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2021中考复习物理重点知识专题训练——专题二：声现象【专题一：声音产生的条件】【例1】小实验:用直尺做实验,探究声音的产生.把直尺紧压在桌边上,另一只手拨动直尺的伸出端,观察现象并思考:(1)能听到声音吗?此时直尺处于什么状态?当直尺停止振动时,还能听到声音吗?(2)通过上述实验,你发现直尺在什么情况下会发出声音?在什么情况下不会发出声音?【专题训练】1．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A．“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的B．鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C．二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的D．航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的2.小明、小红和小强一起在实验室做了如下几个实验：小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头振动了；小红把发声的音叉放在水中激起水花；小强在吊着的大钟下固定一支细小的笔，敲响钟后，笔尖在纸下迅速拖过，纸上便画出一条来回弯曲的细线．（1）他们共同探究的问题是：_____；（2）分析上面的实验现象，能得出共同的结论是_____．【专题二：声音的传播】【例2】在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察，这说明了。
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。
该实验能说明可以传声。
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到，并由此推理可知：。
【专题训练】1.如图，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵紧双耳．当小华用铅笔敲击衣架时，小明仍能听到敲击衣架的声音，这是因为A. 没有将双耳完全堵住，有声波从空隙间传入人耳B. 主要是声波通过空气传播，引起手的振动使人听到声音C. 声波经细绳、食指传入人耳，使人听到声音D. 是小明产生的幻觉，食指堵住双耳，声波是无法传入人耳的2. 声音在不同介质中传播的速度大小不同.根据以下小资料可知:多数情况下,声音在气体中的传播速度比在液体中(填“大”或“小”),声音在空气中传播的速度会受影响。
2021届初三物理中考复习卷——声学一、单选题1．射洪建市后城市管理越来越规范，比如更加严格要求城区内某些路段禁止汽车鸣笛、城市道路和住宅区道路两旁增加植树、要求晚上跳广场舞的人必须把音响的音量调小一些……这些措施的共同目的是（）A．降低噪声污染B．缓解“热岛效应”C．绿化居住环境D．减少大气污染2．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C．敲锣时用力越大，声音的音调越高D．声音是由物体的振动产生的3．音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡。
下列说法正确的是（）A．调节琴弦松紧可以改变声音的响度B．用力拉琴可以改变声音的音调C．小提琴和钢琴发出的声音传播速度不同D．观众闭着眼睛也能区分小提琴和钢琴声是因为它们的音色不同4．下列实验用来探究“声音的传播需要介质”的是（）A．发声的电铃放入正在向外抽气的钟罩内B．点燃的蜡烛放在正在发声的音箱前C．敲击音叉后放入水中，水花四溅D．拨动粗细不同的琴弦发出不同的声音5．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图，下列说法正确的是（）A．甲的频率比乙的高B．甲的音调比乙的低C．甲的响度比乙的大D．甲、乙的振幅一样大6．城市里有“超声波洁牙”美容店，超声波之所以能洁牙，是因为（）A．超声波是清洁剂B．超声波传递去污信息C．超声波发生反射D．超声波引起液体的振动，振动把污垢去除7．某船的正前方有一陡崖，船在静止不动和以速度v=10m/s向着陡崖航行两种情况下，分别对着陡崖鸣笛，都在5s后听到回声，如果当时的气温为15℃，声音在空气中的传播速度为340m/s，下列说法不正确的是( ) A．静止时船的鸣笛位置和陡崖之间的距离为850mB．运动时船的鸣笛位置和静止时船的鸣笛位置之间的距离为50mC．声音在15℃的空气中比在0℃的空气中传播要快一些D．听到回声是由于反射的声波和原声时差在0.1s以上，回声反射也适用光反射定律8．校园艺术节期间，X同学的音色优美，他在演唱时，高音给同学们留下了特别突出的印象，爱思考Y同学结合本期所学物理知识作出了以下判断，你认为这些判断正确的是( )A．听到X同学唱最高音时，扬声器纸盒，听众耳膜，歌者声带三者的振动频率相同B．另一同学在台下轻声随X一起唱，他俩声音响度相同，轻声唱的同学音调要低些C．声音可以在固体、液体和气体中传播，光不能：光可以在真空中传播，声音不能D．晚会音响声、观众欢呼声、鼓掌声对于观众和周边居民都不是噪声9．以下研究方法与研究通过乒乓球跳动的高度反映出振幅的大小的方法相同的是（）A．研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调B．通过蜡烛火焰的情况来判断声音是否可以传递能量C．研究光源时将它分成天然光源和人造光源D．研究光的直线传播时引入光线10．如图所示，用硬纸片把一个音响糊起来，做成一个“舞台”，台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞。
2021年四川省中考物理复习专练（成都专版）（2）——声现象一．选择题（共15小题）1．（2020秋•邛崃市期末）下列措施中，属于在传播过程中控制噪声的是（）A．阅览室禁止大声喧哗B．街头设置噪声监测仪C．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔D．高架道路两侧建起透明隔音板墙2．（2020秋•武侯区校级期中）下列和声音相关的现象中说法正确的是（）A．“低声细语”中的“低”，指声音的音调低B．人耳能听到的声音响度下限是0分贝C．用大小不同的力敲击同一音叉，音叉发声的音调不同D．超声波与次声波的振动频率某些时候可以相同3．（2020秋•青羊区校级期中）2016年，美国驻古巴的外交官声称：在房间内遭到“声波武器”的袭扰，科学家发现这是某种蟋蟀发出的声音如图所示为他们在房间内记录的声音和在野外记录的四种蟋蟀声音（横坐标单位为10﹣1s），经对比，“声波武器”来自（）房间内蟋蟀声。
A．B．C．D．4．（2020秋•武侯区校级期中）声音在空气中传播的速度为340m/s，若人在高山前对着山喊一声，过4s后听到回声，则人与高山之间的距离为（）A．680m B．1360m C．340m D．170m 5．（2020秋•成都期末）关于学校噪声，正确的是（）A．学校附近的公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声B．教室安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响C．在学校周围安装的噪声监测仪可以减弱噪声D．隔壁班悦耳动听的音乐声对于正在考试的学生来说不是噪声6．（2020秋•邛崃市期末）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。
关于上述实验，下列说法正确的是（）A．只要闹铃振动，就可以听到闹铃声B．声音传播需要介质C．听不见闹铃声了，是由于闹钟不再振动D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹钟振动逐渐变剧烈了7．（2020秋•青白江区期末）超声波有两个特点：一是能量大，二是沿直线传播。
2021年沪科版物理中考专题训练——声音的产生与传播一、单项选择题（共15小题；共45分）1. 关于声音的产生，下列说法正确的是A. 一切发声的物体都在振动B. 不发声的物体肯定不动C. 一切振动的物体都在发声D. 以上说法都不对2. 声波传入人耳的顺序是A. 外耳道、鼓膜、耳蜗、听小骨、听觉神经B. 外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听觉神经C. 外耳道、听小骨、鼓膜、耳蜗、听觉神经D. 以上答案都不正确3. “神六”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注。
宇航员在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话，原因是A. 太空中噪声太大B. 用通讯设备对话方便C. 太空是真空，不能传声D. 声音只能在地面附近传播4. 声音在空气中传播的速度是，人对着相距的高山喊一声，听到回声需经过的时间是B.5. 在电影院里，为了更好地体现影片的效果，人们往往在剧场的各个方位都装有大大小小的音箱，这样做的目的主要是A. 使观众听到的声音响一些B. 使电影院里各个座位上的观众都能听到声音C. 使观众听到的声音更清楚些D. 利用双耳效应，让观众感到声音来自四面八方，产生立体声的效果6. 当你在嚼饼干时，会感到声音很大，但是在你旁边的人却听不到多么大的声音，这主要是因为A. 自己嚼饼干的位置离耳朵近B. 旁边的人离你太远了C. 你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨酪传导过来的D. 饼干太干了7. 在演示声音是由物体的振动产生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。
在此实验中，泡沫塑料球的作用是A. 使音叉的振动尽快停下来B. 使音叉的振动时间延长C. 将音叉的微小振动放大，便于观察D. 使声波多次反射，形成回声8. 武侠电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为A. 他的眼睛还可以看见近的物体B. 他的耳朵有特异功能C. 由于双耳效应，能判定声音传来的方位D. 是一种条件反射9. 下列关于声波传播的说法中正确的是A. 利用岩层发生形变的地声异常来测地震等级，是因为固体能够传播声音B. 古人把耳朵贴在地面上听敌人的马蹄声，是因为马蹄声不能由空气传到人耳C. 潜入水底的人一定听不到岸上的各种声音D. 进入太空的航天员可以像在地球上一样直接交谈10. 坐在岸边的小明同学看到河对岸的修桥工地上有工人用手匀速上下挥动铁锤，每隔秒钟敲打钢轨一次。
中考物理《声学实验题》专题训练(附含答案)（1）如图甲，用硬纸片在梳子梳齿上划动，划动速度越小，发出声音的音调越_____，说明音调是由声源【实验一】如图A甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说5．李明学习了有关声音的知识后对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并（1）在口琴同一孔处用不同的力度吹，发生变化的是声音的___________（选填“音调”“响度”或“音色”）。
（1）为了验证猜想一，应选用编号为___________的这3种琴弦进行实验；（2）为了验证猜想二，应选用编号为___________的这3种琴弦进行实验；（3）本实验中对选中同一组材料进行多次实验的目的是___________（选填“减小误差”或“得到普遍规律”）。
8．小明在研究声音产生与传播时，完成实验：（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，说明_____；乒乓球在实验中起到的作用是_____；这种研究问题的方法是_____；老师若将此实验移到月球表面去做，_____（选填“能”或者“不能”）看到乒乓球被弹开。
（2）敲击图乙右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，说明_____；老师若将此实验移到月球表面去做，听到和看到的现象分别是_____（选填“能”或者“不能”）听到声音，_____（选填“能”或者“不能”）看到乒乓球被弹开。
（3）如图丙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内。
逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音_____由此推理可以得出_____不能传声，这种研究问题的方法是_____。
9．小刚同学学习了声现象后，进行了一些探究：（1）他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，依然能分辨出闹铃的声音，这是在描述声音的___________（填声音的一种特性），同时也说明声音能传递___________；逐渐抽出其中的空气，“声音逐渐变小”，该现象说明___________不传声；（2）小刚将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明声音能够在___________传播，小刚用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，这一举措与以下___________（选填下列选项的字母）的控制噪声方法相同；A．汽车排气管上安装消声器B．射击运动员戴上耳罩C．公路旁安装“隔音板”（3）实验中需要将玻璃罩内的空气完全抽出，但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空，在这种情况下，怎样得出这一结论呢？你的答案是___________。
专题01 声现象问题知识点1：声音的产生与传播(1)一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
(2)声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
(3)声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s 合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
(4)回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
知识点2：声音的特性(1)音调：人感觉到的声音的高低。
用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。
综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。
频率单位次/秒又记作Hz(2)响度：人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
增大响度的主要方法是：减小声音的发散。
(3)音色：由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
(4)区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。
2021年中考物理试题汇编：声现象1、（2021·四川攀枝花·2）以下关于声现象的说法中正确的是（）A．根据响度能分辨出不同乐器的声音B．调节电视音量是为了改变声音的音调C．“禁止鸣笛”是为了防止噪声的产生D．只要物体在振动，我们就能听到声音2、（2021·内蒙古包头·5）2021年5月天舟二号升空与天宫空间站顺利完成对接。
下列叙述正确的是（）A．天舟二号在升空过程中机械能始终保持不变B．天舟二号与天宫空间站对接后始终处于平衡状态C．宇航员在天宫空间站内不能用声音交流D．太阳能电池板将太阳能转化为电能，可供空间站使用3、（2021·内蒙古通辽·1）下列关于声现象的说法中正确的是（）A．调节电视机的音量是为了改变声音的音调B．“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分C．宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流D．超声波粉碎结石是利用声波具有能量4、（2021·吉林长春·3）为庆祝建党100周年，师生合唱《我的祖国》，歌声响彻礼堂。
“响彻礼堂”描述的是声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率5、（2021·湖南张家界·1）排箫又叫“参差”，是由长短不一的竹管组成，下列选项中正确的是（）A ．真空中可以听见箫声B ．竹管长度参差不齐的目的是为了改变声音的响度C ．我们能区别排箫的声音是依靠音调D ．排箫发出声音是由管内空气柱振动产生的6、（2021·湖北荆州·1）为庆祝建党100周年，某学校合唱队排演了男女大合唱《没有共产党就没有新中国》，其中关于声音的物理知识，说法正确的是（ ）A ．女生的音调高是因为女生声音的响度大B ．如果两位学生的音调和响度相同，我们就无法分辨两人的声音C ．音箱放出的伴奏声和学生的合唱声传播速度是相同的D ．欣赏合唱期间，同学们要保持安静是在阻断噪声的传播7、（2021·黑龙齐齐哈尔·2）疫情过后，小雨同学去音乐厅听一场音乐演奏会，当她听到优美动听的音乐时，联想到初中学习过的有关声现象的知识，下列说法正确的是（ ）A ．小提琴发出的声音是由琴弦振动产生的B ．听众可以通过音调分辨出不同乐器发出的声音C ．悠扬的琴声在空气中的传播速度是8310m sD ．音乐厅的门窗在演奏时关闭是为了防止噪声产生8、（2021·黑龙江大庆·3）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A ．声音在不同物质中传播速度是相同的B．高架道路两旁建隔音墙、道路旁植树等可以有效地减弱噪声的传播C．航天员在飞船内或飞船外工作时，只能利用电子通信设备进行交流D．可以利用超声波预测地震、侦测台风等9、（2021·贵州黔东南州·2）如图所示的现象中，下列分析正确的是（）A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动C．丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量D．丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播10、（2021·广西贺州·3）为了庆祝中国共产党成立100周年，学校以班级为单位组织“唱红歌”比赛。
声现象一、单选题1.张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》。
关于其中的物理知识，下列说法正确的是()A. 朗读时，朗读者的声带振动产生声音B. 空气中，声音的传播速度约为3×108m/sC. 观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音D. 朗读者的声音很大是因为声音的频率很高2.听到考试的铃声，同学们立刻开始答卷。
这个场景说明()A. 铃声能传递能量B. 铃声能传递信息C. 铃声属于噪声D. 铃声以波的形式传播3.中央电视台“朗读者”节目播出时，小敏没有看屏幕，听声音就知道是主持人董卿在说话。
小敏辨别声音主要是依据A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速4.如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同．对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是()A. 手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？B. 声音是由水振动产生的吗？C. 音调为什么会随水量变化而改变？D. 音调和水量多少有什么关系？5.下列关于声音的说法中不正确．．．的是()①“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大②“震耳欲聋”说明声音的音调高；③“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者④“隔墙有耳”，说明固体能传声⑤回音的声速比原来声音的声速要小；⑥成语“震耳欲聋”是指声音的音色好。
A. ①③④B. ①⑤⑥C. ②④⑥D. ②⑤⑥6.在盛有水的自来水管的一端敲击一下，在另一端最多可以听到几次声音？第一次声音是通过什么介质传播的？()A. 2次，空气B. 3次，空气C. 2次，水管D. 3次，水管7.冬天，寒风吹到野外的电线上，发出呜呜的声音，但夏天却听不到，其原因是()A. 冬天风吹电线引起振动发声；夏天电线不振动，不发声B. 冬天风大，电线振幅大，响度大；夏天风小，电线振幅小，响度小C. 冬天气温低，电线受冷收缩而绷紧，风吹时电线振动频率高；夏天电线松，风吹时电线振动频率低D. 冬天风吹电线振动发声；夏天是由于人们的错觉，如果仔细听也能听到8.如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水．用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音．下列关于所发出声音的判断中正确的是()A. 用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高B. 用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高C. 用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低D. 用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高9.()百米赛跑的终点计时员，必须在看到发令枪冒烟就开始计时，不能听到枪声才计时，这是因为A. 看枪冒烟时，计时比较方便B. 怕离起点较远，声音嘈杂听不清枪声C. 听到枪声计时不够准确，使时间偏大D. 听到枪声计时不够准确，使时间偏小10.如图，四个相同的玻璃瓶中装有水，水面高度不同，敲击瓶身，如果能分别发出dou(1)”、“rui(2)”、“mi(3)”、“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是A. 甲、乙、丙、丁B. 丙、乙、甲、丁C. 丁、甲、乙、丙D. 丙、甲、乙、丁11.男同学一般比女同学的声音沉闷、嘹亮，这是因为男同学发声时()A. 频率高，振幅大B. 频率低，振幅小C. 频率低，振幅大D. 频率高，振幅小12.图中老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的()A. 响度与吸管长短的关系B. 音调与吸管材料的关系C. 音调与吸管长短的关系D. 音色与吸管材料的关系13.如图所示，用硬卡片以相同的力和相同的速度分别拨木梳的疏齿与密齿，卡片发出声音的主要区别是()A. 音调B. 音色C. 响度D. 振幅14.如图所示声波的波形图，关于产生的声音，下列说法正确的是A. 响度都相同B. 音调都相同C. 音色都相同D. 都是乐音15.高速公路通过村庄密集区时，安装玻璃隔音板，能降噪20分贝左右．下列说法中正确的是A. 隔音板能降低噪声的音调B. 分贝是表示声音强弱等级的单位C. 利用隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声D. 利用隔音板是从“防止噪声进入耳朵”方面控制噪声二、填空题16.春秋时期《管子·地员篇》中记载了制定音律的一种方法，叫“三分损益”：以一段圆径均匀的发声管定基音，在这个基础上，将发声管减短或增长三分之一，连续运用，各音律就得以辗转相生。
2021年中考物理专题练习：声音的特性一、选择题（本大题共7道小题）1. 生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的()A. 音色B. 音调C. 响度D. 频率2. 如图所示,分别是音叉和钢琴发出的声波在同一示波器上显示的波形,则这两列声波()A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.音调、响度和音色均不同3. 襄阳泰凯电子有限公司生产“ViKi”智能手机，出口到南美、南亚和非洲市场．调节手机的音量是改变声音的()A. 音调B. 音色C. 频率D. 响度4. 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况．然后减小钢尺伸出长度约为尺长的1 4，再次实验，得到的结论是()A. 声音变大B. 频率变高C. 振动变慢D. 响度变小5. 为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。
你认为能够完成这个探究目的的是()A．图甲：把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小B．图乙：当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿数不同的齿轮，使纸片发出不同的声音C．图丙：将发声的音叉插入水中时，水花四溅D．图丁：用大小不同的力敲击音叉，观察小球跳动的情况6. 在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图所示．演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变()A. 声音的响度B. 声音的音色C. 声音的音调D. 琴弦的振幅7. 以下操作中，不能．．改变音调的是()二、填空题（本大题共6道小题）8. 在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句,如“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的(选填“响度大”“音调高”或“音色不同”);中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志,这是从处减弱噪声;小轿车倒车雷达的探头是利用(选填“电磁波”或“超声波”)传感器工作的。
9. 弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的________；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递________．利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2 s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为 1 531 m/s，则此处海水的深度为________m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为________________________．10. 归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中的一种。
2021年中考物理复习——声音的特性对点训练及答案1．（2021大连模拟）下列词语中的“高”字是指音调的是（）A．高歌猛进 B．请勿高声喧哗 C．女高音歌唱家 D．不敢高声语，恐惊天上人2. （2021上海罗南中学模拟）我们能分辨出不同人的声音，主要是依据不同人的讲话声具有不同的（）A. 响度B. 音调C. 振幅D. 音色3.(2021南宁模拟)在公共场所“轻声细语”是文明的表现。
其中“轻”是指声音的A．速度小B．响度小C．音调低D．音色好4. （2021黔东南模拟）某同学听到室外高亢的歌声“没有共产党，就没有新中国……”，便立即判断出谁在唱歌，他判断的依据是声音特性中的（）A. 振幅B. 音调C. 音色D. 响度5. （2021龙东模拟）把橡皮筋绷在直尺上，用两支铅笔将橡皮筋垫起拨动橡皮筋产生声音，下列操作能改变声音响度的是（）A. 改变橡皮筋的粗细程度B. 改变橡皮筋的松紧程度C. 改变拨动橡皮筋的力度D. 改变铅笔之间的距离6．（2021溧阳模拟）蜜蜂在不带花蜜飞行时比带花蜜飞行时翅膀每秒钟振动次数要大，养蜂人通过听蜜蜂的嗡嗡声就能判断蜜蜂是出去采蜜还是采蜜回来，判断的主要依据是声音的（）A．响度B．音调C．音色D．传播速度7．（2021黄石模拟）如图所示是钢琴演奏家郎朗和吉娜夫妇在四手联弹演奏钢琴时的情景，关于这一情景下列说法正确的是（）A．钢琴发出的声音不是由振动产生的B．电视机播放的钢琴声可以在真空中传播C．钢琴发出的声音区别于其他乐器是因为响度不同D．钢琴发出的声音音调的高低取决于发声体振动的频率8.（2021天津模拟）“达人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是（）A．音色、音调 B．音色、度 C．音调、响度 D．音色、音调、响度9．（2021佛山南海区模拟）请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质。
“男高音”、“女低音”，这里的“高”与“低”指的是（）A．音调高低B．音色好坏C．响度大小D．声速大小10. （2021邵阳隆回模拟）关于扩音机的作用，下列说法中正确的是（）A. 改变发声体振幅B. 改变发声体频率C. 改变发声体结构D. 凝聚声音的能量11. （2021深圳模拟）下列关于声现象的描述中错误的是（）A. 敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振动B. 水中的鱼儿被行人的响声吓跑，说明水可以作介质传声C. 用装有不同水量的杯分别敲击发声，可研究音调与振幅的关系D. 在考场应保持安静，是要求在声源处减弱噪声12．（2021青海模拟）如图所示，“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用。
声现象（特性）一、选择题1．如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。
对于吉他发出的声音，下列说法中正确的是（）A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的B．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调C．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色D．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度2．南阳市创建全国文明城市工作指挥部发布的《共创文明城市，争做文明市民》倡议书中倡议市民做文明行为的践行者，其中在公共场所“不大声喧哗”是提醒大家要控制声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率3．在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子和二胡的声音，判断的依据是（）A．频率B．音调C．响度D．音色4．关于声现象，下列说法正确的是（）A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C．“长啸一声，山鸣谷应”是指声音传播很远D．“隔墙有耳”说明固体能传声5．关于声现象，下列说法正确的是（）A．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的C．演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度D．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度6．下列关于声现象的描述中，不正确的是（）A．声音在各种介质中传播的速度不同，同种介质中传播的速度相同B．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时，泡沫屑会不停地跳动，表明发声体在振动C．在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子和二胡的声音，判断的依据是音色D．密闭玻璃罩内闹钟响铃，抽取玻璃罩内的空气，听到铃声减小，推论真空不能传声7．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。
保持钢尺伸出桌面的长度不变，先后用大小不同的力拨动钢尺，两次发出声音的（）A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．频率不同8．如图所示，小朋友，用硬卡片拨弄木梳的梳齿，第一次快划，第二次慢划，第一次比第二次划动时发出声音的（）A．响度大B．响度小C．音调高D．音调低9．如图所示的各实验中，用来研究声音产生条件的是（）A．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远B．发声的音叉激起水花C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高D．不断将钟罩内空气抽出时，听到的声音在不断减小10．小明在今年班级的国庆主题班会上如图的装置演奏了一首《我和我的祖国》，8个相同的玻璃瓶中灌入高度不同的水，目的是改变声音的（）A．音调B．音色C．响度D．振幅二、填空题11．如图所示，用不同的力敲击音叉，则音叉发出声音的______（选填：“音调”、“响度”或“音色”）不同。
安徽省中考物理高分专题训练含答案专题一声现象|对点训练|【考点1】能用“声音是由物体振动产生的”观点解释一些发声现象;能说明声音是如何在介质中传播的(能说明声音为什么不能在真空中传播);知道声音在固体、液体和气体中传播速度的差异。
(A)1.物理老师用力拍讲桌的桌面时,我们听到声音的同时,会看到桌面上的小粉笔头也跳动起来,这一现象说明。
2.[河南]如图K1-1所示,将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,会看到乒乓球。
该实验说明了声音是由物体的振动产生的。
请你再设计一个显示声源振动的实验: 。
图K1-13.[盐城] 2018年5月20日,中华龙舟大赛在盐城大洋湾生态旅游景区开幕,一时间鼓声雷动,桡桨飞舞。
鼓声是由于鼓面产生的,通过传播到观众耳朵。
4.我们平时听到的二胡声是由产生的;清脆的竹笛声是靠发出的,又通过传播到我们耳中。
5.如图K1-2所示花样游泳运动员在水下也能听到岸上教练员的口令,说明可以传播声音。
由此可以判断,若把正在发声的音乐铃用密封袋封好后浸没在装满水的容器里,我们(选填“能”或“不能”)听到铃声。
图K1-26.如图K1-3所示,接通电源,此时能听到电铃发出的声音。
现用抽气设备逐渐抽出其中的空气,听到的声音会逐渐(选填“变大”“变小”或“不变”),甚至最后听不到声音,这个实验说明了声音的传播需要。
图K1-37.[恩施州]如图K1-4所示实验中,是为了探究声音产生原因的是 ( )图K1-4A.①②B.②③C.②④D.③④8.[山西]如图K1-5所示,号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。
当队员用手按住正在发声的鼓面时,鼓声就消失了,其主要原因是()图K1-5A.手不能传播声音B.手吸收了声C.手能使鼓面停止振动D.手把声音反射回去了9.古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上听,以下解释错误的是( )A.马蹄踏在地面上时,使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传播C.马蹄声不能由空气传到人耳D.土地传播声音的速度比空气快10.人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼,声音传播的主要途径是( )A.岸——空气——水——鱼B.空气——水——鱼C.岸——空气——鱼D.岸——水——鱼【考点2】知道乐音的三要素:音调、响度、音色;知道音调与频率、响度与振幅之间的关系。
2021中考物理一轮复习专题一：《声学》专项测试题满分：70分时间：60分钟一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分）1. 疫情期间停课不停学，同学们在家“在线上课”时，以下有关声音的说法，正确的是（）A.不同老师教学时说话声音音色不同B.增大音量提高了声音音调C.关上窗户可以防止外界噪声的产生D.授课老师的声音不是由振动产生2. 民间传统习俗中迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面．关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是（）A.锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的B.只有唢呐的声音是因为振动而产生的C.只有鼓的声音是因为振动而产生的D.只有锣的声音是因为振动而产生的3. 为庆祝中华人民共和国成立71周年，在北京隆重举行了“新时代军乐之声音乐会”，首次采用百名高音礼号和百名军鼓共同演奏号角音乐，乐音回荡夜空，宏伟庄重．下列关于礼号和军鼓产生的乐音说法正确的是（）A.礼号发音不需要振动B.军鼓的声音属于超声波C.两者音色相同D.两者传播速度相同4. 下列说法正确的是（）A.“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，人们是通过音调辨别出钟声B.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，前句是以青山为参照物C.“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”，后句是光的折射现象D.“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，说明水能够传声5. 关于声现像，下列说法正确的是（）A.声音的响度由声源振动的频率决定B.我们听到的声音是由物体振动产生的C.声音在真空中传播速度比在固体中快D.用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调6. 对物理量的估测，你认为数据最接近实际的是（）A.学生课桌高度约为200cmB.人正常步行的速度约10m/sC.声音在空气中的传播速度约是340m/s，比在水中传播的快D.一名中学生的重力约为500N7. 关于声现象，下列说法正确的是（）A.常温(15∘C)下，空气中的声速大于水中的声速B.“蒙面歌王”节目中观众是通过音调猜出歌手的C.汽车排气管上安装消声器是在声源处防止噪声的产生D.声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度8. 在雷电来临时，闪电一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为（）A.雷一个接一个打个不停B.人左右双耳产生的效应C.雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的D.电光的传播速度比雷声的传播速度大9. “宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la．五音实际上是指声音的（）A.音色B.音调C.响度D.速度10. 如图所示，小明在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，下列说法正确的是（）A.将玻璃瓶换成铁瓶，音色相同B.用不同力度敲击，声音的响度相同C.敲击瓶子，水柱最高的瓶子振动最慢，音调最低D.敲击瓶子时，只有水振动发声，由于水柱高度不同，瓶子振动的快慢不同，所以音调不同11. “中军置洒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》．其中胡琴、琵琶、羌笛是不同的乐器，用它们演奏出来的声音可能具有的相同特征是（）A.音调，响度B.音色，响度C.音色，音调D.音色，音调，响度12. 疫情期间，小亮用电视机在家里收看《空中课堂》，下列说法正确的是（）A.彩色电视机画面上的丰富色彩是由红、黄、蓝三种色光混合而成的B.电视机遥控器利用紫外线实现对电视机的控制C.小亮通过声音收听讲课内容，说明声波能传递信息D.小亮看到电视屏幕上老师讲课的画面是因为光的反射13. 在剧院欣赏音乐时，小张跟小明讨论有关声现象，下列说法正确的是（）A.凭音色可分辨发音乐器的种类B.扬声器音量调大可提高音调C.音乐声只能传递信息D.剧院内墙壁上的蜂窝状材料是为了增强声音的反射14. 在学校、医院或科研部门附近，经常有禁止鸣笛的标志，通过禁止鸣笛减少噪声污染．下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（）A.在医院周围多植树B.学生戴上防噪声耳罩C.教室安装隔音玻璃D.在实验室禁止高声喧哗15. 生活中，声音无处不在，下列关于声音的说法错误的是（）A.拨动吉他的琴弦能发声，是由于琴弦在振动B.教室后排的同学相比于前排的同学来说，听到老师讲课声音的音调更低C.超声加湿器是利用超声把普通的水“打碎”工作的，说明声的传播携带着能量D.利用噪声可以除掉杂草，说明噪声也有可利用的地方二、填空题（本题共计 5 小题，每题 2 分，共计10分）16. 1969年，人类第一次登上月球，并在月球放置了一套反射光的装置，地球上的科学家向它发射了一束激光，测量出激光反射回来所用的时间约为2.56s，则由此可计算出地球和月球之间的距离约为________km．不能用超声波来测量月亮与地球之间的距离，其原因是________.17. 2020年5月18日在云南昭通市巧家县发生5.0级地震，造成4人死亡，23人受伤．地震观测站是利用________接收器来测定何时何地、发生了几级地震的，医护人员在救治伤员时，使用的“B超”是利用________获得信息的（均填“超声波”或“次声波”）．18. 常见的伴奏乐器有钢琴、扬琴、二胡等，观众可以根据乐器发出声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）．19. 击鼓传花是大家熟悉的游戏，游戏的人是通过鼓响来判断是否停止传花．这说明鼓声能________；人们听到的鼓声是由鼓面________而产生的，通过________传到游戏的人耳中．20. “掩耳盗铃”是在________处减弱声音的；无声手枪的“无声”是在________处减弱声音的；在马路和住宅间植树造林，这是在________中减弱声音的．三、实验探究题（本题共计 3 小题，每题 7 分，共计21分）21. 小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验：（1）如图甲所示，分别把乒乓球接触轻敲和重敲后的音叉．当接触轻敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度小；当接触重敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度大．这个实验现象表明：①声音是由物体________产生；②声音的响度是由物体的________决定的．（2）如图乙所示，她将钢尺紧压在桌面上，分别将钢尺的15、13、12伸出桌外，每次都用相同的力拨动钢尺，三次实验钢尺发出的声音的________不同．（3）如图丙所示，把一个正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现听到的铃声越来越小，最后几乎听不到了，由此推理可以得出：________，声音的传播需要________．22. 吉他是一种通过弦振动发声的乐器．如图所示，在一个空木盒上固定一根木柄，琴弦一端固定在木盒O处，另一端跟木柄上的旋钮相接，就成了一把简单的自制吉他．当琴弦长60cm，发出的音为“do”；当琴弦长45cm，为“fa”；当琴弦长40cm，为“sol”．现查到音乐中不同唱名“do、re、mi、fa、sol……”的频率关系如下表所示．唱名do re mi fa sol⋯频率f098f054f043f032f0⋯弦长（cm）6016034540根据此表，完成下列问题：（1）音调跟频率的关系是：频率越________，则音调越高；（2）弦长对弦振动频率的影响是：弦越长，振动频率越________；（3）弦长为________cm时发出的音为“mi”；23. 小华为目不识丁的老奶奶新买了一台收音机，可是奶奶听一段戏后，不知道怎么关掉收音机，于是老奶奶把播放的收音机盖到被窝里，可还能听到声音；后来实在没有办法，干脆在耳朵里塞了团棉花．小华听说后想研究明白声音的传播的实验．（1）老奶奶把正在播放的收音机盖到被窝里之后，听到的声音变小了，奶奶采用的方法是从________中减弱噪声，使奶奶听到声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）变小；小华把正在响铃的电铃放在如图甲所示的璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，小华听到的铃声逐渐变小，于是他得出了结论：声音的传播需要________；（2）小华继续用如图乙所示的装置“探究声音产生和传播条件”的实验：用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这个实验说明________，其中乒乓球的作用是________；（3）如图丙所示，小华减小塑料尺伸出桌面的长度，拨动塑料尺过程中，还发现塑料尺发出声音的响度明显变大，原因可能是由于________．A.振动频率越高，声音的响度越大B.振动频率越低，声音的响度越大C.振动幅度越小，声音的响度越大D.两次实验没有控制塑料尺的振动幅度相等四、解答题（本题共计 1 小题，共计9分）24.(9分) 如图所示，长度为150m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，火车头距离桥头200m处鸣笛，鸣笛5s后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声，听到回声30s后，车尾驶过桥尾．（声音在空气中的传播速度为340m/s）．求：（1）火车的速度为多少m/s？（2）大桥的长为多少m？（3）鸣笛时，火车车头到山崖多少m？参考答案一、选择题1.A2.A3.D4.D5.B6.D7.C8.C9.B10.C11.A12.C13.A14.D15.B二、填空题16.3.84×105,真空不能传声17.次声波,超声波18.音色,音调19.传递信息,振动,空气20.人耳,声源,传播过程三、实验探究题21.（1）①振动,②振幅（2）音调（3）真空不能传声,介质22.（1）高（2）低（3）4823.（1）传播过程,响度,介质（2）声音是由物体振动产生的,放大音叉微小的振动（3）D四、解答题24.（1）火车的速度为40m/s；（2）大桥的长度为1050m；（3）鸣笛时，火车车头到山崖的距离为750m．。
中考物理声学测试题
制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日
2021中考声学测试题
制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日一、选择题(每一小题2分，一共24分)在每一小题给出的四个选项里面，只有一个选项是正确的．将答案填写上在每一小题的题号前．
1.以下关于声现象的说法中，正确的选项是〔〕
2．关于声现象，以下说法正确的选项是〔〕
A.物体振动得越快，声音的传播速度越大
B.人说话是靠舌头振动发声的
C. “公一共场所不要大声说话〞是要求人们说话的声音频率要低一些
D.一切发声物体都在振动
3.在操场上上体育课，体育教师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是〔〕
A.远处学生听到的声音响度小
C.教师发出的声音频率低
4．关于声的知识，以下说法错误的选项是〔〕
A．声音借助介质以波的形式传播
B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息
制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日。
2021中考物理专题训练：声学一、选择题1. 白天你的邻居装修房子十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是合理可行的()A. 叫邻居不装修房子B. 将家中音响声音开到最大C. 赶快将家中的门窗关闭D. 安装噪声监测装置2. 在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜．如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将()A. 振动B. 静止不动C. 一直向右运动D. 一直向左运动3. 春节，小鑫同爸爸、妈妈在某寺庙中一起敲响了新年的钟声，向全国人民祝福。
小鑫发现在敲响大钟后，虽然停止了对大钟的敲击，大钟仍“余音不止”。
原因是()A．人的听觉发生“延长”B．大钟的神奇C．大钟仍在振动D．大钟虽然停止振动，但是空气仍在振动4. 人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的()A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速5. 在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图所示．演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变()A. 声音的响度B. 声音的音色C. 声音的音调D. 琴弦的振幅6. 下列措施中属于在传播过程中控制噪声的是()A．在摩托车发动机上安装消声器B．在高速公路两侧安装隔音板C．在学校附近安装禁止鸣笛的标志D．机场的地勤戴有耳罩的头盔7. 将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。
关于该现象的说法中正确的是()A．室外噪声不再产生B．噪声音调大幅降低C．在传播过程中减弱了噪声D．噪声在室内的传播速度大幅减小8. 城市里部分道路设计成如图所示样式，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是()A．防止车辆产生噪声B．在声源处减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．在传播过程中减弱噪声二、填空题9. 温度一定时，声音在不同介质中的传播速度一般是________(选填“相同”或“不同”)的。
图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，是因为不同人声音的________不同，同时还可以根据声音的________来大致判断周围同学离他的远近。
(后两空均选填“响度”“音调”或“音色”)10. 如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的但没有与之接触的音叉也会发声，并且可以看到乒乓球被弹开。
该实验说明声音可以在________中传播，还可以说明声音________(选填“能够”或“不能够”)传递能量。
在太空中做该实验________(选填“能”或“不能”)成功。
11. 人们以__________为单位来表示声音强弱的等级，其符号是________。
________dB是人们刚能听到的最微弱的声音；为了保护听力，声音不能超过________dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过________dB。
12. 归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中的一种。
请填写出对应的内容：①________；①__________。
13. 一些介质中的声速见下表，表中声速的单位是m/s。
由表中信息可知：通常情况下，声音在气体中的传播速度比液体中的传播速度__________，声音在固体中的传播速度比液体中的传播速度________。
表中的信息说明声速跟介质的种类和________有关。
14. 在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪，它是利用声可以在__________中传播来工作的。
若海水的深度是6.75 km，声波在海水中的传播速度是1500 m/s，则测位仪发出信号后需经过________s 才能接收到信号。
15. 小红用一些粗细相同、长短不一的铁管制作了一个风铃，如图所示。
当风一吹，这些铁管相互撞击发出清脆的声音。
(1)________铁管发声的音调最高。
(2)该实验说明物体振动的频率可能与________________________有关。
16. 如图所示，相同的玻璃瓶里所装水的多少不同。
(1)当你用嘴贴着瓶口吹气时，如果能分别吹出“do(1)”“ruai(2)”“ mi(3)”“fa(4)”四个音阶，请按顺序写出与这四个音阶相对应的瓶子的排列：______________，这时是________在振动。
(2)当你用金属汤勺敲玻璃瓶时，你听到的音调也有高有低，则发声音调最高的是________。
三、实验题17. 如图所示，小明与小华用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现10 m间的通话，这表明_______________________________。
(2)相距同样远，讲话者以同样的响度说话，若改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。
这一实验现象表明：______________________________________________。
(3)如果在用“土电话”时，另一名同学用手捏住棉线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于___________________________________________________________。
(4)如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线________(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话。
18. 如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌边，拨动刻度尺使其振动，听刻度尺发出的声音。
(1)实验时若保持刻度尺伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动刻度尺，则这样做的目的是探究________与________的关系。
(2)实验时若改变刻度尺伸出桌边的长度，用大小相同的力拨动刻度尺，则这样做的目的是探究________与________的关系。
(3)换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌边的长度与塑料尺相同，拨动尺子的力也保持相同，则听到声音的主要差异是________(选填“响度”“音调”或“音色”)不同。
(4)实验设计中涉及的物理方法是比较法和________________法。
2021中考物理专题训练：声学-答案一、选择题1. 【答案】C【解析】叫邻居不装修房子，是不现实的，A选项错误；把音响声音开到最大只会增大噪声，不会减弱噪声对学习和休息的影响，B选项错误；将门窗关闭，可以在传播过程中减弱噪声，C选项正确；噪声监测装置只会检测出噪声的分贝，不会减弱噪声，D选项错误．故选C.2. 【答案】A【解析】本题考查声音的产生；声音的传播条件；人耳感知声音的过程及听到声音的条件；声与能量．当喇叭振动发出声音后，声音经过空气传播到肥皂处，由于声音具有能量可以使肥皂产生振动；故选A.3. 【答案】C[解析] 虽然停止对大钟的敲击，但大钟仍在振动，而不是空气在振动，故会出现“余音不止”现象，并非是人的听觉发生“延长”。
4. 【答案】C【解析】本题考查声音的特性．人们能分辨出不同乐器的演奏声，主要是依据声音的音色，因为音色与发声体的材料和结构有关，所以不同乐器发出的声音，音色不同．故选C.5. 【答案】C【解析】小希在演奏的过程中，不断变换手指在琴弦上的位置，其实是不断用手指去控制琴弦的长度，从而改变琴弦振动的快慢，即改变琴弦的振动频率，从而达到改变音调的目的，故选C.6. 【答案】B[解析] 在摩托车发动机上安装消声器是在声源处控制噪声，故A 不符合题意；在高速公路两侧安装隔音板是在传播过程中控制噪声，故B符合题意；在学校附近安装禁止鸣笛的标志是在声源处控制噪声，故C不符合题意；机场的地勤戴有耳罩的头盔是在人耳处控制噪声，故D不符合题意。
7. 【答案】C[解析] 将教室的门窗关闭，属于在传播过程中减弱了噪声，室外噪声照样产生，噪声音调没有大幅降低，噪声在室内的传播速度也没有减小。
8. 【答案】D二、填空题9. 【答案】不同音色响度10. 【答案】空气能够不能[解析] 敲响右边的音叉，左边的音叉响，且悬挂在线上紧靠左边音叉的乒乓球被弹开，通过乒乓球的运动，我们可以分析判断左边的音叉在振动，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，且说明声音能够传递能量。
若实验在太空中进行，由于太空中处于真空状态，没有空气，不能传播声音，因此左边的音叉不会振动，小球也不会被弹起。
11. 【答案】分贝dB0905012. 【答案】①响度①频率13. 【答案】小大温度14. 【答案】液体9[解析] 固体、液体、气体都可以传声，“超声测位仪”是利用声可以在液体中传播来工作的；超声波传播的距离为s＝2×6.75×103m＝1.35×104m，根据公式v＝st变形可得，所用的时间：t＝sv＝1.35×104m1500 m/s＝9 s。
15. 【答案】(1)D(2)振动物体的长短16. 【答案】(1)乙、丙、甲、丁空气柱(2)乙[解析] (1)当用嘴贴着瓶口吹气时，瓶内的空气柱振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶内的空气柱越来越短，振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高；由图知，四个瓶子的水位，从低到高分别是乙、丙、甲、丁，因此对应的四个音阶是1、2、3、4。
(2)瓶子里装有水，敲击瓶子时，振动物体是瓶子和水，水越多，越难振动，频率越低，音调越低。
因此用金属汤勺敲玻璃瓶时，发声音调最高的是乙。
三、实验题17. 【答案】(1)固体(细棉线)能够传声(2)细金属丝比细棉线的传声效果好(3)手阻止了棉线的振动，使声音无法通过棉线来传播(4)不能[解析] (1)细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质。
(2)因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大，原因是细金属丝的传声性能比细棉线的好。
(3)说话声引起棉线振动，棉线把这种振动由近及远传到远方，如果用手捏住棉线的某一部分，则振动就会停止，声音在传播过程中被阻断，也就听不到声音了。
(4)如果线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方就听不到对方讲话的声音了，这是由于振动不能在“松弛”线上传播。
18. 【答案】(1)响度振幅(2)音调频率(3)音色(4)控制变量[解析] (1)将刻度尺紧压在桌面上，一端伸出桌边适当的长度，长度不变，则振动的频率就不变，即音调不变；轻拨与重拨，刻度尺的振动幅度变化，刻度尺发出声音的响度不同。
(2)改变刻度尺伸出桌边的长度，用相同大小的力拨动刻度尺，此时刻度尺振动的幅度基本相同，但由于刻度尺伸出桌边的长度不同，导致刻度尺振动的频率不同，这样做的目的是探究音调与频率的关系。
(3)音色即音品，取决于发声体的材料、结构等。
