古诗名言谚语比喻意

中国古诗词名言及翻译心之官则思。

思则得之，不思则不得也。

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中国古诗词名言及翻译精选1. (持之有故，言之成理。

)《荀子》【译】：办起事来有根据，说起话来有道理。

2. (兼听则明，偏信则暗。

)《资治通鉴》【译】：听取各方面的意见，就可以明达事理，而偏听偏信就会看不到事实的真相。

3. (群贤毕至，少长咸集。

)《兰亭集序》【译】：形容群英云集，人才济济的兴旺景象。

4. (临渊羡鱼，不如退而结网。

)《汉书》【译】：面对着深水羡慕鱼儿，不如回家织网捕鱼，与其徒劳无益地空想，还不如脚踏实地地去做点实事。

5. (人非圣贤，熟能无过?过而能改，善莫大焉。

)《左传》【译】：一般的人都不是圣人或贤人，谁能没有过错?有了过错就改正，那再也没有比这更好的了。

6. (明扬仄陋，唯才是举。

) 曹操【译】：发现和选拔因出身卑微而被埋没的人才，只要有真才实学，就被任用。

7. (靡不有初，鲜克有终)《诗经》【译】：开始很容易做到，但能坚持到底的却又很少，告诫我们在学习或工作中，要有始有终，而不能半途而废。

8. (千里之堤，以蝼蚁之穴溃，百尺之室，以突隙之烟焚。

)【译】：千丈长的堤坝，会因有喽蛄蚂蚁的小洞穴而崩溃;百尺高的房屋，会因有烟囱缝隙里迸出的火星而烧毁。

喻指忽视小的漏洞，就可能造成大祸。

9. (锲而不舍，金石可镂。

)《荀子》【译】：坚持不懈地刻下去，就是金属石头也能雕穿刻空。

喻指持之以恒，必能有所成就。

10. (轻诺者必寡信，多易者必多难。

)《老子》【译】：随便答应别人，必定很少讲信用。

常常把事情看得容易的，而做起来就会常常感到很困难。

中国古诗词名言及翻译1. (三折肱，知为良医。

)《左传》【译】：屡次折断胳膊，由于经过反复治疗而积累了知识，最后使自己也成为良医，说明实践能出真知。

2. (水至清则无鱼，人至察则无徒。

)《汉书》【译】：河水太清了就没有鱼，对人的要求太苛刻了，也就失去了伙伴。

中国古诗句名言及翻译芝兰生于深林，不以无人而不芳;君子修其道德，不为穷困而改节。

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中国古诗句名言及翻译精选1. (人生自古谁无死，流取丹心着汗青) 文天祥《过零丁洋》【译】：自古以来人生谁能不死，要紧的是使报国赤诚永垂青史。

现在用来说明革命者面对敌人，大义凛然，死的其所，永垂史册。

2. (黄河之水天上来，奔流到海不复回) 李白《将进酒》【译】：借黄河之水一去不返来比喻光阴的消逝不会再来。

3. (山雨欲来风满楼) 唐许浑【译】：一件大事即将发生前所显示的预兆与前奏。

4. (尔曹身与名俱灭，不废江河万古流) 杜甫【译】：比喻反动派必定彻底身败名裂，而正义事业必将以排山倒海之势奔流不息，滚滚向前。

5. (停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花) 杜牧《山行》【译】：赞美枫叶经过霜雪锻炼更为红艳。

6. (莫愁前路无知己，天下谁人不识君) 高适《别董大》【译】：常用“天下谁人不识君”来称颂德高望重又有相当名度的人。

7. (前不见古人，后不见来者) 唐陈子昂《登幽州台歌》【译】：空前绝后8. (山重水复疑无路，柳暗花明又一村) 陆游《游山西村》【译】：人在绝望中重获生机的喜悦。

9. (舟覆，乃见善游;马奔，乃见良御) 《淮南子。

林》【译】：识人往往在关键之时，紧急危难之中。

10. (独学而无友，则孤陋而寡闻)。

《礼记。

记》【译】：学习，很注意同学切磋，这样才能取长补短。

我们应该记取前人的验和教训。

中国古诗句名言及翻译1. (战战兢兢，如临深渊，如履薄冰)。

《诗经?小雅?小旻》【译】：比喻处事谨慎的态度。

2. (天网恢恢，疏而不漏)。

《老子》【译】：形容坏人终究会受到惩罚，无处逃避。

3. (一暴之，十日寒之) 《孟子?告子上》【译】：比喻缺乏恒心，努力时少，懈怠时多，什么事都做不成。

4. (近水楼台先得月)。

宋代俞文豹《清夜录》【译】：比喻由于靠近某人或某物，优先获得利益或照顾;也讽刺利用某种方便，非法占有利益的行为。

成语古诗词俗语谚语与哲理(二)认识论1、盲人骑瞎马。

比喻离开正确理论指导的实践,是一种盲目的实践。

因为正确的理论是对客观事物的本质和规律的反映,因而它对实践具有指导作用。

又如,“没有革命的理论,就不会有革命的运动”即是这个道理。

2、熟能生巧。

是说只有积累了大量的感性材料,才有可能上升到理性认识。

要占有大量可靠的感性材料,就必须深入实际,反复实践,切忌“走马观花”、“蜻蜓点水”。

3、眉头一皱,计上心来。

比喻感性材料只有经过人脑的思维加工,方能上升到理性认识。

由于人们获得的感性材料往往是精粗混杂、真伪并存、彼此相隔、表里未辨,所以,需要经过“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析综合过程,才能形成理性认识。

又如,“多想出智慧”、“学而不思则罔,思而不学则殆”等,同属此义。

4、邯郸学步。

比喻不动脑筋,一味模仿别人,结果弄巧成拙,闹出笑话。

这个故事告诉我们,认识事物不仅要做到“心中有数”,而且还要善于开动脑筋,积极思维,否则就不可能形成正确的认识。

又如,“东施效颦”、“囫囵吞枣”等同属此类。

5、举一反三,闻一知十。

是说人们要想获得新的知识,就必须掌握推理的思维方法。

因为,只有学会推理(包括演绎推理和归纳推理),才能掌握事物的规律性,从而使人的知识不断地扩展和深化。

6、活到老,经不了。

比喻客观世界是不断运动变化的,人的实践和认识也是随之变化发展的,停止的观点,无所作为的观点都是不符合客观实际的。

7、不入虎穴,焉得虎子。

比喻实践是认识的来源。

人的认识是通过生产实践、改造的实践和科学实验而获得的,离开了实践,认识就成了无源之水,无本之木。

又如,“真理无价宝,实践里面找”、“百闻不如一见,百见不如一干”、“不打不相识”等,都是讲的这个道理。

8、书到用时方恨少。

是说实践是认识发展的动力。

人们到实践中才会发现自己的知识的不足,从而激励自身不断地追求知识,扩展视野,深化认识。

正如恩格斯说的:“社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。

关于实践出真知的谚语和古诗_实践出真知是什么意思辨证唯物主义认识论认为，实践出真知。

认识对实践具有能动的反作用。

实践是人们改造客观世界的一切活动，是主观见于客观的活动，实践过程是主观认识同客观事物联系的桥梁。

以下是小编整理的相关的具有教育性质的谚语，欢迎阅读!实践出真知的谚语和古诗【君子之学，未尝离行以为知也必矣】出处：清·王夫之《尚书引义》释义：君子学习，离开行必然不能获得真知。

必：必然。

【知虽良而能不逮，犹之乎弗知】出处：清·王夫之《张子正蒙注》释义：虽有良好智慧但身体力行的能力不足，这等于不知。

逮：及。

【以知为首，尊知而贱能，则能废】出处：清·王夫之《周易外传·系辞上》释义：过分强调知而轻视实践，人就会失去实践能力。

能：实践，实践能力。

废：废弃。

【知而不能行，只是知得浅】出处：宋·程颢《二程遗书》释义：有了知识而不能实行，这种知识是肤浅的。

【纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行】出处：宋·陆游《冬夜读书示子聿》释义：从书本上得来的知识，终究体会不深;要透彻地了解某件事，非亲身实践不可。

绝：彻底。

躬行：亲自实践。

【早岁读书无甚解，晚年省事有奇功】出处：宋·苏辙《省事诗》释义：早年读书对书中所说的道理还不是很理解，但到了晚年审察事物好像得了神助似的。

说明年轻时生活阅历浅薄，理解能力不强，随着阅历的加深、经验的丰富，人的认识、理解能力都增强了。

【及之而后知，履之而后艰】出处：《魏源集》释义：接触事物然后获得知识，把学到的知识付诸实践就知道实践的艰难。

【读书患不多，思义患不明。

足己患不学，既学患不行】出处：唐·韩愈《赠别元十八协律六首》释义：读书怕读得不多，思考道理怕不明白;怕自以为足够了不再学，既然学了又怕不实行诗中提出了治学的四个主要方面，即多读、深思、虚心、躬行。

【昏昏恋枕衾，安见天地英】出处：唐·刘禹锡《秋江早发》释义：如果整天留恋被窝，昏昏欲睡，怎能有机会去欣赏大自然的美景呢?比喻人不接触社会，就不会有真正的见识。

运用比喻修辞手法的古诗古诗里的奇妙比喻，带你穿梭情感长廊嘿，朋友们，你们可曾想过，那些流传千古的古诗里，藏着多少生动有趣的比喻，就像咱们日常里那些随口而出的俏皮话，却能直击心灵，让人欲罢不能？今天，就让我带你一起，用这些古诗里的比喻，走一趟情感的奇妙之旅吧！1. 月光如银线，轻抚夜的琴弦记得那晚，月光皎洁得不像话，我抬头一看，嘿，那不就是织女不小心洒落的银线吗？它们轻轻地、悄悄地，在夜的寂静中弹奏起无声的乐章，让人心里头暖洋洋的，又带着一丝丝说不出的清凉。

2. 愁绪似江水，滚滚东流不息说到愁，谁还没点故事呢？有时候，那愁啊，就像是长江大河，从心头涌起，一波接一波，滚滚向东，没个尽头。

但转念一想，这何尝不是生命的一种壮阔？咱们就让它流吧，流到海枯石烂，也是一种解脱。

3. 春风像老友，轻拍我的肩头春风啊，它可真是个懂人心的家伙。

每当它轻轻吹过，就像多年未见的老友，突然出现在你身边，轻轻拍打着你的肩头，告诉你：“嘿，春天来了，一切都该重新开始了。

”4. 笑容如花绽，瞬间点亮世界你笑起来真好看，就像是春天里最灿烂的那朵花，突然间绽放，把周围的一切都照亮了。

那一刻，我仿佛看到了整个世界都在为你鼓掌，为你欢呼。

5. 思念若潮水，夜深时更汹涌夜深人静的时候，思念就像潮水一般汹涌而来，挡都挡不住。

它带着海的味道，咸咸的，却又让人上瘾。

我只能任由它淹没我，因为我知道，在这份思念里，藏着我最深的牵挂。

6. 离别似秋叶，静美中带着哀伤离别的时候，总免不了有些感伤。

就像那秋叶，静静地飘落，每一片都承载着一段过往。

它们在空中旋转、舞蹈，最终归于尘土，留下的是无尽的思念和淡淡的哀伤。

7. 梦想如灯塔，照亮前行的路在人生的旅途中，我们总需要一点光亮来指引方向。

梦想就是那座灯塔，无论风多大、浪多急，它都坚定不移地亮在那里，照亮我们前行的道路。

让我们有勇气面对一切困难和挑战。

8. 爱情似蜜糖，甜中带有一丝苦涩爱情啊，真是个甜蜜又复杂的玩意儿。

比喻齐心协力的古诗天时不如地利，地利不如人和；万人操弓，共射一招，招无不中；人生交结在终始，莫以开沉中路分；人心齐，泰山移；独脚难行，孤掌难鸣。

牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。

关东有义士，兴兵讨群凶等。

比喻齐心协力的古诗1、万人操弓，共射一招，招无不中。

——吕不韦《吕氏春秋》译：众人拿着弓箭，共同射向一个目标，这个目标没有射不中的。

2、二人同心，其力断金。

——孔子《易经》译：只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。

泛指团结合作。

3、乘众人之智，则无不任也；用众人之力；则无不胜也。

”——刘安《淮南子·主术训》译：利用众人的智慧，就没有不能胜任的;运用众人的力量，就没有不能战胜的。

指依靠群众的智慧和力量，就能无往而不胜。

4、唯宽可以容人，唯厚可以载物。

——薛宣译:只有宽容的心态才可以包容别人，只有厚重的品德才可以担当大任。

5、人生交结在终始，莫以开沉中路分。

——贺兰进明译：人和人结交朋友不仅要说开头，关键在于要能坚持到最后，千万不要因为地位的升降和境遇的顺逆而半路上分手。

6、人心齐，泰山移。

独脚难行，孤掌难鸣。

——佚名《古今贤文》译：人齐心协力，连泰山也能移动；一只脚走不成路，一个手掌拍不响。

比喻做事一个人的力量是不够的，要靠大家的力量。

7、“万夫一力，天下无敌。

”——刘基《郁离子-省敌》译：一万个人团结在一起，使出一个力量，就可以无敌于天下。

8、天时不如地利，地利不如人和。

——《孟子》释义：有利的时机比不上有利的地理条件，有利的地理条件比不上民心团结。

9、元·侯善渊《归来曲》款款挥来捶作片，团团结就宝珠圆。

译：诚恳指挥来打作片，团团结结到宝珠圆润。

10、《林中独醒》唐刘言史晚来林沼静，独坐间瓢尊。

向己非前迹，齐心欲不言。

微凉生乱筱，轻馥起孤萱。

未得浑无事，瓜田草正繁。

诗词谚语与哲理1．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知-----------联系的观点2．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来-----------发展的观点3．春色满园关不住，一枝红杏出墙来-----------发展的观点4．爆竹一声辞旧，桃符万象更新----------------发展的观点5．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波-----------发展的观点6．新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持-----------新事物具有强大的生命力7．一时之强弱在于力，千古之胜负在于理------新事物符合客观规律，具有远大的发展前途8．打蛇打七寸，擒贼先擒王------------------------主次矛盾9．一叶障目，不见泰山------------------------------孤立地观点10．金无足赤，人无完人-----------------------------全面观点看问题11．君子和而不同，小人同而不和-----------------矛盾的普遍性与特殊性关系12．近水楼台先得月，向阳花木易为春------------外因对事物发展的作用13．种瓜得瓜，种豆得豆------------------------------内因是事物变化发展的根据14．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开------------外因对事物发展的作用15．近朱者赤，近墨者黑------------------------------外因对事物发展的作用16．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金-------------质量互变17．忽如一夜春风来，千树万树梨花开-------------意识的形式是主观的18．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家-------------发展的观点19．过犹不及----------------------------------------------要坚持适度原则20．学习如春起之苗，不见其增，日有所长--------要重视量的积累21．揠苗助长-----------------------------------------------违背客观规律要受规律的惩罚22．智者千虑，必有一失--------------------------------全面观点23．兼听则明，偏听则暗--------------------------------全面观点24．只见树木不见森林-----------------------------------全面观点25．终日乾乾，与时偕行--------------------------------辩证法，运动，变化，发展观点26．天行健，君子以自强不息--------------------------内因是事物发展的根据27．橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳-------------外因的作用28．一趾之疾，丧七尺之躯-----------------------------量变与质变的关系29．机遇只是偏爱那些有准备的头脑-----------------内因的重要性（外因必须通过内因起作用）30．勿以善小而不为，勿以恶小而为之--------------量变与质变的关系31．善有善报，恶有恶报-------------------------------唯心主义32．人无远虑，必有近忧-------------------------------因果联系33．防微杜渐----------------------------------------------量变与质变34．严师出高徒-------------------------------------------内外因辩证关系35．好事多磨----------------------------------------------事物发展是前进性一曲折性的统一36．千里之堤毁于蚁穴----------------------------------量变与质变的关系37．潮平两岸阔，风正一帆悬-------------------------事物发展的总趋势是前进的38．墨守成规，刻舟求剑，浅尝辄止----------------形而上学39．一叶知秋，一叶知春-------------------------------透过现象认识本质40．明修栈道，暗度陈仓-------------------------------透过现象认识本质41．日有所思，夜有所梦-------------------------------联系的观点42．士别三日，当刮目相看----------------------------发展的观点43．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春-----------------新事物必战胜旧事物（发展的观点）44．山重水复疑无路，柳暗花明又一春----------------前进性欲曲折性相统一45．丑到极处，就是美到极处----------------------------矛盾的相互转化46．若有恒，何必三更眠五更起，最无益，莫过一日曝十日寒--------量变与质变47．书到用时方恨少，事非经过不知难----------------实践的重要性48．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行----------------实践的重要性49．自古学问无遗力，少壮功夫老始成----------------量变与质变50．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟----------------艰苦奋斗51．家有敝帚，享之千金----------------------------------意识的作用52．差之毫厘，谬以千里（千里之行始于足下）------量变与质变53．出淤泥而不染，濯清涟而不妖----------------------内因是根据54．常在河边走，就是不湿鞋----------------------------内因的作用55．顺境中的美德是自制自控，逆境中的美德是不屈不挠-----内因的作用56．见贤思齐，见不贤而内省----------------------------内因的作用57．孟母三迁------------------------------ ------------------外因的作用58．一荣俱荣，一损俱损----------------------------------联系，外因因果联系59．树不修不直，人不教不才，遇良医的生，遇庸医致死--------外因的作用60．人生自古谁无死，留取丹心照汗青---------------人生的真正价值在于对社会的贡献。

高考作文素材古诗文中的名言金句祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

（《老子》）指福与祸相互依存，互相转化。

比喻坏事可以引发出好的结果，好事也可以引发出坏的结果。

暗示人们在顺境中要谦虚谨慎，戒骄戒躁；志得意满，狂妄自大，反而滋生灾祸，由福转祸；逆境中百折不挠，勤奋刻苦，可变逆境为顺境，由苦而甜的道理。

天下难事必作于易，天下大事必作于细。

是以圣人终不为大，故能成其大。

（《老子》）天下的难事，必从容易时做起；天下的大事，必从细微处著手。

所以，圣人自始至终不自以为大，而能成就其伟大的事业。

作起，兴起，现在起。

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

（《老子》）合抱粗的大树是从毫末大的种子长起来的,九层的高台是用土一点点累积起来的,千里长途的路要从脚下开始一步步走,意思是任何事情都要从一点一滴的小事做起知人者智，自知者明。

胜人者有力，自胜者强。

知足者富，强行者有志。

不失其所者久，死而不亡者寿。

（《老子》）能了解他人的人聪明，能了解自己的人明智。

能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人更加强大而不可战胜。

知道满足的人才是富有人。

坚持力行的人有志向。

不丧失本分的人就能长久，身虽死而“道”犹存的人，才算真正的长寿。

“自知者明”，就是说能清醒地认识自己、对待自己，这才是最聪明的，最难能可贵的。

“死而不亡”并不是在宣传“有鬼论”，不是在宣扬“灵魂不灭”，而是说，人的身体虽然消失了，但人的精神是不朽的，是永垂千古的，这当然可以算做长寿了。

为之于未有，治之于未乱。

（《老子》）做事，要在尚未发生以前就着手；治理国政，要在祸乱没有产生以前，就早做准备。

鸡犬之声相闻，老死不相往来。

（《老子》）每个人都生活在富足、祥和、宁静、喜乐、满足的世界中，交流或者不交流，来往或者不来往，对他们的生活均没有丝毫影响，每一个人都活在当下那一刻，享受那一刻，听着窗外的鸡叫声、狗吠声，头顶白云飘飘，身边清风阵阵，唯恐有任何不速之客打破这一美好时刻。

部编四年级语文下册古诗词谚语应用1、《墨梅》中借物喻人表现作者的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操的句子是：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

2、《芙蓉楼送辛渐》中表达诗人的高洁志趣的句子是：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

3、爸爸想教导我好好读书，他会说：少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

4、我劝学习落后的同学及时学习时会说：学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

5、《卜算子·咏梅》中表现梅花坚强不屈、不畏严寒的句子是：已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏；表现梅花谦虚的句子是：俏也不争春，只把春来报。

6、学习不怕根底浅，只要迈步总不迟告诉我们学习不怕晚，只要想开始，一切都来得及。

7、从杨万里的儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻中，我体会到了孩子天真活泼的童心。

8、从辛弃疾的最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬中，我们看到了孩童溪头剥莲蓬的情景。

9、成成很聪明，就是学习上怕吃苦。

爸爸用书山有路勤为径，学海无涯苦作舟勉励他勤奋学习。

10、《墨梅》中的名句不要人夸好颜色，只留清气满乾坤告诉我们做人要高风亮节。

11、天行健，君子以自强不息告诉我们要自强不息。

12、一日读书一日功，一日不读十日空告诉我们读书要坚持不懈。

13、宇宙不停地运转，人应效法天地，永远不断地前进。

即所谓天行健，君子以自强不息。

14、《孟子》中告诫我们处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处于安逸享乐中可以使人或国家消亡的句子是生于忧患而死于安乐。

15、唐朝诗人罗隐曾用采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜来歌颂不辞辛劳为他人创造幸福生活的人，并讽刺了那些不劳而获的人。

16、《独坐敬亭山》中“相看两不厌，只有敬亭山”两句运用拟人的修辞手法，表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情。

17、我们可以从《芙蓉楼送辛渐》中的洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶感受到诗人为官清白、心地纯洁的品格。

18、《墨梅》一诗中,诗人借墨梅表现鄙薄流俗、独善其身、孤芳自赏的情怀。

我们从诗句不要人夸好颜色，只留清气满乾坤中可以感受到他的高尚品格。