幼儿园大班美术《好吃的甜筒冰淇淋》教案模板范文

幼儿园大班美术《好吃的甜筒冰淇淋》教案模板范文活动目标：1.欣赏、感知甜筒冰淇淋的不同形状、色彩、排列方式，了解冰淇淋的基本特征。

2.用涂一涂、粘一粘、撒一撒的方法表现冰淇淋的造型，促进手、眼、脑的协调性。

3.感受冰淇淋带来的清凉与画面的美，在绘画游戏中获得愉悦。

4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：纸系列：黑色长条形水粉纸每人一张，甜筒形状的洒金泡沫纸(高矮、大小、胖瘦不一)。

笔系列：自制刮板、挤奶油袋。

颜料系列：冷暖色系水粉颜料、白色水粉颜料。

辅材系列：固体胶，七彩糖针每人一盘，自制各种奖牌，厨师帽每人一顶。

活动过程：一、看颜色、猜味道，激发幼儿观察的兴趣，感觉色彩的美1.观察柠檬黄、橙色、大红色，请幼儿说说它们是什么水果的味道。

师：如果这些味道放在一起会怎么样?让我们一起涂一涂，画一画。

2.观察绿色、蓝色、紫色，请幼儿说说它们是什么水果的味道。

师：如果这些味道放在一起会怎么样?让我们一起涂一涂，画一画。

(要求：用冷色调或暖色调将一张黑色的水粉纸涂满。

)二、欣赏、感知与表达甜筒冰淇淋的造型师：夏天到了，天气可真热!我们一起来制作冰淇淋，好不好?我特地带来了很多甜筒冰淇淋，请小朋友们欣赏。

1.观察甜筒的形状(三角形)。

教师出示三角形洒金泡沫纸，请幼儿贴一贴。

2.将甜筒排列(单个排列，两两排列，二三排列)贴在水粉纸上。

(为避免千篇一律的横向、均等排列，可要求幼儿把做好的甜筒送给自己最爱的人，如爸爸、。

大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的美食》，详细内容为学习制作好吃的甜筒冰淇淋。

通过观察甜筒冰淇淋的实物和图片，了解其造型特点，运用水粉颜料、画纸等材料，创作出属于自己的甜筒冰淇淋作品。

二、教学目标1. 让学生掌握甜筒冰淇淋的基本造型特点，培养他们的观察能力。

2. 学习运用水粉颜料进行调色，提高学生的色彩搭配能力。

3. 培养学生的创新意识和动手能力，激发他们热爱生活的情感。

三、教学难点与重点教学难点：甜筒冰淇淋的立体感和色彩搭配。

教学重点：掌握甜筒冰淇淋的基本造型特点，运用水粉颜料进行创作。

四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋实物、图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水杯等。

学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水杯等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示甜筒冰淇淋实物和图片，引导学生观察并说出其特点。

讨论生活中吃过的甜筒冰淇淋，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解甜筒冰淇淋的基本造型特点（5分钟）引导学生从实物和图片中观察甜筒冰淇淋的形状、颜色、结构等特点，为创作做准备。

3. 示范创作过程（10分钟）教师现场示范如何运用水粉颜料进行调色，以及如何画出甜筒冰淇淋的立体感。

讲解绘画技巧，如颜色搭配、线条描绘等。

4. 学生创作（10分钟）学生根据观察和示范，动手创作属于自己的甜筒冰淇淋作品。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 课题：《好吃的甜筒冰淇淋》2. 教学内容：①甜筒冰淇淋的基本造型特点②水粉颜料调色技巧③甜筒冰淇淋绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅甜筒冰淇淋作品。

2. 答案：①色彩搭配合理，表现出甜筒冰淇淋的立体感。

②线条流畅，细节描绘到位。

③创意独特，富有生活气息。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了甜筒冰淇淋的基本造型特点，但部分同学在色彩搭配和立体感表现上仍需加强。

2. 拓展延伸：①让学生尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）创作甜筒冰淇淋。

大班美术教案设计好吃的甜筒冰淇淋范文6份一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第六章《我们身边的美食》，具体内容为第三节《好吃的甜筒冰淇淋》。

通过本节课的学习，学生将了解甜筒冰淇淋的制作过程，学会运用色彩、线条等元素，绘制出美味的甜筒冰淇淋。

二、教学目标1. 让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，认识各种口味的冰淇淋，提高学生的观察力和想象力。

2. 培养学生运用线条、色彩等元素进行绘画创作的能力，提高学生的审美观念。

3. 通过实践操作，培养学生的动手能力和团队协作精神，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、色彩等元素，绘制出具有立体感的甜筒冰淇淋。

教学重点：让学生掌握甜筒冰淇淋的制作过程，学会运用绘画技巧进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、白板、粉笔、示范画稿、绘画工具等。

2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘、水杯、抹布等。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种口味的甜筒冰淇淋图片，引导学生关注美食，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：讲解甜筒冰淇淋的制作过程，示范如何运用线条、色彩等元素进行绘画创作。

3. 实践操作：a. 学生分组讨论，确定自己组的甜筒冰淇淋主题。

b. 学生根据主题，选择合适的绘画材料，进行创作。

c. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 展示评价：a. 学生将自己的作品展示在黑板上，进行自评、互评和教师评价。

b. 教师针对学生的作品，给予鼓励性评价，并提出改进意见。

b. 布置课后作业，要求学生运用所学知识，创作一幅以甜筒冰淇淋为主题的绘画作品。

六、板书设计1. 课题：好吃的甜筒冰淇淋2. 制作过程：a. 准备材料：冰淇淋、甜筒、水果、巧克力等。

b. 制作步骤：画甜筒、涂色、画冰淇淋、添加装饰等。

七、作业设计1. 作业题目：以甜筒冰淇淋为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案要求：运用线条、色彩等元素，绘制出美味的甜筒冰淇淋，作品具有立体感。

大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为学习绘制甜筒冰淇淋。

通过本章学习，让幼儿了解冰淇淋的制作过程，掌握基本的绘画技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解甜筒冰淇淋的制作过程，知道其基本组成部分。

2. 培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的审美能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：掌握甜筒冰淇淋的绘画技巧，学会用线条和色彩表现冰淇淋的美感。

难点：如何引导幼儿观察和想象，使作品具有个性和创意。

四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋实物、图片、绘画示范视频、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、擦手巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 展示甜筒冰淇淋实物，让幼儿观察其形状、颜色和组成部分。

b. 邀请幼儿分享自己吃过的甜筒冰淇淋，讨论其口味和外观特点。

2. 教学讲解（10分钟）a. 通过图片和视频，让幼儿了解甜筒冰淇淋的制作过程。

b. 讲解绘画甜筒冰淇淋的步骤，示范绘画技巧。

3. 课堂实践（10分钟）a. 引导幼儿用画笔和颜料绘制甜筒冰淇淋，注意线条和色彩的运用。

b. 鼓励幼儿发挥想象，为甜筒冰淇淋添加有趣的装饰。

4. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿独立完成一幅甜筒冰淇淋作品。

b. 教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）a. 邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

b. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 甜筒冰淇淋的基本组成部分：冰淇淋球、甜筒、装饰物等。

2. 绘画甜筒冰淇淋的步骤：起稿、上色、修饰等。

3. 课堂练习提示：线条流畅、色彩搭配、创意发挥等。

七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅有趣的甜筒冰淇淋作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对甜筒冰淇淋的兴趣浓厚，绘画过程中积极参与。

2024年大班美术好吃的甜筒冰淇淋精彩教案20230611一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材第三章《色彩与生活》第二节《美食的色彩》。

详细内容为通过观察和分析甜筒冰淇淋的色彩和形状，引导幼儿运用色彩和线条进行美术创作，激发幼儿对美术的兴趣和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述甜筒冰淇淋的色彩和形状，培养他们的观察力和表达能力。

2. 培养幼儿运用色彩和线条进行美术创作的能力，提高他们的动手操作能力。

3. 激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的审美情趣和创造力。

三、教学难点与重点难点：运用色彩和线条进行美术创作。

重点：观察甜筒冰淇淋的色彩和形状，培养幼儿的观察力和表达能力。

四、教具与学具准备教师准备：甜筒冰淇淋实物、彩色笔、画纸、投影仪等。

学生准备：彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示甜筒冰淇淋实物，引导幼儿观察和描述其色彩和形状。

邀请幼儿分享他们喜欢的甜筒冰淇淋口味和颜色。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过投影仪展示甜筒冰淇淋的图片，讲解如何运用色彩和线条描绘甜筒冰淇淋。

分步骤讲解绘画技巧，引导幼儿注意色彩搭配和线条流畅。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，自行绘制甜筒冰淇淋。

教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。

4. 作业设计（10分钟）作业题目：请小朋友们画一幅自己喜欢的甜筒冰淇淋。

答案：见板书设计。

六、板书设计1. 甜筒冰淇淋的色彩和形状2. 绘画步骤：a. 画出甜筒的形状b. 涂上喜欢的颜色c. 添加冰淇淋球和装饰七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的甜筒冰淇淋。

a. 初级：简单勾勒甜筒和冰淇淋球的形状，涂上基本颜色。

b. 中级：画出甜筒和冰淇淋球的细节，如巧克力碎片、果酱等，色彩丰富。

c. 高级：在甜筒周围添加背景，如桌子、椅子、阳光等，使画面更加丰富。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察甜筒冰淇淋，引导幼儿运用色彩和线条进行美术创作，达到了预期的教学目标。

大班美术教案好吃的甜筒冰淇淋一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为学习制作好吃的甜筒冰淇淋。

通过动手实践，让孩子们了解甜筒冰淇淋的制作过程，提高他们的动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 让孩子们掌握甜筒冰淇淋的制作方法，培养他们的动手操作能力。

2. 培养孩子们的观察能力和创新能力，提高他们对美术的兴趣。

3. 培养孩子们的合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：甜筒冰淇淋的制作方法及颜色搭配。

难点：如何让孩子们在动手实践中，充分发挥自己的想象力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物甜筒冰淇淋、制作材料（冰淇淋、果酱、糖果等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美味的甜筒冰淇淋，让孩子们观察并说出自己喜欢的口味，激发他们的学习兴趣。

2. 讲解制作方法（10分钟）（1）介绍甜筒冰淇淋的组成部分：底部的甜筒、冰淇淋、装饰物。

（2）讲解制作步骤：先画出甜筒，然后画出冰淇淋，添加装饰物。

3. 动手实践（10分钟）孩子们按照讲解的制作步骤，开始制作自己的甜筒冰淇淋。

在此过程中，教师巡回指导，解答孩子们的问题。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名孩子的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方，让孩子们互相学习，共同进步。

5. 随堂练习（5分钟）孩子们根据教师的讲解和例题，修改自己的作品，使其更加完美。

教师邀请孩子们展示自己的作品，并对他们的作品进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 甜筒冰淇淋制作步骤：（1）画出甜筒（2）画出冰淇淋（3）添加装饰物2. 颜色搭配建议：（1）冰淇淋：白色、粉色、黄色等（2）装饰物：红色、蓝色、绿色等七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的甜筒冰淇淋。

2. 答案要求：颜色搭配合理，画面饱满，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的动手实践能力得到了锻炼，但在颜色搭配方面还有待提高。

2024年大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，教学内容为“好吃的甜筒冰淇淋”。

教材章节为《线条与色彩的魅力》，详细内容包括：认识甜筒冰淇淋的基本结构，学习运用线条和色彩描绘甜筒冰淇淋，培养幼儿的观察能力、表现力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解甜筒冰淇淋的基本结构，学会运用线条和色彩进行描绘。

2. 培养幼儿的观察力、表现力和创造力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿合作意识，激发他们热爱生活、热爱美术的情感。

三、教学难点与重点重点：甜筒冰淇淋的线条描绘和色彩搭配。

难点：如何引导幼儿观察、表现甜筒冰淇淋的细节，以及运用丰富的色彩进行创作。

四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋实物、图片、彩笔、颜料、画纸、画板等。

学具：彩笔、颜料、画纸、画板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示甜筒冰淇淋实物，引导他们观察、描述其外观特点。

邀请幼儿品尝甜筒冰淇淋，让他们感受其美味。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解甜筒冰淇淋的基本结构，如蛋筒、冰淇淋球、水果、装饰物等。

示范如何运用线条和色彩描绘甜筒冰淇淋，边示范边讲解。

3. 幼儿创作（15分钟）指导幼儿运用线条和色彩描绘甜筒冰淇淋。

鼓励幼儿发挥想象，为甜筒冰淇淋添加有趣的装饰。

4. 随堂练习（10分钟）播放轻音乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中进行创作。

教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 好吃的甜筒冰淇淋2. 内容：甜筒冰淇淋基本结构：蛋筒、冰淇淋球、水果、装饰物线条描绘：直线、曲线、折线等色彩搭配：红、黄、蓝、绿等基本色，渐变色、对比色等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一个好吃的甜筒冰淇淋，并涂上漂亮的颜色。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、示范讲解、创作实践等方式，让幼儿掌握了甜筒冰淇淋的绘画技巧。

大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本课教材选用《大班美术》第五册第十课《好吃的甜筒冰淇淋》。

本节课主要让学生通过观察、讨论、实践等方式，掌握冰淇淋的基本画法，以及运用色彩的搭配技巧，培养学生对美术的兴趣和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解冰淇淋的基本结构，学会用简单的线条和色彩画出冰淇淋。

2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，使学生能够自主选择合适的色彩进行绘画。

3. 通过本节课的学习，培养学生热爱生活，关注身边事物的美好。

三、教学难点与重点重点：掌握冰淇淋的基本画法，学会色彩的搭配。

难点：如何画出冰淇淋的立体感，以及色彩的搭配。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、画纸、水彩笔、颜料、画笔。

学具：画纸、水彩笔、颜料、画笔。

五、教学过程1. 情景引入：教师展示冰淇淋的图片，引导学生观察冰淇淋的形状、颜色，引发学生对冰淇淋的兴趣。

2. 讲解演示：教师讲解冰淇淋的基本画法，演示如何画出冰淇淋的立体感，以及色彩的搭配。

3. 实践环节：学生自主绘画冰淇淋，教师巡回指导，解答学生的问题。

4. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评，鼓励学生的创作。

六、板书设计板书设计如下：冰淇淋的画法1. 形状：圆形、锥形2. 色彩：白色、粉色、蓝色、黄色等3. 立体感：明暗对比、透视七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，画出自己喜欢的冰淇淋，并涂上自己喜欢的色彩。

2. 作业答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对冰淇淋的画法掌握较好，大部分学生能够自主选择合适的色彩进行绘画。

但在色彩的搭配上，部分学生还需要进一步的指导。

在下一节课中，我将重点讲解色彩的搭配技巧，让学生能够更好地运用色彩。

拓展延伸：请学生观察身边的事物，选择一个自己喜欢的事物，进行绘画创作。

重点和难点解析一、教学内容的选取和适应性教案中提到的教学内容是《好吃的甜筒冰淇淋》，这是一幅具有吸引力的画作，能够激发学生的兴趣和想象力。

大班美术教案设计：好吃的甜筒冰淇淋范文6份大班美术教案设计：好吃的甜筒冰淇淋 1设计意图《冰淇淋》是一节典型的手工制作活动。

纸杯可以做成冰淇淋，对于中班孩子年龄较小，动手能力差，不能完美表现一件作品，为了能让中班孩子在美工活动中体会到成功与快乐。

因此，我选择了本次美观漂亮、而且简单易学的《冰淇淋》手工活动。

用纸杯制作的冰淇淋不仅美观，而且低碳环保，废物利用。

活动目标：1．欣赏、感知冰淇淋的色彩和形状，了解冰淇淋的基本特征。

2．能利用纸杯选择自己喜欢的方式制作冰淇淋，体验成功的喜悦。

3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4．让幼儿体验自主、__、创造的能力。

5．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：1、ppt课件2、布置一个冷饮店的场景，架子上放上一些做好的冰淇淋3、小纸杯、橡皮泥、各种种子（如绿豆、赤豆、小麦等）、小玩具、各色皱纸等活动过程：1、以开冷饮店导入，激发幼儿观察兴趣。

师：在夏天热的时候，小朋友们你们最喜欢吃什么？师：你们最喜欢吃什么冰淇淋呢？2、观看ppt课件，欣赏不同的冰淇淋师：冰淇淋店开张了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味？（欣赏感知各种冰淇淋的色彩和形状）师：这些冰淇淋好看吗？什么地方好看？这些冰淇淋看上去又好看又好吃，来买的.顾客非常多。

我都来不及了你们愿意帮帮我吗？3、观察不同材料，了解制作冰淇淋的方法、步骤操作过程：先把橡皮泥做成的甜筒装满小纸杯，然后再拿另外的橡皮泥搓成长条，慢慢地从圆的上面开始绕圈，一圈圈地往上叠，最后把头拉上去竖起来一点就完成了。

4、启发幼儿选择不同的装饰的方法，引发幼儿制作的愿望。

5、幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作冰淇淋，教师巡视指导。

教师重点指导帮助能力弱的幼儿，提醒他们用泥盘旋时要小心，做的时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样形状、样子的冰淇淋。

6、展示讲评教师小结：今天我们一起做了一件非常有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒！小小的纸杯还有许多用处，大家一起做环保小卫士，好吗？活动延伸在美术区中提供了一次性纸杯、剪刀等多种材料，鼓励幼儿做冰淇淋，激发幼儿的制作兴趣，使幼儿的创作热情和动手能力得到了进一步的发展。

大班美术好吃的甜筒冰淇淋优质教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，对应教材的第三章节《我们身边的美食》。

具体内容为：通过观察和品尝，引导幼儿发现冰淇淋的美感和制作过程，培养幼儿的色彩搭配能力和动手操作能力。

详细内容包括冰淇淋的形状、颜色、装饰等元素。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握冰淇淋的基本形状、颜色和装饰方法。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力及色彩搭配能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：冰淇淋的颜色搭配和装饰。

2. 教学重点：掌握冰淇淋的基本形状和颜色。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物甜筒冰淇淋、画纸、水彩笔、油画棒、调色盘等。

2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、剪刀、双面胶等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示实物甜筒冰淇淋，引导幼儿观察、品尝，激发幼儿兴趣。

2. 新课导入：通过PPT展示不同形状、颜色和装饰的冰淇淋，引导幼儿发现冰淇淋的美感。

3. 例题讲解：讲解如何用画纸、水彩笔、油画棒等工具制作好看的甜筒冰淇淋。

4. 随堂练习：幼儿根据讲解步骤，自行绘制甜筒冰淇淋。

5. 互动环节：邀请幼儿展示自己的作品，大家共同评价、学习。

六、板书设计1. 好吃的甜筒冰淇淋2. 内容：展示冰淇淋的形状、颜色、装饰等元素，配以简洁明了的图示。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为自己喜欢的冰淇淋设计一个独特的形状和颜色搭配。

2. 答案示例：一个心形的冰淇淋，底色为粉色，点缀白色小花、绿色叶子等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，幼儿对冰淇淋的颜色搭配和装饰掌握较好，但部分幼儿在形状绘制方面还需加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察更多美食，将所学知识运用到实际创作中。

同时，可以开展美食主题的美术活动，进一步提升幼儿的美术素养。

重点和难点解析：1. 教学难点：冰淇淋的颜色搭配和装饰。

2. 作业设计中的答案示例：一个心形的冰淇淋，底色为粉色，点缀白色小花、绿色叶子等。

2024年大班美术教案好吃的甜筒冰淇淋一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第一课时《好吃的甜筒冰淇淋》。

通过本节课的学习，让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，掌握冰淇淋的色彩搭配和绘画技巧。

二、教学目标1. 让学生了解甜筒冰淇淋的特点，学会用线条、形状、色彩等元素表现甜筒冰淇淋。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生合作学习、互帮互助的良好品质。

三、教学难点与重点重点：甜筒冰淇淋的绘画技巧和色彩搭配。

难点：如何引导学生观察、发现甜筒冰淇淋的特点，并运用到绘画中。

四、教具与学具准备教师准备：甜筒冰淇淋实物、图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。

学生准备：画纸、彩笔、水粉、调色板、水杯等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示，让学生观察甜筒冰淇淋的外观特点，引导学生从形状、色彩等方面进行观察。

2. 新课导入（10分钟）通过图片展示，让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，并讲解绘画技巧和色彩搭配。

3. 例题讲解（10分钟）以一幅甜筒冰淇淋作品为例，分步骤讲解绘画过程，重点讲解线条、形状和色彩的运用。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的讲解，开始绘画甜筒冰淇淋，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相评价，提出改进意见。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《好吃的甜筒冰淇淋》2. 板书内容：a. 甜筒冰淇淋特点：形状、色彩b. 绘画技巧：线条、形状、色彩c. 色彩搭配：冷色、暖色、对比色七、作业设计1. 作业题目：画一幅甜筒冰淇淋作品，要求色彩搭配合理，形状美观。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中是否充分调动了学生的积极性，学生是否掌握了甜筒冰淇淋的绘画技巧和色彩搭配。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他食物进行绘画创作，提高学生的创新能力。

大班美术好吃的甜筒冰淇淋精品教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第五章节《美味的食物》。

具体内容为学习如何用色彩、线条和形状绘制好吃的甜筒冰淇淋，让学生通过绘画表达对食物的喜爱，同时培养他们的观察能力和创造力。

二、教学目标1. 让学生掌握甜筒冰淇淋的基本组成部分，学会运用线条、形状和色彩进行表现。

2. 培养学生的观察能力，学会从生活中发现美好事物，提高审美情趣。

3. 培养学生的动手操作能力，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点难点：如何运用线条、形状和色彩表现甜筒冰淇淋的立体感。

重点：掌握甜筒冰淇淋的基本组成部分，学会观察生活中的美好事物。

四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋实物、画纸、水彩笔、油画棒、教学PPT。

学具：画纸、水彩笔、油画棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示，让学生观察甜筒冰淇淋的颜色、形状和组成部分，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）通过PPT展示甜筒冰淇淋的组成部分，讲解如何用线条、形状和色彩进行表现。

3. 例题讲解（10分钟）以一个简单的甜筒冰淇淋为例，演示绘画过程，让学生跟随老师一起绘制。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，自行绘制一个甜筒冰淇淋，教师巡回指导。

5. 展示评价（10分钟）学生展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励性评价。

六、板书设计1. 甜筒冰淇淋组成部分：冰淇淋球、甜筒、水果、糖果等。

2. 绘画步骤：①确定构图；②勾勒线条；③填充色彩；④调整细节。

七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的甜筒冰淇淋”为主题，绘制一幅作品。

2. 答案要求：构图完整，线条流畅，色彩丰富，能够表现出甜筒冰淇淋的立体感。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他绘画材料（如彩铅、水粉等）绘制甜筒冰淇淋，提高创作能力。

同时，引导学生关注生活中的美食，发现更多创作素材。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何运用线条、形状和色彩表现甜筒冰淇淋的立体感。

大班美术教案好吃的甜筒冰淇淋优化后的文本：一、教学内容在本堂美术课上，我们以“甜蜜的冰淇淋”为主题，深入探讨了冰淇淋的多样性、风味以及它的视觉魅力。

孩子们通过观察、讨论并亲自动手绘画，掌握了冰淇淋的形态、色彩和纹理知识，创作出了心中理想的甜筒作品。

二、教学目标1. 让学生了解并识别冰淇淋的多种风味，培养他们的观察与认识能力。

2. 激发学生的创造力，学会使用绘画材料表达个人对甜筒冰淇淋的想法。

3. 培养学生的合作精神和分享意识。

三、教学难点与重点重点：掌握冰淇淋的种类、风味和色彩知识，学会用绘画材料创作出个性化的甜筒冰淇淋。

难点：指导学生如何观察并描绘出冰淇淋的细节，如形态、色彩和纹理，并运用绘画材料进行创作。

四、教具与学具准备教具：准备各种冰淇淋的图片、视频资料，以及丰富的绘画材料，如水彩、蜡笔、彩笔等。

学具：为每位学生准备绘画纸张、画笔、水彩、蜡笔、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示冰淇淋图片并提问方式，激发学生对冰淇淋的兴趣和好奇心。

2. 讲解：播放冰淇淋制作视频，生动介绍冰淇淋的种类、风味和制作过程，引导学生关注冰淇淋的色彩和形态。

3. 示范：教师现场示范如何绘制甜筒冰淇淋，讲解如何表现冰淇淋的层次感和光泽。

4. 练习：学生开始自主绘画，教师巡回指导，针对每个学生的特点提供个性化指导。

5. 展示：鼓励学生勇敢展示自己的作品，进行互相评价和欣赏。

六、板书设计板书内容：甜筒冰淇淋的形态、色彩、纹理。

七、作业设计1. 请学生画出自己喜爱的甜筒冰淇淋，并附上创作意图。

2. 请学生描绘家人或朋友品尝冰淇淋的场景，并附上对该场景的感受。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对冰淇淋的认识更加深入，他们用绘画材料创作出了许多富有想象力的甜筒作品。

注意到部分学生在色彩搭配上还有待提高，未来教学中，我将更加注重培养学生的色彩感知和搭配能力。

拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同完成冰淇淋主题的创作，增进亲子间的互动。

大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案20230611一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材第三章《色彩与形状》的第三节《冰淇淋制作》。

详细内容包括认识冰淇淋的形状与色彩，学习通过绘画表达对冰淇淋的喜爱，掌握简单的绘画技巧，培养色彩搭配能力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解并认识各种形状和颜色的冰淇淋，培养观察力。

2. 培养学生运用绘画技巧表达对冰淇淋的喜爱，提高绘画能力。

3. 培养学生的创新意识和团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用绘画技巧，创作出富有创意的甜筒冰淇淋。

2. 教学重点：认识各种形状和颜色的冰淇淋，培养学生的色彩搭配能力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、彩色笔、水粉、画纸、画板、调色板、水桶等。

2. 学具：彩色笔、水粉、画纸、调色板、水桶等。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种美味的甜筒冰淇淋图片，引导学生关注并讨论冰淇淋的形状和颜色，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解甜筒冰淇淋的基本形状和颜色搭配，引导学生学习绘画技巧。

3. 示范：教师现场示范如何绘画甜筒冰淇淋，讲解绘画步骤和技巧。

4. 实践：学生分组进行绘画创作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示：各小组展示作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 板书好吃的甜筒冰淇淋2. 板书内容：（1）甜筒冰淇淋的形状与颜色（2）绘画步骤与技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：创作一幅甜筒冰淇淋绘画作品。

2. 答案要求：作品需包含甜筒、冰淇淋、水果、糖果等元素，色彩丰富，形状各异。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家尝试制作甜筒冰淇淋，观察冰淇淋的制作过程，提高观察力和动手能力。

同时，鼓励学生尝试将所学绘画技巧运用到其他绘画作品中，提高绘画水平。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生运用绘画技巧，创作出富有创意的甜筒冰淇淋。

2. 教学过程中的实践环节：学生分组进行绘画创作，教师巡回指导。

2024年大班美术精彩教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《快乐的美食》，详细内容为“好吃的甜筒冰淇淋”。

通过本节课的学习，让学生掌握甜筒冰淇淋的基本画法，学会运用色彩、线条等元素进行创作。

二、教学目标1. 让学生了解甜筒冰淇淋的特点，学会用线条、色彩进行绘画。

2. 培养学生的观察能力、想象力及审美能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱美食的情感，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点重点：甜筒冰淇淋的绘画技巧，色彩的运用。

难点：如何引导学生观察甜筒冰淇淋的细节，运用线条和色彩进行创作。

四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋图片、彩笔、画纸、画板、投影仪。

学具：彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种美味的甜筒冰淇淋图片，引导学生观察并说出自己喜欢的口味。

2. 讲解甜筒冰淇淋的特点（10分钟）通过对比不同口味的甜筒冰淇淋，让学生了解其形状、色彩、装饰等方面的特点。

3. 示范绘画过程（10分钟）教师现场示范如何绘画甜筒冰淇淋，强调线条、色彩的运用，并讲解绘画技巧。

4. 学生实践（10分钟）学生根据示范，自行绘画甜筒冰淇淋，教师巡回指导。

5. 随堂练习（15分钟）六、板书设计1. 好吃的甜筒冰淇淋2. 内容：甜筒冰淇淋的特点绘画技巧色彩运用七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的甜筒冰淇淋2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、学生实践等环节，让学生掌握了甜筒冰淇淋的绘画技巧。

但在教学过程中，应注意关注学生的个体差异，提高教学的针对性。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的其他美食，尝试用所学技巧进行绘画创作，提高学生的审美能力。

重点和难点解析1. 实践情景引入的互动性2. 甜筒冰淇淋特点的讲解深度3. 绘画示范的详细程度4. 学生实践的个别指导5. 作业设计的针对性与拓展性一、实践情景引入的互动性实践情景引入的环节，需要教师充分利用投影仪展示的图片，与学生进行互动。

大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案20230611一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们身边的美食》，详细内容为“好吃的甜筒冰淇淋”制作。

通过本节课的学习，让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，掌握基本的色彩搭配和构图技巧，培养观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，认识各种口味的冰淇淋和装饰物。

2. 培养学生运用色彩搭配和构图技巧，创作出富有创意的甜筒冰淇淋作品。

3. 提高学生的观察力、想象力和创造力，激发对美术学习的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何运用色彩搭配和构图技巧创作出富有创意的甜筒冰淇淋作品。

教学重点：掌握甜筒冰淇淋的制作过程，学会观察、想象和创造。

四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋实物、PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示，让学生观察甜筒冰淇淋，引导他们说出自己喜欢的口味和装饰物。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示不同口味的甜筒冰淇淋，讲解制作过程，强调色彩搭配和构图技巧。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，进行甜筒冰淇淋的创作，教师巡回指导。

4. 学生创作（10分钟）学生继续完成作品，教师个别辅导。

5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 课题：好吃的甜筒冰淇淋2. 制作过程：a. 选择口味b. 搭配色彩c. 构图设计d. 创作完成七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的甜筒冰淇淋2. 答案要求：作品色彩搭配和谐，构图合理，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了甜筒冰淇淋的制作过程，提高了观察力、想象力和创造力。

但在教学过程中，要注意关注每个学生的个体差异，给予个别辅导。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的其他美食，尝试运用所学知识进行创作，提高美术素养。

2024年大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《我们身边的美食》，详细内容为“好吃的甜筒冰淇淋”。

通过本节课的学习，学生将了解甜筒冰淇淋的基本构造、色彩搭配以及简单的绘画技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握甜筒冰淇淋的基本构造，能够独立完成一幅作品。

2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。

3. 培养学生的观察能力和动手操作能力，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点重点：甜筒冰淇淋的基本构造、色彩搭配。

难点：冰淇淋的层次感和立体感的绘制。

四、教具与学具准备教具：PPT、示范画、彩笔、水粉颜料、画纸等。

学具：彩笔、水粉颜料、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种口味的甜筒冰淇淋图片，引导学生观察并说出自己喜欢的口味，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍甜筒冰淇淋的基本构造：底部的甜筒、上层的冰淇淋、各种口味和装饰等。

（2）讲解色彩搭配：冰淇淋的颜色、甜筒的颜色、装饰物的颜色等。

3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范绘制一幅甜筒冰淇淋，边画边讲解绘画步骤和技巧。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据示范，独立完成一幅甜筒冰淇淋作品。

六、板书设计1. 课题：好吃的甜筒冰淇淋2. 板书内容：（1）甜筒冰淇淋的基本构造（2）色彩搭配与运用（3）绘画步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅自己喜欢的甜筒冰淇淋。

2. 答案要求：（1）构图完整，结构清晰；（2）色彩搭配和谐，富有美感；（3）具有一定的立体感和层次感。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对甜筒冰淇淋的绘画兴趣浓厚，但部分学生在绘制过程中对色彩搭配和立体感表现不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）制作甜筒冰淇淋，提高学生的动手操作能力和创新能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 示范讲解的详细步骤4. 作业设计的要求与答案标准5. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定甜筒冰淇淋的基本构造和色彩搭配是本节课的重点，这部分内容的学习将直接影响学生对整个作品的完成度。