六年级上册 《语文百花园五》ppt课件1(最新编辑)

的自述

孩子们，
你们知道 什么是自 述吗？
自述：自 己述说自己的 事情或“关于 自己情况的叙 述”（物）。
习作要求
在学习和生活中，我们接 触和使用过许多物品，如食品、 文具、电器……这次习作，让 我们用物品自我介绍的方法， 以“ 的自述”为题，写 一篇说说明明文文，文章不少于300 字。
字典
书包
长又扁的键盘就是我的脚了。如果你
要听音乐，就找音响吧，它能帮助你
听到音乐和声音。我的功能可多啦！
主人可以用我来学习英语、 搜索资料、打印作文、网上 投稿……休息时，主人可以 用我来玩游戏、欣赏音乐、 画画、上QQ聊天……我丰 富的功能给主人带来了许多 快乐。
我的天敌就是病毒，于
是，小主人就安装了一些杀 毒和保护软件。小主人还经 常用湿毛巾给我擦擦身子， 可舒服了。
黑板
文具盒
钢笔 台灯
闹钟
布袋熊
习作内容（如用品：外观、组成、 作用、使用方法、注意事项等。食 品：外观、成分、滋味、营养价值 等方面或原材料、制作方法、食用 方法等；植物：茎、叶、花和生活 习性；动物：样子和生活习性；） 那么，在写《 的自述》时，你 会采用什么方式来写？
表达方式：怎样写。（要以第 一人称来写；要把物品的样子、 特点、性能等方面写具体、写清 楚；可以采用打比方、作比较、 列数字、举例子等说明方法；还 可以利用拟人等修辞手法使文章 写的生动活泼。）
我的本领可大了，可以防雨。有一次，天下雨了，小 主人没带雨伞，回到家时，我的全身都湿透了，可我却紧 紧地抱着书本，让它们不被淋湿。结果，它们一点儿没湿， 还争着感谢我呢。
不知不觉，我已经跟了小主人三年了，我和小主人已 经有了很深的感情。我衷心祝愿我们每天都能一起认真学 习，开心玩耍。

只有……才 七、炎黄德，尧舜继。禹治水，周制礼。 秦始皇，四海一 。汉武帝，拓疆域。
八、1.涿鹿之战中，九黎族被黄帝联合炎帝族打得落 花流水。 2.劝告是触动。 3.穆宗惊诧地问柳公权他的字怎么写得这么好。
参考答案：
八、4.为了让日本人断绝请他登台演出的念头，梅兰 芳一改整洁的形象，留起了小胡子。 5. （1）同学们的脸上露出了喜悦的笑容。 （2）老师讲的课，我基本上听懂了。 （3）我对自然科学很感兴趣。 （4）我们怀着崇敬的心情，祭扫了烈士墓。 （5）爷爷在诉说往事。 九、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5. √
七、按原文把句子补充完整。
1．炎黄德，______。禹治水， ______。 ______，四海一。______，拓疆域。 （《新三字经》） 2．这个劝告是______而______的。真诚在 于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗，希望 穆宗能够______；大胆则在于毫不虚伪做作， ______。（《“心正笔正”的柳公权》）
三、比一比，再组词。
祭( 察( 贤( 览（
) 协( ) ) 胁( ) ) l&n（ ） 论 l%n（
）
）
四、把下面的成语补充完整。
推（
）及人 ） ）
（ ）手可得 （ ）不自胜
名正言（ 一劳永（
提心（
）胆
五、对号入座。
深 ①距离大②时间长 ③程度高 ④颜色重 (1)深红( )(2)深秋( ) (3)深山( ) 润 ①不干枯②细腻光滑③使有光彩 ④利益 (1)湿润( ) (2)利润( ) (3)润色( )
六、选词填空。
发展 发挥 发扬 1．同学之间要( )团结友爱的精神。 2．事物在不断地( )变化，我们要注意观 察。 3．在班级里，班干部应( )自己的作用。 如果……就…… 因为……所以…… 即使……也…… 只有……才…… 1．( )今天下雨，( )我们没去春游。 2．( )你不改正缺点，( )没有人喜欢你。 3．( )是一粒粮食，我们( )不能浪费。 4．( )拥有渊博的知识，我们( )能在社 会上立于不败之地。

怎样写好状物的文章
如何写好状物文章呢？ 请大家牢记以下五点：
（一）交代来历 文章开头用一、两句话介
绍物品的历来，自然地引出 下文。
（二）具体描述 通过颜色、形状把物品外形准
确勾勒出来，写出特点给人以鲜明 的感觉。多用一些恰当的修辞手法， 展开合理的想象。赋予它情感，就 会使物品活生生地跃然纸上。
我还是很快乐的。有一次主人吃饭时一不 小心弄了些油在我身上，回到家，主人那只 小狗就来给我用口水洗了个澡，我就干净了。 真该谢谢那只小狗！
昨天，我在小主人家洗了第一次澡，浑身 上下香喷喷的，小主人用个夹子把我的手吊 起来，叫我晒太阳。我说，这完全就是在练 肌肉嘛！小主人说：“练练也好，省得你天 天一样也装不进去。”“谁说的，那么多东 西都把我压垮了。”“是啊，练练就压不跨 了。”我真是又好气又好笑！
我的功能可多啦！工作时，主人可以用我来学习英语、搜 索资料、打印作文、网上投稿……休息时，主人可以用我 来玩游戏、欣赏音乐、画画、上QQ和同学聊天……我丰富 的功能给主人带来了许多快乐。
主人十分爱惜我。每次使用时，总是小心地移动着我的手 在我脸上点击，轻轻地用手在我的脚上按来按去，还经常 用湿毛巾给我擦身子，帮我抹掉灰尘，可舒服啦！
在现代家庭中，我成了不可缺少的家用电器。 能为人类带来方便，送上快乐，我心里甭提有多 高兴了。
电脑的自述
大家好 ！我是电脑。我穿着银灰色的衣服，长着一张长 方形的脸，这张脸被称作显示屏；两只长方体的耳朵里可 以传出优美动听的音乐，主人告诉我它叫音响；那椭圆形 的鼠标就是我的手了；长方体的身子是我的神经中枢，主 人管它叫主机；那又长又扁的键盘就是我的脚。
（“跟电视机差不多”，这里用了作 比较的写作方法，不管什么东西，一比较， 别人就明白了。）

《青松》是陈毅《冬夜杂诗》组诗 中的一篇。作者借物咏怀，表面写 松，其实写人。作者写松是把它放 在一个严酷的环境中，一个近乎剑 拔弩张的气氛中，让我们看到了雪 的暴虐，感受到了松的战争。
赞颂了人的坚韧不拔、宁折不弯的刚直与豪迈，和那个特 定时代的不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚、坚强的精神。
总结： 今天我们在百花园里都
《黄河大合唱》是＿光＿未＿＿然＿作词，
＿＿冼＿＿星＿海＿＿＿ 作曲。它是创作于＿抗＿日＿＿战＿争 ＿＿＿ 时期，是一首＿歌＿颂＿＿黄＿河＿＿母＿亲 的大 型音乐史诗，由＿＿＿八＿＿＿＿＿个乐章组 成，第八乐章是＿《＿＿怒＿吼＿＿吧＿，＿＿黄＿河＿＿》，
表现了词曲作者热爱祖国、热爱中华民族， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 充满革命激情的革命精神 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
收获了什么？
体会到了引用名言的好处； 知道了一些读诗的好方法； 积累了《青松》这首诗。
正确使用祖国语言文字调查报告
在当今热闹繁华的社会中，有许多商家为了提高营利，不断地将祖 国的语言文字错用、滥用、误用；而在平常的日常生活中的误读字和语 病更是屡见不鲜。为了对这种社会情况进行深入的调查，我们成立了专 门的调查小组。
5、上周，我带了几位朋友回老家。
“（ 有朋自远方来
），（ 不亦乐乎
妈妈热情地招待了大家。
）”，
6、老人后悔年轻时的努力不够，以至事业无成，这正印证
了中国传统的警句“（ 少壮不努力
），
（ 老大徒伤悲
）”
本单元课文给我们讲述了 一个个充满民族正气的故 事。回顾五篇课文，想一 想自己有哪些感想？让我 们一起来畅所欲言，说出 自己的感受。
（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

我们苹果的颜色可多了，有红的黄的绿的……。我们不仅颜色不一样，形状还 不一样呢！有的苹果圆圆的，像小朋友红红的脸蛋，白里透红。有的是椭圆的，像一 个橄榄球，有的像中国国旗上的五角星，那样的苹果便是大名鼎鼎的红星苹果，哦！ 对了。我是红富士，红星是我弟弟，我原来在日本，后来被人们带到了王屋山，王屋 山的叔叔们发现了我，我让他们走上了致富的道路，因为我的味道酸甜可口，营养滋 润，摸样可爱吸引了大批的顾客，我的颜色随着季节的变化而变化，外表红中带黄， 黄里透绿，王屋山的叔叔们都有点忙不过来了。
冰箱的用途是Байду номын сангаас么？读了文章后你了解了什么？
6闹钟的自述
大家好！我是你们的好朋友——闹钟，我有两个圆耳朵，两个耳朵用铁丝连接起 来，就像耳麦一样，我的身体圆圆的，两条腿支撑住我沉重的身体，我的“叫声”像 水落在地面一样，滴滴答答的。每次到小主人预约的时间时，我就放开“歌喉”大唱 起来。
我和小主人还有深厚的友谊。上次小主人有重要的事情，在晚上嘱咐我要准时叫 她起来，我就想“夜猫”一样，整整一夜没睡觉，我准时叫小主人，小主人没有搭理 我，我用力的歌唱，小主人就是不起，我跳到小主人的枕头旁努力地想叫醒小主人， 小主人就是不起，还把我推到了地上，我的“四肢”和“内脏”都掉在地上，小主人 听到惨叫声就起床了，用他温暖的双手把我扶起来，急匆匆的带我跑向了“医院”。 我躺在病床上呻吟，医生给我动了手术，我走出手术室，小主人低声地说：“如果不 是我懒床，你也不会这样，是我对不起你，我发誓以后再也不睡懒觉了。”“医生” 说我的声音不行了很沙哑，外形也不漂亮了。即使这样小主人也没有把我丢弃，而是 把我放在枕头边。小主人还对我说：“即使你不能用了，我也不会丢弃你，如果没有 你我也不会改掉睡懒觉的习惯，你是我的好老师，也是我的好朋友。”我的朋友预约 的时间到了，我发出沙哑而难听的声音，小主人一刻也不耽误的起床了。

（3）你还能再用“和”及“与”说几个这样的词语吗？
[这样做的目的不但使学生明白了两个字的用法，而且能应用于实际。]
2、下面每组词语中各有一个站错了队，把它找出来，写在括号里。
（课件出示）
儿童老人学生青年（）
农民商人少年演员（）
话剧电视京剧芭蕾舞（）
电冰箱电风扇电影微波炉（）
（1）先读一读每组中的词语，你能找出排错队的词语吗？
电灯、电话、留声机都是爱迪生发明的，人们称他为“发明大王”。
他小时候记性很好，不到三岁，就能背诵杜甫的《绝句》。人们称赞说：“这小孩多可爱呀！”
三、课堂总结
谁来说一说，通过这节课的学习，你有哪些收获呢？
板书设计：
教学后记
（2）能说出找出该词语的理由吗？
[让学生说出理由，目的使学生不但知其然，还要知其所以然。如第一组站错队的是“学生”，“学生”指的是一个人的身份，而“儿童”“老人”“青年”是按人的年龄分的类。]
3、给下面的句子加上标点。
（课件出示）
电灯电话留声机都是爱迪生发明的人们称他为发明大王
他小时候记性很好不到三岁就能背诵杜甫的绝句人们称赞说这小孩多可爱呀
课题
语文百花园五
课时
1
教学目标
1、通过“词语真有趣”体会连词和“和”及“与”的用法。
2、通过“找排错队的词语”进行词语分类的练习。
3、通过“给句子加标点”学会顿号、引号、书名号的用法。
教学重难点
体会连词及标点的用法。
教学用具
小黑板
教学
方法
讨论法、练习法
教学过程
修改补充
一、谈话导入
同学们，今天我们要一起走进“语文百花园五”，在那里，你一定会采集到知识花朵，快跟我来吧！

• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
六、选词填空。
发展 发挥 发扬 1．同学之间要( )团结友爱的精神。 2．事物在不断地( )变化，我们要注意观 察。 3．在班级里，班干部应( )自己的作用。
一段通的话。
（）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试 验。 （）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。 （）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、 法、德等几国文字。 （）面对多次失败和爆炸，他毫不退缩。 （）这个消息很快就轰动了整个瑞典。 （）长大以后，他对研究炸药发生了浓厚的兴 趣。
参考答案：
一、 拒绝 幽默 威胁 弦外之音 二、 mì jué rú jiā nuè dài dī bà
三、祭祀 协助 贤良 讨论 观察 威胁 游览 论语 四、推己及人 唾手可得 名正言顺
喜不自胜 一劳永逸 提心吊胆 五、（1）4 3 1 （2）1 4 3
参考答案：
六、 发扬 发展 发挥 因为……所以 如果……就…… 即使……也 只有……才
七、炎黄德，尧舜继。禹治水，周制礼。
秦始皇，四海一 。汉武帝，拓疆域。 八、1.涿鹿之战中，九黎族被黄帝联合炎帝族打得 落花流水。
1.炎帝被奉为中华民族的共同始祖。 （） 2.人们把著名书法家柳公权与颜真卿并 称为“颜柳”。 （ ） 3.柳公权是穆宗的“书法指导”，被文 宗正式任命为谏议大夫。 （ ） 4.孔子是春秋时期鲁国人，是道家学派 的创始人。 （ ） 5.梅兰芳是京剧艺术最卓越的表演艺术 家之一。 （ ）
十、把下列排列错乱的句子重新整理成
2.劝告是触动。
3.穆宗惊诧地问柳公权他的字怎么写得这么好。

精彩结尾：
（1）我爱书，我爱它的美丽、爱她的博 大……爱它的一切，和他们在一起是最快乐的。 我要继续和他们快乐生活，无忧无虑。
（2）我和书的故事永远不会画上休止符， 只会随着我的成长而变得越来越丰富……
1.花开时节，有赏花的心情。 2.瓜果应季，喜欢瓜果的人牙好、胃口好。 3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶，把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天，享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步，体味凋谢前最盛大的灿烂。 6.站在温暖的窗户后面欣赏大雪最初的样子：轻盈、迷蒙、笼罩大地，洁白还无人践踏。 7.喝酒的时候，是心在应对，而不是肠胃在应对。如同焚香，要的只是一种香的氛围，而不是把香氛当氧气，这也是酒逢知己饮的本意。 8.有很够分量的情敌，你却不战而胜，似乎比用大笔钱买到极昂贵的东西还快乐。这是棋逢对手或物有所值的含义之一。 9.生命中永存一个可以单相思的人，又不是一日不见如隔三秋的那种情怀，美中不足的生活就有了完美的寄托，如同诚信基督的教徒有一个上帝。 10.在花季结束的时候，采摘到最后一朵玫瑰。多情的人，最后一次恋情以最美的方式成为标本。 11.说话投机：有些迷乱豁然开朗，如同苗圃除尽了杂草；有些感觉处处共鸣，如同鲜花映照在清潭。 12.没有预谋的闲聊空谈，却生出实际漂亮的事情来。如同野游采摘到美味的山果。 13.一张好碟，自己单独看一次，和自己喜欢的人看一次。 14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。 17.有人背后称赞你，被你无意听到或者有人转告你。 18.有一个可以回去的故乡，那里有老父母、老房子，小时候爬过的那颗树以及和自己爬过树的伙伴。 19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。 21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。 23.有一个异性死党，你们不谈性，而且彼此的配偶相信你们。 24.循规蹈矩久了，脱离常规去做一件事情，得到意想不到的收获。 25.自己做的一件事情有了好的结果，但那只是花了你些许力气而不是经过了千辛万苦。实际上，来得容易的成功会给你更多的快乐。 26.在父母三十周年结婚纪念日，你发现你们生活的称呼司正在全线放映经典爱情片，你买到两张豪华包厢的电影票作为礼物送给他们。 27.看着婴儿天天成长，不但呈现新气象，仿佛你一直屹立在玫瑰树前，凝视花朵的开放。 28.几岁的孩子会玩高级游戏，觉得你很笨，非要教你。 29.无论你的事业多么成功，你都没有被人忘记是一个女人。 30.在你打扮得最漂亮的那天，在街上偶遇你很在乎的人。 31.生活中充满交易行为，在买进的时候，你得到的可以说是物廉价美；在卖出的时候，你提供的可以说是货真价实。 32.过了四十岁，你在走进医院时还像第一天上幼儿圆一样找不到方向，被老病号和医生一起嘲笑，真是一件特别快乐的事情。 33.在一件事情即将办成的最后环节中，你被卡住了，碰巧遇到一个没有交情的人帮了你，在道谢的时候才知道，无意中你曾经给过他恩惠。事情成了，而且行善结出的善果滋味甘甜。 34.即使卖衣服是为了赚钱，但买衣服的人的确选种了他们穿在身上最好看的衣服。 35.收拾书架的时候，发现一张没有支取的存单。数目不但，但人有遗忘的财富，无论是雪中送炭还是锦上添花，都表明你的生活其实很有余地。 36.那个远在天涯的人，你在乎的喜欢的，突然像邮差那样在一个平常的日子按响了你的门铃。快乐徒然来临，一点没有企盼给你的消耗。 37.在堵车的时候选对了车道。看到胳膊边上水泄不通，自己却畅通无阻，那个时候对自己的直觉、运气、经验和先见之明都没有办法不满意，那是捡了便宜的快乐和自大狂的快乐。 38.两辆车追尾了，肇事者立即下了车赔礼，受害者却微笑着挥挥手，前面绿灯刚好亮了。这个世界有人在主动承担自己的过失，有人在大度的原谅，你正好做了旁观者。 39.早上醒来记得夜里的美梦。美梦不多且不丢失，实在很难得。 40.做了噩梦及时醒来，发现一切不是真的。 41.在自己扔的香蕉皮上差点跌倒,立刻把它拾起来放到垃圾桶，整个过程一直没有别人的眼光。对于希望晚上自己的人来说，把结果给大家，把过程给自己是快乐的。 42.回忆中的旅途生活。腰酸背痛过去了，腰酸背痛得来的东西却在。 43.有人告诉你幸福的指标，你发现自己的情形和那些指标多数吻合。 44.看到流星坠落或者昙花开放。暂时不停留的东西，却给自己留下了永恒，只因为它来的时候，你等候了，或者巧遇到了。 45.用磕磕绊绊的英语给老外指了路，即使自己不足，也能帮助别人。 46.把一个哭着的孩子或少女逗笑，疼惜美好得到的快乐就像亲吻玫瑰。 47.醒来发现上班已经迟到，但突然记起是周末。 48.在人群中抽身离去，仿佛消失了，一个人韬光养晦，直到有一天开门出去，天空是另外的天空，人群是别样的人群。

(三)拓展与交流
1.指名读宁宁、丫丫的阅读笔记，思考：他 们是从哪些角度写出自己收获的？
——内容和中心，即了解到的自然科 学知识和领悟到的科学精神。
2.你们还能从哪些方面谈自己的收获呢？
——懂得的道理、感悟到的思维方 式、学习到的学习方法、评价一个 人物……
（四）阅读平台：
灰尘有哪些特点？
特点一：灰尘在吸收一部分阳光的同时还能反射阳光 。
词语练习
普通-（ 特殊） 浑浊-（ 清澈） 冷淡-（ 热情） 详细-（ 简单） 丑恶-（ 美好） 愚蠢-（ 聪明）
-6-
（二）认识分号 1.读读课本两个句子，说说分号的作用。
第一句中有两个分句都是写“他”（詹天 佑）在设计线路时是怎样日以继夜的工作的 ，这两个并列分句之间的停顿用分号表示。 第二句是《秋天的怀念》中描写“我”双腿瘫 痪后脾气变得暴怒无常，两个分句都是写“ 我”心情不好时的表现。
作特用点：二削：弱容阳易反光射强度光，波短使之的变光，柔和吸。收光波长的光。 作用：使天空呈蔚蓝色。 特点三：灰尘的吸湿性强。 作用：使地面的万物不至于湿漉漉的；能调节气候， 形成水的循环；保证了地面上生物的生存。
作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚 明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分 的关系。 这些说明方法也可以运用到我们自己的习作中去。
你想从哪些方面进行介绍呢？
1.食品：外观、成份、滋味、营养价值；原料、 制作方法、食用方法……
2.文具、电器：组成、外观、作用、使用方法 ……
…………
（三）掌握表达方法： 1.理解“自述”，顾名思义就是：“自己述说自己的事 情”或“关于自己情况的叙述”。习作要求“用物品自 我介绍的方法”来写，那“自述”的意思就是后者了。 2.“想一想，写这篇《XX的自述》时要注意什么？”： （1）要以第一人称来写； （2）要用恰当的说明方法，把物品的样子、特点、 性能等等方面如实地写具体、写清楚； 3）还要想一想如何发挥这种“自述”的写法的特点， 把文章写得生动活泼。

5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺பைடு நூலகம்也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
六年级上册语文课件-语文百花园地 五｜语文S版 (共16张PPT)
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
谢谢！