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人教版高中英语必修5U n i t2词汇句型语法知识点详解-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1Unit 2 The United KingdomPart 1. Warming up1.Do this quiz and find out how much you know about the UK.be known as…作为…而出名be known for…因。
而出名Kate is well-known as a poet, but nor for speeches.2. How many countries does the UK consist of?consist vi.组成；在于；一致consist with...与……一致 be consistent with...与……一致运用完成句子(1)这个俱乐部由大约 50 名会员组成。
This club ____________ about 50 members.(2)理论应与实践相一致。
Theory should ______________________________ practice.(3)这个计划妙就妙在简明扼要。
The beauty of the plan _______________ its simplicity(4)你的行为和你所说的不一致。
Your conduct is not _______________ what you say.consists of consist with/be consistent withconsists in consistent with3. Who rules the UK..rule （1）v.统治，管辖；控制，支配；判定，裁定rule(over) sb./sth. 统治者Alexandria ruled(over)a large empire.亚历山大大帝统治着一个庞大的帝国。
Unit 2 The United KingdomPart 1. Warming up1.Do this quiz and find out how much you know about the UK.be known as…作为…而出名be known for…因。
而出名Kate is well-known as a poet, but nor for speeches.2. How many countries does the UK consist of?consist vi.组成；在于；一致consist with...与……一致be consistent with...与……一致运用完成句子(1)这个俱乐部由大约50 名会员组成。
This club ____________ about 50 members.(2)理论应与实践相一致。
Theory should ______________________________ practice.(3)这个计划妙就妙在简明扼要。
The beauty of the plan _______________ its simplicity(4)你的行为和你所说的不一致。
Your conduct is not _______________ what you say.consists of consist with/be consistent withconsists in consistent with3. Who rules the UK..rule （1）v.统治，管辖；控制，支配；判定，裁定rule(over) sb./sth. 统治者Alexandria ruled(over)a large empire.亚历山大大帝统治着一个庞大的帝国。
Don’t let the desire for money rule your life.不要让追求金钱的欲望控制了你的生活。
高中英语必修五unit2知识点高中英语必修五unit2知识点高中英语必修五unit2主要讲述了如何正确地阅读文章，包括文章结构、关键词、段落主题等等，这些都是学习英语的重要知识点，既涉及语言基础，也涉及思维方法，下面就来一一解析。
一、文章结构文章结构是文章的组织形式，主要包括开头、中间和结尾三部分。
开头一般用于引出主题，启发读者阅读兴趣；中间部分是文章的主干部分，包括主要内容或主题的论述；结尾则用于总结、回归主题或提供思考。
了解文章结构对于阅读文章起到积极作用，它协助学生建立阅读的框架，把文章的重点内容凸显出来，有助于学生对文章的深入理解。
二、关键词关键词指的是文章中具有关键性意义的词语，能够直接或间接地表达文章的主题或核心思想。
掌握文章的关键词对于正确理解文章和把握文章主旨非常重要。
在阅读文章时，应该结合上下文，对关键词进行分析，理解其表达的意义，然后结合文章的主题进行整体理解。
三、段落主题段落是文章的基本单位，一个完整的文章会由多个段落组成。
每个段落都应该具有一个明确的主题，并通过合适的论述使主题得到充分的阐述。
掌握段落主题对于阅读文章和写作非常重要。
学生应该学会分析段落主题、总结段落的重点内容，并把段落之间的联系找出来，进一步理解文章。
四、关系词关系词在英语中是连接上下文关系的一种词汇，它可以指示多种关系，包括比较、对比、因果、时间、目的等等。
正确使用关系词对于理解文章和提高写作能力非常重要。
在阅读文章时，应特别关注文章中的关系词，并分析它们所指示的上下文关系，理解其用法和含义，然后通过语境判断词语所在句子的结构和功能，这样能够有效提高阅读和写作的能力。
五、常见结构常见结构是文章中常用的一些结构类型，包括列举、描述、比较、对比、因果、推论等等。
掌握常见结构是理解文章的重要先决条件，也是提高写作能力的重要手段。
在阅读文章时，学生应该注意文章中常用的结构类型，并分析文章中的运用和效果，可在阅读题目时更轻松地对文章的主旨和内容进行解读。
人教版高中英语必修五 Unit2 The United Kingdom-语法篇（教师版）Unit2 The United Kingdom-语法篇____________________________________________ __________________________________________________________________________________ ______________________________________1.学会过去分词作宾补的用法；2.理解作宾语补足语的过去分词与宾语之间的关系3.能够使用过去分词做宾补的情况作对相关题目，灵活使用。
过去分词作宾补作宾语补足语的过去分词与宾语之间的关系1.及物动词（短语）的过去分词用作宾语补足语时，宾语即是过去分词的逻辑宾语，宾语和过去分词之间存在逻辑上的被动关系。
例如：I want the letter posted. 我想把这封信寄出去。
2. 少数不及物动词如go, change, fall 等的过去分词作宾语补足语时，仅表示动作完成。
因此，宾语与过去分词之间不存在逻辑上的被动关系。
例如：She found her necklace gone on her way home. 在回家的路上，她发现项链不见了。
3. 动词seat, hide, dress, lose, devote 等的过去分词作宾语补足语一般表示状语而不表示被动的意义，因meeting.The father wants his daughter taught the piano.1感feel 1闻smell 1发现find2听hear, listen to,3情感want, wish, like4使役keep, leave, get, have, make4看watch, notice, see, look at, observe, catch+sth./sb. done4.有时过去分词作宾补可以变为被动语态，这时过去分词改作主语补足语，说明主语所处的状态。
一．分词(包含现在分词和过去分词)。
1．主要区别：现在分词一般有主动的意思或表示动作正在进行的意思；过去分词有被动或动作已经完成的意思(不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成) 2．分词可以有自己的状语、宾语或逻辑主语等。
3．分词或分词短语在句子中作定语、状语和复合宾语等。
㈠现在分词现在分词的使用，着眼点在于两个方面。
第一，找到逻辑主语，确认使用主动语态还是被动语态；第二，找到谓语动词或有关时间状语，确认用一般式还是完成式。
1、如何辨认逻辑主语？这就要看句子成份了。
如“Having seen him many times, Mary had no trouble recognizing him.”中，having seen作状语，所以它的逻辑主语就是主句的主语Mary，如“The interesting boy never stops learning to make fun.”中，interesting作定语，修饰boy，所以boy就是它的逻辑主语。
当然要注意现在分词作定语时的位置。
如“The truck ploughing the fields there belongs to Uncle Wang.”中为“现在分词短语”作定语，照规则要“后置”，即放在被修饰词的后面。
有时甚至现在分词短语与其所修饰的词被隔开了，如“When I got back home I saw a message pinned on the door reading "Sorry to miss you; will call you later."例”What he did was really disappointing.“中，disappointing作表语，而表语是用来说明“主语是什么或怎么样”的，所以它的逻辑主语就是主句的主语what he did…例“We saw the dance being put on at that very moment.“和“The dance was seen being put on at that very moment.”中，being put on分别作宾语补足语和主语补足语，逻辑主语是the dance，弄清逻辑主语后，再它与看现在分词的语态关系就不难了。
Unit2 单元语法详解过去分词作宾语补足语归纳语法英语中过去分词作宾语补足语，通常用于以下几种情况：一、过去分词用在表状态的动词keep、leave 等后面，keep/leave+n. /pron. +过去分词。
Keep your mouth shut and your eyes open. 闭上嘴巴，睁开眼睛（少说多看）。
二、用在表示“致使”意义的动词后面。
如：have，make，get等。
1. “have+宾语+过去分词”这一结构有三种含义：（1）表示“让某事被别人做”。
Have you had your films developed?你把你的胶卷让人冲洗了吗?I have my hair cut once a month.我一个月理一次发。
They are going to have the entrance hall painted white.他们准备让人把门厅粉刷成白色。
（2）表示“遇到某种不幸；受到打击；蒙受……. 损失；受……. 影响”。
While they were on holiday, they had their car broken into.他们在度假时车被撬开了。
He had his hat blown off on his way home.在回家的路上他的帽子被风吹走了。
（3）表示“完成某事（自己也可能参与）”。
I have had all my spelling mistakes corected.我已经把我所有的拼写错误都改正了。
He has had one thousand yuan saved this year.他今年已经存了一千元了。
2. 在“make+宾语+过去分词”这一结构中，过去分词表示的动作通常是表示结果含义的。
He is trying to make himself understood.他在努力把自己的意思说清楚。
三、用在感官动词或表示心理状态的动词后面。
