大班安全教案：安全乘车

幼儿园乘车安全教案设计一、教学目标1.了解乘车安全知识和注意事项，提高幼儿安全防范意识。

2.培养幼儿良好的乘车习惯和行为规范。

3.提高幼儿园师生的交通安全意识，保证乘车过程中的安全。

二、教学内容1.乘坐公交车的安全知识和注意事项（1）如何选择安全的座位（2）上车前，应该注意的事项（3）下车前，应该注意的事项2.乘坐私家车的安全知识和注意事项（1）如何保险系好安全带（2）如何正确坐在汽车座位上（3）如何保持沉默，避免干扰驾驶员（4）如何防止吐奶、吐喝等问题的发生三、教学方法1.启发式教学法通过故事、情景模拟等方式，启发幼儿对乘车的危险和安全的认知，帮助幼儿掌握乘车安全知识和注意事项。

2.游戏教学法通过游戏的方式模拟乘车过程，让幼儿在游戏中体验到乘车的乐趣，同时还能帮助幼儿掌握乘车的正确方法和注意事项。

3.现场体验式教学法在幼儿园周边或公共场所组织幼儿乘坐公交车和私家车，实地体验乘车的过程，让幼儿更加深刻地认识到乘车的重要性和安全知识。

四、教学设计1.幼儿游戏涂满各种不同颜色的球，放在教室中央，并在周围设置一圈椅子。

老师利用幼儿的不同身高和身体灵活性，通过四个阶段的游戏，引导幼儿学会如何选座。

2.声音互动老师大声问：“你是在坐后排还是前排？”幼儿大声回答：“老师，我选后排！”老师再问：“为什么会这么选择呢？”幼儿们接着回答：“后排比较安全！”3.情景模拟在教室里布置出公交车模型，并安排一位老师扮演司机，模拟上车和下车的过程。

老师会在过程中告诉幼儿怎么才能保证自己安全上下车。

4.现场教学通过课外实践活动，让幼儿在实际乘车中进行体验式学习，老师边带着幼儿参照标识、遵守车站规矩、辨别车辆标识等事项，边指导幼儿乘车语言和行为礼仪。

五、教学评估1.观察幼儿的乘车行为老师在幼儿乘车过程中，观察幼儿的行为表现以及是否遵守乘车安全规定，对幼儿进行评估。

2.问卷调查通过向家长发放问卷，了解幼儿家长对幼儿乘车安全方面的认识、教育和日常操作情况。

安全教育乘车小常识大班教案：如何应对突发事件，保证乘车安全？在现代化社会中，随着交通工具的不断发展和进步，人们的出行方式也越来越多样化。

其中，公共交通工具成为了现代人们生活中必不可少的出行方式之一。

在我们的日常生活中，公交车、地铁和火车等公共交通方式成为了我们经常使用的交通工具。

虽然这些公共交通工具给我们带来了极大的便利，但是在乘坐这些交通工具时，我们面临着许多的安全隐患。

作为一名教育工作者，我们有责任告诉我们的学生如何在乘车时保证自身的安全，应对突发事件。

为此我特别编写了如下乘车小常识的教育大班教案，希望能够帮助到更多的孩子。

1.乘车前的准备在乘车之前，我们需要了解相关的路线和车站信息，确定乘坐的公共交通工具的起点和终点，并提前购买好车票或地铁卡以避免较长时间的等待。

在乘车前，我们还应提醒孩子们要注意个人财物，随身携带的财物应尽量少，且加强自己身上携带财物的安全性。

同时，我们还要告诉孩子们平时要养成良好的人际交往习惯，警惕陌生人。

2.在公共交通中的安全防范在乘坐公共交通工具时，我们要始终保持警觉和精神集中，注意周围的人和物，不要在车辆行驶中玩手机或进行其他时不必要的行为。

如果遇到防盗报警器响起，我们要第一时间向司机求助或拨打报警电话。

在空间充裕的情况下，建议尽量靠窗的座位，不站在车辆门口，并将手提包等随身携带物品放置在身前位置，不要暴露在背后或离身体过远的位置，保证个人财物安全。

3.应对突发事件的处理方法在乘坐公共交通工具时，可能会遇到各种各样的突发情况，例如匪徒抢劫、车辆故障、交通事故等。

在遇到这些情况时，我们可能会受到惊吓和伤害，我们必须知晓如何应对突发事件。

在突发事件中，我们要冷静应对，不要惊慌失措。

我们要第一时间向车内工作人员或司机求助，并让工作人员或司机代为处理。

如遇到交通事故，要迅速报警，并按现场情况采取适当的自我保护措施。

在紧急情况下，我们应借助身边人的力量，互相合作，保证自身安全。

大班安全教案及教学反思《乘车》一、教学目标1.了解什么是交通工具，认识一些常见的交通工具，如公交车、出租车、私家车等。

2.学会如何正确乘车，包括乘坐公共交通工具时的注意事项，如向司机或售票员购票、排队上车、上车后找座位等。

3.提高安全意识，了解交通事故对自己和他人的危害，掌握如何避免交通事故。

二、教学内容1.交通工具的种类及使用方法2.如何正确乘坐公共交通工具3.交通安全知识的普及三、教学过程第一节：交通工具的种类及使用方法1.通过图片、模型等教具，介绍各种不同的交通工具，并讲解它们的特点和用途。

2.结合实际情况，让学生了解常见的交通工具，如公交车、出租车、私家车等。

第二节：如何正确乘坐公共交通工具1.通过视频、图片等形式，让学生了解上车前需要做哪些准备工作，如购票、排队上车等。

2.告诉学生如何正确地上车，包括先礼让老人、妇女、小孩等特殊人群，再有序地排队上车。

3.上车后，如何找到座位或站立的位置，以及如何避免挤压等问题。

第三节：交通安全知识的普及1.给学生讲解交通安全知识，如过马路要走人行道，遵守交通信号灯，不在机动车道上玩耍等。

2.让学生认识交通事故对自己和他人的危害，加强安全意识，提高交通安全保护意识。

四、教学反思1.本节课的教学内容主要涵盖了交通安全的各方面知识，学生们受益匪浅，尤其是对于常见交通工具和如何正确乘坐公共交通工具的介绍，帮助学生更好地了解交通规则，增加了学生们的交通安全意识。

2.在授课过程中，应该更多地引导学生通过实践运用所学知识，并及时纠正学生不当行为，帮助学生培养正确的交通意识。

3.在课堂讲解过程中，应该注意尽量避免使用过多的专业术语，使得学生更加容易理解和掌握所学的知识，提高教学效果。

幼儿园大班安全教案《我会乘车》含反思标题：幼儿园大班安全教案《我会乘车》含反思引言：安全意识的培养是每个幼儿园的重要任务之一。

为了让孩子们能够掌握乘车安全知识，我设计了一套名为《我会乘车》的大班安全教案。

这个教案旨在帮助孩子们了解乘车的基本规则和技巧，以及在紧急情况下的自救方法。

通过这个教案，孩子们将在游戏和趣味中，提升乘车安全意识，切实保护自己的安全。

一、教学目标：1.认识公共交通工具和它们的用途；2.学习乘车基本规则和技巧，如排队、上下车等；3.了解在紧急情况下保护自己的方法；4.培养孩子们遵守交通规则并关注自己和他人安全的意识。

二、教学准备：1.幻灯片：介绍公共交通工具的图片和简单文字说明；2.道具：小巴车、小公交车等模型。

三、教学过程：1.导入（5分钟）：教师播放相关公交车的图片，引导孩子们回答问题，如“你们去过哪些地方？”“你们是怎么去的？”等。

通过开放性问题引起孩子们对乘车的思考。

2.呈现（15分钟）：教师介绍各种类型的公共交通工具，如公交车、地铁、火车等，并讲解它们的用途和特点。

通过幻灯片的形式，让孩子们具体了解各种交通工具的外观和功能，并口头复述。

3.操作（20分钟）：教师带领孩子们进行模拟乘车操作。

教师准备了小巴车和小公交车模型，让孩子们轮流模拟排队、上车、下车等操作，并讲解注意事项，如要握好扶手、遵守交通规则等。

通过实际操作和角色扮演，让孩子们亲身体验乘车过程中的安全问题。

4.归纳（15分钟）：教师引导孩子们总结乘车的基本规则和技巧，并与他们一起制定“我会乘车”的口号和标语，如“爱护自己，注意安全”，让孩子们在潜移默化中树立安全第一的意识。

5.分享（10分钟）：教师利用幻灯片介绍一些紧急情况下的自救方法，如遇到火灾时应当如何逃生等。

并让孩子们结合自己的想象力，提出其他可能的紧急情况，并讨论应对方法。

通过让孩子们参与讨论，培养他们在紧急情况下的应变能力。

6.反思（10分钟）：教师带领孩子们进行反思，让他们回答以下问题：A.在今天的学习过程中，你学到了哪些关于乘车安全的知识和技巧？B.你觉得在模拟乘车过程中遇到了哪些困难？你是怎么解决的？C.你觉得乘车安全教育对于我们的生活有什么帮助？通过反思，加深孩子们对乘车安全的认知和理解，并激发他们的学习热情。

安全教育乘车小常识大班教案：如何教育儿童遵守乘车规则，维护公共交通秩序？一、教学目标1.掌握乘坐公共交通工具的基本规则和注意事项。

2.了解公共交通工具的作用和意义，培养良好的公共意识。

3.熟悉常见座位和安全设施，能够正确使用。

4.掌握小常识，丰富安全知识。

二、教学重点和难点1.理解公共交通工具的作用和意义。

2.掌握正确的乘车姿势，常见座位和安全设施的使用方式。

3.培养良好的公共意识和安全意识。

三、教学方法1.游戏热身。

2.课堂讲解。

3.现场操作。

四、教学内容1.乘坐公共交通工具的基本规则和注意事项a.进入车厢时要注意安全，不要随便乱跑，不要在车厢和车门之间玩耍。

b.乘车时要排队上下车，按顺序安坐，不要争抢座位。

c.保持车内卫生，不要乱扔废纸、垃圾等。

d.乘车时不要大声喧哗、说话，不要影响周围乘客。

e.入座时要注意不要挤眼、挤胳膊等，儿童要避免走道座位，以避免意外伤害。

2.公共交通工具的作用和意义a.给乘客提供方便快捷的交通工具。

b.解决城市交通堵塞的问题，减少尾气排放。

c.有助于提高城市的整体形象和城市文明程度。

3.常见座位和安全设施的使用方式a.公交车：在车上常见的座位分为了单人坐、双人坐、妇女、老人、孕妇、残疾人和儿童坐。

其中，在能放置婴儿车的车辆上，应使用固定婴儿车的专用固定设施。

b.地铁：在地铁车厢里，除了座位以外，还有紧急呼叫按钮、车门的开关、扶手等安全设施。

4.小常识a.坐在紧急出口附近的乘客，大多数情况下应该遵循“安全第一”的原则。

如果情况紧急，乘客应将紧急出口打开，尽快撤离车辆。

b.在坐过山车等过山车式游乐设施时，要根据身体条件和心理素质来选择。

避免出现意外。

c.站立的场合，如过山车，站立时双脚应该分开放置，身体稍微向前倾斜，尽可能减少身体在星际过山车坡道等充满加速阻力的区域内的碰撞力。

五、教学过程1.游戏热身让学生自由发挥，采用竞赛的形式，比赛的规则可自由设置，比如谁能最快地坐到座位上、谁能找到最多的安全设施等。

幼儿园乘车安全教案
教案内容：
1. 学生初期安全意识培养
通过教师示范、游戏等形式，教育学生注意交通工具的安全性，并告知乘车时需保持安静，配合老师，不要大声喧哗。

2. 乘车规则教育
讲解学生上下车时需排队、有序、不推搡，坐车时要系好安全带，不乱动，不往外探头等注意事项。

3. 紧急情况处理
指导学生在紧急情况下保持镇定，听从老师指挥，如发生火灾、事故等紧急情况，学生要快速有序地疏散。

4. 安全隐患预防
定期检查交通工具的状况，保证车辆及时维护，防止发生故障，确保学生乘车安全。

5. 家长配合
与家长沟通合作，让他们理解并支持安全教育工作，配合学校做好儿童乘车安全的教育宣传工作。

6. 后续跟进
教师需要定期检查乘车情况，与司机、校方及家长沟通交流，及时处理各种问题，确保幼儿乘车安全。

幼儿园大班安全教案《安全乘车》一、教学目标1.能正确识别红、黄、绿三种交通信号灯的含义。

2.能正确使用过街天桥等安全设施过马路。

3.能规范乘坐校车或公共交通工具。

二、教学内容1. 交通信号灯通过看图、配对等方式教授信号灯的含义和颜色，引导学生牢记交通信号灯的规则。

2. 过街天桥利用图片、游戏等方式展示过街天桥的位置、用途、如何使用等，让学生掌握过街天桥的正确使用方法。

3. 安全乘车利用图片、视频等方式展示乘坐校车或公共交通工具的安全规范，引导学生掌握正确的乘车姿势、上下车顺序等，培养他们的安全乘车意识。

三、教学重难点1. 重点红、黄、绿三种交通信号灯的含义，过街天桥的正确使用方法。

2. 难点引导学生养成良好的安全乘车习惯和注意行为。

1. 演示法通过演示红、黄、绿三种交通信号灯的含义、过街天桥的使用等示范操作，让学生更直观地感受和理解。

2. 游戏法通过游戏的方式，让学生在“模拟交通安全场景”中学习交通规则，增强学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程1. 信号灯的演示1.图片展示：老师给学生展示红灯停，绿灯行，黄灯亮起时要等待命令。

2.操作演示：老师出示三个信号灯，在三个交通信号灯前排队，模拟过马路的情况，比如，学生模拟在路边等车，看见绿灯时，从路边走到马路中间；看见红灯时，直接停下等待绿灯亮起；看见黄灯时，学生要注意看周围情况决定是否继续通过。

2. 过街天桥的演示1.图片展示：老师给学生展示一些常见的过街天桥，并介绍过街天桥的使用方法。

2.操作演示：老师带领学生前往校园内的过街天桥，带着学生模拟过街天桥的使用，学生模拟步骤如下：先寻找过街天桥，走到天桥的拐角处看左右，看没有车辆，上天桥，遇有围栏时按照围栏的进、出入口进出天桥。

3. 乘车安全演示老师通过展示图片、视频，演示如何正确乘坐校车或公共交通工具的安全规范和注意事项，如：上下车时要按照班级和位置的顺序，勿跳跃、打闹，乘车要保持安静，上车前要等车稳定停留后，再往前走。

【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。

⼩编整理了幼⼉园⼤班《乘车》安全教案五篇，希望对你有帮助!篇⼀:《乘车安全》 设计意图： 新闻报道中的⼉童⾛失事件越来越多，⼀张张寻找孩⼦的焦急⾯⾯孔告诉我们，不仅要叮嘱孩⼦安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的⽅式回家。

活动⽬标： 1、能够较准确的说出⾃⼰家的⼤体⽅位及周围的明显建筑 2、认识基本的交通标志和交通设施。

3、会看公交站牌，能够通过乘公交的⽅式回家。

活动准备： 1、物质准备：教学课件、交通标志若⼲。

2、知识准备：幼⼉认识基本的交通标志，初步了解⼀些交通规则。

活动过程： （⼀）谈话、观看课件导⼊活动 提问：①⼩朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？（幼⼉根据⽣活经验回答问题） ②我们⼀起来看看马路上发⽣了什么事情？（引导幼⼉观看课件：⼗字路⼝上，汽车、⾃⾏车川流不息，⼀个⼩朋友不看红绿灯、不⾛斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。

） ③刚才你们看到了什么？这个⼩朋友这样做对不对？为什么？（展⽰红绿灯、斑马线课件教育幼⼉掌握交通常识。

） 学习⼉歌：⼩朋友，过马路， ⼀定要看红绿灯， 红灯停，绿灯⾏， 看见黄灯停⼀停。

教师温馨提⽰：斑马线是⼈⾏横道，⼩朋友过马路时⼀定要⾛斑马线，可别乱⾛。

教师⼩结：⼩朋友，过马路时⼀定要看红绿灯、⾛斑马线才能安全回家。

（⼆）再次认识学习过的交通标志。

师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？”引导幼⼉交流：将⾃⼰收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼⼉将⾃⼰画好的安全标志⽤展⽰台展⽰给其他⼩朋友看并说说它的作⽤。

教师：“今天⽼师也带来了⼀些⼤家认识的标志，让我们来认识认识吧。

”（教师根据幼⼉的回答依次展⽰交通标志,并告诉幼⼉此标志的作⽤），引导幼⼉复习已经认识的交通安全标志。

（三）竞赛游戏交通安全问题判断。

请幼⼉⾃由结伴分成四组，进⼊问题抢答环节并告诉幼⼉游戏规则，幼⼉依次观看图⽚中⼩朋友的⾏为，四组幼⼉观看完进⾏抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的⼩组就能得到⼀朵⼩红花，以得到⼩红花最多的⼀组或胜。

乘车安全教案幼儿园
今天我们要和大家一起学习有关乘车安全的知识。

乘坐交通工具是我们日常生活中常见的事情，但是在乘车时需要注意一些安全问题，以确保我们的安全。

首先，当我们乘车时，一定要牢记坐稳。

坐在座位上，把背部和臀部完全靠在椅子上，不要四处乱动或者站立。

这样可以避免在行驶中摔倒或受伤。

其次，要保持安静。

在车上不要大声喧哗或者乱跑，以免影响其他乘客和司机的安全。

可以和朋友们悄悄交流，但是要保持室内安静。

另外，当车辆行驶过程中，千万不要伸手或者将头部伸出窗外。

这样做非常危险，可能会造成头部受伤或者其他意外事故。

最后，如果在乘车途中遇到不舒服或者有不安全的情况，一定要及时告诉坐在旁边或者车内的大人，让他们帮助解决问题。

通过今天的学习，希望大家能够深刻理解乘车安全的重要性，做一个懂得保护自己的小乘客。

让我们一起行动起来，共同维护车辆乘坐安全，祝愿大家每天都能平平安安回家。

谢谢大家！。

大班安全教案：我会乘车教案及教学反思一、教学背景随着社会的发展，公共交通工具已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

而在孩子的成长过程中，尤其是在上学阶段，能否熟练地乘坐公交车已经成为了一个必要的生存技能。

因此，在园所进行安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力，是非常重要的。

二、教育目标1.了解乘坐公交车的基本规则和注意事项。

2.认识乘车过程中可能遇到的危险，并具有预防和自我保护的能力。

3.能够正确认识公共交通服务人员的作用和职责，以及学会与其进行交流。

三、教学内容和方法3.1 教学内容1.公交车乘坐的基本规则和注意事项：排队上车，不打闹、不乱跑、不乱扔，找座位坐稳，注意交通安全等。

2.乘车过程中可能遇到的危险：突然刹车、直行、侧翻等情况。

3.自我保护的方法：抓稳把手、保持冷静、迅速离开车厢等。

4.公共交通服务人员的作用和职责：司机、售票员、站务员及安保人员等。

3.2 教学方法1.操作性教学。

通过现场模拟排队上车、寻找座位、在车上行走、坐下等情境操作的训练，让孩子理解乘车的基本规则和注意事项。

2.互动式教学。

教师掌握孩子的阅读能力和语言表达能力的不同水平，采用问答、绘画等方式来提高孩子的课堂参与度和语言表达能力。

3.以游戏为媒介的教学。

针对幼儿的好动、好奇心理特点，采用游戏形式，让孩子在玩中学，践行安全意识。

四、教学活动设计4.1 活动一：模拟接送站教师通过搭建一个公交站场景，让孩子排队按顺序上车，教学生如何按规定上车并坐稳。

4.2 活动二：危险情况模拟教师模拟公交车在突然刹车、直行、侧翻等情况下的危险情况，让孩子学会如何进行自我保护。

4.3 活动三：乘务人员角色扮演孩子们分组扮演公交车上的司机、售票员、站务员等角色，了解他们的作用和职责，培养与他们进行交流和合作的能力。

五、教学反思经过本次教育活动的开展，孩子们认识到了乘车的基本规则和注意事项，以及在乘车过程中可能遇到的危险，并掌握了自我保护的能力。

幼儿园大班安全活动教案：学习如何安全行走和乘车学习如何安全行走和乘车随着社会的进步和变化，交通工具的种类越来越多，不论是步行、骑车、坐公共交通还是开车，都离不开安全行走和乘车技能的掌握。

培养孩子安全意识和行为习惯，是幼儿园教育的重要内容。

为了加强孩子们的安全意识和行为，我们开展了一系列的安全活动，其中，学习如何安全行走和乘车是其中的重点。

本文将详细介绍这个教案的内容和实施过程。

一、教案内容1.安全行走的知识教育（1）孩子们需要学习走路的正确姿势，如保持身体姿势端正，遵守交通规则等。

（2）学习正确的路线选择，如避开道路交叉口和繁忙的路段，选择安全通道等。

（3）学习遵守交通信号灯和标志牌的作用及用法，如行人绿灯时可行、红灯时不能行等。

2.安全乘车的知识教育（1）孩子们需要学习交通工具的种类和识别方式。

（2）学习乘车的正确姿势和姿态，如上车时需要手扶扶手，下车时需要迈出车门，避免头和手伸出车窗等不当动作。

（3）了解乘车的规划和乘车票的购买方式，如车票购买等。

二、实施过程1.基础知识普及我们针对安全行走和乘车的基本知识进行普及。

例如，我们在教室里悬挂了相关的图片及标志牌，如交通信号、车站标示牌等，让孩子们通过观察和发现去认识相关内容。

通过图片和动画展示等形式，让孩子们更直观地了解交通规则和基础知识。

2.知识扩展教学我们在教室内开展了一系列有关安全行走和乘车的知识扩展讲座。

针对孩子们的年龄特点和生活经历，我们通过与孩子们互动交流的方式，引导他们关注交通安全问题，提高他们的安全意识。

针对安全行走方面，我们详细讲解了行路中的注意事项，如“在红灯下要等待绿灯才能通行”、“在行驶有快车道的路段，要走人行横道或人行天桥”等。

针对安全乘车方面，我们讲解了如何乘坐公共交通，如“上车时需要先排队”、“下车时需要给其他乘客让路”等。

3.安全教育实践为了让孩子们能够更好的掌握有关交通安全的知识，我们在安全教育中加入了一些实际操作演练。

《我会乘车》一、教学目标1.让学生掌握基本的乘车安全知识，提高自我保护意识。

3.通过实践活动，增强学生的合作意识，提高解决问题的能力。

二、教学内容1.乘车安全知识讲解2.乘车规则学习3.乘车安全演练三、教学过程1.导入师：同学们，你们平时是怎么上学的呢？有没有乘坐过公共交通工具呢？那你们知道乘坐公共交通工具需要注意哪些安全事项吗？今天我们就来学习一下“我会乘车”。

2.乘车安全知识讲解（1）等车时要站在安全线以内，不要拥挤；（2）车辆进站后，先下后上，有序乘车；（3）上车后，要找到座位坐好，不要在车内跑动、大声喧哗；（4）行驶过程中，要抓好扶手，防止摔倒；（5）下车时，要提前准备，注意车辆与站台的间隙；（6）遵守乘车规则，服从司机和乘务人员的管理。

3.乘车规则学习师：我们来学习一下乘车规则。

请同学们看大屏幕，我们一起朗读乘车规则。

（1）上车前，先检查车票，确认乘坐路线；（2）上车后，主动给老弱病残孕让座；（3）保持车内整洁，不要乱丢垃圾；（4）不要在车内吸烟、喝酒；（5）遵守乘车时间，不要在车内长时间停留。

4.乘车安全演练（1）遵守乘车规则，有序上下车；（2）司机要提醒乘客注意安全；（3）乘客要主动给老弱病残孕让座；（4）遇到紧急情况，要迅速采取措施，保证乘客安全。

师：通过今天的模拟演练，我们可以看到同学们在乘车过程中，已经能够自觉遵守乘车规则，注意安全。

但是，在实际生活中，我们还要不断提高自己的安全意识，做到安全乘车。

四、教学反思1.本节课通过讲解乘车安全知识和乘车规则，让学生了解乘坐公共交通工具的基本要求，提高了学生的安全意识。

2.通过模拟乘车过程，让学生在实践中掌握乘车安全知识，培养了学生的合作意识。

3.教学过程中，教师与学生互动较多，课堂氛围活跃，但部分同学在模拟过程中，还需进一步强调乘车规则。

4.在今后的教学中，可以结合实际情况，增加乘车安全案例的分析，让学生更加深入地了解乘车安全知识。

第1篇课时：2课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班交通安全教育》教学目标：1. 让幼儿了解乘车交通安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遵守乘车规则的意识，养成良好的乘车习惯。

3. 增强幼儿对交通安全法规的认识，提高交通安全素养。

教学重点：1. 乘车时要注意安全，遵守乘车规则。

2. 了解不同交通工具的乘坐安全知识。

教学难点：1. 让幼儿认识到遵守交通安全法规的重要性。

2. 培养幼儿在乘车过程中的自我保护能力。

教学准备：1. 教学课件：《乘车交通安全》2. 交通安全宣传图片、视频3. 交通标志图片4. 交通工具模型教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示交通工具模型，引导幼儿说出交通工具的名称。

2. 引导幼儿讨论：乘坐交通工具需要注意哪些安全事项？二、讲解乘车交通安全知识1. 乘坐公交车、地铁、火车等公共交通工具时，要排队等候，不要拥挤。

2. 乘坐车辆时，要系好安全带，坐在座位上，不要随意走动。

3. 乘坐公交车、地铁时，不要在车厢内吃东西、喝水、乱扔垃圾。

4. 乘坐车辆时，不要将头、手伸出窗外，以免发生意外。

5. 遵守交通信号灯，过马路时要走人行横道，不要闯红灯。

三、观看交通安全宣传视频1. 教师播放交通安全宣传视频，让幼儿了解乘车交通安全的重要性。

2. 观看结束后，教师提问：视频中的小朋友有哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？四、游戏活动1. 教师带领幼儿进行“交通安全知识问答”游戏，巩固乘车交通安全知识。

2. 教师出示交通标志图片，让幼儿说出标志的含义和作用。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些乘车交通安全知识？2. 幼儿回答后，教师总结。

二、讲解不同交通工具的乘坐安全知识1. 乘坐公交车、地铁、火车等公共交通工具时，要注意哪些安全事项？2. 乘坐私家车、电动车等时，要注意哪些安全事项？3. 乘坐飞机、轮船等交通工具时，要注意哪些安全事项？三、模拟活动1. 教师带领幼儿进行模拟乘车活动，让幼儿亲身体验乘车安全。

前言：随着社会的发展，人们越来越重视交通安全问题。

在幼儿园阶段，安全教育是非常重要的一环。

为了让孩子们能够更好地了解并掌握交通安全知识，本文为大家分享一份“安全出行，尽在掌握——幼儿乘车安全教案”，希望能够对幼儿的安全出行起到理论和实践指导作用。

一、教学目标通过培养幼儿乃至全体家长的交通安全意识，掌握乘车的安全规范，提高乘车自护意识，避免因交通事故引发的安全问题。

二、教学重点和难点重点：让幼儿掌握基本的乘车安全知识，提高安全意识。

难点：让幼儿在实际生活中落实乘车安全知识，避免交通事故的发生。

三、教学内容1、交通安全教育知识介绍安全交通教育是指利用教育手段，提高人们的交通安全意识和自我保护能力，从而达到减少交通事故的发生，减轻人员伤亡和财产损失的目的。

2、乘车安全教育知识教育内容主要包括：（1）乘时安全乘车时应坐稳，掌握好车身平衡。

开车时车辆若有严重震动，应调整坐姿或者换车。

（2）乘坐座椅乘坐汽车应尽量坐座椅，系好安全带。

还应指导幼儿如何正确地使用坐垫，并在长途乘车时定期保持坐姿。

（3）看路安全看路时，要注意不要盯着一点不动地看，也不要低头看，否则会引起头晕、恶心等不适。

看路时，可以继续呼吸自然，眼睛应睁开，注意扫描前方和左右侧的交通动势，特别是在临近路口或人行道上，要格外注意看路。

（4）安全上下车乘车上下车时，要使用扶手，并注意顺序：先下车，后打招呼。

同时也需指导幼儿不要在车上奔跑，以免摔倒受伤。

（5）车童小知识车童的主要职责就是保证乘车安全，每次上车后，应认真听取车童的安全规范，并密切配合车童的工作。

如果车童在服务过程中有瑕疵，我们也可以告知工作人员予以改进。

3、乘车自护还应培养幼儿乘车自护意识，具体方法包括：（1）告诉孩子如何紧急刹车（2）告诉孩子如何逃生，基本方法为向窗口方向锤敲、砸破玻璃，逃出车辆（3）增强孩子的自护能力具体方法主要包括：告诉幼儿如何避免危险，如何与可疑人员保持适当距离，如何在人多嘈杂的状况下向父母寻求帮助等。

幼儿园大班乘车交通安全教育教案幼儿园大班乘车交通安全教育教案（精选12篇）作为一名老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的幼儿园大班乘车交通安全教育教案，欢迎大家分享。

幼儿园大班乘车交通安全教育教案篇1一、设计思路：小班幼儿对外界事物非常感兴趣，尤其是汽车，幼儿非常乐于玩模仿开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。

我们就抓住这一点，以《汽车开来了》为学习活动方案，组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知，身体运动，自然观察等智能方面的相关发展。

二、活动目标：1、培养幼儿参加音乐活动的兴趣。

2、引导幼儿安静的倾听，能根据歌词内容配上相应的动作，增强节奏感。

3、学唱歌曲，加深对交通安全的认识。

三、环境创设与材料：录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

四、活动重点与难点：分清红、绿灯的作用五、活动过程：1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危？（幼儿自由讨论）老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。

引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

2、欣赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不要跑，看见绿灯慢慢跑）3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。

4、幼儿边唱歌曲，边表演。

幼儿园大班乘车交通安全教育教案篇2活动目标：1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。

2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。

活动准备：1、幻灯片、交警叔叔的图片一张。

2、孩子们以前做的手工礼物。

3、准备交警帽子一顶。

活动过程：一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。

老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人。

大班平安教育乘车平安教案〔通用11篇〕大班平安教育乘车平安教案〔通用11篇〕作为一位出色的教职工，总归要编写教案，教案是施行教学的主要根据，有着至关重要的作用。

那要怎么写好教案呢？下面是WTT整理的大班平安教育乘车平安教案，有所帮助。

大班平安教育乘车平安教案篇1活动目的：1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意平安。

2、被困车内时知道及时呼救。

3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。

活动准备：1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

活动过程：一、创设情境，激发孩子学习兴趣。

1、提问：〔1〕你坐过车吗？坐过什么车？〔2〕是和谁一起坐的？感觉好不好？孩子都快乐地讲述自己的乘车过程。

二、理解平安乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。

男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更平安？小结：开关车门时要注意平安，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。

假如车内有宝宝平安座椅，一定要坐在平安座椅上，假如没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。

不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。

2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随意乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

三、请你帮帮他。

知道被困车内的自救方法。

播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。

这时候他应该怎样做？请你帮帮他。

与孩子讨论被困车内的自救方法。

小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们单独留在车内。

假如被困车内感觉不舒适，一定想方法呼救。

可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。

幼儿园大班安全教案《乘车需注意什么》含反思一、教学目标1. 知道乘车时需要注意什么，养成良好的安全习惯。

2. 培育孩子们的安全意识和自我保护本领。

二、教学内容1. 什么是交通工具？有哪些交通工具？2. 乘坐公共交通工具需要注意什么？3. 乘坐私家车需要注意什么？4. 紧急情况应当如何应对？三、教学过程1. 导入（5分钟）老师依据幼儿园大班孩子们的实际情况，通过常见的乘车阅历进行引入，让孩子们本身感受到乘车的紧要性和安全性。

2. 学习交通学问（15分钟）老师组织孩子们学习交通学问，让孩子们认得各种交通工具，知道乘坐不同交通工具的注意事项，例如：乘坐公共交通工具需要注意站稳扶好，不要从车窗里伸出手臂等等。

3. 学习乘车技巧（15分钟）老师通过实物和图片的呈现，让孩子们了解私家车的构造和安全设施，让孩子们知道应当在安全带和座椅上系好，不要站在车窗边或扯车门，以及不放飞爱玩的超载、超速等行为，守着安全出行。

4. 情景模拟（15分钟）老师提出一些乘车的应急情况，如: 当蓦地显现火灾、坏车引发的不安全，孩子们该如何行动。

通过模拟的形式，让孩子们认得到在不安全中应当如何自我保护。

例如，孩子们应当学会推车窗跳车门逃命，或者打电话联系家长、警察等寻求帮忙等等。

5. 练习与巩固（15分钟）老师把孩子们分成小组，让孩子们通过游戏或故事的形式，进一步深化印象和练习与巩固乘车的技能和学问。

6. 反思（5分钟）老师让孩子们回顾今日学习的内容，检查各位孩子自我保护的本领与意识，帮忙孩子们意识到自身的不足，从而使他们更重视安全出行。

四、教学反思虽然孩子们还是很小，但是我们要从小培育孩子们的自我保护本领和安全意识。

在教学中，我们应当重视实际操作和模拟情景，让孩子们切实体验到安全的紧要性。

老师应当积极与家长、公众交通等合作，帮忙孩子们更好地学习交通安全学问，加强安全自护本领。

同时，我们也应当注意敬重孩子们的想法和理解程度，实行开明的教学方式，让孩子们更加轻松地学习和接受。