小班学习故事：给妈妈的礼物

一、教学目标1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述故事内容。

2. 学会表达爱意，懂得关心和孝顺父母。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学内容1. 故事情节：小动物们给妈妈的妈妈送甜蜜，表达爱意。

2. 角色：小动物们、妈妈的妈妈3. 重点词汇：妈妈、甜蜜、爱意、孝顺、关心三、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让幼儿身临其境，感受故事内容。

2. 互动教学法：引导幼儿参与故事讨论，培养幼儿的口语表达能力。

3. 游戏教学法：通过趣味游戏，让幼儿在游戏中学习故事内容。

四、教学准备1. 故事课件：包括故事图片、动画等。

2. 甜蜜道具：如糖果、蜂蜜等。

3. 教学卡片：包含故事中重点词汇。

4. 录音机、音响等播放设备。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起幼儿兴趣。

2. 讲述故事：用生动的语言、表情和动作讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

3. 讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿表达自己的想法。

4. 情景体验：分组进行情景体验，让幼儿扮演故事角色，参与故事表演。

5. 拓展活动：引导幼儿用糖果、蜂蜜等道具制作甜蜜礼物，送给自己的妈妈。

6. 总结：引导幼儿表达对妈妈的爱意，培养幼儿的孝顺心和关心意识。

7. 作业：鼓励幼儿回家后，向家人讲述故事，表达对家人的爱意。

六、教学评估1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括发言、表演和制作甜蜜礼物等环节。

2. 评估幼儿对故事情节、角色和重点词汇的掌握程度。

3. 关注幼儿在情景体验中的表现，观察他们是否能主动表达爱意，关心和孝顺家人。

七、教学资源1. 故事课件、动画等素材，可从网络资源或教育出版社获得。

2. 甜蜜道具、教学卡片等教具，可自制或购买。

3. 录音机、音响等设备，用于播放故事音频或背景音乐。

八、教学注意事项1. 确保故事内容健康、积极，适合幼儿理解。

3. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导。

4. 注重培养幼儿的倾听习惯，让他们在课堂上能够安静、专注地听讲。

年幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》一、教学目标1.让学生通过表演《给妈妈的妈妈送甜蜜》这个故事，培养其语言表达能力和情感表达能力。

2.帮助学生理解礼物的意义，培养学生对家庭的尊重和爱。

3.提高学生的合作意识，培养团队合作精神。

二、教学准备1.教学道具：包括布偶或娃娃、彩纸、画笔等。

2.教学环境：教室布置应简洁温馨，有助于营造亲子互动的氛围。

3.教学材料：准备好故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》相关的教学素材，如图片、文字简报等。

三、教学内容和流程第一节：故事引入1.用娃娃或者布偶讲解故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，激发学生对故事情节的兴趣。

2.让学生自由讨论故事中送礼物的场景，引导学生思考礼物的意义。

第二节：分组编排1.将学生分成小组，每组分配角色，共同编排表演小品。

2.手抄写故事的情节和台词，分配给每位学生，让他们准备表演。

第三节：排练与表演1.指导学生排练表演，注意语言表达和情感表达。

2.学生分组进行表演，全班同学观看并点评。

第四节：总结与反思1.引导学生回顾整个活动的过程，总结表演中的优点和不足。

2.让学生发表对故事情节和角色的理解和感受。

四、课堂作业1.让学生在家完成写一份小感想：“如果我有机会送妈妈一份礼物，我会送给她什么？为什么？”2.教师检查每位学生的小感想，做出评价和引导。

五、教学反思本次教学通过引入故事、分组编排、表演展示等环节，培养了学生的语言表达和情感表达能力。

但在教学中也发现有些学生参与度较低，需要进一步引导他们融入团队合作中。

下一步可以加强小组合作，让学生多角色切换，提高他们的表达能力和合作精神。

以上是本次《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案的详细内容，希望能为您的教学提供一些参考。

幼儿园小班美术教案《送给妈妈的礼物》教学目标1.帮助幼儿了解什么是礼物，学习如何制作礼物；2.帮助幼儿练习使用色彩，发挥自己的想象力和创造力；3.培养幼儿的好奇心和探索精神；4.帮助幼儿了解家庭成员之间的关系。

教学内容第一节课：什么是礼物1.老师带领幼儿观察不同的礼物，并与幼儿一起讨论什么是礼物、为什么要送礼物、送礼物的意义。

2.老师与幼儿一起制作简单的贺卡，让幼儿体验制作礼品的乐趣，并引导幼儿思考如何制作自己的礼物。

第二节课：送给妈妈的礼物1.老师带领幼儿观察不同类型的礼物，让幼儿了解应该选择怎样的礼物送给妈妈。

2.老师与幼儿一起使用彩色纸、剪刀、颜料和画笔等材料，让幼儿自行设计制作与主题相关的礼物，例如折纸花、手工卡片、画一幅妈妈的肖像画等等。

第三节课：绘画制作1.老师带领幼儿欣赏一些与母爱相关的画作，让幼儿了解艺术家如何表现母爱。

2.老师与幼儿一起使用彩绘画纸、蜡笔和水彩笔等材料，组织幼儿绘制主题相关的画作，如画一幅妈妈的形象或画一幅与妈妈共享的家庭场景。

教学过程第一节课：什么是礼物教学准备1.准备一些不同类型的礼物，如玩具、巧克力、卡片等。

2.准备纸张、彩笔等画制材料。

教学步骤1.老师将不同的礼品放在桌上，与幼儿交流“礼物”这个概念，询问幼儿对礼物的理解及感受。

2.与幼儿一起讨论送礼物的意义，引导幼儿思考为什么要送礼物以及如何选择送礼物的对象。

3.老师与幼儿一起制作简单的贺卡，并鼓励幼儿使用彩笔和标志笔自由绘画和涂鸦。

第二节课：送给妈妈的礼物教学准备1.准备彩色纸、剪刀、颜料和画笔等制作材料。

2.准备一些与“母亲节”相关的彩纸和贴纸。

教学步骤1.老师带领幼儿观察不同类型的礼物，让幼儿了解应该选择怎样的礼物送给妈妈，并引导幼儿思考如何制作自己的礼物。

2.老师与幼儿一起使用彩色纸、剪刀、颜料和画笔等材料，让幼儿自行设计制作礼物。

3.鼓励幼儿在自己的作品上加上自己的名字和祝福语，让孩子们在制作和送礼物的过程中感受到自己的存在和价值感。

小班数学：送给妈妈的礼物活动目标：1．感知数字8的实际意义，理解数字与数量之间的关系，初步感知统计的方法。

2．愿意自己动手装饰送给妈妈的礼物，感受为妈妈庆祝节日的快乐。

活动准备：经验准备：已经知道3月8日是妈妈们的节日，知道妈妈很辛苦，有送礼物给妈妈的心愿。

物质准备：幼儿事先画下想送给妈妈的礼物卡片（见幼儿用书）。

教师准备礼物卡，内容有：衣服、头饰、项链、包、花、书、帽子等，教师提供的物品以数量8为主。

统计表一张，笔。

贴画，每人手中的数量超过8。

活动重点：感知数量8，并能正确认读数字8，知道数字8代表的实际意义。

活动难点：初步学习统计礼物数量的方法。

活动过程：1．准备送给妈妈的礼物。

·教师：小朋友，你们爱自己的妈妈吗？3月8日妈妈的节日就要来了，你们都给妈妈准备了什么样的礼物呢？·教师：我这也准备了许多礼物哦！我们一起来看看。

（出示一个礼物卡片，请幼儿说说是什么，并把它贴在统计表的相应格子中，直到卡片出示完。

数数一共有几种。

）（数量是8。

）·教师出示数字8的卡片，提问：这个数字你们认识吗？它像什么？怎么读？它可以表示什么呢？（引导幼儿说出数字8在这里可以表示一共有8种礼物。

）2．给妈妈送礼物。

·教师出示礼物的小卡片，请幼儿选一张准备送给妈妈的礼物卡片拿在手里，并和同伴说说自己选择的是什么礼物。

3．统计礼物的数量。

·教师：每个人都选择了一份礼物要送给妈妈，那我们怎么知道每种礼物到底有多少人选呢？哪种礼物选的人最多？哪种最少呢？（请幼儿说说自己的想法，引出统计的概念。

）·教师请手持相同礼物卡的小朋友起立，数一数有几个人，教师帮助记录下人数。

·统计完成后，数数哪一种礼物选的人最多，哪种选的最少。

4．装饰礼物卡片。

·请幼儿在自制的礼物卡片上用贴画装饰边框，要求是贴上数量8的贴画。

活动延伸：·鼓励幼儿回家后将礼物赠送给自己的妈妈，并说一句祝福的话，帮妈妈做一件力所能及的事。

小班社会活动：给妈妈过生日在小班社会活动中，给妈妈过生日是一项充满关爱和感恩之情的活动。

小班的孩子们用他们独特的方式为妈妈们精心准备了一场特别的惊喜。

下面是他们给妈妈过生日的故事，总字数为____字。

妈妈，是我们生活中最重要的人。

她们默默地为我们付出，关心我们的一举一动。

为了感谢妈妈的辛勤付出，小班的孩子们决定为妈妈过一个特别的生日。

为了给妈妈办一场意外的生日派对，孩子们在班级里秘密进行着一系列的计划。

他们认真设计了活动的每一个细节，把妈妈所喜欢的事物融入其中。

首先，孩子们决定利用课余时间，手工制作上好看的生日贺卡。

孩子们用彩纸、剪刀、彩笔等素材，制作了各式各样的贺卡。

他们用自己快乐的笑容和心中的爱意，将祝福语写在贺卡上。

除了生日贺卡，孩子们还决定为妈妈准备一份特别的礼物。

他们研究了妈妈平时喜欢的东西，并选定了一款漂亮的手链。

孩子们将自己平时攒下的压岁钱拿出来，购买了这份特别的礼物。

他们小心翼翼地将礼物包装好，并在包装纸上写下了祝福语。

在派对当天，孩子们的心情兴奋而又紧张。

为了准备派对，他们提前到教室布置会场。

孩子们拿出了彩带和气球，将教室装点得美轮美奂。

他们还用彩纸剪成了各种形状的装饰物，挂在墙上，使整个会场更加温馨。

当天的晚上，孩子们把妈妈们请到了学校。

当妈妈们走进教室，看到装点一新的会场，都不禁惊讶地张大了嘴巴。

孩子们迎上去，带领妈妈们坐在精心准备的座位上。

接着，孩子们为妈妈们表演了一场精彩的节目。

他们唱歌、跳舞、朗诵，展示了自己的才艺。

孩子们的欢声笑语充满了整个会场，妈妈们的脸上洋溢着幸福的笑容。

随后，孩子们将制作好的生日贺卡和礼物递给了妈妈们。

妈妈们激动地接过贺卡，仔细读着孩子们写下的祝福语。

当她们打开礼物，发现是一条漂亮的手链时，都纷纷表示十分开心和感动。

最后，孩子们为妈妈们准备了一顿丰盛的生日晚餐。

桌上摆满了各种妈妈们喜欢的食物，孩子们热情地为妈妈们夹菜、倒饮料，将妈妈们当成贵宾般款待。

教学资料参考范本幼儿园小班语言活动给妈妈的妈妈送甜蜜(三篇)目录：幼儿园小班语言活动给妈妈的妈妈送甜蜜一幼儿园小班语言活动给小鸡过生日二幼儿园小班语言活动美丽的糖果雨三幼儿园小班语言活动给妈妈的妈妈送甜蜜一一、活动目标：1.理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

2.学习用多种方式表达对成人的爱。

二、活动准备：图片、录音磁带、围巾、糖果和蛋糕、小松鼠头饰若干。

三、活动过程：（一）开始部分：听音乐《只要妈妈露笑脸》进教室。

（二）基本部分：1、出示小松鼠引出课题：小松鼠要给妈妈的妈妈送甜蜜，他会送什么呢？2、教师完整讲述一遍,提问：妈妈的妈妈是谁？妈妈给外婆送了什么礼物？外婆心里觉得怎么样？小松鼠给外婆送了什么礼物？外婆心里觉得怎么样？3、教师完整讲述故事一遍，加深幼儿对故事内容的理解。

4、与幼儿分角色表演给外婆送甜蜜，进一步感受拥抱、亲吻的甜蜜之情。

5、鼓励幼儿自由讲述多种方式表达对成人的爱。

（三）结束部分：让幼儿给自己的老师送甜蜜，鼓励幼儿把甜蜜送给更多人。

课后反思：《给妈妈的妈妈送甜蜜》是小班甜甜蜜蜜主题活动中的一节语言课，其主要目标是理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情，学习用多种方式表达对成人的爱。

在这节活动课中，我第一环节首先利用教具让孩子对故事有了初步的印象，孩子们知道了妈妈的妈妈就是外婆、知道小松鼠给外婆送了甜蜜礼物。

第二环节我边讲述边让孩子回答，来加深孩子们对甜蜜礼物的的理解，因为这样的礼物不仅仅是一些糖果、蛋糕等可以吃的东西，更是一声问候、一个拥抱或者是其他的一些表达，但这对于刚入园的小班孩子来说是很难理解的，所以针对这一点，可能实际的动作感知更能为他们理解和接纳，于是我设计了第三环节：教师和孩子们共同给外婆送甜蜜，孩子们兴趣很高，自然而然的让孩子们亲身感受了拥抱、亲吻的甜蜜亲情，通过这一环节我又让孩子们发挥思维想像各种表达的方式，最后我利用展现日常生活中某些经验，缓慢地打开他们的思路，最终让他们明白原来一个拥抱、一句话也是一份甜甜的礼物，使活动的主题得到了进一步的深化。

幼儿园小班优质教案《送给妈妈礼物》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《我爱我家》，具体内容为《送给妈妈礼物》。

通过本章节学习，孩子们将学会表达对妈妈爱，提高动手操作能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿理解母爱伟大，学会表达对妈妈爱。

2. 培养幼儿动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识和团队精神。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达对妈妈爱，提高动手操作能力。

重点：培养幼儿创造力和合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：妈妈照片、故事书、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示妈妈照片，引导幼儿谈论自己妈妈，分享与妈妈之间趣事。

（2）讲述故事《送给妈妈礼物》，让幼儿感受故事中宝宝对妈妈爱。

2. 例题讲解（1）引导幼儿讨论：故事中宝宝为什要送给妈妈礼物？（2）引导幼儿思考：我们也可以用什方式表达对妈妈爱？3. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，每组想出一个表达爱意方式。

（2）每组分享自己想法，大家共同完成一份送给妈妈礼物。

4. 动手操作（1）发放彩纸、剪刀、胶水、画笔等材料，引导幼儿根据自己想法进行创作。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题，提高动手操作能力。

（1）让幼儿展示自己完成礼物，分享创作过程中趣事。

六、板书设计1. 主题：《送给妈妈礼物》2. 板书内容：（1）妈妈照片（2）故事书（3）彩纸、剪刀、胶水、画笔等（4）各组表达爱意方式七、作业设计1. 作业题目：制作一份送给妈妈礼物，回家后向妈妈表达爱意。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能积极参与，表达对妈妈爱意。

但在动手操作过程中，部分幼儿存在依赖心理，需要加强引导和鼓励。

2. 拓展延伸：（1）开展“我爱我家”主题班会，让幼儿分享家庭趣事，增进家庭感情。

（2）鼓励幼儿在家中为妈妈做一件力所能及事情，如：帮忙做家务、给妈妈按摩等，培养幼儿感恩意识。

幼儿园小班教学计划《寄给妈妈的妈妈送甜蜜》带反思小班教学计划《寄给妈妈的妈妈送甜蜜》包括对适合小班教学的语言主题教学活动的反思，使孩子们能够以各种方式学习表达对亲人的爱，理解故事的内容，感到拥抱，亲吻和关怀。

甜蜜的爱心，培养孩子从小就可以照顾他人的良好品质，快来看看幼儿园小班《寄给妈妈的妈妈送甜蜜》，其中对教学计划有一些思考。

活动目标1.理解故事的内容，并感到拥抱，亲吻和关怀是一种甜蜜的情感。

2.学会以多种方式表达对亲人的爱。

3，从小就训练孩子要关心别人的好品质。

4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。

5，能静静地听别人的演讲，并积极思考文学活动的乐趣。

活动准备:长围巾，记录纸，挂图，故事带。

活动流程:首先，说话，引出话题。

1.每个人都有自己的母亲，孩子们都长大了，知道会照顾他们的母亲。

今天老师给您带来了一个小客人，猜猜他是谁？给小松鼠玩具看，老师给你讲一个小松鼠的故事，故事的名字是《给妈妈的妈妈送甜蜜》。

孩子知道母亲的母亲吗？引导孩子告诉母亲，母亲是祖母。

猜猜小松鼠想给妈妈的礼物是什么？2，老师用简笔画记录孩子的回答，例如:巧克力，衣服，花朵，水果，棒棒糖等。

其次，老师播放故事带，并邀请孩子们欣赏故事。

“请让孩子听听小松鼠给妈妈的妈妈的礼物吗？看完故事后，看看谁认真听了，并告诉老师正确的答案。

“听完这个故事后，让孩子回答这个问题：“小松鼠给妈妈什么礼物？给妈妈的妈妈什么礼物？回答正确问题的孩子受到称赞。

第三，利用挂图，老师有故事讲故事，鼓励孩子认真听讲，引导孩子感到甜蜜也是一种家庭。

（1）在问问题时，问孩子：“母亲给祖母什么礼物？祖母有什么感觉？（在孩子的回答下，显示一条长围巾。

）小松鼠想给祖母什么礼物？祖母感觉如何？老师讲故事时放慢脚步，注意语调甜美与情感体验的“甜蜜”之间的关系。

（2）质疑“小松鼠没有给奶奶加糖，巧克力和其他礼物。

祖母为什么这么开心？根据孩子的回答，老师总结了:个拥抱，亲吻，关心的词，一个甜美的词是表达对亲人的爱。

小班数学《给妈妈的项链》教案与反思一、教案教材：小班数学教材第三册课题：《给妈妈的项链》教学目标：1. 学会识别和描述各种形状的珠子。

2. 理解和应用“共计”和“剩下”等基本数学概念。

3. 学会用珠子串成项链，并说明是如何计算出需要的珠子数量的。

教学准备：1. 教材和教具：小班数学教材第三册、珠子、线。

2. 教学环境：教室中设置小组活动区，准备好每组所需的珠子和线。

教学过程：Step 1 导入新课（约5分钟）1. 利用故事图片或玩具珠子等引起学生的兴趣，介绍今天要学的课题《给妈妈的项链》。

2. 向学生提问：“你们有没有送过礼物给妈妈？你们送过什么样的礼物给妈妈？”鼓励学生积极回答。

Step 2 学习新知（约15分钟）1. 展示珠子，并向学生介绍不同形状的珠子，如圆形、方形、三角形等。

2. 通过将珠子放在桌上展示给学生看，引导学生识别和描述不同形状的珠子。

3. 引导学生观察教具中的珠子颜色、形状，并提问：“你们观察到了什么？”鼓励学生发言。

4. 介绍“共计”和“剩下”的概念，通过示意图或故事情境的方式让学生理解。

Step 3 练习和巩固（约15分钟）1. 将学生分组，每组给每个学生发放相同数量的珠子和一根线。

2. 引导学生按照自己的喜好和妈妈的喜好，选择珠子串成项链。

3. 学生完成串珠子的任务后，分别计算共用了多少个珠子和剩下多少个珠子。

4. 鼓励学生用口头或简单的书写方式表达结果。

Step 4 结束活动（约5分钟）1. 请学生将完成的项链展示给全班同学。

2. 对学生的表现进行肯定和鼓励，并表扬他们做了一件很有意义的事情。

二、反思整节课的设计通过故事情境的方式引入教学内容，让学生在兴趣中积极参与。

利用观察、选择和计数等活动，帮助学生识别和描述不同形状的珠子，并理解和应用数学概念。

小组合作活动培养了学生的团队合作能力和沟通表达能力。

在教学过程中，教师需要注意以下几点：1. 在展示不同形状的珠子时，要使用生动有趣的方式，激发学生的好奇心和兴趣。