小组软件过程——小组设计(精)

软件测试流程规范整体的流程图1.详细的流程执行1.1 计划与设计阶段整体流程图1.1.1 立项会议由高层主管立项会议，会议主要对项目的可行性进行分析，并且确定项目经理及项目测试组长。

1.1.2 需求评审注：1．需求定义基本完成，此时应在评审会议召开之前发给测试团队，预留时间给测试相关人员熟悉、理解。

2．测试部参与人员由测试部经理指定，主要由测试组长、测试设计等人员组成（还应包括配置管理人员、质量保证人员）。

1.1.3 测试工作启动注：在正式测试任务下达前，开发团队应在项目（产品）开发计划完成后及时向测试团队下达预通知，告之较为确切的测试日期，提供当前最新的相关资料。

部门经理和测试组长组建测试小组，并视具体情况决定是否需要调整人力、时间安排、测试环境等其它资源。

测试小组成员可预先熟悉必要的项目（产品）资料。

1.1.4 测试设计阶段1.1.4.1 设计测试计划注：针对需求分析文档和项目开发计划文档测试完成后，测试组需要编写测试计划文档、制定测试测略及预估测试过程中的风险，并设计出合理的规避风险的策略，为后续的测试工作提供直接的指导。

1.1.4.2 设计测试用例注：在需求分析文档确立基线以后，测试组需要针对项目的测试需求编写测试用例，在实际的测试中，测试用例将是唯一实施标准。

1.1.4.2.1设计测试用例的常用方法a．等价划分法有效等价类:是指对于程序的规格说明来说是合理的有意义的输入数据构成的集合利用有效等价类可检验程序是否实现了规格说明中所规定的功能和性能无效等价类:与有效等价类的定义恰巧相反b．边界值法：➢边界值分析法就是对输入或输出的边界值进行测试的一种黑盒测试方法。

通常边界值分析法是作为对等价类划分法的补充，这种情况下，其测试用例来自等价类的边界。

➢通常情况下，软件测试所包含的边界检验有几种类型：数字、字符、位置、重量、大小、速度、方位、尺寸、空间等。

➢相应地，以上类型的边界值应该在：最大/最小、首位/末位、上/下、最快/最慢、最高/最低、最短/最长、空/满等情况下。

题目学生评教系统年级专业软件工程指导教师小组成员(姓名学号)实验类型综合型成绩评定评语：教师签名：年月日2012年 4月 25 日一、前言1.目的软件产品不能靠人们的意念瞬间完成，它需要一个研发过程。

一般情况下，好的过程才可能得到好的产品，而差的过程会得到差的产品。

人们使用合适的方法、技术、工具才能开发出用户需要的产品。

过程是指“人，方法，技术和工具”的集合。

本实验的目的是按照软件过程的规范要求，结合实际的程序设计，来深入理解并运用软件过程的基本概念、方法与过程。

软件开发过程综合实验要求学生在学习完程序设计语言、数据结构、操作系统等课程后，综合利用所学计算机软件知识完成一个应用系统的设计。

是一个重要的教学实践环节，是对学生所学知识的掌握和应用程度的一个全面地、综合地考察。

2.项目背景概述3.项目实施环境(注：包括开发、运行环境)组件描述客户端硬件可以上网的PC，可以上网的移动终端服务器端硬件Intel至强处理器，2TB硬盘，32GB内存软件：操作系统（服务器）Centos软件：操作系统（客户端）Windows,Mac os,linux等软件：应用开发（客户端）软件：数据库（服务器）MSSQL,MYSQL,ORCAL软件：事务处理（服务器）ORCAL软件：Web（服务器）APACHE,IIS软件：Web界面（服务器）协议：网络Tcp/ip数据库接口4.项目人员及其分工该项目共有3个人共同实施，分别是臧银中，杨敏，龙跃。

5.项目实施计划根据RUP基本思想，本实验可以根据系统的复杂度，选择1-2次开发循环周期（鉴于时间关系，以1次循环为宜），按照初始、细化、构造、移交4个阶段进行项目推进。

二、项目实施（1）初始阶段1.阶段目标A．总体目标本阶段的根本原则是验证可行性。

总体目标是生成具有必要内容的业务案例，以证明启动项目是正确的。

该阶段的重要工作是确定系统范围、扩展系统构想、进行项目规划和设立评价准则。

TSP---团队软件过程（Team Software Process）团队软件过程是为开发软件产品的开发团队提供指导，TSP的早期实践侧重于帮助开发团队改善其质量和生产率，以使其更好的满足成本及进度的目标。

加上PSP帮助高绩效的工程师在一个团队中工作，来开发有质量保证的软件产品，生产安全的软件产品，改进组织中的过程管理。

团队软件过程（Team Software Process，简称TSP）是为开发软件产品的开发团队提供指导，TSP的早期实践侧重于帮助开发团队改善其质量和生产率，以使其更好的满足成本及进度的目标。

TSP被设计为满足2~20人规模的开发团队，大型的多团队过程的TSP被设计为大约最多为150人左右的规模。

团队软件过程(TSP)加上PSP帮助高绩效的工程师在一个团队中工作，来开发有质量保证的软件产品，生产安全的软件产品，改进组织中的过程管理。

通过TSP，一个组织能够建立起自我管理的团队来计划追踪他们的工作、建立目标，并拥有自己的过程和计划。

这些团队可以是纯粹的软件开发团队，也可以是集成产品的团队，规模可以从3到20个工程师不等。

TSP团队在广泛领域里可能运用XP,RUP或其它方法。

TSP使具备PSP的工程人员组成的团队能够学习并取得成功。

如果你的组织运用TSP，它会帮助您的组织建立一套成熟规范的工程实践，确保安全可靠的软件。

软件过程控制是软件企业成功的关键，但过去一直缺乏一套可操作的规范来具体指导和规范项目组的开发。

PSP和TSP为企业提供了规范软件过程的一整套方案，从而解决了长期困扰软件开发的一系列问题，有助于企业更好地应对挑战。

PSP主要指导软件工程师个人如何更好地进行软件设计与编码，关注个人软件工程师的能力的提高，从而保证个人承担的软件模块的质量，对于大型项目中的项目组如何协同工作、共同保证项目组的整体产品质量则没有给出任何指导性的原则。

个人能力的提高同时需要一个有效地工作在一个团体(小组)环境，并知晓如何一致创造高质量的产品。

目录软件概要设计说明书1 引言--------------------------------------------------------------------------------11.1 编写目的1.2 背景1.3 定义1.4 参考资料2 任务概述---------------------------------------------------------------------------22.1 需求概述2.2 开发目标2.3 运行环境3 总体设计---------------------------------------------------------------------------33.1 需求规定3.2 总体体系结构3.3 各构件设计3.4 细化构件的行为表示3.5 数据设计4 接口设计--------------------------------------------------------------------------95.1 硬件接口5.2 软件接口5.3 通信接口5 运行设计--------------------------------------------------------------------------105.1 运行模块组合5.2 运行控制5.3 运行时间6 其他设计--------------------------------------------------------------------------106.1 安全保密设计6.2 维护设计1 引言1.1 编写目的本概要设计说明书建立在需求分析的基础之上，进行概要设计。

此软件概要设计说明书，在软件项目的开发过程中起到引导作用，保证项目小组按时保质地完成项目目标，便于项目团队成员更好地了解项目情况，使项目的实际开发过程合理有序。

因此以文档化的形式，记录下软件的总体设计、接口设计、运行设计、数据结构设计、系统出错处理设计，作为开发过程中项目团队成员之间的共识与约定，以及项目团队开展和检查项目工作的依据。

第1篇一、实验背景随着信息技术的飞速发展，软件工程已成为计算机科学的重要分支。

软件过程是软件生命周期中各个阶段的活动，它包括需求分析、设计、编码、测试和维护等环节。

为了提高软件开发的效率和软件质量，软件过程管理显得尤为重要。

本实验旨在通过实践操作，加深对软件过程的理解，掌握软件过程管理的相关知识。

二、实验目的1. 理解软件过程的各个阶段及其相互关系；2. 掌握软件过程管理的基本方法；3. 提高软件开发的效率和质量；4. 培养团队协作能力。

三、实验内容1. 软件过程概述首先，我们对软件过程进行了概述，介绍了软件过程的定义、特点、作用以及软件过程模型。

通过学习，我们了解到软件过程是软件开发的基本框架，是保证软件开发质量的关键。

2. 需求分析需求分析是软件开发的第一步，也是最为关键的一步。

我们通过案例学习，了解了需求分析的方法和技巧。

在实验中，我们采用用户故事、用例图等方法对需求进行分析，确保需求完整、一致、可测试。

3. 设计设计是软件开发的核心环节，包括系统设计、模块设计和数据库设计等。

在实验中，我们学习了设计模式、架构风格等设计原则，通过UML图对系统进行设计，确保系统的可扩展性和可维护性。

4. 编码编码是软件开发的具体实施阶段，也是实现设计的过程。

我们学习了编程语言、代码规范等知识，通过编写代码实现设计。

在实验过程中，我们注重代码的可读性、可维护性和可测试性。

5. 测试测试是保证软件质量的关键环节。

我们学习了测试方法、测试用例设计等知识，通过编写测试用例对软件进行测试，确保软件满足需求。

6. 维护维护是软件生命周期的重要组成部分，包括软件的升级、修复、优化等。

我们学习了维护方法，了解了软件维护的重要性。

四、实验过程1. 组建团队我们将学生分成若干小组，每个小组负责完成一个软件项目的开发。

在小组内部分工合作，明确各自职责。

2. 需求分析各小组对项目进行需求分析，编写需求规格说明书，确保需求完整、一致、可测试。

详细版！目录一、问题定义 (5)1.1问题的定义 (5)1.2 系统要解决的问题 (5)二、可行性研究 (6)2．1 引言 (6)2．1.1目的 (6)2.1．2背景及功能 (6)2.1．3 参考资料 (6)2.2 可行性研究的前提 (7)2.2.1 要求 (7)2.2.2 目标 (7)2.2.3 条件、假定和限制 (7)2.2.4 进行可行性研究的方法 (7)2.3 所建议的系统 (8)2.3.1 对所建议系统的说明 (8)2.3.2 处理流程和数据流程 (8)2.3.3 工作负荷 (9)2.3.4技术条件方面的可行性 (10)2.4 社会因素方面的可行性 (10)2.4.1 法律方面的可行性 (10)2.4.2 使用方面的可行性 (10)2.5 经济可行性 (10)2.6 结论 (10)三、项目开发计划 (11)3.1 引言 (11)3.1.1 编写目的 (11)3.1.2 背景 (11)3.1.3 参考资料 (11)3.2 项目概述 (11)3.2.1 工作内容 (11)3.2.2 产品 (12)3.2.4 完成项目的最迟期限 (13)3.2.5 关键问题及支持的系统条件 (13)3.3 支持条件 (13)四、需求分析 (14)4.1 系统需求 (14)4.2. 功能需求 (14)4.3业务流程图 (14)五、概要设计 (16)5.1 基本设计概念和处理流程 (16)5.2. 系统层次模块图 (16)5.3. 系统层次模块图 (16)5.4. 模块设计 (17)六、数据库设计 (18)6.1 引言 (18)6.1.1 编写目的 (18)6.1.2 背景 (18)6.1.3 定义 (18)6.1.4 参考资料 (19)6.2 外部设计 (20)6.2.1 标识符和状态 (20)6.2.2 使用它的程序 (20)6.2.3 约定 (20)6.2.4 专门指导 (20)6.2.5 支持软件 (20)6.3 结构设计 (21)6.4 运用设计 (25)6.4.1 数据字典设计 (25)6.4.2 安全保密设计 (25)七、详细设计 (26)7.1 引言 (26)7.1.1 编写目的 (26)7.1.2 背景 (26)7.1.3定义 (26)7.1.4 参考资料 (26)八、测试报告 (27)8.1 引言 (27)8.1.1 编写目的 (27)8.1.2 定义 (27)8.1.3 参考资料 (27)8.2 测试概要 (28)8.3 测试结果及发现 (31)8.3.1 测试具体实施 (31)8.4 对软件功能的结论 (32)8.4.1 用户登录模块 (32)8.5 分析摘要 (32)8.5.1 能力 (32)8.5.2 评价 (32)8.6 测试资源消耗 (32)九、用户手册 (33)9.1 引言 (33)9.1.1 编写目的 (33)9.1.2 定义 (33)9.1.3 参考资料 (33)9.2 用途 (33)9.2.1 功能 (33)9.2.2 性能 (34)9.2.3 安全保密 (34)十、附录 (36)10.1 数据库的封装代码DB.java (36)10.2 选课系统登陆界面代码Login.java (37)10.3 选课系统学生选课界面代码Student.java (41)10.4 学生选课情况查询代码Query.java (45)10.5 学生用户登录密码的修改代码Modify.java (48)10.6 教师查询学生选课的情况代码Teacher.java (51)10.7 超级管理员查询学生选课的情况代码Administrator.java (53)一、问题定义1.1问题的定义学生选课系统:也称学生课程选修制，即允许学生对学校所开设的课程有一定的选择自由，包括选择课程、任课教师和上课时间，选择适合自己的学习量和学习进程。

《软件工程导论》实验报告学院：计算机科学与技术学院专业班级：指导教师：项目成员：项目课题：学校内部工资管理系统时间：2011年5月目录小组情况 (1)一、可行性分析报告 (2)1.1 引言 (2)1.1.1 编写目的 (2)1.1.2 背景 (2)1.2 可行性分析的前提 (3)1.2.1 要求 (3)1.2.2 开发目标 (3)1.2.3 条件、假定和限制 (3)1.2.4 可行性研究的方法 (4)1.3 技术可行性 (4)1.3.1 简要描述 (4)1.3.2 与现有系统的优越性比较 (4)1.4 经济可行性 (5)1.4.1 成本 (5)1.4.2 效益 (5)1.5 社会因素可行性分析 (6)1.5.1 法律方面的可行性 (6)1.5.2 操作可行性 (6)1.6 结论意见 (6)二、软件需求规格说明书 (7)2.1 背景材料 (7)2.2 功能需求分析 (7)2.2.1 管理员用户设置 (7)2.2.2 普通用户创建 (8)2.2.3 用户登录 (8)2.2.4 远程信息接收与传递 (8)2.2.5 信息提醒 (8)2.2.6 职工编号的判断 (9)2.2.7 职工工资的计算 (9)2.3 性能需求分析 (10)2.3.1 运行环境 (10)2.3.2 精度 (10)2.3.3 响应时间 (10)2.3.4 内存占用 (11)2.3.5 安全与更新 (11)2.3.6 故障处理 (11)三、数据流程图 (12)四、功能分析图 (13)4.1 员工工资标准模块 (13)4.2 工资统计模块 (13)4.3 财务处理模块 (13)4.4 职工工资查询模块 (13)4.5 登录用户管理模块 (14)4.6 人事管理模块 (14)4.7 员工出勤管理模块 (14)五、数据字典 (15)六、概要设计 (16)七、详细设计说明书 (17)7.1 编写目的 (17)7.2 背景 (17)7.3 系统的结构 (17)7.4 程序流程图 (18)7.4.1 用户注册 (18)7.4.2 用户登录 (20)7.4.3 人事管理 (21)7.4.4 员工工资查询 (21)7.4.5 员工出勤管理 (21)7.4.6 财务部管理 (22)7.5 程序部分代码 (23)7.5.1 用户注册 (23)7.5.2 用户登陆 (29)7.5.3 人事部管理 (33)7.5.4 财务部管理 (36)八、测试报告 (39)8.1 单元测试 (39)8.1.1 用户注册登陆测试 (39)8.1.2 人事部测试 (41)8.1.3 财务部测试 (44)8.2 黑盒测试 (45)8.2.1 测试用例表 (46)8.3 测试总结 (48)九、参考资料 (49)小组情况项目题目：学校内部工资管理系统项目成员：肖远昊、闫培、马瑞良、王高明项目负责人：王高明任务分配表一、可行性分析报告1.1 引言1.1.1 编写目的可行性研究的目的是为了对问题进行研究，以最小的代价在最短的时间内确定问题是否可解。

大连理工版信息技术四下《我的学习小组—WPS文字中插入》教学设计一. 教材分析《我的学习小组—WPS文字中插入》这一节内容，主要让学生掌握如何在WPS文字中插入，学会调整的大小、行列、样式等。

教材通过具体的操作步骤，引导学生掌握插入的方法，培养学生的实际操作能力。

二. 学情分析学生已经掌握了WPS文字的基本操作，对插入图片、插入形状等操作有一定的了解。

但部分学生可能对的操作还不够熟悉，因此，在教学过程中，需要针对这部分学生进行重点辅导。

三. 教学目标1.让学生掌握在WPS文字中插入的方法。

2.学会调整的大小、行列、样式等。

3.培养学生的实际操作能力，提高学生的信息素养。

四. 教学重难点1.插入的方法。

2.调整的大小、行列、样式等。

五. 教学方法采用“任务驱动法”和“分组合作法”进行教学。

通过设置具体的任务，引导学生分组合作完成任务，从而达到学习目标。

六. 教学准备1.准备WPS文字软件。

2.准备相关的教学素材，如图片、文字等。

3.准备投影仪或白板，用于展示操作过程。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式，引导学生回顾已学过的WPS文字基本操作，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）讲解如何在WPS文字中插入，以及如何调整的大小、行列、样式等。

通过具体的操作步骤，让学生直观地了解整个操作过程。

3.操练（10分钟）学生分组进行操作练习，教师巡回指导。

针对不同学生的操作情况进行针对性的讲解和辅导，确保每个学生都能掌握插入的方法。

4.巩固（5分钟）学生分组完成一个简单的任务，如制作一个班级名单。

通过实际操作，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）引导学生思考：如何在中设置斜线？如何设置的边框和底纹？学生自由探索，教师给予解答。

6.小结（5分钟）对本节课的主要内容进行总结，强调插入和调整样式的重要性。

7.家庭作业（5分钟）布置一个课后任务：制作一份课程表，要求使用进行排版。

8.板书（5分钟）将本节课的主要操作步骤和注意事项板书在黑板上，方便学生课后复习。

1946年，世界上第一台电子计算机诞生在美国宾夕法尼亚大学的摩尔学院，由此拉开了计算机软件的发展史。

从宏观角度而言，计算机软件的发展主要经历了以下三个阶段[1]。

（1）第一阶段——程序设计阶段20世纪60年代以前还没有软件开发的说法，那时只有程序设计的概念，最多在写出程序后配有程序结构说明和使用说明。

经典的程序设计方法为“程序设计=数据结构+算法”。

（2）第二阶段——软件工程阶段20世纪70年代以来，人们认识到软件的工作不能仅限于编写程序，软件开发工作在程序编写之前和之后还有很多重要的工作不能忽略，例如需求分析、测试、维护等等。

在总结“软件危机”教训后，人们认识到并建立了软件工程的思想。

软件工程摒弃了认为只有充满编程技巧的程序才能高水平地发挥个人才能的观念，强调程序的可读性、可理解性、可测试性和易修改性等工程化的原则。

（3）第三阶段——软件过程阶段从20世纪90年代开始，人们更加强调软件开发的效率、软件的质量以及与软件开发相关的管理工作，建立了“软件过程”的概念。

软件过程不仅包括软件开发过程，还包括了支持性、管理性过程。

以上发展历程表明，通过实践、总结、再实践、再总结……人们对软件这门实践学科的理解正朝着更全面、更系统、更深刻的方向发展。

1.1 现代软件产业的困境1.1.1 困境中的现代软件产业当今，全球市场变幻莫测，用户需求日趋复杂，IT技术日新月异。

软件企业组织在不断变化的市场和技术环境中能否取得成功，关键在于企业组织是否能在市场许可的期2限和有限资源条件下不断推出满足用户需求的产品。

然而，现代软件产业的总体情况并不理想。

下面先来看一个真实的案例[14]。

Square Cal 3.0版本计划在2.0版本上市后的10个月内发布。

项目经理Mickey和上司Kim讨论后决定：他们将为项目组成员提供私人办公室、最新型的计算机以及免费的碳酸饮料，并且要求开发者在前8个月按照预先设计好的接口各自开发，8个月之后进行可视化锁定，在最后2个月内完成系统集成。

软件过程与软件管理课程复习题一．解释相关概念或术语1.软件过程：软件过程是指软件开发人员开发和维护软件及相关产品（如项目计划、设计文档、代码、测试用例、用户手册等）的一套行为、方法、实践及变换过程。

软件过程涵盖了软件采购、软件开发、软件维护、软件运行、软件获取、软件管理、软件支持等7大类的软件活动。

2.软件过程工程：为建造软件过程所进行的一系列工程化活动。

软件过程工程的基本活动包括过程定义、过程例化、过程模拟、过程运作。

3.软件配置管理：SCM是标识和确定系统中配置项的过程，在系统整个生命周期内控制这些项的投放和变动，记录并报告配置的状态和变动要求，验证配置项的完整性和正确性（GB/T11457-1995软件工程术语）。

针对SCM在软件生命周期各阶段所起的作用，一个完整的SCM环境要求具有版本控制、变更管理、状态统计、和配置审计的功能。

4.CMM中的关键过程域：每个软件能力成熟度等级包含若干个对该成熟度等级至关重要的过程方面，它们的实施对达到该成熟度等级的目标起到保证作用。

这些过程域就称为该成熟度等级的关键过程域。

5.CMM中的关键实践：是指关键过程域种的一些主要实践活动。

每个关键过程域最终由关键实践所组成，通过实现这些关键实践达到关键过程域的目标。

一般情况下，关键实践描述了该“做什么”，但没有规定“如何”去达到这些目标。

6.CMM中的SEPG：软件工程过程组（Software Engineering Process Group）由专家组成，统领CMM 实施活动，协调全组织软件过程的开发和改进活动，制定、维护和跟踪与软件过程开发和改进活动有关的计划，定义用于过程的标准和模板，负责对全体人员培训有关软件过程及其相关的活动。

DP/RUP：USDP（Unified Software Development Process，统一软件开发过程）是一种基于构件的，用况和风险驱动的，以构架为中心，迭代和增量式的开发过程。

计算机软件教学设计（通用6篇）计算机软件教学设计篇1一、教学目标：1、学会生字，读写词语；2、正确、流利地朗读课文。

3、理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机飞速发展的趋势。

二、教学重点：电子计算机与多媒体的关系。

三、教学课时：二课时四、教学过程：第一课时一、导入新课，激发读书兴趣：同学们，有人说：“学会英语和电脑，是进入二十一世纪的通行证。

”新世纪已经到了，你了解电子计算机吗？你知道多媒体吗？让我们来学习课文《电子计算机与多媒体》（板书课题）二、认真读课文，把握基本内容。

1、用自己最喜欢的方式朗读课文，圈圈点点。

2、讨论__内容，你明白了什么内容？3、将各自然段的内容用一个词概括一下。

4、请同学说说__的主要内容。

三、主体发挥，选读课文。

1、哪几段是写计算机的？哪几段是写多媒体的？哪几段是写多媒体和计算机的关系？2、选择自己最喜欢的段落读一读，看看自己能读懂些什么内容？思考：文中介绍了有关电子计算机的哪些知识？什么是多媒体？电子计算机与多媒体有着怎样的关系？在文中画一画、注一注，再和同学们议一议。

有疑问也可以提出来。

四、释疑、交流：1．课文介绍了电子计算机的哪些知识？要点：世界上第一台电子计算机是1946年诞生的埃尼阿克；计算机在短短的几十年里已经繁衍了好几代；计算机像人脑一样，把外界传来的信息进行迅速的判断和处理，所以人们把它称为“电脑”。

让学生充分表后引导他们概括起来说。

2．练习说话：电子计算机之所以被称作“电脑”，是因为____________。

3．什么是媒体？什么是多媒体？举例说明？出示：把句子补充完整：媒体就是____________，像电话能____________，电报能____________，____________能____________，____________能____________……我们都叫它媒体或媒介物。

多媒体就是____________，它的功能非常丰富，既能像____________，又能像____________，还能像____________……真是“十八般武艺样样精通”。

软件项目开发流程RUPRUP（Rational Unified Process，统一软件开发过程，统一软件过程）是一个面向对象且基于网络的程序开发方法论。

根据Rational(Rational Rose和统一建模语言的开发者）的说法，好像一个在线的指导者，它可以为所有方面和层次的程序开发提供指导方针,模版以及事例支持。

RUP和类似的产品——例如面向对象的软件过程（OOSP），以及OPEN Process都是理解性的软件工程工具-—把开发中面向过程的方面(例如定义的阶段,技术和实践）和其他开发的组件（例如文档，模型，手册以及代码等等）整合在一个统一的框架内。

一、六大经验迭代式开发.在软件开发的早期阶段就想完全、准确的捕获用户的需求几乎是不可能的。

实际上，我们经常遇到的问题是需求在整个软件开发工程中经常会改变。

迭代式开发允许在每次迭代过程中需求可能有变化，通过不断细化来加深对问题的理解。

迭代式开发不仅可以降低项目的风险,而且每个迭代过程以可以执行版本结束，可以鼓舞开发人员。

管理需求。

确定系统的需求是一个连续的过程,开发人员在开发系统之前不可能完全详细的说明一个系统的真正需求。

RUP描述了如何提取、组织系统的功能和约束条件并将其文档化，用例和脚本的使用以被证明是捕获功能性需求的有效方法。

基于组件的体系结构。

组件使重用成为可能，系统可以由组件组成。

基于独立的、可替换的、模块化组件的体系结构有助于管理复杂性，提高重用率. RUP描述了如何设计一个有弹性的、能适应变化的、易于理解的、有助于重用的软件体系结构。

可视化建模。

RUP往往和UML联系在一起，对软件系统建立可视化模型帮助人们提供管理软件复杂性的能力。

RUP告诉我们如何可视化的对软件系统建模，获取有关体系结构于组件的结构和行为信息。

项目管理论坛验证软件质量。

在RUP中软件质量评估不再是事后进行或单独小组进行的分离活动，而是内建于过程中的所有活动,这样可以及早发现软件中的缺陷。