家用电梯维保合同范本【最新资料】

家用电梯维保合同范本【最新资料】合同编号：家用电梯日常维护保养合同甲方：乙方：丙方：依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国特种设备安全法》、《电梯使用管理与维护保养规则》及其他有关规定。

以及甲方为私人住宅，其电梯又为独自使用，为了安全、快速为甲方服务好家用电梯的维保工作。

甲乙丙三方遵循平等、自愿、公平和诚信的原则，就有关事宜协商签定本合同。

第一条、日常维护保养的电梯甲乙丙三方约定，由乙方为甲方家中电梯提供日常维保服务。

丙方负责乙方在甲方家中维保电梯时的全程陪同监护工作（该期间甲方也应派员随同）。

第二条、维保电梯方式和价格：根据XXX小区现状，为甲方提供两种维保方式：1、装修期间（因人为使用不当，造成的故障较多）须采用月保的方式：400元/月（含应急维修，需更换部件时，费用另算）；2、正常入住（使用频率减少），建议采用季保的方式：750元/季（含小型维修和每季一次的维保，大修或需更换零部件时，费用另算）。

第三条、保养起止时间（□选1、□选2）：1、月保的期限暂定6个月，即自年月日起至年月日止，最终截止时间以甲方房屋装修结束时为准，费用多退少补。

最后结束时间当月超过15天的按一个月结算费用，不超15天的按半个月费用结算；2、季保的合同期限暂定壹年，即自年月日起至年月日止，共计12个月。

第四条、保养范围、内容及要求：1、在保养期内，乙方派出专业维保人员（佩带专用《维保证》）在丙方工作人员陪同下，甲方验证确认后，方可让其进入，进行每(□月、□季)一次的家用电梯定期保养。

2、甲方家用电梯在发生故障时向丙方进行报修，丙方在第一时间通知乙方，接报后乙方工作人员将和丙方工作人员及时赶往甲方现场进行处理。

3、24小时报修电话：4、乙方在定期维保前，应事先通过丙方与甲方预约好时间。

维保内容详见《电梯保养作业报告》和《电梯故障维修报告》（附后）。

5、由于不可抗力等因素引起的无法保养或推延，而影响乙方在合同规定的时内完成维保工作，甲方不得因此减免乙方的保养费用。

6、乙方每次进行正常维护、保养或急修工作完毕后，均需向甲方呈交《电梯保养作业报告》或《电梯故障维修报告》，甲方对其工作给予签字确认和评价。

7、《电梯保养作业报告》或《电梯故障维修报告》一式两份，每次工作完毕后，待甲方签字后，甲乙双方各执一份。

乙方将做好电梯维护、保养或急修记录，建立客户档案，以便日后备查。

第五条、付款方式：1、月保：合同签定后，甲方在三日内付清半年的维保费用：人民币贰仟肆佰元整。

合同以月为单位签订，若甲方装潢工期提前或推迟，其费用多退少补。

15天以内按半月计算，超过15天（含15天）后按照整月计算。

装潢结束后本合同自行终止。

2、季保：合同签定后，甲方在三日内支付维保费用总额的50%：人民币壹仟伍佰元整，半年维保结束前三日内支付余下的维保费用总额的50%：人民币壹仟伍佰元整。

第六条、双方责任1、甲方责任⑴、甲方应按电梯产品说明书所列操作规范，合理、安全、正确的使用，尽可能避免出现人为的损坏。

如甲方因违反操作规程而造成电梯损坏，其责任由甲方承担。

乙方负责维修，维修费和材料费由甲方另行支付。

⑵、甲方应尽可能为乙方工作人员提供有关维保的方便，以便尽快使设备恢复正常。

⑶、如底坑有水，甲方应及时找相关人员进行处理，并采取预防漏水或渗水的措施，乙方做好配合和电梯安全运行监护。

⑷、甲方需对电梯进行功能、装潢等方面的改造须通知乙方，并征得乙方技术确认，甲方方可进行改造。

否则，由此而造成的一切后果由甲方负责。

⑸、甲方如自行维修或更换电梯零部件，因此造成电梯不能正常运行或事故，其责任由甲方负责。

⑹、在合同期间，甲方不得委托其它单位或个人对电梯进行保养或维修工作，因此造成电梯不能正常运行或事故，其责任由甲方负责⑺、甲方家用电梯及其附件均为甲方私有财产，日常保管和保洁由甲方负责，乙方只负责与维保有关的服务。

2、乙方责任⑴、乙方工作人员上门服务，必须佩带专用《维保证》。

使用文明用语，并以顾客满意为最高目标，向甲方提供优质服务。

⑵、乙方在保养合同有效期内，应定期对电梯设备进行检查、维护和保养，以保证甲方正常使用。

⑶、乙方在检查电梯时，如确认有必要维修或更换零部件时，乙方应及时填报《工作联系函》，告知甲方需维修的部位、工作预定期限及其费用，在甲方确认签字后，乙方方可进行实施。

⑷、若乙方人员保养该电梯工作过程中，因疏忽或失职或乙方的服务发生其他不符合本合同规定要求的情况，造成甲方设备和其他财产或任何人身的损害，乙方负责赔偿。

3、丙方责任甲方电梯是属甲方独自使用，每次乙方工作人员需进入甲方家中进行维保时，丙方在乙方工作人员进入甲方家中前，应指派一名工作人员全程陪同和监护。

第七条、免除责任的事项：1、由于不可抗力原因造成的损失，双方免除赔偿责任。

2、非乙方保养维修而造成电梯故障或事故，其责任与乙方无关。

3、因甲方使用不当、疏忽或人为损坏导致电梯发生意外，所引起的经济及法律责任与乙方无关。

第八条、违约责任：1、甲方违反本合同规定造成电梯发生事故，由甲方负责，有偿委托乙方维修。

2、乙方违反本合同规定，造成电梯发生事故时，由乙方负责无偿修复。

3、甲方如不能按时缴纳保养费，乙方有权暂停维修保养服务工作，直到所有款项完全付清。

4、甲、乙双方其中一方在合同期内提出解除合同时，应提前一个月通知对方，并向对方偿付合同总额10%的违约金。

第九条、纠纷处理：本合同如有争议，应由甲、乙双方友好协商解决，未能解决的，双方可向项目所在地人民法院起诉。

第十条、其他约定事项：1、合同期内，若甲方家庭成员被困于电梯内，家中又无他人为乙方进入开门施救，甲方应提供或允许使用如下办法进入室内进行施救：⑴、电话告知丙方工作人员开门密码，让其使用开锁密码开门进入室内进行施救。

施救完毕后甲方对开门密码必须及时更改，否则，造成甲方一切损失与乙、丙双方无关。

⑵、如果甲方家中没有密码锁，在征得甲方同意的情况下，由丙方工作人员请公安部门授权的开锁匠进行开门进入室内施救，其中产生的开锁费用等由甲方承担；⑶、甲方或委托另一方，在发生该情况时，能及时赶来开门。

2、本合同以外经甲、乙双方确认的附件、协议均视为本合同的组成部分，具有同等法律效力。

3、本合同正一式四份，甲丙双方各执一份，乙方执二份。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：丙方（盖章）：代表（签字）：代表（签字）：代表（签字）：年月日年月日年月日以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。

当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。

于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。

说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。

于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。

由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。

于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。

“感人心者，莫先乎情。

”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。

我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。

我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。

其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。

四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。

”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。

班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。

因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。

凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。

要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。

要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

五、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。

最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。

”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。

当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。

针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题......本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。

第二篇:四年级班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。

面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。