高中生物理学习兴趣调查问卷

高中物理学习兴趣调查问卷设计摘要：根据以后的物理学习兴趣量表，编制了物理学习兴趣水平和成因调查问卷。

问卷从认知维度和情感维度两个维度进行设计。

认知维度包含六个方面：关注，操作，探究，投入，问题解决和课外活动；情感维度包含三个方面：家庭因素，教师因素，学生因素。

问卷编制了30个项目，信度和效度较高。

关键词物理学习问卷设计兴趣前言物理学习兴趣是学生倾向于积极地观察、探究和学习物理现象、概念、规律和方法等方面问题的心理状态和特征；是物理学习过程中最活跃的，最基本的要素，关系到学生是否愿意学习，学习的热情高低，因此，兴趣对物理学习有十分重要的影响。

近年来，随着教育改革的进行，物理学习兴趣受到教育研究者，一线教师等的广泛关注，已成为教育理论研究和实践探索的热点。

目前，许多一线教师根据自身的教学经验，对于提高物理学习兴趣的途径作了较多的论述，但是由于缺乏实证，难免流于停留在自己主观的经验水平上。

一些教育研究者作的实证性的研究不多，而且量化的研究更少，胡象岭等人对于物理学习兴趣量表做了一定的研究，但是编制的兴趣量表有不足之处；吉世印等人以胡象岭等人编制的量表为基础编制了新的量表。

本文在以上的研究的基础上，编制了物理学习兴趣水平和成因调查问卷，便于学校和教师了解学生总体的学习兴趣状况，改进物理教学活动和提高教育质量。

一、问卷指导语的编制指导语是调查问卷的开篇，用以向调查对象说明调查的目的和意义，消除调查对象由于被调查而产生的顾虑，建立心理上的融洽气氛，让他们有进行问卷调查的意向和动机，并指导调查对象正确填写问卷。

因此，指导语的设计好坏决定着调查对象能否如实填写问卷。

指导语的设计与问卷的功能是息息相关，本文的指导语有以下几方面：1.说明物理学习兴趣调查的目的和意义，并与调查对象的个人利益联系起来，激发他们回答的动机。

2.说明是不记名的，调查内容不会向外泄露，以消除调查对象担心自己的隐私被他人知道的顾虑。

3.指导调查对象正确填写问卷，主要是指量表填写的规则，回答的方式等事项。

高中物理调查问卷示例1. 你对高中物理课程的兴趣程度如何？* 非常感兴趣* 比较感兴趣* 一般* 不太感兴趣* 完全不感兴趣2. 你认为高中物理课程对你的未来有什么帮助？* 帮助理解科学原理* 培养逻辑思维和分析能力* 掌握实用技能* 增强解决问题的能力* 其他（请注明）3. 你觉得高中物理课程中的哪些内容最难理解？* 力学* 电磁学* 光学* 热学* 其他（请注明）4. 你认为老师在课堂上讲解清晰吗？* 非常清晰* 比较清晰* 一般* 不太清晰* 完全不清晰5. 你认为课堂上的实验和演示对于理解物理概念有帮助吗？* 非常有帮助* 比较有帮助* 一般* 不太有帮助* 完全没帮助6. 你觉得高中物理课程中的哪些实验和演示最有趣？* 力学实验* 电磁学实验* 光学实验* 热学实验* 其他（请注明）7. 你认为高中物理课程应该增加哪些内容？* 更多与现实生活相关的应用案例* 更多与现代科技相关的内容* 更多与物理学发展史相关的内容* 其他（请注明）8. 你觉得高中物理课程的难度如何？* 非常难* 比较难* 一般* 比较简单* 非常简单9. 你认为高中物理课程应该采用什么样的教学方式？* 以老师讲解为主，学生参与为辅* 以学生讨论为主，老师引导为辅* 以实验和演示为主，讲解为辅* 其他（请注明）10. 你对高中物理课程的建议或意见是什么？接下来，我们根据学生的反馈，对高中物理课程进行相应的调整和改进。

根据问卷调查的结果，我们可以得出以下几点：一、提高学生对物理课程的兴趣和认同度。

在课程设计和教学过程中，注重引导学生探索物理学的奥秘，培养学生对物理现象的好奇心。

同时，强调物理课程在培养学生逻辑思维、分析问题和解决问题的能力方面的作用。

二、优化课程内容，注重理论与实践相结合。

针对学生认为难以理解的内容，如力学、电磁学、光学和热学等，教师应提供更清晰的讲解，运用生动形象的实验和演示帮助学生理解物理概念。

此外，增加与现实生活、现代科技和物理学发展史相关的课程内容，提高学生的学习兴趣。

【问卷模板】高中生学习物理情况调查问卷亲爱的同学：你好！这是一份为了弄清同学们物理学习困难的原因, 帮助物理教师改进教学方法，提高教学效果的问卷，目的在于调查同学们物理学习困难的多种原因。

木调查结果仅作为研究之用，对你的回答我们将严格保密。

希望你能对问卷的问题给子真实、客观的回答, 无须署名，问题回答无对错之分，请你根据自己的实际情况认真独立地填写。

其中1-29题为单选择，30-34为多选题。

非常感谢你的大力配合与支持，谢谢合作！1•您的性别是（）男女2•您是高中几年级的学生（）高一年级高二年级高三年级3.在高中阶段，你认为物理学习的难易程度（）A.非常困难B.困难C.容易D.非常容易4.你对学习物理的感兴趣程度OA.非常感兴趣B.—般C.不感兴趣D.讨厌物理5.在新课讲授前，能够做到预习（）A.总是如此B.有时如此C.很少如此D.从不如此6.在新课讲授时，能够认真记笔记（）A.总是如此B.有时如此C.很少如此D.从不如此7.做练习前能把对应的知识点复习一遍（）A.总是如此B.有时如此C.很少如此D.从不如此&学完新课后能及时完成老师布置的练习（）A.总是如此B.有时如此C.很少如此D.从不如此9.你怎么完成老师布置的作业（）A.找理由不写作业B.不看题，直接抄答案C.看完题，一边看答案一边思考D.看完题，不依靠答案独立思考10.做完练习后能及时与答案对照，用红色笔更正并找出错误的原因OA.总是如此B.有时如此C.很少如此D.从不如此11.练习中岀现的问题，会在老师讲解之前及时和同学讨论（）A.总是如此B.有时如此C.很少如此D.从不如此12.在老师讲解习题时，可以跟上老师的思路（）A.总是如此B.有时如此C.很少如此D.从不如此13.未听明白的习题，下课后会及时问老师同学，直到弄明白为止（）A.总是如此B.有时如此C.很少如此D.从不如此14.除期中，期末考试外学校安排的考试外学校多久安排一次考试（）A.—周B.两周C.一个月D.从不安排其他考试15.面对物理试题，你感觉如何（）A.基本模型不清楚，基本公式记不住B.知道公式，但不知道如何应用C.理解公式，但不能灵活应用D.能熟练掌握和应用知识点，可以做到举一反三16.怎么处理考试错题（）A.归纳总结到错题木上，并注明原因解释B.仅把提干粘贴到错题本上C.仅在试卷上更正D.不做任何处理17.你喜欢你现在的物理老师吗（）A.非常喜欢B.喜欢C.一般D.讨厌18.物理老师上课做实验吗（）A.经常做实验B.有时做实验C.很少做实验D.从不做实验19.物理老师上课是否归类讲解习题（）A.经常归类B.有时归类C.很少归类D.从不归类20.物理老师对学生不会的问题能够非常有耐心的多次讲解吗（）A.很愿意多次讲解B.有时多次讲解C.很少多次讲解D.从不多次讲解21.物理老师的教学情绪对你上课的学习效率有影响吗（）A.影响很大B.影响不大C.几乎没影响D.没影响22.物理老师的板书对你的学习效率有影响吗（）A .影响很大B.影响不大C.几乎没影响D.没影响23.物理老师上课提问对你的学习效率有影响吗（）A.影响很大B.影响不大C.几乎没影响D.没影响24.学校会举行物理竞赛吗（）A.经常举行B.有时举行C.很少举行D.从不举行25.学校的实验室平时是否开放（）A.每天都开放，可以随时去做物理实验B.每天都廿放，但需要老师同意才能进去做实验C.不开放，除非有安排实验课，才能去做实验D.不知道是否开放，能不能做实验26.父母是否关心你的学习（）A.非常关心B.—般C.很少关心D.不关心27.每次考试后父母会询问你的成绩吗（）A.经常会问B.有时会问C.很少询问D.从不询问28.你会和父母交流学习心得吗（）A.经常交流B.有时有时C.很少交流D.从不交流29.在家时父母会监督你的作息时间吗（）A.每天监督，按时作息B.有时监督C.口头嘱咐但不监督D.从不顾问30.父母的关系融洽吗（）A.很融洽B.不融洽也不吵架C.有时吵架D.经常吵架31.你和父母的关系融洽吗（）A彳艮融洽B.不融洽也不吵架C.有时吵架D.经常吵架32.你为什么要学习物理（）A.因为喜欢物理这门学科B.因为选考物理，上大学更好选专业C.因为物理与生活联系紧密D.父母要求E.随众33.你认为高中物理最难学的是哪部分知识OA.受力分析B.动力学牛顿运动定律C.万有引力与航天D.功能关系E.动量和动量守恒定律F.电场与磁场G.电磁感应H.原子物理学I.热学部分J.力学实验K.电学实验34.你认为物理学习困难的原因有哪些（）A.高中物理知识太抽象B.高中物理知识点太多C.高中物理练习题不再简单的考察基木公式和基木概念，而更多的考察对基木知识的理解D.初中物理没学好，导致对物理有畏惧心理E.对学习物理没兴趣F.不喜欢物理老师G.父母对我的期望值不高H.学习分心，无法投入学习35.你喜欢的物理课堂应该具有什么样的特点（）A.应该多做实验，提高学生的学习兴趣B.应该放映一些相关视频，充分发挥多媒体的作用C.应该多举生活中常见的例子，物理木就来源于生活D.应该多让学生参与课堂，体现以学生为主体E.老师高屋建範，引导学生掌握知识方法36.你认为父母怎么做，可以帮助你提高物理成绩（）A.不要总在考试后才关心你的学习，平时要多交流B.当考试没考好时不要总是批评，要多鼓励C.平时多监督你按时作息D•关注你的成绩，并提供一些指导性意见。

高中物理学生调查问卷
1. 你是高中的哪个年级？
- [ ] 高一
- [ ] 高二
- [ ] 高三
2. 你对物理学科的兴趣程度如何？请在下面的选项中选择最符合你的答案。

- [ ] 很感兴趣
- [ ] 一般兴趣
- [ ] 不感兴趣
3. 你认为物理对你的日常生活有影响吗？如果有，请简要说明你是如何受到影响的。

> 在这里写下你的回答。

4. 你觉得研究物理对未来的职业发展有帮助吗？请简要说明你的观点。

> 在这里写下你的回答。

5. 在研究物理过程中，你遇到最困难的部分是什么？请在下面的选项中选择最符合
你的答案。

- [ ] 理解物理概念
- [ ] 解决物理问题
- [ ] 应用物理公式
- [ ] 其他（请在下面的框中填写具体内容）
> 在这里写下你的回答。

6. 请在下面的框中写下你对物理学科的建议或意见，以帮助学校改进教学质量或研究环境。

> 在这里写下你的回答。

7. 你在研究物理时使用了哪些资源？请在下面的选项中选择所有适用的答案。

- [ ] 教科书
- [ ] 笔记
- [ ] 讲座或课程视频
- [ ] 网上资源（请在下面的框中填写具体网站或应用名称）
- [ ] 其他（请在下面的框中填写具体内容）
> 在这里写下你的回答。

感谢你参与这份调查问卷！你的意见对我们改进物理学习环境至关重要。

尊敬的同学们：您好！为了更好地了解同学们对物理学科的兴趣和需求，我们特设计了这份调查问卷。

本次调查旨在为学校物理课程的改革和优化提供参考，所有信息将严格保密，仅用于学术研究。

请您根据自身实际情况认真填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的年级：A. 初中B. 高中C. 大学3. 您所在的城市：（请填写具体城市）二、物理学科兴趣与认识4. 您对物理学科的兴趣程度如何？A. 非常感兴趣B. 比较感兴趣C. 一般D. 不太感兴趣E. 完全不感兴趣5. 您认为物理学科的学习对您的未来发展有帮助吗？A. 非常有帮助B. 比较有帮助D. 没有帮助E. 完全没有帮助6. 您在接触物理学科之前，对物理的了解程度如何？A. 非常了解B. 比较了解C. 一般D. 不太了解E. 完全不了解三、物理课程学习体验7. 您在物理课程学习中遇到的最大困难是什么？A. 理解概念B. 计算公式C. 实验操作D. 作业完成E. 其他（请说明）8. 您认为物理课程的教学方式对您的学习效果有何影响？A. 非常有帮助B. 比较有帮助C. 一般D. 没有帮助E. 完全没有帮助9. 您最喜欢的物理教学方法是？B. 案例分析法C. 实验教学法D. 小组讨论法E. 其他（请说明）10. 您认为物理课程中哪些内容最有趣？A. 物理实验B. 物理现象C. 物理历史D. 物理应用E. 其他（请说明）四、物理趣味课程需求11. 您是否希望学校开设物理趣味课程？A. 非常希望B. 比较希望C. 一般D. 不太希望E. 完全不希望12. 您希望物理趣味课程包含哪些内容？A. 物理实验B. 物理现象C. 物理历史D. 物理应用E. 其他（请说明）13. 您对物理趣味课程的上课时间有何要求？A. 课后B. 周末C. 课间D. 其他（请说明）14. 您对物理趣味课程的教学方式有何期望？A. 讲授法B. 案例分析法C. 实验教学法D. 小组讨论法E. 其他（请说明）感谢您的参与！祝您学习愉快！。

高中物理学习调查问卷一、引言为了更好地了解高中生们学习物理的实际情况，提高教学质量，我们特地设计了一份高中物理学习调查问卷。

本问卷旨在收集同学们学习物理的态度、方法、困难和需求等方面的信息，以便为教师们提供更为具体和针对性的教学改进建议。

二、调查对象本调查问卷适用于所有正在接受高中物理教育的学生。

三、调查内容1、学习物理的态度：对物理学科的兴趣、看法和投入程度。

2、学习物理的方法：学习习惯、课堂参与度、复习与预习情况等。

3、学习物理的困难：遇到的难题、困惑和挑战。

4、对物理教学的需求：希望教师如何改进教学方法、提供何种教学支持等。

四、调查方式本调查问卷采用在线形式，通过链接或扫描二维码即可填写。

填写过程中，请按照您的真实情况和想法进行选择，确保数据的准确性。

五、数据保护声明我们承诺，将对收集到的所有数据进行严格保密，不向任何第三方透露或公开，保障每位同学的隐私权。

六、结果反馈我们将对收集到的数据进行详细分析，并将结果反馈给相关教师和学校管理层，以便他们能够根据实际情况改进教学方法和策略。

同时，我们也会将结果分享给同学们，让大家了解自己的学习状况和他人的经验，从而更好地调整自己的学习策略。

七、结语感谢大家的参与和支持！我们相信，通过这份调查问卷，大家能够更好地了解自己和他人学习物理的情况，为提高教学质量和学习效果做出贡献。

为了更好地了解初中生在物理实验学习中的情况，我们设计了这个调查问卷。

本问卷旨在收集关于学生对物理实验的态度、兴趣、需求以及对实验教学的看法等方面的信息，以便我们能更好地改善实验教学，提升学生的学习效果。

本调查问卷的对象为初中生，涵盖了初一至初三的学生。

学生基本信息：包括姓名、性别、年龄、年级等。

学生对物理实验的态度和兴趣：这部分主要了解学生是否喜欢做物理实验，对实验的态度如何，以及是否认为物理实验对他们的学习有帮助等。

学生的实验需求和期望：这部分主要了解学生对物理实验的内容、形式、频率和难度的需求和期望。

尊敬的高中生同学们：您好！为了更好地了解同学们在生物物理学习中的兴趣、学习态度、学习效果以及在学习过程中遇到的问题，我们特设计了这份调查问卷。

您的宝贵意见将对我们的教学工作和课程设计提供重要参考。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）高一（2）高二（3）高三3. 您所在的班级：二、学习兴趣与态度4. 您对生物物理这门课程的兴趣程度如何？（1）非常感兴趣（2）比较感兴趣（3）一般（4）不太感兴趣（5）非常不感兴趣5. 您认为生物物理课程对您的学习生活有何影响？（1）非常有帮助（2）比较有帮助（3）一般（4）不太有帮助（5）没有帮助6. 您是否愿意参加生物物理实验课程？（1）非常愿意（2）比较愿意（3）一般（4）不太愿意（5）非常不愿意三、学习效果与收获7. 您在生物物理课程中的成绩如何？（1）优秀（2）良好（3）一般（4）较差（5）很差8. 您认为自己在生物物理课程中的哪些方面有所提高？（1）基础知识（2）实验技能（3）科学思维（4）创新能力（5）其他9. 您在学习生物物理课程的过程中，有哪些收获？（1）增加了对生物科学的了解（2）提高了自己的实验操作能力（3）培养了科学思维和创新能力（4）锻炼了团队合作精神（5）其他四、学习困难与建议10. 您在学习生物物理课程过程中，遇到过哪些困难？（1）概念理解困难（2）实验操作困难（3）解题技巧不足（4）时间管理不当（5）其他11. 您认为如何解决这些困难？（1）加强基础知识学习（2）多参加实验课程（3）请教老师和同学（4）合理安排学习时间（5）其他12. 您对生物物理课程有哪些改进建议？（1）调整教学内容和方法（2）增加实验课程（3）加强师生互动（4）提高教学评价体系（5）其他感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析并改进教学，为同学们提供更好的学习体验。

高一学生物理学习兴趣问卷调查量表集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]高一学生物理学习兴趣问卷调查量表：——即物理学习兴趣影响因素分析本次问卷共发出73份，实际收回72份，问卷中题1、2、3、5、10、11、12、14、15、17、20、25、26、27、28、29、30、31、33、34、37、39、41、43、45提现出了物理学习兴趣影响因素，故根据这25题制定调查情况表如下：（问卷见附录）表二、高一学生物理学习兴趣问卷调查量表：高一学生物理学习情况问卷调查亲爱的同学：你好！为了全面了解中学高一学生学习方法的状况，我们设计了这份问卷，以便更好地发现、分析并解决问题。

问卷采用无记名方式填写，希望你填写问卷时不要有任何顾虑，将你的真实想法通过它传递给我们。

真诚地谢谢你的合作！性别：A.男B.女1、你对物理学科（）A、非常感兴趣B、较有兴趣C、一般、谈不上兴趣D、没兴趣2、你对做物理实验（）A、非常喜欢B、比较喜欢C、一般D、不喜欢3、你觉得物理方面的知识和现象在生活中经常遇到吗（）A、很多B、较多C、较少D、很少4、你想提高你的物理成绩吗（）A、想，我担心物理成绩差B、想，我所掌握的内容，成绩应该不止这样的程度C、我觉得现在的成绩还好，进步空间不大D、无所谓5、对于物理这门自然科学，你更倾向于认为A、是一门抽象难懂的学B、是一门十分有意思的学科C、两者都有6、你认为在学习中，最重要的是（）A、学习方法B、学习目标C、学习态度D、其他7、你课前有没有进行预习的习惯（）A、一直有B、经常有C、偶尔有D、从来没有8、没有设置《错题集》（）（把自己做错过的题集中在一个本子里）A、一直有B、偶尔有C、从来没有9、你在学习物理时，经常给自己制定学习计划吗（）A、经常制定B、有时制定C、很少制定Ｄ、从来不制定10、进物理实验室做实验时，你最感兴趣的是什么（）A、实验器材B、实验现象C、实验过程D、以上全部11、你对自己学习物理有信心吗（）A、有，信心十足B、信心不足，但想学C、未曾仔细想过D、失去信心12、在物理习题中遇到难题你会怎样做（）A、与同学讨论B、请教老师C、直接抄答案D、不去管13、是否常与老师请教物理知识（）A、经常B、常C、有时、很少D、没有14、你是否自主学习物理知识（）A、很喜欢学习与物理有关的知识B、无计划，偶尔学学C、很被动，不想多做课外知识D、自己不想学，但喜欢跟别人一起学15、你的物理成绩怎样（）A、很好B、中等C、一般D、很差16、物理课上你常做什么（）A、踊跃发言，积极提问B、与同学讲话C、做自己的事或发呆D、做其他科目的练习、作业17、进物理试验室做实验时，你在做什么（）A、自己动手做实验B、与其他同学一起做实验C、看其他同学做实验D、玩弄实验仪器18、有的同学会在上物理课过程中走神，你怎样（）A、听不懂的内容才会走神B、对感兴趣的内容听讲，不感兴趣的做别的事情C、很少走神D、经常走神19、在做物理课外相关习题中，你感觉如何（）A、做起来很顺手B、上课讲的都能听懂，但做一些题不会做C、翻开课本看知识点才会做D、头脑一片空白，不知如何下笔20、学习方法满意吗（）A、很满意B、较满意C、一般D、不满意21、完成物理作业你的做法是（）A、先看书复习后完成?B、边做边看书C、向他人讨论、请教完成?D、大多抄袭他人的22、对物理学习中出现的困难，你希望老师怎样处理（）A、老师指导，集体讨论解决?B、个别指导?C、老师在黑板上统一讲解，有错误的同学自己改正?D、讲不讲无所谓23、教师有没有对物理学习进行方法上的指导（）A、经常指导Ｂ、针对具体物理共同问题进行指导Ｃ、偶尔有Ｄ、没有24、课堂上老师是否给予充足的讨论、思考的时间和机会()A、很多，几乎每节课这样B、较多C、偶尔有D、没有25、你平时学习物理的途径是什么（）A、抓好课堂，其余时间自学?B、跟着课堂走，跟上老师脚步走C、除学校学习之外，还请物理家教?D、其他26、你在高中是否常受到物理老师的表扬（）A、常常受到老师的表扬B、较少受到老师的表扬C、几乎没有27、你认为物理老师的表扬对你学习物理的兴趣有无影响（）A、很大B、较大C、一般D、没有28、如果没有人督促，您是否会主动学习物理（）A、会B、有时会C、不会29、上物理课时，你如何做物理笔记（）A、抄下老师的全部板书?B、默默记在心里?C、不全记，但记住要点和重点Ｄ、记住一些自己对问题新的见解30、你喜欢什么样的物理老师()A、知识渊博B、和蔼可亲C、教学方法新颖的D、严格要求的31、你认为物理老师的表扬对你学习物理的兴趣有无影响（）A、很大B、较大C、一般D、没有32、教师布置的课后习题与初中的相比，你觉得（）A、难度和习题量大B、难度大，但习题量少C、难度小，但习题量大D、难度和习题量差不多33、影向你学习物理成效的主要因素是()A、没有足够的学习时间B、问题理解不透C、学习资源不能满足要求D、上课不够专心34、你认为造成你学习物理困难的最主要原因是( )A、物理知识点掌握不牢固B、抽象思维能力差，物理情景无法建立C、数学能力差D、理解能力不好，物理公式不能灵活应用35、你在高中物理习题讲评时的状态是（）A、一听就懂，并举一反三B、会听得懂，但常不会解同类型题C、听得吃力，过后找机会慢慢弄懂D、听得吃力，过后不了了之36、你认为自己学习效率较低的原因是（）A、上课没认真听讲B、上课能够听懂，课后没来得及巩固C、做作业时时常开小差D、不适应老师的授课方式37、课堂上，你最喜欢（）A、答问B、自由阅读C、老师讲解D、讨论38、你与同学在上学科科目之前之间的学习交流情况是（）A、不与其他同学探讨学习方面问题B、有同学经常对自已学习有帮助C、经常与其他同学探讨学习心得D、经常帮助其他同学39、上自习课的时间里，如果没有老师在场（)A、无所事事，逮着什么就看什么B、看哪个老师布置的作业多就做哪个学科的作业C、查缺补漏，抓紧时间学习自己的薄弱学科D、做好预习下一轮的课目40、关于预习你是怎样做的呢()A、在平时、上课前前都不预习B、老师强调要预习才会预习C、平时不预习，有人监督才预习D、在平时、上课前前都会认真预习41、就你个人认为学好物理关键什么（）[可多选]A、学懂物理概念?B、课前预习?C、认真听讲?D、勤总结?E、多做题F、保持兴趣，多动手多观察42、在解答物理习题的时候，你经常()[可多选]A、读不懂题目的意思或找不出题目的隐含条件B、虽能读懂题目，但数学解题能力不行C、对物理公式的意义和适用条件（适用范围）搞不清D、老师分析能听懂，但是自己做题就不行43、如果你对物理学习有兴趣，主要是因为以下哪个原因()[可多选]A、觉得物理有趣B、教师教得好C、物理知识在生活中有用D、喜欢物理实验E、成绩好，学习轻松愉快F、其他原因44、你觉得在今后的物理学习中应该怎么做（）[可多选]A、认真听讲，及时预习和复习B、按时完成作业，巩固所学的新知识C、自己动手解决一些实际生活中的物理问题D、了解科技前沿，关心科技发展45、你喜欢或有些喜欢学习物理课程是因为（）[可多选]A、为了更好地了解物理知识前沿B、自己本身就对物理感兴趣C、受家庭环境的影响D、物理教师的课讲得精彩E、喜欢理科，喜欢做物理实验F、能煅炼思维，动脑筋I、考理工科大学J、通过会考46、你认为学习物理的困难来自于（）[可多选]A、概念、定理、公式太多，记不住B、对概念不理解，混淆概念C、上课没有注意听讲D、老师分析题目能听懂，自己做题目就不行E.物理课上老师讲的内容枯燥、难懂F.对的意义和使用条件搞不清楚G.自己的数学解题能力不行47、影向你学习物理成效的主要因素是()[可多选]A.没有足够的学习时间、课时紧 B.问题理解不透C.学习资源不能满足要求D.上课不够专心E.初中物理没学好F.物理是副课，不重要48、在物理实验方面，你觉得（）[可多选]A、高中的实验原理和现象比初中的实验原理和现象复杂B、高中的实验步骤比初中的实验步骤难很多C、高中的实验数据处理比初中的实验数据处理方法难很多D、高中的实验设计要求比初中的实验设计要求难很多谢谢亲爱的同学们,祝你们学业有成!天天开心!!。

高中物理学情分析调查问卷高中物理是难点，学生学习起来往往会感觉到一头雾水，本调查问卷旨在了解学生的学习情况，通过课前，课中，课后，以及考试这四个环节的提问，以此达到了解学生学情的目的，为课堂教学提供参考！以下题目均为单选题，请同学们按照自己实际进行填写。

1，你对高中物理感兴趣吗（）A，非常有兴趣B，兴趣一般C，不感兴趣2，你会按照老师布置，进行课前预习吗（）A，会，一直这样做的B，不经常预习C，偶尔预习D，从不预习3，通过预习，你能明白一些物理原理吗（）（从不预习的跳过此题）A，能，并且能够有所收获B，不能，完全看不懂4，课堂上，你能做到不瞌睡吗（）A，能，从来没有瞌睡过B，有过瞌睡，但都克制住了C，瞌睡，需要老师叫醒5，课堂上你对老师所讲知识的理解程度如何（）A，能完全理解B，只能部分理解了C，完全不能理解6，课堂上，你会跟着老师思路积极做出应有的回应吗（）A，会，并且回应得到老师认可B，会，但不确定正确C，不会，从来不吱声7，课堂上，你会按照要求做笔记吗（）A，会，一直坚持着B，偶尔会记录C，从不记录8，课后，你会复习老师讲过的内容吗（）A，会，经常这样做的B，偶尔会复习C，从来不复习9，课后，你会做一定量的题，以此巩固所学知识吗（）A，会，做完还会自己找题做B，会，能将老师布置的题做完C，只做少量题10，课后，你会向老师问题吗（）A，会，经常这样B，偶尔会问C，从来不会问.11，你能理解老师常提的物理模型，以及解题思路吗（）A，能理解B，当时不能理解，但通过课后学习能理解C，学不会12，考试过程中，你能分析出考题的考点吗（）A，能分析出，并且能正确应用公式解题B，基本分析出，不能完全解题C，分析不出，不知道考点是什么本调查问卷通过微信群推送给学生，以及通过打印纸质问卷，让学生进行填写，教师进行回收，利用excel表格处理问卷结果，对结果进行分析。