地理调查法破解旅游资源开发评价难题

旅游规划中的景点资源评估方法随着旅游业的繁荣和人们对旅游的需求增加，景点资源评估成为旅游规划中的重要环节。

景点资源评估的准确性和科学性对于旅游规划的成功至关重要。

本文将介绍几种常见的景点资源评估方法，帮助旅游规划者在规划过程中更好地评估景点资源。

一、问卷调查法问卷调查法是一种收集人们对景点资源的意见和评价的常用方法。

通过设计合适的问卷，旅游规划者可以了解游客对景点的满意度、游览体验以及对景点的期望等信息。

在设计问卷时，应注意问题的合理性和客观性，避免主观和片面的评价。

通过对问卷结果进行统计分析，可以得出对景点资源的评估结论，为旅游规划提供参考依据。

二、专家评价法专家评价法是一种运用专家经验和知识来评估景点资源的方法。

通过邀请旅游学专家、地理学专家、环境保护专家等进行评价，可以综合考虑景点的自然环境、文化价值、旅游设施等方面的情况，从专业角度对景点资源进行评估。

专家评价法适用于对于旅游规划者而言较为陌生的地区或景点，可以减少主观因素的干扰，提高评估的客观性。

三、权重评估法权重评估法是通过对景点资源各项指标进行加权处理，从而得出综合评价的方法。

通过制定评估指标和给予不同指标的权重，可以客观地评估景点资源的优劣。

评估指标可以包括自然环境、文化价值、交通便利度、旅游设施等方面的内容。

权重评估法的优势在于可以将各个指标的重要性进行量化，使评估结果更加科学和可比较。

四、地理信息系统（GIS）分析法地理信息系统（GIS）分析法是一种利用地理信息技术进行景点资源评估的方法。

通过搜集、整理和分析各种与景点资源相关的数据，如地形地貌、土壤类型、气象条件等，可以获得对景点资源质量的客观评估。

GIS分析法能够为旅游规划者提供空间分布、覆盖范围、相对位置等信息，帮助其更好地进行景点规划和资源整合。

五、市场调研法市场调研法是通过对潜在游客进行调查和研究，了解他们的需求和偏好，从而评估景点资源的吸引力和市场潜力。

通过市场调研可以了解游客的消费能力、旅游偏好、旅行方式等信息，从而为景点资源的开发和推广提供有针对性的建议。

如何开展旅游资源评估与开发旅游资源评估与开发是旅游业发展的关键环节之一，对于一个地区的旅游业发展具有重要的指导和促进作用。

本文将介绍旅游资源评估与开发的基本步骤和注意事项，并提供一些建议。

一、旅游资源评估1.收集旅游资源信息：了解地区的自然、人文、历史、文化等方面的旅游资源，包括景点、景观、风俗习惯、传统手工艺、特色美食等。

可以通过实地调研、报告文献、网络信息等途径获得。

2.评估旅游资源的价值：根据旅游资源的稀缺性、独特性、吸引力和可持续性等因素，评估旅游资源的价值。

可以使用专业的评估方法，如SWOT分析、层次分析法等。

3.评估旅游资源的可开发性：考虑旅游资源的适宜程度、可持续性和经济可行性，评估旅游资源的可开发性。

可以对旅游资源进行实地考察、问卷调查等方式，了解市场需求和潜在游客的意愿。

4.评估旅游资源开发的风险和挑战：分析旅游资源开发可能面临的风险和挑战，如自然环境的破坏、社会文化冲突等因素，评估资源开发的可行性。

5.制定旅游资源开发规划：根据旅游资源评估的结果，制定旅游资源开发规划，确定开发的目标、策略和实施计划。

规划要综合考虑旅游资源的特点和市场需求，确保开发活动与环境的协调和谐。

二、旅游资源开发1.选择旅游项目：根据旅游资源评估的结果，选择适宜的旅游项目进行开发。

可以从景点开发、旅游线路设计、特色活动策划等方面考虑。

2.建设旅游基础设施：将旅游资源开发需要的基础设施进行规划和建设，如道路、电力、通信等基础设施，为旅游业提供支持。

3.建立旅游服务体系：建立完善的旅游服务体系，包括旅游交通、住宿、餐饮、导游等服务，提高游客的旅游体验，增加满意度。

4.开展旅游宣传推广：通过多种渠道进行旅游宣传推广，吸引游客的关注和参与，提高旅游业的知名度和影响力。

5.加强旅游管理和监测：建立健全的旅游管理制度，加强对旅游资源开发的监测和评估，及时解决存在的问题和隐患。

三、注意事项1.尊重自然和人文环境：在旅游资源开发过程中，尊重当地的自然和人文环境，避免对环境的破坏和污染，保护当地的文化遗产。

159旅游资源是旅游业发展的重要前提，是旅游业发展的基础。

主要包括自然旅游资源和人文旅游资源。

自然旅游资源主要包括地貌、水文、气候、生物等主要类型。

人文旅游资源主要包括人文景观、文化传统、民俗风情以及体育娱乐等主要 类型。

辽宁省兴城市位于辽宁省西南部，是一个沿海城市。

兴城市拥有丰富的旅游资源，其中自然旅游资源相对于人文旅游资源更丰富一些。

兴城市目前开发的旅游资源，主要包括宁远古城、渤海辽东湾、菊花岛、首山以及温泉等。

这五种资源是现今已开发的具有独特标志性的旅游资源。

除此之外，还有许多其他方面的没有开发的旅游资源，例如民俗风情、体育娱乐等方面。

一、兴城市旅游资源总体评价对兴城市的旅游资源进行评价，本文采用“三三六评价法”。

卢云亭教授提出的“三三六”评价体系主要是指“三大价值、三大效益、六大开发条件”评价体系。

“三大价值”，是指旅游资源的历史文化价值、艺术观赏价值、以及科学考察价值。

“三大效益”，是指旅游资源开发之后的经济效益、社会效益、以及环境效益。

“六大开发条件”，是指旅游资源所在地的地理位置和交通条件、景象地域组合条件、旅游环境容量、旅游客源市场、投资能力、施工难易程度等六个方面。

（一）兴城市旅游资源的“三大价值”1、历史文化价值兴城市的宁远古城，具有很强的历史文化价值。

古城的历史可以追溯到1430年，为明朝末年关外第一军事重镇。

这座城池见证了很多的历史事件。

包括明将袁崇焕曾驻兵在此，屡次击败清兵。

清太祖努尔哈赤曾两次率兵围攻此城，两次均次身负重伤而败退等等。

这些都可以体现兴城古城具有很强的历史文化价值。

2、艺术欣赏价值兴城市位于渤海辽东湾，其滨海旅游发展的极具特色。

这就使得一些贝壳类艺术制品成为了极具欣赏价值的工艺品。

同时，兴城市还有许多其他方面的极具艺术欣赏价值的资源，例如古玩等等。

3、科学考察价值兴城市旅游资源具有很强的科学考察价值。

例如古城，虽说古城已经存在几百年了，但有很多的历史问题现今还没有调查清楚，对一些历史事件具体到某个细节，还不是特别的清晰。

如何开展旅游资源评估与开发旅游资源评估与开发的步骤与方法旅游业作为现代服务业的重要组成部分，对于一个地区的经济发展具有重要的促进作用。

然而，要开展旅游资源评估与开发并不是一件容易的事情，需要综合考虑多方面的因素。

本文将介绍一种行之有效的方法，以帮助各地区更好地开展旅游资源评估与开发。

第一步：资源调查首先，进行全面而系统的资源调查是必不可少的。

我们应该对当地的自然环境、人文景观、历史遗迹以及传统文化等方面进行深入了解。

通过调查收集信息，我们可以了解到目前旅游资源的现状、潜力以及存在的问题和挑战。

第二步：资源评估在资源调查的基础上，进行资源评估是非常重要的一步。

我们可以采用SWOT分析法，即分析旅游资源的优势、劣势、机会和威胁。

通过这种方法，我们可以明确旅游资源开发的方向和目标，并制定相应的措施和策略。

第三步：规划设计在进行资源评估之后，制定一份完整的规划设计也非常关键。

规划设计应该包括旅游景点的布局、交通规划、餐饮住宿设施等方面的考虑。

同时，要根据当地的实际情况，制定相应的规划措施，以确保旅游资源的开发能够符合当地的发展需求和旅游市场的需求。

第四步：市场推广一旦旅游资源的评估和开发工作完成，就需要进行市场推广。

市场推广可以通过多种途径进行，比如建立官方网站、利用社交媒体进行宣传、参加旅游展会等。

同时，我们也可以与旅行社、酒店以及其他相关机构进行合作，共同推广旅游资源，吸引更多游客。

第五步：管理运营最后，对于旅游资源的开发，管理运营是一个长期而艰巨的任务。

我们需要建立完善的管理体系，包括景区服务设施的维护、游客接待服务的改善等方面。

同时，要加强对旅游从业人员的培训，提高其专业素质和服务水平。

通过以上的步骤和方法，我们能够更好地开展旅游资源评估与开发工作，从而实现旅游业的可持续发展。

当然，不同地区的情况可能会有所差异，所以我们需要根据具体情况进行相应的调整和改进。

希望本文能够对各地区的旅游资源评估与开发工作提供一些参考和借鉴。

人文地理学视角看我国旅游资源的优劣人文地理学视角看我国旅游资源的优劣摘要：站在人文地理学视角上，结合旅游资源的发展现状，通过比较分析，了解我国旅游资源的发展态势，分析我国旅游资源的优劣。

逐步完善的人文地理学研究方法，存在着多样化的参考标准，可以依托于结构主义、人文主义和后现代化主义的理论基础。

从现实的角度来说，我国的旅游资源十分丰富，但也存在着一定的复杂问题。

通过采用人文地理学的研究方法，有助于更好的梳理相关的我国旅游资源优劣情况，并提出相应的旅游资源合理开发方法。

推动国家的旅游资源开发和利用，能够进一步促进国家的经济、文化发展，对我国未来的经济和精神文明建设，存在着一定的现实与理论价值。

关键词：人文地理学；旅游资源；分析自人文地理学系统论在五十年代创立之后，迅速的吸引了专家和学者的关注，诸多学科都以人文地理学理论作为基础方法，来更加深入的探讨各自学科当中的一些问题和现象。

六十年代开始，不少学者在研究生态系统、社会系统和经济系统、政治系统方面，也借鉴到了人文地理学的视角。

伴随着城市地理学和社会文化地理学的地位攀升，很多行业的研究，都可以采用人文地理学的方式进行研究，比如旅游课题，就能够通过人文地理学的研究方式，深入的研究一些旅游资源的真实现象，包括人文风情和资源开发的优劣态势等等。

在社会市场经济飞速发展的背景之下，我国急需要全面的开拓各个行业领域的发展情况，所以站在人文地理学的角度来看待我国旅游资源的优劣，辨别其可持续发展的对策，提出相应的发展措施，存在着积极的理论和现实意义。

一、我国旅游资源概述众所周知，我国的旅游资源十分丰富。

作为我国的十大资源之一，我国的旅游资源存在着明显的优势，并在全球具有强大的吸引力。

我国国土广袤、历史悠久、山川锦绣、民族众多，在漫长的历史中和辽阔的国土上，形成了无比丰厚的旅游资源，为中国旅游业的发展提供了雄厚的潜力。

因此，在我国人民代表大会环境与资源保护全国委员会出版的《中国资源》一书中，就明确的将旅游资源和物种资源、森林资源、水资源、海洋资源，以及矿产资源、土地资源、能源资源、气候资源、草地资源等放在了一起，并列为我国十大资源。

旅游资源的开发与评价在当今社会，旅游已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

旅游资源作为旅游业发展的基础，其开发与评价具有至关重要的意义。

旅游资源，简单来说，就是能够吸引游客并为旅游业所利用，产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。

它涵盖了自然景观、人文景观、民俗风情、历史遗迹等多个方面。

对于旅游资源的开发，首先要进行深入的调查和研究。

了解当地旅游资源的类型、特点、分布以及潜在的市场需求，这是开发的前提。

比如，某个地区拥有独特的自然风光，如壮丽的山脉、清澈的湖泊、广袤的森林，那么就可以考虑开发以生态旅游为主题的项目。

又或者一个地方有着深厚的历史文化底蕴，保存着众多的古建筑、古遗址，那么就可以打造以文化体验为核心的旅游产品。

在开发过程中，要注重规划的科学性和合理性。

不能盲目跟风，一哄而上，而是要根据当地的实际情况，制定出具有前瞻性和可持续性的规划。

要充分考虑旅游资源的承载能力，避免过度开发导致资源的破坏和环境的恶化。

比如，一些热门景区由于游客过多，超出了环境的承载能力，导致生态失衡、文物受损等问题。

同时，要加强旅游基础设施的建设。

良好的交通、住宿、餐饮等设施是吸引游客的重要因素。

便捷的交通能够让游客更轻松地到达目的地，舒适的住宿和美味的餐饮能够提升游客的旅游体验。

比如，在一些偏远的旅游景区，由于交通不便、住宿条件差，使得很多游客望而却步。

另外，旅游资源的开发还要注重特色和创新。

在竞争激烈的旅游市场中，只有独具特色的旅游产品才能脱颖而出。

可以结合当地的文化、民俗等元素，开发出具有创新性的旅游项目，如特色民宿、民俗节庆活动等。

旅游资源的评价也是一项重要的工作。

评价的目的是为了确定旅游资源的价值和开发潜力，为开发决策提供依据。

评价旅游资源可以从多个方面入手。

首先是资源的品质，包括景观的独特性、美学价值、科学价值等。

比如，黄山以其奇松、怪石、云海、温泉等独特景观而闻名于世，具有极高的美学和科学价值。

高中地理必修三《区域资源开发条件评价》教案设计一、教学目标1.知识目标：o学生能够理解区域资源开发的基本概念。

o学生能够掌握评价区域资源开发条件的方法和指标。

o学生能够分析具体区域资源开发的优势与限制因素。

2.能力目标：o培养学生运用所学知识评价区域资源开发条件的能力。

o提高学生通过案例分析解决实际问题的能力。

o锻炼学生的团队合作能力和批判性思维。

3.情感态度价值观目标：o培养学生可持续发展的意识，理解合理开发资源的重要性。

o增强学生的环境保护责任感，倡导绿色开发理念。

o激发学生对地理学科的兴趣，培养主动探索的精神。

二、教学内容-重点：区域资源开发条件的评价方法，包括自然资源、社会经济条件、环境条件等方面的评估。

-难点：如何综合应用所学知识，对具体区域进行资源开发条件的全面评价。

三、教学方法-讲授法：用于介绍基本概念和理论知识。

-讨论法：分组讨论具体案例，促进学生间的交流与合作。

-案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对理论知识的理解和应用。

-多媒体教学法：利用、视频等多媒体资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

四、教学资源-教材：《高中地理必修三》-教具：地图、图表、投影仪-多媒体资源：课件、相关视频、网络教学资源-实验器材：无（本节课以理论讲解和案例分析为主）五、教学过程六、课堂管理1.小组讨论：每组4-5人，确保每个小组都有不同水平的学生，以便相互帮助和学习。

2.维持课堂纪律：明确课堂规则，如举手发言、尊重他人意见等，对违反规则的学生进行及时提醒和处理。

3.激励学生：对积极参与讨论、表现突出的学生给予表扬和奖励，激发学生的学习兴趣和积极性。

七、评价与反馈1.课堂小测验：在课堂结束前进行小测验，检查学生对本节课知识的掌握情况。

2.课后作业：布置课后作业，要求学生独立完成，以检验学生的自主学习能力和实践能力。

3.期末考试：在期末考试中设置相关题目，考察学生对本节课知识的综合运用能力。

4.学生反馈：通过问卷调查、个别谈话等方式收集学生的反馈信息，了解学生对本节课的评价和建议，以便不断优化教学方案。

旅游资源调研与评估方法随着旅游行业的快速发展，旅游资源调研与评估变得越来越重要。

只有进行准确全面的调研与评估，才能为旅游规划和开发提供科学依据。

本文将介绍旅游资源调研与评估的方法，并探讨其在旅游发展中的应用。

一、调研方法1.问卷调查问卷调查是最常用也是最直接的调研方法之一。

通过设计合理的问卷，获取游客或居民对旅游资源的看法和需求。

问卷可以包括开放性问题和封闭性问题，以获取更具深度和准确性的数据。

在调研中，应注意问题的设计和样本的选择，以确保数据的有效性和可信度。

2.实地调查实地调查是直接观察和体验旅游资源的一种方法。

调研人员可以亲自前往旅游景区，进行详细的考察和观察。

通过实地调查，可以了解旅游资源的现状、特点和问题，并掌握游客的行为和需求。

为了提高调研效果，应注意事先制定调研计划，合理安排时间和路线，同时充分利用文献和专家的资料了解目标地的背景信息。

3.专家访谈专家访谈是获取专业意见和建议的一种方法。

调研人员可以邀请旅游资源领域的专家、学者或从业者进行面对面的访谈，听取他们对旅游资源的看法和建议。

通过专家访谈，可以获取独到的见解和深入的分析，为旅游资源的评估和规划提供重要参考。

二、评估方法1.定性评估定性评估是通过描述和分析，对旅游资源的优劣势进行评估。

调研人员可以根据各类指标，包括自然环境、文化遗产、设施服务等，对旅游资源进行分析和评价。

通过定性评估，可以了解旅游资源的特点和潜力，为其规划和开发提供方向。

2.定量评估定量评估是通过具体数据和模型，对旅游资源进行量化评估。

调研人员可以采集和分析游客数量、消费水平、满意度调查等数据，并结合数学和统计方法进行计算和分析。

通过定量评估，可以对旅游资源进行更加准确和科学的评价，为旅游规划和市场营销提供决策依据。

3.综合评估综合评估是将定性和定量评估相结合，从多个维度全面评价旅游资源。

调研人员可以根据不同的指标权重，将各项评价内容进行综合计算和比较，得出旅游资源的综合评分和排名。

旅游规划旅游资源评估与开发规划研究随着人们生活水平的提高和休闲旅游的普及，旅游规划和资源评估成为了各地旅游业发展过程中的重要环节。

为了有效地开发旅游资源，吸引更多的游客并提升当地经济发展，旅游规划和资源评估应成为规划者和决策者的首要考虑。

本文将探讨旅游资源评估与开发规划的研究方法和重要性。

一、旅游资源评估旅游资源评估是对地区内潜在旅游资源进行详细的调查和评估工作。

通过评估，我们可以了解旅游资源的数量、质量和可持续利用性，从而为规划旅游开发提供科学依据。

旅游资源评估通常包括以下几个方面：自然资源、文化资源、人文资源以及设施和服务资源。

1. 自然资源评估自然资源是吸引游客的重要因素之一。

对于旅游目的地而言，清澈的河流、美丽的山峦和壮丽的风景是吸引游客的重要资源。

因此，评估自然资源的数量和质量是旅游规划的基础。

评估自然资源时，需要考虑地理、气候、植被、动物、水资源等因素。

2. 文化资源评估文化资源评估主要包括当地历史建筑、传统民俗、民间艺术和其他文化遗产。

这些独特的文化资源对游客来说有很大的吸引力。

例如，寺庙、古代建筑、传统节日等都是游客愿意前往的旅游目的地。

评估文化资源时，需要考虑历史价值、保护状况和文化衍生品的开发潜力。

3. 人文资源评估人文资源在旅游开发中起着非常重要的作用。

人文资源包括当地居民的生活方式、民风民俗、当地特色美食等。

通过评估人文资源，旅游规划者可以了解当地居民的特点和需求，从而为游客提供更好的旅游体验。

在评估人文资源时，需要考虑社会文化环境、居民生活水平和当地特色产业等因素。

4. 设施和服务资源评估设施和服务资源对于提供良好的旅游体验至关重要。

评估设施和服务资源时，需要考虑旅游基础设施的完善程度、酒店、餐馆、交通工具等旅游服务的质量和规模。

通过评估设施和服务资源，可以提升旅游目的地的吸引力和竞争力。

二、旅游开发规划在进行旅游规划之前，必须进行充分的旅游资源评估工作。

旅游开发规划是根据旅游资源评估结果制定出来的，目的是最大限度地利用旅游资源，提升旅游产业的收入和就业机会。