高中信息技术教学工作总结范文(2020版)

高中信息技术教学工作总结（精选16篇）高中信息技术教学篇1本学期我担任高X年级信息技术教学工作。

现阶段信息技术课的教学目标是主要培养学生掌握计算机操作技能，着眼于使学生掌握信息科学、信息技术的基本知识，注重培养学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的能力，并用于学习和生活，当然最重要的还在于高中的信息技术学业水平测试，完成相关的教学任务及教学要求。

本学期教学内容包括信息技术基储办公软件的操作。

一、不断提高个人素养积极参加学校组织的政治学习，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己思想道德水平的提高。

平时积极参加教研活动，在工作之余，学习与农远工作和信息技术教学及计算机维护的相关知识，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的基础。

二、扎实开展教学工作备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。

在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的方法与方式。

在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性；同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。

从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课，备课不只是在本上备课，而是把工作重点放在电子备课上。

根据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。

因为计算机课程操作性强、更新速度快、创造性强的特点都要求我们必须强调学生在教学活动中的主体地位。

学生只有通过自主地学习，才能在掌握基础知识的基础上，发现问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上知识的发展更新并进一步发挥自己的创造力。

如果单纯地依靠老师的教授，他们所掌握的知识将总是有限的。

高中信息技术工作总结范文（精选6篇）高中信息技术工作总结范文（精选6篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？制定一份工作总结吧。

那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编收集整理的高中信息技术工作总结范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。

高中信息技术工作总结1本学期的工作中心是围绕实施高中新课程认真开展教学工作。

在本学期中，高一信息技术备课组的工作可归纳为以下几个方面：①认真贯彻执行教育教学改革方针，实施高中新课程教学，完成了预定的教学任务和目标，在信息技术课内进行了全面的素质教育，使学生在信息技术课中学习能力得到了提高，初步掌握了再学习的方法，使全体学生对信息技术产生了浓厚的兴趣，对信息技术的操作水平和基础知识有了较大的提高。

②培养学生的信息素养，在信息技术课上，学生养成了热爱学校、热爱集体的风气，讲卫生、讲文明、爱护公物的习惯，学生的思想政治有了明显的提高，在上课期间，严格要求学生讲纪律、讲效率，一进入机房就要求每一位同学保持安静，不得喧哗，操作要规范化，讲卫生讲秩序，出现违纪现象查出具体的责任人，并进行思想教育。

学生的信息素养有了明显的提高，学生基本上都能完成信息搜索、加工、并加以利用的过程，学生上网都能讲网德。

③备课组的每位老师都能做好机房的管理、维护工作，上课前做好检查准备工作，保证上课正常进行，课后检查电脑的完备情况，及时处理出现的问题。

并做好机房的卫生保洁工作。

④备课组老师积极参加课改活动，及时总结教学经验，撰写教学论文，本备课组的老师有两篇论文在学校获奖。

⑤在开展厦门市科技创新大赛活动中，本备课组老师指导的项目中有四个项目在市级比赛中获奖。

⑥开展电脑作品制作兴趣小组活动。

高一年的新同学由于学习时间紧，作业量大，课余时间较少，在活动中遇到了时间无法保证的难题，因此，备课组指导的电脑作品数量偏少。

⑦积极开展信息学奥林匹克竞赛知识讲座，组织同学参加厦门市信息学竞赛活动。

•••••••••••••••••高中信息技术教师教学总结高中信息技术教师教学总结（精选5篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。

但是你知道怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的高中信息技术教师教学总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高中信息技术教师教学总结1当要总结这一年来的工作时，我心里难以平静。

今年是忙碌而充实的一年，也是我从教以来，在教育科研方面提高最快、收获最大的一年。

简要总结如下：一、珍惜时间多读书，写读书笔记，提高自身综合素养。

以前说起读书，总是感到没有时间，后来自从阅读了《教师月刊》的相关文章后，我才发现每一位专家，或者同行的佼佼者，都是书籍阅读方面的专家，她们都有自己的读书计划，我也越来越感觉到自己的贫乏。

现在我学会利用平时零碎的时间，阅读了《第56号教室的奇迹》，朱永新的《书香——也醉人》《致教师》，定期阅读《电脑爱好者》《南方周末》，最近读了几本名人传记《诺贝尔》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《爱迪生》、《林肯》、《钱学森》、李开复的《向死而生》、杨绛先生的《我们仨》及《走在人生边上》等书籍，通过专业书籍来提高自己的专业素养，通过阅读文学类的书籍，我更加感觉到了他们惜时如金，他们对工作的认真、付出、敬业，他们与众不同的观念，他们那超乎常人的精力，每一本书籍阅读完成后，我都会有很深的不同的感慨。

于是，撰写成读书笔记，发布在自己的博客上。

二、与良师益友同行，在王增运老师工作室自由飞翔。

感谢xx市教育局搭建的工作室平台，感谢王增运老师以及各位成员老师。

有幸成为卓越团队的一名，与智者同行，与诚者共进，收获颇多：1、教学研究方面：我坚持钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。

钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。

在我们学校今年开始的三步五环节教学模式下的五步思维课堂，"诱思—导思—练思—辩思—拓思"，新的教学理念带给我新的思考和尝试的机会，我尝试着改变自己的教学方法，以围绕学生思考为主进行教学设计。

2024高中信息技术教师个人工作总结随着信息时代的到来，信息技术逐渐渗透到教育、医疗、商务等各个领域，成为推动社会进步和发展的重要力量。

作为高中信息技术教师，我深感自己肩负着培养学生信息素养和计算机能力的重任。

在过去的一年中，我认真履行职责，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。

现将我的工作总结如下：一、教学工作在教学方面，我认真备课、上课，积极探索有效的教学方法，不断提高自己的教学水平。

我注重引导学生主动探究、动手实践，通过案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。

同时，我也注重培养学生的实际操作能力，通过上机实践、项目制作等方式，让学生在实践中掌握知识、提高技能。

在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，关注学生的学习需求和反馈，及时调整教学策略，确保教学质量。

同时，我也积极参与学校的教研活动，与同事们交流教学心得和经验，共同提高教学水平。

二、课外辅导与竞赛指导除了日常的教学工作，我还积极开展课外辅导和竞赛指导工作。

针对学生的不同需求，我制定了个性化的辅导方案，通过个别辅导、小组辅导等方式，帮助学生解决学习中的困惑和提高计算机应用能力。

同时，我也担任了学校的信息学奥林匹克竞赛指导老师，积极引导学生参与竞赛活动，提高学生的编程能力和创新思维。

在竞赛指导方面，我注重培养学生的团队合作精神和竞争意识，通过定期的集训和模拟竞赛等方式，提高学生的竞赛水平。

同时，我也积极与其他教师合作，共同探讨竞赛指导的有效方法，力求在竞赛中取得更好的成绩。

三、自身专业发展作为一名信息技术教师，我深知自己的专业知识和技能对于教学质量的影响。

因此，我不断加强自身的专业学习和进修，提高自己的教育教学水平。

一方面，我积极参加各类培训和学习活动，不断更新自己的知识结构。

例如参加了“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”培训项目的学习、参与学校组织的教师技能培训等；另一方面我也注重与其他教师的交流与合作，共同探讨信息技术教学的有效方法和策略；此外我还利用业余时间阅读专业书籍和文献资料以拓宽视野提高专业素养。

高中信息技术工作总结范文一、思想政治方面在校领导的潜移默化下，时刻牢记教书育人的重任，严格要求自己，为人师表，忠诚于____教育事业，不断进行理论学习，加强职业道德修养，提高自身的文化素质。

尊重学生，不体罚或变相体罚学生，要关心爱护学生，了解学生的喜、怒、哀、乐，积极参加学校所组织的各项活动，了解学生的思想动态，真正做学生的知心朋友，为有需要的学生提供帮助。

二、常规教学教师的根本任务就是教书育人，我们要真正做到传道、授业、解惑，就要认真研究教法，认真学习教育理论，提高自己的道德修养。

要具有扎实的教学功底，为人师表，做一名出色的人民教师。

本学期常规要求如下：1、认真专研教材，大纲，领会信息学课改精神，在新的教学思想的指导下，探索适应新课改的教学方法与模式。

2、针对课堂教学的有效性研究，收集一些经验素材，不断总结教学过程中有效和效的教学方法与手段，用于指导今后的教学。

3、在探索中积累一些成功的教学经验，并形成文字，以备以后教学参考。

4、按时参加市、校的教研活动，把集体备课落到实处，真正发挥集体备课的功能，探索新的教学模式、教学方法及教学研究。

5、寻找信息学教学的新途径，开展特色教学活动。

6、培养青年教师上省、市优质课及观摩课。

三、特色建设（一）信息学奥林匹克竞赛工作继续抓好信息学奥林匹克竞赛，对有这方面特长需求的同学进行专门培养，在学校奥赛工作的统一指导安排下有条不稳地进行基础知识及技能的训练，从这学期开始讲解与竞赛直接有关的相关算法和策略。

到目前为止，竞赛大纲中的所有知识点基本上都讲解过，但有些知识还需要加强和深入，这也是后期工作的一个最重要的内容。

其次，后期的工作很重要，这直接关系到竞赛成绩的好坏。

尤其是对于进入省队的同学来讲，需要外请专家来进行辅导，才能在比赛中取得优异成绩，抓住我们进入决赛的机会，使我们的竞赛成绩向更深层次发展。

（二）电脑作品制作对于大多数同学来讲，在日常课堂中培养他们的创新思维，积极参与到每年都举办的电脑作品大赛中，发挥他们各自的特长，在绘画设计、网页制作、动画创作及程序设计中自由发挥，让每一个同学都能找到展现自我，发挥创作的机会，这是我们这学期新添加的一项特色教学，有待验证。

高中信息技术教学总结关于高中信息技术教学总结4篇高中信息技术教学总结篇1信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。

在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。

但是，信息技术课作为一门新课，需要我们教师不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。

以下就是我在这个学期来的信息技术课教学中的一点感受、体会和总结。

一、立足实际、搞好教学。

怎样让一个对信息技术知识还不怎么了解的学生，熟练地掌握最基本的知识，这是开始上课前首先思考的问题。

也是教学研究的第一个课题。

对学生来说，信息技术课是一个新生的学科，大多学生有很大的神秘感。

首先我们注意帮助学生揭开“信息技术”这个神秘的面纱，让学生沿着正确的轨道去汲取新鲜的知识。

从理解简单落后的信息技术，上升到了解当今最先进的信息技术。

这样学生便从思想上对什么是信息技术有了占领深刻的认识。

攻破了这一难题，顺理成章地过渡到了处理信息的手段或者工具。

我们也是从处理信息的原始工具讲起，逐渐讲到当今处理信息的最先进的工具计算机。

提到计算机，学生就不那么陌生，引导他们回答在哪些地方见到过计算机，这样便引出计算机的广泛地应用。

经过上述的教学，让学生从实质上了解了信息技术、计算机技术及其中的一系列问题，基本上打破了信息技术的神秘感，并且激发了学生的兴趣。

二、理论与实践相结合。

任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。

信息技术更是如此。

在学习书本知识阶段，由于学生一周两节课，理论与实践时间差大，我们通过对比总结，把原来在教室内上一节理论课，再从微机房上一节实践课，改为全部在微机室上课，四十五分钟时间，基本按“讲练讲练总结”这个模式，教师利用10分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生模仿练习15分钟左右，接着教师利用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行第二次讲解，之后学生再练习10至15分钟，最后5分钟时间教师抓住教学重点进行总结，把所学知识点系统起来。

高中信息技术教学工作总结【推荐】高中信息技术教学工作总结3篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨让我们认真地完成总结吧。

你想知道总结怎么写吗？以下是店铺整理的高中信息技术教学工作总结3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高中信息技术教学工作总结篇1在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的教师在这个学期立足实际，搞好教学，并且不断更新知识，提高自身素质.现将这个学期教学工作总结如下:一、本学年信息技术课教学工作基本情况我校现有学生3000多人，共58个班级.高一年级每班每周都开设有2节信息技术课，重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣.高二年级每班每周都开设有2节通用技术课，重点培养学生应用技术思想和方法分析技术问题的能力和养成实事求是，精益求精的作风，使学生能运用规范的技术语言和设计制作过程去解决一些实际的技术问题. 我校现有8位信息技术课教师，均为专职教师，这些教师全是本科毕业生，能认真钻研专业知识，及时总结教学经验，已能胜任计算机的教学工作. 我校有四间电室，1间课件制作室，60多套多媒体教学平台，现有教学电脑和办公电脑300多台，教学区和教工宿舍区均具有百兆局域网，并通过光纤拉入了基础教育网，我校还具有一个属于自己学校的站，信息科组除担任各自的教学任务外，还负责学校网络的管理，电脑设备，打印机等办公设备的维护和网站的更新等等.二、信息技术课期考的方式高一年级的信息技术课期考考核主要采取闭卷考核方式:教师在期末两周根据本学期的学习内容，综合其他的能力，给学生列出相关的考核范围，出好考试试卷，学生在1小时内独立完成试卷.高二年级的通用技术课期中考试主要采取闭卷考核方式:教师在期末两周根据本学期的学习内容，综合其他的能力，给学生列出相关的考核范围，出好考试试卷，学生在1小时内独立完成试卷;期末考试为学生分小组制作作品，考核的方法是:要求每小组的学生利用两周的时间制作一个手工作品，教师根据学生的作品给予评定分.三、这学期取得的成绩和存在的问题本学期，经过我校领导以及信息技术课教师和学生的努力，顺利完成教学任务，同时保障了我校的网络，办公设备和办公软件等的正常运行，进而保障了学校的各项工作正常开展.1、立足实际，搞好教学.我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为高一级乡镇来的大部分学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享，隐藏，给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有办法.怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我们组的老师进行了"分层教学"的模式，并加强个别辅导，实现同学间一帮一，多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题;并开设电脑兴趣班，主要针对的对象是电脑水平差的学生，经过一学期的学习，他们在电脑操作上已经很熟练了.2、立足教学，搞好教研工作在教务处和教研会的要求与指导下，这个学期的教研工作是非常正常的，每周都有备课小组集体备课，规定备课的时间，地点，内容落实，并有记载，使得教学能够正常运行，统一各班教学进度.3、加强学习新课程标准，提高业务水平科组内8位教师平时注重自己的文化，业务学习.新课标实施之后，要求信息技术老师业务水平要提高，深入学习新课程标准，提高自己的理念素养，潜心钻研，积极探索适合新课标的，富有创新意识的课堂教学新模式. 虽然我们取得了一定的成绩，但在这一学期的教学中也发现存在不少的问题.首先是设备不足，我校有58个班，教室每天都被安排得满满的，没有机动课时，很难保证学生有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展学生第二课堂活动，很难从中发现，培养尖子学生，且机房电脑有许多损坏而不能使用导致学生上机时电脑不够用，有些电脑常出现死机现象严重影响学生的学习效果;其次是信息技术教师大部分时间花费在学校的网络和设备管理中，几乎没有参加观摩，学习机会，以至自身信息，素质难提高，无法满足学生对当今信息技术探索欲望，不太了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是只能凭着经验进行教学.但相信经过我们的共同努力，这些问题很快都能得到解决.希望信息技术教育的明天会更好!高中信息技术教学工作总结篇2转眼之间，本学期的'教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作总结，同时也梳理一下自己的教学工作，希望在今后的工作上有所提高。

高中信息技术工作总结我是____号选手____，今天我说课的题目是《剪贴图形》。

一、教材分析：《剪贴图形》是江苏省小学信息技术教材第17课，它是用计算机画画模块中的一个重要的组成部分，是在学完画图工具后，对菜单工具的深入的学习。

其中的复制、粘帖和旋转命令是以后学习的基础。

本节课的内容如果掌握好会大大节省创作绘画的时间，变换各种图形的形状，为电脑绘画的创作打下良好的基础。

二、教学目标：1、知识和技能目标：掌握图形的复制、粘贴的技巧，学会翻转命令的使用方法。

2、能力目标：通过学生的观察、分析、创作培养学生处理信息和运用信息的能力。

3、情感目标：在同学的互助和交流合作中，培养合作意识和合作精神三、教学重点：编辑菜单中“复制”、“粘贴”命令的使用。

四、教学难点：图像菜单中的翻转/旋转工具的使用。

五、教学方法本课采用的主要教学方法有“任务驱动法”、“创设情境法”等。

信息技术课程本身的特点，要求我们知识及技能的传授应以完成典型任务为主。

因此本课采用建构主义理论指导下的主体式教学模式。

通过学生已经受过的美术教育和信息技术教育，利用创设情境教学法创设情境。

设置一个任务，让学生在学习的过程中，自己动手，有机结合画图的各种工具，以任务驱动的方式发展能力。

使教学内容合理流动，水到渠成。

教学中，启发、诱导、互助贯穿始终，创造学生自主探究学习的平台，使学生变被动学习为主动愉快的学习，提高课堂效率。

六、学法指导本课教给学生的学法是“分析体验——接受任务——合作探究——综合运用”。

建构主义学习理论强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。

故本课教学过程中，巧妙设计，让学生带着一个个任务通过课堂讨论、相互合作、实际操作等方式，自我探索，自主学习，互助合作，使学生在完成任务的过程中不知不觉的实现知识的传递、迁移和融合，发展能力，训练思维。

高中信息技术教学工作计划范文信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。

高中信息技术学科教学工作总结（共4篇）信息技术学科教学工作总结回顾这一学期，本人能够努力工作，从各方面严格要求自己，仔细学习，从多方面进行计算机教学和管理工作.结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼将来，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作出工作总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、思想认识。

在这一学期里，我在思想上严于律己，热爱党的训练事业，全面贯彻党的训练方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、同学的心目中都树立起榜样的作用。

主动参与学校组织的各项活动，一学期来，我服从学校的工作支配，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

我信任在以后的工作学习中，在同事们的关心下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个合格的人民老师。

二、教学方面1、备课方面开学初，依据学校要求，仔细写好教学方案，提前备好课，写好教案。

平常做到周前备课。

备课时仔细钻研教材，学习好《中学信息技术课程指导纲要》和《中学信息技术新课程标准》。

力求吃透教材，找准重点和难点。

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

2、上课方面为上好每一节课，我上网查资料，集中和吸取别人的优点，确定自己的教学思路。

为同学能更直观地感受所学的学问内容，我主动制作课件，预备各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例展现给同学。

上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。

2024年高中信息技术教学工作总结在本学期的教学工作中，信息技术教研组的教师团队秉承“强化学生管理，提升学生的学习能力，培育学生信息素养”的教育目标，开展了一系列教学活动。

一、教学工作具体如下：1. 结合学校阳光班级建设，我们对学生的路队管理进行了创新，使之与班级荣誉紧密相连，有效锻炼了学生的自我约束力，增强了集体荣誉感，确保了路队的整齐与安静。

2. 教学过程中，我们灵活调整教材内容，提炼核心知识，激发学生的学习兴趣。

我们采用优生带动差生的策略，促进了学生的共同进步。

3. 每节课坚持一定时间的打字训练，有效提升了学生的打字速度。

我们教育学生爱护机房设施，注重培养正确的信息素养，引导他们合理利用网络资源，避免沉迷于游戏，以提升综合素质。

二、在课外辅导方面：我们利用学科特点和自身优势，组织学生参与学校的第二课堂活动，成果丰硕。

在第____届计算机表演赛中，所有参赛同学均取得了优异成绩。

我们还指导学生的电子报刊、电脑绘画作品在《中小学电脑报》上发表，进一步提升了学生的计算机操作技能、知识水平和审美能力。

三、在自我提升方面：1. 我们将继续深入学习，阅读信息技术相关书籍，获取最新的教育教学信息，以提升个人素质。

2. 对学生投入更多的关心、爱心与耐心，帮助他们提高计算机操作能力。

3. 持续加强微机室的纪律教育和计算机使用道德培养。

本学期我们既有收获也有不足，我们将继续以满腔热情和坚定信念，为信息技术教育的新篇章贡献力量。

2024年高中信息技术教学工作总结（二）在本学期，本人担任高二年级三个班的信息技术课程教学任务。

鉴于我校计算机硬件的具体情况，我精心组织并开展了信息技术教育与教学工作。

随着本学期的临近结束，现将本学期的教学工作总结如下：一、依据计算机硬件条件，确保常规教学质量1. 开学伊始，结合我校计算机硬件条件，我制定了切实可行的教学计划，并严格遵循此计划进行教学。

2. 在教学过程中，我密切关注学生的思想动态，为激发学生学习信息技术的兴趣，我在确保不影响教学的前提下，引导学生利用光盘和互联网资源，选取一些有益于智力发展的小游戏，让学生在完成学习任务后进行娱乐。