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湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表单位名称：填现工作单位名称并加盖现工作单位公章，如本单位是捆绑申报单位还要加盖捆绑申报单位的公章单位代码：姓名：身份证号：现专业技术职称：一级教师或二级教师（小学、初中、高中）申报专业技术职称：高级教师或一级教师（小学、初中、高中）参评学科：填表日期：年月日湖南省人力资源和社会保障厅制—1 —填表说明1．本表供中小学教师评审专业技术职称使用。
1－19项由本人填写，单位人事职改部门认可；20－21项由各级组织按程序填写。
2．本表第2项中“聘任情况”填写取得现专业技术职称后专业技术职务聘任情况；第3项“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他。
3．手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；采用计算机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。
凡签名处须本人手工签名。
4．本表一式二份，一份存单位人事档案，一份存个人业务档案。
1、基本情况2、专业技术职务聘用情况3、学历、学位情况—3 —4、学术团体任职及社会兼职5、继续教育情况6、主要工作经历7、任现职以前承担教育教学工作情况（逐年填写）—5 —8、任现职以来承担教育教学工作情况（逐年填写）9、任现职以来教育教学经验总结、著作、论文登记10、任现职以来科研工作登记—7 —11、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况（或从事学校管理工作情况）12、任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况13、考试考核情况14、破格申报或其他情况说明15、取得现专业技术职称后违纪违规情况—9 —16、农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表注：1.乡村教师填写后由所在学校教育主管部门注明该校是否为乡村学校并盖章；城镇教师填写后由所在学校、受援学校及相应主管部门盖章。
2. 有多个农村学校或薄弱学校任（支）教情况的需一校一表。
17、真实性审核责任卡—11 —18、个人承诺19、个人自我评价—13 —20、单位推荐意见21、评审审批意见—15 —。
中小学教研员高级职称评审一览表模板
(高级填写示例)
评审指标 | 填写示例
姓名 | ___
申报职称 | 高级教研员
申报时间 | 2022年3月
基本资料 |
性别 | 男
年龄 | 40岁
学历 | 硕士研究生
专业 | 教育学
工作单位 | 某某中学
工作时间 | 15年
职称评审要求 |
1.课程研发与管理 |
1) 课程研发项目 | 参与本校新课程标准的制定与优化，负责教
材编写和教学大纲设计。
2) 课程研发成果 | 成功主持完成10个课程研发项目，5个项目
被评为省级优秀成果。
3) 课程管理经验 | 在负责的课程管理中，有效组织教师团队，
协调各项教学工作，提高了课程的质量与效果。
2.教研论文与研究 |
1) 教研论文 | 发表教研论文10篇，其中3篇发表在核心期刊上。
2) 研究项目 | 参与教育教学研究项目3项，对学科教学法进行
深入研究，获得一定的研究成果。
3.教学能力与贡献 |
1) 教学成绩 | 在担任班主任期间，多次获得校级先进班主任的
荣誉称号。
2) 教育教学贡献 | 主持编写学科教学参考书1本，获得市级教
学成果奖。
4.师德师风与社会声誉 |
1) 师德表现 | 按时完成各项教学任务，关心学生，积极参与学
校各项活动。
2) 社会声誉 | 获得市级优秀教师称号，受学校和社会的一致好评。
以上是中小学教研员高级职称评审一览表的填写示例。
请根据个人情况填写真实、详细的信息，并提供相应的证明材料。
祝您评审顺利！。
附件1：中小学教师专业技术资格评定表姓名：初丽艳任教学科：数学、语文现有资格：一级教师申报资格：高级教师单位（全称）：营口市西市区英华小学所在地区：营口市西市区填表日期：2016年12月26日填表说明本表仅供申报中小学教师专业技术资格的有关人员使用。
需正反面打印填写，使用宋体，除本人和单位承诺内容及签名外，不可手写，一式3份。
各栏内容要填准填全，无填写事项的，要在相应栏内填写“无”。
表内时间，一律用公历阿拉伯数字填写。
起止时间，使用汉字“至”作为分隔。
封面：“现有资格”“申报资格”按照新的中小学教师职称制度体系填写，即高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。
第1页：张贴一寸近期正面免冠照片。
毕业院校、专业要写全称。
“原始学历”指参加工作前学历。
“专业技术资格名称”，按照新的中小学教师职称制度体系填写，即高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。
“现聘专业技术职务”，按“专业技术资格名称（专业技术岗位等级）”样式填写，如一教师（八级）。
第2页：学历及社会经历栏，学历要从初中毕业后受教育经历开始填写。
第4至5页：个人总结要实事求是，简明扼要，能反映个人德、识、能、绩、责等方面的情况。
按拟聘职务任职条件衡量，自己在哪些方面达到了规定的条件，哪些方面还有不足，以及今后的设想和规划。
第6页：“完成教学工作情况”，主要填写任现职以来的情况。
“批改作业，辅导学生、成绩考核等情况”，填写简要评语。
“学生反映”，填写很满意、满意或不满意。
第7页：“完成教育工作任务情况”，主要填写任现职以来在教书育人，班主任或科任教师对学生进行政治思想教育及职得的成绩和效果。
第10页：“学校考核意见”，以平时考核的材料为基础，以评审阶段考评的材料为依据，对教师从德、识、能、绩、责五个方面逐一进行全面、详细鉴定。
材料要言之有物、数据详实、特点鲜明、重点突出、事实准确、评估恰当，看到材料如见其人。
最后写出评定职务的意见。
营口市中小学教师兼职审核表任现职以来业绩证书一览表任现职以来业绩证书一览表营口市2016年中小学教师职称评审卷封皮。
中小学教务主任高级职称评审一览表模板(高级填写示例)教务主任高级职称评审是对中小学教务主任的职业能力和综合素质的综合评价，以确定其是否具备晋升为高级教务主任的资格。
本评审一览表模板旨在为评审过程提供参考，并通过示例填写方法，帮助申请人更好地准备材料。
个人信息- 姓名：- 性别：- 出生年月：- 学历：- 称号：- 工作经历：职业素养教育理念与创新请描述申请人对教育的理念和教育创新的思考，并说明在教务主任岗位上如何推动教育改革和创新。
资源管理与规划能力请说明申请人是否能够合理利用和管理学校教育资源，并提供具体实例。
师资队伍建设请说明申请人在师资队伍建设方面的工作经验和成果，并提供相关数据或案例。
学校教务管理能力请描述申请人在学校教务管理方面的能力和成绩，并提供实际情况说明。
教学工作学科教学请提供申请人在本学科教学方面的经验和成果，包括课程开发、教学方法和教学成果等。
教学科研请提供申请人在教学科研方面的实践和成果，包括论文发表、研究项目等。
教学评价与质量保障请描述申请人在教学评价与质量保障方面的经验和成效，并提供实际情况说明。
教务管理课程管理请说明申请人在课程管理方面的能力和成果，包括课程设置、教材采购和课程评审等。
教材教辅管理请提供申请人在教材教辅管理方面的经验和成绩，包括教材选用、教辅资源开发等。
作业管理请描述申请人在作业管理方面的经验和成果，包括作业设计、布置和批改等。
考试管理请说明申请人在考试管理方面的能力和成果，包括考试安排、改卷质量和成绩分析等。
综合素质组织协调能力请说明申请人在组织协调方面的能力和成果，包括团队管理、协调冲突等。
沟通与表达能力请提供申请人在沟通与表达方面的实践和成果，包括会议主持、汇报演讲等。
心理辅导与学生管理请描述申请人在心理辅导和学生管理方面的经验和成果，包括学生考试情绪引导等。
创新能力与解决问题能力请说明申请人在创新能力和解决问题能力方面的实践和成果，包括方案设计、挑战解决等。
中小学教育专家高级职称评审一览表模板(高级填写示例)评审人：_________________ 评审日期：________________评审对象：_________________ 职称：高级教育专家评审材料：_________________ 职称评审级别：高级评审要点：1. 专业素养：评估教育专家的学术造诣、教学经验、师德修养等方面的专业素养。
2. 业绩和影响力：评估教育专家在学术研究、教学改革、教育管理等方面的业绩和影响力。
3. 评审表现：评估教育专家在教学评价、学术论文和专著发表、学术会议组织等方面的评审表现。
4. 发展潜力：评估教育专家在未来教育领域的发展潜力和创新能力。
评审项目及得分情况：评审意见及建议：1. 专业素养：根据评审对象的学术造诣、教学经验、师德修养等方面的表现，给予详细评价，说明评分依据。
可参考评审对象的学术论文、教育经历、获得的荣誉等。
也可以评价其对学生的悉心教导和帮助。
2. 业绩和影响力：根据评审对象在学术研究、教学改革、教育管理等方面的业绩和影响力，给予详细评价，说明评分依据。
可参考评审对象的研究项目、教育成果、领导能力等方面。
3. 评审表现：根据评审对象在教学评价、学术论文和专著发表、学术会议组织等方面的表现，给予详细评价，说明评分依据。
可参考评审对象的教学评价报告、学术论文发表情况、学术会议组织经历等方面。
4. 发展潜力：根据评审对象在未来教育领域的发展潜力和创新能力，给予详细评价，说明评分依据。
可参考评审对象的研究计划、教育改革思路、专业培训计划等方面。
综合评价：根据以上评审项目的得分情况和评审意见，综合考虑评审对象在教育领域的综合能力、专业素养和发展潜力，对其申请高级教育专家职称是否合格给予综合评价。
评审人签名：_________________。
中小学教育专家高级职称评审一览表模板
(高级填写示例)
个人信息
- 姓名：
- 性别：
- 出生年月：
- 学历：
- 所在单位/学校：
- 现任职务：
- 联系
- 电子邮箱：
个人简介
在此简要陈述个人的教育背景、工作经历和专业特长，突出个人在中小学教育领域的成就和贡献。
教育经历
填写个人的教育经历，包括学校名称、所学专业、学位、毕业时间等。
工作经历
填写个人的工作经历，包括所在单位/学校名称、任职职务、任职时间等。
学术研究
填写个人在教育领域的学术研究情况，包括发表的论文、参与的项目、获得的奖励等。
教学与指导
填写个人在教学和指导方面的成就和经验，包括教授的课程、指导的学生项目等。
学术交流与合作
填写个人在学术交流和合作方面的经历，包括参加的会议、讲座、与其他专家的合作等。
社会服务
填写个人在中小学教育领域以外的社会服务活动，包括担任的
职务、参与的志愿者工作等。
专业资格与荣誉
填写个人获得的与中小学教育相关的专业资格和荣誉。
其他情况
填写其他与中小学教育专家评审相关的情况，包括担任的职务、参与的专业组织等。
附件清单
列出所有提交的附件，如论文、证书、奖状等。
以上仅为高级填写示例，根据具体情况适当修改与补充。
请在填写完整后按要求提交评审。
谢谢！。
附件2类号省中小学正高级教师任职资格评审表学校名称：所在省辖市：姓名：申报学科：现任专业技术职务：填表日期：年月日省教育厅制省职称（职业资格）工作领导小组办公室监制填表说明1．本表供中小学（幼儿园）教师申报中小学正高级教师任职资格使用，评审表一式3份。
审批盖章后，本人人事档案、县（市、区）、市教育局各存1份。
2．本表第1至8页的容由本人填写，学校审核；其余容由学校有关职能部门填写。
3．按表中各栏目要求填写，要求真实、全面地反映申报人员水平、能力和实绩。
某些栏目填写不下，可另加附页，并装订入。
4．本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。
5．本表一律A4大小，正反打印，不得放大或缩小。
本人重承诺：遵守教师职业道德规，所提交各项评审材料全部真实。
申报人（签字）：一、基本情况－1－二、学习、工作经历1、学习经历（从初中毕业后填起）2、工作经历－2－三、任现职以来参加继续教育情况四、职称计算机考试（考核）情况单位组织人事部门对第1页至第3页填写容的审核意见：审核人签字：年月日－3－五、任现职以来教学工作情况注：任现职超过6年的，填写近6年的教学工作情况。
按学年逐年填写。
－4－六、任现职以来承担班主任及其他教育教学管理工作情况（包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况）七、任现职以来指导青年教师情况－5－八、任现职以来开设研究课、示课、专题讲座等情况－6－九、任现职以来教科研主要业绩成果注：本人承担部分须注明章节、字数，若是课题须注明主持、参与或独立承担。
单位业务部门对第5页至第7页填写容的审核意见：审核人签字：年月日－7－十、本人任现职以来工作总结－8－十一、任现职以来考核情况1、聘期综合考核意见（对申报人员任现职以来思想政治表现、教书育人、教育教学实绩、教科研成果以及社会服－9－十二、学校推荐意见－10－十三、县(市、区）教育、人社部门审核推荐意见十四、省辖市中小学正高级教师推荐委员会推荐意见十五、省辖市教育、人社部门审核推荐意见－11－十六、省中小学正高级教师任职资格评审委员会学科评议组评议意见十七、省中小学正高级教师任职资格评审委员会评审意见十八、省职称主管部门登记备案意见－12－。
山东省中小学教师
职称评审表
（此为高级示例，有印制正表，要求黑色墨水碳素笔手工填写；若电脑输
入打印，则不能改变表的格式！）
单位：（与所在学校公章一致，此处并一律加盖学校公章）
姓名：正能量
任教学科：初中语文
现任专业
技术职务：一级教师
申报专业
技术职务
任职资格：高级教师
填表时间：2019年12月31日
— 1 —
山东省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。
2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。
内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。
3．如内容较多，选有代表性的情况填写。
4．劳务派遣人员、人事代理人员，“学校（单位）主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。
5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。
— 2 —
一、基本情况
— 1 —
— 2 —
二、师德表现与育人工作
— 3 —
三、教学情况
— 4 —
— 5 —
四、教学研究情况
五、示范引领作用
— 6 —
— 7 —
六、个人总结
— 8 —
七、审核评价情况
八、学校（单位）主管部门审查意见
九、呈报部门意见
十、评审委员会专业（学科）组评议意见
十一、评审委员会评审意见
十二、主管部门审核意见
山东省人力资源和社会保障厅制。
