(完整版)植物的激素调节练习题及答案

高三生物植物的激素调节同步练习测试题（带答案）高三生物植物的激素调节同步练习测试题（带答（案例）高中生物的知识是理科中的文科，相对来说需要记忆的东西比较多，以下是植物的激素调节同步练习测试题，请大家练习。

下图显示了IAA（吲哚乙酸）对植物主根长度和侧根数量的影响。

下面的说法是错误的a.促进侧根数量增加的iaa溶液，会抑制主根的伸长b.施用iaa对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制c、从没有IAA的植株上移除一些芽和幼叶会增加侧根的数量d.与施用10-4moll-1的iaa相比，未施用的植株主根长而侧根数量少【答案】c【分析】当左图中的IAA浓度为0时，作为对照，长度小于100%是生长抑制。

显然，促进侧根数量增加的IAA溶液浓度对于直根的伸长小于100%，a是正确的；当IAA溶液浓度为0时，每株植物的侧根数为对照，如果IAA溶液浓度超过一定浓度，则抑制侧根的诱导，B项是正确的；参照右图中植物的生长素运移方向，如果去掉一些芽和幼叶，则从地面向根输送的IAA量将减少，而IAA转运到根部将低于对照组中图中的IAA。

由此图可知，当施用iaa浓度低于0时对于侧根的诱导呈下降趋势，即导致侧根数目减少，c项错误;对照前2幅图中iaa浓度为0和10-4moll-1分析，未施用iaa的植株主根长、侧根数少，d项正确。

（大纲卷）5为了验证单侧光照会导致生长素在燕麦胚芽鞘中不均匀分布的结论，有必要先用琼脂块收集生长素，然后测定其含量。

假设生长素在单侧光照下的不均匀分布仅与运输有关，收集生长素的正确方法（如图所示）是[答案]B【解析】a项，c项和d项胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻挡作用，生长素均不能发生横向运输，无法使其在琼脂块中分布不均匀。

b项胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，先发生横向运输，然后纵向运输到尖端以下的不同的琼脂块中，再通过测定不同琼脂块中生长素含量的大小，即可验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀，故选b。

生物植物激素调节试题答案及解析1.当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是 ()A．侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制B．侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制C．顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进D．侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制【答案】A【解析】生长素作用具两重性特点，植物之所以表现为顶端优势，就是由于顶芽产生的生长素源源不断地运往侧芽部位，从而导致侧芽部位生长素浓度过高，生长受抑制。

2.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。

根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为 () A．赤霉素、脱落酸B．细胞分裂素、生长素C．脱落酸、细胞分裂素D．赤霉素、乙烯【答案】A【解析】脱落酸可保持种子休眠，随低温贮藏时间的延长，种子中脱落酸含量有所下降，赤霉素作用则与脱落酸相反，可解除种子休眠，促其萌发，故a曲线应代表赤霉素。

3.当植物受到环境刺激时，下图中所表示的生长素分布与生长情形正确的是(黑点代表生长素的分布)()A．①④B．②④C．③⑤D．②⑥【答案】A【解析】此题考查了向光性及生长素的运输，属于考纲理解层次。

单侧光照射导致胚芽鞘尖端生长素横向运输，由于极性运输，使胚芽鞘尖端下部背光侧生长素较向光侧多，从而导致向光弯曲生长，故①所表示的生长素分布与生长情形正确；地心引力导致根尖生长素横向运输，由于极性运输，使根近地侧生长素较背地侧多，由于根对生长素的敏感性高，使背地侧比近地侧长的快，从而导致根向下弯曲生长，故④所表示的生长素分布与生长情形正确。

【点评】生长素对生长的促进作用主要是促进细胞的生长，特别是细胞的伸长，对细胞分裂没有影响。

植物感受光刺激的部位是在茎的尖端，但弯曲的部位是在尖端的下面一段，这是因为尖端的下面一段细胞正在生长伸长，是对生长素最敏感的时期，所以生长素对其生长的影响最大。

植物激素调节习题一参考答案一、选择题：本题包括12个小题，每小题2分，共24分。

1．C 2．A 3．C 4．A 5．D 6．C7．D 8．C 9．C 10．A 11．A 12．C二、非选择题：本大题共3个小题，共26分。

13．（1）两重性；低；高（2）②（3）D（4）促进（5）芽和幼叶能产生生长素，生长素促进扦插枝条生根（6）A→B；B→A；生长素在埴物体内运输方向是从形态学上端向下端运输（7）脱落酸；赤霉素15、（1）③④（2）①③（3）向光（右）弯曲生长直立向上生长植物激素调节习题二1．A [叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，两者的比例决定了叶片的颜色，叶绿素若被降解，含量减少，类胡萝卜素比例增大，叶片就会变黄，反之，叶片变黄将可延缓。

2．C [由题图看出，对照组与不同浓度乙烯的实验组呼吸速率的峰值相同，因此，乙烯不是调节呼吸速率的大小，也不能看出乙烯能影响呼吸酶的活性。

但随着乙烯浓度减小，呼吸峰值延后出现。

]3．A [本题考查生长素的极性运输和在单侧光下的横向运输。

植物的感光部位是尖端，单侧光照使背光一侧生长素分布多，而向光一侧分布少。

图①中没有尖端，所以a与b两侧生长素含量相同。

图②中单侧光使背光侧生长素分布多，所以c＞d。

由于生长素总量相同，所以正确的是c＞a＝b＞d。

4．A [同一浓度的生长素对同一植物的不同器官影响不同，即同一植物的不同器官对生长素的敏感性不同。

对于芽来讲，促进生长的最适浓度是10－8 mol/L 左右，而对于茎来说，最适浓度为10－4mol/L左右，而该浓度已严重抑制芽的生长，因此随着生长素浓度的逐渐增大(一定范围内)茎的生长速度逐渐增大时，芽的生长速度会逐渐减小。

]5．B [只用图1实验不能证明生长素有促进生长的作用，还应设置一组对照实验；b浓度是生长素促进生长的最适浓度，故琼脂块中生长素浓度为b时，α最大；琼脂块中生长素浓度为d时，对胚芽鞘生长有抑制作用，故胚芽鞘不生长也不弯曲。

植物的激素调节测试题选择题：1．将燕麦胚芽鞘作如右图所示处理，经过几天后的变化情况是…（）A.向左弯曲B.向右弯曲C.直立生长D.停止生长2．用琼脂块收集燕麦胚芽鞘中的生长素，下列方法收集生长素最多的是（图中长方形代表琼脂块）3．用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，主要是由于（）A、植物生长素类似物对双子叶植物不起作用B、生长素类似物能够强烈促进单子叶农作物的生长C、不同的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感D、同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样4．把栽有小麦幼苗的小花盆放在下图所示的装置中，装置按图示方向作匀速圆周运动，则一段时间后，整个小麦幼苗的形状在图示位置时为（）5. 科学家做过如下的试验：①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如图所示）；②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。

三个试验都以单侧光照射。

经过一段时间后，接受块A、B、C、D、E、F的成分变化的叙述正确的是（）A、①含生长素比②多，③含生长素比④多B、①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多C、在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多D、③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多6．假设下图中两个含生长素（IAA）的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g七个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是（）A.f>a＝b＝d＝e>g>cB.a＝f>d＝e>b＝g>cC.c>a＝f>d＝e>b＝gD.c>f=d>a＝b>e＝g7．下圈左侧为蒸麦胚芽鞘历做的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是A．向右弯曲向右弯曲向右弯曲 B．向右弯曲向右弯曲向左弯曲C．向左弯曲直立生长向右弯曲 D．向右弯曲直立生长向左弯曲8. 甲图表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，乙图表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则丙图中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是（）A.①和②B.①和③C.②和③D.②和④9. 在菜豆的幼根处作上标记如右图。

高一生物植物激素调节试题答案及解析1.下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是（）A．植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果B．在形成无子番茄的过程中，生长素改变了细胞内的染色体数目C．乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育D．赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂【答案】A【解析】在形成无子番茄的过程中，生长素只是促进子房发育成果实，没有改变细胞的染色体数目，故B错；乙烯的作用是促进果实成熟，故C错；赤霉素的作用是促进茎伸长生长，故D错。

【考点】本题主要考查植物激素的作用，意在考查考生能理解并熟记相关基础知识的能力。

2.植物激素是指A．活细胞产生的有催化功能的蛋白质B．一定部位细胞合成的微量高效调节物质C．细胞合成的有调控代谢活动的活性物质D．人工合成的植物生长调节剂【答案】B【解析】植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，故B正确。

【考点】本题主要考查植物激素的概念，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。

3.下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。

请分析图中a到f的琼脂块中，生长素含量正确的一组( )A．a＜b、c＝d、e＝f B．a＜b、c＝d、e＜fC．a＜b、c＜d、e＝f D．a＞b、c＝d、e＜f【答案】A【解析】a和b因为尖端没有云母片在尖端可以进行横向运输，通过主动运输a小于b侧生长素，c和d在尖端因为有云母片阻碍了生长素在尖端的横向运输，c和d生长素含量相同，而e和f没有尖端不会产生横向运输，故e和f相同，故A正确，其余错误。

【考点】本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。

4.关于植物向光性原因的研究由来已久，请据下列事实回答问题(10分)：I.科学家认为，生长素（IAA）在向光和背光侧分布不均造成胚芽鞘的向光性。

那么，这种分布不均，是由于单侧光破坏了向光侧的IAA，还是IAA在向光和背光两侧重新分配造成的呢？有人做了如下图所示的实验：（1）在A、B、C、D四个实验中，【】和【】可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；【】和【】可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配。

高二生物植物的激素调节试题答案及解析1.如图为一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。

固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。

一段时间后幼苗的生长状况分别是A．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长B．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长C．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长D．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长【答案】B【解析】只旋转纸盒，不旋转植株，这样植株只能在纸盒上的小孔转到光照一侧时才能接受光照，所以向右弯曲生长。

只旋转植株，不旋转纸盒，植株不能接受到光照，所以直立生长。

将纸盒和植株一起旋转，每次植株都在小孔向着光源时接受光照，且植株向盒开口的这一侧接受光照，所以植株弯向盒开口方向生长。

【考点】本题考查生长素的作用。

【名师】应该熟练掌握生长素各浓度对不同器官的促进和抑制效果。

2.下列关于植物生长素的叙述，错误的是（）A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响【答案】C【解析】A、色氨酸可转变为生长素，A正确；B、成熟茎韧皮部的筛管中的生长素可以进行非极性运输，B正确；C、幼嫩的植物细胞对生长素更敏感，C错误；D、豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响，D正确．故选：C．3.在去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜浓度生长素的琼脂块（如下图）。

胚芽鞘的生长情况是A．直立生长B．向右弯曲生长C．向左弯曲生长D．不生长不弯曲【答案】B【解析】去掉尖端的胚芽鞘免疫感受光刺激的部位，不受单侧光影响，在去尖端的胚芽鞘的左侧放置含适宜浓度生长素的琼脂块，生长素具有促进生长的作用，所以左侧生长得快，结果会向右弯曲生长，所以选B。

【考点】生长素的生理作用【名师】胚芽鞘实验及生长素作用的规律①植物在单侧光照射下，具有向光生长的特性——向光性。

植物的激素调节测试题选择题：1．将燕麦胚芽鞘作如右图所示处理，经过几天后的变化情况是…（）A.向左弯曲B.向右弯曲C.直立生长D.停止生长2．用琼脂块收集燕麦胚芽鞘中的生长素，下列方法收集生长素最多的是（图中长方形代表琼脂块）3．用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，主要是由于（）A、植物生长素类似物对双子叶植物不起作用B、生长素类似物能够强烈促进单子叶农作物的生长C、不同的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感D、同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样4．把栽有小麦幼苗的小花盆放在下图所示的装置中，装置按图示方向作匀速圆周运动，则一段时间后，整个小麦幼苗的形状在图示位置时为（）5. 科学家做过如下的试验：①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如图所示）；②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。

三个试验都以单侧光照射。

经过一段时间后，接受块A、B、C、D、E、F的成分变化的叙述正确的是（）A、①含生长素比②多，③含生长素比④多B、①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多C、在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多D、③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多6．假设下图中两个含生长素（IAA）的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g七个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是（）A.f>a＝b＝d＝e>g>cB.a＝f>d＝e>b＝g>cC.c>a＝f>d＝e>b＝gD.c>f=d>a＝b>e＝g7．下圈左侧为蒸麦胚芽鞘历做的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是A．向右弯曲向右弯曲向右弯曲 B．向右弯曲向右弯曲向左弯曲C．向左弯曲直立生长向右弯曲 D．向右弯曲直立生长向左弯曲8. 甲图表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，乙图表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则丙图中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是（）A.①和②B.①和③C.②和③D.②和④9. 在菜豆的幼根处作上标记如右图。

1、向光性是在单侧光照射下，植物弯向光源方向生长的现象。

（5分）
2、向光性的原因是由于单侧光刺激尖端，引起生长素发生横向运输，向光侧生长素减少，背光侧生长素增多，导致两侧生长速度不同，进而向光弯曲生长。

（12分）
3、（1）横向运输的部位：胚芽鞘尖端（2）合成生长素的部位：胚芽鞘尖端（3）感受光的部位：胚芽鞘尖端（3）向光弯曲的部位：尖端下面的一段。

（12分）
4、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

（15分）
5、生长素的化学本质是吲哚乙酸（IAA）。

（3分）
6、极性运输只能从形态学的上端向形态学下端运输，是一种过程，需要消耗能量。

（12分）
7、生长素生理作用特点是具有两重性。

（3分）
8、一般情况下，在低浓度范围内促进植物器官生长，高浓度则抑制植物器官的生长，甚至杀死植物。

（6分）
9、请写出植物生长调节剂的三个优点。

（9分）
容易合成、原料广泛、效果稳定
10、乙烯能够催熟果实；赤霉素能够促进植物生长；脱落酸能够促进叶和果实的脱落（衰老）。

（6分）
11、写出3种植物生长调节剂及作用。

（9分）
2,4-D和α-萘乙酸（NAA）：促进果实发育
膨大素：促进果实生长、发育和成熟
乙烯利：催熟果实
青鲜素：保持蔬菜鲜绿，延长储藏时间
12、生长素敏感程度不同器官：根>芽>茎；不同植物：双子叶植物>单子叶植物。

（8分）。

高考生物专题练习植物激素调节一、选择题1．通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。

为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。

一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。

据图判断，下列叙述错误的是（ ）A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程2．研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。

下列相关叙述正确的是（ ）A．自变量是NAA，因变量是平均生根数B．不同浓度的NAA均提高了插条生根率C．生产上应优选320 mg/ L NAA处理插条D．400 mg/ L NAA具有增加生根数的效应3．用三种不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表。

下列叙述错误的是（ ）1 / 17组别组别 清水清水 浓度a 浓度b 浓度c平均生根数 1529387A ．实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶B ．实验结果表明促进插条生根的最适浓度是浓度bC ．该生长素类似物对插条生根的作用具有两重性D ．插条的长势、处理时间的长短等属于本实验的无关变量4．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。

下列有关叙述正确的是（ ）A ．该实验只有脱落率是因变量B ．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C ．该实验不能证明生长素是通过乙烯而影响叶片脱落率D ．图可推知生产上喷施高浓度乙烯利能降低脱落率5．下列甲、乙、丙三图分别表示有关的生物学过程，相关叙述中正确的是（ ）A ．甲图中生长素浓度小于b 点时促进生长，大于b 点抑制生长B ．甲图中，若b 点为茎背光侧的生长素浓度，则c 点不可能为茎向光侧的生长素浓度C ．乙图能够正确表示不同器官对生长素的敏感度D ．生产上可用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草，丙图中曲线1表示单子叶植物表示单子叶植物6．下列有关生物实验及其结果的叙述，正确的是（ ） A ．用高倍镜观察菠菜叶中的叶绿体，可见其在细胞质中是均匀分布的 B ．蛋白质、氨基酸溶液中分别加入双缩脲试剂后都变紫色 C ．制作生态缸可观察人工生态系统中群落的演替情况D．相同浓度的NAA（α-萘乙酸）和2，4-D促进同种插条生根的结果一定相同促进同种插条生根的结果一定相同7．下图是植物体内赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）的形成过程，下列相关说法不正确的是（ ）A．GA与ABA的形成途径相似，都受到外界环境的影响B．GA与ABA在植物不同器官和组织中含量不同，但是含量都极低C．GA与ABA有一定的拮抗作用，共同对植物的生长发育起调节作用D．夏季植物体内ABA产生量增加，生长加快；冬季GA量产生增加，生长受抑制量产生增加，生长受抑制8．油菜素内酯（BL）是植物体内的甾醇类激素，科研人员以拟南芥为材料，研究其含量调节机制，做了如下实验：A组 B组处理方法 用5 μmol/L油菜素唑（Brz）处理，分解内源BL用5 μmol/L油菜素唑（Brz）处理，分解内源BL，再用O。

高二生物植物的激素调节试题答案及解析1.下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是A．同一植株的幼芽对生长素的敏感度高于幼根B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C．在番茄花期喷洒一定浓度的2，4—D可防止落花落果D．用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根【答案】A【解析】同一种植物的不同器官或组织细胞对生长素的敏感度是不同的，营养器官>生殖器官，根>芽>茎，幼嫩细胞>衰老细胞，故A不正确，本题应选A。

顶芽产生的生长素向侧芽部位运输，导致侧芽部位的生长素浓度过高从而使侧芽的生长受到抑制，体现了生长素的极性运输与生长素作用的两重性，故B对；生长素类似物的应用主要有以下四个方面：促进插条生根;促进果实的发育，形成无籽果实;防止落花落果;用作除草剂．所以C，D是正确的。

【考点】本题考查植物激素的作用与在农业生产上的应用，属于对识记、理解层次的考查。

2.图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图二是生长素对胚芽鞘生长的作用示意图。

由此可以判断下列说法错误的是()A．琼脂块中生长素浓度在b点浓度时A具有最大值B．当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐减小C．只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长D．由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性【答案】A【解析】琼脂块中生长素浓度在b点时促进作用最强，胚芽鞘弯曲最大，A具有最小值；当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加促进作用逐渐增强，胚芽鞘弯曲逐渐增大，A逐渐减小；只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长；由图二可知生长素浓度小于c点时，对于胚芽鞘的生长作用是促进，生长素浓度大于c点时，对于胚芽鞘的生长作用是抑制，具有两重性。

【考点】本题考查生长素的生理作用，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。