(沪教版)三下数学 谁跑得快 课件

三年级下册数学教案,2.6,两位数除两、三位数,沪教版,（3）两位数除两、三位数（一）教学内容：课本第24、25、26页教学目标：1、理解和掌握除法的试商方法之一——“首位试商”法。

2、初步理解和掌握除数是两位数除法的计算方法，能正确地进行除法笔算。

3、通过小组合作、自主探究，理解可以把两位数除数看做几十来试商，正确地掌握除数是两位数、商是一位数的计算方法。

4、通过对除数是两位数除法的计算方法的探究与学习，形成良好的计算习惯和算法思维。

教学重点：正确计算除数是两位数的除法笔算。

教学难点：掌握“首位试商”的试商方法。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：一、复习导入：1、说一说下面各数接近哪个整十数？ 32接近( ) 63接近( ) 73接近( ) 81接近( )2、下面的括号里最大能填几？20×( )＜84 30×( )＜160 60×( )＜55070×( )＜500 80×( )＜410 90×( )＜620 【教学策略：通过复习导入，为学生后续学习做铺垫。

】二、探究新知：（一）故事引入：森林运动会的举重比赛结束了，小猪获得了金牌，同时还赢得了288元的奖金，它准备去商店购买纪念册，送给它的教练、父母和朋友。

小猪兴冲冲地跑到商店，看见纪念册有两种价格：30元和32元，小猪选了一种买，正好花完了所有的奖金，你知道它买的是哪一种纪念册？买了多少本呢？【教学策略：利用教材中的情境，对例题稍加改动，既复习了整十数除两、三位数的计算方法，又为这节课的学习作了准备】（二）探究“首位试商”法 1、学习“首位试商”法（1）独立思考：你觉得是小猪买的是哪种价格的纪念册，你是怎么想的或是怎么算的？（先自己独立想一想或做一做，然后在小组内交流。

）（2）汇报交流生可能出现的情况：1）因为30×9=270可以买9本，还余18元钱，所以小小猪买的不是30元的。

2016年小学数学沪教版三年级下册速度、时间、路程1．填表。

2．先填表，再回答问题。

（1）表中所列这几种鱼中，的速度最快，的速度最慢。

（2）的速度比快。

3．根据路程、时间、速度的关系填表。

4．速度×时间=5．速度= ÷6．速度× =路程7．选择合适的序号填在相应的横线里．每小时行580千米每小时行5千米每小时行15千米每小时行180千米8．谁跑的路程长？跑得快。

9．路程÷ =速度10．下列单位中，速度的单位是（）。

千克（kg）米/秒（m/s）米（m）千克/米3（kg/m3）11．叔叔以每小时15千米的速度去单位，我猜他是（）去的。

走着骑自行车乘的士坐火车12．特快列车的速度是（）。

A．150千米B．150千米/时C．150千米/分13．速度是用来表示（）。

运动路径的长短运动时间的长短运动的快慢程度以上说法都不对14．下列速度最快的是（）。

一汽车2小时行驶了108千米一摩托车20秒行驶400米一火车5分钟行驶了900米一样快15．正常人步行的速度是（）。

A．1.1m/sB．11m/sC．1.1cm/sD．1.1km/s16．小胖3分钟走了360米，小亚5分钟走了550米，小亚和小胖谁的速度快？17．一列火车从甲地到乙地，火车的速度是180千米/时，行驶了15小时．甲、乙两地相距多少千米？18．一辆客车16小时行驶896千米，一辆小轿车12小时行驶816千米．谁的速度快一点？19．甲5小时行了25千米，乙7小时行了28千米．它们两人谁的速度快？20．谁是冠军？冬泳比赛中，李爷爷4分钟游了224米，徐爷爷5分钟游了245米，谁游泳的速度快？为什么？21．甲、乙两人骑车比赛，甲用4小时骑了88千米，乙用3小时行了63千米，谁的速度快？22．一辆行驶速度为75km/h的汽车与一列行驶速度为100km/h的列车，谁快？23．估一估，谁的速度快？24．小亚5分钟走了300米．照这样的速度，她家到学校有1200米，她上学和放学回家一共要走几分钟？25．小亚家离学校1140米，小亚从家去学校，3分钟正好行了180米，照这样的速度，还要行几分钟才能到达学校？26．帆船每分钟行210米，轮船速度是帆船的3倍，轮船的速度是多少？27．一辆汽车的速度为60千米/时，是自行车速度的5倍．自行车的速度是多少？28．一列火车每小时行驶110千米，飞机每小时飞行的速度比火车速度的8倍少20千米．飞机每小时飞行的速度是多少千米？29．（1）汽车的速度是多少？（2）这架飞机的速度是多少？30．飞机的速度是轮船速度的多少倍？参考答案1．【解析】根据速度=路程÷时间，路程=速度×时间，时间=路程÷速度，带入数据计算即可。

速度、时间、路程学情分析：在学习这部分内容之前，学生已经学习了单价、数量、总价的内容，并在已有的生活实践中，经历了初步感知路程、时间、速度的生活经验，能模糊地感觉到它们之间可能存在的一定关系，而且“速度”这个词经常出现在我们的生活中，学生都知道我们常说的快慢指的就是速度。

可是到底什么是速度，速度的快慢跟什么有关呢？学生便不太清楚。

这些知识、能力及经验在一定程度上为学生掌握本节课的教学内容，建构行程问题中的数量关系模型，解决相应的应用题提供了前提条件，并为以后学习较复杂的行程问题奠定了基础。

教学内容：九年义务教育课本小学数学新教材三年级第二学期P9-11教学目标：1、认识速度、时间与路程，理解他们之间的关系。

2、能运用所学的知识解决一些实际问题。

3、知道速度是复合单位，会正确读写速度单位。

4、让学生经历从生活中发现并提出数学问题、解决问题的过程。

5、经历与同伴交流、观察探究的学习过程，培养学生观察、比较和概括能力，促进学生数学思维的发展。

6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

教学重点：1、认识速度、时间与路程，理解他们之间的关系。

2、能运用所学的知识解决一些实际问题。

教学难点：1、能运用所学的知识解决一些实际问题。

2、正确形成速度概念。

教学设计：一、情景引入：师：菜园里的萝卜丰收了，小象、小牛和小熊分别从家里出发去菜园劳动，可它们跑到菜园时却吵了起来，这是为什么？我们一起去看看。

（出示：课本第8页主题图）师：根据图片你获得了哪些数学信息预设：大象：8分钟跑了544米小熊：8分钟跑了432米小牛：6分钟跑了432米师：原来啊他们都认为自己是跑的最快的。

那到底谁比较快呢？二、探索新知1、师：老师把刚才这些信息填在了表格中，根据表格，你能告诉我谁比谁快或谁比谁慢吗？预设1：小牛比小熊快，因为一样的路程，小牛比小熊用的时间短！师：是啊，先比小牛和小熊。

跑的路程相同，我们就比时间，时间越短的跑得越快。

2024-2025学年沪教版数学小学五年级上学期试卷及答案解析一、选择题（本大题有6小题，每小题2分，共12分）1、小悦、冬冬和阿奇三个人进行跑步比赛，他们分别跑了全程的(5/8)、(4/5)和(7/10)，那么，( )跑得最快。

A. 小悦B. 冬冬C. 阿奇D. 无法确定答案：B解析：本题考查的是分数大小比较的应用。

已知小悦、冬冬和阿奇分别跑了全程的(5/8)、(4/5)和(7/10)。

为了比较这三个分数的大小，可以找一个公共的分母，这里选择40（因为8、5和10的最小公倍数是40）。

小悦跑了全程的(5/8)=5×5/8×5=(25/40)。

冬冬跑了全程的(4/5)=4×8/5×8=(32/40)。

阿奇跑了全程的(7/10)=7×4/10×4=(28/40)。

比较这三个分数：(25/40)、(32/40)和(28/40)，可以看出(32/40)最大。

所以，冬冬跑得最快。

故答案是B.冬冬。

2、把(1/6)和(1/4)通分时，公分母是（）A.12B.6C.24D.3解析：本题考查的是最小公倍数的应用。

已知两个分数(1/6)和(1/4)。

通分的目的是为了将两个分数转换为具有相同分母的形式，以便进行加减运算。

这个共同的分母应该是原来两个分母6和4的最小公倍数。

由于6=2×3，4=2×2，所以它们的最小公倍数是2×2×3=12。

因此，把(1/6)和(1/4)通分时，公分母是12。

故答案是A.12。

3、一个正方形的边长是5厘米，它的周长是多少厘米？A. 10厘米B. 15厘米C. 20厘米D. 25厘米答案：C解析：正方形的周长计算公式是(周长=4×边长)。

所以，这个正方形的周长是(4×5=20)厘米。

4、如果一个数被7除余3，那么下列哪个数可能是这个数？A. 21B. 28C. 30D. 35解析：我们可以通过检查每个选项是否符合给定的条件来找出正确答案。

沪版三年级下册速度应用题1、北京到沈阳飞机票700元，动车票218元，从北京到沈阳，坐动车比坐飞机大约便宜多少钱？2、电风扇245元，电饭煲187元，妈妈有400元，买这两件商品够吗？3、上半场比赛完结28比43，一队28分后，2队43分后， 2队领先多少分后？4、全场比赛结束45比67.，2队67分，1队45分，下半场2队得了多少分？5、巨幕影院存有441个座位，一至三年级去了221人，四至六年级去了239人，六个年级的学生同时看看巨幕影院挤的下吗？6、巨幕影院有441个座位，如果两个旅行团分别有196和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕影院坐的下吗？7、冷饮店旧有矿泉水528瓶，买进184瓶，上午买进219根冰棍，下午买进392根，今天大约买进多少根冰棍？你能提出数学问题并解答吗？8、中央广播电视塔高405米，东方明珠广播电视塔高468米，广州塔低600米，广州塔比中央广播电视塔大约低几百米？你能提出其他数学问题并解答吗？9、用一根长2米的木料，锯成同样短的4根搞凳子腿，这个凳子的高约多少？10、一根4分米的绳子，对折再对折后，每段长多少？11、王老师每天从家步行20分钟至学校，他每分钟大约跑100米，王老师的家距学校大约存有多离？12、妈妈带小明明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308千米，他们上午8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗？13、一名三年级学生体重25千克，10名这样的同学大约轻多少千克？40名这样轻的同学？14、小明有5元和2元面值的人民币各有6张。

如果要买一个30元的书包，他可以怎么付钱？15、存有一些机器重量分别600千克，400千克，800千克，千克，700千克。

有载质量2吨的2两车，怎样装车能够一次运出？16、小船限乘坐4人，大船限乘坐6人，一共来了28人。

（1）如果每条船都挤满，可以怎样租船？（2）如果租一条大船10元，租一条小船8元，哪个租船方案最省钱？17、某湿地存有野生动物445种，野生动物298种。

三年级(下)数学复习专题---概念部分1 班级一、数的概念1、3648÷27商的最高位在 位上，商是 位数。

1725÷36商的最高位在 位上，商是 位数。

2、698÷□8，要使商是两位数，□里最大填 ，要使商是一位数，□里可以填 。

3、60□5÷15要使商中间有一个0，且商没有余数，□里最大应填4、在算式“352×43”中，5与4的相乘的结果是5、一个数除以25商是12，当余数最大时被除数是6、把下面两个算式合成一个算式：180-26=154、4×154=616，算式：7、如果15×（□+6）错写成15×□+6，得到结果与正确答案相差8、最小的两位数与最大的三位数相乘的积是9、32×125= ×125+ ×125= ×8×二、面积单位与速度概念1、填上合适的单位：（1） 数学练习本长25 、宽18 ，面积450（2）小巧手掌的面积大约有100 （3）小区游泳池占地3002、单位换算：170㎡= d ㎡ 280000c ㎡= ㎡ 586cm= m3、一辆轿车在高速公路上的速度是2千米/分，是一辆公共汽车速度的4倍。

这辆公共汽车的速度是4、四个学生进行60米赛跑。

小红跑了14秒，小玲每秒跑5米，小兰跑了10秒，小亚每秒跑4米。

这四个人中 跑得最快。

三、分数概念1、把1米长的绳子平均分成5份，每份是这根绳子的 ，也就是 。

2、5个131是 ，98里有 个 ， 里有7个101 3、12个☆的31是 个☆，20个▲的53是 个▲ 4、一正方形的纸，对折、对折、再对折，每一份是它的5、小胖过生日分蛋糕，小丁丁吃了这个蛋糕的31，小胖吃了这个蛋糕的51， 吃得多。

三年级(下)数学复习专题---概念部分2 班级 签名一、 填空1、5362÷45的商是 位数，商的最高位在 位。