湖南师范大学2018年硕士研究生文学院《外国文学史》考试大纲

湖南师大比较文学与世界文学考研试题2006年专业课代码：441专业课名称：外国文学一、名词解释（5/30）1.骑士文学2.流浪汉小说3.威塞克斯小说4.自然派5.黑色幽默6.新感觉派二、简析（10/60）1.简析古希腊神话与《旧约》中希伯莱神话的不同特点。

2.以《哈姆莱特》为例，简析莎士比亚戏剧塑造人物形象的特点。

3.为什么说欧洲18世纪启蒙文学是对文艺复兴时期人文主义文学的继承和发展？4.简析司汤达《红与黑》的艺术特点。

5.简析托尔斯泰《复活》中聂赫留朵夫形象的进步性和局限性。

6.从光源氏形象简析《源氏物语》主题思想的复杂性。

三、论述（30/60）1.联系具体作品，分析19世纪初西欧浪漫主义文学的基本特征机器对古典主义的反拨。

2.联系具体作品，试论西方现代主义文学在思想内容和艺术表现上的反传统倾向。

2007年专业课代码：830专业课名称：外国文学一、名词解释（6/30）1.湖畔派2.自然主义3.奥勃洛摩夫性格4.象征主义5.《旧约》二、简析（10/60）1.联系突出的人物形象简析“荷马史诗“中表现的古希腊人英雄主义和集体主义的崇高理想。

2.试就歌德《浮士德》和雨果《巴黎圣母院》中人物关系的构思加以比较。

3.简析《高老头》在情节结构上线索纷繁而中心突出的艺术特点。

4.试析肖洛霍夫的《一个人的遭遇》对当时的素来你文学实现的突破。

5.如何理解《第二十二条军规》中“第二十二条军规”的涵义。

6.试联系《雪国》简析川端康成的风格特征。

三、论述（30/60）1.试结合有代表性的作品，论述莎士比亚三个时期的戏剧创作中表现的思想倾向和艺术风格的发展变化。

2.试联系果戈理、托尔斯泰的创作，论述19世纪俄国现实主义文学的特征。

2008年业务课代码：830业务课名称：外国文学一、名词解释（4/20）1.骑士文学2.梅塘集团3.黑色幽默派4.《旧约》二、简要回答（13/78）1.简述莎士比亚三个时期戏剧创作概况。

2.简述中古亚非文学的基本特征。

湖南师范大学880英美文学与中文作文（基础课程内部讲义）考研专业课教研中心目录第一部分前言 (2)第二部分专业与就业解析 (3)2.1英语专业综合介绍 (3)2.2英美文学专业就业分析 (3)2.3湖南师范大学英语专业就业情况 (3)第三部分湖南师范大学英语专业内部信息深度解析 (4)3.1报考数据分析 (4)3.2复试信息分析 (4)3.3导师信息分析 (5)第四部分湖南师范大学大学英美文学初试专业课复习资料分析 (6)4.1参考书目 (6)4.2专业课标准课程内部讲义—专业课学员享有 (6)4.3典型与重点题及其解析 (6)4.4真题及其解析 (6)4.5学术期刊及专著 (7)第五部分湖南师范大学大学英美文学初试专业课考研知识点深度分析 (9)5.1真题分析 (9)5.2参考书目知识点分析 (10)5.3 重点知识点汇总分析（大纲） (12)第六部分湖南师范大学英美文学初试专业课整体复习规划 (17)第七部分湖南师范大学英美文学基础知识点框架梳理及其解析 (18)第八部分结束语 (52)第一部分前言从2009年开始，国家教育部正式将硕士学位分为学术型和专业型两种类型的硕士学位，并且，在3月中旬公布的国家复试分数线中，第一次分学术型和专业型进行复试划线。

这一现象深刻反映了研究生招生单位对考生专业能力的真实需求，也充分说明了专业课对每一个考研人的重大意义。

从重要性角度来讲，在考研竞争中，专业课对于考生的重要性远远大于任何一门公共课，专业课在初试和最终录取时的权重：最终录取时高达51%（考数学）、72%（不考数学）；考研考试与录取规则发生根本变化：专业课统考趋势加强、复试更加看重专业课，毕竟老师所看重的一定是学生的专业知识储备和科研能力。

从专业课本身特点考虑，专业课学习起来相比公共课要复杂得多。

习范围，也不知道老师的命题范围和命题要求是什么，这对专业课学习来说，非常致命。

每年很多同学都会遭遇专业课的黑洞效应，公共课只要多学一点，就能考好一点，只是程度不同而已，但专业课却经常会出现学的越多，却考的越差的怪现象。

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲考试科目代码：考试科目名称：中外文学史一、考试内容及要点中国文学史部分考试内容（一）先秦文学1、何谓诗经六艺，举例说明。

2、比较《诗经》与《楚辞》的不同。

3、先秦散文的发展概貌。

4、《左传》、《国语》、《战国策》的文章有何特色。

5、楚辞的艺术特色与成就。

6、《离骚》写作的时代背景与情志内容。

7、神话的类型与题材。

8、保存中国古神话的重要典籍。

（二）两汉文学1、“赋”的文学特征。

2、赋体文学发展的源流与演变，重要赋家及其作品。

3、举例说明汉赋“写物”、“言志”两大系统。

4、汉赋兴盛的的原因。

5、汉代散文的成就。

6、《史记》的文学成就。

7、试比较司马迁《史记》与班固《汉书》文章风格、取材、内容之异同。

8、两汉乐府诗的内容及其艺术特色。

9、何谓“文人乐府”，汉魏文人乐府与民间乐府在内容、技巧上的异同。

10、古诗十九首之时代背景、内容及其艺术成就。

（三）魏晋南北朝文学1、何谓“建安风骨”，建安诗歌的基本特征。

2、比较正始与建安文风。

3、试述陶渊明诗的风格与特色。

4、陶渊明与谢灵运诗风之比较。

5、何谓“宫体诗”，其得失如何。

6、魏晋南北朝志怪小说兴盛之原因，代表作介绍。

7、《世说新语》的内容与特色，及其对后世的影响。

8、南北朝乐府之异同及其对唐诗之影响。

（四）唐代文学.1、唐诗繁荣的原因及各期代表作家之诗风。

2、唐代诗体的演进与发展。

3、初唐四杰的诗风如何？对唐诗的发展有何贡献？4、唐代自然诗派兴起之因及其代表诗人的作品特色。

5、比较王维、孟浩然自然诗之异同。

6、何谓边塞诗，唐代边塞诗兴起的原因，代表诗人及作品特色。

7、比较李白、杜甫的才情、思想、诗歌风格及诗歌史地位。

8、中唐元白的文学主张及其诗歌特色。

9、评述韩柳的文学主张及其散文特色。

10、唐宋八大家的文学主张、散文成就与风格特点。

11、何谓“传奇”，唐传奇的成因。

12、何谓“变文”，变文之来源、形式、题材及其影响。

《对外汉语》专业初试科目专业一：713—语言综合1、叶蜚声、徐通锵主编：《语言学纲要》，北京大学出版社2、黄伯荣、廖序东主编：《现代汉语》，高等教育出版社3、蒋冀骋主编：《古代汉语》，湖南大学出版社4、王力主编：《古代汉语》，中华书局【前面两册即可】专业二：861—现代汉语及中国文化1、鲍厚星、罗昕如主编，现代汉语，湖南师范大学出版社，2009年。

2、张贷年、方克立主编，中国文化概论，北京师范大学出版社，2010年。

3、程裕祯，中国文化要略，外语教学与研究出版社，2003年。

复试笔试科目考试科目名称：对外汉语教学概论参考书目：刘珣，对外汉语教育学引论，北京语言大学出版社，2010年。

《汉语国际教育硕士》【汉硕】初试科目专业一：345—汉语基础1、《现代汉语》（增订四或者五版），黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社。

2、《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社。

3、《古代汉语》王力版本（前面两册即可）。

4、蒋冀骋主编：《古代汉语》，湖南大学出版社。

专业二：445—汉语国际教育基础1、《跨文化交际学概论》，胡文仲，外语教学与研究出版社，1999。

2、《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社，2003。

3、《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言大学出版社，2005。

复试笔试科目：汉语语言分析及写作主要参考书目1、朱德熙：《语法讲义》，商务印书馆，1982年。

2、陆俭明:《现代汉语语法研究教程》，北京大学出版社2005年。

《语言学及应用语言学》方向初试科目专业一：713—语言综合1、叶蜚声、徐通锵主编：《语言学纲要》，北京大学出版社。

2、黄伯荣、廖序东主编：《现代汉语》，高等教育出版社。

3、蒋冀骋主编：《古代汉语》，湖南大学出版社。

4、王力主编：《古代汉语》，中华书局。

专业二：826—语言理论及其应用1、彭泽润，李葆嘉主编；《语言理论》；中南大学出版社，2013年第6版。

2、鲍厚星、罗昕如主编；现代汉语；湖南师范大学出版社，2009年。

硕士研究生入学考试《外国文学》考试大纲江西师范大学比较文学与世界文学专业硕士研究生入学考试《外国文学》考试大纲科目代码、名称: 841 《外国文学》适用专业: 050108 比较文学与世界文学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷内容结构（考试的内容比例）考试内容由《外国文学史》与《比较文学》两部分组成。

《外国文学史》占考试总内容的70%--80%，分值为100—120分，《比较文学》占20%--30%，分值为30—50分。

（四）试卷题型结构1、名词解释题（概念题）：5小题，每小题6分，共30分；2、简答题（简述题）： 4小题，每小题15分，共60分；3、分析论述题（综合题）：2小题，每小题30分，共60分。

二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试《外国文学》科目考试内容包括《外国文学史》、《比较文学》等两门文学学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决文学作品阅读、欣赏与研究中的实际问题。

三、考查范围或考试内容概要第一部分：外国文学史第一章古代文学1．古希腊与罗马文学。

2．荷马史诗。

3．古希腊悲剧。

第二章中世纪文学1．中世纪文学的文化历史背景、基本特点与类型。

2．但丁及其《神曲》。

第三章文艺复兴时期文学1．文艺复兴的产生、人文主义文学的特点与发展。

2．塞万提斯及其《堂吉诃德》。

3．莎士比亚及其历史剧、喜剧与悲剧。

第四章17世纪文学1．古典主义文学与巴罗克文学。

2．莫里哀及其《伪君子》。

第五章18世纪文学1．18世纪文学的基本特点。

2．启蒙文学在各国的发展。

3．歌德及其《浮士德》。

第六章19世纪浪漫主义文学1．浪漫主义文学的形成及其主要特点。

2．英国浪漫主义文学与拜伦。

目　录2000年湖南师范大学文学院中国现代文学史考研真题2000年湖南师范大学文学院中国当代文学史考研真题2001年湖南师范大学文学院中国现代文学史考研真题2001年湖南师范大学文学院中国当代文学史考研真题2002年湖南师范大学文学院中国现代文学史考研真题2002年湖南师范大学文学院中国当代文学史考研真题2003年湖南师范大学文学院中国现代文学史考研真题2003年湖南师范大学文学院中国当代文学史考研真题2004年湖南师范大学文学院中国现代文学史考研真题2004年湖南师范大学文学院中国当代文学史考研真题2005年湖南师范大学文学院中国现代文学史考研真题2005年湖南师范大学文学院中国当代文学史考研真题2006年湖南师范大学文学院中国现当代文学史考研真题2007年湖南师范大学文学院中国现当代文学史考研真题2008年湖南师范大学文学院中国现当代文学史考研真题2009年湖南师范大学文学院中国现当代文学史考研真题2010年湖南师范大学文学院中国现当代文学史考研真题2011年湖南师范大学文学院中国现当代文学史考研真题2012年湖南师范大学文学院中国现当代文学史考研真题2013年湖南师范大学文学院中国现当代文学史考研真题2014年湖南师范大学文学院中国现当代文学史考研真题（回忆版）2015年湖南师范大学文学院中国现当代文学史考研真题（回忆版）2000年湖南师范大学文学院中国现代文学史考研真题一、简述《狂人日记》的叙事结构及其主题表现。

（25分）二、述评1928年“革命文学”论争及其在现代文学史上的影响。

（25分）三、简述仇虎的复仇悲剧及其象征意义。

（25分）四、简述赵树理小说与二三十年代农村题材小说在表现方式上有何不同，并请简要阐释“赵树理现象”的消极意义。

（25分）2000年湖南师范大学文学院中国当代文学史考研真题一、名词解释（每题5分，共20分）1．《羊的门》2．荒诞川剧《潘金莲》3．“第三代”诗4．苏童二、简答（每题10分，共30分）1．比较贺敬之、郭小川诗歌创作的异同。

《外国文学史》考试大纲欧美文学第一章古代文学一、知识点：1 ．欧洲古代文学的两个源头。

两个源头：古希腊文学和早期基督教文学。

2 ．古希腊神话的艺术特征：想象力极强，故事性极强，哲理性极强。

3 ．古罗马文学的三个发展阶段：共和时期、黄金时期和白银时期。

4 ．两大荷马史诗的历史背景、内容和艺术成就。

荷马史诗的历史背景：荷马史诗写的是公元前12世纪希腊攻打特洛伊城以及战后的故事。

史诗的形成和记录，几乎经历了奴隶制形成的全过程。

特洛伊战争结束后，在小亚细亚一带就有许多歌颂战争英雄的短歌流传，这些短歌的流传过程中，又同神的故事融合在一起，增强了这次战争英雄人物的神话色彩。

经过荷马的整理，至公元前八世纪和七世纪，逐渐定型成为一部宏大的战争传说，在公元前六世纪的时候才正式以文字的形式记录下来。

到公元前三世纪和二世纪，又经亚里山大里亚学者编订，各部为24卷。

这部书的形成，经历了几个世纪，掺杂了各个时代的历史因素，可以看成是古代希腊人的全民性创作。

内容：主要包括《伊利昂记》和《奥德修记》，其中《伊利昂记》写的是希腊人围攻特洛伊城的故事。

《奥德修记》写的是希腊英雄奥德修斯在特洛伊战争结束后还乡的故事。

艺术成就：在史诗的创作艺术方面，首先要提到的，是史诗中已经出现的现实主义和浪漫主义这两种最基本的创作方法。

史诗中描写的战争，描写的人物，既有古代神话传说的因素，但又是希腊社会生活的写照。

史诗中塑造的英雄群像，如阿客琉斯、赫克托耳、阿伽门农、俄底修斯等，无一不是现实的，同时又是浪漫的；既具有传奇性，又充满写实性；既有民族英雄的共性，又有鲜明的个性特征。

在刻画人物性格方面，把人物臵于重大的矛盾冲突中，通过他们的语言行动来描写，例如阿客琉斯和阿伽门农的矛盾冲突，阿客琉斯和赫克托耳的矛盾斗争等。

其次是史诗的高度艺术概括力和生动具体的细节描写的结合。

特洛亚十年大战，头绪纷繁，人事众多，作者却能去粗取精，以小见大，以卓越的艺术概括才能，截取战争结束后的几个片断来写，紧凑集中，性格鲜明。

湖南师范大学2018年硕士研究生文学院《艺术学概论》考试大纲一、考试形式与试卷结构1)试卷成绩及考试时间：本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2)答题方式：闭卷、笔试3)试卷内容结构共100分，占100%4)题型结构a:名词解释题，4小题，每小题5分，共20分b:简答题，4小题，每小题15分，共60分c:论述题，2小题，每小题35分，共70分二、考试内容与考试要求考试目标：1、了解考生对艺术基础知识（概念、学说、理论）掌握、理解的程度以及分析、解决有关实际问题的能力。

2、要求考生较全面掌握艺术学的基本概念与基本原理，把握艺术的本质与特征，理解艺术本质的几种主要观点。

3、掌握艺术起源发生的相关学说，深刻理解艺术的功能与作用，明了艺术在社会文化系统中的地位，把握艺术与其他文化的相互关系；4、掌握一定艺术门类的知识，熟悉艺术创作的过程，理解艺术作品的有关概念，具体把握不同风格流派艺术作品的特征；5、在掌握相关艺术知识的基础上，正确应用相关原理对艺术作品进行赏析与批评。

考试要求：（一）艺术的本质与特征中外艺术史上关于艺术本质的三种主要观点，马克思“艺术生产”理论对于艺术学研究的意义，艺术的基本特征。

（二）艺术的起源艺术起源的五种学说，艺术发生的多元决定论，艺术起源与社会实践。

（三）艺术的功能与艺术教育艺术的主要功能，美育与艺术教育的作用。

（四）文化系统中的艺术艺术和文化的关系，艺术在文化中的地位与作用，艺术与哲学的关系，艺术与宗教的关系，艺术与道德的关系，艺术与科学的关系。

（五）实用艺术实用艺术的主要种类，实用艺术的审美特征，中外实用艺术精品赏析。

（六）造型艺术造型艺术的主要种类，造型艺术的审美特征，中外造型艺术精品赏析。

（七）表情艺术表情艺术的主要种类，表情艺术的审美特征，中外表情艺术精品赏析。

（八）综合艺术综合艺术的主要种类，综合艺术的审美特征，中外综合艺术精品赏析。

（九）语言艺术语言艺术的主要体裁，语言艺术的审美特征，中外语言艺术精品赏析。

湖南师范大学2018年硕士研究生外国语学院《俄语专业课》考试大纲考试科目代码：[837]考试科目名称：俄语专业课一、考试形式与试卷结构1、试卷分值及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

3、试卷结构第一部分：俄罗斯国情文化(40分)（1）选择题：10小题，每小题2分，共20分（2）简述题：2小题，每小题5分，共10分（3）论述题：1小题，共10分第二部分：俄罗斯文学史(40分)（4）填空题：10小题，每小题2分，共20分（5）选择题：5小题，每小题2分，共10分（6）论述题：1题（2选1），共10分第三部分：俄汉翻译理论与实践(40分)（7）翻译理论知识简答题：2小题，每小题5分，共10分（8）俄语短文的汉译：将篇幅为10~15小句的俄语译成汉语，共15分（9）汉语短文的俄译：将一段10~15小句的汉语译成俄语，共15分第四部分：汉语写作(30分)（10）写命题或半命题汉语作文一篇，共30分二、考试内容与考试要求俄罗斯国情文化1、考试内容：（1）国情文化知识选择题。

主要涉及俄罗斯历史、地理、政治、经济、科技、教育、风土人情等方面的概念性常识（详情参见《高等学校俄语专业教学大纲》第二版，2012年，外语教学与研究出版社）；（2）简述题。

能用俄语简要概述俄罗斯的重要历史事件、主要地理特征或人文领域的知识等；（3）论述题。

能根据所提供的材料用汉语阐述自己的观点或态度。

2、考试要求：系统掌握俄罗斯的主要历史事件及相关地理知识（如地理位置、面积、自然条件、主要的山河湖海名称、主要城市及民族等），对俄罗斯的政治、经济、教育、科技、新闻媒体等有一定程度的了解，对俄罗斯的风俗、民情也有较全面的认识。

“选择题”的要求为：从三个备选答案中选出一个唯一正确的答案，多选不扣分不给分。

“简述题”要求用俄语作答；“论述题”要求用汉语作答。

3、主要参考书：李英男主编，戴桂菊编著，《俄罗斯地理》，外语教学与研究出版社，2005年李英男，戴桂菊主编，《俄罗斯历史》，外语教学与研究出版社，2005年戴桂菊著，《俄罗斯文化》，外语教学与研究出版社，2010年俄罗斯文学史1、考试内容：（1）俄罗斯文学史基础知识。

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[747] 考试科目名称：中国史综合
一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间
本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

2)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。

3)试卷内容结构
各部分内容所占分值为：
中国古代史约120分
中国近代史约90分
中国现代史约90分
4)题型结构
名词解释题：8小题，每小题10分，共80分
简答题：4小题，每小题25分，共100分
分析论述题：3小题，每小题40分，共120分
二、考试内容与考试要求
考试目标：
1.掌握中国历史的基本史实，历史发展的主要过程、基本线索和阶段特征。

2.掌握基本理论，能正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、比较和评价中国历史上重要的历史事件和人物。

3.中国历史研究的基本史料，并能以科学的理论和方法分析解读。

能辨析史料的价值、偏颇或局限，获取有效信息。

4.论据确凿，论证严谨，逻辑合理，文字准确。