《厘米的认识PPT课件》

测量距离
科学实验和测量
在科学实验和测量中，厘米也是常用 的长度单位之一，如测量长度、宽度 、高度等参数时通常会使用厘米作为 单位。
在地图、交通工具等场合，需要测量 两点之间的距离，通常会使用厘米作 为测量单位。
02 长度单位厘米的换算
米与厘米的换算
总结词
米和厘米之间的换算关系是1米等于100厘米。
在科学实验中的应用
在科学实验中，精确的长度测量是至关重要的，厘米单位能够满足科学实验的精 度要求。
在物理、化学、生物等实验中，常常需要使用厘米为单位进行长度测量，以获得 准确的实验数据和结果。
05 长度单位厘米的常见问题 解答
如何正确使用长度单位厘米？
长度单位厘米是国际单位制中的基本 长度单位，用于测量物体的长度、宽 度、高度等。
长度单位厘米与毫米的关系
1厘米等于10毫米，毫米是厘米的十分之一，测量较小的物体时可 以使用毫米作为单位。
如何提高测量长度的准确性？
使用高精度的测量工具
01
选择高精度、高质量的测量工具可以提高测量的准确性。
多次测量求平均值
02
对于同一物体，可以进行多次测量，然后取平均值，以减小误
差。
掌握正确的测量方法
英寸与厘米的换算
总结词
英寸和厘米之间的换算关系是1英寸 等于2.54厘米。
详细描述
英寸作为英制长度单位，在日常生活 和工作中也经常遇到。为了方便计算 ，我们需要了解英寸与厘米的换算关 系。1英寸等于2.54厘米是国际上通 用的换算标准。
其他长度单位的换算
总结词
除了上述提到的米、英尺和英寸外，还有许多其他的长度单 位，如毫米、分米、千米等，它们与厘米的换算关系各不相 同。

思考:“0”在尺子上表示什么？
“厘米”是一个长度单位，这个单位在国际上通用，用英文字母表示为“cm”。
刻度线
刻度线很整齐，排列得很均匀。
认识尺子
测量时，一般从“0刻度” 开始。
0刻度
2厘米
3厘米
5厘米
认识尺子
认识1厘米
举手发言：你知道1厘米是多长吗？请你在直尺上找出1厘米。
认识尺子
这些都是1厘米。
举手发言：你认识这些文具吗？每种文具都是做什么用的？
课前导入
古代人们是如何描述物体的长度的呢？
思考：
在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。
1庹（tuǒ）
思考：
1拃（zhǎ）
将手张开，把大拇指和中指两端的长度作为测量长度的单位，叫一拃。
思考：
把脚的长度作为测量长度的单位。
思考：
这块石头有2庹（tuǒ）宽。
说一说：这块石头有几庹（tuǒ）宽？
思考：
这块布有5拃长
说一说：这块布有几拃长？
思考：
这根竹竿有4个脚长。
说一说：这根竹竿有几个脚印长？
思考：
有3拃长。
有5拃长。
举手发言：量的都是课桌的长，为什么量得结果却不一样呢？
小组合作：用拃作为长度单位量课桌的长度。
有3拃长。
在厘米尺上，每相邻两个数之间的长度是1厘米。
小结
认识尺子
或者把物体左端对准尺子任意一个整刻度，用此时右端对准的刻度数值减去左端对准的数值，所得的差就是物体的长度。
方法提示：
一放正，
二对“0”，
三读数。
认识尺子
பைடு நூலகம்
9
3

教师可以通过指导学生们的学习过程，帮助他们解决学习中遇到的问题，激发他们 的学习热情和动力。
04
总结与回顾
总结学习内容
厘米的认识 测量比较的方法
测量单位的换算
回顾重点知识
厘米的定义和重要性
换算单位的方法
使用刻度尺进行测量
强调应用价值
生活中的实际应用 对后续学习的影响 培养学生的数学思维和技能
03
互动环节
小组讨论
小组讨论是课堂互动的重要方 式之一，可以让学生们互相交 流，加深对知识的理解。
在小组讨论中，学生们可以分 享自己的看法和想法，从而增 强他们的合作精神和沟通能力 。
教师可以在小组讨论中给予学 生们指导和帮助，确保讨论的 方向和深度。
实际操作
实际操作可以让学生们将理论知 识应用到实践中，加深对知识的
教学策略
根据学生的学习体验和建议，优化教学策略，以帮助学生更好地理 解和掌握知识。
感谢您的观看
THANKS
尺子的使用方法
使用尺子时，需要将尺子平放在被 测物体上，并确保尺子与被测物体 平行，同时要保持尺子的刻度清晰 、干净。
认识厘米
01
02
03
厘米的定义
厘米是长度的计量单位， 1厘米等于0.01米。
厘米的表示方法
在尺子上，每个大格代表 1厘米，小格则代表0.1厘 米。
厘米的应用
厘米是常用的长度单位， 可以用于测量各种物体的 长度、高度和距离。
学习体验
询问学生对教学方法和策略的感 受，以及是否对学习感到兴趣和
满足。
学习建议
收集学生对教学的建议和意见， 以改进未来的教学。
改进建议
教学内容
根据学生的反馈和需求，调整教学内容，使其更符合学生的认知 水平和需求。

怎 样 测 量 ？
先把尺的“0”刻度对准物体 的左端，再看物体的右端对 着尺上的刻度几，物体的 长就是几厘米。
√
你的一拃有多长？
（
）厘米
你能用这根尺子量铅笔的长吗？
(
4 )厘米
如果物体的一端不是对着尺的“0”刻 度，而是对着其他刻度时，就用物体所对 着的两个刻度相减，也会得到物体的长度。 6-2=4cm
8
9
10
11
cm
0刻度
刻度
刻度线
1厘米
cm
厘米可以用字母cm表示，1厘米可以写成1cm 每标有相邻数字的两个刻度之间的长度是1cm
生活中的1厘米
图钉的长度是1厘米
0厘米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
0厘米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
手指的宽大约是1厘米
认识几厘米
0厘米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
猜一猜，谁跳的远？
统一长度单位
认识厘米
请同学们自己用拃， 拃一拃课桌有多长？
身长3拃 (zhǎ)
身长3拃
一拃、二拃
身长3拃 袖长 肩
三拃。
太小 了
告诉你身长3拃， 怎么做成了2拃？
这是怎么回事？
钢卷尺
皮尺
软尺 米尺
认识直尺
0厘米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
cm