的角度分析复杂工程问题解决方案的能力。

遥感科学与技术专业本科培养方案一、专业培养目标及培养要求1、培养目标本专业培养具有坚实的摄影测量与遥感理论基础、信息处理与分析技术能力，能在测绘、交通、国土、资源、环境、人口、旅游、国防、基础设施和规划管理等部门进行摄影测量与遥感技术应用研究、技术开发及管理等工作的高级专门技术人才，可在相关院校从事专业教学、科研工作，同时为摄影测量与遥感应用研究提供高素质的研究生生源。

2、培养要求（1）知识结构要求：工具性知识：掌握一门外国语，能阅读外文专业文献，并有一定的听、说、写能力；具有本专业必需的制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺操作等基本技能和较强的计算机及信息技术应用能力，具有撰写论文和报告的能力。

人文社会科学知识：具有一定的文学、历史、艺术、哲学、思想道德、法学、社会学、心理学等方面的知识。

自然科学知识：掌握数学、物理、资源环境、建筑、地质、地理等方面的基本理论和基本知识。

工程技术知识：掌握与测绘遥感有关的工程知识，主要有工程制图、信息处理、环境工程、控制理论与工程、系统理论与工程等方面的知识。

管理知识：掌握管理学方面的初步知识，了解与测绘、遥感、地理信息产业有关的方针、政策和法规，具备初步的摄影测量与遥感技术工程管理素质。

专业知识：具有宽厚的专业基础知识，掌握遥感信息获取、处理、分析、表达、应用与服务的基本原理与方法，具备较强的专业基本技能，了解本专业领域国内外最新技术现状和发展趋势。

（2）能力结构要求：获取知识能力：具有自主学习和自我发展的能力，能够开展学术交流和社会交际。

应用知识能力：具有综合运用所掌握的专业理论知识和技能，能够解决测绘遥感工程技术及相关工程领域实际问题。

创新研究能力：具有较强的创新思维，能够开展创新实验和创新科技开发与研究。

（3）素质结构要求：思想道德素质：品质高尚、人格完善，具有较强的团队意识和合作精神，较强的敬业精神和吃苦精神，能够和社会融洽相处，正确处理好个人与社会的关系。

武汉大学遥感信息工程学院本科学生素质综合测评实施办法（2013年7月修订）第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，鼓励学生争取优秀、发展特长、开拓创新，引导学生在知识、能力、素质诸方面协调发展，培养适应社会主义现代化建设要求的高素质创新人才，根据高等学校培养目标和我院实际，依照《武汉大学本科学生素质综合测评实施办法》（2009年6月修订）的相关要求，制定本办法。

第二条学生素质综合测评是对学生在校期间各方面表现的测定和评价。

设定的测评指标既是评价学生的基本依据，又是学生发展的导向目标。

第三条学生素质综合测评应坚持公平、公正、公开的原则，采取定量测评与定性评价相结合、过程测评与结果评价相结合、记实测评与民主评议相结合的方法，尽可能科学合理地反映学生的实际素质状况。

第四条学生素质综合测评的内容主要包括基本素质、课程学习成绩、实践与创新能力三部分，三部分所占比例分别为10％、65％、25％。

学生素质综合测评成绩按百分制计分。

第五条凡在本院注册并参加全日制学习活动的普通本科生均应依据本办法以班级为单位进行测评。

参加测评的学生均须填写《武汉大学遥感信息工程学院学生素质综合测评表》（见附表1）。

全班同学推选出2至4名学生代表，与班导师、当学年度团支书、班长、学习委员共同组成班级测评小组，测评小组人数一般为单数。

第六条学生素质综合测评按学年度进行计算。

测评中所有加减分依据均限当学年（上年度9月1日至本年度8月31日）获得有效，水平类证书长期有效。

基本素质的测评由班级测评小组组织，报学院审核；课程学习成绩测评由学院统一下达；实践与创新能力测评先由学生本人进行自评，经测评小组评议核查后报学院审核。

学生素质综合测评结果作为评奖评优的基本依据。

第七条本实施细则报学生工作部审核备案后实施。

学生工作部对学院学生素质综合测评工作实施监督。

第二章基本素质测评第八条基本素质是指学生在思想政治表现、个人品德修养、学习态度状况、组织纪律观念、身心健康素质等方面应当具有的符合时代特征的基本品质，是学生世界观、人生观、价值观、道德观及其行为表现等方面的综合体现。

213遥感信息工程学院（68778202）120 学术学位72070503地图学与地理信息系统01可视化与虚拟现实技术02网络地理信息系统03数字城市04海洋地理信息系统05多媒体地理信息系统06多维动态地理信息系统07无线及移动地理信息系统08网格地理信息系统09空间数据仓库技术10空间元数据技术11空间数据更新技术12电子地图技术133S技术集成与应用14数字流域15海量数据存取与处理技术16环境信息系统①101思想政治理论②201英语一③302数学二④941地理信息系统基础或942数据结构或943计算机图形学地球空间信息技术基础①数字图像处理②数据库原理081104模式识别与智能系统01遥感图像处理智能化02影像目标识别03智能地理信息系统04图像理解与分析05空间数据挖掘06空间数据自动综合07实用智能系统设计08机器学习09网络智能10数字智能工程11不确定性信号分析12多传感器智能集成13并行分布式处理14媒体对象管理15计算机视觉①101思想政治理论②201英语一③301数学一④944遥感或945数理统计地球空间信息技术基础①计算机网络②数据库原理081602摄影测量与遥感01基于POS的理论与应用02数字摄影测量03数字近景摄影测量04工业测量05激光三维测量06微波遥感技术及应用07高光谱遥感技术及应用08海洋遥感09极地遥感10MODIS数据处理与应用11影像变化检测与数据更新12视频摄影测量13数字城市14数字流域153S技术集成与应用16计算机视觉17虚拟现实技术18影像数据库技术19颜色理论与应用①101思想政治理论②201英语一③301数学一④941地理信息系统基础或944遥感或946摄影测量学地球空间信息技术基础①数字图像处理②计算机图形学专业学位48 085215测绘工程01遥感技术与应用02地理信息工程技术03卫星导航应用04数字城市05空间数据库技术06数字摄影测量应用07数字近景摄影测量应用08空间数据管理技术09测量工程10空间数据标准化11虚拟现实技术与应用12激光三维测量技术13工业测量143S集成技术与应用①101思想政治理论②204英语二③302数学二④947测绘学基础（摄影测量与遥感）地球空间信息技术基础①遥感②地理信息系统。