关于举行中小学生劳动技能操作比赛通知(县区)

关于举行2014校园“分享季”劳技比赛的通知为了在实践中提升学生的劳动观念，培养良好的生活自理能力。

学校将在2013校园“分享季”中举行全校性的“劳动技能大比拼”活动。

为此，希望各班加强教育，进行针对性的技能指导，以确保活动的顺利进行，现将有关事宜通知如下：一、比赛项目：一年级：系鞋带（自备系鞋带的鞋）二年级：叠衣服（统一带好自己的长袖衬衫）三年级：包书本（自备书或本、包书纸、透明胶、剪刀等用具）四年级：削苹果（自备苹果、水果刀等工具）五年级：钉钮扣（每人自备布一块，四眼明扣一粒，针线、剪刀等）六年级：水果拼盘（自备水果、盘、制作工具等）二、比赛规则：1、整班参加。

2、质量分总分为10分。

（1）按要求完成得满分，不达标者适当扣分，超过预设时间适当扣分；（2）设集体奖的班级，每一学生逐一量分，按平均分排班级名次。

（3）各年级取前10名进行表彰(表彰要求：用时短，质量高。

)三、量分细则：一年级：鞋穿在脚上，系双耳蝴蝶结。

（2分钟）二年级：规范折叠，所叠衣服有棱有角、平整、衣领整齐。

（3分钟）三年级：方法不限，所包书籍需平整、有棱有角，上下大小一致、呈长方形。

（年级统一纸张材质、书籍大小、包法等。

）（4分钟）四年级：果皮薄，长而不断为最佳；上、下凹部果顶需挖去；如有伤疤，也应挖去。

（注：能力弱的可以选择用刨刀等去皮工具，但不参加比赛项目，不得不参加。

参加比赛的学生必须是手工削皮，本比赛不设集体奖，只设个人单项比赛。

）（5分钟）五年级：穿针引线正确，双线钉缝，来回钉三次打结。

（3分钟）六年级：两种及以上水果；有一定的造型；注意色彩搭配；制作过程有序、卫生、安全，体现一定的创意。

（20分钟）四、比赛时间及地点：比赛时间：二、三、五年级3月25日（周二）下午第二节班队课；六年级3月28日（周五）中午12：20——1：00；一、四年级4月8日（周二）下午第二节班队课；比赛地点：在各班教室。

五、工作人员：（加粗者为组长）一年级：芦鹏、蔡旭晨、董琪、吴春林二年级：汤祥、钱小英、陈志强、沈婉三年级：包玉、周苏明、瞿缨、谢芳四年级：祁文俊、张燕、王荣、承洪飞五年级：谢琳、秦雪峰、杜立民、沈全红六年级：周红、杨静娟、张展、冯茹霞摄影：钱征六、注意事项：1、各班在比赛前做好参赛组织工作，填好分组名单（每班按座位分4组）。

贵港市教育局关于举办2022年全市中小学教师教学技能比赛的通知文章属性•【制定机关】贵港市教育局•【公布日期】2022.03.01•【字号】贵教办〔2022〕22号•【施行日期】2022.03.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文贵港市教育局关于举办2022年全市中小学教师教学技能比赛的通知各县（市、区）教育局，市直各学校：为进一步加强全市中小学教师队伍建设，提升教师专业水平和教学业务能力，推进课堂教学改革，并选拔优秀教师参加全区中小学教师教学技能大赛，经研究，决定举办2022年全市中小学教师教学技能比赛。

现将有关事项通知如下：一、参赛对象全市各小学、初中、高中在职一线教师。

二、比赛科目参照近年全区中小学教师教学技能大赛，按高中、初中、小学主要学科设置比赛科目，具体如下：（一）高中组（13科）：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术、通用技术、体育、音乐；（二）初中组（13科）：语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、信息技术、综合实践、体育、音乐；（三）小学组（7科）：语文、数学、英语、道德与法治、科学、体育、音乐。

三、比赛时间原则上比赛分学校、学区、县市区和全市决赛四个阶段。

初赛时间：市直学校5月中旬前，县市区比赛于6月上旬前完成。

全市比赛时间：9月下旬。

每科参赛选手6-10人，连续用时从备课到完成比赛约6个小时。

市直初赛不组织综合实践、通用技术、体育和音乐等学科的比赛。

全市比赛时间视具体情况可以适当调整。

体育、音乐两科全市比赛单独分科举办，另发通知。

四、比赛项目和流程（一）比赛项目比赛包括教学设计、说课、模拟上课和板书（不需要学生参与）三个项目。

参赛教师进入封闭赛场,利用150分钟进行教学设计、课件制作和教具制作等。

教学设计比赛结束后随即进行说课（5分钟）、模拟上课和板书（10分钟）环节的比赛。

比赛成绩以教学设计、说课、模拟上课和板书比赛的总成绩计算，满分100 分。

第二届灌南县中小学学生劳动技能大赛简报（2010.12.2）为了更好地促进劳技教育活动，提高学生参加劳技活动兴趣，丰富学生业余生活，培养学生实践操作能力，检验劳技教育效果，按照教育局《关于举行第二届中小学生劳动技能大赛的通知》要求，于12月1日至2日，在灌南县中小学素质教育实践基地，由基础教育科与勤工办联合举行了第二届中小学生劳动技能大赛，全县51所学校(小学27所，中学24所)共615名选手参加。

教育局党委十分重视这次赛事，比赛期间，花红斌副局长、成彦明副局长、陈能林主席等亲临现场，观摩指导，基教科赵南化科长、勤工办席玉璋主任、实践基地王洪流校长始终在场指导，经全体裁判员工作人员、教练员及参赛人员的共同努力，两天的比赛顺利圆满地完成。

大赛分小学组与中学组。

小学组比赛项目：国旗制作、查字典、汉字录入、包饺子、集体跳长绳；中学组比赛项目：消防灭火、炒米饭、电脑录音、电扇组装、集体跳长绳。

比赛结果通报如下：小学组团体奖：一等奖：李集小学、百禄小学、张店小学、华侨双语学校二等奖：实验小学、新安小学、镇中小学、兴庄小学、新集小学、长茂小学、新东小学、灌河学校、新知学校。

三等奖：第二实小、田楼小学、汤沟小学、港镇小学、五队小学、陈集小学、三口小学、六塘小学、花园小学、大圈实验学校、东方双语学校、光明实验学校、泽华学校、中英文学校。

小学组单项一等奖：国旗制作：李集小学、百禄小学、新东小学、灌河学校包饺子：李集小学、新集小学、张店小学、华侨双语汉字录入：李集小学、百禄小学、实验小学、华侨双语查字典：新安小学、百禄小学、张店小学、泽华学校集体跳长绳：汤沟小学、新集小学、新东小学、泽华学校。

中学组团体奖：一等奖：新集中学、灌中外国语、港镇中学、六塘中学。

二等奖：田家炳中学、长茂中学、第四中学、大圈中学、五队中学、孟兴庄中学、田楼中学、三口中学。

三等奖：实验中学、张店中学、汤沟中学、陈集中学、张湾中学、百禄中学、李集中学、小窑中学、实中西校区、泽华实验校、中英文学校、灌河中学。

2008年崇明县中学生劳动技能赛规则、规程主办单位：崇明县教师进修学校协办单位：崇明中学竞赛时间：2008年4月中下旬竞赛地点：崇明县教师进修学校、崇明中学崇明县中学生劳技竞赛报名单竞赛项目要求1、手工木工提供比赛用木板。

根据制作图纸和制作要求，在规定时间内完成作品。

在不违犯规定的情景下，可进行适当创新。

自带工具、美工刀、装饰物品、水彩笔、铅笔、白纸、快粘胶、砂纸等物，每位参赛选手准备30*30CM左右的三夹板垫板，保护好桌椅。

2、机械木工提供比赛用木板。

根据制作图纸和制作要求，在规定时间内完成作品。

在不违犯规定的情景下，可进行适当创新。

自带机械制作工具、拖线板、装饰物品、美工刀、水彩笔、铅笔、白纸、快粘胶、砂纸等物，每位参赛选手准备30*30CM左右的三夹板垫板，保护好桌椅。

3、手工布艺：提供比赛用布料、拉链。

按图纸或制作要求在规定时间内完成作品。

自带缝纫工具（如针、线、尺、剪刀等）、装饰物品等。

4、创新工艺制作内容和形式不限，突出创新设计，能够充分利用废旧物品进行创新。

材料、工具自带。

主体部分现场制作，辅助部分可带半成品。

如有锯割、划切等，请自带垫板。

高中组（高中钳工、电子技术竞赛在崇明中学赛区）1、钳工：提供比赛用铜棒。

按制作图纸和要求在规定时间内完成作品。

自带工具、装饰物品。

2、电子技术提供比赛用电子元件。

在规定时间内按图纸说明和电路图完成作品，自带工具。

3、实体设计在四月二十五日前将学生制作的作品以打印稿和电子文稿的形式（刻录光盘），提供实体设计图和300字左右的作品说明，送至进修学校劳技组。

2008年劳技竞赛评分参考创新设计评分参考钳工评分参考实体设计要求：新颖，创意好。

具有一定的实用参考价值。

整体设计制作能反映各个部件的细节，颜色搭配得当。

电子技术要求掌握以下内容（2007年比赛要求）1、色环电阻识读，可变电阻使用方法及在电路中的调节方法；2、常用电容的识读、电介电容正、负极识别；3、二极管（包括发光二极管）使用方法；4、三极管：PNP型与NPN型区分，E、B、C识读；5、常用红外线发光管与接收管的区分，及在电路中安装；6、掌握555时基电路的工作原理；7、掌握数字电路（CD4011）工作原理；8、会根据原理用万用表检查测试（或调试电路），使电路达到预期工作要求；9、能读懂竞赛试题要求，按试题要求焊接及调试；10、元件在电路板上安装时，元件要排列整齐，焊点光滑，走线合理、美观。

东营市教育局关于举办2020年全市中等职业教育技能大赛的通知文章属性•【制定机关】东营市教育局,东营市财政局,东营市人力资源和社会保障局•【公布日期】2020.06.15•【字号】东教发〔2020〕7号•【施行日期】2020.06.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文东营市教育局关于举办2020年全市中等职业教育技能大赛的通知各县区教育局、财政局、人力资源和社会保障局、工业和信息化局，市属职业院校：为贯彻落实《东营市人民政府关于印发东营市提质培优建设职业教育创新发展高地实施方案的通知》（东政字〔2020〕23号），深化职业教育教学改革，强化产教深度融合、校企紧密合作，根据《东营市人民政府办公室关于在全市举办中等职业学校技能大赛的通知》（东政办字〔2011〕143号）要求，经研究，决定举办2020年全市中等职业教育技能大赛。

现将有关事项通知如下：一、项目设置大赛设财经商贸、加工制造、信息技术、交通运输、石油化工、医药卫生、旅游服务7个专业类别共21个比赛项目。

二、参赛对象参赛学生须是我市中等职业学校（含技师学院）具有全日制一、二年级正式学籍（9月份演变为二、三年级）、年龄在20周岁以下的在校学生。

对照大赛专业、项目，凡是开设相应专业、有符合条件在校学生的学校均须组队参赛。

已获全市技能大赛一等奖的学生，不再参加同一专业的比赛。

参加比赛的中等职业学校、技师学院学生资格审查，分别由市教育局、市人力资源社会保障局负责。

三、奖励办法大赛对参赛选手设一、二、三等奖，分别占参赛人数的10%、20%、30%。

根据《东营市职业院校技能大赛奖励办法（试行）》（东教发〔2013〕48号），对符合奖励条件的选手、指导教师、学校给予通报、奖励。

获奖选手升学按国家、省有关政策执行。

四、其他事项1.为加强大赛组织领导，成立大赛组委会，组委会办公室设在市教育局。

2.大赛报名时间为7月1日-3日。

小学劳动技能大赛活动方案一、活动目的为进一步贯彻“双减”政策，落实五育并举的教育理念，引导学生树立正确的劳动观，提升学生的劳动技能和创新精神，培养学生动手、动脑能力和生活实践能力，检验我校劳动教育成果。

二、比赛时间及地点比赛时间：2023年10月17日（一、二、四年级）2023年10月18日（三、五、六年级）比赛地点：阳光小学报告厅三、项目内容（一）一年级一一我来剥花生比赛方法：学生男、女各1人，老师1人，比赛期间指导老师可语言提示学生，不可以动手帮助。

6分钟内完成比赛，将去皮的花生粒放到指定器具中，5分钟后评委提示1分钟倒计时，此时学生可根据自己的能力和收拾速度开始收拾桌面，打扫卫生，倾倒垃圾，有序摆放好物品（时间未到时，仍可以继续剥花生直至停止比赛，但要保持区域清洁干净）。

提供物品：带皮熟花生，收纳箱，保鲜袋等。

评分标准：无碎皮杂物场地卫生干净，桌面物品整洁，有一项不符合要求在总重量中减20克，根据最后结果进行排名。

（一）二年级一一我要上学去（穿衣服+叠被子+整理书包）比赛办法：学生男、女各1人，老师1人，比赛期间指导老师可语言提示学生，不可以动手帮助。

比赛前，所有用品按比赛项目环节依次摆放，口令发出时男生依次完成穿衣服，叠被子，削铅笔，整理书包任务，完成后举手示意，女生接着开始，重复完成以上过程，最后举手示意停止计时（老师不再提示，学生原地站好，无其他操作，等待评委检查打分）。

自备物品：参赛学生自备秋季校服上衣1件和5个纽扣衬衫1件，语文课本、数学课本、练习本2本（本学期发放为准）、文具盒（笔袋）1个、新铅笔一支、橡皮1块、尺子1把、转笔刀1个、水壶1个、跳绳1根、书包1个。

提供物品：被子评分标准：校服拉链要拉（2/3）以上，衣服领口平整，衬衫扣子扣好（按个计算）；被子对折，使左右两侧相遇，再将被子两端四分之一处折叠，二分之一处再对折，叠好的被子平整光滑;用转笔刀削一只铅笔，整理的学习用品大小归类合理，书本整齐,用品摆放合理。

实验小学“小小劳动者”技能竞赛活动方案一、活动背景为了培养我校学生的劳动意识，提高劳动技能，激发学生热爱劳动的情感，特举办实验小学“小小劳动者”技能竞赛活动。

此次活动旨在让学生在实践中体验劳动的乐趣，增强团队协作精神，提升综合素质。

二、活动目标1.让学生掌握一定的劳动技能，提高生活自理能力。

2.培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

4.提高学生的生活品质，促进全面发展。

三、活动时间2022年5月20日（星期六）上午8:00至12:00四、活动地点实验小学操场及各班教室五、活动对象全校一至六年级学生六、活动内容1.一年级：整理书包比赛2.二年级：穿衣服、系鞋带比赛3.三年级：剥鸡蛋比赛4.四年级：扫地、拖地比赛5.五年级：做饭比赛6.六年级：校园环保小卫士评选七、活动流程1.开幕式：校领导致辞，宣布活动正式开始。

2.比赛环节：各年级按照活动内容进行比赛，评选出优胜者。

3.颁奖仪式：颁发奖品及荣誉证书，表彰优秀选手。

八、活动组织及分工1.活动策划：教务处、大队部2.场地布置：后勤保障组3.比赛环节组织：各年级班主任及辅导员4.评委及评分：各班老师、大队部辅导员5.摄影及宣传：校报编辑部、大队部6.安全及纪律：安保处、各班班主任九、活动奖品1.各比赛项目一等奖：文具套装2.各比赛项目二等奖：小闹钟3.各比赛项目三等奖：作业本4.校园环保小卫士：环保袋十、活动注意事项1.请各位班主任提前做好比赛项目的辅导工作，确保比赛顺利进行。

2.选手在比赛过程中要保持安静，听从评委指挥。

3.比赛结束后，请选手及时离开赛场，以免影响其他比赛。

4.家长如需观摩比赛，请提前向班主任报名，并遵守现场秩序。

实验小学“小小劳动者”技能竞赛活动方案，是我们为了培养孩子们的劳动意识和技能，激发他们热爱劳动的情感而举办的。

在这个活动中，孩子们将有机会在实践中体验劳动的乐趣，提高自己的劳动技能，同时也能增强团队协作精神，提升自己的综合素质。

关于开展2023年中小学劳动周主题教育活动方案（详细版）目录关于开展2023年中小学劳动周主题教育活动方案（详细版） (1)一、活动目的 (2)二、活动主题 (3)三、活动时间 (3)四、活动内容 (3)(一)开展“感知劳动学习有我”校园主题教育行动.. 3(二)开展“勤劳爱校美化有我”校园卫生环境美化行动3(三)开展“共筑家园感恩有我”家庭劳动实践行动.. 4(四)开展“社会实践服务有我”校外劳动实践行动. 4(五)开展“技能比拼能手有我”劳动技能比拼行动.. 5(六)开展“展示硕果榜上有我”劳动成果展示行动.. 5（七）开展“最美身影寻访有我”学生摄影比赛 (6)五、工作要求 (7)为深入贯彻《中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,全面落实教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，充分发挥劳动教育的综合育人作用，构建德智体美劳全面培养的教育体系，经研究，决定开展2023年中小学劳动周主题教育活动，具体方案如下：一、活动目的全面贯彻党的教育方针，贯彻落实全国和全省教育大会精神，坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，与德育、智育、体育、美育相融合，创新体制机制，注重教育实效，构建以学校为主导、家庭为基础、社会全方位支持的贯通一体、开放协同的劳动教育工作格局，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

要把握育人导向、遵循教育规律、体现时代特征、强化综合实施、坚持因地制宜，通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，增强对劳动人民的感情；掌握基本的劳动知识和技能，具备与年龄相适应的基本劳动能力，形成良好劳动习惯；培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，具有服务他人、服务社会的情怀。

小学劳动技能大赛活动流程及内容安排一、活动目的培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，同时也丰富学生的课余生活，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。

落实我校贯彻上级要求，推进学生综合素质发展的一月一主题“自立”劳动教育。

二、活动主题熟练掌握一项劳动技能三、比赛地点班级选拔赛：居家视频展示，学校比赛：实验室四、比赛内容安排:一年级:比赛内容:择芹菜。

比赛方法:每班4名学生，4个班同时进行，择取同样重量的芹菜叶子材料准备:每名学生自备一斤西芹、一个菜筐评判标准:1、速度在规定的时间内完成劳动任务，速度越快得分越高。

2、清洁度择出的芹菜应保持干净、无泥土、黄叶、干叶、杂草等。

清洁度越高，得分越高。

3、整齐度择出的芹菜保持整齐，芹菜梗和叶子应分开摆放。

整齐度越高，得分越高。

二年级比赛内容:整理书包。

比赛方法:每班4名学生，3个班同时进行，整理自己的书包内学习用品。

先将学习用品摆放桌面，再放进文具盒和书包材料准备:每名学生自带教材10本，配套教辅用书10本，作业本演草2本，大作文2本，笔记本3本，钢笔2支，圆珠笔2支，直尺1把，橡皮1块，三角尺2把评判标准:1、速度在规定的时间内完成劳动任务整理书包，速度越快得分越高（桌面摆放和整理到书包两个阶段）。

2、整洁度整理后的书包应保持整洁，物品归类整齐，无杂乱现象。

3、规范性整理书包的过程符合规范，如书本按照大小、类别等顺序摆放，文具归位等。

规范性越高，得分越高。

三年级比赛内容：叠衣服比赛方法: 每班4名学生，3个班同时进行，叠起自己的校服上衣和裤子材料准备:每名学生自备1套秋季校服评判标准:(1)叠衣服的整齐程度:根据叠衣服的平整度和衣服的形状评分。

(2)叠衣服的速度:根据叠衣服的完成时间评分。

(3)叠衣服的技巧:根据叠衣服的折叠方法和细节处理评分。

四年级比赛内容：钉纽扣比赛方法:比赛方法: 每班4名学生，3个班同时进行，每人先穿针，再在布料上钉扣子2枚材料准备：每名学生自备薄衬衫1件，纽扣2枚，针线盒（线、针、小剪刀）评判标准：1、规定时间:参赛选手在6分钟内完成扣子的缝制，看完成的速度。

中心学校第二期劳动技能大赛6月为全面落实立德树人根本任务，激发全体学生劳动的内在需求和动力，增强劳动感受，培养劳动综合素养，养成良好的生活、行为习惯，做一个自强、自立的小学生，塑造德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，6月17日宇秀小学组织开展了第二期劳。

此次大赛根据劳动课程教材，围绕孩子的日常生活技能设置了1-6年级的比赛项目。

经过激烈角逐，经过评委们认真评选，以下同学获得了“小厨神”称号，他们是当之无愧的劳动小能手。

这次的比赛时间虽然短暂，但是都是经过了孩子们日常努力的锻炼才有的收获，在一片欢声笑语中，劳动技能大赛落下了帷幕。

本次活动不仅让学生们学
会了更多的劳动技能，使他们对劳动的意义有了较为深刻地认识，而且有效地激发了他们积极进取的精神！。