高考英语研讨会的心得体会

2023年高考英语备考研讨会心得体会为切实抓好新时期高中英语教育教学改革与实施工作，提高高中英语学科教学备考的针对性与有效性，9月26日下午，天高云淡，秋色宜人，XX市2022年高中英语学科工作会议暨2023年高考英语备考研讨活动借助腾讯会议在线上隆重召开。

XX一中全体英语教师齐聚西报告厅，与全市英语同仁屏对屏，线连线，倾情交流，研讨氛围浓厚，感慨颇深。

会上，市高中英语教研员何玮主任首先对2022年高考英语全国I卷详细地进行了各板块分析，认为2022年高考英语全国I卷“题源稳定、题材稳定、难度稳定、题型稳定、要求稳定、方向稳定”。

用了四个“上升”归纳2022年全市高考英语成绩的四个“亮点”即全市总体水平大幅上升，学科贡献大；城区三大校各项指标上升，学科优势大；六所县一中整体上升，学科引领强；普通二类学校稳中上升，学科基础强。

对XX一中2022年高考英语成绩，这样赞誉“学科最高分、人均分、优生率、及格率、ABC三个等次率”同类第一，较之去年优势更加明显，特别是及格率79.02和优生率19.26遥遥领先，人均分是唯一突破103.81的县中校，高出某两同类校10余分，优生率高出某两同类校20余各百分点，可喜可贺！”会议现场，面对成绩，全体一中人深受鼓舞，真真切切感受到“有为才有位”美滋滋的幸福感！2022年全市英语新高考持续取得如此优异的成绩，何主任认为，这得益于：高三英语备课组“站位高、协作强、研究深、思路清、目标明、措施多、落实细”；高三英语老师“有决心有信心、有方向有方案、有干劲有闯劲”；高三学生“有朝气有锐气有拼劲有冲劲”。

在充分肯定过去一年的备考历程，何主任语重心长地要求2023届高考备考的老师们要在反对“机械刷题”中勇于创新越走越实，实现从“解题”到“解决问题”的转变，“让套路限行、让刷题失效”，注重减量提质；树立全面发展的育人观、学生发展之英语学科核心素养观，回归英语课程本位，从德智体美劳五方面引导学生关注人类生存和社会发展，培养优秀品行，强化正确的人生观和价值观，努力做到“高站位，正确看待‘新’与‘难’，有效破解‘恐新症’；高姿态，正确看待‘教’与‘考’的关系，加强教学与考试衔接”。

参加天水高考英语研讨会心得体会暨二轮复习建议。

《参加天水高考英语研讨会心得体会暨二轮复习建议》一、参加天水高考英语研讨会，总结英语学习心得6月27日，由我校英语课程组组织，于天水市教育局英语课程考试中心举办的高考英语研讨会上，我们一行共八人，认真听取了会议的演讲内容。

活动主讲老师就如何破解高考英语难题，指出了英语考试中易出现的错误思维和偏情感化；此外，还对新时代高考英语课程标准，和备考具体策略、解题技巧做了详细的讲解介绍。

另外，还强调了要从学生的学习习惯和情绪上调整阶段的实践。

通过参加天水高考英语研讨会，我们收获颇多。

了解了高考英语考试中易出错的问题以及如何从根本上解决,熟悉了高考英语的评分细则及答题技巧,了解了新时代高考英语课程标准,深入探讨了备考具体策略等等,这些都对我给予了极大的帮助,令我深受启发,也给我更多的自信,让我可以更好地备战高考。

二、二轮复习要从基础入手，更加细致接下来的复习任务，最重要的是回归基础，树立信心，充分利用剩余的时间，突出重点复习。

面对高考英语复习，首先要注意知识点的连续性，阶段性知识把握起来；其次，重视阅读，攻克书报中文学科英语文章；最后，要对语法规则和拼写死记硬背，把语言基础知识落到实处。

1、回归基础重温好基础知识参加高考英语研讨会后,如果考生想发挥出最佳水平，就需要加强英语基础知识的复习和巩固。

通过多方查询，系统复习，让学生复习的英语基本功不断完善，加强对英语知识点的理解，努力把基本知识点夯实，扩大对英语语法、语音、词汇等方面的掌握，为接下来的听说读写综合练习奠定良好基础。

2、注重阅读，提升阅读能力在英语学习中，阅读理解绝对是一大重点，重点复习的文章要选择和考试形式相近，要有很好的语言学习素材，注重对细节内容的理解和表达，并运用阅读技巧，勤加练习让学生发现掌握的技巧，在此基础上形成自己的阅读理解策略，以达到良好的学习效果。

3、夯定语言基础，做好语法和拼写高考英语是由听、说、读、写综合总体考查，而在阅读和写作部分需要考察学生有没有掌握英语基本语法和拼写。

英语研讨会的心得体会（通用5篇）英语研讨会的心得体会（通用5篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够培养人思考的习惯。

那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的英语研讨会的心得体会（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

英语研讨会的心得体会110月27日至28日有幸参加了湖南省中西部农村小学英语教学研讨会的活动，认真聆听了来自省12个市区的英语课，再加上省内英语专家的精彩的点评，使我受益匪浅，感受颇多，现就谈谈自己的点滴体会：一、口语教学是小学英语教学的一个重要方面。

如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平时教学中经常思考的问题。

在这次活动上，湘潭市的李博洋老师的课在这一点上对我启发很大。

他的英语口语非常地道好听，他能熟练运用口语及时组织课堂教学，提问问题能给学生足够的思维时间，能充分调动学生的积极性。

听他的课感觉自己像是在听老外上课一样。

课中，李老师通过图片把各种表情让学生表演出来，突破本节课的难点，使学生在轻松愉快的氛围中学习了本节课的重点句型。

复习巩固了已学知识，而且还使学生在学习了新句型后，灵活运用于不同的情景中，达到活学活用的目的。

二、恰当使用多媒体。

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。

挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。

此次活动，也有少部分老师运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

三、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。

在听课中我发现几位老师都具有以下专业技能：1、口语流利，发音准确。

只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；2、善于利用多媒体、演唱、肢体语言、画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性；4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。

高考英语研讨会学习心得On March 25th。

2018.I attended the 2018 Gansu Province XXX Seminar and Training Conference at Lanzhou No。

33 Middle School。

The XXX。

Wang Lurong。

XXX Nankai District。

Tianjin。

gave a report entitled "Teaching High School English and Preparing for the 2018 High School XXX。

Mou Xin。

XXX from Lanzhou No。

1 Middle School in Gansu Province。

gave a report entitled "Smart Guidance for XXX"。

XXX of the overall goal of high school English。

including revising strategies for language knowledge。

language usage。

reading。

writing。

and vocabulary。

Mou Xin's report focused on XXX in high school English teaching from 2015 to 2017.starting with the XXX。

which were applicable and effective。

Based on this training。

I have the following insights:Firstly。

XXX "Exam ns" and "Exam Outline"。

familiarizing XXX curriculum standards。

新高考英语研讨心得篇一：英语高考研讨会学习心得英语高考研讨会学习心得在听了北京是两位专家尤丽丽和齐平昌的讲座后，又结合自己这几年带高三的经历，感觉到专家所讲的系统有效的高三复习对高考成绩的提高有多么必要和重要。

他们谈到复习时要紧抓语篇这根主线，也是我个人坚持的，因为在许多的英语老师当中也有两种观点，比如我以为培养学生阅读理解能力应放在首位，但有人认为语法单选为重中之重。

今天有了两位老师的观点，我也坚定了信念。

然而在培养阅读能力的做法上，我只是仅靠课堂和练习，以他的公式这等于残缺。

而理解加速度才等于完整。

他认为除教材外到高三高中生累计阅读量应该达到30万词以上。

（虽然这一点被今天一位交流的代表所质疑他的实际可操作性。

因为这就意味着每天至少有一定的阅读量，这对于不是专攻英语的高中学生是很难达到的。

我也认为而速度的要求对于没有较好词汇积累的学生来说确实无法做到。

首先没有阅读动机与兴趣，接着过多的生词或较为复杂的句式将会制约他们的阅读速度。

谁不想快速阅读呢？所以高三的复习攻略必须依托于高一高二的稳扎稳打。

对于单词的教学，他们认为应该重视重复反对机械记忆。

因为我也有同感。

如果将所带的班天天听写, 那他们的单词量就一定会大大提高,单词句式必须经过反复（多种形式的）才有可能让他们留有印象，而且还要根据遗忘规律及时复习。

而且老师再讲得精彩，学生不用，等于零。

因此通过语言实践才可能真正提高学生的解题能力。

高三的重点应该是阅读与写作。

而老师要讲什么呢？应该讲学生不易理解的，讲学生不易想到的，讲教师自己的见解。

齐老师还特别提到了对学生的关心与鼓励的重要性。

我很赞同他的观点。

凡人包括动物植物都需要关爱，学生更不例外。

高三复习课中有很多练习评讲课，改注意什么呢？应杜绝重视单项选择，轻其他题型。

应适当挖掘阅读文章。

并站在学生的角度从学生的思考入手。

他强调讲评一定要及时。

并注重作文批改时的点面结合，适当增加面批的量。

评讲后最好有配套的巩固练习。

千里之行，始于足下。

202X年高考英语备考研讨会心得体会交流202X年高考英语备考研讨会心得体会最近参加了一个高考英语备考研讨会，会上有许多老师和同学分享了他们的备考经验和技巧。

通过会议的听讲和交流，我收获了很多，对于备考英语有了更深刻的理解。

下面是我对于此次研讨会的心得体会。

首先，我明白了备考英语需要坚持每天的积累和复习。

会上有很多老师和同学都说到，英语考试不是一朝一夕的事情，需要长期的准备和积累。

每天坚持学习，通过大量的练习和阅读来巩固所学的知识。

只有持之以恒，才能将英语学得深入，举一反三。

其次，我了解到备考英语也需要注重策略和技巧。

会上有老师分享了一些备考技巧，比如如何做听力题、阅读理解题等等。

我觉得这些技巧非常实用，可以帮助我们在有限的时间内更好地完成考试。

例如，老师说在做听力题时，可以先阅读题目，了解要听什么内容，这样可以帮助我们更好地理解听到的内容。

这些技巧可以提高我们的答题速度和准确率。

另外，我认识到备考英语需要集中精力，并保持良好的心态。

在会上，有老师强调了备考的重要性，希望我们每个人都能用好这段时间。

备考英语需要我们集中精力，不能分心。

而且备考过程中难免会遇到一些困难和挫折，这时候我们需要保持积极的心态，不要轻易放弃。

相信自己的努力一定会有回报，只要持续努力，就一定能取得好成绩。

最后，我意识到备考英语也需要注意考试技巧和时间管理。

会上有老师分享了一些关于考试技巧和时间管理的建议。

他们说在考试时要注意审题，理解题目的要求，不要草率答题。

另外，要掌握好时间，合理分配每个部分的时间，第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

不要在一道题上耽误太长时间，以免影响后面的题目。

这些考试技巧和时间管理的思路对我来说很有启发，我相信它们对于备考英语一定会起到很大的帮助。

通过这次高考英语备考研讨会，我对备考英语有了更清晰的认识。

备考英语需要坚持每天积累和复习，注重策略和技巧，集中精力并保持良好心态，同时要注意考试技巧和时间管理。

高考英语复习研讨会学习心得五篇第一篇：高考英语复习研讨会学习心得高考英语复习研讨会学习心得摘要：几天前，我有幸参加了在彭泽一中举行的九江市高三复习研讨会，很感激也很兴奋，这是难得的提升教学业务水平和对教师职业更深层次领悟的宝贵机会。

期间，听取了不同类型的讲座，感受到全市许多骨干教师一起学习、交流、研讨时思想火花的碰撞、冲击。

这不仅拓宽我的视野，还丰富了我对教学的认知，更让获得了许多关于教学的灵感。

作为高三英语教师，我们要帮助学生优化复习策略，在高考中获胜。

此文是在聆听多位奋战在高三一线教师的研讨讲座后对英语复习总结出了一些分析及建议。

引言在高考已成为高中学生生命中的一个非常重要的转折点，全民重视高考的时候，英语作为高考中的一门非常重要的科目，已受到高度重视。

孩子的压力是巨大的，这时候不仅父母要更多给予关爱，肩负起教育教学职责的老师能否有一个好的复习策略，让孩子高效轻松学习无疑是重中之重。

高中英语课程的总目标：1、语言知识，要求词汇量为3500左右。

2、语言运用，主要考查考生听说能力、阅读能力以及写作能力。

使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力形成有效的英语学习策略，培养学生的综合语言运用能力。

以总目标为基础，全国卷题型有听力、阅读、完形填空、语法填空、短文改错、写作。

其中包括新题型七选五。

本文将着重针对各类题型及高考复习策略做简要分析。

一、听力部分针对听力有以下学习建议：1、整理话题词汇，培养“听觉记忆”2、提高辨音能力。

具体包括：连读、略读、缩读等等。

3、做好听前预测，有的放矢，有备无患。

第一步，整体看，以发现共同点。

第二步：竖着读，着重看区别。

4、平时多多了解跨文化背景知识，提高综合素养。

5、听力训练应循序渐进、循环往复、持之以恒。

二、阅读理解试题设置由浅入深，由易及难，梯度和难度设置也比较合理多以一篇简单的应用文让考生很快地进入考试状态。

2018年高考英语研讨会学习心得西和县第二中学英语组刘艳芳2017年10月29日，我参加了全省2018年高考备考研讨暨新课程高考命题分析培训会，本次研讨会在兰州三十三中（综合楼六楼）举行，共有二场专题报告。

10月28日上午由黑龙江省实验中学高级教师杜瑞瑞主讲《2018年英语高考复习策略》的报告。

下午由西北师大附中罗冬梅老师做了有关高中英语教学误区和高三英语复习课经验交流的报告。

高级教师杜瑞瑞的报告从《考试说明》和《考试大纲》出发，从语言知识、语言运用、阅读、写作、词汇的复习策略等方面解析了高考备考的方法和方向。

罗冬梅老师则从2015-2017年新课标全国卷阅读理解文体统计开始，回顾总结高中英语教学存在的误区，为以后的英语教学指明改进的方向。

罗冬梅老师的报告着重介绍她们学校在高考复习中的具体经验和建议，适用而有效。

现将这次培训的学习心得体会如下：一、英语教学要以《考试说明》和《考试大纲》为指导，熟悉考试说明和新课标，研究高考试题，做到心中有要求，心中有目的，同时，注重培养英语学科素养。

二、高考备考要从起始年级抓，三个年级统一抓：不能只重高三，高一起始很重要，高三与高一高二应有连贯性。

三、及时有效地研究高考新要求、新动向，了解题型的特点、难易，找准解题的思路和方法。

四、英语听力要多听多练。

要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。

练习的题材，语境范围要广。

五、英语阅读注意大意题，推断题，总结题，难度会有所增加。

要求考生读懂公告，说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。

同时在平时的阅读理解训练中，阅读理解的试题设置应由浅入深，由易及难。

做这类试题要求考生应做到：1、读懂文章。

（1）抓主题：如果只顾逐词逐句阅读，往往读完全文章却很茫然，词都认识，就是不知道文章讲什么。

而文章段落的主题句则可以帮助我们将中心思想和作者意图勾勒出来。

（2）找重点：阅读中不能对句子中的每一个词平均施力，一定要区别对待。

高考英语备考讲座心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、合同协议、条据书信、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, contract agreements, document letters, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高考英语备考讲座心得体会高考英语备考讲座心得体会（通用3篇）下面是本店铺收集的高考英语备考讲座心得体会（通用3篇）供大家阅读。

济宁市高三英语一轮复习研讨会心得体会英语组李绪昌2018年10月11日至12日，在学校的安排下，我们英语组5位老师有幸参加了2018年济宁市高三英语一轮复习研讨会。

期间，听取了不同类型的讲座，感受到全市许多骨干教师一起学习、交流、研讨时思想火花的碰撞和冲击。

这两天里，我们观摩了两节高三复习探究课——兖州一中的words and writing课型和兖州实验中学老师的Reading and Cloze课型，此外，我们聆听了两场一轮复习备考计划，分别为：邹城一中冯再杰老师和育才中学的郭老师介绍了各自学校的英语一轮复习备考计划。

最后，市教研员何老师作了2018高考英语一轮复习要点的报告。

此次活动，行程紧张，安排充实，收获颇丰。

一、高三复习探究课具有成熟的复习备考课堂教学模式几位老师的课都是围绕高三英语一轮复习展开。

教学思路清晰，学生积极参与课堂教学，课堂气氛活跃，复习效果理想。

课堂教学中可以充分体会到他们成熟的复习备考课堂教学模式。

首先，对高考中相关题型考查的重点进行的分析，对语法填空、短文改错和书面表达考查情况的分析，让学生明确了复习的方向和复习内容。

然后，对复习内容进行梳理，使学生形成相关的知识网络。

通过严谨细致的复习，归纳，做题巩固，使学生既可以查漏补缺，也得到适当的提高。

二、专题报告让我们明确了复习方向和策略两位老师的报告具有很强的针对性和可操作性，让我们受益匪浅，对后期的英语复习教学具有较高的参考价值。

1、依据考纲，回归基础，整理知识。

2、抓好易错题，查漏补缺。

复习过程中要求学生认真分析每一次考试或者练习中出现的错误，做好笔记，适时复习巩固，查漏补缺。

3、精选题、精评讲。

（1）把好选题关，避免题海战术。

只有教师投入题海中，不断地筛选题目才能让学生跳出题海，做到精讲精练，练出实效。

（2）重视试题的讲评。

每次考试都应该与学生分析原因，知识体系、方法技巧等存在哪些不足或者缺陷。

对于易混点、易错点、易漏点都应该深入讲授。

高三研讨会英语心得体会范文英文回答：As a senior high school student, attending the seminar has been an enriching and insightful experience that has broadened my horizons and deepened my understanding of the world around me. The discussions with peers and experts, as well as the exposure to diverse perspectives, have challenged my assumptions and expanded my knowledge base.The seminar's focus on critical thinking and analytical skills has equipped me with valuable tools for navigatingthe complexities of the modern world. Through presentations, debates, and group projects, I have developed the abilityto evaluate information critically, synthesize ideas from multiple sources, and communicate my thoughts effectively.Furthermore, the seminar has fostered my curiosity and passion for lifelong learning. The interdisciplinary nature of the discussions has sparked my interest in exploringconnections between different fields of study. I am nowmore eager to engage with new ideas and expand my knowledge beyond the confines of my current curriculum.On a personal level, the seminar has been a catalystfor growth and self-discovery. Through interactions with classmates and mentors, I have developed a greater sense of confidence in my abilities and a deeper understanding of my strengths and areas for improvement. The supportive and collaborative environment has empowered me to take risks, share my opinions, and learn from the experiences of others.In summary, the seminar has been an invaluable addition to my high school experience. It has provided me with essential critical thinking skills, expanded my knowledge base, fostered my curiosity, and enabled me to grow as a learner and an individual. I am grateful for theopportunity to have participated in this transformative program.中文回答：作为一名高三学生，参加研讨会是一种丰富而有意义的经历，它开阔了我的视野，加深了我对周围世界的理解。

高三英语学科会议心得体会篇1：高三英语学科会议心得体会xx年x月26-27日，我与xx市高中英语曾xx名师工作室其他成员一起参加观摩在xx市xx一中召开的“xx年-xx年度xx省第七届新课程高三毕业班英语教学研讨会”。

这次活动给我留下了深刻印象，收获颇多。

一、安排细致、暖意满满月26日，步入xx宾馆，工作人员服务热情，及时给了“xx-xx年度xx省第七届新课程高三毕业班英语教学工作会议日程安排”，让我们对会议的安排有了详细的了解，做到心中有数。

在x月27日，活动的主要场所xx一中xx楼5楼学术厅，备有足够的热开水、咖啡、水果、甜点等，让人顿感温馨、亲切，细致的小节凸显温暖关怀。

二、内容丰富、环节紧凑在x月27日这天，活动丰富、完整。

既有开幕式，也含闭幕式；既有姚xx老师、石锡伍老师等专家讲座，也有一线老师的观摩课；既有老师开课，也有专家评课；既有xx一中领导的发言，也有各设区市代表的发言。

整个活动过程很连贯，时间安排到位，环环相扣。

三、备课充分、发挥精湛在这次活动中，我们观摩了xx五中郭xx老师的综合语言技能课、xx一中马xx老师的听说课、xx八中郑xx老师的写作课及xx二中林xx老师的词汇复习课。

不同的课型展示了他们不同的特色。

四位老师的备课非常充分，选材精心，处理精致，把各自的基本功发挥得甚为精湛。

郭xx老师的朝气、马xx老师的本土资源开发、郑xx老师的语音语调、林xx老师激发学生热情的方法等，都给我带来莫大的启示。

这次省高三英语学科会议扩大了我的见识，提升了我的理念，改变了我的思维，丰富了我的角度，看清了自己的差距，指明了我要努力的方向。

篇2：英语学科心得体会今年6月，很幸运参与了xxx省高考英语学科的阅卷工作，和高考阅卷进行了一次亲密接触。

整个阅卷工作虽然繁重而忙碌，但它使我有机会从另一个角度来看待英语书面表达的教学，对我今后的教学进行了有效的指引，也丰富了我人生的阅历。

通过阅卷，我有了一些新的感受：首先，整个阅卷工作非常规范、客观、公正。

2023年高考备考研讨会学习心得•一让英语教学回归语言本质20XX年X月X日，XX省教科院举办了全省2023 年高考备考线上研讨会。

上午八点四十举行了开幕式，接下来分学科进行了专题讲座。

作为一名承担高三教学任务的一线教师，我全程参与了本次研讨会，认真聆听了XX老师的讲座《高考命题新趋势高三教学新模式》。

通过本次讲座的学习，使我对《中国高考评价体系》有了更清晰的认识，同时也对高考英语改革有了更加深刻的感悟。

XX老师的讲座共分为六个板块，包括英语课程改革和考试改革，高考命题规律与命题趋势，听说读写典型课例与创新教法。

下面我结合X老师的讲座内容以及自己的感悟做以下总结：一、高考英语应该怎样考自从新课程标准颁布以来，英语考试的模式有了很大的变化。

它改变了以往过度重视语法知识考查的模式，加大了对学生英语语言能力的考查力度。

同时，在新颁布的《中国高考评价体系中》，明确提出了“一过“多轮回”方式巩固，即每次记忆量要大，比如每天100个，结合联想、顺口溜、图片等智慧方法，强化记忆，然后几天后再轮回复习，以增加复现次数，强化记忆效果。

(3)阅读篇章，提高语境识别词汇的能力平时在训练的过程中，会读到很多阅读理解、完 形填空的篇章，在这些文章中对自己不熟悉的词汇有 意识地进行归纳、梳理和总结，甚至用小本子记录下 来，最后标明出处，带上完整的句子，时常查看，提 高语境识别词汇的能力。

2核心语法，构建网络，不纠缠“偏难怪”词法、句法、章法是语法的灵魂，对于这三个要 素要形成体系，不要支离破碎地学习，尽量掌握核心 内容，不要把重心放在“偏难怪”且有争议的语法现 象上。

可以制作一个语法知识本，以梳理核心语法知 识，形成自己的知识网络，进而提升借助语法进行阅 读和写作的能力。

如牢记常见的不可数名词，如adv i ce, equ i pment, ev i dence, fun, furn i ture,i nformat i on, Iuck,Iuggage/baggage, progress 等牢记核心的词形变化，如 warm 一warmth, argue —argument, strong — strength, just — just i ce, unjust 一i n j ust i ce, exp lain 一exp I anat i on 等。

高三英语学科会议心得体会
在高三英语学科会议上，我收获了很多知识和经验。

首先，在会议中，专家分享了很多关于高考英语的备考技巧和策略。

他们强调了听力、阅读、写作和口语的重要性，并提供了许多实用的方法来提高这些技能。

其次，会议还组织了一些小组讨论和活动，让我们与其他同学进行交流和互动。

这些互动活动帮助我们更好地理解和应用所学知识。

在小组讨论中，我们分享了彼此的学习经验和学习资源，从而互相促进并提高学习效果。

此外，在会议期间，我还参加了一些讲座和讲习班。

这些讲座涵盖了各种学习主题，包括语法、词汇、阅读理解等。

这些讲座不仅加深了我的理解，还提供了实用的学习建议和技巧。

总的来说，高三英语学科会议是一个非常有益的活动。

通过参加会议，我不仅学到了很多新知识，还结识了许多志同道合的同学，并且得到了专家的指导和建议。

这次会议为我备考高考英语提供了很大的帮助，并为我的学习之路指引了方向。

高考英语研讨会学习心得高考英语研讨会学习心得2011年9月22日，我们高三英语学科教师一行九人赴新泰参加了市高三英语教学研讨会，着重对2012年考纲新变化和第二轮、第三轮复课备考工作进行了深入细致的交流和研讨。

与会教师代表非常珍惜这次交流机会，积极认真、气氛活跃，达成了很高共识。

大家一致认识到：2012年考纲就英语科而言，基本上没有大的调整，面对高考，应细研考纲，提高复习课针对性；注重基础知识，构建知识网络；精选精讲精练，加强方法指导，注重落实。

22日下午教研室的杨老师首先结合今年的高考题对高三的复习备考工作进行了全面的指导，主要从指导思想、教学原则、教学进度和教学建议四个方面进行安排，为全市英语复习从宏观上进行了引导，使我们的英语教学有章可依，有路可循。

然后由各个学校的代表上台发言，交流经验，最后是今年参加高考阅卷工作的尚斌老师谈高考阅卷的体会，增加了备考的针对性。

23日上午分别由新泰二中的古智清老师、新泰一中的崔静老师、宁阳一中的卢娟老师、肥城一中的赵春梅老师执教了几种复习课型，他们的课各有特色，我们从中学到了很多东西。

结合本次学习和我们学校的实际，我们高三英语备课组经过讨论和研究，对高三复习制定了以下几方面的计划：一、突出重点，提高应试能力。

1.加强词汇的复习教学，培养词汇应用能力。

新考纲、新考试说明，要求学生掌握的词汇达2800个左右，词组竟达500个左右，这对学生要求大大地超过了以往。

目前，很多学生在词汇记忆上还存在很大的问题，指导学生科学地记忆单词仍然是二轮复习的重中之重。

每位学生手中都有一套教材或一本词汇手册，要求每天坚持复习30到50个单词，由少到多，反复轮回几遍，有计划、系统地、科学地直到高考。

常用的单词及其典型用法整理出来。

对复习中的重点词汇和短语的用法，特别是活用性很强的词汇要进一步讲解，并设计适当的巩固性练习题。

2.加强语法和读写专项训练。

一轮复习先讲后练，二轮复习先练后讲。

2023年高考备考研讨会英语学科心得体会2月25日至27日，在县教育局的统一安排部署下，我县四所高中的部分高三教师赴西安参加了2023年高考研讨会。

通过聆听两场专家报告，我的备考理念有了更进一步的提升，也让很久以来困扰我的问题迎刃而解。

我校高三一轮复习已经进入了扫尾阶段，二轮复习马上就要启动。

在这个承上启下的重要时刻，这场研讨会就像一场及时雨为我们送来了专家学者的高见远识，它对我们更好的进行复习备考提供了科学的指导意见和值得借鉴的宝贵经验。

在距离高考仅剩一百天的重要关头，为了补救备考过程中存在的问题，优化备考思路和措施，切实落实好培优补弱促边缘的要求，我打算从以下方面做起：一、研读高考评价体系，把握命题趋势在研讨会上，两位专家均提到了精研高考评价体系的重要性。

如果说一线教师是学生高考的带路人的话，那么高考评价体系就是路标。

只有真正明确了高考评价体系中的“一核四层四翼”的真正含义，也就是why, what, how的问题，才能在备考过程中胸有成竹。

我们在日常教学过程中一定要引导学生重视基础，将所学知识和方法内化为自身的能力，同时又要求学生能够基于试题情境深入思考，结合所学知识得出观点和结论。

在这个过程中教师首先要深刻理解高考试题的设计目标及规律，教导学生将学科内容与国家经济社会发展、科学进步、生产生活实际等紧密联系起来，培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力，引导学生关注社会进步和科学发展。

同时还要培养学生的创造性思维，允许学生多角度思考，对同一问题或现象得出不同的结论，而不能一味地死记硬背，苛求标准答案。

只有真正的把握住了高考命题趋势，老师才能教得自如，学生也能够学得轻松，学习效果也才能得到真正的保证。

二、精研历年高考真题，确定备考策略在高三一轮复习备考阶段，教师一定要精研近几年的高考真题，通过认真做题、仔细分析、科学归纳，再结合高考试题的得分情况，从而总结出高考试题的命题特点和规律，进而确定科学高效的备考策略。

高考研讨会总结英语篇一：20XX年高考英语研讨会心得体会20XX年高考英语研讨会学习心得渭南高级中学英语组樊春玲 20XX年11月21日，我参加了由陕西省教育考试与评价研究会主办“20XX年陕西省教育考试与评价研究会基础教育年会暨20XX年高考英语研讨会”。

本次研讨会在陕西师范大学举行，共有三场专题报告。

11月21日上午平可虹研究员做了《英语全国卷主要主要试题解析》的报告。

下午由西安外院的南院长和西工大附中英语组兼高三复课组长的肖娟老师分别做了有关高中英语教学误区和高三英语复课经验交流的报告。

平研究员的报告从《考试说明》和《考试大纲》出发，总结和区分了20XX年英语高考全国卷和以往陕西卷的相同和相异，解析高考备考的方法和方向。

南院长则从大学英语教学出发，回顾总结高中英语教学存在的误区，为以后的英语教学指明改进的方向。

肖娟老师的报告着重介绍她们学校在高考复习中的具体经验和建议，使用而有效。

学习心得体会如下：1. 英语教学要以《考试说明》和《考试大纲》为指导，做到心中有要求，心中有目的。

2. 高考备考要从起始年级抓，三个年级统一抓：不能只重高三，高一起始很重要，高三与高一高二应有连贯性。

3. 及时有效地研究高考新要求、新动向，了解题型的特点、难易。

找准解题的思路和方法。

4. 英语听力要多听多练。

熟悉各个高考英语听力朗读人的声音，了解他们的声音特点。

练习的题材，语境范围要广。

5. 英语阅读注意大意题，推断题，总结题，难度会有所增加。

新题型七选五，从陕西省的送分题到全国卷的拔高题，要多练，多总结，弄清上下文关系。

阅读理解练习选题要新，难度要够。

（西工大附中高一到高三一直采用报纸）6. 语法题空，让学生了解题型特点，在练习中总结，在总结中提高。

注意语境和句式的结合。

7. 英语写作强调卷面整洁。

注意应用文和说明文题材练习，尤其是应用文。

写作练习，采用地毯式练习，不放过每一话题。

不建议临考押题。

8. 注重基础，全面构建知识体系和能力培养。