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专题十五考场优秀范文展示
（三）2013江西中考满分作文
范文一
【名师点评】文章感情丰富，情真意切，小作者对好友的思念渗透在行文的字里行间，有依依不舍的分别，有分别后的思念，更有相处时的欢笑。
然而，作者并没有沉浸在思念中不能自拔，而是带着思念出发，在幸福中拥有希望。
文章叙述笔法极为老到，环境描写细致入微，恰到好处，语言雅致朴素、精彩，古诗文运用浑然天成，信手拈来，短短一篇作文中，就巧妙化用了多首诗词；运用比喻，化抽象为形象，将思念之情写得可触可感，处处彰显出小作者深厚的语言功底。
范文二
【名师点评】作者撷取家庭生活片段——爸爸催“我”上学、为“我”系鞋带，妈妈考前叮嘱“我”放松、细心。
人物描写真实、自然，通过对爸爸、妈妈语言和动作的具体描写，写出父母对“我”的爱温暖、感人。
语言活泼，用笔老练。
文章叙述不留痕迹，自然贴切，于日常生活中感悟真情，更显小作者悟性之高。
本文给我们的启示是，要善于从生活中发掘细微、平凡的事件，以小见大，写出主题深刻的文章。
另外，本文清晰的结构也值得借鉴。
作者所选取的生活片段都是先记叙，再抒情，紧扣题目，突出中心。
文章首尾呼应，结构完整，内容紧凑。
2016最新中考语文总复习资料(人教版)语文作为中考的一门重要科目，需要我们做好充分的总复习工作。
为此，本文将提供一份2016最新中考语文总复习资料，帮助大家更好地备战中考。
写作技巧篇写作技巧是很多同学在中考中容易失分的一个环节，因此在备考前一定要认真学习和掌握。
以下是写作技巧的：1.文章须有开头、中间和结尾，开头要有吸引力，结尾要得体；2.文章内容要紧扣主题，语言要简洁清晰，符合语言表达习惯；3.内容要充分，论证要有力，不得无中生有；4.水平要稳中有升，不可孤注一掷。
阅读理解篇阅读理解是中考语文重要的考查内容之一，以下是一些思路与技巧的：1.通读全文，掌握整篇文章的主题和写作意图；2.找准每一小题的问题，逐个解答；3.注意文章中的细节，排除无关干扰项；4.对于特定类型的阅读理解题，引用原文是获得高分的关键。
名句背诵篇名句背诵也是中考语文备考中不可忽视的重要内容，以下是一些重要的名句：1.《诗经》中的“青青园中葵，朝露待日晞”；2.杜甫《登高》中的“举头望明月，低头思故乡”；3.苏轼《浪淘沙·北戴河》中的“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”；4.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”。
古诗文欣赏篇古诗文欣赏也是中考语文备考中的一个重要环节，以下是一些常考的古诗文：1.《长恨歌》中的“既见君子，云胡不喜”；2.《离骚》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；3.《观沧海》中的“东临碣石，以观沧海”；4.白居易《汉江临眺》中的“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”。
词语积累篇在语文备考期间，词语积累也是至关重要的。
以下是一些值得注意的词语：1.地区性词汇：如“抠”（山东）、“槟榔”（台湾）等；2.热门词汇：如“互联网+”、“共享经济”等；3.历史名词：如“黄梅戏”、“武则天”等；4.古代词汇：如“屈原”、“陶渊明”等。
以上便是本文关于2016最新中考语文总复习资料的内容。
希望学生们能够认真，不断提高语文能力，最终取得优异的成绩。
![[推荐学习]中考语文-第四部分-作文-专题一-片段作文-新人教版](https://img.taocdn.com/s1/m/41f06a9608a1284ac850437d.png)
[推荐学习]中考语文-第四部分-作文-专题一-片段作文-新人教版专题一片段作文片段作文，是就整篇作文而言，以语段形式出现的具有相对独立性的非整篇文章，其目的是考查学生某一种单项写作的表达能力。
考情分析湖南人教7地市（长沙、岳阳、怀化、永州、郴州、株洲、湘潭）中长沙（2012~2015）、郴州（2015）都有对“片段作文”的考查。
具体的考查形式如下：1. （’15长沙）见典例精析1。
2. （’15郴州）见典例精析2。
3. （’14长沙）请在《天外财富》一文中第23段的横线上作一个关于“女孩”的神态和“我”的心理活动的片段描写。
（10分）要求：（1）符合上下文情境；（2）运用比喻的修辞手法；（3）字数不超过150字。
4. （’13长沙）《只想让您听听我的心跳》一文中写道：十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，，我好不容易忍住眼泪，终于说出了准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。
”请在横线上作一个动作和心理活动的片断描写。
（10分）要求：（1）符合上下文情境；（2）运用比喻的修辞手法；（3）字数不超过150字。
5. （’12长沙）请在《这样的父亲》一文第段对此时此境的“父亲”做一个肖像和神态描写。
（10分）要求：（1）与文章的情境相符，并能突出人物的变化；（2）能运用比喻的修辞手法；（3）字数不超过150字。
命题规律长沙的片段作文常和记叙文阅读结合考查，要求考生补充恰当的心理描写、神态描写、动作描写等，郴州要求对某一事物进行描写，两者都注重修辞手法的使用，且字数要求都在100~150字左右。
通过以上分析可知，长沙和郴州两地市对片段作文的考查都注重“描写”和“修辞”两种写作技法，因此编者将从“描写”“修辞”两个角度主要介绍应对长沙、郴州中考片段作文的办法。
知识梳理一、描写1.概念：描写就是用生动形象的语言，具体形象地把描写对象（人物、事件、景、物、环境等）的存在和变化细致地描绘出来，给人以鲜明的印象和深刻的感受，让人有身临其境之感。
推荐学习中考语文-第四部分－作文－专题一-片段作文－新人教版————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:专题一片段作文片段作文,是就整篇作文而言,以语段形式出现的具有相对独立性的非整篇文章，其目的是考查学生某一种单项写作的表达能力。
考情分析湖南人教7地市(长沙、岳阳、怀化、永州、郴州、株洲、湘潭）中长沙(2０12~2０１5)、郴州(２０1５)都有对“片段作文”的考查。
具体的考查形式如下：１. (’15长沙)见典例精析1。
２. (’15郴州）见典例精析2。
3. (’14长沙)请在《天外财富》一文中第23段的横线上作一个关于“女孩”的神态和“我”的心理活动的片段描写。
(1０分)要求：（１)符合上下文情境;(2）运用比喻的修辞手法;（3）字数不超过15０字。
４．(’13长沙)《只想让您听听我的心跳》一文中写道:十年累积的情感再也无处藏匿,我的心几乎要跳出来,,我好不容易忍住眼泪，终于说出了准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。
”请在横线上作一个动作和心理活动的片断描写。
（1０分)要求：(1)符合上下文情境；(2）运用比喻的修辞手法；（3)字数不超过１50字。
5. （’12长沙)请在《这样的父亲》一文第段对此时此境的“父亲”做一个肖像和神态描写。
(10分)要求：(１）与文章的情境相符,并能突出人物的变化；（2)能运用比喻的修辞手法;(３）字数不超过150字。
命题规律长沙的片段作文常和记叙文阅读结合考查，要求考生补充恰当的心理描写、神态描写、动作描写等,郴州要求对某一事物进行描写，两者都注重修辞手法的使用,且字数要求都在1００~15０字左右。
通过以上分析可知,长沙和郴州两地市对片段作文的考查都注重“描写”和“修辞”两种写作技法，因此编者将从“描写”“修辞”两个角度主要介绍应对长沙、郴州中考片段作文的办法。
第三节充实“猪肚”古人把文章的中间部分比作“猪肚”，表明它是一篇作文中最精彩、最丰富、最充实的部分，是作文的“血肉”。
“猪肚”不够充实，纵使开头、结尾多么富于文采，慷慨激昂，整篇文章也会黯然失色，难入阅卷老师法眼。
同学们在日常写作训练中应尽量避免文章空洞无力现象，要在阅读、写作实践中探索、训练，力求写好文章的中间部分。
一篇优秀的文章必定有丰富而真实的材料做支撑，这是写好文章中间部分至关重要的一点。
文章叙写事例时，与文章主旨相关的事例最好做到清楚、仔细，切忌堆砌空洞的概括性文字。
【满分范例】（2015长沙《书，我的良师益友》）书，我的良师益友书既是给予我谆谆教导的良师，也是与我朝夕相伴的益友！是书让我的生活变得更加绚丽多彩，美不胜收！曾经的我，喜欢古人的诗词歌赋，它们就像印象派的画作一样，看上去似乎是用颜料随意涂抹而成，但它灵动的画面却让人浮想联翩，回味无穷。
“寂寞梧桐深院锁清秋”是如钩残月下南唐后主在异国深宫中的无奈悲叹；“帘卷西风，人比黄花瘦”是易安居士在夫妻天各一方时的憔悴愁肠；“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”是稼轩出征边塞统率千军万马的一腔热血；“大漠孤烟直，长河落日圆”是王摩诘行走辽阔西域游览落日名川的万丈豪情……这些诗词，给了我如画般的风景和如歌般的情感体验。
书，是一个永远无法超越、知识渊博的良师。
现在的我，偏爱写平凡生活的文章，如《读者》《青年文摘》《格言》……它们就像一碗白米饭，只有细细咀嚼后才可品味出香甜。
记得曾看到过这样一篇文章：一位身患绝症的老人，在生命的最后时光里毅然放弃了痛苦烦琐的治疗，转而选择了回归纯朴本真的田园生活。
细细回想，在现实生活中，又有谁在面临死亡时能做到这般平静与淡然呢？也许只有内心真正向往恬静、安适的人才会如此吧……那薄薄纸张下的高尚情操，只言片语所勾勒出的市井百态，让我真切领略到文字的无穷魅力，这足以驱散我内心的阴霾，让心灵回归纯与真。
书，是一位真挚无私、温暖无比的益友。
2016中考作文素材经典精选1、飞翔的蜘蛛——信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。
一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路--从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。
蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。
它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。
奇迹是执着者造成的。
2、功亏一篑——古时，有一个人要筑一座九仞(八尺=一仞)高的山。
他堆了一年又一年，不论严寒酷暑，废寝忘食地从远处挖土，再挑土，再堆到山包上，终于有一天，他就要完工了。
这一天也如往常一样，鸡刚叫就起床开工，一筐又一筐，眼看着山就要9仞高了，只差一筐土的工夫。
但他一摸肚子咕咕叫，天又下起雪来，认为只有一筐土，就回家去了。
此后，他总认为只有一筐土而偷懒，所以这一筐土至死他也没堆上，终究这座只差一筐土的九仞高的山还是没有堆成(为山九仞，功亏一篑)。
“功亏一篑”一成语便出于此。
3、选择方向——有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食物。
一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可是每当它爬到大半时，就会由于劳累、疲倦而跌落下来。
可是它不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整一下自己，重新开始向上爬去。
另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。
很快的，这只蚂蚁绕过墙来到食物前，开始享受起来；而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。
很多时候，成功除了勇气、坚持不懈外，更需要方向。
也许有了一个好的方向，成功来得比想象的更快。
4、海尔总裁张瑞敏先生——海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时曾说：如果让一个日本人每天擦桌子六次，日本人会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次；可如果让一个中国人去做，那么他在第一天可能擦六次，第二天可能擦六次，但到第三天时，可能会擦五次、四次、三次，到后来，就不了了之。
专题一片段作文片段作文，是就整篇作文而言，以语段形式出现的具有相对独立性的非整篇文章，其目的是考查学生某一种单项写作的表达能力。
考情分析湖南人教7地市（长沙、岳阳、怀化、永州、郴州、株洲、湘潭）中长沙（2012~2015）、郴州（2015）都有对“片段作文”的考查。
具体的考查形式如下：1. （’15长沙）见典例精析1。
2. （’15郴州）见典例精析2。
3.（’14长沙）请在《天外财富》一文中第23段的横线上作一个关于“女孩”的神态和“我”的心理活动的片段描写。
（10分）要求：（1）符合上下文情境；（2）运用比喻的修辞手法；（3）字数不超过150字。
4.（’13长沙）《只想让您听听我的心跳》一文中写道：十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，，我好不容易忍住眼泪，终于说出了准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。
”请在横线上作一个动作和心理活动的片断描写。
（10分）要求：（1）符合上下文情境；（2）运用比喻的修辞手法；（3）字数不超过150字。
5.（’12长沙）请在《这样的父亲》一文第段对此时此境的“父亲”做一个肖像和神态描写。
（1 0分）要求：（1）与文章的情境相符，并能突出人物的变化；（2）能运用比喻的修辞手法；（3）字数不超过150字。
命题规律长沙的片段作文常和记叙文阅读结合考查，要求考生补充恰当的心理描写、神态描写、动作描写等，郴州要求对某一事物进行描写，两者都注重修辞手法的使用，且字数要求都在100~150字左右。
通过以上分析可知，长沙和郴州两地市对片段作文的考查都注重“描写”和“修辞”两种写作技法，因此编者将从“描写”“修辞”两个角度主要介绍应对长沙、郴州中考片段作文的办法。
知识梳理一、描写1.概念：描写就是用生动形象的语言，具体形象地把描写对象（人物、事件、景、物、环境等）的存在和变化细致地描绘出来，给人以鲜明的印象和深刻的感受，让人有身临其境之感。
2.常见的描写方法及作用（1）人物描写常见的人物描写有：神态、语言、动作、心理、肖像等。
知识链接有关人物描写的方法及其作用的知识可以链接学习P169“第三部分现代文阅读”中的“专题三记叙文阅读”的“文体知识梳理”。
（2）环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。
知识链接有关环境描写的方法及其作用的知识可以链接学习P168“第三部分现代文阅读”中的“专题三记叙文阅读”的“文体知识梳理”。
二、修辞1.概念：本义就是修饰言论，也就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。
2. 常见的修辞手法及其作用常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反复……知识链接有关修辞手法及其作用的知识可以链接学习P169“第三部分现代文阅读”中的“专题三记叙文阅读”的“文体知识梳理”。
典例精析1.（’15长沙）请在《幸福的篮子》第段横线处作一个关于“我”的心理描写和景物描写片断。
（10分）要求：（1）符合上下文的情境；（2）运用比喻的修辞手法；（3）字数不超过150字。
注：《幸福的篮子》见本书P164“第三部分现代文阅读”中的“专题三记叙文阅读”。
【思路分析】心理描写是对人物内心活动的描绘，表现人物的精神状态和性格特征。
景物描写是对人物活动所在的自然景物进行描写。
《幸福的篮子》第段横线前出现的关键词有“暖色”，由此提示我们，心理描写和景物描写都必须是暖色调的，是要人能觉得温暖幸福的。
因此，作答时围绕“幸福”“暖色”来写即可。
【范文示例及点评】范文示例点评我想起很多年前，妈妈也是这样穿着白裙子，坐在院子里刺绣。
阳光从树叶中间窸窸窣窣地照下来，榆树叶投下椭圆的影子。
我坐在妈妈身边，她时不时转过脸看我，眉眼之间都是笑意。
那天的天很蓝，像湖水一样。
阳光也很温暖，以至于后来，每当我看见蔚蓝的天，就会想到妈妈的脸，她仿佛正在对我微笑，也对这世界微笑。
“阳光”“树影”承接前文的“暖色”，衔接自然。
“每当我看见蔚蓝的天，就会想到妈妈的脸，她仿佛正在对我微笑，也对这世界微笑”，心理描写，细腻贴切。
其所传达的“微笑”“乐观”的精神态度也与文章主题相符。
2.（’15郴州）小作文。
（10分）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（选自周敦颐《爱莲说》）在上段文字中，作者从生长环境、外形体态、风度气质等方面，描绘出莲花的独特形象。
请你模仿这种写法，另选一种植物进行描写。
要求至少用上一种修辞手法，不少于100字。
【思路分析】《爱莲说》从生长环境、外形体态、风度气质等方面描绘了莲花的形象，题干要求模仿《爱莲说》中关于莲花的描写手法，另选一种植物进行描写。
描写时可以从静态和动态两个角度进行，静态描写是平面地、静止地对人物或景物进行描写，动态描写就是把物用拟人的手法来描写。
特别要注意的是，“出淤泥而不染”“中通外直”“不蔓不枝”等都是关于莲花的正面描写，因此在描写另外一种植物时也必须是正面描写。
【范文示例及点评】范文示例点评青松这段文字从风度气质（不冬风打劫了所有绿意，而青松却依然绿得逼人。
大雪来临，千树压枝低，而青松却仍似一名忠诚的哨兵一样昂首挺立，不卑不亢。
贫瘠的土地中，它可以安身，逼仄的岩缝里，它倔强地独立，始终一身铮铮傲骨。
远望，似绿色的小金字塔；近观，粗糙的深褐色树皮记录了它所经历的沧桑。
一根根松针连起的叶子，像一把把锋利的毛刷子，诉说着属于青松的不羁。
畏严寒、不卑不亢、倔强、不羁），生存环境（恶劣），处形体态（挺拔）三方面描述了青松的形象。
使用拟人的修辞手法，将青松当作哨兵，突出了青松的挺拔；同时运用比喻的修辞手法，将青松的一小簇叶子喻为毛刷子，形象生动地写出了青松的叶子形状。
方法指导1.仔细阅读题干，看清写作要求，明确要用的描写手法和修辞手法。
2.把握各种描写手法和修辞手法的区别。
例如，神态描写专指对脸部表情的描写；动作描写专指对人肢体行为的描写。
语言描写侧重于人的外部语言；心理描写侧重于人的内部语言（心理活动）。
比喻是以物喻人，以物喻物；拟人则把物当作人来写。
3. 注意语言的简洁。
小作文的字数一般是100~150字，受篇幅限制，语言要求简洁明了。
4. 力求结构完整。
小作文是片断性作文，而非篇章。
虽如此，但不能一味地忽略结构的完整性。
一篇小作文如果能够做到结构完整，那效果会更好。
要做到结构完整，可运用以下结构方式：前后照应式、篇末点题式、总分总式(包括总分式和分总式)等。
5. 注意直接入题，不必铺陈。
作为片断作文的小作文，不必铺陈。
小作文好比立定跳远，不能助跑，站定就跳，它的写作必须围绕中心，按要求直接进入中心内容。
课堂练习1. （’15德阳）片段作文。
（10分）以“这，让我感到宁静。
”为结尾，写一段文字。
以描写为主，150字左右。
【范文示例】走在乡间的小路上，道路两旁的树叶金黄，让人不禁感叹秋叶之静美。
风一吹，叶子在风中摇曳，哗啦啦地飘落，好似一只只翩翩起舞的蝴蝶。
路人都驻足欣赏这难得的美景。
落叶铺在地上，远远看去，像给大地铺上了一张硕大的金色地毯。
踩在这金色的地毯上，“咔嚓”声一路伴随，好似一个个跳动的音符，谱写着属于落叶的美丽。
傍晚暮色降临，让人恍惚间觉得跌进了仙境，亦真亦幻。
这，让我感到宁静。
2. （’15山西）小作文。
（10分）说明是以简洁的文字说明事物外在状貌、内在特征的表达方式，请运用说明方法介绍你喜欢的一件物品。
要求:至少用两种说明方法，不少于80字。
【范文示例】我的小台灯很可爱。
底座是一只“刺猬”，绿色的身体上布满凸起的硬刺，尾部是黑色的开关。
头上伸出一个20厘米长的支架，可360°转动、收缩，支架上端连着椭圆形的灯壳，从远处看，好像是刺猬打了一把绿色的雨伞。
打开开关，莹莹的光线洒在书桌上，给人带来安静、舒适的感觉。
3.（’16预测）为下面语段补充一段心理描写，至少使用一种修辞手法。
使语段更加充实、具体。
（10分）老师要检查背诵情况，恰好就抽到了我，我脑子“轰”的一声，一下子什么都不知道了。
【范文示例】老师要检查背诵情况，恰好就抽到了我，我本来就心里没底，这下更是目瞪口呆，完全没有了反应。
我听到有人已经捂着嘴开始嗤嗤地笑，我的脸在发烧，我能想象到，待会下课，我那讨厌鬼同桌肯定又会说我的脸涨得像猴屁股一样红。
我咬紧嘴唇，努力平静自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把要背的内容给背出来。
4.（’16预测）为下面语段补充动作描写，至少使用一种修辞手法。
使语段更加充实、具体。
（10分）他把篮球往上一扔，进了。
【范文示例】他猫着腰，篮球在他手下，前后左右不停地弹跳着，两眼滴溜溜地转，寻找突围的机会。
突然，他加快步伐，一会左拐，一会右拐，突破了两层防线，来到篮下，一个虎跳，抬手臂，双手拿球改为单手托球，手腕一扣，球从手指的指肚上转出去，在空中划出一道漂亮的弧线，不偏不倚，落进了篮筐。
5. （’16预测）阅读下面的文章，完成后面的题目。
你比月光更温暖顾晓蕊①记得幼年时，每看到邻家小囡在父母面前撒娇嬉闹，我心里便涌起一股酸涩。
父亲是一名军人，常年留守在海岛，与家人聚少离多，我对他的印象几近模糊。
②8岁那年，母亲带着我随军来到部队。
曾经那么渴望父女间的亲昵交流，可由于长时间的疏离，年少懵懂的我，竟不肯称呼他一声“爸爸”。
起初，父亲宽宥地一笑置之，但那天当我为他送茶时，说：“哎——茶。
”他终于发了火。
他拽着我的胳膊把我拖到院里，大声地说：“你啥时候喊爸爸了，才准进家。
”③夜很黑，心里有些害怕，但倔强的我不肯妥协，就靠着墙睡着了。
恍惚间，一双大手轻轻地将我抱起。
“这孩子脾气倔，随我。
”他的话语中带着几分骄傲。
听了这话，我心里的委屈消散了许多，安静地偎在他的怀里，享受着这片刻的馨香时光。
④考上初中后，因为离家太远，我只能住校。
初次离开家，我心情烦乱，上课时经常走神，成绩忽高忽低。
⑤一周后的一天，中午下课后，我从教室里出来，走到楼道拐角处，忽然听到一个熟悉的声音：“老师，孩子第一次住校，又有些内向，麻烦您多关照……”我出来一看，是父亲。
我愣在了那里，没想到我的父亲——那么骄傲坚毅的男人，居然肯为了他的小女儿，亲自来求老师多关照我。
可是我多年以来对父亲的态度是那么冷漠疏离。
想到此，我心里觉得好痛，好后悔。
“我回去了，你好好念书。
”父亲转身就要离开。
我再也忍不住了，哽咽着说：“爸爸，路上慢点。
”他头也不回地应道：“好，知道了。
”那一瞬间我分明看到，父亲的肩膀颤动了一下，随后他迈开脚步朝前走去。
我伫立在原地，凝望着他的背影，脸上淌满了晶莹的泪水。
⑥后来，我随父亲转业回到内地。
随后的几年间，我仍在外地读书。
直到大学毕业参加工作，才回到父母所在的城市。
⑦周末回到家，我向父亲倾诉内心的烦闷。
