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2018年高考语文话题作文材料及范文三
例文引路
突破自我
如果一个杯子中，只装了石头、水或沙子，似乎太过单调，不够
充实，只有一个杯子中既装了石头、沙子，又装了水，才能达到真正
的“满”。
所以，我们不能局限于自己的某一个优点，要敢于突破自己，才
能登上人生的高峰，若自己只满足于片面，不但登不上那人生之巅，
甚至会狠狠地摔下来。
那么怎样才能突破自我呢？
突破自我，需要有非凡的远见。
正如登山时，若只看脚下，怕前
方是悬崖，必然畏首畏尾；若能将眼光延及整个山脉，你就能体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的绝唱。
依稀记着那“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”的悲歌后，失落的剑柄上那几滴残血滴进了乌江后的豪迈。
项羽在军事上是那般杰出，靠破釜沉舟那样雄姿英发的气概，以少胜多，巩固了自身地位，赢得了年少英雄的美名。
可其在国家大事上的力不从心，使他落得个如此悲惨的结局。
他一路烧杀抢掠，火烧
阿房，坑杀秦兵，失了民心；因为回家炫耀，失去军心。
如此没有远见，怎能突破自我呢？项羽，前方是悬崖，你为何不能抬一抬头呢？
突破自我，需要能力的培养。
如果不具备登山的能力，那高高的
山峰将与你无缘。
还记得那次初见“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”。
细细品读，那忧愁便酝酿在唇齿间久久挥之不去。
2018高考材料作文优秀例文多年来实行的材料作文命题方式,给了考生更多自由发挥的空间,同时也考查了学生的阅读能力。
下面是店铺为您整理的关于2018年高考材料作文的优秀例文，希望对您有所帮助!2018高考材料作文篇一时间是虚无的，看不见也摸不着。
时间是实在的，一分一秒都堆砌着我们的未来!时间人人都有，这是上天赐予我们每一个人平凡而珍贵的礼物。
然而每个人拥有的时间又是各不相同的。
无论是它的长短还是价值，都掌握在我们自己的手中。
正值年少的我，总感叹岁月如梭，时光飞逝，却又不知不觉中让宝贵的时光悄无声息地溜走。
总是听闻各种名人的成功，总是羡慕成功人士的光鲜亮丽，却不知我与他们本拥有同样的财富。
总是下定决心从明天开始我要发奋图强，却不知海子的“从明天起，喂马砍柴，面朝大海，春暖花开”其实是一种悲伤至极的表达，也未曾发现自己那些关于“明天”的决心其实只是给自己在今天懒惰的借口。
时间是一条长河，在这条巨大的长河中，我的时间是微小的，我所能发出的光和热亦是渺小的，可这并不意味着渺小的就可以被放弃，任何的时间都是唯一的。
历史的长河中，有多少英雄的伟大成功令人赞叹，更有千万的劳动人民在辛勤奋斗，正是这些看似渺小的成功，才造就了中华五千年灿烂的文明啊!我的时间，我的筹码。
过去那些流逝的时光已成为定格的历史，无法挽回;未来的我会拥有怎样的时光，是否还在蹉跎，无法预测。
可是今天，现在，却实实在在地把握在我的手中!也许我不能像盖茨那样利用技术创造财富，也许以我犹豫的性格不能像巴怍特那样成为股市神话，也许以我害怕寂寞的个性不能像居里夫人那样潜心于研究几十年如一日。
可是谁能说那样才是成功呢?准说平凡不伟大呢?我想我的人生不一定在于流芳百世，永垂不朽。
别人的成功无法复制，别人的时间无法掠夺。
即使没有轰轰烈烈，没有大起大落，即使不能成为伟人，载人史册，只要我把握好自己的时间，认真走好每一步，又何惧平凡呢?时间是自己的，路亦是自己的，时间再长，若是虚度，也无价值;时间再短，若是充实，何惧死亡?前人的经验也许能给我们提醒，但路是我们的，我们要用自己的时间，去闯自己的未来。
2018年全国I卷高考满分作文：与赤子书题目：阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年汶川大地震。
北京奥运会。
2013年“天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。
2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年“世纪宝宝”一代长大成人。
…………2020年全面建成小康社会。
2035年基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。
【范文欣赏】与赤子书你是否与我一样，回望茫茫苍穹之中璀璨夺目的星辰大海；昨夜猝不及防的一场大雪，已被晨曦明媚如初的日光点滴消融，你是否也站在雪白的银杏树下等待枝丫上最后一片雪花飘落；平生能被赠与几多欢愉，或是正气凛然、昂首挺胸的欢呼雀跃，或是三杯两盏淡酒、颔首低眉的浅浅吟唱。
你是否与我一样，看到了斑斑点点的星光汇集而成的银河，它正向我们奔涌而来。
新时代的舞台已敞开，你是台上耀眼的明星，鼓动的掌声已为你响起。
你断断续续感激的过去是什么模样？2000年，千万“世纪宝宝”闪烁着明亮的双眼，拉开了21世纪的帷幕，而中国也迎来了属于它的新时代；2008年5月12日下午2时28分，一声巨响在岁月的修罗场上撕下了深不见底的疤痕，而短短几个月之后的鸟巢等待的是奥运圣火熊熊燃烧；2013年，在辽远空阔的无边宇宙中，“天宫一号”振翅腾飞，带给中国人一次全新的探索与体验；同年，公路“村村通”计划接近尾声，“精准扶贫”工作全面推进；2017年，网民规模高达7.22亿，互联网普及率超出全球平均水平；2018年，“世纪宝宝”们的成人礼已谢幕……这条时间轴，一点一点被光辉与闪烁耀眼的灯火占据，“现在”的标码正马不停蹄地向未来靠近。
2018全国卷III高考语文作文经典范文
2018全国卷III高考语文作文经典范
文
【高考真题】
2018年高考全国III卷作文题
阅读下面材料，根据要求写作。
时间就是金钱，效率就是生命——特区口号，深圳，1981绿水青山也是金山银山——时评标题，浙江，2005
走好我们这一代人的长征路——新区标语，雄安，2017
要求：围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确
文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【题目解读】
全国卷三的作文材料有点另类，是标语、口号和时评的标
题。
标语和口号，直接反映了一个时期一个地方党和政府以及单位或企业当前的主要政策和工作任务，并通过这种形式对大众起到宣传教育、激励警示的作用；时评一般紧扣当前的某些热点现象，激浊扬清，标题也会旗帜鲜明地表明作者的观点。
这些往往都带有强烈的时代气息，反映了时代的主旋律。
这些标语口号和标题在内容上并不难理解，但题目把它们安排在一起，构成作文材料，我们就应该把它们作为一个整体来看待，不宜只抓住其中一两个内容来构思。
18高考语文作文例文18高考语文作文篇一自古以来，沉香就是最名贵的香料，每克价值几万元。
然而，只有极少数的沉香树才能生产它。
当沉香树被砍伤又恰巧遭到一种微生物感染后，微生物与抗体的抗争中产生了一种有机化合物，这种化合物便是沉香。
沉香产生的过程告诉我们：在逆境中的顽强抗争能使我们走向成功。
抗争逆境，才能催人奋进。
海伦凯勒一位美国残障教育家，她和爱因斯坦、毕加索被誉为20世纪的三大奇迹，她集聋哑于一身，成为最残酷的人，但她却奇迹般的学会了说话，并通晓十几国语言，还发表了大量论文专著，受聘为世界上许多知名大学的客座教授。
她在《假如给我三天光明》中写道：感谢上帝给我的苦难，这是我一生中最大的财富。
曹雪芹，他经历了生活的巨大变革，深感世态炎凉，他蔑视权贵，远离官场，过着贫苦如洗的日子，他一坚忍不拔的毅力，专心致志地从事《红楼梦》的写作和修改，批阅十载，增删五次，他的红楼梦把中国古典小说创作推向最高峰，在世界文化发展史上，占有十分重要的地位。
是苦难，给了他勤奋的动力;是逆境，激发了他们的斗志;是抗争，让他们变得坚强而伟大。
环境安逸，常常使人落败。
亚圣孟子告诉我们：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
19世纪的中国，清朝皇帝还在享受着他天朝上国的统治，人们还在自给自足地生活着。
西方的工业革命使他们的科技突飞猛进，走在世界的前列。
一声枪响打破了长久宁静固步自封的满清王朝：西方列强的洋枪洋炮打破了铜关铁锁，敌人入侵了，清朝失败。
东亚病夫受尽屈辱。
昏睡百年，国人渐已醒。
在无数的抗争过后，东方巨人[微博] 已然屹立在世界之巅。
这让我们看到：一个人，乃至一个民族，在与逆境的抗争后，必然会走向成功。
列别捷夫说：干净的湖水练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。
当一个小孩用剪刀剪破蝶蛹时，他哪里知道，未经过挣扎的蝴蝶不能获得重生，当那些富家子弟整天花天酒地时，他们自以为抛开了烦恼，远离了挫折，他们可曾想过，他们真正抛开的是大好的前途，真正远离的是美好的未来。
2018年高考作文范文
题目：展望未来，改变现状
"Don't worry about the future, focus on the present"
——Anonymous
现在，各行各业发展迅速。
许多人像某种芝麻绿豆，拿目前的现状作为平衡，整个世界发展的如此迅速，他们无法去展望未来，虽然他们尝试着改变现状，他们的行动有时徒劳无功。
只有真正的行动者，才能真正的改变现状，不安于现状，着眼未来，为真正的变革把自己和自己的家庭准备好，而不是坐等不变，而不是感受到不确定性浇灌，并忍受失望。
大多数人都坚信，未来可以改变现状，只要有决心，就有可能达到这个目标，只有把对未来的愿景和行动贯穿到所做的一切中，才能让未来真正发生改变。
只有真正地改变自己，才能改变命运，去拥抱未来，去衡量现在有多少潜力去获得更美好的明天，但在改变的同时，不忘牢记时刻面临的现状。
总之，未来是一片空白，我们自己拥有改变未来的力量，所以我们要是着眼未来，勇敢地改变现状，有追求的创造出自己想要的未来。
【独家】2018高考作文全国卷Ⅱ解析（带范文）2018作文真题阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）二战期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后的幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。
然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的位置，因为这些部位受到重创的飞机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。
事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭。
不少于800字。
命题说明：命题方向科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究学会学习：勤于反思实践创新：问题解决审题限制性1.此作文回归材料作文，审题立意必须在完整读懂材料的基础上，不能脱离材料立意。
2.材料叙述一反传统的人文关怀、感性认知，而选择军事题材理性思考，突出科学性和思辨性，要求写作更具思辨性。
3.材料中“事实证明，沃德是正确的”，因此沃德的推理分析为正面立意，而材料中“英美军方调查了作战后的幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里”是常规思维，综合材料来看是反面立意。
4.材料中“更应该注意弹痕少的位置，因为这些部位受到重创的飞机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了”，启发考生分析未返航的飞机坠落与弹孔位置的关联性，有较高的思维推理能力要求。
5.作文要求中“综合材料内容及含义”，“综合”二字提醒考生必须全面分析解读理解材料，而不能只抓只言片语。
开放性1.材料中“英美军方”、“ 沃德”不同的判断处置，“幸存飞机”、“ 力排众议”、“ 数据被忽略”、“ 事实证明”，就可以从多角度立意，思维的丰富性让更多的考生有话可说。
2.要求中“明确文体，自拟题目”，对文体不做硬性限制，只要文体特点分明即可，自拟题目也给考生提供了极大的自由度。
3.作为材料作文，没有了任务驱动型作文的任务限制，考生思维可以更为灵活，有了较大的自由写作度。
解题在分析材料题目中，我们要善于抓住题目的矛盾所在。
2018年全国卷I高考满分作文：你我之梦，中国之梦2018年全国卷I高考满分作文：你我之梦，中国之梦2018年全国新课标卷适用省份：河南、河北、山西、安徽、江西、湖南、湖北、广东、福建、山东真题回放阅读下面的材料，按照要求写作。
（60分）2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年汶川大地震，北京奥运会。
2013年“天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年“世纪宝宝”一代长大成人。
……2020年全面建成小康社会。
2035年基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘，使命和挑战，你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【考场满分佳作及精彩点评】你我之梦，中国之梦广东考生十八年前，庚辰龙年，我随新千年来到人世间走这一遭；十八年后，戊戌狗年，你接过火炬来到人世间走这一遭。
有缘相逢，请你打开时光瓶，它已漂过了又一个十八年。
2018年，我在时光这头，你在时光那头，我望着你。
我的梦，也是你的梦。
我有幸与新世纪同生，更有幸与新世纪的中国一路同行。
许是注定，我见证了这十八年来祖国的日新月异。
有道是，“周虽旧邦，其命维新”。
两千年前，中国还是奴隶社会；一千年前，中国还是封建社会；今天，中国是飞速发展的社会主义社会。
我看过北京奥运会上灿烂的烟火，我上过来自宇宙中的授课，我走过众多山区里崭新的公路，“为国者，以富民为本，以正学为基”，中国做到了。
“精准扶贫”已入攻坚阶段，扶起了后劲十足的东方巨龙。
而如今我坐在这考场之上，将我十二年所学化作文字，正是得到了科教的好处。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高考新材料作文范文作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
本文是小编精心编辑的高考新材料作文范文，希望能帮助到你！高考新材料作文范文篇一【作文材料】“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”是现代着名诗人沈尹默先生的写于“五四”时期的诗句，诗句中的“立着”、“靠着”引起了那个时代许多人的共鸣。
近一个世纪后的今天，它仍然能够触动我们的内心，引发我们对人生、个性等的思考。
请根据材料内容，联系自己的生活和感受，写一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定，文体自定（诗歌除外），不得套作，不得抄袭。
【写作指导】（1）“立着”的角度：论述“立着”的内涵、意义，阐述我们为什么要“立着”，怎样才能“立着”，或叙述关于“立着”的故事、经历、见闻。
立意参考：男儿当自强/自立、非“立”无以成才、个性“立”中求、成功/幸福/快乐需要“立”……（2）“靠着”的角度：在家靠父母，出门靠朋友。
“靠”无可厚非，适度的“靠”是智者的行为，肯定“靠”的必要，强调“靠”在人生、生活、学习、工作、事业等方面的作用、价值和意义。
【参考范文】立着，却不靠着有这样一群人，在美国，被戏称为“归巢小鸟”，在中国，名为“啃老族”。
有这样一群人，在学校，品学兼优，颇得老师青睐；在家里，衣来张口，饭来伸手……面对现在社会上种种成年子女不能独立自主，还要依靠父母的现象，我想说，作为孩子，我们应该立着，却不靠着。
立着却不靠着，绝不是像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；绝不是像顶峰上的松柏，借你的高峰来张显自己；也绝不是像飞扬的风筝，好风凭借力，送我上青天！立着却不靠着，是以同样的身份与你站在一起，根交织在地下，叶，缠绕于云里，相望相立，却从不倚靠。
2018年高考语文全国卷作文2018年高考语文全国II卷作文范文阅读下面的材料，根据要求写作。
适用地区为甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、海南。
材料为“二战”期间，为加强对战机的防护，英美军方调查作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机很难有机会返航，而这部分数据被忽略了，事实证明沃德是正确的。
不少于1000字.【优秀范文】《跳出惯性思维，洞察本质真相》“二战”期间，英美军方从幸存飞机弹痕分布多的部位来加强战机防护，而统计学家沃德却力排众议，指出应更注意弹痕少的部位，因为那些受到重创无法返航的战机数据被忽略了，最终事实证明沃德是正确的。
这则材料发人深省，它让我们明白，在面对问题时，不能被表面现象所迷惑，要跳出惯性思维，洞察本质真相。
惯性思维，如同无形的枷锁，束缚着我们的认知和判断。
在英美军方最初的决策中，他们仅仅依据直观可见的弹痕分布来决定加强战机防护的部位，这是一种典型的惯性思维。
他们看到了眼前的现象，却没有深入思考背后隐藏的关键信息，没有意识到那些未能返航的战机所提供的重要线索。
这种思维方式在生活中屡见不鲜。
比如，当我们看到一个学生成绩优秀，就认为他一定刻苦努力；看到一家企业规模庞大，就觉得它必然管理完善。
然而，这些表面的关联并不一定代表着真正的因果关系，很可能只是我们的惯性推测。
跳出惯性思维，需要我们拥有敏锐的洞察力和深入思考的能力。
沃德之所以能够做出正确的判断，正是因为他能够透过现象看到本质。
他没有被表面的弹痕分布所误导，而是思考那些没有出现在统计数据中的受损战机的情况。
这种深入思考让他发现了被众人忽略的关键因素。
在现实生活中，我们也应该培养这样的能力。
当面对复杂的问题时，不能满足于浅显的认识，要多问几个为什么，多从不同的角度去分析。
比如，当看到某个地区经济发展迅速，不能仅仅归因于政策扶持，还应该思考其地理优势、人才储备、产业结构等多方面的因素。
【2018年高考作文】新材料作文的写作高考新材料作文的写作，要求学生摆脱思想浅陋、论证粗糙、人云亦云、泛泛而谈，做到有思想、有内容。
而要想使文章超越平庸、摆脱童稚，就必须在深刻上下功夫，就必须透过现象深入本质、揭示问题根源，就必须个性分明、新颖深刻。
有深度的文章必定是有个性的文章，必定是有新意的文章，必定是有风格的文章。
那么怎么才算深刻呢？怎样才能将文章的思考引向深入？一、增强语境意识近几年的高考作文被称为“任务驱动型”作文，而任务驱动型作文是一种“交际性写作”，是一种“读者导向、交流驱动、语境生成”的写作，在这种写作观指导下，作者写作有了直接或潜在的交际对象，有了交际的目的和交际的语境。
这写作不再是空洞飘渺虚无的，而是真实的、具体的、有意义的。
语境性写作解决了诸如写作动机（为何写）缺失，写作对象（为谁写）缺失，写作内容（写什么）缺失，文体语体、语言表述（怎么写）不够规范、指向不明等写作的深层次问题。
以2017年全国卷为例：写作的对象是“外国青年”，写作的目的是帮助他们“读懂中国”，所以考生写作时要有一种交流介绍的意识。
既要考生通过两三个关键词，勾勒出中国的一个侧面，一个大致轮廓，主动积极地推介中国形象。
既避免自说自话，强行推销，把外国青年当作受教的对象，不顾及对方思维方式和文化特点的差异与隔阂，也不妄自菲薄也不盲目自大，用友好而真诚的态度，可以饱含真情地点赞，也可直面前进中的问题与危机，表达自己的忧患意识。
二、关注概念阐释概念是思维的细胞，对概念的透彻、深入的理解有助于我们形成判断，准确立意，并且使议论更明确、集中、深刻。
很多时候学生写作肤浅，就事论事，一个很大的原因是对概念的理解不深入、不丰厚。
2017年全国一卷作文，题目本身不再是对某一现象或事件发表看法，而是对某一话题展开阐释，而且很多话题过于宏大，比如“一带一路”，比如“美丽乡村”，比如“食品安全”等，离开具体的阐释，考生很可能被宏大叙事绑架，流于老生常谈，陷入假、大、空，口号式的空洞说理。
那么怎样才能将对概念的理解引向深入呢？首先，我们要知道概念的特点与内涵，将概念具体化、明确化，用自己的理解去透视概念、分析概念，让概念始终散发、洋溢着自己个性化的理解。
将关键词具体化、细节化、个人化，结合自身、联系社会，加入生活化细节与画面，进行个性化富于创意地表达。
要写真事，抒真情，从自己的所见所闻，所思所感出发，写出自己的独特的体会与感悟，避免泛化，避免虚情假意。
只有将关键词稀释了，将宏大的社会背景融入个体的生命体验，文章才真诚可信，才可以写的活泼、生动、自然、轻松。
其次，注意概念的情境性，任何概念只有在特定的情境中才有其独特的意义，也只有在特定的情境中讨论说理才有必要、才有意义。
再次，赋予概念以新的内涵，可以发掘概念的时代意义，可以反弹琵琶，另辟蹊径，可以由表层义到深层义，不断推陈出新。
以材料作文“暖闻”为例，何谓“暖”？“暖”是有温度、有人情味、有善意、有包容、有理解。
“油条哥”诚信经营、传递关爱是“暖”，面对利益诱惑，坚守道德底线是“暖”；医生的勤勉敬业是“暖”，父亲的理解守序是“暖”；主办方的宽容友善是“暖”。
在商家为一己之私对食品安全视而不见的巨大潮流中，在染色馒头与苏丹红齐驱并行，在皮革与地沟油不知不觉成为口中美味的强烈参照下，油条哥多年坚守不卖复炸油油条，心怀消费者的健康安全的强烈的社会责任感则对比出它那珍贵的高尚以及不可置疑的敬佩。
我相信，油条哥的坚守与社会责任感若借助《暖闻》的专栏传递，定能让人感受到社会的温度，感受到人性的温暖，增添一份日益被现实的棱角磨去的安全感，灵动着社会每一个人的“风铃”。
三、突出比较权衡比较权衡，首先是基于近几年高考新材料作文的命题的方向和特点。
2017年全国一卷12个关键词、二卷6句名言，16年全国一卷漫画作文分数的变化，全国二卷提高语文素养的三种学习方式，15年全国二卷“三人中谁更有风采”，无不暗含着比较与权衡。
其次是基于任务驱动型材料作文的特点。
任务驱动型材料作文的指令性特点，重在引导考生进行比较分析，因为比较分析的过程即是体现作者“思考、权衡、选择”的过程，是弄清材料和对方观点症结所在的过程，同时也是驳论的过程。
另外，任务驱动型作文常常会客观呈现多个材料，多个事例，多个人物，考生要在这多个这选项中选择一个，就必须全面理解材料，透彻地分析比较材料，同中求异，异中求同。
以2014年广东卷“黑白照片与数码照片”为例：当我们把观点放在黑白胶片时：数码照片的“多”而不懂珍惜，更能衬托出黑白胶片的“少”而珍贵；数码照片的“冰冷存储”，更能衬托出黑白胶片的温情与感动；数码照片的“快速浏览与频繁更新”，更能衬托出黑白胶片的永恒记忆。
数码技术的日益发展，让曾经稀缺的照片成为影像的洪流，肆意漫流在生活的沟沟壑壑。
网站、传统媒体、自媒体上的照片沾满了情感的露水，一切都鲜活生动，每一个毛孔都清晰可见。
在高频度、多维度的照片轰炸下，我们目不暇接，只好走马观花。
然而，“快眼”中留存不了深挚，越清晰，越朦胧。
四、强化价值分析价值分析是指对某个事件或某种现象可能产生的某些影响、作用和意义的分析。
价值分析的过程是将视线拉远，将角度垫高的过程，是跳出纷杂世相深入本质的过程，是去粗取精、由表及里、由点到面、由个到类，由就事论事到就事论理的过程，是由具体的事、物到抽象的人性、人情的过程。
在这个过程中，考生的视野会变开阔，眼光会变深邃，看问题的方式和角度也会发生变化。
价值分析一般可以从两个方面展开，一个是材料背后的核心价值属性，一个是材料的主要影响。
以2015年全国卷“女儿举报父亲开车打电话”为例：事件的背后折射的是“情与法”、“公与私”的博弈，是对生命的关注和文明的考量。
其次，从材料的影响上看，可以从个人影响与社会影响，现实影响与长远影响的角度对材料进行价值分析，挖掘思考材料的现实意义与长远影响是思考深入的一种重要体现。
比如“女儿举报父亲”，从现实的影响看，可能确实能起到警示关心父亲的作用，但长远看这种父女相互举报与我们的传统文化中“亲亲相隐”相违逆，也与人性人情性背离，有可能增加人与人之间的不信任，助长社会的冷漠与残忍，这不能不让人想到“文革”，值得警惕。
当然也可以从正面思考，说这可以引导民众遵纪守法，推动法制化进程，让社会由人情走向法治。
五、聚焦逻辑分析逻辑分析，即从思维发展的角度，教授学生逻辑分析的一般路径和范式，将学生的思考逐层引向深入。
人的思维展开的一般范式是：是什么——为什么——怎么办，即提出问题——分析问题——解决问题，这个过程既是思维逐层展开的过程，也是思维逐渐深入的过程，正是在不断的追问中，逐层的分析中，思想走向深入。
首先，主旨分析，即思考是什么。
其次，因果分析，即思考为什么。
第三，方法分析，即思考怎么办。
主旨分析让考生写作时围绕中心主题展开思考，审题精准，直击要害，不偏题，不跑题。
因果分析剖析、追问事物之间的相互联系，准确把握写作的方向和提升思考的深度。
方法分析则是在因果分析的基础上再深入一层，指出或提出解决的措施或建议。
以材料作文“中国式”为例：比如选择“中国式接孩子”追问“为什么”，通过问为什么来给材料事件定性。
追问为什么可以从主观和客观两方面进行。
主观原因：因为爱，因为担心。
这里有中国式的家长问题，那就是在培养孩子成长问题上不敢放手，总是牵着孩子，抱着孩子，背着孩子。
它的后果是，孩子的独立意识、自主意识丧失；生活能力缺失；独立生活经验缺乏；产生依赖心理。
客观原因：社会环境出了问题。
交通安全问题；教育资源不均衡产生的路途遥远的问题；拐卖、绑架儿童问题；教育者失了操守，教师猥亵儿童、校长带孩子开房等犯罪现象等等。
六、注重具体说理具体分析意在纠正学生泛泛而谈，分析问题概念化、笼统化的问题。
首先，分析时要从具体的问题、具体的事实出发，选择具体的分析方法，避免概念化、教条化，想当然地贴标签，要言之有物，持之有故。
其次，分析的方法要多样化，不能满足于自说自话、自言自语，还要有事实分析、人物例证，要根据说理的需要，灵活选择并列分析、递进分析、假设分析、正反对比分析等分析方式，将观点具体化，将思维形象化，使文章呈现出层次清晰、逻辑严密、结构流畅的特点。
再次，要借助修辞分析，使语言灵动化、诗意化，美丽动人，隽永深刻，耐人寻味。
以材料作文“快与慢”为例：慢是一颗细致的心，一种严谨的态度。
常言道：“欲速则不达。
”慢慢思考，静下心来，才有可能触摸到更深层的内在的东西，而不仅仅浮于表面，做些肤浅的文章。
正如品一壶清茗，一股脑地将之一口吞尽，可能会被滚烫的热水烫伤咽喉；反之，若先小泯一口，再缓缓喝下，茶香便会在口腔中四溢，甘甜久久地萦绕。
多少伟大的著作就是这样锤炼出来的？司马迁走四方，访民间，阅古书，方著《史记》。
慢更是让自己有更多反省和自察的机会。
因为错误往往是在追求速度的时候犯下的。
若有吾日三省乎吾身的好习惯，圣人也许也会无过。
七、不忘辩证思考辩证分析，首先需要考生在分析说理时要用联系的、发展的、一分为二的观点看问题，做到理性客观、心平气和、不偏不倚、无过无不及。
因为任何观点都特定语境下的产物，都只有在特定语境才能成立，所以不存在绝对的真理和绝对的谬误。
其次，辩证分析时，考生需要有选择地选取一些能够体现自己辩证思考的语言、文字，这样做既是展示自己的中庸平和，也是为了更有力的表达，因为拳头收回来，不是妥协让步，而是为了更有力地出击。
一些常用的体现辩证的词语有：不可否认、诚然、确实、当然……然而、但是、不过，等。
以材料作文“大妈跳广场舞”为例：当然，小区是每一个居民共同生活的家园，任何一个人的乐趣都应以不打扰他人作为前提。
精力充沛的大妈们应该充分考虑时间与地点是否合适，并将音量调节到合理范围；其他居民若有意见，也应采用恰当的方式与广场舞组织者交涉，善意地进行提醒。
唯有这样，广场舞才能真正成为惠民的市民文化，而非人人喊打的“过街老鼠”。
此外，考生还可以从其他维度来增加自己写作的深刻性，比如在自我否定中，升华思维；超越成见，用新鲜的名词概念替换陈旧的说辞；选用精当而新颖的材料，彰显论证的深度；注意说理的对象，选择对方乐意接受的角度去吸引他、打动他、说服他，等等。
总之，深刻性是高考新材料作文评价的一个重要尺度，考生要想在高考作文中赢得阅卷老师的青睐，获得理想的分数，就必须在作文的深刻性、思想性上用心、用力。
当然，除了以上分析方法的训练、使用，更需要考生自己在平时多读多思，多关注现实，多和同学交流探讨。
