六一班家长会班主任发言稿各位家长，早上好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了孩子”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！由于本人担任的是本班的体育课，带班理念和风格于其他任课教师侧重点有所不同，有的家长对体育教师担任班主任有看法，担心孩子的文化成绩上不去？但是我不怎么认为，非文化课不但可以锻炼学生其他方面的能力，还有有更多的时间花在班级管理上，也能更好的为其他科任老师做好服务和衔接工作。
索性，在六年分班组建教师队伍的时候，我的手气不错，抽到了本年级最好的三个主课科任教师，让其他三个班的班主任羡慕不已。
他们分别是数学：张新平老师，语文：黄柳生老师英语：谢云老师我们的数学张新平老师，担任了我校小学部教导处主任，教学经验非常丰富，他讲的课由浅入深、条理清晰、逻辑性强，在我班学生心目中威望很高.我们的语文黄柳生老师，也是一名老教师了，教学成绩一直名列前茅，最让我感动的是黄老师在担任2个班的语文教学如此繁重的情况下，还能挤出时间给我们班加班上课。
这种无私奉献的精神深深的感动了我和每一位同学。
我们的英语谢云老师，年轻活力上课富有激情，英语教学也有5 、6个年头了，这学期是刚从九年级毕业班轮换过来的，能在九年级毕业班取得优异教学成绩的老师我们相信在六年级毕业班将来也能取得很好的教学成绩。
下面我们有请张新平老师上台对半个学期我们班数学学习情况做个总结。
--------------------------------------------------------------------------------------------------下面我们有请黄柳生老师上台对半个学期我们班语文学习情况做个总结。
------------------------------------------------------------------------------------------下面我们有请谢云老师上台对半个学期我们班英语学习情况做个总结。
下面我就期中考试的三门课的总成绩与五年级毕业成绩排名做了个比较进步比较大的同学有：曾佳慧28，李湘18，赖丽花15，张瑾14，刘佳慧13，钟雨微12，龙雨荷9，张龙8，叶梦鑫8，杨丹7.退步比较大的同学有：张文24，张邱韬19，章佳伟15，习聪15，张美佳14，张宇超14，姚亮14，张莉瑶14，张悦欣11，张佳文10，张冰8，张弋卓6.总体来说这次期中考试考的不理想，究其原因我认为不足的主要有以下几个方面第一个方面：部分同学基础比较差，以数学英语为例从开学之处到期中考试包括单元测试，有几个同学考试成绩在30分以下，这样的成绩不但影响了整个班级的平均分排名，更加大让老师讲课的进度和额外补习的负担。
六年级目前还是小学阶段，各门功课都不是很难掌握，再不努力照以这样的成绩下去，结果可想而知。
第二：我们班的学生在学习方面的主动性不高。
，不会主动去学习，部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业.只有极少数同学有自己的学习计划和学习方法，有很多同学都是跟者老师的进度“走马观花”课前不预习，课后不复习巩固，一切要等老师安排，学习非常被动。
这种习惯是很不好的，这种习惯低年级还好，功课不多，如果能上课认真听讲成绩还可以马马虎虎，但是一但到了更高的年级，这种学习方式将会极大的阻碍他在学业上的提升空间。
第三：不按时按量的完成课堂和家庭作业不知道是在几年级养成的坏习惯，我们班有部分同学做作业拖拖拉拉，我是谈过话，罚过抄，蹲过马步，干过劳动，罚过本子，打也打过。
就是不长记性，听不进老师劝。
但气的是到现在依然有部分同学作业没按时交。
尤其是周末的家庭作业，每次都有那么几个子人交不齐作业？也不知道在座的各位家长在家有没有监督检查孩子的作业。
有的学生抱怨是作业太多写不完，但是呢，我观察发现，上课布置了作业，下课休息除了上厕所外，大部分同学不会去立即写作业，干其他的事情或者玩耍，每天都是拖到最后要交作业了，才急急忙忙的赶作业，这样赶的来的作业可以想象，字迹潦草，质量不高，学习成绩怎么上的去？？？可能有家长朋友感到不理解：我每次都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。
此问，是不能解决问题的。
烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。
当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。
因此，我决定对个别同学我会尽量地把每次周末要写的作业通过飞信短信平台发到您的手机上。
而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。
背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。
而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。
所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。
面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。
有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。
这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，在六年级转折的关键期一旦落下，以后七八九年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。
这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。
导致考试成绩直线下滑。
我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一次的家庭作业开始！第四个方面：话又说回来，家长不要只重视孩子的学习成绩和成果，更重要的是重视学生学习习惯的培养。
现在是六年级，以后还有初中、高中、大学，这样一算大概还有十年时间要学习。
所以一个好的学习习惯的养成，以后十年都是受用的。
所以，不管在生活上还是学习上都要培养孩子的良好习惯。
让孩子喜欢学习，主动去学习。
再次，不要一味地看孩子的成绩，成绩只是一方面的。
现在我们的社会需要的是全方面发展的人才。
所以，应该多关注孩子的一些兴趣和爱好，尤其重要的是学会做人。
这些方面也是我带班侧重的地方，通过开学六年级的孩子，很多事情都开始有独立性，自尊心逐渐增强。
但他们的身心承受能力很差，一点都不坚强，虽然在长大，但还没有辨别是非的能力，对于很多事都比较敏感。
不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要看重他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。
另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
第五个方面：六年的学生思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么。
有些家长觉得孩子不听话了，已经管不住孩子了，不知道该怎么办，这也就意味着父母已经失去了对子女的控制权。
为什么会这样呢？其实这些最主要的原因就是家长溺爱过度，什么都听任孩子的，想要什么就给什么。
所以在这一点上，家长们一定要注意了，做什么事都要有一个原则：不能给的东西坚决不能给。
不要一边骂着一边还是答应他的，这样日子久了孩子就习惯了你的这种做法。
虽然他们有自己的思想，但是他们的辨别力弱。
不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做、哪些事不能做（例如学生上网聊天、欺骗父母老师等），这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做、什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。
不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
因此，不要单靠学校教育，它不是万能的，是有一定的局限性的，毕竟一年下来学生每在家的时间比在学校的时间少不了多少。
家长是孩子的监护人，所以家庭教育不可忽视。
第六个方面：对家长的几点希望您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。
但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：1、安全工作是一切工作的重中之重。
是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。
首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。
教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。
周末在家不能去网吧，周一来校上课如果有事要及时给我打电话请假说明原因，这一点我们班的家长做的非常好，2、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。
督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
并且注意督促孩子上学带作业以备检查。
要教育子女养成独立完成作业的习惯。
做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。
这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。
所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。
要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。
有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。
但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。
要帮助孩子掌握科学的学习方法。
小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。
通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。
随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。
