当前位置：文档之家 › 人教版高中政治必修一发展生产满足消费

人教版高中政治必修一发展生产满足消费

  • 格式：ppt
  • 大小：857.50 KB
  • 文档页数：27

下载文档原格式

  / 27

合集下载

人教版高中政治必修1精品课件19：4.1 发展生产 满足消费

人教版高中政治必修1精品课件19：4.1 发展生产 满足消费
第四课 生产与经济制度 第1课时
发展生产 满足消费
2006年，我想乘高铁到北京去，结果没 有成行，最可能导致我没有成行的原因 是？这给我们什么启示？
2008年中国第一辆高铁京津城际高铁正式开通运营
截至去年底中国累计投入运行的高铁动车组达到2595组，超过全球总量的60%
“歪果青年”如此说： 我现在出门都不用带钱包，就带手机。 我在淘宝买东西、上饿了么，直接送到家里。如果欧洲有这样的东西，非常方 便。我淘宝上买东西，过了两个星期，老板打电话让我给评价。而在欧洲，买 了东西就没有人理我。 最重要的是，在屋里不想出去的话，在网上就可以点外卖！！
杭州市，市民刷手机乘坐公交车。
中国有数十家共享单车企业，借助GPS 定位和二维码，共享单车深入城市生活。 2016年，全国共享单车骑行总距离超过 25亿公里，相当于往返月球3300次；累 计节约4.6亿升汽油；减少了45亿微克 PM2.5物质排放；减少碳排放54万吨。
1、生产决定消费 （1）生产决定消费的对象 （2）生产决定消费的方式 （3）生产决定消费的质量和水平 （4）生产为消费创造动力
1、为什么要大力发展生产力 （1）生产决定消费。物质资料的生产是社会存在和发展的基础 。
（2）由社会的主要矛盾决定（人民日益增长的美好生活需要同不 平衡不充分的发展） （3）实现中华民族伟大复兴中国梦的要求。
国产手机“缺芯少核”亟待脱困 全世界前十大手机品牌中，中国品牌已占7席。芯 片制造，一个让中国手机困惑的领域，绝大多数 国产手机制造商仍完全依赖芯片进口。目前，中 国芯片年进口额约为2000 亿美元，是国内最大宗 进口产品，而作为市场需求接近全球的1/3国家， 中国自己的芯片产值却仅占全球的6%至7%。
每一个人的劳动能力，无论是智力还 是体力，都有一个形成过程。在这个 过程中，人们通过消费物质的、精神 的产品和各种服务，使自己成长为一 个合格的有一定素质的劳动者。

人教版高中政治必修一课件：发展生产满足消费

人教版高中政治必修一课件：发展生产满足消费
人的消费不能由主观愿望决定，这一切都是由客观的 物质生产状况决定的。
生产决定消费
本框知识目标
（一）生产 与消费
（一） 发 展 生 产 满 足 消 费
1、生产与 消费的关系
（1）生产决 定消费
1.生产决定消费
①生产决定消费的对象 消费的产品只有生产出来，才能谈得上对它进行消费，否则 就谈上不消费。（强调生产什么、消费什么）
通信方式的发展 古代
现代
交通方式的发展 古代
现代
②生产决定消费的方式 消费方式就是怎样消费的问题。 （强调达到同一消费内 容和目的的手段不同） 【例：高科技电子产品的出现和广泛应用，改变了人们 的生活消费和娱乐的方式。如：网上购物、家庭影院等】
人教版高中政治必修一课件：4.1 发展生产 满足消费(共35张PPT)
第四课 生产与经济制度 第一框 发展生产 满足消费
本框知识目标
1、生产与
（1）生产决 定消费
①对象 ②方式 ③质量和水平 ④动力
（一）生产 与消费
（一）
消费的关系
（2）消费反作用 ①最终目的 ②导向
于生产
③动力④创造新的劳动力
发
展
2、社会再生产的四个环节及关系：生产、分配、交换、消费
生
产 满
1、原因（为什么）（（12））从从根现本实上来看看：：
③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产 业的出现和成长。（消费是生产的动力）
④消费为生产创造出新的劳动力。
★消费能够拉动经济增长、促进生产发展。
人教版高中政治必修一课件：4.1 发展生产 满足消费(共35张PPT)
人教版高中政治必修一课件：4.1 发展生产 满足消费(共35张PPT)
本框知识目标

人教版高中政治必修1优质课件6：4.1 发展生产 满足消费

人教版高中政治必修1优质课件6：4.1 发展生产 满足消费

生产决定消费的质量和水平
汽车生产的大发展，使人 们对家庭轿车无限向往。
智能手机迅速发展的今天， 没有智能机，你就out了！ 生产为消费创造动力
一、生产与消费 1. 生产决定消费 物质资料生产是人类史社会赖以生存和发展的物质基础。
消费(买)什么
消
费
怎样消费(买/使用)
的
完
整 过
消费得怎样
程
想不想
消费(欲望)
理理论论原原因因
物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展盾：人民日益增长的物质文化 需要同落后的社会生产之间的矛盾。
意义
发展，对全面建成小康社会、加快推进社会主义 现代化，提高我国的综合国力具有决定性意义。
2.如何大力发展生产力（措施）
①坚持发展是硬道理的战略思想，牢牢扭住经济建设这个中心， 一心一意谋发展
②人才强国，全面提高劳动者素质 ③科教兴国，加快科技进步和创新 ④全面深化改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，
调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。
巩固练习
1. 亨利·福特曾说过：“如果我最初问消费者他们想要什么，他们就 会告诉我‘要一匹更快的马！’。”有人说，如果真这样，汽车大 王就不会出现了。材料体现的经济学道理是 A．产品开发不需要考 虑市场需求
消费对象
消费方式
消费的质 量和水平 消费动力
合作探究二 消费对生产有什么样的作用呢？
观察·思考
几年前，为适应人们对彩电、冰箱需求的增长，彩电业、冰箱业 迅猛发展；目前，住房和汽车已成为人们新的需求热点，房地产 业、汽车制造业及相关产业正迅速发展。 消费对生产有什么影响？
2、消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长，促进生产发展。

高中政治人教版必修一经济生活4.1发展生产 满足消费课件(共21张PPT)

高中政治人教版必修一经济生活4.1发展生产 满足消费课件(共21张PPT)

天气太热了
①生产决定消费的对象
古代
现代
通信的方式发生变化
②生产决定消费的方式
古代人的没有摄像机、 电视机等。见闻只能 通过口述书写等。
现代人发达的网络 通讯，足不出户就 可以享受精彩真实 的实况，以及各种 网络服务。
③生产决定消费的质量和水平
所以
有了“电动轿车”
的强烈向往
④生产为消费创造动力
社会再生产
1、生产决定消费。 生产决定消费的对象 生产决定消费的方式 生产决定消费质量和水平 ④生产为消费创造动力
2、消费对生产具有反作用，拉动经济增长，促进生产 发展。
消费是生产的动力和目的 消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着 导向作用。 一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的 出现和成长。 ④消费为生产创造新的劳动力，提高劳动力质量，提 高劳动积极性。
？
4.发展对于全面建成小康社会、加快推进 意
社会主义现代化，具有决定意义。
义
如何大力发展生产力？
①牢牢立足社会主义初级阶段这个实际，以 经济建设为中心，坚定不移把发展作为党执 政兴国的第一要务，坚持解放和发展生产力。
②提高劳动者的素质，重视人才
③加快科学技术的发展
④全面深化改革，充分发挥社会主义制度的 优越性
1、消费是生产的动力和目的，拉 动经济增长促进生产发展。
2、消费所形成的新的需要，对生 产的调整和升级起着导向作用。
3、一个新的消费热点的出现，往 往能带动一个产业的出现和成长。
4、消费为生产创造新的劳动力， 提高劳动力质量，提高劳动积极性。
生产与消费
生产 分配
交换 消费
（决定作用） （桥梁、纽带） (目的和动力)

高中政治人教版必修一经济生活4.1发展生产满足消费说课稿

高中政治人教版必修一经济生活4.1发展生产满足消费说课稿
4.学习习惯：学生可能已经形成了较为固定的学习习惯，如课堂笔记、课后复习等，但也可能存在被动学习、依赖性强等问题。
（二）学习障碍
学生在学习本节课之前可能具备以下前置知识或技能：
1.前置知识：学生应该已经掌握了基本的经济学概念，如生产、消费、市场等，以及一些简单的经济学原理。
2.前置技能：学生需要具备一定的逻辑推理和分析问题的能力。
-小组讨论：将学生分成小组，就特定问题进行讨论，促进学生之间的交流和合作。
-角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟市场交易过程，体验经济活动的实际情况。
四、教学过程设计
（一）导入新课
新课导入是激发学生学习兴趣和吸引注意力的关键环节。我将采用以下方式导入新课：
1.生活实例导入：以学生日常生活中熟悉的现象为例，如购物经历、消费习惯等，引发学生对生产与消费关系的思考。
2.互动讨论：鼓励学生在课堂上积极发言，开展小组讨论，促进思维的碰撞和知识的共享。
3.角色扮演：设计角色扮演活动，让学生模拟市场中的不同角色，体验生产与消费的关系。
4.激励评价：对学生的积极参与和表现给予及时的正面反馈和评价，增强学生的自信心和学习动力。
5.创设情境：通过创设情境，如模拟市场交易，让学生在情境中学习，提高学习的真实感和参与度。
选择这些方法的理论依据是：
1.建构主义学习理论，认为学习是一个主动建构的过程，学生通过实际操作和互动交流来构建自己的知识体系。
2.人本主义学习理论，强调学生的主体地位和个性化学习，鼓励学生自我探索和自我实现。
3.合作学习理论，认为学生通过与他人合作学习，可以更好地理解知识和技能，提高学习效果。
（二）媒体资源
（五）作业布置
课后作业的布置如下：
1.阅读教材相关章节，深入理解生产与消费的关系。

4.1发展生产 满足消费 课件-人教版高中政治必修一

4.1发展生产 满足消费 课件-人教版高中政治必修一
① 生产决定消费对象
② 生产决定消费的方式
物质资料的生产是人类社会 赖以生存的和发展的基础
③ 生产决定消费的质量和水平
④ 生产为消费创造动力
2.消费对生产有重要的反作用，拉动经济增长，促进生产发展
①消费是生产的目的
②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用
③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和发展
④ 消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动力质量，提高劳动者生产积极性（创造新的劳动力）
3. 再生产
生产过程的不断重复和更新,包括生产、分配、交换、消费相互联系的四个环节。其中生产起着巨
大性作用，分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带，消费是最终的目的和动力。
二、大力发展生产力
二 战 前 英 国 普 通 送 奶 工 一 家 的 生 活
第四课 生产与生产资料所有制
第一框 发展生产 满足消费
一、生产与消费
生产和消费具有怎样的关系？
一、生产与消费
1.生产决定消费
①生产决定消费对象 ②生产决定消费的方式
物质资料的生产是人类社会 赖以生存的和发展的基础
③生产决定消费的质量和水平
④生产为消费创造动力
一、生产与消费
1. 生产决定消费
① 生产决定消费对象 ② 生产决定消费的方式 ③ 生产决定消费的质量和水平 ④ 生产为消费创造动力
物质资料的生产是人类社会 赖以生存的和发展的基础
2.消费对生产有重要的反作用，拉动经济增长，促进生产发展
①消费是生产的目的
②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用
③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和发展
一、生产与消费
电商

人教版高中政治必修1精品课件9：4.1 发展生产 满足消费

研究发现，消费者对于手机的双天线、指纹识别、超级通话、超大电 池、超灵敏触控，高清拍照，高速上网等功能非常关注，华为研究院 很快将这些实用功能都应用到了新的旗舰手机。此举带动了国内手机 行业进入新的竞争领域。华为关注消费需求，促进了自身和行业的进 步说明了什么？
自iPhone5s使用指纹识别，指纹识别成为新的消费热点，华为很快开 发出国内首款按压式指纹识别手机，随后，国内以指纹识别为技术核 心的创新企业异军突起，整个手机行业对于手机安全技术竞争进入白 热化阶段。指纹识别的兴起带动了手机及相关科技企业的发展反映了 什么？
新的消费热点的出现，往 往能带动一个产业的出现 和成长。
消费为生产创造出新的劳动力
社会再生产
任何社会都需要生产过程的不断重复和更新，这就 是社会再生产。
决定作用 生产 消费 最终目的和动力
桥梁和纽带 分配 交换 桥梁和纽带
2015年全球经济增速 为2.9%，中国经济增 速为6.9%，GDP总量 世界第二，约为美国 的60%，人均7790美 元，而世界人均GDP 为10138美元，美手机梦
说一说：你梦想中的手机被生产出来了，你是否有购买的想法？ 这说明了什么？
一、生产与消费的关系
生产决定消费
生产决定消费对象
消费什么
生产决定消费的方式
怎样消费。
生产决定消费的质量和水平
消费的怎么样
生产为消费创造动力
想不想再消费
探究二：华为手机
华为今年上半年，智能手机发货量6056万部，实现销售收入774亿元人 民币，同比增长41%；生产的手机经销售实现收入774万说明了什么？
华为是中国优秀企业的代表，结合华为，为中国发展出谋划策。
怎样发展生产力？
• 必须坚持发展是硬道理的战略思想，以经济建设为中心。 • 必须全面提高劳动者素质。 • 必须加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新。 • 必须全面深化改革。

人教版高中政治必修1精品课件8：4.1 发展生产 满足消费

运用社会再生产的知识，分析材料中浙江省政府有关经济举措对统筹城乡发展的积极作用。
①统筹城乡发展需要生产、分配、交换和消费等社会再生产四个环节的有机结合。 ②生产是起决定性作用的环节。 省政府着力提升传统工业，推进新兴产业，发展现代农业，为工业反哺农业，发展农 村经济，进一步拓宽农村居民收入来源，增加农村居民收入创造了条件。 ③分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。 省政府加大对“三农”的财政投入和转移支付的力度，建立城乡居民社会保障制度， 有助于提高农业生产能力和农村居民的消费水平；培育各类专业市场，有助于促进商 品流通和城乡生产发展。 ④消费是最终目的和动力。 省政府推进农村住房改造和城镇化建设、力推“家电下乡”，建立城乡居民社会保障 制度等，既提高了农村居民的消费水平，又有助于扩大内需，促进生产发展。
2003年我国人均ＧＤＰ首次超过1000美元，人们的消费需求开始升级换 代，对住宅、汽车、环境等方面的需求越来越高，这说明（ ） Ａ．消费具有生产功能 Ｂ．生存消费的比重逐步增大 Ｃ√ ．消费结构归根结底是由生产发展决定的 Ｄ．消费结构的变化推动了生产结构的进步
亨利·福特曾说过："如果我最初问消费者他们想要什么，他们会告诉我’ 要一匹更快的马！’"。有人说，如果真这样，汽车大王就不会出现了。 材料体现的经济学道理是（ ） A√.生产为消费创造动力 B.产品开发不需要考虑市场需求 C.产品开发要利用人们的求异心理 D.消费所形成的新的需要会引导生产
生产决定消费
（乔布斯）必须使我们生产的每一台iphone 进入消费者的口袋，我们的工作才有意义。
消费是生产的目的
人们对电脑性能的不断追求, 促使企业不断更新技术,产业升级。
消费对生产有导向作用
人们对电脑网络休闲的需求, 促进了很多IT产业的发展，如动漫、网游。

人教版高中政治必修知识点：发展生产,满足消费

人教版高中政治必修知识点：发展生产，满足消费
知识点
1、生产决定消费——人类历史就是生产发展的历史，物质资料生产是人类社会赖以存在与发展的基础。

①生产决定消费的对象;
②生产决定消费的方式;
③生产决定消费的质量和水平;
④生产为消费创造动力。

2、消费反作用于生产，消费的发展促进生产的发展。

①消费是生产的目的——产品消费了，生产过程才算最终完成;
②消费对生产的调整和升级具有导向作用;
③消费是生产的动力——一个消费热点的出现，往往能够带动一个产业的出现和发展;
④消费为生产创造出新的劳动力。

3、社会再生产过程包括生产(是起决定作用的环节)、分配、交换、消费(是最终的目的和动力)四环节。

4、社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

人教版高中政治必修一4.1展生产满足消费优秀教学案例

（二）讲授新知
在本环节，我将会系统讲授生产与消费的关系，包括：
1.生产决定消费：生产决定消费的对象、方式、质量和水平，为消费创造动力。
2.消费对生产的反作用：消费是生产的目的、调节和动力，消费所形成的新需要对生产的调整和升级起着导向作用，消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动力质量，提高劳动者生产积极性。
在教学过程中，我以问题为导向，引导学生主动探究生产与消费的内在联系。通过分析具体案例，让学生学会运用所学知识分析实际问题，培养他们的独立思考能力和创新精神。此外，我还注重课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高他们的沟通能力和团队协作能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
本章节的教学目标是让学生掌握生产与消费的关系，理解生产决定消费，消费对生产具有反作用的基本原理。通过案例分析，让学生了解我国消费市场的变化，以及生产与消费关系在实际生活中的应用。此外，我还希望学生能够学会运用所学知识，分析新冠疫情期间我国经济的发展情况，提高他们的理论联系实际的能力。
教学对象为高中一年级学生，他们已具备一定的经济学基础知识，但对生产与消费关系的理解尚浅。因此，在设计教学案例时，我注重了知识深度与广度的结合，力求让学生在掌握理论知识的同时，能够运用到实际生活中。
本案例以我国改革开放以来，特别是近年来我国经济持续高速发展，人民生活水平不断提高的现象为背景，通过分析我国消费市场的变化，让学生了解生产与消费之间的关系。同时，结合2019年底爆发的新冠疫情，让学生思考在特殊时期，生产与消费的关系如何影响我国经济的发展。
三、教学策略
（一）情景创设
为了让学生更好地理解生产与消费的关系，我创设了以下情景：
1.以我国改革开放以来，特别是近年来我国经济持续高速发展，人民生活水平不断提高的现象为背景，让学生感受到生产与消费的关系。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
李家深高一政治组
观察·思考
封建帝王是最高统治者，几乎要什么有什么，但 是他有这些东西消费吗？
从根本上讲消费不是由人们的主观愿望决定的，而是 由客观的物质生产状况决定的。
2、人们生活所需要的各种产品，首先必须 生产出来，才能消费它，否则就谈不上消费。 这句话主要说明 [ ] A．生产决定消费的方式 B．生产决定消费的质量 C．生产决定消费的水平 D．生产决定消费的对象
材料二：我国浙江有一家生产烟灰缸的工厂， 20 世纪 50 年代出口到欧洲的烟灰缸口大缸浅，在欧洲一度很有市场， 到了 60 年代，这种烟灰缸很难卖了。原因是，很多家里在 夏天都用上了电扇，风一吹烟灰乱飞。该厂根据这一情况， 生产了一种口很小，缸肚较大，缸里的烟灰不容易被电风扇 的风吹起来，这种烟灰缸又很叫卖。到了 80 年代中期很多 家里不再用电扇，而用空调了。这种口小肚大的烟灰缸就显 得不美观，而且难以清洗，该厂又生产了一款口大、透明、 不深不浅的烟灰缸，很快又占领了市场。三款烟灰缸使该厂 一直红红火火。
C D．有效需求不足会制约经济的增长
2、虽然2011年商品房价格居高不下，但人们的消 费热情不减。据国家有关部门调查，目前全国至 少有85%的新迁住户要装修居室。家居装修成为 消费热点，我国装饰企业全年生产总值达500多亿
元，已成为新的经济增长点B，这一情况表明
（） A、消费决定着生产的发展
B、一个新的消费热点能带动一个产业的成长
发展生产 满足消费
房子大了 电话小了 感觉越来越好 假期多了 收入高了 工作越来越好 商品精了 价格活了 心情越来越好 天更蓝了 水更清了 环境越来越好 哎......越来越来......越来越好来......
4、关于产品的设计，“苹果之父”乔布斯曾说：“根据大众的 需要去设计产品其实是非常难的。因为在很多情况下，人们并不 知道自己想要什么，所以需要你去展示给他看。”这一观点体现 了（ ） A．生产决定消费的水平 B．消费决定生产 C．生产决定消费的质量 D．生产为消费创造动力
生产为消费创造动力
所以
有了“苹果8”的 消费欲望
所以
有了对“轿车”的 强烈向往
生产出来的东西最终用来干什么了？
消费了
生产的目的是消费
消费反作用于生产
（1）消费是生产的目的
必须使我们生产的每一台 iphone进入消费者的口袋， 我们的工作才有意义。
生产出来的产品 被消费了，这种 产品的生产过程 才算最终完成。
一个新的消费热点的出现，往往能带动一 个产业的出现和成长
材料三：申办奥运会是许多国家梦寐以求的事， 这不仅仅是一种荣耀，更重要的是巨大的利益。 主办城市要进行基础设施、体育设施的建设，这 能带动相关产业的发展，如建筑材料、交通运输 等。还带来了主办城市的住宿、交通、餐饮，还 有旅游等产业的发展。
消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动者的 质量和劳动积极性
2. 2016年9月10日，郑徐高铁正式通车运营，东中西 部民众的高铁出行也更加便利。郑徐高铁的开通运营改 善了沿线人民群众的出行条件，并带动了沿线旅游、商 贸、餐饮等第三产业快速发展，为区域经济协调可持续 发展带来新的发展机遇。这说明( )
①生产决定消费的方式、质量和水平 ②生产为消费 创造动力 ③消费对生产的调整与升级具有导向作用 ④消费是生产的目的
C、国家指导居民消费，才能刺激经济增长
D、国家应提倡适度消费，反对铺张浪费
3、在生产、分配、消费三者关系中，下列说法
错误的是（ ） B
①分配连结着生产和消费
②生产决定分配和消费，分配和消费影 响生 产
③分配是生产的目的、消费的动力
④消A费、是①生②产③和④分配的B、前③提④、基础C、②③Fra bibliotekD、①②
4.下列对生产与消费关系的说法正确的是（ ）
A、消费具有生产功能
B、生存消费的比重逐步增大
C、消费质量和水平是由生产发展决定的
D、消费结构的变化推动了生产结构的进步
（二） 大力发展生产力
1、为什么要大力发展生产力？
①（理论）生产决定消费，生产决定消费的对象、方式、质量 和水平，为消费创造动力，物质资料的生产是人类社会赖以存 在和发展的基础。 ②（现实）我国正处于社会主义初级阶段，人民日益增长的 物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛 盾。为解决这个矛盾，必须大力发展生产力，这是社会主义 的本质要求。 ③（意义）只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度 建立雄厚的物质基础；才能摆脱经济文化落后状态，缩小与 发达国家的差距，赶超发达国家，显示社会主义优越性；才 能增强综合国力，提高我国的国际地位。
目的、动力
消费
生产 交换
决定作用
分配
纽带和 桥梁
1．在过去的几年里，我国消费对经济的贡献 率一直在60%左右，目前我国最终消费81%的 居民消费每增长1%，即可带动GDP增长0.5%。 这说明 （ ）
A．只要增加居民收入就能推动经济增长 B．生产决定消费，没有生产就没有消费 C．消费是生产的目的和动力
生产决定消费的对象
东西都 要亲自 上街买
以在网 上进行 购物了
的（
）以
（
前
现
是
在
这 样 聊 天
可 以 网 上 聊
生产决定消费的方式
天 ）
1．2015年“双十一”天猫商城购物狂欢节成交 量突破912.17亿元，再创历史新高。
依托计算机信息技术发展起来的网络购物( )
①体现了生产决定消费的方式 ②使消费者的消费渠道得到拓宽 ③其相对低廉的价格刺激了人们的购买欲望和消费的增长 ④使人们的消费水平发生了根本性变化 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
4．近年来，“雾霾”等环境问题越来越困扰着大众 的生活，环境保护成为热点话题。老百姓不断增强的绿
色消费理念使清洁能源消费提升，国家统计局公布的数
据显示，我国新能源汽车等环保产品生产都在翻倍增长 。这表明( )
A．新的消费需求对生产的调整和升级起着导向作用 B．新的消费热点能给新能源生产企业带来超额利润 C．生产决定消费的质量和水平 D．消费在社会再生产中起决定作用
材料四：每一个人的劳动能力，无论是智力还是 体力，都有一个形成过程。在这个过程中，人们 通过消费物质的、精神的产品和各种服务，使自 己成长为一个合格的有一定素质的劳动者。因此， 消费提高了劳动力的质量。如精神消费提高了劳 动者的文化素质，劳务消费使劳动者有良好的心 理状态，这提高了劳动者的生产积极性，这样有 利于提高劳动生产率，促进生产的发展。
A．生产决定消费
B．消费决定生产
C．二者互相决定
D．生产重于消费
5.人们生活所需要的各种产品，首先必须生产出来，才能消 费它，否则就谈不上消费。这句话主要说明
A．生产决定消费的方式 B．生产决定消费的质量
C．生产决定消费的水平 D．生产决定消费的对象
6、我国居民对固定电话和移动电话的巨大需求带动电信 行业的蓬勃发展说明（ ） A、消费方式决定生产方式 B、消费对生产具有反作用 C、消费结构决定生产结构 D、生产水平决定消费水平
7．改革开放以来，我国移动通信从无到有，从 弱到
D 强，手机已从贵族机发展为老百姓的消费品。这主要表
明（ ）
①随着科技的发展，社会劳动生产率的提高，手机的价 值量降低了 ②手机性能越来越好，用途越来越大 ③人们的消费观念发生了根本转变 ④生产的发展将会提高人们生活消费的层次
8.2003年我国人均GDP首次超过1000美元，人们 的消费需求开始升级换代，对住宅、汽车、环境方 面的需求越来越高，这说明（ ）
2、怎样大力发展生产力？
①经济建设为中心
劳动者 ②全面提高劳动者素质
生 产
劳动工具
③加快科技进步和创新
力 劳动对象
决 定
反 作 用
生产
关系
④改革