计算机课程报告

大一计算机结课报告一、课程概述课程名称：计算机基础课程时间：一学期，共16周课程目标：培养学生掌握计算机基础知识，提高计算机应用能力，为后续的专业课程学习打下基础。

二、课程内容1. 计算机基础知识：计算机的基本组成、工作原理、计算机安全等。

2. 操作系统：Windows操作系统的基本操作、文件管理、系统设置等。

3. 办公软件：Word、Excel、PowerPoint的基本操作和应用，提高文档编辑、数据处理、演示文稿制作的能力。

4. 网络基础：互联网的组成、网络协议、浏览器的使用、电子邮件的收发等。

5. 数据库基础：数据库的基本概念、关系型数据库、SQL语言等。

三、教学方法1. 理论授课：通过教师的讲解，使学生掌握计算机基础知识的基本概念和原理。

2. 实践操作：通过上机实验，使学生能够熟练掌握计算机的基本操作和应用。

3. 课堂互动：通过课堂互动，引导学生积极思考，培养解决问题的能力。

4. 课后作业：通过课后作业，巩固所学知识，提高应用能力。

四、学习成果1. 掌握了计算机基础知识，了解了计算机的组成和工作原理。

2. 熟练掌握了Windows操作系统的基本操作和常用软件的使用。

3. 掌握了Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和应用，能够进行文档编辑、数据处理和演示文稿制作。

4. 了解了互联网的组成和网络协议，能够熟练浏览网页、收发电子邮件等。

5. 掌握了关系型数据库的基本概念和SQL语言，为后续课程的学习打下了基础。

五、总结通过本课程的学习，我掌握了计算机基础知识，提高了计算机应用能力，为后续的专业课程学习打下了基础。

同时，我也意识到了计算机技术在现代社会的重要性，我将继续努力学习计算机知识，不断提高自己的计算机应用能力。

计算机网络课程设计报告一、设计背景。

计算机网络课程设计是计算机专业学生的重要课程之一，通过该课程的学习，学生可以系统地了解计算机网络的基本原理、技术和应用，培养学生的计算机网络设计和应用能力。

本次课程设计旨在通过实际操作，帮助学生深入理解计算机网络的知识，提高他们的实际动手能力和解决问题的能力。

二、设计目标。

1. 理论与实践相结合，通过设计，使学生能够将所学的理论知识应用到实际的网络设计中，提高他们的实际操作能力。

2. 提高解决问题的能力，设计中设置一些难点和问题，引导学生思考和解决，提高他们的问题解决能力。

3. 培养团队协作精神，设计中设置一些需要团队合作的任务，培养学生的团队协作意识和能力。

三、设计内容。

1. 网络拓扑设计，要求学生设计一个小型局域网的网络拓扑结构，包括主机、交换机、路由器等设备的连接方式和布局。

2. IP地址规划，要求学生为局域网中的每台主机和设备规划合理的IP地址，要求考虑到网络的扩展性和管理的便利性。

3. 网络服务配置，要求学生配置局域网中的基本网络服务，如DHCP服务、DNS服务等，使局域网内的主机能够正常通信和访问互联网。

4. 网络安全设置，要求学生设置基本的网络安全策略，包括防火墙配置、访问控制策略等，保障局域网的安全和稳定运行。

5. 网络故障排除，设计一些故障场景，要求学生能够快速定位和解决网络故障，提高他们的故障排除能力。

四、设计要求。

1. 设计报告，学生需要提交完整的设计报告，包括设计思路、实施步骤、配置截图等内容。

2. 实际操作，学生需要在实际的网络设备上进行配置和实验，完成设计要求。

3. 问题解答，学生需要对设计中遇到的问题进行解答和总结，形成经验和教训。

五、设计评价。

1. 设计报告评价，评价学生的设计报告是否完整、清晰、符合要求。

2. 实际操作评价，评价学生的实际操作能力和解决问题的能力。

3. 问题解答评价，评价学生对设计中遇到的问题的解答和总结是否合理、深入。

《大学计算机》课程报告模板
《大学计算机》课程报告
报告概述
本报告通过研究《大学计算机》课程，旨在着重介绍它的一般性课程内容，深入分析它们的宗旨，功能，价值，以及其让学生具备的必要技能，以及如何帮助学生解决实际问题之类的，以达到更好地理解它的目的。

课程性质及概述
《大学计算机》是一门在大学中必修的课程，由教育部和本校主管部门共同治理，旨在发挥学生的主动性，培养学生的独立研究能力，扩大学生的知识面，提高学生的创新思维能力，促进理论联系实际，有利于学生为进一步探究作准备。

课程内容
《大学计算机》课程主要包括计算机基础理论、程序设计入门、Python程序设计、Linux操作系统基础、网络原理、Web前端开发、关系型数据库设计、大数据管理、计算机网络应用等。

数据结构、算法分析和设计、数据库设计和SQL语言、网络 protocols、操作系统中的系统调用以及多媒体计算机处理等，采取不同的教学方法，结合实践，全面深入地介绍计算机专业所必备的技术知识，以培养学生较强的系统分析和设计能力。

学习价值
《大学计算机》课程主要是为大学生提供专业性的课程，学生在学习过程中能够深入了解计算机技术，以此来帮助学生理解计算机相关的知识，学会在实际中如何运用计算机技术，更好地应用知识解决实际问题。

学校计算机课程课建设情况报告1. 引言计算机课程作为现代学校教育的重要组成部分，对学生培养计算思维、提升信息技术运用能力具有重要意义。

本报告旨在总结分析学校计算机课程的课程建设情况，以及提出改进建议，以提升计算机课程的质量和实效性。

2. 课程内容学校计算机课程的内容包括：计算机基础知识、程序设计、数据结构、数据库管理、计算机网络等多个领域。

通过综合理论与实践的教学方式，培养学生的计算思维和解决问题的能力。

3. 课程教材为了确保计算机课程的教学效果，学校选用了符合国家新课程标准的教材。

教材内容全面且系统性强，涵盖了计算机课程的各个知识点，并且结合丰富的案例和实例，帮助学生更好地理解和应用所学内容。

4. 教学方法学校采用多种教学方法，如讲解、实验、讨论、项目实践等，以满足学生不同研究需求。

通过理论与实践相结合的教学方式，帮助学生理解计算机知识，并能将其应用到实际问题中。

5. 课程评估为了全面评估学生在计算机课程上的研究情况，学校采用了多种评估方式。

包括考试、作业、实验报告、项目实践和课堂参与等。

这样可以综合评估学生对知识的掌握情况，激发学生的研究兴趣，并促使他们不断提高自己的研究成绩。

同时，教师也可根据评估结果调整教学方法和教学内容，以提高教学效果。

6. 学生反馈通过定期的学生问卷调查，我们了解到学生对计算机课程的整体满意度较高。

他们认为老师讲课生动有趣，课程内容与实际应用相结合，培养了他们的实际操作能力。

同时，学生也提出了一些改进建议，如增加实际案例分析、加强与其他专业的跨学科合作等，以进一步提高课程的质量。

7. 改进建议基于以上的分析和学生的反馈，我们提出以下改进建议：- 加强与其他专业的跨学科合作，拓宽计算机课程的应用场景，并提供更多的实际案例。

- 采用新的教学技术和工具，增加实践环节，提升学生的动手能力。

- 鼓励学生参与课程评估，积极收集学生的意见和建议，以便及时更新和优化课程内容。

- 组织专家讲座和学术交流活动，提高师生间的学术素养和交流能力。

1学科方向认识1.1我看计算机科学与技术对于计算机科学与技术这个学科方向，我是有比较大的兴趣的，所以在老师教授的导论课上我听得格外仔细，在课后又在互联网上了解了一下相关知识。

而我对于计算机科学与技术的第一大印象是：这需要特别多的专业基础知识。

当然，因为自己也只是相当于刚刚对计算机大类有了解，应该说我的认识犹如在计算机大海中只摸清了表面一层，凡是计算机类上面的方向都应该不是能轻松学好的，所以哈工大开设的这三大计算机方向，无一不是需要我们努力学习，刻苦钻研的。

下面进入正题，通过网络认识，我了解到自上世纪90年代，万维网在世界范围的蓬勃兴起，使“计算”的概念发生了深刻的变化，社会对于计算机人才的需求急剧增长。

这使得计算机科学与技术专业的内涵和外延发生较大变化，计算机科学与技术专业的教育内容已不再局限于传统的计算理论、计算机组织与体系结构，而计算机软件、计算机网络、多媒体及其应用技术、网络与信息安全等教育内容得以强化。

在我眼中该专业旨在培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，而我们的目标就是能成为在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。

计算机科学与技术是一门理论与实践相结合的学科。

我们通过对核心课程的学习，掌握必备的专业基础知识，如学习高等数学、C语言、操作系统原理及应用、数据库原理及应用、Java应用开发技术、C程序设计、Internet、应用开发、计算机网络、软件工程、编译原理、网络协议分析等课程，为更为深入地学习计算机科学打下了基础。

如果说理论学习给我们提供了一个基础，那么实践课程就是要求我们将这种基础能力锻炼为实际操作能力。

而这种实践能力无论是对于以后继续学习，还是今后而临的就业问题，都有至关重要的意义。

计算机科学与技术同时也是一门不断发展的学科，这是因为随着社会发展的不断加快，计算机作为当今社会重要的工具已渗透到人类生活的各个领域，但其功能仍需要不断升级改造以满足人们的日益增长的需求。

计算机网络课程设计华中科技大学信息学部软件姓名：专业班级：学号：指导老师：目录一、课程的性质、目的和任务 (3)二、课程内容和基本要求 (3)（一）、协议包的分析，网络协议的组成 (3)1、捕获ARP请求，ARP应答数据包 (3)2、捕获ICMP数据包，对其进行分析研究 (4)3、捕获TCP“三次握手”“2次两次握手”释放连接数据包 (6)4、捕获HTTP，DNS，DHCP数据包，分析其构成 (10)5、通过捕捉smtp协议包捕捉邮箱密码 (15)小结 (15)（二）、编写一个程序自动生成CRC校验码 (15)程序代码： (15)编译运行 (16)（三）、机架实验 (17)小结 (17)（四）、模拟学校校园网 (17)校园网拓扑图 (17)网络测试 (18)小结 (22)一、课程的性质、目的和任务该课程为实践类课程。

通过本课程，（1）学生需要深入理解网络协议的组成，对网络中传输数据的过程有更深入的认识。

（2）学生需要了解计算机网络工程设计的一般任务，明确计算机网络设计与建设的基本原则，熟悉计算机网络需求分析的目标、任务与方法，掌握计算机网络设计的通用方法，并学会撰写规范的计算机网络方案书。

二、课程内容和基本要求（一）、协议包的分析，网络协议的组成1、捕获ARP请求，ARP应答数据包，分析其组成特征。

总结ARP协议运行的基本过程。

本机（192.168.84.69）ping目的主机（192.168.84.39）：抓包截图：本机192.168.84.69 源MAC地址 c8:9c:dc:59:39:30目的主机 192.168.84.39 目的MAC地址 c8:9c:dc:5a:2b:57ARP协议运行过程：ARP进程在本局域网上发送ARP请求，目的主机在ARP 请求分组里看到自己的IP，就发送一个响应分组，写入自己的硬件地址。

2、捕获ICMP数据包，对其进行分析研究。

(icmp请求数据包,icmp应答数据包)Ping 进行ICMP数据包截获ICMP请求数据包：TYPE:8CODE:0 CHECKSUM :0X225CICMP应答数据包：TYPE:0CODE:0CHECKSUM :0X2A5CICMP协议数据包对IP分组在传送时出现的异常情况进行报告，对IP报文传输时出现的差错、拥塞、路由改变、以及路由器或主机信息的获取等情况，向源端主机提交报告，由源主机采取相应措施，改进传输质量。

《计算机应用基础》课程实验报告
局域网与图像存档与通讯系统系统的功能与要求
图像存档与通讯系统是图像存档于通讯系统(Piture archiving and communication system)的首字母缩写，
近几年来，医学影像图像存档与通讯系统技术已被学术界炒得沸沸扬扬，但在真正实用意义上，能是医院产生兴趣，并引起重视的是数字医学影像的诊断价值，以及数字影像的可储存性、可重复利用性、越来越方便的课传送、可携带特性。

医院将提出的具体需求有：※③由于医学影像集中了医院对病人进行各种检查的80%以上信息量，从这个基本点出发，医学影像图像存档与通讯系统局域网必将对网络硬件系统的海量存储、宽带高性能、安全性、开放性、可拓展升级特性，以及要求提供优秀图像存档与通讯系统软件产生强烈的系统需求。

※②对传统的和现代的医学影像具有优良的数字化显示技术，通过医院影像局域网能够正确、清楚地再现医院现有的所②②②有医学图像，并且有可能集中在同一个场地，使用现代化的显示设备与技术，将同一个病人的各种检查图像同时显示出来，供医学专家们会诊使用。

※①逐渐将所有传统的和现代的医学影像设备接入医院数字影像局域网。

这里，所有医学影像包括：CT、DSA、MRI、传统X线影像及X线数字影像、ECT、B超、彩超、内镜图像、显微图像，以及最近兴起的CR、DR数字图像等等。

医院数字影像局域网与图像存档与通讯系统系统是一个涉及新技术较多、领域较宽，软硬件结构及环境平台均较为复杂的技术工程项目，其系统框图如图1.总体上，这一项目可区分为下述个工程模块。

《大学计算机基础》课程实验报告手册学院年级专业姓名学号任课教师上机地点（以上由学生填写）实验教师（签字）西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日《大学计算机基础》课程实验报告一《大学计算机基础》课程实验报告二《大学计算机基础》课程实验报告三《大学计算机基础》课程实验报告四（综合设计）学期总结这个学期，我们学习了《大学计算机基础实践》和《大学计算机——计算思维的视角》两本书。

实践教程主要讲解了windows7及office 2013版，在讲Windows7时，老师不仅讲了win7，同时也讲了微软公司一系列的Windows产品，在什么时候出了什么操作系统，其特点又是什么。

改变了不少人认为最新操作系统就是好系统的错误观点。

而office则是一套经典的、常用的办公软件，就word 而言，简单的输入文字，或许大家都会，但细致的处理则未必人人都会。

在当今社会，office已经成为很多行业必备的能力。

在今后的学习过程中，应当多与他人交流，作为非计算机专业的学生，难免有很多知识不懂。

更重要的是要知道，计算机并不是简单的娱乐工具，运用别人设计好的程序并不能算是懂计算机。

计算机在科技研究上有这极其重要作用，能自主根据需求设计需要的程序才是真正的计算机能手。

对一些常用的软件，如office，要经常使用，才能发现问题，同时包括电脑操作上的问题都可以上网查答案，养成自行解决疑难的好习惯，在运用中找到不足，弥补不足。

此外最好能够掌握一门高级语言，通过编程可以大大发散个人思维能力。

通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的计算机技能,已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好。

我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.。

我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。

计算机导论课程报告
计算机导论
一、介绍
计算机导论是一门介绍计算机基础知识的课程，主要教授的内容有计
算机的历史、计算机的结构和功能、编程语言等。

因此，这门课程为
学习高级计算机相关课程打下了良好的基础。

二、内容
1. 计算机历史：本课程介绍了计算机的发展历史，从古至今，记述了
发明计算机的人们及他们的理论和技术。

2. 数据结构与算法：学习了各种数据结构，如数组、链表、树、图及
模拟计算机系统的基本部件，并利用排序、搜索算法及程序设计语言，对数据进行操作。

3. 编程语言：学习编程语言的基本术语和概念，并且会使用计算机程
序解决简单的实际问题。

4. 系统及网络：学习系统、网络的概念、原理及技术，并会编写简单
的网页程序或程序。

三、学习结果
1. 掌握计算机的发展历史；
2. 了解计算机数据结构、算法以及使用程序语言求解问题的方法；
3. 了解系统、网络的原理和技术；
4. 能够独立分析和解决实际问题；
5. 拥有和实践计算机科学基本技能，准备进入更深层次的计算机知识学习。

四、总结
计算机导论是一门关于计算机的基础课程，它涵盖了计算机历史、数据结构与算法、编程语言、系统与网络等方面的知识和技能，旨在培养学生们能够掌握和运用计算机知识并能够解决实际问题的能力。

计算机专业导论课程报告计算机专业导论课程报告范文（精选11篇）在经济飞速发展的今天，越来越多人会去使用报告，要注意报告在写作时具有一定的格式。

你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编收集整理的计算机专业导论课程报告范文（精选11篇），欢迎阅读与收藏。

计算机专业导论课程报告1一、实习目的在校学的专业是机电技术与应用，但实习的是与计算机相关的内容。

从零开始学习计算机知识，提高处理实际问题的能力，为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

二、实习任务学习计算机基础理论并在实践中的应用。

三、实习内容1、学习oa系统办公软件。

2、mysql数据库的安装，以及简单的配置和使用。

3、学习html以及基础的php增删改查。

4、简单的网络安全的处理。

5、计算机的一些简单的维护。

四、实习过程1、学习oa系统办公软件我与xx年7月11号正式加入xx国际旅行社有限公司，职位是公司的网管。

因为本身的基础不是很好，专业也不是对号的，但是自己蛮喜欢计算机的，所以就做了网管。

进公司的第一天我就接触了oa系统办公软件。

oa里面主要是工作流，工作流就是把一个工作分解成多个步骤，由多人协同来完成。

这样每人管自己的一块工作，能够更快更好地完成工作。

前两个月公司因为才刚用oa，加上是个旅游公司，所以要做许多表单以及流程，然后要设定每一步的经办人，可写字段、下一步骤和转入转出条件。

表单流程昨晚之后要做插件，就是php的实践，这是的我的领导完成的。

虽然在做的过程中遇到一些困难，但还是通过自己的努力以及别人的帮助解决了。

现在已经完全能够处理oa的维护以及简单的开发和使用。

从中我学到了遇到问题候首先不要慌，如果不懂可以婉转的告诉对方，然后自己上百度去查。

在做人方面要严谨，要注意自己的表达方式与语气，下级对上级交谈语气要恭敬，不要大吼大叫的，要学会换位思考法。

2、学习html以及基础的php和mysql数据库这是我主要的学习目标以及今后工作的重点，现在已经学会了html，以及简单的php的增删改查和sql的安装与使用。