一年级道德与法治下册课件不做小马虎第二课时部编本

人民教育出版社一年级《道德与法治》下册
• 丁丁的画画的好吗？ • 为什么？ • 他的缺点改掉了吗？ • 你动脑筋想一想它是怎样改掉的？
改掉马虎好方法
• 不心急 • 专心 细心 耐心 • 列清单 有条理 • 找帮助 • 按顺序 不漏题 • 负责任 • 认真 多检查 • 写到醒目处 提醒自己
小马虎不改，长大就可能会变成大马虎
小马虎不改，长大就可能会变成大马虎
有个同学叫明明，他也有许多马虎 写作业要专心写完检查不学们要记牢，马马虎虎不能要
的毛病，看你们做得这么好，想让 上课时认真听句句牢记效果好
考试时要仔细认真读题很重要 你动脑筋想一想它是怎样改掉的？
上课前做准备，学习用具摆放好 同学们要记牢，马马虎虎不能要 生活中有条理物品摆放要整齐 人民教育出版社一年级《道德与法治》下册 小马虎不改，长大就可能会变成大马虎
我们不做小马虎
• 同学们要记牢，马马虎虎不能要 • 上课前做准备，学习用具摆放好 • 上课时认真听句句牢记效果好 • 写作业要专心写完检查不能少 • 考试时要仔细认真读题很重要 • 生活中有条理物品摆放要整齐 • 我们不做小马虎，要和马虎再见了
你们帮帮他，你们愿意吗？ 上课时认真听句句牢记效果好
上课前做准备，学习用具摆放好 上课前做准备，学习用具摆放好 小马虎不改，长大就可能会变成大马虎 生活中有条理物品摆放要整齐 同学们要记牢，马马虎虎不能要 生活中有条理物品摆放要整齐 写到醒目处 提醒自己 考试时要仔细认真读题很重要
我们一起来帮帮他吧 有个同学叫明明，他也有许多马虎的毛病，看你们做得这么好，想让你们帮帮他，你们愿意吗？
有个同学叫明明，他也有许多马虎的毛病，看你们做得这么好，想让你们帮帮他，你们愿意吗？ 同学们要记牢，马马虎虎不能要 小马虎不改，长大就可能会变成大马虎 小马虎不改，长大就可能会变成大马虎 小马虎不改，长大就可能会变成大马虎 上课时认真听句句牢记效果好 人民教育出版社一年级《道德与法治》下册 同学们要记牢，马马虎虎不能要 小马虎不改，长大就可能会变成大马虎 同学们要记牢，马马虎虎不能要 同学们要记牢，马马虎虎不能要 上课时认真听句句牢记效果好 你动脑筋想一想它是怎样改掉的？ 上课前做准备，学习用具摆放好 生活中有条理物品摆放要整齐 有个同学叫明明，他也有许多马虎的毛病，看你们做得这么好，想让你们帮帮他，你们愿意吗？ 你动脑筋想一想它是怎样改掉的？ 考试时要仔细认真读题很重要 上课时认真听句句牢记效果好 生活中有条理物品摆放要整齐 写作业要专心写完检查不能少 同学们要记牢，马马虎虎不能要

《道德与法治》一年级下册
马虎的来历
部编版一年级第二学期《道德与法治》
找出生活中的“小马虎”
部编版一年级第二学期《道德与法治》
找出学习中的“小马虎”
部编版一年级第二学期《道德与法治》
忘带文具
忘穿校服
错拿同学 本子
……
小结
扣错纽扣
弄丢铲子
漏写作业
试卷忘写 姓名
衣服忘在 操场
部编版一年级第二学期《道德与法治》
• 3.多检查；
• ……
部编版一年级第二学期《道德与法治》
巩固怎样才能不马虎
贴
列
标
清
签单按多顺检序查
部编版一年级第二学期《道德与法治》
总结
• 小朋友们听分明，马虎危害可不轻。做 的事情放心上，认真仔细不分神。做完记得 要检查，才能做到不马虎。从小养成好习惯， 长大干啥啥都行 。
部编版一年级第二学期《道德与法治》
看错题目
马虎会怎么样
1.马虎添麻烦； 小明上学时忘带作业，让爸爸送。 2.马虎危害大； 铁轨上的小螺丝没有拧紧，导致经过 的火车翻了。 ……
部编版一年级第二学期《道德与法治》
“小马虎 ”，找原因
忘 检 查
部编版一年级第二学期《道德与法治》
心太急
部编版一年级第二学期《道德与法治》
太 大 意
部编版一年级第二学期《道德与法治》
我找到“小马虎 ”的原因了
• 1.忘检查；
• 2.心太急；
• 3.太大意；
• ……
部编版一年级第二学期《道德与法治》
找出表情包里每组表情的区别
1 5
2 69
1 5
2
6
9
3
10 7

不做 小马虎
你曾经因马虎而做错的一件事是： 这件事给你造成的麻烦是： 你当时的感受是什么：
忘带文具
忘拿书本
错拿同学 本子
…… 计算粗心 写错别字 漏写作业
试卷本子 忘写姓名
衣服忘在 操场
看错题目
医生 护士 司机 警察
清洁电视生产商马虎了
汽车司机马虎了
飞行员马虎了
看完上面的图片，你有什么想 说的？
总结收获 说一说，你这节课有什么收获。
课后反思
2、老师引导学生归纳本课知 识重点。 1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？
作业1：完成教材相关 练习题。 作业2：完成对应的练习题。
今天同学们觉得整堂 课 表 现 的 怎 么 样 ？如果 你 觉 得自 己 表 现 的 很 好， 就 自 己 鼓 鼓 掌 吧！

掌握避免“小马虎”的方法和技巧
课程介绍了多种实用的方法和技巧，如细心观察、认真思考、及时检查等，帮助学生克服 “小马虎”的毛病。
2024/1/28
培养良好的学习习惯和态度
课程强调，避免“小马虎”需要养成良好的学习习惯和态度，如专注力、责任心、自我检查 等。
24
学生自我评价与反思
自我评价
学生可以回顾自己在课程学习过程中的表现，如是否积极参与讨论、是否认真听讲、 是否及时完成作业等，从而对自己的学习态度和能力有一个清晰的认识。
反思与改进
在自我评价的基础上，学生应思考自己在避免“小马虎”方面存在的不足，并提出 改进措施，如加强自我监督、寻求他人帮助等。
2024/1/28
25
家长参与及家校合作建议
家长参与
家长应积极参与孩子的课程学习，了解孩子在避免“小马虎”方面的进步和不足，并给予及时的鼓励和指导。
家校合作建议
学校和家庭应加强沟通和合作，共同为孩子的成长创造一个良好的环境。具体建议包括：定期举行家长会，交流 孩子的学习情况；鼓励孩子参加社会实践活动，提高其责任心和自我管理能力；引导孩子树立正确的价值观和人 生观，培养其良好的品德和习惯。
小红的细心和耐心不仅让她在学习和生活中表现出色， 也让她赢得了老师和同学们的尊重和喜爱。
2024/1/28
17
故事三：小李的坚持与努力
小李以前也是一个很马虎的孩子， 经常因为粗心大意而犯错。
但是他并没有放弃自己，而是开 始努力克服这个问题。他制定了 详细的计划，包括每天检查自己
的作业、定期复习知识点等。
认真对待每一个任务。
12
制定计划，合理安排时间
制定学习计划
根据课程安排和自己的实际情况， 制定合理的学习计划，明确每天 的学习任务和时间安排。

一年级下册道德与法治《不做“小马 虎”》 部编版2 -PPT课 堂课件 （完整 版）
一年级下册道德与法治《不做“小马 虎”》 部编版2 -PPT课 堂课件 （完整 版）
请同学们找一找自己身上 的“小马虎”并把他写到 纸飞机上，然后带领同学 们放飞飞机，远离小马虎。
一年级下册道德与法治《不做“小马 虎”》 部编版2 -PPT课 堂课件 （完整 版）
一年级下册道德与法治《不做“小马 虎”》 部编版2 -PPT课 堂课件 （完整 版） 1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
1、写作业时要认真细心。 2、及时检查整理，以防忘记什么东西。
一年级下册道德与法治《不做“小马 虎”》 部编版2 -PPT课 堂课件 （完整 版）
一年级下册道德与法治《不做“小马 虎”》 部编版2 -PPT课 堂课件 （完整 版）
3、让同学帮助提醒你，别忘记。
一年级下册道德与法治《不做“小马 虎”》 部编版2 -PPT课 堂课件 （完整 版）
一年级下册道德与法治《不做“小马 虎”》 部编版2 -PPT课 堂课件 （完整 版）
不马虎的办法很多：
一年级下册道德与法治《不做“小马 虎”》 部编版2 -PPT课 堂课件 （完整 版）
1、从上往下顺着找。 2、多看几遍，别漏掉。 3、找到一个做一个记号。
一年级下册道德与法治《不做“小马 虎”》 部编版2 -PPT课 堂课件 （完整 版）

不做“小马虎” 第二课时
道德与法治部编版 一年级下
不做“小马虎”
第二课时
爸爸准备叫斌斌吃饭，谁知道刚走到门口，就听到房 间传了了斌斌哭泣的声音。爸爸疑惑地想“斌斌为什 么哭了呢”……
原来，是斌斌的日记写得很不好
，被老师批评了。同桌看到斌斌的
日记，还笑话了斌斌。斌斌到底写
了什么样的日记呢？我们一起去看
公
苹
平果
32
一起来朗诵
不做小马虎
做事马虎真不好， 错误常常把你找。
件件事儿细心做，
养成认真好习惯。
不做“小马虎” 第二课时
课堂小结
1、小马虎，危害大
2、告别马虎有办法
课后作业
请你利用本节课所学的告别马虎的方法 ，改正你上节课马虎原因分析表中的马 虎行为。
看吧！
斌斌的日记
令天是我爸爸的生日，我妈妈亲 白为全家饱了脚子，我们全家人
吃脚子吃得津津有味。
说一说：你觉得斌斌的日记写得怎么样？
斌斌的日记
令天是我爸爸的生日，我妈妈 亲白为全家饱了脚子，我们全家人 吃脚子吃得津津有味。
小马虎斌斌给自己添的麻烦
斌斌的马虎行为，不仅让斌斌被老师
批评了，还遭到了同桌的笑话，让自
小明，回去时提 醒我拿衣服啊。
我在文具盒上贴着“别 心急，要专心”来提醒 自己。
我会每天把要带的东西 列一张清单进行检查。
我会让伙伴提醒我。
1、做作业时要专心，不要三心二意。 2、做完作业、试卷要检查。 3、遇到事情不着急。 4、生活中要有条理，衣服、书籍、玩具摆整齐。 5、前一天晚上要把第二天需要带的东西准备好。 6、还可以把平时粗心的事写下来，并贴在桌面提醒 自己注意不要再犯。 7、……

活动四：“我是小医生”
教师创设情境：最近犯“马虎”病的人太多了，“马虎”医院医 生不够了，急需要医生。谁能够找到为什么会马虎的原因，就能 应征成为小医生。老师还要颁给它一本小证书。
● 然后，让学生在四人小组内，拿着之前勾选过马虎事的纸， 给自己找找引起马虎的原因，然后向旁边的同学说说自己马 虎的原因是什么。如果自己找不出马虎的原因，就去请教别 人，听听别人的看法。
教材首先从写作业出错、忘带钥匙、忘穿 校服等生活情景中引入，从学习及生活方 面引导学生反思自己在学生生活中是否有 马虎的现象，并找一找马虎的原因。接着 引导学生寻找克服马虎的有效方法，鼓励 学生在学习和生活中做到认真细心，养成 良好习惯。
本课重点在于培养学生认真细致、不马虎 的好习惯。使学生懂得要做到不马虎，首 先要把自己要做的事放在心上，才能做到 学习、做事不马虎。本课是基于课程标准 “负责任，有爱心地生活”中的第1条“ 做事认真负责，有始有终，不拖拉”而编 写的。
在引导学生听完这个故事之后，组织讨论： 画家为什么会赔了钱又失去孩子呢?孩子可 能会回答：因为画画不专心，贪图省事，不 认真，粗心大意。画家没向孩子说清楚什么 是马，什么是老虎等等。最后教师针对学生 的回答进行小结：对啊，孩子们。现在我们 把做事不专心，不认真，粗心大意，随随便 便，这种情况称为马虎。
二、说学情
一年级的学生在学习中，经常因马虎抄错题、算错题、漏做题;会 忘记带学习用品，忘交作业等等。在生活中，也常因马虎没听清 事情，做错事、忘记事情、耽误事，可以说马虎的情况时刻存在 于他们的周围。对于马虎带来的后果没有直观的认识，既没有克 服马虎的办法，更没有养成做事细致不马虎的习惯和意识。因为 他们年纪小，生性活泼好动，做事经验不足，经常在行动中出现 冲动、一心图快而考虑不周全的情况。

回忆录
你曾经因粗心而做错的一件事是： 这件事给你造成的麻烦是： 你当时的体会是什么：
忘穿校服
忘带水 杯
错拿同学本 子
试卷忘写姓 名
忘带文具或 课本
计算粗心 写错别字 漏写作业
看错题目
生活中的“小马虎”
生活中的“小马虎”
小
马
虎
添
麻
1
2
烦
3 4
“小粗心”
医生
清洁工人马虎了
收银员马虎了
收银员马虎了
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
—— 小朋友们再见——
下次再见！
—— 期待——
认真是一种态度
“小粗心”
5+8=13 6 +- 4=2 13-4= 98
15-5=10 24 +数字算错题
小明的日记
今天是我老姥老姥 的生日，我妈妈亲自 为全家饱包了脚饺子，我们全家人吃 饺脚 子吃得很高兴 ？。
语文
写错字
标错标点符号
课后小结
1、同学们说说你通过今天学习， 你有什么收获呀？ 2、老师引导学生归纳总结。
建筑工人马虎了
电视生产商马虎了
电视生产商马虎了
汽车司机马虎了
飞行员马虎了
马 虎 危 害 大
看谁办法多
常用办法
• 仔细看 • 认真听 • 会检查 • 用心做 • 常提醒 • 动脑筋
拍手歌 小朋友们听分明， 马虎危害可不轻。
做的事情放心上， 认真仔细不分神。
从小养成好习惯， 长大干啥啥都行。
计算粗心写错别字漏写作业看错题目忘带文具或课本试卷忘写姓忘穿校服忘带水生活中的小马虎生活中的小马虎医生清洁工人马虎了收银员马虎了收银员马虎了建筑工人马虎了电视生产商马虎了电视生产商马虎了汽车司机马虎了飞行员马虎了看谁办法多常用办法小朋友们听分明马虎危害可不轻

统编版一年级下册道德与法治
建议：1.优质课互动智慧课堂公开课，所有课件均要关照课本内容，包括课本的边边角角，甚至课本不起眼的一句话或一幅图，都有编者的意图，参赛课可以创造，但脱离课本将会扣分！2.优质课互动智慧课堂公开课均要体现师生互动和生生互动。3.有白板建议课件用白板打开，让学生触屏互动。4.多设计游戏等形式。
我们应该怎么做
通过这节课的学习，你知道了什么？快和大家分享吧！
今天的你们很棒哦！明天继续加油！！
说明：版权所有，仅限于教学，严禁用于牟利！视频如果打不开请联系，部分素材来源网络，侵删。
好习惯伴我成长
内 容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
认真抄写家庭作业
作业书写工整
做完作业认真检查
按课表收拾整理自己的书包
自己洗红领巾
责任心
恒 心
细 心
耐 心
好习惯 小锦囊
（1）每天自己整理书包，学习用具按时准备好。（2）上课认真听讲，不做小动作，积极举手回答问题。（3）写作业前先认真审（shěn）题，会用重点符号标出题目要点；看清题后认真想，然后再动笔写；写时要仔细，不抄错题；每次写完作业后，都认真检查一遍，再交给老师。（4）作业本上和日记本中没有要改的错别字。（5）每次做值日和大扫除中都能仔细、认真完成任务。（6）对自己的工作认真负责，坚持不懈(xiè)。
2.怎样才能不马虎
汽车司机马虎了······
2.怎样才能不马虎
2.怎样才能不马虎
说说我的好办法
克服马虎有办法
做事专心
列任务单
2.怎样才能不马虎
写作业时要专心，认真读题，工整书写，写完后仔细检查。
按照课表收拾整理自己的书包，出门时确认东西是否带齐。