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七年级上册 生物 教学课件PPT 3.2.1种子的萌发

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人教版七年级生物上册 3.2.1《种子的萌发》 课件 (共27张PPT)

人教版七年级生物上册 3.2.1《种子的萌发》 课件 (共27张PPT)


结果：同时萌发 》ppt课件
(4)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？ 3、图中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部分），判断哪一粒肯定不会萌发？
2号瓶可分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的条件外，其他条件对实验结果的影响。
（2）
2号瓶的作用是_____，原因是
（1）表中有__3___组对照，分别是_1_和__2_；__3_和__2_；__4_和_ 。2
（2）2号瓶的作用是_对__照__，原因是 具有 种子萌发的合适条件
（3）如果只有2号和3号瓶子，那么这是验证哪种变量对
种子萌发的影响？ 温度
(4)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子 萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？
》ppt课件
锈案旬致庞债珍也贪嫂真怎敲韭鞭姨栽邮趁哆彻廷征遭莫俐浓支汐释腺襟人教版七上《种子的萌发》ppt课件人教版七上《种子的萌发
》ppt课件
课堂练习
1、将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在 25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里， 乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况
是（ c ）
响”，在上述基础上该如何设计探究方案？ 》ppt课件
（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是
锈案旬致庞债珍也贪嫂真怎敲韭鞭姨栽邮趁哆彻廷征遭莫俐浓支汐释腺襟人教版七上《种子的萌发》ppt课件人教版七上《种子的萌发
》ppt课件
降阅呈廖挥肤瘦漏挑扁倍赵赠咋艰蛋侯蔬姨痪累绪椽或糜伪馅陋宦炉哪兑人教版七上《种子的萌发》ppt课件人教版七上《种子的萌发
如果想进一步探究“光对种子萌发的影 响”，在上述基础上该如何设计探究方案？
（2）
人教版七年级生物上册 3.2.第一节 种子的萌发(课件)

人教版七年级生物上册 3.2.第一节 种子的萌发(课件)


种皮和果皮 胚乳
子叶 胚芽 胚轴 胚根
玉米种子的结构
玉米种子萌发的过程
单子叶植物种子萌发时由胚乳提供营养，子叶转运营养
红豆
水稻
萌发的过程：子叶（胚乳）提供营养，胚根突 破种皮，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
测定种子的发芽率
红豆的种子 抽样检测：从检测对象中抽取少量个 体作为样本进行检测。
提示： 1. 不能用四、五粒种子：避免实验结果 的偶然性 2. 不能挑选个大的种子：随机 3. 提供种子萌发的环境条件： 适宜的温度、一定的水分、充足的空气
人教版七年级上册第三单元第二章第一节
种子的萌发
情境导入
种瓜点豆为什么要 在清明前后进行呢？
温度、水分 “清明前后，种瓜点豆” 种子萌发的外界条件
新课讲解
种子萌发的环境条件
大豆的种子
萌发
种子在什么情况下能够萌发呢？
许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种； 在播种前要浇水，但过于潮湿又容易使种子霉烂； 播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。
根据资料，作出假设： 种子的萌发需要适宜的温度、一定量的水分 和充足的空气。
实验要点提示: 1. 对照实验：单一变量；对照组正常萌发； 2. 种子数量不能过少：避免偶然性； 3. 环境条件的满足：适宜； 4. 实验材料：种子40粒，均分；标签纸；罐头瓶 四个；卫生纸。
1
2
3
4
不洒水橱柜 对照
一点水橱柜
种 子
实验结论： 种子萌发所需的外界条件
萌
是一定的水分、适宜的温
发
的
度和充足的空气。
条
件
粒大饱满、胚是活的且
自身条件：
是完整的、渡过休眠期
人教版七年级上册生物课件 3.2.1第一节种子的萌发

人教版七年级上册生物课件 3.2.1第一节种子的萌发


A、果皮和种皮 C、胚根
B、子叶 D、胚芽
3、用开水煮过的玉米粒不能萌发，原因是
（ D ）。
A、温度不适宜
B、种子不完整
C、水分过多
D、种子是因为有
（ D ）。
A、充足的水分
B、充足的空气
C、适宜的温度
D、以上三项都是
探究种子萌发条件 提出问题 在什么样的环境下种子才能萌发呢？ 作出假设 种子的萌发需要：温度、水分空气。 制定计划
实施计划
得出结论 种子萌发的环境条件是：适宜的温 度、一定的水分和充足的空气。
种子在适宜的环境条件 下就一定能萌发吗？
不一定。种子的萌发除了要考虑环 境条件还有自身条件。比如：①干瘪 的种子或被昆虫咬坏胚的种子；②胚 已经死亡的；③处于休眠期的种子都 不能萌发。
对照实验只有_一___个变量。
① 橱柜
② 橱柜
对照组
③ 冰箱
淹 没
④ 橱柜
这里一共有多少组对照实验？它们的变量分别是什么？
不萌发
萌发
不萌发 不萌发
① 橱柜
实验组
② 橱柜
对照组
③ 冰箱
实验组
④ 橱柜
实验组
一共有_3_组对照实验：分别是_①_和_②_，③__和_②_，④__和②__。
水分 温度 空气
A 甲先发芽 C 同时发芽
B 乙先发芽
D 都不发芽
3、如图，三粒种子都是完好的， 问，在室温下，哪粒种子能萌发 ？为什么？假如，2号种子经过烘 烤又会怎样？
3
2 1
1、豆瓣即使在肥沃的土壤中也不能长出幼苗 的原因是（ D ）。
A、没有种皮
B、土壤水分不足
C、没有胚根
D、没有完整的胚
3.2.1 种子的萌发 授课课件 (共29张PPT) 初中生物人教版七年级上册

3.2.1 种子的萌发 授课课件 (共29张PPT) 初中生物人教版七年级上册


2号瓶
10粒 适量水
室温
3号瓶
10粒 较多水
室温
4号瓶
10粒 适量水
低温
达标训练
（1）能形成3组对照实验：1号瓶和2号瓶的变量是水分； （2）2号瓶萌发，1、3、4号瓶均不萌发。 （3）种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度。
谢谢观看
T
H
A
N
K
S
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流
2
种子萌发的环境条件
【探究种子萌发的条件】
提出问题
作出假设
制定计划
1
2
实施计划
3
得出结论
4
表达交流
不洒水 橱柜
一定的水 橱柜
对照组
一定的水分
适宜的温度
一定的水 冰箱
很多的水 橱柜
充足的空气
种子萌发的环境条件
种子萌发所需要的环境条件有： 适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
探究：测定种子的发芽率
抽样检测
抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本 进行检测。以样本的检测结果来反映总体情况的方法。 抽样的方法有讲究:样本大小要合适，样本过大不仅浪 费材料，而且费时费力,样本过小则准确性差;要做到随 机取样，不能凭主观想法挑选样本;检测的方法要科学， 例如，在检测种子发芽率时，应当给种子萌发提供最 适宜的条件，否则检测的结果就会不准确。
推测种子萌发需要： 一定的水分；
3、播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。
推测种子萌发需要： 充足的空气；
表达交流
种子萌发的环境条件
【探究种子萌发的条件】
提出问题
作出假设
3.2.1 种子的萌发(课件)七年级生物上册(人教版)

3.2.1 种子的萌发(课件)七年级生物上册(人教版)


玉米种子
和胚 。
子叶一片 有胚乳 胚乳储存 营养物质
胚芽 5
种皮 1
保护作 用
4 胚轴
3 胚根
贮藏营养物质，为种 子的萌发提供营养。
2 子叶
胚是新植物的幼体，由
子叶、胚芽、胚轴、胚 根组成。
相同点 不同点
大豆种子
都有 种 皮
子叶两片 无胚乳 子叶储存 营养物质
玉米种子
和胚 。
子叶一片 有胚乳 胚乳储存 营养物质
种子萌发的过程
1.吸收水分 2.子叶或者 胚乳把营养 物质转 运给胚根、 胚轴、胚芽。 3.胚根发育 突破种皮形 成根，胚轴 伸长，胚芽 发育成茎和
想一想 1.种子的哪一部分结构先发育？ 胚根
2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的 哪一部分？
3.子叶发生了什么变化？
逐渐消失
种子的结构、功能和发育
生物（人教版）
3单元第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ章第一节
种子的萌发
学习目标
1．通过种子萌发条件的实验，知道种子萌发的内在条件和外在 条件。 2．知道种种子萌发的过程，种子结构与幼苗各结构的对应关系。 1．阐明种子萌发的环境条件和自身条件。
重点 2．运用设计对照实验的方法完成对“种子萌发的环境条件”的
探究； 3．学会运用抽样检测法对种子发芽率的正确取样方法。
2、一颗饱满的种子种到疏松的土壤中不能萌发，可能的原因有 D ① 没有足够的水分 ② 种子已死了 ③ 没有足够的空气 ④ 温度太低 ⑤ 种子正在休眠 ⑥ 没有阳光 ⑦ 营养不够
A、①③④ B、③⑤⑥⑦ C、①②③④⑤⑥⑦ D、①②④⑤
3、炒熟的花生，置于适宜的外界条件下，
仍不萌发，这是因为（ B）
水
人教版七年级上册生物3.2.1种子的萌发 课件 (共31张PPT)

人教版七年级上册生物3.2.1种子的萌发 课件 (共31张PPT)


知识准备：
1、探究的一般步骤
提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、 得出结论、表达和交流
2、什么是对照实验？
保证被研究的条件不同，其他条件相同 3、探究实验的关键是什么？
设置对照实验，控制好变量，保证 除唯一变量不同外其他条件都相同 而且是适宜的。
探究实验
种子萌发需要的外界条件
提出问题: 影响种子萌发的外界条件有哪些?
二、种子萌发的自身条件
1、有完整的胚 2、饱满的 3、活的（有生命力） 4、不处于休眠期 是种子萌发的必要条件。
测定种子发芽率 —抽样调查
说一说： １、买了一袋种子，全用上吗？ ２、为了避免浪费，用４、５粒种子就行吗？ ３、测发芽率挑个大的种子吗？ ４、给种子提供什么样的环境条件？
种子发芽率的计算公式：
种子行吗？ 10粒左右。 (4)对每一个实验组不的行处，理会,除出了现所偶研究然的性条的件误外差,其 他环境条件是否应当与对照组相同? 应该完全相同
种子的萌发是否需要光照呢？如 果你想在我们本节课探究实验的基础 上进行探究，在制定计划时需要加一 个5号瓶，那么该给5号瓶提供一个什 么样的萌发条件？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
实验记录:
连续进行实验一周，每天定时观察， 并且记录种子萌发的情况。
种子萌发记录表
人教版生物七年级上册 3.2.1 种子的萌发 课件(共37张PPT)

人教版生物七年级上册 3.2.1 种子的萌发 课件(共37张PPT)


其实验记录如下表：
装置
种子数
空气
水
温度 实验结果
A
30 粒
充足
适量
2 ℃ 0 粒萌发
B
30 粒
充足
适量
20 ℃ 28 粒萌发
请回答下列问题： (1)该实验要探究的问题是__温温度度对对种种子子的的萌萌发发有有影影响响吗吗__？ (2)请为该小组作出相应的假设__温度对种子的萌发有有影响__。 (3)在这一实验中，变量是__温温度度__。 (4)设置 B 装置的目的是__对对照照__作用。 (5)该实验结论：种子萌发需要__适适宜宜的的温温度度__。
C．测发芽率时应当设置实验组和对照组
D．不可能对检测对象逐一检测，应采用抽样检测的方法
14．(北京中考)小林同学用绿豆种子做材料，进行发豆芽的生物实践活
(D )
2．“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春播前松土是为种子萌发提供 ( D ) A．一定的水分 B．适宜的温度 C．适度的光照 D．充足的空气
3．今年春夏我国中南地区遭遇了严重干旱，播种在干旱地里的种子很难
萌发，主要是因为缺少种子萌发所需要的
( A)
A．水分
Байду номын сангаасB．适宜温度
C．空气
D．活的胚
4．俗话说：“春种一粒粟，秋收万颗子。”播种大都在春季进行，如果
(D)
知识点四：测定种子的发芽率 12．测定种子的发芽率时，应该做到 A．一次测定全部的种子 B．测定两次，取平均值 C．测定多次，取平均值 D．测定多次，取最低值
(C )
13．测定种子的发芽率时，有四位同学分别发表了各自的意见，你认为
正确的是
(D )
A．为了避免浪费，用三五粒种子测一下就行了
人教版生物七年级上册3.2.1《种子的萌发》课件(共20张PPT)

人教版生物七年级上册3.2.1《种子的萌发》课件(共20张PPT)

第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发
一.种子萌发的环境条件
• 种瓜点豆为什么在清明前后进行呢？
阅读以下材料：
许多作物是在春天播种的， 春天的温度比较适宜。
一般在雨后播种，或者播种前在 地里浇点水，使土壤潮湿，但又不能 过于潮湿，否则容易使种子霉烂。
播种前往往要松土，使土壤有 充足的空气
种子萌发的环境条件
问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境 条件？根据是什么？
1
2
3
4
不洒水 一点水 橱柜 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
一定的水分 适宜的温度 充足的空气
实验成功的关键？？ 设计了对照实验
对照组（理想状 态）
２号
实验组
１号
变量
水
２号 ２号
３号
温度
４号
空气
四、讨论和完善计划
(1)本实验一共有多少组对照实验？哪一组是对照 组？哪一些是实验组？ 3 组对照实验
种子萌发的过程 胚根
种 子
吸收水分
子叶 转运其中
胚乳 营养物质
胚轴
胚芽
根 连接根和 茎的部位
茎和叶
植物体
测定种子的发芽率？
• 1、抽样检测
• 2、尽量避免主观因素的影响
• 3、提一供什般么样情的况环境下条件，．如只何有提供种． 子
• •
4注、意几事的种项种：发子保的芽持萌器率发皿最湿达适润温到；度连．9续0观%察纪以
３.２号和３号中洒点水，４号加较多的水。
４个瓶中都撒上１０粒种子，拧紧瓶盖。
４.１、２、４号瓶放入橱柜中，３号放入冰箱
1Leabharlann 234不洒水 一点水 橱柜 橱柜
一点水 冰箱
人教版初中生物七上3.2.1 种子的萌发 课件(共20张PPT)

人教版初中生物七上3.2.1 种子的萌发 课件(共20张PPT)


A．甲先发芽 B.乙先发芽 C. 同时发芽 D.都不发芽:
4. 小明很喜欢吃绿豆芽。可是绿豆芽是如何长出来的呢？他特意向市场里 卖豆芽的老伯伯咨询。老伯伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽，需要 将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。要经常向桶内
浇水，但又不能将绿豆泡在水中。不浇水时可将桶盖好，放在温暖的地 方，过不多久就会长出豆芽来。由此看来，下列哪项不是种子萌发的必 须条件（ ）
9. “黄豆芽” 细长发白的可食部分，主要是由黄豆种子的哪一部分发育成的（）
A.胚根 B.胚轴 C.胚芽 D.子叶
10. 保存种子，能延长其寿命的环境是（ ）
A.低温、潮湿、高氧 B.高温、潮湿、低氧
C.高温、干燥、高氧 D.低温、干燥、低氧
11、种子萌发时需要充足的空气，是由于种子不停地进行（ ）
环境条件
适宜的温度 一定的水分 充足的空气
自身条件
已度过休眠期 胚完整
胚具有生命力
种子萌发 的过程
子叶→提供营养，后脱落 胚芽→ 茎和叶 胚轴 →连接根与茎的部分 胚根→根
发芽率〓发芽的种子数÷供检测的种子数×100﹪
反馈练习
1.小麦播种后，浇水过多种子不容易发芽的原因是（ ）
A.缺乏空气
B.胚已死
种子萌发的环境条件 演示实验
1
2
3
4
不洒水 一点水 橱柜 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
1
3
4
问题：由此实验可知道种子萌发需要 什么环境洒水 一点水 橱柜 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
一定的水分 适宜的温度 充足的空气
提供适宜的温度、一定的水分和充 足的空气，种子就一定能萌发吗？
3.2.1 种子的萌发(第1课时) 课件 人教版七年级上册生物(共22张PPT)

3.2.1 种子的萌发(第1课时) 课件 人教版七年级上册生物(共22张PPT)


讨论：
(1)本实验一共有( )组对照实验？( )号
瓶是对照组,( )号瓶是实验组？
（提示：提供假设中的全部条件的是对照组。 改变假设中的一个 条件满足其余条件的是实验组。）
3组
2号是对照组
1,3,4组是实验组
种子萌发的自身条件
提供适宜的温度、一定的水分和充足 的空气，种子就一定能萌发吗？
➢二、种子萌发的自身条件：
对照组和实验组
• 把种子置于冰箱中进行实验，看温度是不是 影响种子萌发。这一组实验属于实验组。
• 如果这组种子真的没有萌发，确实是低温引 起的吗？会不会是水分或者空气影响了？
• 为了排除这些可能性，就要将同样的种子再 做一组，除了与实验组的温度不同外 ，空气 水分条件都与之相同，这一组属于对照组。 如果对照组能萌发，那就说明种子不能萌发 的原因是低温引起的。
2. 如右图所示，甲、乙、丙三粒种子都是饱满、完整、打破休眠期 的活种子，一段时间后，能萌发的种子是(B ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 都能萌发
小勺、餐巾纸、标签和胶水。将四个罐头瓶编号，并放两张餐巾纸。
（2）对照实验
1
2
3
4
不洒水 橱柜
1
一定的水 橱柜
一定的水 冰箱
很多的水 橱柜
3
4
5.分析结果：
1
3
4
不洒水 橱柜
一定的水 橱柜
一定的水 冰箱
很多的水 橱柜
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
6.得出结论：
(1)几号瓶的种子萌发？ 2号瓶的种子萌发
探究活动的一般过程
提作 出出 问假 题设
制实 定施 计计 划划
得 出 结 论
人教版 生物七年级上册 3.2.1种子的萌发(共26张ppt)

人教版 生物七年级上册 3.2.1种子的萌发(共26张ppt)

推测种子萌发需要:__适__宜__的__温___度____
2、在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤 潮湿，但过于潮湿又容易使种子霉变；
推测种子萌发需要:__一__定___的__水__分____
3、播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。
推测种子萌发需要:__充___足__的__空__气____
2、作出假设：
2.将自身条件满足的绿豆种子分成甲、乙两组 ，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿 肥沃的土壤里，在25—30℃温度下，这两组种 子的发芽状态是〔 C 〕
A.甲先发芽 C.同时发芽
B.乙先发芽 D.都不发芽
3、根据右图答复以下问题： 1
(1)如果将此装置放在温暖的 2
地方能够萌发的种子是___2_号____， 3
原因是种子萌发需__适_宜__的__温__度___、
___一_定__的__水__分___ 、 _充__足__的__空_气__ 。
〔2〕如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是
___________1_、__2_、__3_号_都__不__能_萌__发____________________ ______
分析实验
• 1、实验中设计了哪3组对照实验？
1
2
3
4
不洒水
一点水
橱柜 对照
①——② ③——② ④——②
橱柜 变量
水 温度 空气
一点水
冰箱 实验组
① ③ ④
很多水〔空气不充足
橱柜 对照组
② ② ②
• 2、每个瓶中放1粒种子行不行？为什么？
• 不行，用１粒偶然性太大，误差太大。
• 3、应领先选什么样的种子？〔 A、C、D 〕
第一节 种子的萌发
小种子

七年级上册生物(人教版)优质课件-3.2.1 种子的萌发 (共22张PPT)


11
知识要点全解
中考考点透析
教材习题答案
知识点一
知识点二
知识点三
【例3】 绿豆芽的白嫩部分主要是由种子的哪部分发育而来 的?( ) A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶 解析 绿豆芽的食用部位是连接胚根和胚芽的白色部分,是胚轴。 答案 B
12
知识要点全解
中考考点透析
教材习题答案
考点一
考点二
考点三
3
知识要点全解
中考考点透析
教材习题答案
知识点一
知识点二
知识点三
【分析结果,得出结论】 几天之后观察,1号瓶、3号瓶、4号瓶里的种子都没有萌发,2号 瓶的种子萌发了。 实验结果证明:种子的萌发受温度、水分、空气的影响,结论支 持假设。 得出结论:种子萌发的环境条件是适宜的温度、适量的水分、充 足的空气。
中考考点透析
教材习题答案
知识点一
知识点二
知识点三
知识点二 种子萌发的自身条件
胚是完整的 种子萌发的 活的 自身条件 有足够的营养储备 种子成熟且度过休眠期
8
知识要点全解
中考考点透析
教材习题答案
知识点一
知识点二
知识点三
【例2】 (2015· 山西太原中考)下面是四粒玉米种子,阴影表示被 虫吃掉的部分,其中放在适宜的外界条件下可能还会萌发的是 ( )
5
知识要点全解
中考考点透析
教材习题答案

知识点一
知识点二
知识点三
2.实验组和对照组 实验组是接受实验变量处理的对象组,如在探究低温下种子的萌 发情况时,需要将种子置于低温条件下进行实验,观察它们的萌发 情况,这一组种子称为实验组。 对照组是不接受实验变量处理的对象组,如在探究低温条件下种 子的萌发情况时,为了排除其他因素的干扰,保证实验结果只是由 温度这一变量引起的,还需要将同样的种子再分出一组,放在正常 温度下作为对照来观察。如果这组种子萌发,说明种子自身和其他 条件没有问题,这组用来作为对照的种子称为对照组。
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不行 浪费性大、偶然性多 3、做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的种子行吗？
不行 抽样调查 避免偶然性 4、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？ 如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？ 发芽率至少是多少才能 出售呢？
不行 取平均值 90% 5、为什么要对种子做发芽率的测试？
发芽率低导致农作物减产
五、知识的应用
第一节
想一想，议一议：
为什么 种瓜点豆 要在 清明前后 进行？
播种的小资料：会给你一些什么启示？
许多作物是在春天播种的，天寒地冻不
适于播种。
温度
播种前往往要在地里浇一些水，使土
壤潮湿．如果刚下过一场小雨，不用浇水
就可以播种了，但是过于潮湿又容易使种
子霉烂。
水分
播种前往往要松土。
空气
一、探究种子萌发的环境条件
2、讨论题： （1）北方地区早春播种以后，用塑料薄膜覆
盖地面（通常称为“地膜 覆盖”），为什么会 促进提早出苗？
答：“地膜覆盖”可以提高地表温度，同时可以减少 土壤水分的散失，从而促进种子提早发芽。
（2）为了保存玉米种子，在采收以后，常将
玉米果穗放在干燥通风的地方。这样做对于保 存种子有什么好处?
小结：
种子萌发 的条件
环境条件 自身条件
适宜的温度 一定的水分 充足的空气
饱满 破损率极低 储存时间短 已度过休眠期
三、种子萌发的过程
1、种子吸水膨胀、营养物质转运 2、胚根最先突破种皮形成根
3、胚轴伸长连接胚芽和胚根 4、胚芽发育形成茎和叶
四、测定种子的发芽率
1、你知道发芽率的公式吗？ 发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％ 2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？
（2）对比实验
1
2
3
4
不洒水 一定的水 一定的水 很多的水
橱柜
橱柜
冰箱
橱柜
1
3
4
5.分析结果：
1
2
3
4
不洒水 一定的水 一定的水 很多的水
橱柜 橱柜
冰箱
橱柜
一定的水分 适宜的温度 充足的空气
6.得出结论：
1、几号瓶的种子萌发？
2号瓶的种子萌发
2、几号瓶的种子没有萌发？ 1、3、4号瓶都没有萌发
四、测定种子的发芽率
1、你知道发芽率的公式吗？ 发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％ 2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？
播种的小资料：会给你一些什么启示？
许多作物是在春天播种的，天寒地冻不
适于播种。
温度
播种前往往要在地里浇一些水，使土
壤潮湿．如果刚下过一场小雨，不用浇水
就可以播种了，但是过于潮湿又容易使种
子霉烂。
水分
播种前往往要松土。
空气
一、探究种子萌发的环境条件
探究实验
1.提出问题： 哪种环境条件下种子才能萌发？
3、为什么不萌发？ 4、得出的结论：
种子萌发的环境条件
1号缺少水分， 3号温度太低， 4号缺少空气。
适宜的温度 一定的水分 充足的空气
二、探究种子萌发的自身条件
提供适宜的温度、一定的水分和充足的 空气，种子就一定能萌发吗？
阅读P91倒数第一段 什么样的种子才能萌发？
种子萌发自身条件
饱满 破损率极低 储存时间短 已度过休眠期
6.得出结论：
1、几号瓶的种子萌发？
2号瓶的种子萌发
2、几号瓶的种子没有萌发？ 1、3、4号瓶都没有萌发
3、为什么不萌发？ 4、得出的结论：
种子萌发的环境条件
1号缺少水分， 3号温度太低， 4号缺少空气。
适宜的温度 一定的水分 充足的空气
二、探究种子萌发的自身条件
提供适宜的温度、一定的水分和充足的 空气，种子就一定能萌发吗？
1、选择
（1）玉米种子在萌发过程中，能发育成茎的结构是（ A ）
A、胚芽 B、胚轴 C、胚根 D、子叶
（2）保存种子的最佳环境是（ B ）
A、低温、潮湿
B、低温、干燥
C、高温、潮湿
D、高温、干燥
（3）应当先选什么样的种子？（A C D ）
A、活的 B、死的
C、结构完整的
D、保满的 E、被虫咬坏的 F、干瘪的
阅读P91倒数第一段 什么样的种子才能萌发？
种子萌发自身条件
饱满 破损率极低 储存时间短 已度过休眠期
小结：
种子萌发 的条件
环境条件 自身条件
适宜的温度 一定的水分 充足的空气
饱满 破损率极低 储存时间短 已度过休眠期
三、种子萌发的过程
1、种子吸水膨胀、营养物质转运 2、胚根最先突破种皮形成根
3、胚轴伸长连接胚芽和胚根 4、胚芽发育形成茎和叶
探究实验
1.提出问题： 哪种环境条件下种子才能萌发？
2.做出假设： 种子萌发需要适宜的 温度、水分、空气。
3.制定计划：
1号瓶
2号瓶
处 10粒种子 理 不加水
拧紧瓶盖
方 法 橱柜
10粒种子 加适量水 拧紧瓶盖
橱柜
3号瓶
10粒种子 加适量水 拧紧瓶盖
冰箱
4号瓶
10粒种子 加较多水 拧紧瓶盖
橱柜
4.实施计划：
（1）实验准备
先准备实验所要用的仪器和材料。植物种子、四个 罐头瓶、一个小勺、餐巾纸、标签和胶水。将四个罐 头瓶编号，并放两张餐巾纸。
（2）对比实验
1
2
3
4
不洒水 一定的水 一定的水 很多的水
橱柜
橱柜冰箱Biblioteka 橱柜134
5.分析结果：
1
2
3
4
不洒水 一定的水 一定的水 很多的水
橱柜 橱柜
冰箱
橱柜
一定的水分 适宜的温度 充足的空气
复习
子叶 胚芽 胚轴 胚根
种皮
胚乳
菜豆种子 遇碘变蓝色
双子叶植物
玉米种子
单子叶植物
1.胚芽—— 发育成茎和 叶 2.胚轴—— 连接茎和根 3.胚根—— 发育成根 4.子叶、胚 乳------提供 营养物质 ⒌种皮----保 护胚及水分 散失
第一节
想一想，议一议：
为什么 种瓜点豆 要在 清明前后 进行？
答：将玉米果穗放在干燥通风的地方，可以避免 玉米种子因受潮而萌发．
谢谢同学们观赏
复习
子叶 胚芽 胚轴 胚根
种皮
胚乳
菜豆种子 遇碘变蓝色
双子叶植物
玉米种子
单子叶植物
1.胚芽—— 发育成茎和 叶 2.胚轴—— 连接茎和根 3.胚根—— 发育成根 4.子叶、胚 乳------提供 营养物质 ⒌种皮----保 护胚及水分 散失
2.做出假设： 种子萌发需要适宜的 温度、水分、空气。
3.制定计划：
1号瓶
2号瓶
处 10粒种子 理 不加水
拧紧瓶盖
方 法 橱柜
10粒种子 加适量水 拧紧瓶盖
橱柜
3号瓶
10粒种子 加适量水 拧紧瓶盖
冰箱
4号瓶
10粒种子 加较多水 拧紧瓶盖
橱柜
4.实施计划：
（1）实验准备
先准备实验所要用的仪器和材料。植物种子、四个 罐头瓶、一个小勺、餐巾纸、标签和胶水。将四个罐 头瓶编号，并放两张餐巾纸。