沪粤版初中物理八上 水循环与水资源 课件 _1ppt
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粤沪版物理八年级上册4.5水循环和水资源课件
2、使各种水体相互转化，并使水资源不断更新、清洁。
3、使人类获得永不枯竭的水资源。
云、雨、雹、雪、雾、露、霜
空气中的水蒸气遇冷液化成极小的水珠或凝华成小冰晶， 大量的水珠和小冰晶在高空中,形成了云.
云中的小水珠和小冰晶, 相互凝聚,越聚越大,下降 的过程中,冰晶熔化成水,这就是雨.
小水珠在下降的过程中, 遇到0℃以下的冷空气,水珠
洗澡节水
用喷头洗淋浴： （1）学会调节冷热水比例。 （2）不要将喷头的水自始 至终地开着，更不应敞开着。 （3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗， 最后一次冲洗干净。
（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边
聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。
下列天气现象的发生各属于热现象中的哪一种？ 雾（ 液化 ），露（ 液化 ），霜（ 凝华 ）。 秋天瓦片上的霜是（ 凝华 ），在这个过程中要 （ 放热 ）。
自然界中的水循环 水 循 环 和 水 资 源
云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成
水是珍贵的资源 合理利用水资源
快速凝固成冰珠,在上升气流带动下上升,冰珠越结越
大,下落时,就是冰雹.
高空很寒冷，水蒸气急剧降温，直接凝华成六角形小 冰晶，这就是雪。
夜晚或早晨，地面气温降低，水蒸气液化成小水珠， 就形成雾。
水蒸气液化成小水珠附在草木、屋瓦上，便是露。
气温低于0℃时，水蒸气直接凝华成小冰粒附在草木、 屋瓦上，便是霜。
陆地水（3.47%） 江河湖泊水、冰川、土壤水、地下水 大气水（0.001%）
淡水资源的缺乏不是个别国家所独有的问题，而是全球发展
中面临的问题。1972年联合国人类环境会议，1977年联合
国水事会议都提出了水危机不久将成为继石油危机之后另一 项严重的社会危机。世界银行1995年的调查报告指出：占世 界人口40％的80个国家正面临着水危机，发展中国家约有 10亿人喝不到清洁的水。
粤沪版八年级物理上册《水循环与水资源》物质形态及其变化PPT教学课件
对于“人类过量使用”的问题 要提高水的使用效率和节约用水。
四、有效、合理利用水资源
过
喷
去 的
灌
灌
溉
方 式
滴
灌
四、有效、合理利用水资源
谈一谈，在日常生活中， 你会怎样节约用水？
课堂练习
1、如图所示，自然界中关于水的物态变化过程及其
对应的条件，其中由乙状态到丙状态发生的物态变化
是（ A ）
液态
A．凝华 B．液化
课堂小结
云
云
凝固
液化 凝华气
雨 汽化
升华 雪
露、雾
霜、雾凇
汽化 熔化 升华
江、河、湖、海水
地面的冰川
凝固
课堂小结
第四章 物质的形态及其变化
4.5 水循环与水资源
新课引入
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 从科学的角度来看，李白的这句诗是否正确？
一、自然界中的水循环
陆地和海洋表面的水 → 云 → 通过降水回到陆地和海洋
二、云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成
天上的云，山间的雾，它们的状态、形成方式是一样的吗？
吸热
甲状态
吸热
C．蒸发 D．熔化
乙状态 气态
放热
丙状态 固态
课堂练习
2、（多选）下面是“水”的几条“旅行”路线，你认为 “水”的这几条“旅行”路线中可行的是（ ABCD） A．水→冰→水蒸气 B．冰→水→水蒸气 C．水蒸气→水→冰 D．水蒸气→冰→水
课堂练习
3、水是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的 水循环和水资源认知正确的是（ A ） A．水循环的过程伴随着水的物态变化过程 B．水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行 C．人类利用的淡水约占地球总水量的3%，淡水资源丰富 D．大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分 地区饮水问题
四、有效、合理利用水资源
过
喷
去 的
灌
灌
溉
方 式
滴
灌
四、有效、合理利用水资源
谈一谈，在日常生活中， 你会怎样节约用水？
课堂练习
1、如图所示，自然界中关于水的物态变化过程及其
对应的条件，其中由乙状态到丙状态发生的物态变化
是（ A ）
液态
A．凝华 B．液化
课堂小结
云
云
凝固
液化 凝华气
雨 汽化
升华 雪
露、雾
霜、雾凇
汽化 熔化 升华
江、河、湖、海水
地面的冰川
凝固
课堂小结
第四章 物质的形态及其变化
4.5 水循环与水资源
新课引入
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 从科学的角度来看，李白的这句诗是否正确？
一、自然界中的水循环
陆地和海洋表面的水 → 云 → 通过降水回到陆地和海洋
二、云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成
天上的云，山间的雾，它们的状态、形成方式是一样的吗？
吸热
甲状态
吸热
C．蒸发 D．熔化
乙状态 气态
放热
丙状态 固态
课堂练习
2、（多选）下面是“水”的几条“旅行”路线，你认为 “水”的这几条“旅行”路线中可行的是（ ABCD） A．水→冰→水蒸气 B．冰→水→水蒸气 C．水蒸气→水→冰 D．水蒸气→冰→水
课堂练习
3、水是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的 水循环和水资源认知正确的是（ A ） A．水循环的过程伴随着水的物态变化过程 B．水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行 C．人类利用的淡水约占地球总水量的3%，淡水资源丰富 D．大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分 地区饮水问题
沪粤版八年级物理上册4.5水循环与水资源课件(共24张PPT)
1、水循环的过程是怎样的？ 2、水循环的意义是什么？
水循环的过程：
上海科学技术 广东教育出版社 八年级 | 上册
一）小循环
陆地：水（地表）
蒸发 水蒸气（空中）
降水 水（地表）
蒸发
降水
海洋： 水（海面）
水蒸气（空中）
水（海面）
二）大循环
水（陆地） 径流水（大海） 水气输送
水蒸气（空中）
蒸发 水蒸气（空中）
（1）地球上的淡水极少 （2）水的过量使用 （3）水污染 （4）水土流失 （5）富营养化引发的“赤潮”
可造成哪些危害？
鱼类的死亡、植物的枯萎、农作物的死亡，欠收 …… 进而影响到人类的生存。
中国的水资源状况
上海科学技术 广东教育出版社 八年级 | 上册
我国是一个干旱缺水严重的国家。我国的淡水资源总量 为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗 斯和加拿大，名列世界第四位。但是，我国的人均水资源量 只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4，排名在第一百一 十名之后，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。
上海科学技术 广东教育出版社 八年级 | 上册
1.调查自己家里的用水情况，提出可能采取的 节约用水措施，并同学交流
2.比一比：请从网上搜集资料，设计一期以“节 约用水”为题的黑板报，看谁设计的最合理。
（一） 水是生命的基础，是生物产生、生存 和发展的必要条件。
（二） 地球的淡水资源十分有限
水是生命之源，在外星探测中，科学家判定一 个星球是否具有生命的重要依据是看是否有水的存 在
上海科学技术 广东教育出版社 八年级 | 上册
上海科学技术 广东教育出版社 八年级 | 上册
想一想： 水资源危机的原因是什么？
水循环与水资源课件沪粤版八年级上册物理
学习目标
活动探究
任务二 水的多种形态
当堂检测
课堂总结
活动：交流讨论，谈谈生活中你见过水的哪些形态？
云、雨、雾、露、霜、雪、 雹。
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
问题：阅读课本P104-P106云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成部分， 分析它们形成过程中的物态变化。
形态 云 雨
物态变化 水蒸气遇冷液化成水珠或凝华成冰晶 云中水珠直接下落或冰晶融化成水下落
学习目标
活动探究
当堂检测
任务一 自然界中的水循环
课堂总结
活动：结合前面所学知识，描述下面大自然中水循环的示意图。
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸 气．当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度 降低小液化成小水滴或凝华成冰晶，这就是云．在一定条 件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落．在下 落过程中，小冰晶融化又变成小水滴，与本来的水滴一起 落到地面，这就形成了雨．
雹
水珠遇冷空气，快速凝固成冰珠
雪
水蒸气急剧降温，直接凝华成冰晶
雾
水蒸气液化成小水珠
露
水蒸气液化成小水珠
霜
水蒸气直接凝华成小冰粒
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
任务三 水资源
活动：观看下面视频并阅读课本P106-107的水是珍贵的资源内容。
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
问题1：地球上水的面积占比70％左右，为什么还会有水资源危机呢”?
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
4、有专家预言，水资源短缺将成为人类21世纪面临的最为严 重的资源问题．下列做法能够有效解决我国缺水问题并且符
沪粤版八年级上册物理水循环与水资源课件
无明显状态区分
融化图像
温度/℃
时间/min
凝固图像
以下坐标图像反应的是液体的沸腾过程的是（ ）
温度/℃ B
D C
C
温度 /℃
A
温度/℃ B
A 时间/min
温度/℃ E C
时间/min
B
H 温度Байду номын сангаас℃
A 时间/min
C
FG 时间/min
D
时间/min
E
用坐标图像来描述
物理现象，是物理
D
学中常用的方法之
“凝华”概念的理解。 图4-35、4-36：了解干冰升华吸热致冷的应用。（人工增
雨原理） 图 4-39 ： 云 的 成 份 是 水 蒸 气 遇 冷 ______ 成 的 小 水 珠 和
_______成的小冰晶。 图4-40：雨的形成。 图 4-41 ： 冰 雹 —— 雨 点 凝 固 成 的 冰 珠 ； 雪 —— 水 蒸 气
）
给体温计 消毒
A
B
C
D
E
同是测量工具的刻度尺和温度计的使用有何不同：
不同点 刻度尺的使用
温度计的使用
使用前的 量程、分度值
视察
和零刻线
量程和分度值
使用时的 放正,零刻线对准物 放正,玻璃泡莫与杯
放置 体一端
体接触
读数时的 视线
视线与尺面垂直
视线与温度计内 液面相平
是否估读
必须估读
可不估读
同是温度标准的摄氏温标和热力学温标的不同:
完成练习册内容。
让插图帮我们回忆和巩固：
☺ 什么叫汽化和液化? 汽化过程要_____热——用蘸有酒精 的棉球在温度计上擦一下，温度计的示数会先______然后 升高，为什么？(蒸发吸热能致冷)
融化图像
温度/℃
时间/min
凝固图像
以下坐标图像反应的是液体的沸腾过程的是（ ）
温度/℃ B
D C
C
温度 /℃
A
温度/℃ B
A 时间/min
温度/℃ E C
时间/min
B
H 温度Байду номын сангаас℃
A 时间/min
C
FG 时间/min
D
时间/min
E
用坐标图像来描述
物理现象，是物理
D
学中常用的方法之
“凝华”概念的理解。 图4-35、4-36：了解干冰升华吸热致冷的应用。（人工增
雨原理） 图 4-39 ： 云 的 成 份 是 水 蒸 气 遇 冷 ______ 成 的 小 水 珠 和
_______成的小冰晶。 图4-40：雨的形成。 图 4-41 ： 冰 雹 —— 雨 点 凝 固 成 的 冰 珠 ； 雪 —— 水 蒸 气
）
给体温计 消毒
A
B
C
D
E
同是测量工具的刻度尺和温度计的使用有何不同：
不同点 刻度尺的使用
温度计的使用
使用前的 量程、分度值
视察
和零刻线
量程和分度值
使用时的 放正,零刻线对准物 放正,玻璃泡莫与杯
放置 体一端
体接触
读数时的 视线
视线与尺面垂直
视线与温度计内 液面相平
是否估读
必须估读
可不估读
同是温度标准的摄氏温标和热力学温标的不同:
完成练习册内容。
让插图帮我们回忆和巩固：
☺ 什么叫汽化和液化? 汽化过程要_____热——用蘸有酒精 的棉球在温度计上擦一下，温度计的示数会先______然后 升高，为什么？(蒸发吸热能致冷)
沪粤版八年级物理上册课件：4.5 水循环与水资源(共29张PPT)
1. 如图所示，寒暑表的读数 是 23 ℃
2．如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们
都是利用液体
的性质制成的热．胀可冷用缩来测沸水
温度的是
；体温计可以离开乙被测物体来读数，
是因为体温计上有个
．
缩口
3. 如图1所示，用温度计测量液体的温度，下列哪种操作
是正确的 ，测出的读数如图2所D示，则液体的温度
选
做测温物质．
酒精
3. 晶体在熔化的过程中需要不断从外界 ，温度 ；
钨的熔点吸是热3410℃，不它变的凝固点是
℃．
3410
考点3 汽化与液化（高频考点）
考点分析：本考点是高频考点，考查难度也相对较大.汽
化与液化现象的判断、水的沸点与大气压之间的关系、 汽化吸热、液化放热的应用是考查的重点.复习时要注 意：（1）物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的 方式有蒸发和沸腾.都要吸热.（2）物质从气态变成液态 的过程叫液化，液化要放热.使气体液化的方法有：压 缩体积和降温.（3）在一标准大气压下，水的沸点为 100℃，气压越高沸点越高，气压越低，沸点越低.在高 山上煮鸡蛋煮不熟，就是因为海拔越高气压越低，气压 越低，沸点越低.压力锅利用增大气压从而提高沸点的 原理工作.（4）影响蒸发快慢的因素有：①液体的温度， ②液体的表面积，③液体上方空气流动的速度.
（1）请你依次写出上文中[ ]内的物态变化的名 称：液化 、 凝华 、 熔化 ．
（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是熔化 ；属于放热的 是 液化、凝华．
（3）我国属于缺水国家，节约用水从我做起，请你写出日常生活 中的一项节约用水的措施：防止水的跑冒滴漏，应安装节水型的器．具
知识点2云、雨、雾、露、霜、雪、雹的形成
202X秋粤沪版物理八上4.5《水循环与水资源》ppt课件
高空很寒冷，水蒸气急剧降温，直接凝华成六角形小 冰晶，这就是雪。
夜晚或早晨，地面气温降低，水蒸气液化成小水珠， 就形成雾。
水蒸气液化成小水珠附在草木、屋瓦上，便是露
气温低于0℃时，水蒸气直接凝华成小冰粒附在草木、 屋瓦上，便是霜。
• 交流我国和当地的水资源状况，知 道人类面临的水资源危机。淡水奇ຫໍສະໝຸດ ，水比油贵污水排放，污染水源
破坏森林，水土流失
富营养化引发“赤潮”，使生物死亡
一水多用
（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。 （2）家中应预备一个收集废水的大桶， 它完全可以保证冲厕所需要的水量。 （3）淘米水，煮过面条的水，用来洗碗筷 ，去油又节水。 （4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
检测预习 交流展示
知道水的三态变化和自然界中的一些水循 环现象。
水循环示意图
③
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.5.321.5.313:43:0313:43:03May 3, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 3日星 期一下 午1时43分3秒13:43:0321.5.3
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
新沪粤版八年级物理上册课件%3A4.5 水循环与水资源 (共20张PPT)
霜 空气中的水蒸气遇冷凝华而成的小冰
晶附在花草上形成的。
水是珍贵的资源
地球上的水
储存有大量的热
海洋水 （96.5%）
含大量盐类物质（盐度）
海水的运动：波浪、洋流、潮汐
全球淡水含 量占 （2.53%）
陆地水（3.47%） 江河湖泊水、冰川、土壤水、地下水
大气水（0.001%）
云、雾、霜、露、雨、雪的形成
就是雨。（熔化）
雨
小水珠聚集而成 小冰晶熔化成小水珠
冰雹 水珠凝固成冰珠
雪：当水蒸气上升到很冷的高空时，水蒸气直接凝华 成六角形的小冰晶——雪花，雪花聚集在一起，形成 雪片或者雪团降落下来，这就是雪。（凝华）
雪 水蒸气凝华形成
雾：空气中如果有较多的浮尘，水蒸汽遇冷液化成小水珠附在浮 尘上，和浮尘一起漂浮在空气中，这就是雾。（液化）雾会使地 面附近的能见度降低，从而引发交通事故。所以雾较浓的时候， 我们要关闭高速公路以及机场。
了解地球上水循环的三种方式及途径约有100多个国家缺水,13亿人缺少饮用水， 30亿人的饮用水不符合卫生要求,有40%的河流被污染, 每年至少有1000万人因饮用水不合格而致病
污水排放，污染水源
破坏森林，水土流失
富营养化引发“赤潮”，使生物死 亡
讨论:如何合理利用水资源？
。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/182021/3/18March 18, 2021
冰晶越来越大，就会下落. 在下落过程 小冰晶又熔化成小水滴
晶附在花草上形成的。
水是珍贵的资源
地球上的水
储存有大量的热
海洋水 （96.5%）
含大量盐类物质（盐度）
海水的运动：波浪、洋流、潮汐
全球淡水含 量占 （2.53%）
陆地水（3.47%） 江河湖泊水、冰川、土壤水、地下水
大气水（0.001%）
云、雾、霜、露、雨、雪的形成
就是雨。（熔化）
雨
小水珠聚集而成 小冰晶熔化成小水珠
冰雹 水珠凝固成冰珠
雪：当水蒸气上升到很冷的高空时，水蒸气直接凝华 成六角形的小冰晶——雪花，雪花聚集在一起，形成 雪片或者雪团降落下来，这就是雪。（凝华）
雪 水蒸气凝华形成
雾：空气中如果有较多的浮尘，水蒸汽遇冷液化成小水珠附在浮 尘上，和浮尘一起漂浮在空气中，这就是雾。（液化）雾会使地 面附近的能见度降低，从而引发交通事故。所以雾较浓的时候， 我们要关闭高速公路以及机场。
了解地球上水循环的三种方式及途径约有100多个国家缺水,13亿人缺少饮用水， 30亿人的饮用水不符合卫生要求,有40%的河流被污染, 每年至少有1000万人因饮用水不合格而致病
污水排放，污染水源
破坏森林，水土流失
富营养化引发“赤潮”，使生物死 亡
讨论:如何合理利用水资源？
。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/182021/3/18March 18, 2021
冰晶越来越大，就会下落. 在下落过程 小冰晶又熔化成小水滴
粤沪版八年级物理上册《水循环与水资源》物质形态及其变化PPT优质课件
B．水结冰时要吸收热量
C．某市在科学规划和建设城市时，大量增加水面 面积，水在蒸发时吸热，可以调节气温
D．随着社会的发展和人口的增长，水资源已出现
严重危机，我们一定要节约用水
第十页，共二十三页。
课堂训练
6．下列关于地球上水的分布、循环、利用的说法中
正确的是（ C ） A．水循环的环节只有蒸发和降水 B．人类直接利用最多的水资源是海洋水和冰水
形成千姿百态的云。云中的小水滴“长大”后，降落到地
面，这就是雨；云中的小水滴也会____凝__固_成小冰晶，小
冰晶“长大”后，降落到地面，这就是雪。
（3）冰山上的冰雪直接___升__华__变成水蒸气进入大气；也 有的积雪_______成水汇入江河。
熔化
第六页，共二十三页。
课堂训练
知识点 自然界中的水循环
核心考点 自然界中的水循环，有效、合理利用水 资源。
第二页，共二十三页。
自主学习
自然界中的水循环：陆地和海洋表面的水在太
阳照射下，通过____汽__化__进入大气，大气中的水蒸 气遇冷___液__化___（以上两空均填物态变化名称）成
小水珠，通过降水回到陆地和海洋。自然界中的水
循环使陆地上的___淡___水__资源不断得到补充。
C．水是生物生存所需的最基本的物质之一
D．陆地淡水约占地球总水量的96.53%
第十一页，共二十三页。
课后巩固
1．如图4.5-2所示，在旧社会，每逢干旱，人们都把希
望寄托在“半仙”身上，来实现所谓的“呼风唤雨”， 如今我们已经可以用“人工降雨”来把它变成现实了。 在空中喷洒干冰是人工增雨的一种方法，下列关于人工 降雨的说法错误的是（ ）
第三页，共二十三页。
C．某市在科学规划和建设城市时，大量增加水面 面积，水在蒸发时吸热，可以调节气温
D．随着社会的发展和人口的增长，水资源已出现
严重危机，我们一定要节约用水
第十页，共二十三页。
课堂训练
6．下列关于地球上水的分布、循环、利用的说法中
正确的是（ C ） A．水循环的环节只有蒸发和降水 B．人类直接利用最多的水资源是海洋水和冰水
形成千姿百态的云。云中的小水滴“长大”后，降落到地
面，这就是雨；云中的小水滴也会____凝__固_成小冰晶，小
冰晶“长大”后，降落到地面，这就是雪。
（3）冰山上的冰雪直接___升__华__变成水蒸气进入大气；也 有的积雪_______成水汇入江河。
熔化
第六页，共二十三页。
课堂训练
知识点 自然界中的水循环
核心考点 自然界中的水循环，有效、合理利用水 资源。
第二页，共二十三页。
自主学习
自然界中的水循环：陆地和海洋表面的水在太
阳照射下，通过____汽__化__进入大气，大气中的水蒸 气遇冷___液__化___（以上两空均填物态变化名称）成
小水珠，通过降水回到陆地和海洋。自然界中的水
循环使陆地上的___淡___水__资源不断得到补充。
C．水是生物生存所需的最基本的物质之一
D．陆地淡水约占地球总水量的96.53%
第十一页，共二十三页。
课后巩固
1．如图4.5-2所示，在旧社会，每逢干旱，人们都把希
望寄托在“半仙”身上，来实现所谓的“呼风唤雨”， 如今我们已经可以用“人工降雨”来把它变成现实了。 在空中喷洒干冰是人工增雨的一种方法，下列关于人工 降雨的说法错误的是（ ）
第三页，共二十三页。
新沪粤版八年级上册4.5水资源与水循环课件 (共36张PPT)
新课学习
黄河径流量与断流天数示意图
知识巩固
3.一个带盖的水箱里盛有一些0℃的水和冰，把它搬 到大气压强为1标准大气压，温度为0℃的教室里， 一段时间后，水箱里（ D ） A．都变成冰了，连水蒸气也没有 B．都变成水了，同时有水蒸气 C．只有水和冰 D．冰、水和水蒸气都存在
新课学习
想一想，议一议ຫໍສະໝຸດ • 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
知识巩固
2.关于自然界中的物态变化下列说法正确的是 （D ）
A．雪是水蒸气凝固而成的 B．雾是由水汽化而成的 C．露是由水液化而成的 D．霜是由水蒸气凝华而成的
新课学习
想一想，填一填
凝华 放热
水蒸气 吸热
液化 放热
冰晶
熔化 水
吸热 水
冰晶
新课学习
水是珍贵的资源
水，尤其是淡水，是地球上最宝贵的资源，是 生命的基础，是生物生产、生存和发展的必要条件。 而地球上淡水仅约占2.8%，水资源是十分珍贵。
沪粤版八年级物理上册4.5 水资源与水循环课件(共27张PPT)
水。。。。。
生命是伟大的，但作为生命之源的水则更加伟大。 人类从大海中走向陆地、森林......数千年，日月
经天...... 水，给我们生命；水，伴我们前行；水，还将
滋润着未来的每一个黎明...... 希望这组水的图片得到同学们的关注，从而使
大家珍惜水、保护水，不要让最后一滴水就是我们 的眼泪！
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
美丽的长江三峡
新疆名胜----天山天池
龙羊峡水电站
水不 仅是资 源，也 是自然 美景的 塑造者
黄河源头----被华夏民族称为母 亲河的黄河的源头，由于沙漠化严 重，黄河在流动过程中，水带起的 泥沙增多，所以黄河水很浑浊
沪粤版八上物理 4.5 水循环与水资源 课件 教学课件
云（液化凝华） 雨（熔化）
冰雹 （凝固）
常见的自然现象
雾（液化）
霜（凝华）
露（液化）
三、水是珍贵的资源
三、珍贵的水资源
全球 水
液态淡水
人类可利用
地球表面70.8%被水覆盖，但是淡水却占其中的2.8%，且大部分 是集中在两极的冰川（2.2%），剩下0.6%其中除湖泊，江河、地 下、土壤和大气外，人类实际可直接利用的就只有不到0.03％。
（４）雪的形成
空气中的水蒸气急剧降温，直接凝华为小冰晶形成雪
（5）雾的形成
由于存在昼夜温差，夜晚或早晨，当地面气温较低时， 空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，漂浮在空中形成 雾
（6）露的形成
由于昼夜温差，空 气中的水蒸气遇冷 液化成小水珠，附 着在草、房屋上便 是露。
（7）霜（雾凇）的形成
昼夜温差较大，气温低于0 0C时，水蒸气直接凝华 成小冰晶附着在草木、地面上、便是霜。
蒸发
蒸 气
上升
（云） 凝华
下降
小冰晶
雨水
熔化
（2）雨的形成
1.云中的小水珠相互凝聚，聚到一定大的程度，就会下 降形成雨；
2.云中的小冰晶凝聚下落，在低空温度高，冰晶就会熔 化成水珠形成雨。
（３）冰雹的形成
如果水珠在下降过程中，骤然遇到0 0C以下的冷空 气，水珠迅速凝固成小冰晶，小冰晶在上升气流带 动下多次上升回落，小冰晶越结越大，下落时，就 是冰雹。
• 雹的形成： • 小水珠变成小冰珠，水由 液 态变成 固 态，是凝固 现象，
此过程 放 热；
• 雪的形成： • 水蒸气变成小冰晶，水由 气 态变成 固 态，是凝华 现象，
此过程 放 热；
• 雾的形成： • 水蒸气变成小水珠。水由 气 态变成 液 态，是液化 现象，
水循环与水资源沪粤版八年级上册物理课件
2.雨是怎样形成的?
太阳照射到江、河、湖、海使水 蒸发，水蒸气到高空遇冷液化的小水 珠或凝华形成的小冰晶而形成云。天 空中的云就是由大量的小水滴和小冰 晶组成的。
云中的小水珠和小冰晶, 相互凝 聚,越聚越大,下降的过程中,冰晶熔化 成水,这就是雨。
3.冰雹是怎样形成的?
4.雪是怎样形成的?
云中小水珠，随气流上升到0℃ 以下的高空，凝固成冰珠，上下翻 腾（上升气流减弱回落，上升气流 增大再上升）聚大下落。
我国是世界上13个严重缺水的国家之 一，淡水资源仅为世界人均水量的 1/4．而与此同时，却存在着水资源严重 浪费和水环境严重污染的现象。
（二）破坏水资源会带给人类哪些危害？
淡水奇缺，水比油贵 污水排放，污染水源
破坏森林，水土流失 “赤潮”，使生物死亡
既然水资源如此珍贵，那我们在日常生活当中应该怎么做呢？
农业喷水，节约用水
课堂小结
水
自然界中的水循环
循 环
云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成
和
水 水是珍贵的资源
资
源 合利用水资源
课堂练习
1.“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，下列关于节气的分析正确的是（ C ）
A．“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是升华现象，该过程需吸热 B．“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是液化现象，该过程需吸热 C．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象，该过程需放热 D．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固现象，该过程需吸热
在冬季,高空更寒冷，云中的水蒸 气受冷直接凝华成小冰晶形成雪花， 飘落到地面面形成了雪。
5.雾和露是怎样形成的?
6.露是怎样形成的?
地面附近水蒸气较多并遇上冷
空气，水蒸汽遇冷液化成小水珠附 在浮尘上，和浮尘一起漂浮在空气 中，这就是雾。
新粤教沪科版八年级物理上册教学课件：4.5 水循环与水资源 (共31张PPT)
(2)雨:云中小水珠(冰晶)→凝聚变大→下降 →大冰晶_____成→大水珠（雨).
(3)雹:云中小水珠→随气流上升到0℃以下的 高空→_____成冰珠→上下翻腾→聚大
(4)雪:冬,高空水蒸气遇冷_____成小冰晶→聚花 →飘落。
(5)雾:空气中水蒸气遇冷___成小水珠附在尘上. (6)露:早晚温低,空气中水蒸气遇冷____成小水
雨
小水珠聚集而成 小冰晶熔化成小水珠
冰雹 水珠凝固成冰珠
雪：当水蒸气上升到很冷的高空时，水 蒸气直接凝华成六角形的小冰晶——雪 花，雪花聚集在一起，形成雪片或者雪 团降落下来，这就是雪。（凝华）
雪 水蒸气凝华形成
雾：空气中如果有 较多的浮尘，水蒸 汽遇冷液化成小水 珠附在浮尘上，和 浮尘一起漂浮在空 气中，这就是雾。 （液化）雾会使地 面附近的能见度降 低，从而引发交通 事故。所以雾较浓 的时候，我们要关 闭高速公路以及机 场。
霜 空气中的水蒸气遇冷凝华而成的小冰
晶附在花草上形成的。
想一想： 1.水循环使陆地上的淡水不 断得到补充，地球上的淡水 是取之不尽，用之不竭的吗？ 2.导致水资源的危机的原因 有什么？你知道哪些水污染？
水资源是取之不尽、用之不竭的吗？
地球上有丰富的水，分布很广泛，全球 约有3/4的面积覆盖着水，因而地球有“水 的行星”之称。地球上的水的储量也很大， 但其中97.2%是海洋咸水，不可能直接为人 类生活与生产所利用。全球的淡水储量仅 占2.8﹪，而这些淡水资源的2.2 %又被固定 在南极洲和格陵兰的冰盖中，还有的分布 在土壤，地下等，人类实际可以利用的仅 占0.03 %。因此水资源对人类是十分珍贵的.
1 污水处理, 循环使用. 2 农业灌溉, 节约用水. 3 科技处理, 海水淡化 4 节约用水,杜绝长流水. 5 一水多用 6 植树造林
(3)雹:云中小水珠→随气流上升到0℃以下的 高空→_____成冰珠→上下翻腾→聚大
(4)雪:冬,高空水蒸气遇冷_____成小冰晶→聚花 →飘落。
(5)雾:空气中水蒸气遇冷___成小水珠附在尘上. (6)露:早晚温低,空气中水蒸气遇冷____成小水
雨
小水珠聚集而成 小冰晶熔化成小水珠
冰雹 水珠凝固成冰珠
雪：当水蒸气上升到很冷的高空时，水 蒸气直接凝华成六角形的小冰晶——雪 花，雪花聚集在一起，形成雪片或者雪 团降落下来，这就是雪。（凝华）
雪 水蒸气凝华形成
雾：空气中如果有 较多的浮尘，水蒸 汽遇冷液化成小水 珠附在浮尘上，和 浮尘一起漂浮在空 气中，这就是雾。 （液化）雾会使地 面附近的能见度降 低，从而引发交通 事故。所以雾较浓 的时候，我们要关 闭高速公路以及机 场。
霜 空气中的水蒸气遇冷凝华而成的小冰
晶附在花草上形成的。
想一想： 1.水循环使陆地上的淡水不 断得到补充，地球上的淡水 是取之不尽，用之不竭的吗？ 2.导致水资源的危机的原因 有什么？你知道哪些水污染？
水资源是取之不尽、用之不竭的吗？
地球上有丰富的水，分布很广泛，全球 约有3/4的面积覆盖着水，因而地球有“水 的行星”之称。地球上的水的储量也很大， 但其中97.2%是海洋咸水，不可能直接为人 类生活与生产所利用。全球的淡水储量仅 占2.8﹪，而这些淡水资源的2.2 %又被固定 在南极洲和格陵兰的冰盖中，还有的分布 在土壤，地下等，人类实际可以利用的仅 占0.03 %。因此水资源对人类是十分珍贵的.
1 污水处理, 循环使用. 2 农业灌溉, 节约用水. 3 科技处理, 海水淡化 4 节约用水,杜绝长流水. 5 一水多用 6 植树造林
沪粤版初中物理八上 4.5 水循环与水资源 课件 优质课件
三、水是珍贵的资源
导致水资源危机的重要原因有： 1.水资源受到污染； 2.人类过量用水。
污水排放，污染水源
淡水奇缺，水比油贵
破坏森林，水土流失
富营养化引发“赤潮”，使生物死亡
有效、合理利用水资源
怎样才能有效、合理地使用水资源呢？ 首先，尽量减少对水体的污染； 其次，要提高水的使用效率和节约用水； 最后，要加强水资源的管理。
多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的 标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落， 看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安 即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己 你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于 力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词 想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的 开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院 一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适 我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，��
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村前深雪里，昨夜一枝开
• 雹的形成属于什么物态变化？
鸡声茅店月，人迹板桥霜
练习1.
江河、湖海、土壤、植物 中的水通过 变为水蒸 气；水蒸气随气流运动到 各处，水蒸气在高空遇冷 时，有的 小水滴，有
的 成小冰晶，形成千 姿百态的云．云中的水滴
也会 小冰晶．云中的小水滴长大到一定程度后，降落到
地面上，这就形成了雨．
1.如何节约用水？说说你 的做法。
沪粤版初中物理八上 水循环与水资源 课件 _1
将下列现象与相应的物态变化用线连接起来
雪糕 化了 洒水的地面变干了
樟脑丸越放越小 树枝上生成霜
用铁水浇铸工件 蒸锅上方生成“白气”
熔化 凝固 汽化 液化 升华 凝华
沪粤版初中物理八上 水循环与水资源 课件 _1
沪粤版初中物理八上 水循环与水资源 课件 _1
沪粤版初中物理八上 水循环与水资源 课件 _1
沪粤版初中物理八上 水循环与水资源 课件 _1
6. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸 放热情况。 A. 碘变成紫色的气体 （升华吸热） B. 卫生球变小了 （升华吸热） C. 霜的形成 （凝华放热） D. 雾、露的形成 （液化放热） E.水结冰 （凝固放热） F.夏天衣服被晒干 （汽化吸热） G.冰化成水 （熔化吸热） H.冬天嘴里呼出的白气 （液化放热） I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 （凝华放热）
南北各万里，有云心更闲。
云是什么？ • 小水珠或小冰晶
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归
漏屋偏遭连夜雨
• 雨是怎样形成的？
• 1.小水珠相互凝聚形成大水珠
• 2.小冰晶凝聚成大冰晶，下落过程 熔化成雨
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
露的形成属于什么物态变化？
天降冰雹遭人恨，废人庄稼和财物
2、将物态变化的名称填在相应的现象后面 的横线上。
衣柜里的樟脑丸变小消失：升华 ；
冬结天成空针气状中的的霜水：蒸气凝遇华冷后，；在铁丝网上
夏天冰棒冒着“白气”： 液化
；
冬天冰冻的衣服自然凉干：升华沪粤版初中物理八上 水循环与水资源 课件 _1
沪粤版初中物理八上 水循环与水资源 课件 _1
3、冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会 出现冰花，下面说法正确的是( A ) A、出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成 B、出现在窗户的内侧，由水凝华而成 C、出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成 D、出现在窗户外侧，由水凝华而成
练习2.
形形色色的自然现象
露
春秋天，夜间气温降低时，空气中的水蒸气在较冷的地面 成小水珠，这就是露．
霜
深秋，冬天地面温度降到0℃以下，空气中的水蒸气直接 成小冰晶，形成霜．
雪
在冬季，有时空气中的水蒸气直接
成雪花，飘落地面．
冰雹
夏季，空气中的小水滴在空气对流中，受冷
成小冰粒，
在一定条件下与小冰晶、小水滴合并形成透明与不透明交替
层次的大冰块，形成冰雹．
云（液化凝华） 雨（熔化）
冰雹 （凝固）
雾（液化）
霜（凝华）
露（液化）
下面关于云、露、雾、霜形成的叙述中，正确的是 （）
A. 云是水蒸气升入高空时，温度降低凝结成小水 滴和凝华成小冰晶而形成的。
B. 雾是浮在浮尘上的空气液化形成的。
C. 露是云中的小冰晶熔化成为小水滴
D. 霜是空气中的水蒸气先液化为小水珠，而后又 凝固成小冰晶
沪粤版初中物理八上 水循环与水资源 课件 _1
沪粤版初中物理八上 水循环与水资源 课件 _1
4、实验室要制造一个低温而又干燥的
环境，可以用下列措施中( D )
A、大量冰块熔化吸热 B、用喷雾方法来加速蒸发吸热 C、用电风扇吹风散热 D、用“干冰”升华吸热
沪粤版初中物理八上 水循环与水资源 课件 _1
沪粤版初中物理八上 水循环与水资源 课件 _1
沪粤版初中物理八上 水循环与水资源 课件 _1 沪粤版初中物理八上 水循环与水资源 课件 _1
物态变化
升华（吸热）
熔化（吸热）
汽化（吸热）
凝固（放热）
液化（放热）
凝华（放热）
学习目标
• 1.知道水循环过程 • 2知道云、雨、雹、雪、雾、露、霜的物态
变化. • 3.能列举产生水资源危机的原因 • 4知道合理利用水资源的措施 • 5.知道生活中节约用水的措施
你能用所学的知识解释 这些自然现象吗？
水是珍贵的资源
• 1.地球上的水97.2%是咸水 • 2.淡水只有2.8%，直接利用的淡水只有不
到0.03%.
水危机的原因主要是：
• 1.水资源受到污染 • 人类过量使用水
有效、合理利用水资源
• 1.人类应尽量减少水污染，对污水及时处理， 循环使用水资源.
• 2.提高水的使用效率和节约用水 • 3.加强水资源的有效管理。
沪粤版初中物理八上 水循环与水资源 课件 _1
5、装有少量碘的烧瓶，在酒精灯上微微 加热后，瓶内固态的碘消失，而充满了 紫色的碘蒸气；停止加热，碘蒸气慢慢 消失，烧瓶里出现碘粉末颗粒，这个现
象说明( C )
A、升华、凝华都要吸热 B、升华、凝华都要放热 C、升华要吸热，凝华要放热 D、升华要放热，凝华要吸热