各种形式的词语大全复习课程

四字词语复习课教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握一定数量的四字词语，提高学生的词汇量。

2. 过程与方法：通过各种形式的练习，巩固学生对四字词语的理解和运用能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生学习四字词语的兴趣，培养学生的语文素养。

二、教学内容1. 复习已学过的四字词语。

2. 通过练习，提高学生对四字词语的理解和运用能力。

三、教学重点与难点1. 重点：复习并掌握已学的四字词语。

2. 难点：能够灵活运用四字词语进行表达。

四、教学方法1. 采用问答法、讨论法、练习法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

2. 以小组合作的形式进行学习，培养学生的团队协作能力。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师简要回顾本节课要复习的四字词语。

b. 学生分享自己搜集到的四字词语，互相交流学习心得。

2. 课堂讲解（15分钟）a. 教师讲解四字词语的来源、含义和用法。

b. 学生跟随教师一起朗读，加深对四字词语的印象。

3. 课堂练习（15分钟）a. 教师给出不同题型的练习题，如填空、选择、改写等。

b. 学生独立完成练习题，教师巡回指导。

4. 小组讨论（10分钟）a. 学生分组讨论，分享自己的解题心得。

b. 各小组派代表回答问题，展示讨论成果。

5. 课堂小结（5分钟）a. 教师总结本节课的学习内容，强调四字词语的重要性。

b. 学生分享自己的学习收获，提出改进意见。

6. 课后作业（课后自主完成）a. 学生根据课堂所学，完成课后练习题。

b. 教师批改作业，及时了解学生的学习情况，为下一节课做好准备。

六、教学评估1. 课堂练习：通过课堂练习，评估学生对四字词语的理解和运用能力。

2. 课后作业：通过批改课后作业，了解学生对课堂内容的掌握情况。

七、教学资源1. 教学PPT：用于展示四字词语的含义和用法。

2. 练习题：用于巩固学生的学习成果。

3. 课后作业：用于检测学生的学习效果。

八、教学进度安排1. 第一周：复习第一部分的四字词语。

词语归类复习教案一、教学目标：1. 让学生掌握常见的词语分类方法。

2. 培养学生正确归类词语的能力。

3. 提高学生对词语的理解和运用。

二、教学内容：1. 词语分类的方法：按意义、按结构、按色彩等。

2. 常见词语分类练习。

三、教学重点与难点：1. 重点：掌握词语分类的方法。

2. 难点：能正确归类词语。

四、教学准备：1. 词语卡片。

2. 练习题。

3. 黑板。

五、教学过程：1. 导入（5分钟）利用词语卡片，让学生复习已学的词语。

引导学生发现词语之间的联系，引出词语分类的概念。

2. 讲解（10分钟）讲解词语分类的方法：按意义、按结构、按色彩等。

通过实例讲解，让学生理解并掌握这些方法。

3. 练习（10分钟）让学生分组，每组挑选一张词语卡片，尝试对其进行分类。

其他组的同学可以提出意见和建议。

各组汇报自己的分类结果，大家共同讨论，得出正确的分类。

4. 总结（5分钟）对本次复习进行总结，强调词语分类的重要性和方法。

鼓励学生在日常学习中多进行词语分类练习。

5. 作业布置（5分钟）布置一道词语分类的练习题，要求学生课后完成。

6. 课后反思（5分钟）教师对本次复习进行反思，分析学生的表现，找出需要改进的地方，为下一节课做好准备。

六、教学评价：1. 通过课堂练习和课后作业，评估学生对词语分类方法的掌握程度。

2. 观察学生在小组讨论中的参与情况和合作能力。

3. 收集学生的作业，评估其归类词语的准确性及思维的逻辑性。

七、教学反馈：1. 根据学生的课堂表现和作业完成情况，给予及时的反馈，指出优点和需要改进的地方。

2. 在课后与学生进行交流，了解他们对词语分类的理解和在学习过程中遇到的困难。

3. 根据学生的反馈调整教学方法和难度，确保教学内容符合学生的实际需求。

八、拓展活动：1. 组织学生进行词语接龙游戏，鼓励学生运用所学的词语分类知识。

2. 开展词语创作活动，让学生根据给定的主题，运用不同的词语分类方法创作短文。

3. 推荐学生阅读相关的书籍或文章，加深对词语分类及其在实际应用中的理解。

归类复习——词的归类教学目标：1、学生掌握语文书中词语，注重不同词语的积累。

2、练习对比词语，同义词反义词的练习。

3、练习词语在句子中的应用。

教学重点：词语练习与积累应用。

教学难点：词语的归类。

教具：幻灯片、预习卡、练习卡、小组合作展示卡。

教学过程：一、课前一分钟：自知之明，望尘莫及，毫不谦让，棋高一着，无可奈何，山穷水尽，目不转睛，景色秀丽，腾云驾雾，瞬息万变，云遮雾绕，流连忘返，相依为命，倾盆而下，名列前茅，言行一致，废寝忘食，坚持不懈，竭尽全力，坚忍不拔，光明磊落，锲而不舍，脚踏实地，业精于勤，凝神静气，川流不息，心满意足，异常凶猛，耀武扬威，大惊失色，争先恐后，东张西望，携老扶幼，东摇西晃，天摇地动，二、导语：同学们，今天我们要进行词语归类复习，我们要进行小组PK赛，学习热情高的同学，将加十分，同学们，你们有信心经过这次小组织茧的PK么？三、四字词语归类复习。

1、数字词语（九九归一）2、带有动物的词语（放虎归山）（寓言故事，十二生肖）3、AABB,ABAB, ABAC,ABCC、AABC式词语4、搜集课文中出现的其他无法归类的词语。

）同学们，先让我们一起看一下学习方法。

自学习方法：画一画，画出文中的符合你们小组需要的词语。

读一读，将这些成语读准确。

说一说，这些词中需要你注意的笔画和字。

背一背，试着背一背这些词语。

写一写，在练习卡上写一写这些词语。

查一查，你还能通过字典或同学知道哪些这样的词语。

小组习方法：1、小组内成员在书中课文中搜集该组应搜集的四字词语，2、小组内交流彼此搜集的词语，看谁搜集的多，并评价其搜集的是否正确。

3、依据字典和平时积累拓展此类词语。

4、试着在组内说一说词语的意思，适当的时候造一个句子。

看了学习方法，相信你知道了应该怎样复习了，现在、开始，计时10分钟。

汇报方法：第一小组汇报：我们第一小组要汇报的是与数字有关的四字词语：千姿百态，一泻千里，一碧千里，火冒三丈，一本正经，一干二净，四面八方，七嘴八舌，胡说八道，双龙戏珠，一蹦一跳，表里如一，十分惊奇，1、请同学们跟我们读一遍。

MS-EEPO备课方式：板块结构（）
概况
学科语文内容复习四字词语学校藤县古龙镇中心校班级三（1）班
教师课型平台互动课时小课时间2015年12月30日双目标
大目标：
小目标：复习各种形式的四字词语，让学生把所学知识形成网络，便于学习积累知识。

三测内容提要时间关键项、方法＆策略反思＆评
价
检测学生对以前学习知识的掌握情况
检测关键知识的掌握情况
强化次数达到12次一、复习导入，揭示课
题
二、搭建平台
三、总结
2分
15分
3分
一、复习导入
通过这个学期的学习,你积累了哪些形式的四字词语?(指名汇报,师随机板书)
二、搭建平台（构建标准性平台）
1.出示关键项：四字词语
2.]指名汇报。

（预设3—5人汇报防假）
3.学生自选1-2个向度思考，并写在微卡上。

（3+1分钟防假）
4..4人组交流补充，并把作品贴在小卡上。

（3+1分钟倒数数约定防假）
5.组与组互相传阅，并记录好词语的个数。

5.小组汇报，教师相机精讲补救。

（预设2-3组汇报防空防假）
三、总结
学生掌握并积累了很多形式的四字词语，希望学而至用。

复习以前
的知识，
有助于本
节课的学
习
搭建了一
个标准型
平台，能
围绕关键
性设置向
度，降低
了学习的
难度。

注释或总评设置了一个标准性平台，让学生复习已有的知识自主学习，充分发挥了学生的个性，然后教师通过四人组，全班交流，效果很
好。

小学语文第五册词语复习课教案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]雷丽芳教学目标：1、在复习ABB AABB AABC ABCC 又…又…不…不…式的重叠词、“的、地”的词语搭配、四字词语的过程中发现规律、掌握方法、学会灵活运用。

2、学习积累不同结构方式的词语。

3、养成主动积累好词的习惯。

教学重点：在复习词语的过程中发现规律、掌握方法。

教学难点：学习积累不同结构方式的词语并学会灵活运用。

教学准备：教师制作教学课件、设计练习题教学课时：1课时教学过程：课前：幸福拍手歌。

一、创设情景，快乐复习。

（一）复习叠词。

1、师说话导入：同学们想不想知道老师对你们的第一印象注意听我用了哪些词语，并把形容的词语写下来。

“我刚才走进课室时，向四周打量打量了一番，映入眼帘的是整整齐齐的课桌，彬彬有礼的学生，个个显得神采奕奕，看到这一幕，老师心里感到喜滋滋的。

发现老师的话用了什么词语生说，出示这些词语。

生说说对这些词语的发现。

2、通过这个学期的学习，我们脑袋瓜里又钻进了许多四字词，有没信心跟老师去词语的王国闯关夺奖3、第一关，采花蜜。

出示课件词语：白花花——快快乐乐——依依不舍——千里迢迢——小组合作完成，按时间先后次序贴到黑板上。

4、复习课本99页“又…又…，不…不…”叠词，你还积累了哪些这种形式的词语。

5、如果不用这些叠词，效果会怎样呢出示句子比较：小妹妹身体很胖，眼睛很圆，说起话来就笑。

小妹妹身体胖乎乎的，眼睛圆溜溜的，说起话来笑呵呵。

6、小结：叠词往往表示一种喜爱的感情，用在文章中会让人感到特别亲切，特别可爱。

同学们不仅要学会积累，而且要学会运用。

（二）复习“的、地”的词语搭配。

1、用叠字词填空。

出示一组词组：（）的天空（）的果子（）地写字（）地说2、学生完成后说说自己的发现。

发现“的、地”的搭配。

师小结：在平时的作业和练习中，同学们容易混淆“的、地”，但只要掌握了规律，就不会弄错。

精品文档ABB的词语：胖胖的、瘦瘦的、高高的、静静的、宽宽的、大大的、甜津津、甜蜜蜜、甜滋滋、酸溜溜、红艳艳、红彤彤、悠悠的、满满的、浅浅的、尖尖的、红红的、狠狠的、粗粗的、细细的、柔柔的、软软的、硬硬的、厚厚的、红通通、红扑扑、红润润、黑呼呼、白生生、绿油油、渐渐地、缓缓地、深深地、淡淡地、幽幽地、慢慢地、黑漆漆、黑洞洞、白花花、白茫茫、绿茵茵、绿生生、冷冷地、重重地、悄悄地、轻轻地、翠生生、紫薇薇、硬邦邦、凉丝丝、尖溜溜、笑呵呵、AABB的词语：金灿灿、黄澄澄、软绵绵、硬生生、乱哄哄、乱纷纷、洋洋洒洒、躲躲闪闪、轰轰烈烈、来来往往、热热闹闹、闹哄哄、水淋淋、恶狠狠、静悄悄、沉甸甸、暖洋洋、厚厚实实、的的确确、真真切切、安安静静、家家户户、水灵灵、湿漉漉、干巴巴、干乎乎、笑嘻嘻、笑盈盈、千千万万、吞吞吐吐、清清楚楚、隐隐约約、辛辛苦苦、香喷喷、臭烘烘、喜洋洋、喜滋滋、笑眯眯、笑吟吟、结结实实、开开心心、干干净净、快快乐乐、高高兴兴、笑莹莹、矮墩墩、阴森森、孤零零、圆溜溜、毛茸茸、打打闹闹、吃吃喝喝、说说笑笑、打打闹闹、密密麻麻、热乎乎、热烘烘、热腾腾、冷冰冰、凉飕飕、轻飘飘、冷冷清清、破破烂烂、满满腾腾、许许多多、普普通通、乐滋滋、汗津津、脏兮兮、灰蒙蒙、醉醺醺、雄赳赳、说说笑笑、蹦蹦跳跳、气昂昂、气呼呼、傻乎乎、胖乎乎、气冲冲、兴冲冲、ABAB的词语：明晃晃、懒洋洋、清亮亮、亮晶晶、亮堂堂、橙黄橙黄、碧绿碧绿、嫩绿嫩绿、油亮油亮、雪白雪白、 BBA的词语精品文档．精品文档小心翼翼、浓烟滚滚、金光闪闪、银光闪闪、心事重重、金黄金黄、乌黑乌黑、打扫打扫、思考思考、讨论讨论、风尘仆仆、两手空空、神采奕奕学习学习火红火红、通红通红、研究研究、收拾收拾ABAC的词语：AABC的词语：无缘无故、无影无踪、无拘无束、无法无天、无牵无挂耿耿于怀、咄咄逼人、绰绰有余、多多益善、忿忿不平无边无际、无穷无尽、无忧无虑、无拘无束、无声无息绵绵不断、津津有味、栩栩如生、面面俱到、空空如也无时无刻、无依无靠念念不忘、年年有余、依依不舍、默默无闻、生生不息半推半就、将信将疑、半死半活、半信半疑闷闷不乐、心心相印、井井有条、窃窃私语、洋洋得意、不知不觉、不声不响、不慌不忙、不闻不问、不折不扣、欣欣向荣、彬彬有礼、斤斤计较、恋恋不舍、累累硕果、不紧不慢、不三不四、不言不语、亭亭玉立、滔滔不绝、纷纷议论、轻手轻脚、动手动脚、蹑手蹑脚、缩手缩脚、笨手笨脚、ABCC的词语：碍手碍脚、兴致勃勃、生机勃勃、野心勃勃、朝气勃勃、白发苍苍、又小又细、又大又粗、又黑又臭、又大又圆、又多又大、威风凛凛、衣冠楚楚、逃之夭夭、气势汹汹、人才济济、又高又大、又香又甜、又白又胖、又瘦又小、饥肠辘辘、得意洋洋、喜气洋洋、气喘吁吁、死气沉沉、在第 1、烈日炎炎、千里迢迢、无所事事、炊烟袅袅、凉风习习、3位置含有反义词的成语：目光炯炯、微波粼粼、议论纷纷、果实累累、秋风阵阵、有口无心、有始无终、有气无力、有眼无珠、精品文档．精品文档欢歌曼舞、眼疾手快、面红耳赤、穷凶极恶、小题大做、大同小异、大材小用、穷山恶水、聚精会神成群结队前俯后仰、前赴后继、前因后果、前呼后拥称兄道弟花言巧语翻箱倒柜山穷水尽、桃红柳绿、千姿百态、咬牙切齿翻来覆去、天翻地覆、东张西望、生离死别、天昏地暗含有动物名字的成语先苦后甜、厚此薄彼、少见多怪狐假虎威狐疑不决狐朋狗友龙腾虎跃、 2在第、4位置含有反义词的成语龙飞凤舞如虎添翼、虎口余生、虎视眈眈、虎头蛇尾、如狼似虎、欢天喜地、冰天雪地、花天酒地、哭天喊地、声东击西、画蛇添足、杯弓蛇影、画龙点睛、叶公好龙、藏龙卧虎、同甘共苦、出生入死、口是心非、七上八下、承上启下、如鱼得水、鼠目寸光、贼眉鼠眼、胆小如鼠、气喘如牛、争先恐后、承前启后、九死一生、一马平川、在第马到成功、车水马龙、马失前蹄、马不停蹄、位置含有近义词的成语：、 13单枪匹马、马马虎虎、五马分尸、指鹿为马、非驴非马、忘恩负义、目瞪口呆、唇干舌燥、胆战心惊、虾兵蟹将、狡兔三窟、动如脱兔、狗血喷头、狗急跳墙、游山玩水、显山露水、龇牙咧嘴、摇头摆尾、摇头晃脑、丧家之犬、鸡犬不宁、鸦雀无声、挑肥拣瘦、眉开眼笑、鼻青眼肿、门当户对、形影单只、杳如黄鹤、白鸟朝凤、笨鸟先飞、尖嘴猴腮、咬文嚼字、尽心竭力、抓耳挠腮、伶牙俐齿、抛头露面、雕虫小技、九牛一毛、亡羊补牢、守株待兔、对牛弹琴、在第一马当先、位置含有近义词的成语： 4、 2鱼龙混珠、快马加鞭、人仰马翻、精疲力竭、鱼死网破、千差万别、千真万确、千呼万唤、土崩瓦解、虎背熊腰、生龙活虎、狼狈为奸、引狼入室、精品文档．精品文档不绝如缕、坚强如钢、对答如流、倒背如流、守口如瓶、羊入虎口、兔死狗烹、双龙戏珠、如鸟兽散、飞蛾扑火鼾声如雷、细雨如丝、大雨如注、视死如归、洁白如玉金鸡独立、鹤立鸡群守身如玉、有双“如”字的成语：象声词语：如胶似漆、如狼似虎、如花似锦、如饥似渴、如火如荼、丁零丁零、呼哧呼哧、咔嚓咔嚓、呼噜呼噜、淅沥淅沥 2位置的成语：“如”字在第唧唧喳喳、叽叽喳喳、叮叮当当、吱吱嘎嘎、噼噼啪啪、了如指掌、心如刀绞、心如刀割、坚如磐石、滴滴答答、叮咚叮咚、嘀嗒嘀嗒、位置的成语：“如”字在第 1噼里啪啦、稀里哗啦、如雷贯耳、如获至宝、如数家珍、如虎添翼、如临大敌、啪啦啦、哗啦啦、如鸟兽散、如出一辙、如梦初醒、如日中天、如鱼得水、啪啪、嘟嘟、咚咚、噗噗、哐哐、汪汪、喵喵、嘭嘭、如履薄冰、如坐针毡、如法炮制、如影随形、如释重负、多字成语：“如”字在第 3 位置的成语：九牛二虎之力；俯首甘为孺子牛；胆小如鼠、心乱如麻、心急如焚、宾至如归、光亮如新、宁为玉碎，不为瓦全；整旧如新、铁证如山、疾步如飞、暴跳如雷、杀人如麻、近朱者赤，近墨者黑；坚硬如铁、洁白如雪、一贫如洗、水平如镜、健步如飞、爱书如命、气喘如牛、空空如也、栩栩如生、挥金如土、取之不尽，用之不竭；精品文档．精品文档一片冰心、一片丹心、一衣带水、一丝一毫、一败涂地、民以食为天一叶障目、一泻千里、一鸣惊人、一五一十、一唱一和明枪易躲，暗箭难防一笔勾销、一技之长、一表人才、一举二得、一箭双雕明修栈道，暗渡陈仓一帆风顺、一步登天、一知半解、一扫而空、一挥而就金玉其中，败絮其外一掠而过、一蹴而就、一哄而散、一臂之力老鼠过街，人人喊打一念之差、一面之词、一面之交、一丘之貉、一决雌雄司马昭之心，路人皆知一盘散沙、一路平安、一诺千金、一本万利、一贫如洗初生牛犊不怕虎一波三折、一目十行、一言九鼎、一了百了、一呼百应、含有数字的成语：一视同仁、一发千钧、一马当先、一手包办、一门心思、一马当先、二人同心、三心二意、四面八方、五光十色、一筹莫展、一笑置之、一鼓作气、独一无二、丢三落四、六亲不认、七上八下、八仙过海、九牛一毛、十全十美、一见如故、一见钟情、一见倾心、一往情深、一语道破、一钱不值、一窍不通、一尘不染、一蹶不振、一丝不挂、一触即发、一览无遗、一命呜呼、一落千丈、半斤八两、一字千金、一字不漏、一丝不苟、一毛不拔、一成不变、两袖清风、两全其美、两面三刀、两败俱伤、两小无猜、一声不吭、一声不响、一言不发、一言难尽、一干二净、三言两语、三心二意、三足鼎立、三头六臂、三番五次、一言为定、一无所获、一无所有、一无是处、一本正经、低三下四、说三道四、四面八方、四面楚歌、四脚朝天、一网打尽、一穷二白、一望无际、一望无垠、一气呵成、精品文档．精品文档描写人物品质的词语：四海为家、四平八稳、四通八达、四分五裂、五彩缤纷、拾金不昧、大公无私、秉公执法、视死如归、助人为乐五颜六色、五花八门、五马分尸、五湖四海、五短身材勇敢顽强、实事求是、奋不顾身、舍己救人、临危不惧五光十色、六神无主、六六大顺、七上八下、七嘴八舌、描写人物心情的词语：七手八脚、七零八落、七拼八凑、七死八活、七窍生烟、欣喜若狂、闷闷不乐、心花怒放、心烦意乱、提心吊胆、横七竖八、八面威风、八面玲珑、九九归一、九牛一毛、胆战心惊、怒火中烧、悲痛欲绝、忐忑不安、心灰意冷、九死一生、十面埋伏、十全十美、十拿九稳、百无聊赖、描写花草景色的词语：百发百中、百里挑一、千方百计、千姿百态、千难万险、郁郁葱葱、桃红柳绿、百花齐放、山青水秀、鸟语花香、千言万语、千秋万代、千变万化、千差万别、千真万确、千姿百态、芬芳扑鼻、姹紫嫣红、枝繁叶茂、婀娜多姿、万水千山、描写春天的词语：描写人物外貌的词语：春意正浓、风和日丽、春回大地、春色满园、春风拂面、浓眉大眼、柳叶细眉、脸色红润、脸色发白、鼻梁挺直、百花齐放、百花争艳、桃红柳绿、鸟语花香、春暖花开、樱桃小嘴、唇红齿白、满头乌发、披肩长发、面黄肌瘦、描写夏天的词语：描写人物神态的词语：骄阳似火、暑气蒸腾、烈日炎炎、荷花满园、夏树苍翠、聚精会神、专心致志、眉飞色舞、眉开眼笑、无精打采、垂头丧气、洋洋得意、和颜悦色、神采飞扬、怒目圆睁、描写秋天的词语：精品文档．精品文档描写树木的词语：秋高气爽、秋色宜人、桂花飘香、秋菊怒放、黄叶满地、郁郁葱葱、桃红柳绿、枝繁叶茂、绿树成荫、古木参天凉风习习、秋风阵阵、描写花草的词语：描写冬天的词语：含苞欲放、昂立枝头、昂首怒放、亭亭玉立、倒挂枝头、鹅毛大雪、天寒地冻、冰天雪地、漫天飞雪、寒冬腊月、描写山水的词语：雪花飞舞、千山万水、山河壮丽、绿水青山、春江水暖、崇山峻岭、描写天气晴朗的词语：描写云霞的词语：晴空万里、秋高气爽、阳光明媚、蔚蓝天空、天高云淡、彩霞满天、朝霞灿烂、霞光万道、晚霞如火、云开雾散、描写天气不好的词语：表示“速度快”的词语：天地昏暗、天色阴暗、天色阴沉、乌云密布、黑云压城、一霎那、刹那间、一刹那、一瞬间、一转眼、一眨眼、描写风的变化的词语：霎那间、转眼间、顷刻间、凉风习习、风平浪静、风云突变、北风呼啸、寒风凛冽、霎时、瞬间、倏地、片刻、顿时、描写雨的变化的词语：表示“看”的词语：暴风骤雨、细雨如丝、阴雨绵绵、滂沱大雨、暴雨如注、盯、瞧、瞅、瞄、瞥、瞪、睹、望、描写雷电变化的词语：扫视、注视、凝视、仰视、仰望、俯视、巡视、审视、雷电交加、电闪雷鸣、春雷滚滚、雷声大作、雷声轰鸣、精品文档．精品文档静悄悄、平视、环视、观察、打量、视察、瞻仰、欣赏、端详、表示“生气眺望的词语：火冒三丈、怒火冲天、怒发冲冠、怒目圆睁、的词语：表示“说”表示“有名”的词语叫、喊、嚷、道、讲、谈、叹、问、家喻户晓、举世闻名、闻名中外、蜚声海外、闻名遐迩、议论、回答、演讲、嘟嚷、嘀咕、称赞、争辩、狡辩、表示自言自语、“吩咐”的近义词：命令、嘱咐、叮嘱、关照、告诉、讲述、述说、叙述、拿表示“”的词语：由反义词构成的词语：捏、握、拎、提、抓、攥、完整无缺、横七竖八、出生入死、争先恐后、挑肥拣瘦、的词语：”“表示数量多七上八下、冷暖、是非、存亡、生死、天地、黑白、数以百计、密密麻麻、数不胜数、成千上万、成群结队、多少、大小、开关、好坏、铺天盖地、多如牛毛、不胜枚举、由近义词构成的词语：色彩多表示“的词语：”天昏地暗、连蹦带跳、东张西望、提心吊胆、心慌意乱、万紫千红、姹紫嫣红、五颜六色、五彩斑斓、色彩缤纷、生产、议论、修补、降落、遥远、茂密、冰冷、货物、的词语：”安静“表示寂静、宁静、沉静、静寂、带有比喻意思的词语：精品文档．精品文档满满、暗暗、滚滚、衮衮、脉脉、馍馍、漠漠、嬷嬷、似雪如玉、风景如画、胆小如鼠、气壮如牛、细雨如丝、偷偷、头头、悄悄、轻轻、青青、清清、卿卿、默默、带有相同部首的词语浓浓、哝哝、处处、楚楚、频频、常常、怅怅、时时打扫、冰冷、芳菲、海洋、说话、钢铁、蜜蜂、你们、事事、往往、汪汪、洗澡、歇后语：相互转换后构成的新词语：投石下水------（黄金）生产（产生）、雪白（白雪）、金黄、蓝天（天蓝）、试试深浅；三十六计------走为上计；、上山（山上）、下山（山下）孙悟空七十二变------神通广大；“寓言”名称：九曲桥上散步------走弯路；、、《狼和小羊》《猴子捞月》、《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》对牛弹琴------白费心；《乌鸦喝水》、十五只吊桶打水------”“成语故事名称：七上八下；黄鼠狼给鸡拜年《狐假虎威》《叶公好龙》、、------《回龙点睛》《亡羊补牢》、、不安好心；小葱拌豆腐------一清二白；、《望梅止渴》《坐井观天》、《自相矛盾》《掩耳盗铃》、、泥菩萨过河叠词：------自身难保；多管闲事；微微、巍巍、娓娓、嵬嵬、渐渐、缓缓、慢慢、漫漫、------狗拿耗子精品文档．精品文档猪八戒照镜子------里外不是人；肉包子打-----有去无回三只手指捏田-----稳拿和尚头上的虱-----明摆着芝麻开-----节节高和尚撑-----无法（发）无天热锅上的蚂-----团团转骑驴看唱-----走着瞧外甥打灯-----照旧（舅大象鼻子插-----装蒜精品文档．。