老鼠简笔画
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幼儿园动物简笔画《老鼠》教案一、教学内容本节课我们将学习教材中第二章《有趣的动物》一节,详细内容为通过简单的线条和图形,描绘出可爱的小老鼠形象。
二、教学目标1. 让幼儿能够掌握老鼠的基本外形特征,提高他们的观察力和表现力。
2. 培养幼儿的绘画兴趣,激发他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿动手操作能力,提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点:如何引导幼儿观察老鼠的特点,用简洁的线条表现出老鼠的形象。
重点:掌握老鼠的外形特征,学会用简单的图形和线条进行绘画。
四、教具与学具准备教具:老鼠图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。
学具:画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示老鼠图片,引导幼儿观察老鼠的外形特点,如:头部、身体、尾巴等。
2. 例题讲解(10分钟)教师通过黑板演示,讲解如何用简单的线条和图形描绘老鼠,并强调绘画技巧。
3. 随堂练习(10分钟)幼儿跟随教师一起绘制老鼠,教师巡回指导,解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂小结(5分钟)5. 作业布置(5分钟)教师发放画纸,让幼儿独立完成老鼠的绘画作业。
六、板书设计1. 板书《可爱的老鼠》2. 内容:(1)老鼠的外形特点(2)绘画步骤(3)注意事项七、作业设计1. 作业题目:绘制一幅可爱的老鼠简笔画。
2. 答案:(1)画纸、画笔、颜料八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课幼儿对老鼠的绘画兴趣较高,但在表现老鼠的外形特征方面仍有不足,需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸:(1)引导幼儿观察其他动物的特点,进行简笔画创作。
(2)鼓励幼儿用不同颜色的画笔进行创作,提高他们的审美观念。
(3)举办简笔画比赛,激发幼儿的创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点:如何引导幼儿观察老鼠的特点,用简洁的线条表现出老鼠的形象。
2. 教学重点:掌握老鼠的外形特征,学会用简单的图形和线条进行绘画。
3. 实践情景引入:引导幼儿观察老鼠的外形特点。
幼儿园动物简笔画《老鼠》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园简笔画教材第四章《小动物篇》,详细内容为《老鼠》一节。
通过本节课的学习,幼儿将掌握老鼠的基本画法和特征,培养他们的观察力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解老鼠的外形特征和生活习性,提高他们的观察力。
2. 培养幼儿运用简笔画技巧表现老鼠的能力,提高绘画水平。
3. 激发幼儿对绘画的兴趣,培养他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点:老鼠的外形特征和简笔画技巧的运用。
重点:掌握老鼠的基本画法,能够独立完成作品。
四、教具与学具准备教具:PPT、实物模型、画纸、画笔、颜料等。
学具:画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入(5分钟)利用PPT展示各种动物图片,让幼儿观察并说出它们的特点。
引导幼儿关注老鼠,为新课的学习做好铺垫。
2. 新课导入(10分钟)(1)展示老鼠实物模型,让幼儿观察老鼠的外形特征,引导他们说出老鼠的特点。
(2)教师示范画老鼠,讲解简笔画技巧,强调重点和难点。
3. 实践操作(10分钟)(1)幼儿跟随教师一起画老鼠,教师巡回指导,纠正错误。
(2)鼓励幼儿发挥想象,为老鼠添加背景,使画面更丰富。
4. 随堂练习(10分钟)(1)让幼儿独立完成一幅老鼠简笔画作品。
(2)教师对幼儿的作品进行点评,给予鼓励和指导。
(1)回顾本节课所学内容,让幼儿复述老鼠的特点和画法。
(2)布置课后作业,引导幼儿课下继续练习。
六、板书设计1. 老鼠的外形特征身体:长条形,四肢较短尾巴:细长耳朵:较大,呈三角形2. 简笔画步骤(1)画老鼠的身体(2)画四肢和尾巴(3)画耳朵和眼睛(4)完善细节,调整画面七、作业设计1. 作业题目:画一幅老鼠简笔画作品。
2. 答案:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实物模型和示范讲解,让幼儿较好地掌握了老鼠的画法。
但在教学过程中,要注意引导幼儿观察细节,提高他们的观察能力。
2. 拓展延伸:(1)引导幼儿了解其他动物的简笔画,拓展他们的绘画技能。
画老鼠的口诀嘿,大家好呀!今天咱来聊聊画老鼠的口诀。
我跟你们说哈,有一次我心血来潮想画只老鼠,可把我给难住了。
后来我就琢磨出了一套画老鼠的口诀。
咱先来说说这口诀的第一句:“一个圆圈当脑袋”。
嘿,这很简单嘛。
我就拿起笔,画了一个圆圆的圈,这就是老鼠的脑袋啦。
就像我小时候玩的弹珠似的,圆溜溜的。
我一边画一边想,这老鼠的脑袋可不能画得太大了,不然就不像老鼠,像个大西瓜了。
哈哈。
接着是第二句:“两个三角耳朵翘”。
我在圆圈的上方左右两边各画了一个三角形,这就是老鼠的耳朵啦。
画的时候我还特意把三角形画得尖尖的,这样看起来更机灵。
我就想象着老鼠听到一点动静,耳朵就会竖起来,可好玩了。
第三句是“圆圆眼睛黑溜溜”。
我在脑袋上画了两个圆圆的大眼睛,然后再用黑色的笔把眼睛涂黑,这样老鼠的眼睛就黑溜溜的啦。
画完眼睛,我还在眼睛里点了一点小白点,这就像老鼠的眼睛在闪闪发光一样。
可漂亮了。
第四句是“弯弯嘴巴笑嘻嘻”。
我在眼睛的下面画了一个弯弯的弧线,这就是老鼠的嘴巴啦。
我把嘴巴画得弯弯的,就像老鼠在笑一样。
我就想啊,这老鼠肯定是遇到了什么开心的事情,所以才笑嘻嘻的。
第五句是“长长尾巴弯弯绕”。
我在老鼠的屁股后面画了一条长长的尾巴,然后把尾巴画得弯弯绕绕的,就像一条小蛇一样。
我一边画一边想,这老鼠的尾巴可真长啊,说不定它还能用尾巴来荡秋千呢。
哈哈。
最后一句是“小小爪子地上跑”。
我在老鼠的身体下面画了四个小小的爪子,这就是老鼠的脚啦。
画完爪子,我还在爪子上画了一些线条,这样看起来更有立体感。
我就想象着老鼠在地上跑来跑去的样子,可可爱了。
通过这个口诀,我终于画出了一只可爱的老鼠。
我看着自己画的老鼠,心里别提有多高兴了。
以后我还要用这个口诀画更多的老鼠,让它们组成一个老鼠大家庭。
嘿嘿,大家也一起来试试吧!。
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老鼠剪纸画幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿了解老鼠剪纸画的相关知识;2.培养幼儿剪纸和涂色的能力;3.促进幼儿创意思维和动手实践能力的发展。
二、教学准备1.老鼠剪纸模板;2.彩笔、颜料;3.色彩纸;4.剪子;5.讲解板书、教学PPT等。
三、教学过程3.1 导入教师可以在黑板上画出一幅老鼠的简笔画,并与幼儿们一起讨论老鼠长什么样、住在哪里、喜欢吃什么等问题。
3.2 演示教师向幼儿展示老鼠剪纸画的样板,讲解怎样利用色彩纸剪出一只可爱的老鼠。
接着,教师可以利用PPT演示剪纸画制作过程,让幼儿大致了解如何剪出老鼠的形状。
3.3 制作每位幼儿分发一张老鼠剪纸模板,让他们根据模板剪出老鼠的形状,并用彩笔或颜料为老鼠上色,做出自己独特的小老鼠。
3.4 创意分享在制作完成后,教师可以让幼儿展示自己的作品,并邀请他们讲述一下剪纸的过程与发现。
可以通过与幼儿交流,创造一个轻松、愉快的创意分享环境,营造一种分享的氛围,鼓励幼儿们自由地表达和交流。
3.5 总结教师引导幼儿回顾本节课所学内容,并带着幼儿进行总结。
可以通过问题提问或让幼儿掌声选出最佳作品等方式,让幼儿对所学内容有更深入的认识。
四、教学评估教师可以通过观察幼儿制作老鼠剪纸画的过程,以及观察幼儿展示的作品,进行评估。
同时,可以通过问答、讨论等方式,了解幼儿的掌握情况。
五、拓展延伸1.导入教学中,可以加入动画短片来吸引幼儿的注意力,增强教学留存,刺激幼儿的求知欲。
2.在创意分享中,可以让幼儿拓展想象力,提高创新意识,拓展创意空间。
3.教学结束后,可以引导幼儿利用剩余的色彩纸、剪刀等进行自由创作。
大班语言《小老鼠旅行》的教案一、教学内容本节课选自大班语言教材第四章《有趣的故事》,详细内容为《小老鼠旅行》。
通过该故事,让幼儿了解小老鼠旅行的经历,以及旅行中遇到的各种趣事。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容,把握故事情节。
2. 培养幼儿的语言表达能力,提高他们的想象力。
3. 教育幼儿学会分享,懂得关爱他人。
三、教学难点与重点1. 教学难点:让幼儿学会用自己的语言复述故事,以及发挥想象力编故事。
2. 教学重点:理解故事内容,感受故事情节的趣味性。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、故事挂图、小老鼠手偶。
2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用小老鼠手偶,以小老鼠的身份与幼儿互动,讲述旅行经历,激发幼儿兴趣。
2. 讲解故事(10分钟)使用PPT和故事挂图,详细讲解《小老鼠旅行》的故事内容,引导幼儿关注故事情节。
3. 例题讲解(5分钟)选取故事中的一个有趣情节,引导幼儿用自己的语言进行复述。
4. 随堂练习(5分钟)让幼儿分组,每组选取一个故事情节,进行角色扮演,锻炼语言表达能力。
6. 创意手工(10分钟)引导幼儿利用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具,制作故事中的小老鼠形象。
7. 作业布置(5分钟)布置作业:回家后,与家长一起用画笔描绘小老鼠的旅行经历。
六、板书设计1. 板书《小老鼠旅行》2. 内容:故事情节简要概括重点词汇:旅行、有趣、分享、关爱小老鼠形象简笔画七、作业设计1. 作业题目:描绘小老鼠的旅行经历。
答案示例:小老鼠去到了海边,看到了美丽的沙滩和海浪,还捡到了一个漂亮的贝壳。
2. 作业要求:用画笔描绘,并配以简单的文字描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:观察幼儿在课堂上的表现,针对语言表达能力和想象力进行评价。
2. 拓展延伸:引导幼儿关注生活中的有趣事物,鼓励他们用语言表达自己的感受,提高语言表达能力。
同时,鼓励家长参与幼儿的学习,共同分享成长的快乐。
幼儿园小班美术优质教案《老鼠》含反思一、教学内容本次教学内容来自幼儿园小班美术教材第四章——《可爱动物》。
详细内容主要围绕“老鼠”这个主题展开,通过观察老鼠外形特征,让幼儿用简单线条和色彩描绘出老鼠形象。
二、教学目标1. 让幼儿解老鼠外形特征,提高他们观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力,激发他们美术创作兴趣。
3. 培养幼儿合作意识,提高他们团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点:如何让幼儿把握老鼠外形特征,用线条和色彩进行创作。
教学重点:引导幼儿观察老鼠特点,培养他们动手能力和美术创作兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具:老鼠图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具:画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示老鼠图片,让幼儿观察老鼠外形特征,引导他们说出老鼠特点。
2. 例题讲解(10分钟)以投影仪展示老鼠简笔画,讲解如何用线条和色彩描绘老鼠形象。
3. 随堂练习(10分钟)指导幼儿动手画老鼠,鼓励他们发挥想象,用自己喜欢颜色进行创作。
4. 分组讨论与创作(15分钟)将幼儿分成小组,让他们相互讨论、协作,共同完成一幅老鼠画作。
5. 展示与评价(5分钟)让每组幼儿展示自己作品,大家共同评价,鼓励他们表达自己观点。
六、板书设计1. 板书《可爱老鼠》2. 板书内容:老鼠外形特征:长耳朵、圆眼睛、短尾巴等。
老鼠绘画步骤:先画轮廓,再涂颜色。
七、作业设计1. 作业题目:请小朋友们回家后,用自己话描述今天学到老鼠绘画方法,并画一幅老鼠作品。
2. 答案:描述老鼠绘画方法,完成一幅老鼠作品。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动中,幼儿们积极参与,观察力和动手能力得到锻炼。
在课后反思中,我发现部分幼儿对老鼠外形特征把握不够准确,需要在今后教学中加强引导。
拓展延伸:1. 组织幼儿参观动物园,观察其他动物特点,提高他们观察力。
2. 尝试让幼儿用其他材料(如剪纸、泥塑等)进行动物创作,激发他们创造力。
小班教案小班语言活动小老鼠学画画一、教学内容本节课选自幼儿语言活动教材第四章《小老鼠的故事》单元,详细内容为小老鼠学画画的故事。
通过故事让幼儿了解画画的乐趣,激发幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 了解故事的主要情节,理解故事中小老鼠学画画的经过。
2. 学会表达自己对画画的看法,培养幼儿的语言表达能力。
3. 激发幼儿的想象力,培养他们的绘画兴趣。
三、教学难点与重点重点:理解故事中小老鼠学画画的经过,学会表达自己对画画的看法。
难点:激发幼儿的想象力,培养他们的绘画兴趣。
四、教具与学具准备教具:小老鼠学画画的PPT,故事挂图,画笔、画纸等绘画材料。
学具:幼儿用书,画笔,画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用小老鼠学画画的PPT,带领幼儿观察小老鼠的动态,引导幼儿讲述小老鼠在做什么。
2. 讲解故事(10分钟)播放故事挂图,教师讲述小老鼠学画画的故事,引导幼儿关注故事中小老鼠学画画的经过。
3. 例题讲解(5分钟)出示一张小老鼠的简笔画,引导幼儿观察并讲述小老鼠的特点。
4. 随堂练习(10分钟)分组进行,让幼儿用画笔和画纸模仿故事中小老鼠学画画的过程,教师巡回指导。
5. 语言表达练习(5分钟)邀请幼儿分享自己的作品,鼓励他们用语言描述画画的过程和心得。
六、板书设计1. 小老鼠学画画的故事。
2. 小老鼠学画画的经过及心得体会。
七、作业设计1. 作业题目:画出你喜欢的小动物,并用语言描述它的特点。
答案示例:我喜欢小兔子,因为它有长长的耳朵和短短的尾巴。
2. 家庭作业:与家长一起模仿小老鼠学画画的过程,家长协助记录幼儿的心得体会。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过小老鼠学画画的故事,让幼儿了解到画画的乐趣,激发了他们的语言表达能力和想象力。
课后可以引导幼儿关注其他小动物的特点,尝试用画笔描绘出来,进一步培养幼儿的绘画兴趣。
同时,鼓励家长参与幼儿的学习过程,增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确;2. 实践情景引入的互动性;3. 例题讲解的引导方式;4. 随堂练习的个别指导;5. 作业设计的操作性和亲子互动;6. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
部编版语文二年级上册语文园地七看图写话《贪玩的小老鼠》(教案)一、教学目标1. 知识与技能:通过观察图片,理解故事内容,培养学生看图写话的能力。
2. 过程与方法:引导学生观察、思考、表达,培养他们的观察力、思维力和语言表达能力。
二、教学内容1. 图片观察:引导学生观察《贪玩的小老鼠》的图片,理解故事内容。
2. 故事讲解:根据图片,讲解《贪玩的小老鼠》的故事。
3. 写话练习:让学生根据图片和故事,进行看图写话的练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点:培养学生观察图片、理解故事、进行写话的能力。
2. 教学难点:如何引导学生观察图片,发挥想象,将故事内容用自己的语言表达出来。
四、教具与学具准备1. 教具:图片《贪玩的小老鼠》2. 学具:写话练习本、铅笔五、教学过程1. 导入:出示图片,引导学生观察,激发学生的兴趣。
2. 图片观察:让学生仔细观察图片,理解故事内容。
3. 故事讲解:根据图片,讲解《贪玩的小老鼠》的故事。
4. 写话练习:让学生根据图片和故事,进行看图写话的练习。
5. 交流与展示:学生互相交流自己的写话作品,展示自己的写作成果。
六、板书设计1. 图片《贪玩的小老鼠》2. 故事梗概3. 写话要求七、作业设计1. 根据图片《贪玩的小老鼠》,写一篇短文。
2. 家长协助孩子完成作业,关注孩子的写作过程,给予指导。
八、课后反思1. 教学效果:学生对图片的观察、故事的理解、写话的表达能力得到了提高。
2. 教学方法:通过观察、思考、表达,培养了学生的观察力、思维力和语言表达能力。
3. 教学改进:在今后的教学中,要更加注重培养学生的观察力和想象力,提高他们的写作水平。
重点关注的细节:教学过程一、导入二、图片观察在这个环节,教师应该指导学生如何观察图片。
可以让学生先整体观察,说出图片中都有哪些角色,它们在做什么。
然后,引导学生关注细节,比如小老鼠的表情、动作,以及其他角色的反应。
教师可以提出具体的问题,如:“小老鼠在做什么?它看起来心情如何?”“其他的小动物们对贪玩的小老鼠有什么反应?”通过这些问题,引导学生深入观察和思考。
小班美术教案《老鼠》5篇一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《可爱的动物》,详细内容为第三节《老鼠》。
通过本节课的学习,让学生了解老鼠的形态特征、生活习性,学会用绘画的方式表现老鼠的形象。
二、教学目标1. 让学生掌握老鼠的基本形态特征,能够独立绘制老鼠的简笔画。
2. 培养学生观察、想象、创新能力,运用自己的想象力为老鼠设计有趣的形象。
3. 培养学生热爱生活、关爱动物的情感,提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点:老鼠的形态特征表现、线条的流畅与连贯。
教学重点:老鼠的简笔画绘制方法、创意表现。
四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、示范画、多媒体课件。
学具:绘画纸、铅笔、水彩笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入(5分钟)实践情景引入:教师讲述《猫和老鼠》的故事,引导学生关注故事中的老鼠形象,激发学生对老鼠绘画的兴趣。
2. 新课讲解(10分钟)(1)教师展示示范画,引导学生观察老鼠的形态特征,分析老鼠的绘画要点。
(2)教师讲解老鼠的绘画步骤,示范绘制老鼠的简笔画。
3. 学生实践(10分钟)学生根据教师的讲解与示范,自行绘制老鼠简笔画,教师巡回指导。
4. 例题讲解(10分钟)教师选取一名学生的作品进行讲解,分析作品的优缺点,提出改进意见。
5. 随堂练习(10分钟)学生根据例题讲解,对自己的作品进行修改和完善。
6. 展示评价(5分钟)学生展示自己的作品,师生共同评价,评选出最佳创意奖、最佳绘画奖等。
六、板书设计1. 《老鼠》2. 内容:(1)老鼠的形态特征(2)老鼠的绘画步骤(3)创意表现七、作业设计1. 作业题目:绘制一幅以老鼠为主角的创意画。
2. 答案要求:作品需表现老鼠的形态特征,线条流畅,具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果较好,学生对老鼠的绘画产生了浓厚的兴趣,但部分学生在绘画过程中线条不够流畅,需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸:鼓励学生课后收集关于老鼠的资料,了解老鼠的生活习性,以丰富自己的绘画创作。