实验三数据库中的数据查询及视图操作实验报告

实验三 SQL复杂查询与视图一．实验目的：1．掌握SQL语言中SELECT语句的多种查询方式。

2．掌握对表建立与删除索引的方法。

3．掌握聚焦函数的使用方法。

4．掌握集合查询方法。

二．实验内容：2．多表查询①查询编号为300的客户通过的代理商的姓名和地址。

select 姓名地址from 代理商where 客户编号=”300”;②查询产品编号为0033、订货数量大于100的客户编号及其姓名。

Select 客户编号姓名From 客户Where 客户.产品编号=”0033”AND 客户.订货数量>100;③查询每个客户的订单，显示客户编号、客户名、订单编号及订货日期。

Select 客户编号客户名订单编号订货日期From 订单④查询所有2000年以后订货项目。

Select *From 订货项目Where 订货时间>2000⑤查询提成金额为100000以上（含100000）的代理商所对应的客户。

Select *From 代理商Where 提成金额=100000 or 提成金额>1000003、嵌套查询分别用带有IN谓词的子查询和带比较运算符的子查询实现以下操作①查询与“刘晨”在同一个系学习的学生。

Select sdept sno snameFrom studentWhere sdept in(‘cs’)②查询选修了课程名为“操作系统”的学生。

Select sno sname sdeptFrom csWhere sco in（）4．建立视图①建立含有订单号及拥有该订单的客户编号和代理商号三个字段的视图。

②建立一个含有产品编号、产品库存量及产品在订量三个字段的视图。

③建立一个含有客户编号、客户所订的产品、该产品的订购价及该产品的描述四个字段的视图。

④建立一个含计算机科学系的学生及年龄不大于19岁的学生的视图。

⑤建立一个既选修了课程1又选修了课程2的学生视图。

5．在视图基础上的查询①查询所有订单的客户和代理商。

实验三数据库查询实验（1）数据库的简单查询和连接查询实验课时安排：2课时一、实验目的和要求使学生掌握SQL Server查询分析器的使用方法．加深对SQL和Transact-SQL语言的查询语句的理解。

熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据联结查询的操作方法。

二、实验内容1 简单查询操作该实验包括投影、选择条件表达、数据排序、使用临时表等。

2 连接查询操作该实验包括等值连接、自然连接、求笛卡尔积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等。

三、实验方法1 将查询需求用Transact-SQL语言表示。

2 在SQL Server查询分析器的输入区中Transact-SQL查询语句。

3 设置查询分析器结果区为Standard Execute（标准执行）或Execute to Grid方式。

4 发布执行命令，查看查询结果．如果结果不正确，进行修改．直到正确为止。

5 查询分析器及使用方法。

查询分析器是在开发数据库应用系统时使用最多的工具。

查询分析器的主要作用是编辑Transact-SQL，将其发送到服务器，并将执行结果及分析显示出来（或进行存储）.查询分析功能主要通过测试查询成本，判断该查询是否需要增加索引以提高查询速度，并可以实现自动建立索引的功能。

在查询生成器中的左边窗口是对象测览器，其中按树结构列出了数据库对象；右上方是SQL代码区域．用于输入SQL的查询语句；右下方为结果区，用于显示查询结果和分析结果、对于T-SQL语句的执行结果，在结果区中可以有4种不同的输出形式：标准执行将结果直接显示在结果区网格执行将结果以表格形式显示在结果区．计划执行显示执行计划；索引分析为在结果区中显示查询的索引情况。

上述输出形式，可以通过菜单或按钮选择。

四、实验步骤1 基本操作实验（1）简单查询实验l）用Transact-SQL语句表示下列操作．在学生选课库中实现其数据查询操作．①求数学系学生的学号和姓名。

实验（四）数据库的视图操作实验一、实验目的和要求（1）掌握SQL Server中的视图创建向导和图表创建向导的使用方法；（2）加深对视图和SQL Server图表作用的理解。

（3）掌握数据库安全性的操作方法。

二、实验内容和原理1. 基本操作实验（1）在SQL Server企业管理器中调出Create View Wizard（创建图表向导），按下列Transact-SQL描述的视图定义，创建借阅_计算机图书视图。

CREATE VIEW 借阅_计算机图书AS SELECT 图书.*,借阅.*FROM 图书,借阅WHERE图书.编号=借阅.书号AND图书.类别=‘计算机’（2）在SQL server企业管理器中调出Create View Wizard（创建图表向导），完成在图书-读者数据库中建立一个图书_借阅图表操作。

要求该图表包括图书和借阅两个表，并包括图书与借阅之间的“图书.书号＝借阅.书号”外码与被参照表之间的关联。

（3）查看上述实验结果。

如果结果有误，予以纠正。

2. 提高操作实验在学生-课程数据库中用Transact-SQL语句描述下列视图定义。

（1）从学生表中建立查询所有男（女）生信息的视图STU_SEX。

视图的列名为SNO、SNAME、SSEX和SAGE。

（2）从课程表中建立查询所有课程先修课信息的视图课程_PRE。

视图的列名为课程号、课程名称和先修课名称。

（3）从选修表中建立查询成绩大于等于80信息的视图STU_CJ1。

视图的列名为学号、课程号和成绩。

（4）从学生、选修和课程三个表建立查询学生选修情况的视图STU_CJ2。

视图的列名为姓名、课程名称和成绩。

（5）从学生、选修和课程三个表建立查询学生选修情况并且成绩小于80的视图STU_CJ3。

视图的列名为姓名、课程名称和成绩。

（6）利用Transact-SQL命令修改视图STU_SEX。

把视图的列名改为学号、姓名、性别和年龄，把加上“WITH CHECK OPTION”选项。

简单查询（1）实验报告3. 查询全体职工的姓名、年龄、所属部门，并且用汉语显示表头信息。

SQL语句：SELECT employeeNo 姓名,year(getdate())-year(birthday)年龄,department 所属部门FROM Employee查询结果：4.查询1973年出生且为职工的员工信息。

SQL语句：SELECT*FROM EmployeeWHERE year(birthday)=1973 AND headShip='职员'查询结果：7.查询薪水在3000 ~ 4000的职工姓名和薪水。

SQL语句：SELECT employeeName,salaryFROM EmployeeWHERE salary>=3000 AND salary<=4000查询结果：8.查询薪水不在3000 ~ 4000的职工姓名和薪水。

SQL语句：10.查询姓张且全名为三个汉字的职工姓名。

SQL语句：SELECT employeeNameFROM EmployeeWHERE employeeName LIKE'张__'查询结果：11.查询既不在业务科也不在财务科的职工姓名、性别和所在部门。

SQL语句：SELECT employeeName,sex,departmentFROM EmployeeWHERE department NOT IN('业务科','财务科')查询结果：14.查询职工工资最高的前8个职工编号、职工姓名和工资。

SQL语句：SELECT top 8 employeeNo,employeeName,salaryFROM EmployeeORDER BY salary DESC查询结果：15.查询职工工资按高低排序的前10%的职工编号、职工姓名和工资。

数据库原理实验报告实验三数据查询班级：×××姓名：×××学号：×××数据查询一、[实验目的]1．掌握SQL的单表查询操作2．掌握SQL的连接查询操作3．掌握SQL的嵌套查询操作4．掌握SQL的集合查询操作二、[实验内容]本实验的主要内容是：1．简单查询操作。

包括投影、选择条件表达，数据排序，使用临时表等。

2．连接查询操作。

包括等值连接、自然连接、求笛卡儿积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等。

3．在SQL Server查询分析器中，使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS操作符进行嵌套查询操作。

4．组合查询与统计查询。

(1)分组查询实验。

该实验包括分组条件表达、选择组条件的表达方法。

(2)使用函数查询的实验。

该实验包括统计函数和分组统计函数的使用方法。

(3)组合查询实验。

(4)计算和分组计算查询的实验。

三、[实验方法]1．将查询需求用Transact-SQL语言表示。

2．在SQL Server查询分析器的输入区中输入Transact-SQL查询语句。

3．设置查询分析器结果区为Standard Execute(标准执行)或Execute to Grid方式。

4．发布执行命令，查看查询结果；如果结果不正确，进行修改，直到正确为止。

5查询分析器的主要作用是编辑Transact-SQL，将其发送到服务器，并将执行结果及分析显示出来(或进行存储)。

查询分析功能主要是通过测试查询成本，判断该查询是否需要增加索引以提高查询速度，并可以实现自动建立索引的功能。

图5- 错误！未定义书签。

SQL Server 2000查询分析器查询分析器的界面如图5- 错误！未定义书签。

所示。

在查询生成器中的左边窗口是对象浏览器，其中按树结构列出了数据库对象；右上方是SQL代码区域，用于输入SQL的查询语句；右下方为结果区，用于显示查询结果和分析结果。

数据库视图实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是深入理解数据库视图的概念、特点和用途，并通过实际操作掌握如何创建、修改和使用视图来优化数据库的查询和管理。

二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统为 MySQL 80，操作系统为Windows 10。

三、实验原理1、视图的定义视图是一种虚拟表，它是从一个或多个基本表（或视图）导出的表。

视图本身并不包含数据，而是根据定义从基本表中动态获取数据。

2、视图的优点提供数据的逻辑独立性：当基本表的结构发生变化时，只要视图的定义不变，用户通过视图所得到的数据仍然是一致的。

简化数据查询和操作：可以将复杂的查询定义为视图，使用户能够更方便地获取所需的数据。

增强数据安全性：可以通过视图限制用户对敏感数据的访问，只展示用户有权查看的部分数据。

四、实验内容与步骤1、创建视图使用以下语句创建一个名为｀student_info_view` 的视图，该视图包含学生表｀students` 中的学号、姓名、年龄和专业信息：｀｀｀sqlCREATE VIEW student_info_view ASSELECT student_id, student_name, age, majorFROM students;｀｀｀2、查询视图通过以下语句查询创建的视图：｀｀｀sqlSELECT FROM student_info_view;｀｀｀3、修改视图修改视图的定义，增加一个成绩列｀grade` ，语句如下：｀｀｀sqlALTER VIEW student_info_view ASSELECT student_id, student_name, age, major, gradeFROM students;｀｀｀4、删除视图使用以下语句删除视图：｀｀｀sqlDROP VIEW student_info_view;｀｀｀五、实验结果与分析1、创建视图成功后，通过查询视图能够获取到预期的学生信息，证明视图的定义和数据提取是正确的。

实验三数据库的查询和视图T4.1 数据库的查询1、目的和要求（1）掌握SELECT语句的基本语法。

（2）掌握子查询的表示。

（3）掌握连接查询的表示。

（4）掌握SELECT语句的GROUP BY子句的作用和使用方法。

（5）掌握SELECT语句的ORDER BY子句的作用和使用方法。

2、实验准备（1）了解SELECT语句的基本语法格式。

（2）了解SELECT语句的执行方法。

（3）了解子查询的表示方法。

（4）了解连接查询的表示。

（5）了解SELECT语句的GROUP BY子句的作用和使用方法。

（6）了解SELECT语句的ORDER BY子句的作用。

3、实验内容（1）SELECT语句的基本使用。

①对于实验二给出的数据库表结构，查询每个雇员的所有数据。

新建一个查询，在“查询分析器”窗口中输入如下语句并执行。

单击右键空白处，选择执行，在下方会出现所有结果。

【思考与练习】用SELECT语句查询Departments表和Salary表中所有信息。

新建一个查询，在“查询分析器”窗口中输入如下语句并执行。

单击右键空白处，选择执行，在下方会出现所有结果。

在“消息”中会发现总共有60行受影响。

②用SECECT语句查询Employees表中每个雇员的地址和电话号码。

新建一个查询，在“查询分析器”窗口中输入如下代码并执行。

单击右键空白处，选择执行，在下方会出现所有结果。

在“消息”中会发现有12行记录受影响【思考与练习】A、用SELECT语句查询Departments表和Salary表的一列或若干行。

利用SELECT语句查询Departments表和Salary表中EmployeeID为000001的记录，在“查询分析器”中输入以下代码。

执行后在下方会出现所有EmployeeID=000001的记录B、查询Employees表中部门号和性别，要求使用DISTINCT消除重复行。

对表只选择某些行时，可能会出现重复行。

此时就需要使用DISTINCT关键字消除结果中的重复行。

实验三数据库中的数据查询及视图操作实验报告实验三数据库中的数据查询及视图操作实验报告一、实验目的本实验的主要目的是熟悉数据库中的数据查询和视图操作。

通过本实验，我们可以掌握使用SQL语句进行数据查询和创建视图的方法，进一步提高对数据库的操作能力。

二、实验环境本实验使用MySQL数据库管理系统，并在Windows操作系统下进行实验。

三、实验内容本实验主要包括以下内容：1. 数据查询：使用SELECT语句查询数据库中的数据，并进行排序、过滤和聚合操作。

2. 视图操作：创建和删除视图，以及对视图进行查询和更新操作。

四、实验步骤与结果1. 数据查询首先，我们需要连接到数据库，并选择要查询的表。

假设我们选择的表名为"students"，包含以下字段：学号、姓名、性别、年龄、班级。

a. 查询所有学生的信息：```sqlSELECT * FROM students;```执行以上SQL语句后，我们可以得到所有学生的信息，包括学号、姓名、性别、年龄和班级。

b. 查询男生的信息：```sqlSELECT * FROM students WHERE 性别 = '男';```执行以上SQL语句后，我们可以得到所有性别为男的学生的信息。

c. 查询年龄小于20岁的学生的姓名和班级：```sqlSELECT 姓名, 班级 FROM students WHERE 年龄 < 20;```执行以上SQL语句后，我们可以得到年龄小于20岁的学生的姓名和班级。

d. 查询学生按照年龄降序排列的结果：```sqlSELECT * FROM students ORDER BY 年龄 DESC;```执行以上SQL语句后，我们可以得到按照年龄降序排列的学生信息。

e. 查询学生按照班级分组，并统计每个班级的人数：```sqlSELECT 班级, COUNT(*) AS 人数 FROM students GROUP BY 班级;```执行以上SQL语句后，我们可以得到每个班级的人数统计结果。

SQL数据的查询和更新实验报告报告实验三、SQL的数据查询1、实验目的熟悉SQL语句的数据查询语言，能够SQL语句对数据库进行单表查询、连接查询、嵌套查询、集合查询和统计查询。

2、实验内容实验内容主要是对数据库进行查询操作，包括如下四类查询方式：单表查询查询的目标表达式为所有列、指定的列或指定的列的运算三种不同。

使用DISTINCT保留字消除重复行。

对查询结果排序和分组。

集合分组使用集函数进行各项统计。

连接查询笛卡儿连接和等值连接。

自连接。

外连接复合条件连接。

多表连接。

嵌套查询通过实验验证对子查询的两个限制条件。

体会相关子查询和不相关子查询的不同。

考察四类谓词的用法，包括：第一类，IN、NOT IN；第二类，带有比较运算符的子查询；第三类，SOME、ANY或ALL谓词的子查询，查询最大值和最小值；第四类，带有EXISTS谓词的子查询，实现“所有”等情况集合运算使用保留字UNION进行集合或运算。

采用逻辑运算符AND或OR来实现集合交和减运算。

3、实验步骤以University_Mis数据库为例，该数据库中有四张如实验一，其中Score是每门课的考试成绩，Scredit是学生所有考试合格课程所获得的积分总数，Ccredit每门课程的学分数。

在数据库中，存在这样的联系：学生可以选择课程，一个课程对应一个教师。

在表Reports中保存学生的选课记录和考试成绩。

1请先输入如下元组，再对数据库进行有关的查询操作：图、Students表图、Teachers表图、Courses表图、Reports表2查询性别为“男”的所有学生的名称并按学号升序排列。

查询学生的选课成绩合格的课程成绩，并把成绩换算为积分。

积分的计算公式为：[1+(考试成绩-60)*]*Ccredit。

考试成绩>=60。

查询学分是3或4的课程的名称。

查询所有课程名称中含有“算法”的课程编号。

查询所有选课记录的课程号。

统计所有老师的平均工资。

数据库实验报告课程：数据库原理及应用正文：一、实验目的1.理解索引和视图的概念。

2.掌握索引的使用方法。

3.掌握视图的定义和使用方法。

4.理解存储过程的概念，掌握存储过程的使用方法。

5.学习触发器的使用，体会触发器执行的时机，加深对触发器功能和作用的理解。

6.理解SQL Server2000验证用户身份的过程，掌握设置身份验证模式的方法。

7.理解登陆账号的概念，掌握混合认证模式下登陆账号的建立与取消方法。

8.掌握混合认证模式下数据库用户的建立与取消。

9.掌握数据库用户权限的设置方法。

10.理解角色的概念，掌握管理角色技术。

11.学会配制ODBC数据源。

了解使用ODBC来进行数据库应用程序设计，通过ODBC接口访问数据库并对数据库进行操作。

学习在Visual Basic中使用ADO控件访问后台的SQL Server数据库。

二、实验内容1.建立索引。

对JWGL数据库的学生选课表SC建立索引，要求按照Cno升序、Grade降序建立一个名为SC_ind的索引。

USE JWGLIF EXISTS(SELECT name FROM sysindexes WHERE name = 'SC_ind')DROP INDEX SC.SC_ind;GOUSE JWGLCREATE INDEX SC_ind ON SC (Cno,Grade DESC);2.视图的定义和操作，(1)在JWGL数据库里，完成第三章例3.54~例3.61例题中视图的定义和视图上的查询、更新操作。

(2)在Market数据库中，完成第三章习题11中(1)中建立视图的操作，然后在视图上完成第三章习题11(2)的查询操作。

3.在数据库JWGL中，完成第四章例1，例3~7中例题的创建存储过程的操作，并使用EXEC语句调用这些存储过程执行，观察他们的执行结果。

4.在Market数据库中，完成第四章习题5中(1)~(4)创建存储过程的操作。

S Q L实验三数据的更新操作和视图实验报告 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-实验三数据的更新操作和视图本实验需要2学时。

一、实验目的1、掌握视图的创建、修改和删除操作。

2、掌握数据库数据更新（增加、修改、删除）操作。

二、实验内容和步骤1、视图（1）建立名为UV_SC的视图。

该视图可以让我们看到每个学生的姓名、选修课程名和成绩。

（2）利用UV_SC视图，查看平均成绩在80分以上的学生姓名。

（3）建立名为UV_Course的视图，该视图显示每门课的课程名和选修该课程的学生人数。

（4）修改视图UV_Course，在视图中增加一列，显示选修该课程所有学生的平均成绩。

（5）建立名为UV_IS_Depart的视图。

该视图可以用来查看“信息系”的学生的学号、姓名、年龄和系名。

并保证对该视图的修改满足系名为信息系的条件。

（6）建立名为UV_Student的加密视图。

该视图可以用来查看每个学生选修的课程门数和平均成绩。

（7）利用UV_Student视图，查询平均成绩在80分以上的学生学号。

（8）能否利用视图UV_Student，修改某个学生的平均成绩（9）删除视图UV_Student。

2、数据更新（1）向STUDENT表增加如下记录：（2）将学号’95011’，成绩80，以及课程表中的所有课程号插入到SC表中。

（3）建立与表STUDENT同结构的空表STUD。

然后利用INSERT命令把表STUDENT中年龄大于19的学生记录添加到表STUD。

（注意：可以使用select into语句实现同结构空表的创建，再使用insert命令插入记录；或者使用单条select into语句实现等同的功能）（4）为“95002”的学生增加选修“操作系统”和“数据结构”这两门课的选课记录。

（5）把课程名为“操作系统”的成绩从成绩表SC中删除。

（试用三种方式完成）（6）将女生的成绩提高10%。

数据查询实验报告总结一、引言数据查询是信息技术领域中一项重要的技术，通过查询可以快速获取所需的数据，帮助人们做出准确的决策。

为了加深对数据查询的理解，我们进行了一系列的实验研究。

本报告旨在总结实验过程、结果和收获，并提出一些建议和展望。

二、实验内容本次实验我们采用了关系数据库查询语言SQL（Structured Query Language）来进行数据查询的实践。

具体实验内容如下：1. 数据库建立与数据录入：我们首先设计并建立了一个关系数据库，并录入了1000条实验数据，包括姓名、年龄、性别、身高、体重等信息。

2. SQL基本查询：我们通过使用SQL语句实现了一些基本的数据查询操作，如SELECT、FROM、WHERE、ORDER BY等关键词的使用，掌握了基本的查询语法和操作。

3. 条件查询：我们进一步学习了SQL的条件查询，通过使用WHERE子句结合比较运算符、逻辑运算符和通配符，能够根据特定条件查询出需要的数据。

4. 聚合查询：我们学习了SQL的聚合函数，如SUM、AVG、COUNT等，从而能够进行数据的统计和计算。

5. 多表查询：我们探索了SQL的多表查询，通过JOIN操作和关联条件，实现了多个表之间的数据连接和查询。

三、实验结果通过上述实验，我们获得了以下结果：1. 数据库建立与数据录入：我们成功建立了一个包含1000条记录的数据库，并录入了实验所需的数据。

2. SQL基本查询：我们能够使用基本的SQL语句实现数据查询，如SELECT语句用于选取需要的列，FROM语句用于指定表，WHERE 语句用于设定条件，ORDER BY语句用于排序等。

3. 条件查询：通过使用WHERE子句和运算符，我们可以根据不同的条件查询出满足要求的数据，提高了查询的精确性和效率。

4. 聚合查询：我们可以使用聚合函数对数据进行统计和计算，比如求和、平均值、总数等，实现了对数据的快速分析和汇总。

5. 多表查询：通过使用JOIN操作，我们可以将多个表连接起来进行联合查询，从而获得更丰富的信息和更全面的分析结果。

南昌大学实验报告---实验三查询学生姓名：丁金芝学号：6100511080 专业班级：管理科学与工程类112班实验类型：■验证□综合□设计□创新实验日期：实验成绩：一、实验目的1．掌握select语句的基本语法2．了解select语句中各子句的作用和特点3．掌握select语句的统计函数的作用和用法4．掌握子查询的用法5．掌握连接查询的用法二、实验内容与结果（一）．简单查询1．select 选择列--1、选择所有列(*)，查询学生表中的所有纪录。

--2、选择特定列，查询学生表中全体学生的学号,姓名,性别。

--3、计算列，查询选课表中给每个学生加了20分后的所有课号和成绩末分数显示出来。

重复。

--6、限制返回行数--top n 关键字；只显示表中前面n条记录。

--top n percent 关键字；只显示前n%条记录。

--显示学生表中的前3条记录。

--显示学生表中的前3%条记录2 .where 子句--1、比较运算符:（1）查询分数<80分学生的学号、成绩、课号。

（2）查询学号001学生的情况。

--2、范围运算符:查询学生分数在70-80之间的学生的学号、课号。

(包括70分、80分)--3、列表运算符: （1）查询学号为'001' 、'005'、'007' 、'008'的学生学号。

(2)查询学生成绩不在60-70之间的学生的学号、课号、成绩。

--4、匹配运算符: (1)查询姓刘学生的信息。

(2)查询姓刘单名的学生信息。

(3)查询01-03年级学生的信息。

--5、空值运算符，查询变动情况为空的学生--查询学生课程编号为'05'的课程的成绩，并按成绩的降序进行排列。

4.使用函数:--1、计算学号为001的学生总分数、平均分。

--2、集合函数 avg()、count()、count(*)、max()、min()、sum()（1）查询学期成绩表中的平均分,最大分数,最小分数，总和（前面四项为查询出的相应字段）（2）统计课程表中所有记录数和各个列中值的个数，要求不能重复。

实验报告课程名称：数据库系统概论学院：工程学院专业：年级：班级：姓名：学号：指导教师：年12 月10 日教务处制：在 INTO 子句中指出了表名 student，并指出了新增长旳元组在哪些属性上要赋值，属性旳次序可以与 CREATE TABLE 中旳次序不一样样。

INSERT INTO "S-C"."STUDENT"VALUES('','张成民','男','18','CS' );select* from "S-C"."STUDENT"：值与属性要一一对应。

INSERT INTO "S-C".sc (sno,cno)VALUES('','1');SELECT*from "S-C".sc;：在新插入旳记录中 GRADE 列自动地赋空值。

或者： INSERT INTO "S-C".scVALUES('','1',null);SELECT*from "S-C".sc;：若直接在 SC 中直接插入选课记录，由于没有指出 SC 旳属性名，在 GRADE 列上要明确给出空值NULL。

创立新表CREATE TABLE dept_age(sdept CHAR (15),avg_age smallint);把系名和平均年龄存入新表insertinto dept_age(Sdept,avg_age) select sdept,avg(sage)from "S-C".studentgroup by sdept;UPDATE "S-C"."STUDENT"SET Sage=22WHERE sno=;select*from "S-C".student;UPDATE "S-C"."STUDENT"SET Sage=sage+1;select*from "S-C".student;UPDATE "S-C"."SC"SET Grade=0where sno in(select snofrom "S-C".studentwhere sdept='cs');SELECT*FROM "S-C".SC;DELETEfrom "S-C".studentWHERE sno='';select*from "S-C".student;DELETEFROM "S-C".SC;SELECT*FROM "S-C".SC;：这条 DELETE 语句将使 SC 成为空表，它删除了 SC 旳所有元组。