人教版七年级下册道德与法治《法律为我们护航》
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《法律为我们护航》教学设计第1课时一、教材分析1.课程标准依据本节内容选自人教版《道德与法治》七年级下册第十课《法律伴我们成长》第一框。
本框所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。
具体对应的内容标准是:“知道法律对未成年人的特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
掌握获得法律和维护合法权益的方式和途径,提高运用法律的能力。
”2.内容解析本框共安排两目内容,分为两个课时进行,本课时安排第一目的内容。
第一目“我们需要特殊保护”。
本目主要帮助学生了解未成年人需要特殊保护的必要性和重要性,从人类发展和未成年人自身特点等角度,认识未成年人为什么需要特殊保护。
本目主要讲述两层意思:其一,未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护;其二,保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。
二、教学目标1.认识到未成年人自身特点和社会地位,了解未成年人需要特殊保护的原因。
2.学会自觉接受来自各方面的保护,增强避免伤害的方法,提高自我保护的能力。
3.树立法治意识,增强尊法学法守法用法的意识和自觉性。
三、教学重难点教学重点:给予未成年人特殊关爱和保护的原因。
教学难点:学会自觉接受来自各方面的保护,增强避免伤害的方法,提高自我保护的能力。
四、教学过程五、课堂练习1.全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查,维护未成年人的合法权益,我国未成年人保护法的保护对象是( D )A.在校大学生B.家庭有困难的人C.接受义务教育的学生D.未满18周岁的公民2.国家对未成年人予以特殊的保护是因为未成年人( C )①身心发育尚不成熟②自我保护能力较弱③辨别是非能力和自我控制能力不强④容易受到不良因素的影响和不法侵害A.①②③ B.①②③C.①②③④ D.②③④3.为效预防和减少对未成年人的伤害,需要未成年人提高自我保护意识,增强自我保护能力,掌握自我保护的方法.下列做法中,你认为可取的是( D )A. 地震来临时,应选择电梯尽快逃生B. 发生煤气泄漏,应立即开灯并打电话报警C. 遇到不法分子抢劫,要勇敢地与他拼到底D. 陌生网友邀约见面,不要轻易答应六、课堂小结七、布置作业锦囊妙计:未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害,当你的权益受到侵害的时候,你可以采取哪些方法来保护自己呢?。
人教部编版道德与法治七年级下册:10.1《法律为我们护航》教案3一. 教材分析本节课的主题是“法律为我们护航”,主要让学生了解法律的作用和重要性,以及法律如何保护我们的权益。
教材通过生动的案例和实例,使学生能够更好地理解和掌握法律知识,提高法律意识,培养遵纪守法的良好习惯。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识基础,但对于法律的具体内容和作用还不够深入了解。
此阶段的学生思维活跃,善于接受新知识,但也容易受到不良因素的影响。
因此,在教学中,需要结合学生的实际情况,采用生动有趣的方式进行教学,激发学生的学习兴趣和积极性。
三. 教学目标1.让学生了解法律的基本概念和作用,认识到法律的重要性。
2.让学生了解法律如何保护我们的权益,提高学生的法律意识。
3.培养学生遵纪守法的良好习惯,使学生成为遵纪守法的公民。
四. 教学重难点1.法律的基本概念和作用。
2.法律如何保护我们的权益。
3.培养学生遵纪守法的良好习惯。
五. 教学方法1.案例教学法:通过生动的案例,让学生更好地理解和掌握法律知识。
2.讨论教学法:引导学生积极参与讨论,提高学生的思考能力和法律意识。
3.实践教学法:学生进行法律实践,培养学生的遵纪守法意识。
六. 教学准备1.准备相关的法律案例和实例。
2.准备教学PPT,包括案例、图片、视频等。
3.准备法律知识问答道具,如卡片、小奖品等。
七. 教学过程利用PPT展示一些与法律相关的图片,如法庭、警察等,引起学生的兴趣。
然后提问:“你们对法律有什么了解?”让学生自由发言,导入本节课的主题。
2.呈现(10分钟)通过PPT呈现一些法律的基本概念和作用,如法律的定义、法律的作用等。
同时,结合生动的案例,让学生了解法律是如何保护我们的权益的。
3.操练(15分钟)学生进行法律知识问答,让学生运用所学知识进行分析。
可以准备一些关于法律的问题,如“什么是违法行为?”“如何维护自己的合法权益?”等。
学生回答正确后,给予小奖品作为鼓励。
人教版道德与法治七年级下册10.1《法律为我们护航》教学设计一. 教材分析《法律为我们护航》是人教版道德与法治七年级下册第十课的第一课时,本节课的主要内容是让学生了解法律的作用,认识到法律对青少年的保护作用,以及如何增强法律意识。
教材通过生动的案例和生活中的实例,引导学生理解法律的重要性,明确法律对青少年的特殊保护,帮助学生树立正确的法律观念。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识,但他们对法律的认识还比较片面,理解不够深入。
在学习本节课之前,学生可能知道一些法律的基本概念,但对于法律的具体作用和意义,以及如何在生活中运用法律来保护自己,可能还不够清楚。
因此,在教学过程中,需要结合学生的实际生活经验,通过案例分析和讨论,让学生更深入地了解法律,提高他们的法律素养。
三. 教学目标1.知识与技能:让学生了解法律的作用,认识到法律对青少年的保护作用,学会在生活中运用法律来保护自己。
2.过程与方法:通过案例分析、讨论和角色扮演等方法,培养学生的法律意识,提高他们的法律素养。
3.情感态度价值观:帮助学生树立正确的法律观念,增强法治意识,自觉遵守法律,维护法律的尊严。
四. 教学重难点1.教学重点:法律的作用,法律对青少年的保护。
2.教学难点:如何在生活中运用法律来保护自己,增强法律意识。
五. 教学方法1.案例分析法:通过分析典型案例,引导学生了解法律的作用,认识到法律对青少年的保护。
2.讨论法:学生进行分组讨论,培养学生的思辨能力和团队协作能力。
3.角色扮演法:让学生参与角色扮演,亲身体验法律的作用,提高法律意识。
4.小组合作法:引导学生进行小组合作,共同完成任务,培养学生的合作精神。
六. 教学准备1.教材、教学PPT、案例材料。
2.教学视频或图片。
3.角色扮演道具。
4.分组讨论表格。
七. 教学过程1.导入(5分钟)通过一个生动的案例,引出法律的作用,激发学生的学习兴趣。
2.呈现(10分钟)呈现教材中的案例,引导学生分析案例中法律的作用,让学生认识到法律对青少年的保护。
人教版道德与法治七年级下册10.1《法律为我们护航》教案一. 教材分析《法律为我们护航》是人教版道德与法治七年级下册第十课的第一节,主要让学生了解法律的作用和意义,认识到法律对未成年人的保护,增强学生的法律意识,培养学生的法治观念。
教材通过生动的案例和生活中的实例,让学生感受法律的力量,理解法律对未成年人的特殊保护,从而自觉遵守法律,维护自己的合法权益。
二. 学情分析七年级的学生已经有一定的法律知识基础,但对法律的认识还比较片面,理解不够深入。
通过本节课的学习,学生应该能够更加全面地了解法律的作用,认识到法律的重要性,增强法治观念。
同时,学生应该能够学会在日常生活中运用法律知识,保护自己的合法权益。
三. 教学目标1.让学生了解法律的作用和意义,认识到法律对未成年人的保护。
2.培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律的意识,提高法治观念。
3.引导学生学会运用法律知识保护自己的合法权益,增强自我保护能力。
四. 教学重难点1.法律的作用和意义。
2.法律对未成年人的保护。
3.如何在生活中运用法律知识,保护自己的合法权益。
五. 教学方法1.案例分析法:通过分析典型案例,让学生了解法律的作用和意义,认识到法律对未成年人的保护。
2.讨论法:引导学生参与课堂讨论,提高学生对法律的认识,培养学生的法治观念。
3.实践操作法:让学生通过模拟生活中的场景,学会运用法律知识保护自己的合法权益。
六. 教学准备1.准备典型案例和生活中的实例,用于分析和讨论。
2.准备相关的法律知识资料,供学生参考。
3.准备课堂练习题,巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用课件或视频,展示一些与法律相关的典型案例,引导学生思考:为什么需要法律?法律对我们有什么作用?2.呈现(10分钟)介绍教材中的案例,让学生了解法律的作用和意义,认识到法律对未成年人的保护。
引导学生讨论:法律是如何保护我们的合法权益的?3.操练(10分钟)分组讨论:如何在生活中运用法律知识,保护自己的合法权益?每组选一个代表进行分享。
人教版道德与法治七年级下册10.1《法律为我们护航》说课稿一. 教材分析《法律为我们护航》是人教版道德与法治七年级下册第十课的第一课时,本节课的主要内容是让学生了解法律的作用,认识到法律对于保护我们的权利和利益的重要性。
教材通过案例分析、小组讨论等形式,引导学生学会运用法律知识来维护自己的合法权益。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律意识,但对法律的了解还不够深入。
他们在生活中可能遇到一些合法权益被侵害的情况,却不知道如何运用法律来维护自己。
因此,本节课需要引导学生深入理解法律的作用,提高他们的法律素养。
三. 说教学目标1.知识与技能:让学生了解法律的作用,学会运用法律知识来维护自己的合法权益。
2.过程与方法:通过案例分析、小组讨论等方法,培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:增强学生的法律意识,使他们认识到法律对于保护自己的权利和利益的重要性。
四. 说教学重难点1.教学重点:法律的作用,如何运用法律来维护自己的合法权益。
2.教学难点:引导学生深入理解法律的作用,提高他们的法律素养。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法,激发学生的兴趣,提高他们的参与度。
2.教学手段:利用多媒体课件、教学素材等手段,丰富教学内容,提高学生的学习效果。
六. 说教学过程1.导入新课:通过一个生活中的案例,引发学生对法律的思考,导入新课。
2.案例分析:分析案例,引导学生了解法律的作用,学会运用法律知识来维护自己的合法权益。
3.小组讨论:分组讨论,让学生分享自己的观点和经验,互相学习,提高法律素养。
4.情景模拟:模拟生活中可能遇到的问题,让学生运用法律知识解决问题,增强实践能力。
5.总结提升:总结本节课的主要内容,强调法律的作用,引导学生树立正确的法律观念。
6.布置作业:布置一道与本节课内容相关的作业,让学生巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计如下:法律为我们护航1.法律的作用–保护权利和利益–维护社会秩序2.如何运用法律–了解法律知识–学会维权途径–增强法律意识八. 说教学评价本节课的教学评价主要从以下几个方面进行:1.学生对法律作用的理解程度。
法律为我们护航》教学设计人教版《道德与法治》七年级下册第十课第一时段《法律为我们护航》教学设计一、教材分析法律为我们护航》是人教版七年级道德与法治教材下册第四单元“走进法治天地”第十课的内容。
在研究了第九课《法律在我们身边》后,进一步引导学生探索法律对未成年人的特殊保护,了解家庭保护、学校保护和司法保护的基本内容,感受法律的关爱,进一步理解“法律为我们护航”。
二、教学目标1、情感、态度和价值观目标:激发学生对法律知识研究的兴趣,体会法律特殊的关爱和保护。
2、能力目标:初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益,学会自觉接受来自各方面的保护。
3、知识目标:了解未成年人需要特殊保护的原因,知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护。
三、教学重点和难点重点:了解未成年人需要特殊保护的原因。
难点:法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法四个方面特殊的关爱与保护。
四、学情分析身心特点:七年级学生正处于人格成长的关键时期,他们的世界观和人生观尚未形成,分辨是非的能力较差,自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响,出现一些不良行为,有的甚至走上违法犯罪的道路,影响自身的成长。
能力特点:七年级学生已具备了一定的自学能力、有一定的阅读能力、观察力、思维能力、分析问题的能力。
知识特点:学生通过对第九课《法律在我们身边》的研究,已对相关的法律知识又初步的了解,为本课探索法律对未成年人的特殊保护,感受法律的关爱,打下基础。
五、教学方法情景教学法、活动教学法、讨论教学法等。
六、教学过程导入:通过播放“校园欺凌事件”的新闻,让同学们明白社会生活中还存在侵害未成年人合法权益的现象,引导学生初步认识法律的重要性。
新课:教师提问校园欺凌行为的危害,引导学生思考如果被欺凌的是自己,应该如何应对。
通过讨论,让学生了解法律为未成年人护航的重要性。
教学过程:教师总结:当不法行为发生的时候,我们要学会依法办事,让法律保护我们健康成长。