卡通主题幼儿园家长会工作汇报总结计划动态模板27页PPT

案例剖析：
白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。
家/校/同/心,家/校/共/育
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用户可以在投影仪或者计算 机上进行演示也可以将演示 文II稿打印出来制作成胶片 以便应用到
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用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文 II稿打印出来，制作成胶片，以 便应用到更广泛的领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文II稿，还 可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文II稿
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用户可以在投影仪或者计算机上进行演示， 也可以将演示文II稿打印出来，制作成胶片
老师：图文II旗舰店
2019.12.17
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用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文 II稿打印出来制作成胶片以便应用到云飞扬图文II旗舰店 https://II
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用户可以在投影仪或者计算机上进行演 示，也可以将演示文II稿打印出来，制 作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。 利用Microsoft Office PowerPoint不 仅可以创建演示文II稿，还可以在互联 网上召开面对面会议、远程会议或在网 上给观众展示演示文II稿

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第三部分
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家长会的意义 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
1 家长积极配合
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川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小பைடு நூலகம்骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
01 家长会的意义
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心，激发孩子的自豪感 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
作用
成果，让家长了解现代教
育理念和教育改革动向，
为每个孩子提供展示自我 的舞台，增强孩子的自信
了解自己的孩子在幼儿园 的发展和表现情况
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将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。

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结束语
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再次感谢大家，相信在我们的共同努力下，我班 的学生会取得更大的进步。同时，祝各位家长过一个 安全、祥和的春节！
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张XX 陈XX
丁XX 徐XX
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数学班级前五名
程XX 王XX
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张XX
黄XX
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周XX 汪XX 邱XX
英语班级前五名
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对家长的建议
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1、注意孩子的假期安全，时时记住： 安全第一！ 2、要随时关心孩子，教育孩子： 讲文明，讲礼貌，讲孝顺，讲公德。
3、要督促孩子按时完成假期作业，不要赶 作业。要督促孩子养成良好的行为习惯。
常成功。对我们都深有启发，值得 惠珊紫郁设计惠 珊紫郁设计
大家学习借鉴。
第第三三章章 惠珊紫郁设计惠 珊紫郁设计
关于寒假的建议
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对家长的建议
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根据学生平时的表现，结合一学 期以来存在的问题，我这里有几点小 小的建议，希望家长能配合做到。

姓名、病因、服药时间、服用量、 用药方法)。
4、当班里要求孩子从家里带一 些材料的时候，请家长给予支持和 配合，这是为了开展各种教育活动。
5、我们每周都有家园联系册希望家 长按时翻阅，并给我们反馈宝贵意见！
6、如果我们工作上有失误的地方， 请家长朋友一定要及时提醒我们，方 便我们改进和引起重视。
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Thank You
大班幼儿处于幼儿时期发展的最高阶段,又处于小学前准备阶段, 他们在生理和心理方面有他们自己的特点,随着年龄的增长和心理 各个方面的发展，大班幼儿不再满足于追随、服从，而是有了自 己的辉祥精品设计辉祥精品想设计 法和主见，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这 需要我们老师和家长适当放手。
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大班年龄特点
积极合作
了解理念
帮助家长建立主人翁意识， 激发家长积极合作的态度。
让家长走近幼儿园，使他们了 解幼儿园的教育理念。
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沟通联系
家园 互动
促进关系
为幼儿与家长、教师与家长、 家长与家长之间搭起一座沟通 的桥梁。
促进亲子关系的健康发展 家庭 中的亲子关系将对孩子终身发展 产生重大影响。
幼儿园小学化弊端
小班开始学习拼音、写 字、算术、珠脑算。
具
很多幼儿园布置家庭 作业，在一小时以上。
幼儿园进行考试竞赛， 并将成绩作为宣传。
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体
语文、数学、英语的 教辅材料进入幼儿园
课堂教学为主，读书声 取代了幼儿的游戏。
背书包上学，桌椅占满
表
活动室，没有活动区。
家长对幼儿园的评价
本学期工作情况
个别交谈：根据孩子的情况有针对性地

大班年龄特点
自我控制能力明显提高 大班幼儿的神经系统比中班的幼儿成熟许多，大班幼儿的自我控制能力明显提高。表现在他们对动作的准确性的 控制上，又表现在他们自己行为的控制上，有一定的自我的约束能力。如：某某、小某某、某某、小某某、某某 小某某、某某、小某某这几位小朋友进步较大。
同伴间互动多了，开始注意向同伴学习 大班幼儿的注意的广度提高了,交往的能力也增强了,他们不仅注意自己的互动,而 且还注意同伴的活动.如果有共同的兴趣或目标,幼儿相互之间会有很好的分工、 合作、协作等。他们还会向同伴学习，一起讨论问题等。如：某某、小某某、 某某、小某某、某某、小某某、某某、小某某这几位小朋友进步较大。
目标
开展区域性体育活动，提高幼儿参与性与兴趣，促进肌体 协调发展。保证每天二小时的户外锻炼时间。 提供符合大 班年龄特点的运动器械，以提高幼儿对体育运动的兴趣。 提供丰富多样的绘画材料，激发幼儿绘画的乐趣。
学期教学安排
目标
活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。与同伴 发生冲突时能自己协商解决。有合作意识，会遵守游戏规 则，不论比赛成绩如何，都能接受比赛的结果。
家长参与讨论
让我们敞开心扉，说说 建议和意见，或是有疑 问也可以提出来我们就 像一家人一样聊聊天， 共同探讨教育孩子的良 方。
你们的满意，是对我 工作的肯定，更是对 我工作的鞭策。教育 是一门艺术，需要我 们不断揣摩，共同成 长。
幼儿园家长会
简约卡通幼儿园大班家长会
simple cartoon kindergarten parents‘ meeting simple cartoon kindergarten parents meeting simple cartoon kindergarten

四.生活老师：张某某
幼儿园教育作为全部教育体系基础的基础，是对儿童进 行预备教育性情完全健康、行动习惯良好、初步的自然 与社会常识。
目录
幼儿园卡通工作汇报PPT模板
一.班级介绍
二.教学安排
三.给家长建议
教学安排
教学安排
第一节课：12:00-13:00 第二节课：12:00-13:00 第三节课：12:00-13:00 第四节课：12:00-13:00
考试安排
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、 环境的制约，让幼儿身体。
教学安排
教学安排
幼儿园教育作为全部教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育(性情完全健康、行动习惯良好、初 步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分，大致由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领
域以及各种活动构成。各个领域相互融会，决定教学内容。
任课老师
一.语文老师：张某某
幼儿园教育作为全部教育体系基础的基础，是对儿童进 行预备教育性情完全健康、行动习惯良好、初步的自然 与社会常识。
二.数学老师：张某某
幼儿园教育作为全部教育体系基础的基础，是对儿童进 行预备教育性情完全健康、行动习惯良好、初步的自然 与社会常识。
三.英语老师：张某某
幼儿园教育作为全部教育体系基础的基础，是对儿童进 行预备教育性情完全健康、行动习惯良好、初步的自然 与社会常识。
午休时间
午休时间：12:00-13:00 晚休时间：12:00-13:00
教学安排
第一节课：12:00-13:00 第二节课：12:00-13:00 第三节课：12:00-13:00 第四节课：12:00-13:00
午休时间
午休时间：12:00-13:00 晚休时间：12:00-13:00