六年级上册语文2 走月亮同步阅读题 人教新课标 (含答案)

人教部编版四年级语文上册课文配套类文阅读理解第一单元第2课走月亮班级：姓名：座位号：类文阅读2-1夜石林（节选）游人散尽了，夕阳的风吹（拂佛）石林。

此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。

月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫芒）四射。

据说月亮上有许多永远冰冷的石头。

是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。

石林浸在月光里。

（突然悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈:“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！这时候，虫儿们出来了。

母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。

蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。

一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。

鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。

青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。

噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。

打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。

跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。

月光的瀑布（泻泄）在石壁上。

石头们身披新装，满怀（欢喜喜悦）地让（浸透渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。

呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？（选自《吴然经典美文洱海大耳朵》）1.选出括号中正确的字。

2.选出括号中正确的词语。

3.仿写词语。

痒酥酥（ABB）：、、月光颤颤（ABCC）：、、4.文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？5.你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？类文阅读2-2月迹（节选）奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。

”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。

妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。

(部编教材)四年级语文上册同步阅读：2走月亮(附答案)类文阅读-2走月亮夜石林（节选）XXX游人散尽了，夕阳的风吹（拂佛）石林。

此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。

月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫芒）四射。

据说月亮上有许多永远冰冷的石头。

是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。

石林浸在月光里。

（突然悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈:“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！这时候，虫儿们出来了。

母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。

蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。

一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。

鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。

青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。

XXX鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。

打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。

跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。

月光的瀑布（泻泄）在石壁上。

石头们身披新装，满怀（欢喜喜悦）地让（浸透渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹荚）树、白蜡条、XXX、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。

呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？（选自《吴然典范美文洱海大耳朵》）1.选出括号中正确的字。

2.选出括号中正确的词语。

3.仿写词语。

痒酥酥（XXX）：、、月光颤颤（ABCC）：、、4.文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？5.你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？【参考答案】1.拂芒泻荚2.闪烁悠然闪动喜悦浸透3.暖洋洋亮晶晶绿油油喜气洋洋白发苍苍千里迢迢4.作者多处运用拟人的修辞手法描写夜里的石林，使夜石林的形象显得更加生动、活泼，使文章充满美感。

2.《走月亮》同步练习(含答案)一、在划线字的正确读音后面画“√”。

抽穗(huì suì) 跳跃(yào yuè) 闪烁(lèshuò) 熟练(shóu shú)二、看拼音写词语。

zhuāng jia fēng sú wā dì pú tao( ) ( ) ( ) ( )tián kòng dào gǔ táo qì xīn xiān( ) ( ) ( ) ( )三、选择恰当的词语填到句中的括号里。

柔和温和1.春风（）地吹着，唤醒了生命的绿色。

2.月盘是那样明亮，月光是那样（）。

铺满洒满3.阿妈喜欢领着我，在（）月光的小路上漫步。

4.秋天的落叶（）了我家门口形成了一条浅黄色的大街。

四、形近字组词。

淘（）卵（）坑（）稼（）掏（）卯（）吭（）嫁（）五、照样子写词语。

坑坑洼洼：（）（）（）月影团团：（）（）（）六、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：柔和（）风俗（）满意（）反义词：柔和（）满意（）成熟（）七、写出三个倒顺词。

（如：事故）＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。

八、按要求写出句子。

1.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……（写一个排比句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。

（写一个比喻句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.小水塘抱着月亮。

（把句子写生动具体）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿九、根据课文内容填空。

《走月亮》主要写了我和阿妈在月明之夜走月亮，感受＿＿＿＿＿＿的事，表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿的亲情，以及“走月亮”时的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四年级语文上册第2课《走月亮》同步练习（共11题）一、选择题（共6题）1.给画线字选择正确的读音。

2.闪烁A．shuòB．shuō3.给生字选择正确的读音。

4.穗（）A．suìB．shuì5.给括号中的字选择正确读音。

6.虫（卵）A．luǎn B．fǔ7.为画线字选择正确读音。

8.稻穗（）A．suǐB．suì9.选择画线字的正确读音。

10.熟睡（）A．shóu B．shú11.选出下面词语的近义词。

柔和A．温和B．柔弱二、填空题（共2题）12.看拼音，写汉字。

13.dào 穗14.根据拼音把词语补充完整。

táo 气三、句子运用（共2题）15.按要求写句子用“新鲜”的不同意思造句。

(1) 出现不久，还不普遍。

(2) 没有变质。

16.17.按要求写句子请根据“成熟”的不同意思分别写一个句子。

(1) 发展到完善的程度。

(2) 植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。

四、阅读理解题（共1题）18.阅读课文《看戏》选段，回答问题。

她开始唱了。

她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。

歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地（）下来，（）在地上，（）到空中，（）进每一个人的心里，引起一片深远的回音。

这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

(1) “颦”的意思是（）。

A．皱眉头B．悲伤(2) “ ”与“逼近”、“柔和”和“ ”两组反义词，表现了艺术家演唱的高超技艺。

(3) 在文中括号里填上恰当的动词。

从她的婀娜的身段中，一粒一粒地下来，在地上，到空中，进每一个人的心里，引起一片深远的回音。

A．溅B．落C．滚D．滴(4) 她是京剧中的女英雄，他是艺术家。

答案一、选择题（共6题）1. 【答案】A2. 【答案】A3. 【答案】A4. 【答案】B5. 【答案】B6. 【答案】A二、填空题（共2题）7. 【答案】稻8. 【答案】淘三、句子运用（共2题）9. 【答案】(1) 记者对新鲜事物都有敏锐的感觉。

新部编版四语上标准化试题+课内阅读（附答案）（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）2.走月亮一、标准化试题：（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。

）1.读拼音，写词语：qiān shǒu tián kònɡ zhuānɡ jia fēnɡ súé luǎn shí( ) ( ) ( ) ( ) ( )tiào yuèpú tao táo xǐkēng kēng wāwā( ) ( ) ( ) ( )2．小时不识月，。

(李白《古朗月行》)，月是故乡明。

（杜甫《月夜忆舍弟》）3.秋虫着，夜鸟着翅膀，鱼儿水面，泼剌声里银光一闪••••••4.哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看，看看，看看。

5.秋天的夜晚，我和阿妈走月亮，先走过，看到每个小水塘里都抱着一个月亮。

又走在，听到，看到了、，闻到了。

6.下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（）。

A.风俗．（ sh ú）鹅卵．（luǎn ）庄稼．．（zhuāng jiang ）B.跃．出（ yu è）泼剌．（cì）沟水汩汩．．（gǔ）C.田埂．（ gěng）闪烁．（ shuò）稻穗．（suì）D.成熟．( shú) 运载．（zǎi ）石拱．桥（ gǒng ）7.下列词语书写完全正确的一组是( )。

A.招侍柔和水稻B.传说掏洗成熟C.河床风俗新鲜D.满意休补溪水8．给加点字选择合适的解释。

（1）洒满月光的小路。

（） A满足； B骄傲； C.全部，达到极点。

（2）稻谷就要成熟了。

（）A熟练； B植物果实长成 C.清楚。

9.填入下面句子中的词语,最恰当的一项是( )月盘是那样，月光是那样。

A.明朗柔和B.明朗柔软C.明亮柔弱D.明亮柔和10.下列句子没有运用修辞手法的一项是( )A.阿妈,这不就是我们家的地吗?B.沟水汨汨,很满意地响着。

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。

走啊走，啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石，布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。

就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。

是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。

月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。

沟水汩汩，很满意地响着。

是啊，旁边就是它浇灌过的田地。

在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。

我在豆田里找过兔草。

我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。

收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。

现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。

哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。

阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。

走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1.下面的话你是怎么理解的？读一读，写下来。

（1）“细细的溪水，流着山草和野花的香味，留着月光。

原创连载，转载出版必究【新课标】四语上核心素养分层学习任务单（含答案）2.走月亮一、单元阅读主题:自然美景。

二、单元语文要素:边读边想象画面，感受自然之美。

三、本课素养目标：文化自信：积累文中优美的句子，感受中国语言文化的魅力，提高文化自信。

语言运用：抓住重点词、句、自然段，感受月下美好的意境。

思维能力：学习边读边想象画面，抓住印象深刻的画面交流阅读感受，并调动学生的生活体验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。

审美创造：从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情。

重点和难点：重点：学会本课的有关生字，理解由生字组成的词语，了解课文主要内容，学习边读边想象画面，抓住印象深刻的画面交流阅读感受。

难点：感受并积累文中优美的句子，体会关键词句在表情达意方面的效果。

从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情。

四、本课新课标学习任务单。

第一部分 积累与运用一 （基础性学习单）1.根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里按顺序写出词语，注意把字写美观。

是在洱海里t áo x ǐ过吗?月光是那样 r óu h é 。

我和妈妈qi ān sh ǒu 在洒满月光的小路上走着，走着……细细的溪水，流着．．．．．．．． ，流着．．． 。

灰白色的 ，布满 。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我， 的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看 ，看看 ，看看 。

村道已经xi ū b ǔ过，k ēng k ēng w ā w ā的地方，已经ti án shang 碎石和新土。

收zhu ān ɡ ji ɑ前，要把道路修一修，补一补，这是村里的f ēn ɡ s ú。

金黄的d ào g ǔ就要ch éng sh ú了, 稻穗低垂着头。

果园里的p ú t ɑo 也早已挂满枝头, t áo q ì地挤作一团……果农伯伯m ǎn y ì地看着果园，笑眯眯地摘一串p ú t ɑo zh āo d ài 我们。

第2课《走月亮》第二课时同步练习基础百花园一、下列句子用了什么修辞手法,写在后面的括号里。

1.每个小水塘,都抱着一个月亮!( )2.稻田像一块月光镀亮的银毯。

( )3.照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路.....( )二、解释下列词语,并造句。

1.柔和：造句：2.漫步：造句：3.运载：造句：4.气息：造句：5.闪闪烁烁：造句：提升训练营三、课内阅读。

根据课文内容回答下列问题。

1.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。

2.作者描写了月光下的哪些景物。

3.写出你对文章最后一句话的理解。

四、课外阅读。

三妹是我们中最漂亮的,我们都羡慕起来：看着她的狂样儿,心里却有了一股嫉妒。

我们变争执起来,每个人都说月亮是属于自己的。

奶奶从屋里端了一壶甜酒出来,给我们每个人倒了一小杯儿,说：“孩子们,瞧瞧你们的酒杯,你们都有一个月亮哩!”我们都看着那杯酒,果真里面就浮起一个小小的圆圆的月亮。

捧着,一动不动的,手刚一动,它便酥酥地颤,使人可怜儿的样子。

大家都喝下肚去,月亮就在每一个人的心里了。

奶奶说：“月亮是每个人的,它并没走,你们再去找吧。

”1.用简洁的语言概括本段文字的意思,2. 本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法,请写出动态描写和静态描写的内容各一句。

动态：静态：3.本文在写景叙事中蕴含着哲理,读了本段文字,你悟出了什么?思维大练兵五、小练笔。

你和妈妈之间一定也有浓浓的亲情,那就请你通过具体的事情来表现一下吧。

要求：语句通顺,事情具体出,感情丰富。

字数在300字左右。

参考答案一、下列句子用了什么修辞手法,写在后面的括号里。

1.拟人解析：一个“抱”字,形象的把小水塘当作人来写,所以是拟人。

2.比喻解析：本题是稻田,喻体是银毯,比喻词是像,所以是比喻。

3.排比解析：排比的特点是排比由三个或三个以上结构相同或相似,内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。

二、解释下列词语,并造句。

部编版语文四年级上册第2课《走月亮》阅读理解题1.阅读短文，完成练习。

下雪的声音你听过雷声、雨声，你听过风声、涛声。

你听过下雪的声音吗？下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。

但是，你如果屏息凝神，还是会听到的。

那是怎样的一种声音啊！像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏(shū)忽又去了；下雪的声音却黏着你的耳畔，和你亲近着。

像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。

当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音。

下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。

下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。

啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。

雪，滋润着大地鲜丽的色彩，隐蔽着满野的花花草草，一旦它融化了，一个绚丽的春天就来了。

下雪的声音，春天的序曲。

(1)解释下面的词语。

屏息凝神：(2)短文采用第人称的写法，使人读起来感到特别亲切，就好像作者在跟我们促膝谈心。

(3)下面句子的描述，可以想象“看”到的画面，又可以想象“听”到的声音的一项是( )。

A.下雪的声音却黏着你的耳畔，和你亲近着B.当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候C.当你面对披着明净雪色的山野的时候D.下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语(4)谈谈你对短文中画“ ”句子的理解。

(5)“下雪的声音，春天的序曲。

”边读边想象画面，说一说短文表达了作者怎样的感情。

2.阅读短文，完成练习。

华山的险华山的险，吸引了许多游人。

为了一览华山的奇峰异彩，领略它的天下之险，我在山上待了两天两夜。

从早到晚，上上下下，跑了近百里山路。

走“五里关”，过“莎萝坪”，路还算平坦，暂时感觉不出险。

只是匆匆赶路时，偶一抬头，往高处望去，只见峭壁林立，横空出世，山路夹在缝间。

新部编版四语上标准化试题+课内阅读（附答案）（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）2.走月亮一、标准化试题：（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。

）1.读拼音，写词语：qiān shǒu tián kònɡ zhuānɡ jia fēnɡ súé luǎn shí( ) ( ) ( ) ( ) ( )tiào yuèpú tao táo xǐkēng kēng wāwā( ) ( ) ( ) ( )2．小时不识月，。

(李白《古朗月行》)，月是故乡明。

（杜甫《月夜忆舍弟》）3.秋虫着，夜鸟着翅膀，鱼儿水面，泼剌声里银光一闪••••••4.哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看，看看，看看。

5.秋天的夜晚，我和阿妈走月亮，先走过，看到每个小水塘里都抱着一个月亮。

又走在，听到，看到了、，闻到了。

6.下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（）。

A.风俗．（ sh ú）鹅卵．（luǎn ）庄稼．．（zhuāng jiang ）B.跃．出（ yu è）泼剌．（cì）沟水汩汩．．（gǔ）C.田埂．（ gěng）闪烁．（ shuò）稻穗．（suì）D.成熟．( shú) 运载．（zǎi ）石拱．桥（ gǒng ）7.下列词语书写完全正确的一组是( )。

A.招侍柔和水稻B.传说掏洗成熟C.河床风俗新鲜D.满意休补溪水8．给加点字选择合适的解释。

（1）洒满月光的小路。

（） A满足； B骄傲； C.全部，达到极点。

（2）稻谷就要成熟了。

（）A熟练； B植物果实长成 C.清楚。

9.填入下面句子中的词语,最恰当的一项是( )月盘是那样，月光是那样。

A.明朗柔和B.明朗柔软C.明亮柔弱D.明亮柔和10.下列句子没有运用修辞手法的一项是( )A.阿妈,这不就是我们家的地吗?B.沟水汨汨,很满意地响着。

四年级语文上册第2课《走月亮》知识点总结、同步练习（含答案）【知识点】一、生字组词淘táo（淘洗、淘米、淘气）牵qiān（牵挂）（牵制）（魂牵梦绕）鹅é（鹅掌、鹅蛋、鹅毛）卵luǎn（鸟卵、鸡卵、孵卵）坑kēng（坑洼、水坑、泥坑）洼wā（水洼、山洼、坑坑洼洼）填tián（填写、填平、义愤填膺）庄zhuāng（庄稼、庄、庄严）俗sú（俗语、俗气、庸俗）跃yuè（跃进、飞跃、龙腾虎跃）葡pú（葡萄、葡糖、葡萄酒）萄táo（葡萄、葡萄干、葡萄架）稻dào（水稻、旱稻、稻米）熟shú（成熟、熟睡、熟悉）二、多音字载zǎi（三年五载）zài（载客）假 jià（放假） jiǎ（假如）柔和—柔软风俗—习俗满意—满足浇灌—灌溉招待—款待四、反义词明亮—昏暗坑坑洼洼—平平整整五、理解词语洱海：名，在云南。

淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。

运载：装载和运送。

坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。

镀亮：一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。

风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。

汩汩：形容水流动的声音。

闪闪烁烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。

奇妙：稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）六、词语搭配(高高)的点苍山(细细)的溪水(灰白色)的鹅卵石(新鲜)的花瓣(月光闪闪)的溪岸(月影团团)的果园(美丽)的月亮(闪闪烁烁)的小星星七、词语扩展AABB式词语：坑坑洼洼闪闪烁烁整整齐齐圆圆满满顺顺当当简简单单八、课文分段第一部分(第1-3自然段)：“我”和阿妈在“小路上”走月亮。

第二部分(第4-5自然段)：“我”和阿妈在“溪边”走月亮。

第三部分(第6-7自然段)：“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。

第四部分(第8-9自然段)：写走月亮带给“我”的感受。

九、句子解析小路……作者运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物，生动形象的描绘出了一副山村月夜图。

部编人教版四年级语文上册《2.走月亮》同步练习题及答案
部编人教版四年级语文上册《2.走月亮》同步练习题及答案
【基础达标】
1.读拼音，写词语。

zhào mǎn wèi
( )亮（）意气（）
yùn zài wēn nuǎn bào
（）（）怀（）
2.在括号里填上合适的词。

( ）的月亮 ( ）的夜晚
( ）的月亮 ( ）的夜晚
( ）的月亮 ( ）的夜晚
3.选词填空。

明亮柔和
（1）月儿是那样( )，月光是那样（）。

铺满洒满
（2）阿妈喜欢领着我，在（）月光的小路上漫步。

运载搬运
（3）阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（）许多新鲜的花瓣。

【能力提升】
4.小练笔。

你也一定和妈妈一起走过夜路吧？当时，你注意到夜晚独特的风景了吗？快拿起笔来写一写吧
参考答案：
【基础达标】
1.照亮、满意、气味、运载、温暖、怀抱
2.示例：弯弯的月亮漆黑的夜晚
3.（1）明亮柔和
（2）洒满
（3）运载课后能力提升【能力提升】
4.略。

部编版小学四年级语文上册第一单元第2课《走月亮》课后作业及答案1.让生字走进语境。

（1）小狗，我qiān（）你去看房后的zhuāng jiɑ（），去看架上的pú tɑo（）。

（2）小树呀，我给你tián shàng （）土，铺上é luǎn shí（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。

风俗．（sú shú）跳跃．（yuè yāo）稻穗．（suì huì）运载．（zǎi z ài）3.照样子写词语。

（1）例：（柔和）的月光（）的花瓣（）的果子（）的溪水（）的春光（）的月夜（2）例：村道（坑坑洼洼）星星（）小溪（）4.品读句子，完成练习。

（1）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。

①第一句主要从（嗅觉听觉）角度来描写，第二句主要从（嗅觉听觉）角度来描写。

②边读边想象画面，试着写一写省略号省略的内容：（2）照亮了．．．．．．高高的点苍山，照亮了．．．村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……①句中连续出现的“照亮了”，让我们跟随作者的目光欣赏了月光下的、月光下的、月光下的。

这种修辞手法叫。

②同学们围绕该不该去掉文中的“也照亮了”争论起来。

你同意谁的说法？（）A.可以去掉。

前面和后面的句子都有照亮了的景物，这个词语后面没有，是多余的。

B.不能去掉。

这个词语仿佛让我们看到天真可爱的小女孩在寻找、观察月光下景物的可爱样子。

5.按要求把句子补充完整。

（1）写拟人句：果园里的果子成熟了，苹果。

（2）写比喻句：果园里的果子成熟了，苹果。

6.根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）课文主要描写了月亮的形态变化。

（）（2）课文以“走月亮”为线索，是一篇充满着诗情画意的散文。

（）（3）课文运用反复的修辞手法，四次提到了“我”和阿妈走月亮，充分表和阿妈走月亮时的无比幸福和喜悦之情。

统编版四年级语文第2课《走月亮》同步练习题（含答案）一、基础练习1．看拼音，写词语。

chūn sǔn yīng xióng hé suàn huái ānyíhuòjiān yìng hàn zāi qiú ráo2．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A．若隐．（yǐng）若现归巢．（cháo）B．悄．（qiāo）无声息潜．(qián)水C．系．（xì）铃铛半明半昧．（mèi） D．家雀．（qiǎo）儿屏．（píng）幕3．下列词语中，字形全部正确的一项是（）A．偷快新鲜剧说恐怕B．玩具抢枝术世纪创造C．证明庄稼大堤即使D．雨暮揭开物质横七坚八4．下列句子是反问句的一项是（）A．是在洱海里淘洗过吗？B．是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。

C．阿妈，这不就是我们家的地吗？D．小水塘抱着一个月亮！5．下列词语搭配有误的一项是()。

A．发扬——传统作用民主威力B．保存——实力古迹纪录信息C．交流——思想经验文化意见D．改善——生活环境条件关系6．课文第二小节连用了四个“照亮了”，下列说法完全不正确的一项是（）A．运用排比句式，增强了韵律感，突出了月亮的明亮。

B．写明了作者由远及近的观赏顺序。

C．只是一般的叙述，并没有什么特别的意思。

D．节奏明快，写出了作者观察得仔细，欣赏得愉悦。

7．比一比，再组词。

亿( )毕( )丘( )悟( )忆( )华( )兵( )梧( )（一）课内阅读。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石布满河床。

呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。

在坡头那片月光下的果国里，这些好吃的果子桂满枝头。

第二课《走月亮》课后习题参考答案一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。

提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光”。

这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是“我”在天上走着。

这样写形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。

画面：迷人的秋夜，阿妈牵着“我”，在月光下，沿着乡间的小路，沿着小溪走着走着……人和美丽的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花，构成了一幅美妙的乡村夜景图。

给我留下了深刻印象的画面还有：“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…….从果园那边飘来了果子的甜香。

是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。

沟水汩汩，很满意的响着。

是啊，旁边就是它浇灌过的田地。

在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。

我在豆田里找过兔草。

我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。

收了豆，栽上水稻。

看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。

”这是一幅多么优美的乡村夜晚田间美景图。

二、读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。

1、呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！2、看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。

3、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…….4、月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……5、阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。

走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……三、小练笔。

读读课文第六自然段，说说“我”所见所闻，你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。

2、走月亮一．填空题(共6小题)1．看拼音写词语。

táo xǐqiān shǒuzhuāng jia fēng sútiào yuèpútaochéng shútián kòng2．给加点字选择正确的读音,打“√”。

假．(jiǎjià)如学校明天放假．(jiǎjià),阿爸就要回来,陪我一起走月亮。

3．比一比,再组词。

浇稻淘乐鹅骄滔陶烁饿4．查字典填空。

我们要查“熟”字,按部首查字法应查部,再查画；按音序查字法,应先查大写字母,再查音序。

“熟”字在字典里的解释：①成熟,植物的果实或种子长成。

②程度深。

“稻谷就要成熟了”中的“熟”应该选第种解释。

5．根据课文内容填空。

月儿是那样,月光是那样。

照亮了,照亮了,也照亮了……6．根据课文内容填空。

秋虫,夜鸟着翅膀,鱼儿水面,泼剌声里……从果园那边,果子的。

二．选择题(共3小题)7．给加点字选择合适的解释。

洒满．月光的小路。

()A．满足B．骄傲C．全部,达到极点8．下面各组词语中加点字读音完全正确的是()A．淘．洗(táo) 蚕．豆(chán) 闪烁．(shuò)B．稻穗．(suì) 浇灌．(guàn) 毛毯．(tǎn)C．运载．(zǎi) 放假．(jià) 坑坑洼洼．(wā)9．(《走月亮》)课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话,对此理解错误的是() A．课文反复出现,把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。

B．显得非常重复。

C．充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。

三．句子训练场(共4小题)10．月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……(写一个排比句。

)11．现在的稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮的银毯。

(写一个比喻句。

)12．解释下列词语,并造句。

类文阅读-2 走月亮夜石林（节选）吴然游人散尽了，夕阳的风吹（拂佛）石林。

此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。

月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫芒）四射。

据说月亮上有许多永远冰冷的石头。

是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。

石林浸在月光里。

（突然悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈:“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！这时候，虫儿们出来了。

母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。

蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。

一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。

鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。

青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。

噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。

打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。

跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。

月光的瀑布（泻泄）在石壁上。

石头们身披新装，满怀（欢喜喜悦）地让（浸透渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。

呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？（选自《吴然经典美文洱海大耳朵》）1.选出括号中正确的字。

2.选出括号中正确的词语。

3.仿写词语。

痒酥酥（ABB）：、、月光颤颤（ABCC）：、、4.文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？5.你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？【参考答案】1.拂芒泻荚2.闪烁悠然闪动喜悦浸透3.暖洋洋亮晶晶绿油油喜气洋洋白发苍苍千里迢迢4.作者多处运用拟人的修辞手法描写夜里的石林，使夜石林的形象显得更加生动、活泼，使文章充满美感。

5.夜里的石林不睡觉，夜里的石林非常好玩。